在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

糾錯小能手一年級我是錯誤篇一

勞動，在我們身邊無處不在，世界上有辛勤的人，有懶惰的人，還有熱愛勞動的人。我覺得只有勞動換來的面包，才是最香甜美味的。

勞動與我們的生活息息相關，如果不愛勞動，生活也會變得亂七八糟。只要人人愛勞動，我們所收獲的足以抵償我們付出的代價。

勞動是幸福之父，勞動更是生命之源，農民伯伯的當季播種，一到秋天就可以迎來大大的豐收，無限循環。

記得有一年秋天，我和奶奶一起來到自家麥田，我看著一大片金黃金黃的麥田就像是大地披上了一件金色的衣服，可漂亮了。

我看著奶奶拿起鐮刀，一只手抓著一把麥子梗，一只手拿著鐮刀一氣呵成就割好了一把麥子，然后有序的放在一堆，我看了一下這么簡單，我也學著奶奶那樣，結果不是我想象的那么簡單差點兒就吃了苦頭，奶奶看在眼里，笑著對我說：“你手太小一下不要抓那么多，抓多了一下就割不了，還容易割到手。”說著奶奶就給我示范了一下。

回到家，奶奶用今天剛收的麥子磨成面粉，蒸了一大鍋香噴噴的饅頭，我拿起一個饅頭高興地吃了起來，這是我用勞動所換來的美食，吃起來真的很香！

那一天的勞動，我體會到了，無窮無盡的樂趣！勞動使我快樂，勞動使我開心，從此我就愛上了勞動。

糾錯小能手一年級我是錯誤篇二

你們應該都幫助過別人吧？也撿過垃圾吧！

我是個勞動小能手，給你們聽聽我的成就吧！

在家里，我幫助媽媽做家務，我把所有的書從書架上拿下來，把書架擦的非常干凈，然后把書一本一本整齊的排列好放上去，媽媽見了笑了，那笑聲像銀鈴一樣清脆，一串一串的追著人走。

在學校，我每次打掃衛生都為周三組爭取出2分，因此，我們這一組沒有一次是最后名次。我在學校時，打掃的很起勁，因為有我的同學陪伴，特別是郭宇，他非常好玩。林嘉也不例外，我們經常一邊聊天一邊打掃。

在社會上，我也是一個勞動小能手，以前，爺爺經常打掃地下車庫，我有時和爺爺一起打掃，一邊為爺爺減少勞累，一邊為社會多一點新鮮的空氣。我有時還帶一個足球去玩，玩累了就和爺爺一起打掃，有時打掃的很開心，把下班時間都忘記了。

同學們，你們知道我為什么是勞動小能手了吧！

糾錯小能手一年級我是錯誤篇三

今天是周末,吃過午飯,媽媽準備收拾碗筷洗碗,我和姐姐突然心血來潮搶著要洗碗. 然后我對著媽媽說:洗碗的事，應該由我來做，我讓媽媽去休息，準備自己洗碗。

說干就干，我先卷起袖子，媽媽幫我帶上圍裙,然后拿起一只碗。還好我看過媽媽洗碗，我像媽媽那樣，用左手托起碗，稍微傾斜一點。接下來，我把洗碗巾浸濕，在上面滴了洗潔精，開始用洗碗巾擦拭。

我先從碗里邊一圈圈地擦，然后再把碗外邊清洗干凈。碗上的飯渣就被擦掉了。我想，這也沒有什么難的嘛，洗碗蠻簡單的。正當我在那里洋洋自得的時候，碗從我的手心一滑，我迅速地接住碗。好險！剛才差一點就闖大禍了。

有了剛才的教訓，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗著碗。才一小會兒，我的腰就開始酸了。唉，看來這洗碗并不簡單哪。平時媽媽每天都要洗碗，真是好辛苦！看來我以后也應該多一些時候去體貼媽媽。我揉了揉腰，繼續洗。

