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工作考核自評報告文件篇一

我校根據〔20xx〕42號文件區教育局轉發福建省教育廳《關于進一步加強師德師風建設嚴禁教師體罰和傷害學生的緊急通知》的通知精神，認真組織全體教職工再次學習《中小學教師職業道德規范》和優秀的師德文章，開展教師20xx-20xx年度師德師風考評活動，對照文件精神對本單位師德師風方面進行自查自糾，現就我校開展師德師風自查自糾情況小結如下：

通過教工大會學習、黨員大會、家長問卷、教師的自我剖析、行政值班等形式檢查，全校教職工都能嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨的幼教事業，努力學習貫徹黨的路線、教育方針、政策，不散布傳播有害學生身心健康的思想言論。樹立教書育人的思想。

全體教師工作態度端正、責任心強、工作認真、積極主動，沒有敷衍塞責、馬虎從教。認真備課，提前做好教學工作計劃。上班專心從教，不從事第二職業等行為。努力關愛每個學生，盡量讓家長放心。對學生的態度盡量和藹可親，不諷刺、挖苦學生，歧視特殊學生或頑皮學生。不體罰或變相體罰學生，沒有發現教師傷害孩子的現象和行為。

全體教師嚴格遵守學生園各項規章制度，遵紀守法，沒有發現教師辦有償家教班，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。沒有發現教師打牌賭博、酗酒等違反社會公德等不良行為。但是教師愛崗敬業、廉潔從教是一項長期工程，尤其是以教謀私的行為將繼續嚴加禁止，確實樹立起教師良好的師德形象。

全體教師能夠嚴格遵守教師職業道德規范和社會道德準則，沒有發現教師違背職業道德和社會道德等嚴重失德行為。同時，學生園嚴格按照上級文件要求，認真查找在落實安全管理制度等方面存在的問題，盡量排除一切安全隱患。

全體教師能夠樹立終身學習的理念，通過自學、集中學習、參加人事局組織的繼續教育活動，網上學習以及參加各類政治理論業務學習和培訓活動，撰寫學習黨的十八大心得體會和學習《最美女教師張麗莉先進事跡》心得體會，不斷提高自己的理論素質和業務素質。

我校認真對照《福建省中小學教師職業道德考核辦法》，組織全體教師進行師德師風(20xx-20xx年度)考核,我校教師都能認真遵守《中小學教師職業道德規范》和學校的各項規章制度，遵紀守法，關愛學生,沒有出現體罰和傷害孩子的現象和行為,通過自評和校年度考核，全體教師本年度師德考核均為優秀。今后學校將持之有恒加強師德師風教育，從嚴管理教師隊伍，規范教師從教行為，建立師德師風檢查制度，進一步增強教師的責任意識和愛崗敬業意識，嚴禁教師體罰和傷害學生，不斷提升我校教師的師德水平和思想素質。

工作考核自評報告文件篇二

按照中央、省、州財政工作的總體部署，在縣委、縣政府的正確領導下、在縣人大、政協的監督支持下，2022年，縣財政局緊緊圍繞年度任務目標，積極組織收入，加強資金管理，深化財政改革，優化支出結構，積極推進預算績效管理工作，按照《甘孜藏族自治州財政局關于預算績效中期執行進度的提醒函》的要求，現將截止目前我縣績效管理工作推進情況匯報如下：

（一）加強組織領導確定全年任務。為進一步加強對績效管理工作的領導，成立了以局長為組長，相關科室負責人為成員的績效管理工作領導小組。并按照省、州下達的目標任務于2022年2月25日印發了《巴塘縣財政局關于做好2022年預算績效管理工作的通知》（巴財績〔2022〕2號），明確了我縣預算績效管理工作的全年任務及工作要求。

（二）嚴格目標申報開展績效評價。一是2022年年初預算時，縣級各預算單位嚴格按照相關要求在預算管理一體化系統中填報《項目支出績效目標申報表》，未填報績效目標的一律未安排支出，并及時向本級黨委、人大、政府報告目標績效情況。二是在各部門項目支出、部門整體支出績效自評全覆蓋自評的基礎上，目前已完成3個部門3個項目的事前績效評估和8個部門的10個項目的重點支出績效評價（20xx年全口徑的“四本預算”），涉及金額共計3683.92萬元，已完成2個重點部門的整體支出績效評價。

（三）精心籌備開展績效培訓。為進一步提高全縣預算績效管理人員的理論水平和實踐能力，2022年10月13日，縣財政局組織全縣預算績效管理經辦人員開展績效評價，該培訓分為兩批次，共計80余人。培訓內容主要包括“兩區分、四如何”：即區分事前、事中、事后績效評價內容；區分項目、政策、部門績效評價內容；如何設置績效目標；如何填報事前績效評估表和績效監控分析表；如何撰寫自評報告；如何反饋績效評價結果應用。

