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最新班主任年度個(gè)人工作總結(jié)6篇(大全)

時(shí)間:2025-07-14 作者:儲(chǔ)xy

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任年度工作總結(jié)篇一

在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,在各科任老師的共同努力下,基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

我們高三班教師面對(duì)艱巨的升學(xué)壓力充滿信心,每一個(gè)教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師,學(xué)生的成功靠我們教師來(lái)引導(dǎo)。因此,我們高三班教師不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,以真誠(chéng)的心、科學(xué)的方法來(lái)感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,從而使師生朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個(gè)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,不斷調(diào)整充實(shí)計(jì)劃,切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師都有積極向上的意識(shí),針對(duì)不同的學(xué)生利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是語(yǔ)文老師葉永玲,數(shù)學(xué)老師趙銀倉(cāng),英語(yǔ)老師趙瑞玲,工作加班加點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,作業(yè)精批細(xì)改,經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點(diǎn),從不計(jì)較個(gè)人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導(dǎo)及時(shí)到位,不讓學(xué)生留下疑難問(wèn)題。

首先,每個(gè)老師都是班級(jí)德育工作的主人,大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生,把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時(shí)交流,及時(shí)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。

其次,我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力,對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心,在教育教學(xué)上,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,挖掘他們的閃光點(diǎn),對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,班主任對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)談心,共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。

再次,加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮班干的模范作用,在班級(jí)樹(shù)立班干形象,試行班級(jí)干部責(zé)任制,收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差,以優(yōu)幫差,形成一種愉快和諧、積極進(jìn)取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。

1、適時(shí)地、認(rèn)真開(kāi)好幾個(gè)會(huì):班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、科任教師座談會(huì)。每次會(huì)議一定有專(zhuān)題,突出主題,使每次會(huì)都能收到良好效果。

2、組織好每一次模擬考試,及時(shí)總結(jié)學(xué)生的考試成績(jī)和在存問(wèn)題,根據(jù)不同學(xué)生的情況,做好分類(lèi)指導(dǎo),大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

3、認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,配合年級(jí)和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作,認(rèn)真研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

在今后的工作中,更加突出對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面,更需要做好優(yōu)秀生的思想工作,及時(shí)在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo),保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

班主任年度工作總結(jié)篇二

我班有幼兒人數(shù)有31人,有23個(gè)幼兒是原來(lái)的小班升上來(lái)的,有8個(gè)插班生。九月十月我班的出勤率比較高,達(dá)98﹪以上。到了十月只中旬,我班的李佳汶小朋友請(qǐng)假回老家一段時(shí)間。十月下旬由于天氣轉(zhuǎn)涼的變化,我班幼兒出勤率有所下降,經(jīng)過(guò)根據(jù)天氣的變化,做好了防寒保暖的工作,我班的出勤率已經(jīng)提升到97﹪了。九月剛進(jìn)園時(shí),我班的情緒比較穩(wěn)定,幼兒都能高高興興回幼兒園,我班就開(kāi)展了《我是中班的小朋友》小主題,幼兒都能通過(guò)自己長(zhǎng)大了,而感到非常的自豪!總能以大哥哥大姐姐的身份在整幼兒園而感到非常的驕傲。在班上,一提到自己是大哥哥大姐姐,做什么事情都干得特別的來(lái)勁。真不愧是中班的小朋友。

我班幼兒在小班是已經(jīng)形成一定的常規(guī),上了中班后舊生常規(guī)還好,但由于插班生來(lái)自不同的幼兒園,他們有過(guò)不同的常規(guī)訓(xùn)練。總的來(lái)說(shuō),這插班生的常規(guī)比較差,個(gè)別舊生也有帶內(nèi)跟著插班生“蠢蠢欲動(dòng)”,。針對(duì)這現(xiàn)象,我班就嚴(yán)格的重新整頓了各項(xiàng)常規(guī)。對(duì)與收拾玩具、拍手、回位置、上廁所等都用音樂(lè)來(lái)訓(xùn)練。效果還較好。

幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣較好,能做到飯前洗手,飯后自覺(jué)漱口。我班幼兒由于剛剛開(kāi)始使用筷子吃飯,還不能熟練使用筷子,小肌肉還不靈活,吃飯的進(jìn)度相對(duì)來(lái)說(shuō)較慢。但幼兒的飯量并沒(méi)有減少,幼兒在吃完自己定量的飯菜基礎(chǔ)上,基本上都添飯了,有個(gè)別還添兩碗。由于初冬剛至,天氣相對(duì)比較干燥,很多家長(zhǎng)都重復(fù)又重復(fù)的讓老師對(duì)幼兒的喝水情況抓緊一點(diǎn)。我班老師也非常注重這一點(diǎn),每到喝水的時(shí)間,老師都站在杯架旁一一檢查,看有誰(shuí)沒(méi)喝水。對(duì)個(gè)別特別要注意對(duì)喝水的幼兒,每次都去提醒要多喝,保證他們的喝水量。我班幼兒的自理動(dòng)手能力很好,在小班下學(xué)期時(shí)已經(jīng)能自己穿脫衣服,疊衣服,疊被子,自己的事情都能自己做好。

班上老師,能努力完成自己的教學(xué)任務(wù),潘老師是多年經(jīng)驗(yàn)的教師,在很多的教育與教學(xué)都給予我很大的指導(dǎo)與幫助.她在合理利用時(shí)間為幼兒制作了幾套數(shù)學(xué)教具。

班主任年度工作總結(jié)篇三

我是xx,擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有4年了,我從班主任總結(jié)中成長(zhǎng)了自己,最重要的是積累了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn),在四年級(jí)的管理中我一直秉持著正面管教方法,堅(jiān)持三個(gè)原則:尊重,合理,公正。最重要的是要態(tài)度和善而又堅(jiān)定。

學(xué)生們就像一只只精靈的小蜜蜂,時(shí)而飛進(jìn)書(shū)籍,沉浸在自己的世界里;時(shí)而又像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),撲向知識(shí)巍峨山峰;時(shí)而帶來(lái)清脆嘹亮的歌聲,讓我倍感驕傲。

“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”這句話特別符合我們班學(xué)生,學(xué)生期末總結(jié)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了喜歡閱讀的同學(xué)不是內(nèi)向性格,就是情緒比較不穩(wěn)定的。但一閱讀他們是最開(kāi)心的。所以我給予情緒不穩(wěn)定的學(xué)生閱讀特權(quán),只要他想借閱的好書(shū),我就幫他借。為了讓他們閱讀后能講講自己閱讀的書(shū)籍內(nèi)容,中午飯后學(xué)生能上臺(tái)給同學(xué)們講故事,每次一遍聽(tīng)著學(xué)生分享的故事,一邊享受著午餐,所以閱讀是愉悅的。

我們小的時(shí)候接受的班會(huì)教育基本都是批評(píng)與任務(wù)布置的,為了讓學(xué)生接受更多正能量的班會(huì)小智慧,除了常規(guī)教育,我采取正面管教的班會(huì)課, 學(xué)生都非常地喜歡班會(huì)課,因?yàn)樗麄兡軐W(xué)到自己為人處世,培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。比如有一次我發(fā)現(xiàn)了很多走讀學(xué)生身上有很多壞習(xí)慣,為了讓他們充分地認(rèn)識(shí)到自己的壞習(xí)慣,在班級(jí)講臺(tái)上,讓同班同學(xué)指點(diǎn)他們的缺點(diǎn),然后一起頭腦風(fēng)暴幫助他們。我們班的張貝妮最大的缺點(diǎn)就喜歡大聲尖叫,所以大家給她的建議是犯了這個(gè)錯(cuò)誤就先讓自己冷靜下來(lái),最好的方式就是走開(kāi)喧鬧地方。我一直認(rèn)為班會(huì)課也要以學(xué)生為師,學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)同班同學(xué)比老師評(píng)價(jià)效果更好。

我們學(xué)校經(jīng)常都會(huì)組織學(xué)生參與游學(xué)活動(dòng),每個(gè)月一次,我們組織過(guò)爬山,環(huán)保學(xué)習(xí),送福等等,學(xué)生都是收獲滿滿,不僅是鍛煉了他們自己的膽量與實(shí)踐能力。學(xué)生分享他們最大的收獲是一元挑戰(zhàn)的游學(xué),讓他們明白了掙錢(qián)很不容易;也讓他們自己感受到父母做每一餐飯的不容易;最重要的就是讓他們明白團(tuán)結(jié)是最重要的,如果一個(gè)小組不團(tuán)結(jié),就沒(méi)有動(dòng)力了。所以多引導(dǎo)學(xué)生有意義的課外實(shí)踐,學(xué)生會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理。

