無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
致敬英雄字高中篇一
《搶車位》這個(gè)游戲這個(gè)游戲吧,不滿你說,嘿嘿!我也玩。可能大家都知道玩法:把“車”停在好友的車場,只要好友不貼條,不把你的錢沒收,你就賺“錢”了。可是你們想過沒有,把自己的車停在好友的車場,是你自己對好友的信任呀!如果好友不貼你的條,那這個(gè)信任就成立了、成功了。假如好友貼了你的條,你下次就肯定不會(huì)停他的車位了,好友就失去了你的信任。
想想今天的我:今天我起床后,第一關(guān)心的就是我的日志、我的空間、我的qq。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空間或是偷了我的菜。但我第一眼看見的是我同學(xué)發(fā)表了日志,我很開心,我想看看我同學(xué)的“作品”。我打開了他的空間,卻看見他的文章和我的一模一樣。原來,是他看見我的文章寫的好,就復(fù)制了下來,然后粘貼到他的空間日志上了。在他空間的那篇日志上,沒有留下“原創(chuàng)_”,一些沒看過我這篇日志的人,看見了我同學(xué)這篇文章,就會(huì)以為是他寫的,不會(huì)認(rèn)為是我寫的。
你說偷抄別人的日志,跟在高速公路上偷著拉屎拉尿有什么區(qū)別?
我很生氣,因?yàn)槟銈兛梢钥匆娢业目臻g,就是我對你們的信任,我相信你們、相信你們不會(huì)這么做。我的空間才對所有人開放。如果我不信任你們,我可以鎖定我的空間,不給你們看。我的同學(xué)就偷抄不了我的日志。所以,我很失望,也很傷心。
于是,我就把他拉入黑名單了,也把我的空間上了鎖。從此,我的空間只對好友開放。我的同學(xué)就失去了我對他的信任,他以后就再也看不見我的日志了。
所以我們要珍惜信任我們的人,這是做人最基本的禮儀。不能等到別人不相信你了、不信任你了,才后悔。那樣,不會(huì)有好的下場。
致敬英雄字高中篇二
不知不覺間,我已經(jīng)在平常的生活中習(xí)慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開始的時(shí)候是這么的別扭,對老師的授課也很難聽進(jìn)去。但是有句話說的好:“不是老師來適應(yīng)我們,而是我們?nèi)ミm應(yīng)老師!”面對網(wǎng)課的問題,老師也在不斷的進(jìn)步。而我們這些學(xué)生,也開始漸漸的找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
一、對網(wǎng)課的個(gè)人感受
一開始的時(shí)候,我只是將網(wǎng)課當(dāng)做是不能開學(xué)的應(yīng)急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務(wù)的工具而已。但是,隨著網(wǎng)課的展開,我對這個(gè)新平臺(tái)的看法也在開始改變。通過視頻,老師沒有了黑板和粉筆,但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學(xué)習(xí)能力驚人,對于前一天還不能運(yùn)用熟練的工具,在幾天的授課之后就能運(yùn)用自如!
看著老師們不斷的進(jìn)步,看著同學(xué)們也一個(gè)個(gè)進(jìn)入狀態(tài),我的學(xué)習(xí)熱情也隨之被激勵(lì)了起來。回想起自己作為高中生的責(zé)任感,我們的課堂就這樣順利的展開了。
二、網(wǎng)課優(yōu)勢
盡管只是一些個(gè)人的感受,但是我確實(shí)的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵(lì)了我。就拿最明顯的一件事來說,我們能偶爾通過視頻看到各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。看著大家認(rèn)真的記筆記或是寫作業(yè),這不僅激勵(lì)了我們的好勝心,也給我們帶來了一些壓力。但這不僅沒有拖累我們,反而讓我們更加的努力,更加的積極!