（四）加強部門聯動協調機制。為方便指導和開展預算績效管理工作，縣財政局建立了巴塘縣2023年預算績效目標填報交流群和巴塘縣重大項目績效自評兩個微信群，重點對各部門（鄉鎮）財務和項目管理人員開展業務指導，全面提升我縣績效管理業務人員在預算績效管理方面的業務能力。

（一）機制不夠健全。我縣現有工作人員身兼數職，無法滿足預算績效管理工作的專業性、復雜性等要求，在執行過程中系統規范的績效管理工作流程、操作細節、績效指標及標準體系建還需進一步完善。

（二）結果應用有提升。我縣聘請第三方公司開展績效評價工作并制定了結果應用管理辦法，但受評價體系科學性、評價機制合理性的限制，形成的評價報告結果參差不齊，大部分停留在反映情況和問題的層面。

（一）進一步加強預算編制。按照相關要求，加快形成“政府主導，財政主抓，部門執行，社會參與”的預算績效管理工作機制。精心組織各預算單位在2022年11月底之前編制2023年預算，實現編制預算績效目標全覆蓋，并對新出臺重大政策及新增項目開展事前績效評估，加快構建“無績效、不預算，無預算、不支出”的支出模式。

（二）進一步強化結果應用。根據評價結果，針對評價過程中發現的問題，結合評價報告提出的建議，督促各預算單位在2022年11月底前制定切實可行的整改方案，并組織人員就整改方案的落實情況進行監督檢查。

（三）進一步加大宣傳力度。通過各種媒介、各種形式和渠道，廣泛宣傳預算績效管理政策，大力倡導“花錢必問效、無效必問責”的績效理念，營造“講績效、重績效、用績效”的良好氛圍，使社會公眾都來了解支持預算績效管理工作。

工作考核自評報告文件篇三

一是面廣，文廣局群眾評議工作匯報。印發了征求意見函，發放范圍遍及縣直行政事業單位、23個鄉鎮、2個國營林場和部分服務對象；在互聯網和政務公開欄上公布了意見信箱和監督電話。

二是心誠。局領導帶領有關人員到部分文化產業企業、掛點幫扶村和新農村建設點，開展實地走訪，與業主、農民群眾進行面對面交流溝通，虛心向社會各界征求意見和建議，聽取業主和群眾心聲，想方設法幫助解決實際困難。

三是做實。發放的整治干部作風征求意見函140多份，收回80多份。對征集到的意見和建議進行分類整理，對確實存在的問題落實具體的責任單位或責任人，倒排時間，限期整改，并做到舉一反三；對不存在的問題則本著“有則改之，無則加勉”的態度予以接受，做到警鐘長鳴。

在局班子會、局屬單位負責人會議和機關股室負責人會議上，由局領導進行點評，指出工作中的缺點和不足，明確今后努力方向；召開民主生活會，運用批評與自我批評的方式，結合工作實際，對照當前干部作風四個方面十二個突出問題進行自查，認真查擺在廉政勤政、政務公開、執法素質、服務態度、工作實效等方面存在的問題和不足，逐一清理，找準問題產生的原因，落實解決問題的`辦法，制訂整改措施，工作匯報《文廣局群眾評議工作匯報》。

在自查和整改階段，局領導班子虛心接受人大代表、政協委員、私營業主、農村群眾的建議和意見，針對反映的熱點問題和難點問題，千方百計著手解決，短期內無法解決的，對當事人做好解釋工作，讓其理解并支持關心我縣文化廣播電視新聞出版工作。

在這次集中整治干部作風突出問題活動中，我局嚴格按照規定程序進行，實事求是，認真查找工作中的缺點和不足，結合實際，采取有效措施進行整改。

一是加強理論學習，提高干部素質。從學習內容到學習方式方法，都做了具體詳細規定，強化督查，制定了督學措施。

二是嚴格工作紀律，改進工作作風。嚴格執行機關效能建設各項制度。領導干部要起示范帶頭作用，對極少數屢教不改的，要進行嚴肅批評、在機關例會上通報，情況嚴重的按效能建設規定進行處理。

三是強化服務意識，優化發展環境。成立了督察組，不定期對全系統干部作風情況進行檢查，發現問題及時處理。采取走出去、請進來的方式聽取意見和建議，不斷改進工作和服務。

四是加強人才隊伍建設，關心鄉站人員。規定領導干部要經常下基層進行業務指導，了解、關心鄉鎮站工作人員的工作、生活情況，幫助解決實際困難。

五是建立健全有關制度，抓好長效管理。對現有制度進行全面梳理，用制度管人管事，建立長效約束管理機制，從根本上保證機關干部作風明顯轉變，建立一支具有良好精神狀態的講政治、顧大局、守紀律的文廣隊伍，為全縣文化廣電新聞出版事業的繁榮發展提供組織保證。