講道德、有品行,要從慎初、慎小,從小事做起。要從日常處著手,從點(diǎn)滴中做起,從小事上破題,從細(xì)節(jié)上加分。所以我們班上的評(píng)分制度中就有這幾項(xiàng):積極向他人微笑者加50分,樂(lè)于助人者加200分,積極習(xí)勞者加100分等等。同時(shí)我們班還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了奉獻(xiàn)墻(表?yè)P(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生),這些年沉淀下來(lái),希希,舒曼,詩(shī)慧不管是不是自己打掃,有垃圾就能看到她們拿著掃把,班級(jí)的事情都是主動(dòng)去完成,那份樂(lè)于奉獻(xiàn)的心常在心中。

無(wú)論是班主任還是科任老師要想管理好學(xué)生,兩者必須步調(diào)一致,目標(biāo)統(tǒng)一,心往一處想,勁往一處使。就像家庭對(duì)孩子教育的過(guò)程中有一個(gè)"法寶",就是家長(zhǎng)的口徑要一致,以免孩子鉆空子,而影響教育效果。那么班主任和任課教師也好似管理著班集體中的孩子們的家長(zhǎng)一樣,在管理的過(guò)程中要協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一要求。要做到這樣,班主任就要了解各科的具體規(guī)定和要求,任課教師也要了解班級(jí)規(guī)定。就像我們班的期末各科考核都是靠科任老師的努力才更加完善的,沒(méi)有他們,學(xué)生也不可能全面發(fā)展。我們班參加了多次的葫蘆絲演奏,福字展示和武術(shù)表演等等都離不開(kāi)相應(yīng)的任課老師,所以我在學(xué)生面前都是告訴學(xué)生我們的任課老師多么不容易,要見(jiàn)面就要問(wèn)好,問(wèn)好是尊重老師的第一步。如果任課老師需要紀(jì)律管理,我們作為班主任也要積極協(xié)助,一起互幫互助。

教育不是萬(wàn)能的,但至少你對(duì)學(xué)生的付出會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中留下印記,班主任就是一個(gè)班級(jí)的火車(chē)頭,班級(jí)運(yùn)行好不好就看火車(chē)頭正不正。所以要繼續(xù)前行班主任成長(zhǎng)之路。

班主任年度工作總結(jié)篇四

在這個(gè)學(xué)期,我?guī)У陌嗉?jí)是八班,班上一共有68名學(xué)生,其中男生42人,女生26人。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人,父母外出打工的有25人,家庭比貧困的有5人。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生不多,多數(shù)學(xué)生沒(méi)有遠(yuǎn)大理想,他們的家長(zhǎng)給的目標(biāo)不高,只要初三畢業(yè)就行,這就給我的班主任工作提出了一個(gè)艱難的難題,要把這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來(lái),要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來(lái),為了做到這些,我根據(jù)實(shí)際情況制訂了班級(jí)管理計(jì)劃,在平時(shí)的工作中根據(jù)工作計(jì)劃管理好本班同學(xué)。

在平時(shí)的班級(jí)管理中,為了全面了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,我給每位同學(xué)制作了一張個(gè)人檔案卡,從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中,每個(gè)星期的班會(huì)課上做一次小結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)有毛病的同學(xué)提出建議,私下還和他們單獨(dú)溝通交流,討論解決方法,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力,又提高了他們的自我管理意識(shí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),可是沒(méi)有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒(méi)有生氣。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解和團(tuán)結(jié)互助能力,增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力,我在班上開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。如作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、唱歌比賽、詩(shī)朗誦比賽、體育比賽和各種晚會(huì),在這些活動(dòng)中使學(xué)生開(kāi)闊了視眼,展現(xiàn)了自己的才能,感到了學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。

學(xué)生間形成競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在每一科的測(cè)驗(yàn)中,我都會(huì)對(duì)表現(xiàn)突出和有較大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),做到共同進(jìn)步相互激勵(lì)前進(jìn)。