三、不足的方面
網(wǎng)課對于我們最大的影響,首先是環(huán)境。因?yàn)樯硖幖抑校磉吀蓴_的事物實(shí)在是太多了。為此,我也感受到困擾。盡管在后來適應(yīng)了一些,但卻是不如在教室中更為投入。
其次,是氣氛。如果在課堂上同學(xué)們沒有積極的發(fā)言,整堂課就非常的安靜。因?yàn)橹挥欣蠋煹穆曇魪柠溈孙L(fēng)中傳來,這讓人感到很壓抑,也沒有課堂的感覺。如果是非常熱鬧的時(shí)候,確實(shí)很有趣,但是如果一旦冷清下來,課堂也會(huì)變的很無趣。
四、總結(jié)
總的來說,無論怎樣,這次的情況對我們的學(xué)習(xí)確實(shí)造成了影響,我要努力的去克服這樣的影響,學(xué)好知識(shí),突破高考!只有這個(gè)目標(biāo),是絕對不會(huì)被其他情況所影響的!無論前路如何困難,我都會(huì)努力前進(jìn)!
致敬英雄字高中篇三
繁華隱去我們心中對家的思念,但對家人的暖愛卻永不磨滅。
這周借著冬至我回到外婆家。一進(jìn)門,我就看見外婆,多日不見,她的白發(fā)更多,背似乎也更駝。我用生硬的本地話叫句“外婆”,她看見我,頓時(shí)笑開花,一個(gè)勁地嚷嚷著:“哎呀!好,回來就好,就好。”外婆轉(zhuǎn)過頭去,可我還是看見她眼眶紅。我進(jìn)屋,桌子上擺滿好吃的,還有外婆親手包的薯面餃。
我拿起外婆遞來的筷子,夾一個(gè)薯面餃,嘖嘖嘆道:“外婆的手藝就是好,真好吃。”可外婆卻搖搖頭:“好吃就多吃點(diǎn),只要你不嫌外婆臟,常回來看看外婆就好。”看著外婆淚光閃閃的眼睛,我的頭沉重地再也抬不起來。
是啊!長期的隔離,我都不曾記掛外婆。我真自私,我悔恨、愧疚。外婆,對不起!就讓這冬至暖暖的溫情化作滿天相思的雨,滋潤我干涸的心田,讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人吧。
冬至,冬天至愛的日子,把那份埋沒心中的愛回報(bào)給所有愛你的人,你才會(huì)明白,什么叫做真正的愛。沒有付出的收獲,沒有感恩的奉獻(xiàn),沒有理解的寬容,那不是真正的愛。
外婆,也許我們的相處是短暫的,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您那和藹慈祥的眸,年輪蜿蜒的頰,熱情的招呼與那雙溫暖的繭手。相信吧,我會(huì)常回家看您,因?yàn)椋谶@個(gè)冬天我感受到您對我深沉的無法用言語敘述的愛。
常回家看看,看看外婆,看看所有愛你關(guān)心你的人吧。他們的幸福是我們用溫情勾勒的。
致敬英雄字高中篇四
愛是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,你越細(xì)細(xì)品味,你也就越能品出它的香味。
叢飛,這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國的人物,這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)送物品和300萬元的人,這個(gè)幫助過178名貧困學(xué)生的人,在病危時(shí)竟沒有人看望的人坦然地說:“不要責(zé)怪他們,我已不再需要醫(yī)療。”這是何等的寬容,也許有人會(huì)說這是叢飛的品格,但我卻說這是叢飛心中愛的表達(dá)。因?yàn)閻坌氖遣┐蟮摹?/p>
愛心不是覆水難收。有人說,愛心就像一盆水,潑出后將不再收回。我卻說,愛心本來就不像水,因?yàn)閻坌目梢詡鬟f,愛心可以容納一切。也許,有些人認(rèn)為愛心只講付出不求回報(bào),我說這是肯定的。
愛心永存,我心永恒。
曾經(jīng)說著一些令人感動(dòng)的事,曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章。想到愛心,就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過。
當(dāng)然這對于我們來說,這小姑娘是多么的幼稚,可從她身上,我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價(jià)的,愛心是永存的,只要我們心中充滿愛心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
真的,愛心真如一杯茶,你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香,品出一個(gè)人的品格的美麗,乃至一個(gè)人的魅力所在。
叢飛的一句話,小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話語,我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒有太多的理由,都源于愛心的作用。
愛心永存,我心永恒,世界也會(huì)因愛心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀,那里鳥語花香。
致敬英雄字高中篇五
今天有幸參加了縣教研室在中學(xué)舉行的初中探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),聽了兩位教師的示范課,和一位教師的典型報(bào)告,收獲很多,也有很多震動(dòng)。
