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最新不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹作文(實(shí)用7篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇一

一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。

同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤,沒(méi)有了雙腿,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有所以對(duì)生活失去信心,而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂(lè)作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是以往摔過(guò)跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。

所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇二

大人常常教我們一句話,叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見(jiàn)不了彩虹,之后我才明白了它的真正含義。

上二年級(jí)的時(shí)候,一次考試成為了我人生中的墊腳石。考試前,我還吹牛能夠考好;但考卷發(fā)下來(lái)以后,我大吃一驚,考卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心。基礎(chǔ)題更是發(fā)了瘋似的,被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方,一個(gè)刺目的八十九點(diǎn)五分像利劍一樣射進(jìn)了我的眼簾。這些大紅叉軍團(tuán)如潮水一般向我涌來(lái),我心想:求您了,別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I(lǐng)情,仍在攻擊我的自尊心。我想:“好,你不仁就別怪我不義了!”我一把將試卷揉成了一個(gè)團(tuán),用力把試卷塞進(jìn)了桌兜里。但還是不解氣,這股氣像火山爆發(fā)了一樣,似乎要把我燒毀,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。過(guò)了一天,兩天……教師竟連提都沒(méi)提這件事。

一天,教師獨(dú)自把我叫到了辦公室。我一進(jìn)辦公室,教師和藹可親地說(shuō):“怎樣這次考了這么‘好’的分?jǐn)?shù)?”我聽(tīng)出了教師是在嘲諷我,我把頭埋得更低了。

教師說(shuō):“一次考試說(shuō)明不了什么。”

我抬起了頭,教師之后語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn):“你到底是不會(huì)還是不認(rèn)真呢?”

我說(shuō):“我有的不會(huì),有的是因?yàn)椴徽J(rèn)真。”

教師說(shuō):“如果認(rèn)真就有可能考滿分了。”

這話我有點(diǎn)兒不懂。教師說(shuō):“努力學(xué)習(xí),不斷反思。”從此,這句話就成了我的座右銘。雖然它僅有八個(gè)字,可是它的分量卻重如千斤。

在之后的一次考試中,我考了滿分,同學(xué)們最對(duì)我的態(tài)度立刻有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。同學(xué)們叫我“考試能手”。我想:多虧了教師適時(shí)的指導(dǎo),多虧了教師的那一句話,我才有了今日的成績(jī)。

果然是萬(wàn)事開(kāi)頭難,在人生的道路上,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇三

遼闊的天空中,就算是在聰明的老鷹也有摔下山崖的痛苦,只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試才能錘煉出一雙堅(jiān)硬的翅膀。

一顆潔白無(wú)瑕的珍珠,必然是經(jīng)歷過(guò)蚌的血和肉磨制而成的,才能有一顆耀眼的珍珠出現(xiàn)在我們的面前。

同樣,一個(gè)真正有成就或真正有收獲的人,這個(gè)人一定是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和無(wú)數(shù)次的失敗才能一步一步的走向成功,是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)信念“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一個(gè)人能一次順利的完成一件事情,就算是一件很小很小的事情,也沒(méi)有人一次就這么順利的完成。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,才能從失敗中走出來(lái)。

《柳公權(quán)戒驕成名》中的柳公權(quán)從小就顯示出他在書(shū)法方面上的過(guò)人天賦,他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他因此有些驕傲。不過(guò),有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人,竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比柳公權(quán)用手寫(xiě)的字還要好。從此,他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,最終成為了一代有名的書(shū)法大家。

《葉天士拜師勤學(xué)》中的葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明,看不起同行薛雪。有一次,葉天士的'母親病了,他束手無(wú)策,多虧薛雪不計(jì)前謀,治好了他母親的病。從此,葉天士明白了:天外有天,人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī),虛心求教,終于成為了江南真正的第一名醫(yī)。

這些人都是經(jīng)歷過(guò)人生挫折的,但他們不怕失敗反而從失敗中走了出來(lái)。虛心學(xué)習(xí),勤奮刻苦,不求別人的回報(bào),只求自己能成功,最終他們走向了成功。