我在把碗洗完之后，又把鍋、筷子和小勺洗干凈。等碗碟、鍋、筷子和小勺都變得干干凈凈的時候，我已經累得滿頭大汗了。看到自己的“戰績”，我高興極了，趕忙把媽媽拽過來看。媽媽笑了，這是我見到媽媽笑得最甜的一次。她摟著我的額頭親了一下,向我投來了贊揚的目光,并且對我說:”寶貝,你終于長大了，真是一個好孩子!” 這時，我心中樂開了花，第一次嘗到了勞動甜頭，那滋味比吃了密糖還要甜。

糾錯小能手一年級我是錯誤篇四

每天，看到媽媽那么忙碌，我就想：能做些什么，才能幫媽媽分擔一些呢？

我走進廚房，把碗放入水槽中，先放一些洗潔精，再用手在碗的里里外外摸了幾下，可是，碗還是油膩膩的。這是怎么回事呢？我回想媽媽平時洗碗的過程，呀！原來我是忘記使用工具了，媽媽總是把洗潔精倒在吸水棉上，再用吸水棉刷洗碗筷。我趕快改變套路。

媽媽走進廚房，看到我洗干凈的碗筷擺放得整整齊齊的，開心地點贊：“你真是洗碗小能手呀！”聽到媽媽的夸獎，我的心里別提多高興啦！

糾錯小能手一年級我是錯誤篇五

這個假期，老師讓我們畫一副“我是家務小能手”的繪畫。

這個假期，我做的家務可不少呢。我幫著媽媽拖地、擦玻璃門，學著搭衣服、洗鞋子，還學著炒雞蛋呢。當有親戚來我家時，我還會端碗拿筷子。那我就畫這樣的一幅畫吧。我用鉛筆畫圖形，接著用黑筆勾線條，最后涂上各種顏色的畫，還真是不錯呀。

星期五下午放學，老師布置了一項特殊的作業——做家務。

到了家我對媽媽說：我幫您洗衣服吧！媽媽說：你怎么突然變得勤勞起來了？我拿起盆到自來水面前等水。等完水，把洗衣粉放在盆里，開始洗衣服了。看見衣服上有很大的黑點，我在黑點上倒了一些洗衣粉使勁的搓，終于洗干凈了，又用清水洗了兩遍，洗完后用夾子把衣服夾在晾衣繩上。

接著我又開始掃地。地上有很多黑點和臟東西，我趕緊把這些東西掃了，倒進了垃圾桶里。掃完地我又開始拖地，我拖了整整十分鐘，終于拖完了，把拖把放回了原處。

通過這次的作業，讓我體會到了父母的辛苦！以后我一定多做家務！

糾錯小能手一年級我是錯誤篇六

從我們不知不覺的來到這個世界，我們就開始犯一個個大大小小各種各樣的錯誤，錯誤中，我們搖搖晃晃匍匐，錯誤中，我們會呀呀學語，錯誤中，我們會用稚嫩而又靈巧的雙手，寫字畫畫，錯誤中，我們會用淺薄的智慧去贏得老師家長的贊揚我們是在錯誤中成長，看見風雨過后的彩虹，在錯誤中改正，讓我們變得更加完美。

有一次，我在寫作業，發現了一道難題，要用工具書來解決，夷，它到哪去了?我東張西望，最后，在一個碩大的花瓶下面找到了它，我心中一陣欣喜，可它放得很高，于是，我拿來椅子，搖搖晃晃的站在上面拿，由于急著要用，我便不管三七二十一就把它抽出來，沒想到這一抽，竟把花瓶摔在了地上，丁丁東東的聲音激發了我的緊張，我望著那粉身碎骨的花瓶，心想：“天哪，那可是媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來肯定會罵我的。”我心中像有只小兔子在上竄下跳，怎么辦?有了，把碎片藏起來不就行了，于是，我拿來塑料袋，小心翼翼的將碎片裝起來，藏在我的書柜里，剛弄好，媽媽就回來了，她見花瓶不見了，便盤問我，我忐忑不安的支支吾吾的回答到：“我我不知道。”媽媽見我說不知道，就去忙別的事了，我懊悔及了，真想承認錯誤，但又怕媽媽羅嗦，“要做一個誠實的孩子”，這句話忽然在我的耳邊回響，于是，我向媽媽承認了錯誤，但媽媽沒有責怪我，反而夸我是個誠實的孩子。