感受一,做教師就要勤于動(dòng)腦,善于創(chuàng)新,只要愿意下功夫,做到“干一行,愛一行”,在平凡的崗位上也可以有不平凡的成功,能把一件小事做好就是最好。耕耘就會(huì)有收獲,付出就會(huì)有回報(bào)。黨希修老師就給我作出了榜樣,就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)對象。他的論文成功之處就是在勇于創(chuàng)新實(shí)踐并善于總結(jié)提升,把很多教材中看似無關(guān)的事情串并在一起,找出它們的共同規(guī)律,分析研究,并大膽實(shí)踐,從而獲得突破。這也是教育賦予的使命,從平實(shí)、點(diǎn)滴做起吧。
感受二,一節(jié)成功的課,需要調(diào)動(dòng)很多資源,授課教師只有在交流碰撞中才能促進(jìn)自己不斷成長,自身素質(zhì)得到不斷完善和提升。首先教師要有敬業(yè)的態(tài)度,高度的重視,飽滿的精神,然后是仔細(xì)的準(zhǔn)備:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,教學(xué)重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破,教學(xué)環(huán)節(jié)的過度與銜接,練習(xí)題的選擇,學(xué)生的活動(dòng),對教學(xué)的預(yù)設(shè),解決的方法,應(yīng)急的處理等等。盡管這樣,卻也常常會(huì)有不足和疏漏,這都沒有關(guān)系,因?yàn)椤敖馃o足赤,人無完人”。我想一件事只要去做了,去嘗試了,就是最大的成功。然后能結(jié)合別人的指點(diǎn)和自己的反省,就會(huì)有更新的收獲,磨練自己的同時(shí)也提高了自己的能力和水平。一只腳邁步走上一個(gè)臺(tái)階,繼續(xù)走,就會(huì)踏上更高的臺(tái)階。這也是賦予教師的使命。努力的大膽的放心的去做好我們的教育教學(xué)吧。
感受三,教師要有高度的責(zé)任心,要善于保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感。授課的兩位教師上的課中都有實(shí)驗(yàn),尤其是第二節(jié)課的探究實(shí)驗(yàn),難度更大。但他們卻做了,而且做的很好,值得我學(xué)習(xí)和反省。因?yàn)樗麄兪怯胸?zé)任心的老師,很好的保護(hù)了學(xué)生的探究體驗(yàn)的情感。新課改的生物教材中的實(shí)驗(yàn)材料雖然有時(shí)容易準(zhǔn)備,但我們很多學(xué)校的很多老師卻都沒有做過。更多的時(shí)候是老師在講實(shí)驗(yàn),說實(shí)驗(yàn),因?yàn)榕侣闊抡n堂紀(jì)律亂,沒有效果,有些實(shí)驗(yàn)考試還不考,不利于提高成績。其實(shí)孩子的探究體驗(yàn)比掌握知識(shí)本身更重要,對學(xué)生的技能和素養(yǎng)提高更有不同尋常的重要意義。他體驗(yàn)了這個(gè)過程,往往比結(jié)果更有收獲。我們的實(shí)驗(yàn)做和不做,效果是不一樣的。要改變觀念,要負(fù)起孩子一生成長的責(zé)任,保護(hù)孩子的探究情感,去做我們應(yīng)該做的。從點(diǎn)滴做起,用行動(dòng)積極踐行教育的使命。
感受四,關(guān)愛心靈,關(guān)注生命比傳授知識(shí)更重要。參看了中小的現(xiàn)場,覺得學(xué)校對孩子的教育真的是做到了這點(diǎn)。廊壁上懸掛的學(xué)生作品,主辦的板報(bào),藝術(shù)課堂,都體現(xiàn)了教育的本真,就是讓孩子在動(dòng)手繪制、剪貼、描摹中體驗(yàn)、感受勞作付出之后成功的快樂。尤其是對留守兒童的關(guān)愛,更體現(xiàn)了教育、教師的人性美。覺得教育的責(zé)任更大了,關(guān)乎孩子一生的發(fā)展和成長。更需要我們從點(diǎn)滴做起,用平實(shí)的行動(dòng)積極踐行教育的使命。
感受五,一個(gè)教師的快速成長離不開良好的教育大環(huán)境,需要學(xué)校的支持,上級的領(lǐng)導(dǎo)。黃山中學(xué)的老師就是幸運(yùn)的,他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很支持很配合,上一級也是給予很好的指導(dǎo)和重視。因?yàn)樗麄兌际怯胸?zé)任心的,關(guān)注教師就是關(guān)注學(xué)生,就是關(guān)注教育,就是履行教育賦予的使命。他們心存著,并踐行著。
感受六,做教師就要像做一棵樹,默默的吸納,默默的付出,靜默無聲中履行自己的使命。樹是有靈性的,面對一棵千年古樹,我感覺自己生命的短暫,自己胸襟的窄小。應(yīng)該像樹一樣,榮辱不驚,把根扎深,把葉舒展,積極努力向上。
致敬英雄字高中篇六
每年的5月4日是我國的一個(gè)重要紀(jì)念日,百年前的這天,北平一群熱血青年學(xué)生為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了國家的獨(dú)立和富強(qiáng),組織了一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng),他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這就是我們所熟知的“五四運(yùn)動(dòng)”!