所以我們要對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),失敗并不可怕,可怕的是離成功就差一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,因?yàn)橛幸淮蔚氖》炊屇惴艞墶?/p>

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能放棄,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命中的任何一根鏈條。

我要說(shuō)的是,沒(méi)有經(jīng)歷一次次的失敗和一次次的跌倒的人怎么能長(zhǎng)大?失敗也是一種幸福,因?yàn)槭∧苁鼓阏业匠晒Φ穆贰?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇四

“嘭”我氣憤地關(guān)上了房門(mén)。剛和媽媽產(chǎn)生分歧的我背上了畫(huà)具,來(lái)到畫(huà)室進(jìn)行考級(jí)急訓(xùn)。老師見(jiàn)我來(lái)了,也沒(méi)有多說(shuō),只是告訴我七級(jí)畫(huà)伏爾泰,不畫(huà)到他滿意不可以走。

我不由懈了氣,明明很用心的,怎么還不過(guò)關(guān),我把畫(huà)筆一扔,對(duì)老師說(shuō):“這級(jí)我不考了。”老師撿起了我的筆拍了拍我的肩說(shuō):“再試一試,你可以的。”我怔了,是啊,不盡一盡力,怎么知道結(jié)果呢!

又畫(huà)一張,我努力把剛開(kāi)始的缺點(diǎn)改正。突然“嘩——嘩——”聲驚了我,抬頭一看,不知什么時(shí)候,外面已下起了傾盆大雨,我的心又一涼——?jiǎng)偤蛬寢尦惩昙埽隙ú粫?huì)來(lái)接我,當(dāng)時(shí)出門(mén)急傘也沒(méi)有帶,我怎么回去啊。只希望這雨早一點(diǎn)停。

一畫(huà)完畢,老師說(shuō):“進(jìn)步多了,再努力把細(xì)節(jié)處理好就行。”我一聽(tīng),還不過(guò)關(guān),算了,再畫(huà)一幅,反正雨未停。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。”這句話也給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,拿出一張新紙又畫(huà)了起來(lái)。這幅畫(huà)終于讓老師滿意地笑了,那笑溫暖又燦爛,像雨后彩虹。我見(jiàn)外面雨小了一點(diǎn),便和老師道別。

誰(shuí)知,剛推開(kāi)畫(huà)室的門(mén),映入眼簾的是媽媽那高大的身影。不對(duì)啊,她怎么知道我什么時(shí)候結(jié)束呢?她似乎也看穿了我的心思,說(shuō):“我看天下雨了,知道你沒(méi)帶傘就趕來(lái)了。”頓時(shí),一股暖流涌上了我的心頭。在我心中掛起了一道明艷的彩虹。

我上前和媽媽一起回家。路上,我抬頭看看已晴朗的天,天上掛著一道絢麗的彩虹,令人心情舒暢。

俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。”沒(méi)有一次次跌倒又站起,人怎能長(zhǎng)大?遇到困難也是一種成長(zhǎng),風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇五

——題記

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?人生難免有挫折,挫折與人生相伴。人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的,人往往是在不斷認(rèn)識(shí)挫折,戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,挫折是人生的一部分!

磨難的人會(huì)懂,人生在于磨練;經(jīng)歷過(guò)磨難的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng),人生需要堅(jiān)強(qiáng)的意志;經(jīng)歷過(guò)磨難的人會(huì)更穩(wěn)重,人生不差挫折!

磨難使我明白:意志堅(jiān)強(qiáng)的人是能勇敢的面對(duì)挫折,向挫折發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休;磨難使我明白:膽怯、懦弱的人,結(jié)果是一事無(wú)成;磨難使我明白:戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己!

