在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家庭中的故事初中字篇一

1. 心存感激：要不失時(shí)機(jī)地向你的住宿家庭表達(dá)你的感激之情，尤其是在剛剛到達(dá)的那幾天。

2. 狀態(tài)放松：即便是住在陌生人的家，也要讓自己的狀態(tài)放松，不然你會(huì)將緊張的情緒傳遞給他人，引來不必要的麻煩。

3. 全情投入：對待住宿家庭的成員時(shí)就當(dāng)成自己家人般親切，需要注意的是：這并不代表隨便，兩者之間的界限須掌握適度。

4. 笑容常在：任誰都想每天見到一張燦爛的笑臉，所以千萬別吝嗇你的笑容，讓別人知道你住在這兒很開心。

5. 彼此尊重：如果居住在有小孩的家庭，更是要在孩子面前對長輩格外尊重，也許你的一舉一動(dòng)會(huì)成為孩子們的榜樣。

6. 禮輕情義重：為你的住宿家庭準(zhǔn)備一些小禮物吧，像中國的剪紙、臉譜、書簽等，不僅攜帶方便，而且頗具中國特色。

7. 不恥下問：如果有任何疑問，及時(shí)提問，提問也是最好的溝通。

8.冒險(xiǎn)精神：也許你不是廚師，也不是歌手，但別吝嗇你才藝展示，為你的家人做頓飯為鄰里唱首歌吧。

9. 保持聯(lián)系：千萬別前腳一走，就將人家忘得一干二凈，能相遇便是緣分，記得有時(shí)間給他們發(fā)封e-mail，分享你的照片。

家庭中的故事初中字篇二

我的家庭成員由我、爸爸、媽媽和弟弟組成。一個(gè)善解人意的老爸，一個(gè)善良的老媽，一個(gè)活潑可愛是我弟弟，還有一個(gè)精靈古怪的我組成了一個(gè)幸福的家庭幸福的生活就要開始了!

在前幾個(gè)星期，我的小弟弟誕生了!

好高興啊!我等了十年終于當(dāng)姐姐了!他長的可可愛了，兩只小小的眼睛，一個(gè)高高的小鼻子，一對可愛的小酒窩，瞧!他正在多你笑呢!到了晚上，我給他唱幾首搖籃曲或個(gè)他講幾個(gè)故事，他呀!就在那呼呼大睡，睡得不省人事，你撓他癢癢他也不理你，接著做他的美夢!我看啊，他長大后肯定也和我爸一樣是個(gè)小懶蟲!呵呵，以后有這個(gè)小東西跟我玩，我還會(huì)怕沒事干嗎?我終于是個(gè)姐姐咯!真幸福啊！

啊!我愛我家!家是給我幸福的發(fā)源地！家里有著我取之不盡用之不完的愛！

家庭中的故事初中字篇三

我的德國朋友rebecca和dave夫婦有兩個(gè)可愛的女兒：3歲的grace和5歲的maya。6年前，dave在我校找到了全職教授的職位，夫妻倆移居我所在的加拿大小鎮(zhèn)。

和加拿大許多希望孩子從小接受雙語教育的父母一樣，rebecca夫婦在女兒出生之前就決定要讓孩子在雙語（德語和英語）的環(huán)境中成長。所以孩子一出生，rebecca夫婦就用德語和孩子交流，孩子們所說的第一個(gè)單詞也是德語。當(dāng)然，孩子上托兒所和幼兒園后，每天使用英語的時(shí)間和環(huán)境也多了起來，他們的英語突飛猛進(jìn)，不久就成了會(huì)說雙語的孩子。

在加拿大，父母為了培養(yǎng)雙語孩子也是各盡其能，付出很大的努力。這里給大家介紹一些加拿大父母經(jīng)常采用的方法，給國內(nèi)的父母做參考。

1.“一人一語”

這是加拿大家庭雙語教育中最常見的一種教育方法。父母雙方各使用一種語言，并堅(jiān)持不懈地用選定的語言和孩子交流。比如，鄰居perry和來自俄國的妻子natalie有兩個(gè)孩子julie和andy。perry和孩子講英語，而natalie和孩子講俄語。natalie的媽媽不會(huì)英語，但每年都會(huì)在加拿大呆上三個(gè)月，陪伴外孫們。由于julie和andy經(jīng)常能夠得到媽媽和外婆的俄語熏陶，所以兩個(gè)孩子的俄語都非常棒。