由五四運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的五四精神是每一位青年人都要學(xué)習(xí)的,那么什么是五四精神?五四精神作為五四運(yùn)動(dòng)的主導(dǎo)精神,是憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。它在不同時(shí)代里又有不同的表現(xiàn)方式,在過去它是不妥協(xié)的反帝反封建愛國精神;在今天,它是為了國家繁榮而積極進(jìn)取的奮斗精神,我們每一位華夏子孫都要以以五四精神為榮!
我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神主要表現(xiàn)在愛國、進(jìn)步、民主和科學(xué)這幾個(gè)方面。愛國與進(jìn)步,是五四精神的基礎(chǔ)和源泉,作為生活在新中國的人們,我們更應(yīng)該懂得愛國的含義;學(xué)到老活到老,追求進(jìn)步是我們每個(gè)人一生都在做的事情。民主是一個(gè)國家和諧有序,健康發(fā)展的條件;科學(xué)則能指引著我國找到真正的發(fā)展之路。
在這個(gè)和平年代里,信息科技發(fā)達(dá),許多青年學(xué)生們都沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里,他們把大部分的時(shí)間精力用在了電子游戲上,無心學(xué)習(xí)。這張行為無疑是在浪費(fèi)青春。我們的青春應(yīng)該過得更有意義,青年時(shí)代我們?nèi)松写笥锌蔀椤⒋笥凶鳛榈臅r(shí)候,是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律,也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。我們要在青年時(shí)代為自己將來的人生做好規(guī)劃,確立將來的奮斗目標(biāo),應(yīng)該多讀書,多看看真實(shí)的世界。
梁啟超曾說:“少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。”我們作為新時(shí)代的青年,時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,我是青年,我要為國家奮斗,我為國家驕傲。
五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑,孕育了偉大的五四精神,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種精神,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
致敬英雄字高中篇七
敬愛的叔叔阿姨:
你們好!我和你們未曾謀面,但是我知道你們是在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中的勇士,你們有一個(gè)共同的名字叫做英雄!
疫情就像沖鋒號(hào),你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開,義無反顧地沖向疫情第一線。你們說:“醫(yī)院是戰(zhàn)場,作為戰(zhàn)士,我們不沖上去,誰上去?”是啊,我們可以不去武漢,你們不行!我們可以不去醫(yī)院,但是你們不行!
“哪里有什么白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人與死神搶人罷了。”
在這幾天的新聞上看到你們醫(yī)護(hù)人員辛苦而憔悴的身影,聽見你們嘶啞的聲音,還有那被防護(hù)口罩勒腫的臉頰,淚水悄悄的在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
你們是英雄,是白衣戰(zhàn)士,我相信病毒一定會(huì)很快被你們打敗,勝利一定屬于我們!
在這場戰(zhàn)斗中,還有無數(shù)默默無聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器,而這場戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物、各種口罩、防護(hù)服等用品,我們要向負(fù)責(zé)這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說一聲,你們辛苦了!
正是你們沒日沒夜的生產(chǎn)醫(yī)療物質(zhì),廢寢忘食地調(diào)配、運(yùn)輸物資,才能讓這些“武器”能送到一線戰(zhàn)場,讓它們能保護(hù)好我們的白衣戰(zhàn)士,幫助病人戰(zhàn)勝病毒。
看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息,國內(nèi)外同胞心急火燎地想盡各種辦法,把物資送到一線“將士”手中。因?yàn)槟銈冎溃瑳]有防護(hù)口罩、沒有防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員,猶如戰(zhàn)場上赤手空拳的戰(zhàn)士,在敵人面前只有送死的結(jié)果。我們想對你們說一句,謝謝您!默默無聞的幕后英雄們!