雨果曾經說過：盡可能少犯錯誤，那是人的準則，不犯錯誤，那是天使的夢想，塵世的一切都是免不了錯誤的，所以，我們每個人都在錯誤中成長，都在錯誤中改正。

改正錯誤作文范文篇五

今天是星期天，我到小伙伴蕊家去玩，我們玩得很開心，一直玩到傍晚。

我下決心改正錯誤，先完成作業，后出去玩，不惹媽媽生氣。

看了改正錯誤作文300字示例還看：

糾錯小能手一年級我是錯誤篇七

暑假到來了，媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我多多動手，我覺得能夠參加勞動是最光榮的事情，今天我就當個小小勞動家吧！

首先自己的事情自己做，洗白白我的班帽。我學著平時媽媽洗衣服的樣子，帽子浸濕，涂上肥皂，用刷子來回刷幾下，再清水過洗幾遍，帽子就洗得干干凈凈的啦！

接著整理房間，把東西擺放整齊，就像排路隊一樣整整齊齊的。

然后疊被子，先被子鋪平，對折，再對折，直到適合大小就可以了，看著方方正正的被子我好開心哦！媽媽說疊得像豆腐一樣，做得真棒！

接著擦桌子，拿一塊擦桌布洗一洗、擰干，然后對著桌面來回擦，翻面再擦，直到桌子擦干凈。嘿，果然我的努力沒白費，桌子油光發亮！媽媽說真干凈，桌面都可以當鏡子照啦！

最后是倒垃圾，我把垃圾桶拿出家門口，然后將垃圾慢慢倒入大垃圾桶里。媽媽說第二天早上早早的清潔阿姨就會來拿走。經過我辛苦的勞動，家里變得干干凈凈、整整齊齊的，媽媽直夸我能干，今天好開心啊！

媽媽經常說自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做。勞動是光榮的，從勞動中不僅可以學很多本領，還可以感受很多快樂！我們要從小爭做一個質樸少年！

糾錯小能手一年級我是錯誤篇八

１、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員自學能力。

２、讓隊員懂得祖國文字的悠久歷史，明確正確書寫和使用規范漢字是熱愛祖國的具體表現。

３、培養學生社會交往能力。

１、閱讀書籍，學習有關"漢字"的文章。

２、根據需要，編排小型文娛節目。

３、編制"糾正錯別字"比賽試題。

東園小區居委會與東園小區社區內

(一).明確目的 自我查錯

１、隊員集合，履行隊會儀式。

２、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員有責任正確書寫和使用規范漢字，爭當糾正錯別字的小能手。

３、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的學習情況。

⑴第一小隊 表演形式：快板書

內容簡介：我們懂得了漢字的悠久歷史。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龜甲、獸骨上面。商朝滅亡之后是周朝,主要文字是金文,又叫“鐘鼎文”,大多鑄刻在青銅器上。西周晚期到東周前期的金文逐漸向大篆過渡。秦始皇統一中國后，將文字統一成小篆。而另一種更為簡便的字體----隸書，也在這個時期孕育產生了。漢朝之后，由于書寫工具的改進，又產生了三種書體---楷書、行書和草書，并很快為人們所接受一直沿用至今。

⑵第二小隊 表演形式：相聲

⑶第三小隊 表演形式：新聞報道

內容簡介：廣州市頒布了這樣一條命令：各街道、商店的廣告牌上的漢字必須正確規范，如有錯字或不規范漢字（如繁體字等），須在規定時日內改正過來。逾期，每個錯字或不規范字每天罰款５０元。

⑷第四小隊 表演形式：小品

內容簡介：小明作業太馬虎，奶奶發現了他作業中的錯別字，他卻不以為然。通過奶奶的教育，小明懂得了：漢字是中華民族的驕傲，寫好漢字是愛國的具體表現，要提高全民族的素質，必須從寫好規范漢字入手。小明立刻認真訂正作業當中的錯別字。