在選用這個(gè)方法時(shí)，如果父母中只有一人會(huì)說非主流語言，那么這個(gè)選擇比較方便。比如perry夫婦中，妻子會(huì)俄語，而丈夫不會(huì)俄語，那么妻子就擔(dān)負(fù)起教孩子第二門語言的責(zé)任。但如果父母雙方都會(huì)一門外語：比如媽媽會(huì)日語，爸爸會(huì)西班牙語，那么理想的情況是：每天和孩子在一起比較多的父母一方，來承擔(dān)教導(dǎo)孩子的第二外語學(xué)習(xí)。

如果國內(nèi)的父母，對自己的英語有一定的信心，那么這是一個(gè)非常有效的方法：父母中的一位只說英語，另一方則只說漢語。

2.家庭內(nèi)使用非主流語言，家庭之外使用主流語言

在加拿大，有些家庭（特別是移民家庭）為了確保孩子掌握父母的母語（也就是非主流語言），從小只和孩子使用自己的母語交流。

上面所說的rebecca家就是如此：dave和rebecca每天在家和孩子使用德語交談，讓孩子在家庭中長期接受德語教育。許多海外華人的家庭，為了讓孩子學(xué)會(huì)中文，也多采用這種方法，父母在家和孩子用中文交流，而孩子在家庭之外使用加拿大的主流語言英語或法語與人交流。這樣孩子接受兩種語言的輸入，從而成為會(huì)雙語的孩子。

國內(nèi)有英語能力的父母也可以借鑒這種方法：把家庭語言設(shè)置為英語，而孩子到了外面就可以使用漢語。孩子在父母英語的熏陶下，從小掌握兩門語言。

3.特定的地方講特定的語言

父母和孩子在不同的地方，講不同的語言。這種方法在多語境家庭中比較常用。比如在我家，我的母語是中文，兒子一出生，我就和他講中文，由于那時(shí)我是全職媽媽，每天和兒子在一起的時(shí)間比較多，所以兒子所說的第一個(gè)單詞是中文。現(xiàn)在只要我和兒子兩個(gè)人在一起時(shí)，就用中文交流。而老公則用英語和兒子交流。如果我們?nèi)齻€(gè)人一起討論問題時(shí)，就使用英語。兒子從一年級(jí)起，受到了浸透式法語教育，所以兒子在學(xué)校時(shí)會(huì)同時(shí)使用法語和英語。

在加拿大，有些孩子上學(xué)之后，英語的詞匯和語句多了起來，就變得不愿在自己的伙伴面前，或者公共場所與父母用母語交流，特定的地方講特定的語言為雙語孩子提供了一個(gè)私密的空間，孩子可以毫無顧慮地和父母在自己喜歡的地方講非主流語言。

4.定時(shí)講不同的語言

在加拿大的雙語家庭中，還有一種方法就是定時(shí)講不同語言的方法。比如，父母和孩子約定：每天上午起床之后，睡覺之前，父母和孩子用法語交流。也可以是，父母和孩子一起做游戲時(shí)，講一種語言，而做手工時(shí)，使用另一種語言。

5.混合性組合

在加拿大，也有許多雙語家庭沒有具體的模式，家庭中每個(gè)成員在任何時(shí)刻、任何地點(diǎn)，都使用自己喜歡的語言交流。

通常來說，孩子都喜歡用主流語言和人交流，所以在家庭中，即使有學(xué)習(xí)雙語的語言環(huán)境，但要培養(yǎng)一個(gè)雙語孩子也不是一件簡單的事，需要父母和孩子持續(xù)不斷的努力。在加拿大的父母們看來，光憑以上的一些方法要培養(yǎng)雙語的孩子還不夠，常常需要父母給孩子創(chuàng)造條件，進(jìn)行更多的語言補(bǔ)充。比如：和志趣相投的父母一起組成語言小組，邀請家人來訪問；帶孩子到所學(xué)語言的國家訪問，讓孩子盡量浸透在學(xué)習(xí)語言的環(huán)境中；讓孩子明白，除了父母之外，周圍還有許多人講這種語言，這對雙語孩子有很大的幫助。

孩子多學(xué)一種語言，除了多一種與人交往的溝通工具，還有諸多好處。近期的研究證明，一個(gè)在雙語或者多語環(huán)境下成長的孩子，其思維模式比在單語環(huán)境下的孩子要寬廣。孩子具備良好的雙語能力，對學(xué)習(xí)其他知識(shí)也有重要的幫助。