通過開展群眾評議，廣開言路，集思廣益，密切了黨群干群關系，找到了工作上的不足，找到了改進方法，找到了工作措施，有力地促進了干部職工服務水平的提高和工作作風的改進，各項業務工作也得以順利開展。

工作考核自評報告文件篇四

新課程改革在教育領域是一場深刻的變革，而在這場變革中如何乘勢而上，提高教師和學生的綜合素質，是繼續教育面臨的新問題、新考驗。我校以課改為支點，尋求促進教師和學生共同成長,探索性地進行教育教學方式改革，以達到學校繼續教育質的飛躍。

現有教學班11個，在校學生512人，教職工22人；其中本科學歷12人，專科學歷1人，中專學歷9人。學歷全部達標；小教高級教師11人，小教一級教師11人。

（一）校本培訓的保障

校本培訓是以教師任職學校為主陣地，將教師教育活動與教育教學緊密結合起來的一種培訓模式。這種培訓模式可以廣泛地利用各種培訓資源，具有投資小，見效快、實效性強的特點。校本培訓成為改變學校面貌、轉變教學觀念，提高教師綜合素質的一條重要途徑。為此，我校高度重視校本培訓工作。我們牢固樹立“校長是校本培訓第一責任人”的意識，確立了科研興教的辦學理念，成立了校本培訓領導小組。

近年來，學校不斷加大對校本培訓工作的經費投入。每年對教科研課題實驗都給予一定的經費支持。學期末了，對各教研組進行全面系統考核評價、獎勵，對教師個人的教研成果分級別進行獎勵。先后完善了圖書室、微機室、閱覽室、校園網、教師音像備課中心和多媒體教室，并不斷充實其內部設施。學校為每個學科教研組和學科備課組征訂一份業務雜志，為校本培訓營造了良好的環境和條件。

學校能按照上級教育部門的要求，選用了各學科課程標準及解讀進行校本培訓，我校還積極利用網絡培訓資源實施校本培訓。

（二）校本培訓的管理

我校校本培訓的考核獎懲與管理制度健全，先后建立并完善了校本培訓工作制度。學校制訂有《校本培訓實施方案》、每學期和每學年學校校本教研和校本培訓計劃，不同階段能及時總結并整理出工作總結。

學校嚴格對校本培訓的過程管理。對于每次周一備課組、教研組活動和專題培訓，學校都定任務、定時間、定人員，全校教師人人參與。

（三）校本培訓的實施

積極引導教師學習教育教學基本理論和新課程理論。學校建立了學習制度，采取周一教研、個人自學等形式，集體學習與分散學習相結合，引導教師學習新理論，確立新理念。早在20xx年，我校就把教育部頒發的各學科新《課程標準》列入新課程培訓的重要內容之一，并組織教師對《課程標準》進行了研討，把教師的教學觀念統整到新課程觀念要求上來。

認真開展課堂教學改革。

一是立好樣板課。

每學期初，全校各年級、各學科都圍繞各自教學目標，研究確定課堂教學改革的重點與方向，選出一位教師執教“樣板課”，全教研組教師跟班聽課。隨后，管理人員與教研組長組織評課、座談，認真分析課堂教學的收獲得失，讓全教研組教師明確今后課堂教學改革的努力方向，認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。

二是抓好家常課。全校教師認真學習借鑒“樣板課”的教學模式，深入鉆研教材，研究教法學法，以“樣板課”的標準上好每節課。學校領導班子堅持每周推門聽課，聽課后查看課時教案，并于當天向執教老師反饋評課意見。同時，各科教師自報一節應用多媒體教學。

三是上好匯報課。學期末，全校每位教師都要在教研組內上匯報課，展示交流一學期來課堂教學成果。全組教師進行聽課，并依據課堂教學評價標準打出分值，記入教師期末業務量化。

四是改革課堂教學評價標準。學校制定的新的課堂教學評價標準把學生主體參與、學習積極性、學習狀態和情感、態度、價值觀的培養作為評價一節課的重要依據，要求注重學生創新精神和實踐能力的培養。課堂教學改革的最終效果體現在學生身上，他們真成了課堂的主人。我校學生的思維能力、語言表達能力有了長足進步，參與意識得到很大增強，學習積極性也空前高漲。

切實抓好集體備課和集體教研活動。每次教研活動都精心準備、扎實開展，針對教學工作中的實際問題認真加以研討，并且堅持不懈、持之以恒，在全校努力形成濃厚的教研氛圍，使教研活動成為全體教師進行校本培訓、教學研究的最常規、最基本、最有效的載體，我們選派教師上示范課、觀摩課，隨后管理人員進行評課，切實提高了集體教研活動的實效性。