每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,在不同程度上都取得了一定的進(jìn)步,我在肯定學(xué)生的成績(jī)的時(shí)候也指出了他們要注意的地方,指導(dǎo)他們?cè)谙缕谥幸匀〉酶玫某煽?jī)。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我完成了學(xué)校交給我的班級(jí)管理任務(wù),在班級(jí)管理之中,我學(xué)到了很多知識(shí),這為下一步的班級(jí)管理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

班主任年度工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,已經(jīng)一年了。在這一年的工作中,我始終堅(jiān)持以人為本,以養(yǎng)成性教育為主,抓習(xí)慣促養(yǎng)成,時(shí)刻讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,做班級(jí)管理的主人,發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,從而使我的課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作獨(dú)具特色。

首先,抓好常規(guī)教育工作。剛上一年級(jí),我就給學(xué)生言明他們的身份已變化,由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,樹(shù)立新心思想。如:在生活中能夠自己穿衣洗漱;在學(xué)習(xí)中能獨(dú)立完成自己會(huì)做的作業(yè)與練習(xí),并且要養(yǎng)成見(jiàn)人問(wèn)好、離別再見(jiàn)、樂(lè)于助人的好習(xí)慣。一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件,所以,我盡自身最大的努力去引導(dǎo)學(xué)生,向優(yōu)秀邁進(jìn)。

第二,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重,也可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。在課堂上我采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的方法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心。對(duì)于讀得好的同學(xué),讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生得到極大的滿足感,從而增強(qiáng)他們的.自信心。在課堂教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生,讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè)趣。如:陳啟浩同學(xué)因基礎(chǔ)太差,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中困難重重,因此我對(duì)他加強(qiáng)輔導(dǎo),并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他超乎簡(jiǎn)單的字、詞、題、句,讓他讀、寫(xiě)后給予肯定與贊揚(yáng),讓他充滿信心,主動(dòng)加強(qiáng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

第四,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的時(shí)代,為更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),擁有長(zhǎng)流水。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中我虛心請(qǐng)教其他老師,做到有疑必問(wèn),有難必求,積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時(shí)多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的教學(xué)。

總之,從進(jìn)校到現(xiàn)在,孩子們從什么都不懂到會(huì)表達(dá),會(huì)交流,會(huì)做值日。這一學(xué)年下來(lái),學(xué)生已逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,并能比較自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,作為老師的我已盡了最大努力來(lái)完成學(xué)校交予我的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

班主任年度工作總結(jié)篇六

作為一名班主任,我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育,我班能運(yùn)用讀書(shū)、故事、競(jìng)賽游戲等各種方式,讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí),我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生,因此,全體學(xué)生能從小事做起,從身邊事做起。

工作中,我注意學(xué)生能力培養(yǎng),開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽,促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng),生動(dòng)的發(fā)展,通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽,學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生干部,指導(dǎo)班委工作,發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,本學(xué)期我能做到每月召開(kāi)一次兒干會(huì),指導(dǎo)他們工作,發(fā)展集體智慧,共同合作努力提高班級(jí)工作,平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,真正地做到了老師的助手作用。

今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng),在這活動(dòng)中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練,備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主原則,訓(xùn)練為主線,做到備教材,備教法,備學(xué)生。上課中,能突出學(xué)生的主體地位,課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn),能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),做到面向全體學(xué)生,關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)上下功夫,抓住課堂40分鐘,向40分鐘要效益。訓(xùn)練中,我能做到精選習(xí)題,正確把握練習(xí)的深度和廣度,對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求,有梯度,份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題,我首先自己先做一遍,歸納解題方法,規(guī)范解題步驟,作出標(biāo)準(zhǔn)答案,真是功夫不負(fù)有心人,通過(guò)一年的努力,我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力鉆研教育方法,全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,當(dāng)然,工作中也存在著不足之處,有待于今年工作中進(jìn)一步提高。在接來(lái)的20xx年里,我會(huì)做好20xx年班主任工作計(jì)劃,爭(zhēng)取使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧小學(xué)祖國(guó)在
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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眼睛作文(3篇)
2023-08-02
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
我們有一些啟發(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年中青年干部培訓(xùn)班總結(jié),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。我的孝
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧我的孝道故
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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