我還要感謝那些埋頭待在實(shí)驗(yàn)室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們,有了你們,才能在最短的時(shí)間里研發(fā)出超敏20__-ncov病毒的檢測試劑盒,讓更多的病人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并第一時(shí)間隔離。而抗病毒噴霧的研制成功,更將保護(hù)好白衣戰(zhàn)士們。相信在不久的將來,打敗病毒的藥物一定會(huì)盡快生產(chǎn)出來,屆時(shí)我們就能在這陽光下暢快的呼吸了!
最后,讓我們再一次向在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗中的勇士們、幕后的后勤保障、科研研發(fā)的英雄們致以最崇高的敬意!
祝你們安康!
致敬英雄字高中篇八
古往今來,人們都在感嘆人生的短促,時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”,到曹操的“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述,人們總害怕時(shí)光的消逝,總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光,時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝,然而很少人會(huì)像朱自清那樣,用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文,于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!
《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾?柯察金由這樣一句話:“人生屬于人們的只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的'解放事業(yè)而斗爭!”我們不是保爾,可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間,不應(yīng)該碌碌無為。
人們總是把事情往明天推,正如清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》的一句話:“百年明日能幾何,請君聽我明日歌”是啊,一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老,時(shí)光易逝,此時(shí)不上,更待何時(shí)。
“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢?”這不單單是作者的對時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對青春不再的感慨。是的,我們又能夠做些什么呢?“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便過去了,雖知時(shí)光的匆匆,卻又無奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返,“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答,但答案是明確的,肯定的,不能白活一回。
“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”讀到這里的時(shí)候,我思緒萬千,卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊,人生是一段長長的旅程,卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過,再也留不住時(shí)間的腳步。
天黑了,有再亮的時(shí)候,可那是昔日的亮光嗎?春天過了,四季輪回,有在現(xiàn)的時(shí)候,可那是昨日的春天?日子一天天過去,浪費(fèi)了多少,我下定決心:在接下來的明天里,從這一秒開始珍惜時(shí)間。
致敬英雄字高中篇九
當(dāng)前,疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,信心是一顆“定心丸”,也是一針“強(qiáng)心劑”。
“更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心”“引導(dǎo)群眾增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心”。2月3日,中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開會(huì)議,研究下一步疫情防控工作,習(xí)近平總書記極具針對性的部署和要求,提振了“抗疫”一線將士的軍心,鼓舞了廣大人民群眾的士氣。
越是驚濤駭浪,越需從容不迫。面對重大公共衛(wèi)生安全問題,恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性,不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情,更容易喪失信心。打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭,信心比金子更重要,不能缺了那股子氣兒和勁兒。
疫情當(dāng)前,每個(gè)人都應(yīng)該對自己充滿信心、對國家堅(jiān)定信心。信心從哪里來?其實(shí),信心就在我們腳下,就在我們手中。
看身邊,城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守,筑起了一條條護(hù)佑千家萬戶的生命防線。再看遠(yuǎn)方,白衣天使沖鋒陷陣,解放軍戰(zhàn)士星夜馳援,建設(shè)單位連軸施工,生產(chǎn)企業(yè)開足馬力,黨員干部靠前指揮,愛心人士捐款捐物,社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來,擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨中央高度重視、周密部署,到各地區(qū)各部門緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí),再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),這是中國人民迸發(fā)的磅礴偉力,也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢。
同時(shí),我們要正確看待疫情對中國經(jīng)濟(jì)的影響,既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂觀,也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀。回看曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī),沒有任何困難能夠難倒英雄的中國人民。迎難而上、知難而進(jìn),樹立信心、堅(jiān)定決心,我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏。
信心看不見、摸不著,但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者,保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng),努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序,努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序,依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為;正視存在的問題,及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,回應(yīng)群眾的關(guān)切,增強(qiáng)及時(shí)性、針對性和專業(yè)性,加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo),有針對性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里,記在心上,付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬眾一心、同舟共濟(jì),共同打贏這場人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。大家參考。