整個(gè)過(guò)程,我沒(méi)說(shuō)一句話。但我真的明白了,明白了老師的心痛,明白了自己的愚蠢行為。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇六

每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》里的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”我都會(huì)有很深的感觸。

電燈,是愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次的失敗而發(fā)明出來(lái)的。愛(ài)迪生將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,終于發(fā)明了電燈。

“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時(shí)就勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力,終于培育出雜交水稻。

方仲永和江淹,從小就十分聰明才智。但是,他們十分高傲。最終一個(gè)跟父親下田勞作,一個(gè)“江郎才盡”。

一顆小種子,只有頑強(qiáng)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能長(zhǎng)出碧綠的小苗,茁壯成長(zhǎng)。我們就像小種子,只有勤奮學(xué)習(xí),歷盡磨難,就能取得自己滿意的好成績(jī)。

許許多多的名人,都得經(jīng)過(guò)磨難,克服各種困難,才能有成功的那天。

我很不欣賞海明威這位作家,他寫(xiě)下“面朝大海,春暖花開(kāi)。”,以自殺的方式融入大海,成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難,撥開(kāi)重重云霧,一定會(huì)有重見(jiàn)陽(yáng)光的那天的!

夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō),更重要的是,要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”,人生的旅途并非一帆風(fēng)順,我要勇于克服困難,取得成功。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹篇七

梅花經(jīng)過(guò)寒冬的歷練,才能有傲人的怒放和沁人的芬芳;海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,才能無(wú)所畏懼地遨游于廣闊的大海之上;人生經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),活出精彩的人生。

中考將近,周?chē)目諝饩o張得快要讓人窒息了,大考、小考、月考、測(cè)驗(yàn)……做不完的試卷,解不完的習(xí)題。重復(fù)而單調(diào)的生活使我失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。

那是一個(gè)夏日的午后,天公不作美,窗外的烏云密布,空氣中彌漫著潮濕的土腥味,一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。我坐在窗前,抱起書(shū)本,想要復(fù)習(xí),可是卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。看著眼前多如小山的試卷,卻沒(méi)有心境打開(kāi)一份。考試即將臨近,而我還在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

在這焦急煩躁之際,我索性拿出了擱置已久的茶具,想給自我放松一下。我洗凈茶具,抓起一小撮茶葉放進(jìn)茶杯,將沸水注入杯中,茶葉頓時(shí)在杯中上下翻轉(zhuǎn)起來(lái),像一個(gè)個(gè)歡快的舞者。每個(gè)卷曲葉片經(jīng)過(guò)水的滋潤(rùn),慢慢地舒展開(kāi)來(lái),漸漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色,那么晶瑩剔透,像一塊溫潤(rùn)的琥珀。一縷清香從杯中飄出,浸染了我周?chē)目諝猓呷肓宋业拿總€(gè)毛孔,直至心脾,焦躁的心境頓時(shí)平靜了很多。

“嘩”,窗外的雨也如傾倒般瀉落下來(lái),悶濕的空氣頓時(shí)清新了很多,我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生。

最初,茶農(nóng)們從茶樹(shù)上采摘下嫩葉,經(jīng)過(guò)晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀;再經(jīng)過(guò)揉捻塑造茶葉的外形;最終經(jīng)過(guò)烘干等工序,完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開(kāi)始,它們還要經(jīng)過(guò)沸水的反復(fù)沖泡,反復(fù)煎熬,人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著幽香且回味無(wú)窮的茶汁。

細(xì)想一下,其實(shí)人生如茶,要經(jīng)過(guò)精心的制作,才能變成佳品;要經(jīng)過(guò)多次的高溫歷練,才能成為精品。完美的人生必定要經(jīng)過(guò)一次次的挫折歷練,一次次的苦痛考驗(yàn),才能散發(fā)出自我的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來(lái)嗎?九年的寒窗苦讀,無(wú)數(shù)次的起伏跌宕,我們漸漸由青澀走向成熟,我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一首歌中唱到:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”

此時(shí),窗外的雨停了,云被撕開(kāi)了一條縫隙,一縷金色的陽(yáng)光從里面透了出來(lái),照亮了我追夢(mèng)的路。

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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。高三英語(yǔ)作文萬(wàn)能句型
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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