編輯 朱璐

家庭中的故事初中字篇四

家是我們避風(fēng)的港灣，在這個(gè)港灣中，處處充滿了快樂，洋溢著幸福的氣息。

在我家，最快樂的要數(shù)除夕之夜。我的思緒又回到了那愉快的除夕之夜。

大概三點(diǎn)半的時(shí)候，我們迫不及待地穿上漂亮的新衣服、新鞋子。四、五點(diǎn)的時(shí)，只聽一聲聲震耳的鞭炮聲。改是吃年夜飯的時(shí)候了。我們一家四口人坐在餐桌旁，桌子上有熱氣騰騰的火鍋，香味撲鼻的紅燒魚，酥脆可口的春卷……各式各樣菜色讓我垂涎欲滴，都不知道筷子往哪里伸。

這時(shí)，奶奶夾著一大塊魚肚子放在我的碗里，笑嘻嘻地對我說：“過年啦吃魚，來年一定年年有‘余’！”我說：“謝謝奶奶，來，我敬您一杯！”說著便舉起杯子，隨著杯子碰撞的聲音，奶奶笑地咧開了嘴。

我們一家人的笑聲飄出窗外，回映在除夕之夜的上空，我見晚餐到了高潮，便“趁熱打鐵”,拿出一張漂亮、精致的賀卡，用調(diào)皮中又帶有成熟的語氣念了賀卡上的字，全家人都鼓起了掌，爸爸和奶奶拿出300元給我。

吃完晚飯，我們在美麗的夜空上，放起了五顏六色的煙花，那綻放開來的煙花就如同我們的心。爸爸在唱歌，我在跳舞，媽媽和奶奶在旁邊一個(gè)勁的笑。仿佛在這一片浩瀚的夜空下，只有我們一家子。

我真幸福，有家的感覺真好。我為我有這樣一個(gè)幸福的家而感到自豪！

家庭中的故事初中字篇五

我的家，天天打打鬧鬧、開開心心。它是由我、爸爸、媽媽我們?nèi)齻€(gè)人組成的一個(gè)溫馨和睦的家。這是我們的緣分，也是幸福。

這世間的人很多，是緣分讓我們成為了一家人，雖然過著與普通家庭一樣的生活，但卻是幸福的。

我的媽媽是一位“賢妻良母”，雖然有時(shí)會(huì)有嚴(yán)厲，但大多數(shù)時(shí)間還是比較溫柔的。在我家一般都是媽媽做飯，雖說也不怎么好吃，但也沒關(guān)系，因?yàn)榘纸?jīng)常性不在家吃，我也懶得動(dòng)手，所以就將就一下，委屈一下自己的肚子嘍。晚上，電視總是被媽媽霸占，搶也搶不過來，誰靠近她就緊緊地護(hù)住遙控器，再用枕頭把來搶的人趕走。家務(wù)活一般也是媽媽在周六周日抽出大把時(shí)間干完的。因?yàn)榘职忠ゼ影啵矣质莻€(gè)懶人，所以家務(wù)就全落到了媽媽身上，媽媽雖然哭笑不得，但也只好任勞任怨地自己干了。

我的爸爸更是一個(gè)懶人，但同時(shí)也是一個(gè)加班狂人。天天前腳剛回來，后腳又走了，幾乎每天十一二點(diǎn)才回家。早上他還愛睡懶覺。不叫他，他可能能睡一個(gè)上午還不止。晚上他又是經(jīng)常性不在家里吃飯。所以，我們和爸爸的交流次數(shù)很少，這讓我和媽媽十分生氣，但卻也很無奈，因?yàn)槭抢习遄尲拥陌啵覀冎荒芾斫馑恕?/p>

我是家里的“鬧鐘”擔(dān)當(dāng)，早上我爸一旦不起床，我就立刻開啟鬧鐘模式，并打開獅吼功功能，把爸爸這個(gè)“懶蟲”吵醒。放假我也不睡懶覺，總是四五點(diǎn)就醒了。起來要么寫作業(yè)，要么看書，休息的時(shí)候玩幾分鐘手機(jī)，感覺十分輕松自在。并且我也是一個(gè)資深吃貨，看到新奇的食物，或者說是顏值高的食物，我都想嘗試一下。嘗嘗這，吃吃那，我感覺什么東西都挺好吃的了，可能味覺已經(jīng)錯(cuò)亂了。

我覺得我的家是幸福的，是快樂的。我愛我的家，愛我的爸爸和媽媽。這就是我的幸福家庭，沒有任何可以替換它。