４.各小隊少先隊員認真自查、互查作業。

(二).開展比賽 爭當能手

１.給每一位隊員分發"糾正錯別字比賽"題。

２.隊員們在規定時間內完成試題，人人爭做糾錯小能手。

３.輔導員核對答案。每小隊評選出兩名“糾錯字小能手”。

４.頒發"糾錯字小能手"小旗、臂章（奏響優美的音樂）。

５.各小隊派兩名隊員代表談談今后的打算。

(三).走上街頭 為民服務

１.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

２.各小隊隊員在評選出的“糾錯字小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，尋找并正學校附近的街道上、商店里的錯字和不規范漢字。

３.在商店里，隊員們找出錯別字，通過查字典加以確認，與售貨員友好交換意見，以便及時糾正。

４.在規定時間內，隊員們安全返回學校。

(四)交流實績 形成習慣

１、中隊集合，交流各小隊“查錯”實績，知道哪些常見并習以為常的字屬于錯別字。如“酒（jiu）”不是“（gui）”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等。

２、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確寫好規范漢字是我們每一個中國人的責任和義務，是愛國的具體表現，使隊員變“要我寫好”“為我要寫好”的意識，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的自學能力。

糾錯小能手一年級我是錯誤篇九

啊，又是美好的一天，我高興得起床去看我自己種的菜嘍！哇！我驚呆了，他們竟然都發芽了，好快呀，我高興極了，上躥下跳，像個猴子一樣。

他們一個個小小的偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，好似一個個剛落地的娃娃，可愛極了，我閉起眼，看到它們仿佛已經變成了一棵棵粗壯的小白菜，綠油油的漂亮極了，他們伸出雙手，舒活舒活筋骨，從“睡夢”中醒來，開始向四周張望，對整個世界充滿了好奇。

第二天，我看到他們越來越高，有的都冒出了菜盆了，他們茁壯成長，努力從土里吸取養分，成為一棵好菜，我看到他們高興極了，輕輕的用手撫摸了他們，好像對自己的“弟弟妹妹”一樣細心照顧，我每天照顧得可仔細了，一天給他們“喝三次水”，曬一曬太陽就像做spa一樣，不過是陽光spa，還給他們吃零食呢——施肥。

第三天，他們好像把我當哥哥一樣給我打招呼，給我唱歌解悶兒呢，我越看他們越喜歡還給他們聽歌呢，我比以往更細心了，我每次澆水又均勻又好，把他們洗干凈了，好安心的睡覺，我每次給他們曬太陽，他們都十分享受，長得更快更壯，看到他們茁壯成長，我開心極了，我的勞動終于有了回報，我相信他們不久就會長成大白菜，成為一棵棵“好菜”。

第四天，也就是今天，9月26日，我看到他們全都長到了五六厘米高了，我高興極了，拿起噴水壺，只見那水珠在初陽下閃閃發光，好似一顆顆白水晶，美麗極了，小菜苗也十分開心，努力的生長著，沐浴著陽光，盡情成長。

我是種植小能手，希望我的小菜苗早日長大，加油！

糾錯小能手一年級我是錯誤篇十

今天是星期五，下午本該上課的，但是學校給我們班組織了一個秋收研學活動，那就是去博華農業生態園挖地瓜。聽到這一消息，同學們都高興的跳了起來！

下午我來到學校，同學們都已經收拾好書包了，我們拿好需要簽的表格，下了樓找到自己的父母，把表格簽完就可以出發了。我要感謝我最好朋友鄭睿澤的爸爸，因為我的爸爸媽媽沒有時間去送我，是他和我們一起去的博華，還貼心的為我準備了工具，真讓我感動。

大概20分鐘的車程，我們到達了目的地。睿澤爸爸還帶了一個大鐵鍬，這工具真夠專業的。老師和我們講了注意事項之后，我們就去下地挖地瓜了。

活動規定一個小時時間每人可以挖十斤地瓜，在叔叔的幫助下，我們挖了足足有十多斤！雖然忙的不可開交，弄的身上腳上都是泥，但這勞動成果還是非常喜人的。

活動結束了，我們帶著勞動成果，開心的回家啦！叔叔把我送回家之后，奶奶晚飯的時候蒸了幾個地瓜，我嘗了嘗還是挺甜的。

這就是我這次挖地瓜的成果，很不錯吧。通過這次研學活動，我深深的感受到勞動的不易，也感受到了勞動帶給我們的快樂！我們要向所有的勞動者致敬！