扎實開展師德教育、德育與班主任工作培訓。師德是教師的靈魂，師德建設必須作為校本培訓極其重要的內容之一。為此，我校一方面認真加強師德制度建設與師德考核，制訂了《班主任工作評比細則》等制度，對師德建設提出了非常明確具體的要求，同時嚴格進行師德考核，不斷強化對師德的監督與考核。學校注重德育隊伍建設，定期舉行班主任工作經驗交流會，總結推廣德育及班主任工作經驗。

學校重視教師現代信息技術培訓。我們著眼于新課程和信息社會對教師的新要求，先后組織了計算機校內培訓、網絡知識培訓和課件制作培訓，使每一位教師盡快掌握相應的教育信息技術，以適應新課程改革的需要。

（四）校本培訓的成果

1、教師大專以上學歷占全校教師的比例超過90%。

2、每年的《繼續教育證書》的驗證，我校的教師都達到甚至超過72學時。

3、教師參加校本培訓，提升了自己的業務素質、思想素質、科研能力。學校近三年有幾十篇論文在省市縣各級評審中獲獎；教師在各級賽課中也均獲較好的名次。

4、通過校本培訓，推動了教師隊伍的建設，提升教師的同時，也提升了和推動了學校的各項工作。

工作考核自評報告文件篇五

鄉對鄉財政工作高度重視，由鄉長擔任鄉財政所長，做好各項工作的銜接和落實。在區財政局的指導下積極完成好各項工作，并將具體責任落實到人。按照機構設置要求，鄉單獨設立了財政所，明確了鄉財政所承擔鄉鎮財政管理的職責。按照人員編制要求，落實了2名財務人員，工作人員都為大專以上文化程度，分別擔任會計、出納工作，人員實行縣鄉雙重管理,以鄉鎮管理為主，鄉財政所工作人員正在按照要求積極的考取會計從業資格證書，以便更好的開展各項工作。

1、建立、健全收支管理制度。建立預算管理、資金管理、票據管理、總產管理、檔案管理等，按規定執行總預算會計和行政事業單位會計管理制度。

2、資金監管制度。在資金監管方面信息通達、公開公示和抽查巡查機制健全，開展定期和不定期檢查。

3、財務公示制度。建立惠民補貼、機關財務、預決算和財政收支公開公示制度。

4、內部控制制度。根據要求，統一建立了崗位責任制度、內部管理等內控制度。

5、廉政建設制度。在內部控制制度建立的基礎上，建立了廉政建設責任制、廉潔自律、重大事項報告等廉政制度。

預算編制程序規范，內容完整，每年年底及時編制次年財政預算。按照相關規定，統一使用財政專戶。已經辦理公務卡，并且按照相關規定，嚴格控制現金支付。落實鄉鎮信息聯絡員一名，所有公示項目均按照要求公示7天以上，并在鄉政府辦公樓設立舉報電話，舉報箱，接受廣大人民群眾監督。對川財基〔20xx〕4號文件規定抽查巡查4類資金抽查巡查內容進行認真梳理和分析，完善了相關資料，確保資金抽查合格。足額兌付各項資金，無因為補貼發放不及時不到位產生信訪現象。實施專款專用原則，確保每一筆專項經費都合理利用。

一是“一卡（折）通”發放。鄉“一卡（折）通”發放比例達到100%。二是便民服務。在便民服務中心輪流進行坐班。三是設置辦事指南和崗位職責標牌。四是定期測評履職服務滿意度。滿意度測評受訪者包括鄉領導、鄉其他機構人員和群眾。五是業務查詢服務。有詳細的查詢方式，由財務人員負責查詢工作。

一是規范辦公場地。鄉有獨立的財政辦公場地，面積大約20平方米左右，獨立的檔案室，面積約10平方米左右，檔案管理符合相關規定。二是辦公設備完備。有適合工作的計算機，內網和外網分開使用，配備有打印機。辦公場地防火、防盜設施齊全。三是有樂財和金財網絡。金財網絡連通、運行正常，網絡建設、數據管理、安全防護符合規定。

每年年初財政所制定每年的計劃，年底對全年工作進行總結。對記賬憑證、賬簿裝訂和歸檔及時規范。在規定時間內完成全年的決算、預算工作。每月定期開展鄉鎮財政資金對賬工作，全年開展12次。建立資產登記、管理臺賬，對固定資產進行統一管理，確保國有資產不流失。在規定時間內完成各種報表、總結上報工作，及時處理財務事項，較好的完成專項工作，使財政所工作健康、有序進行。

鄉對照區20xx年度鄉鎮財政管理工作考核驗收表，對鄉財政工作進行認真總結，找出了鄉財政工作中存在的問題，如財政所工作人員不是全部具備執業資格證書，檔案室面積由于條件限制無法達到20平方米，地理條件及經濟因素沒有建立查詢設施。