春節是一個熱鬧的節日，街頭巷尾都會張燈結彩，充滿著喜慶的氛圍。以下是小編為大家整理的春節慶祝活動，希望能給大家提供一些參考和靈感，一起來熱烈慶祝吧！

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇一

春節，作為中國最重要的傳統節日之一，對于每一個中國人來說都是一個家庭團聚、歡慶和祝福的時刻。然而，在中國廣袤的鄉村地區，鄉村教師們卻面臨著許多困難和挑戰，往往無暇與家人共度春節。為了豐富鄉村教師們的節日生活，讓他們感受到關愛和溫暖，一年一度的鄉村教師春節晚會應運而生。這個晚會旨在為鄉村教師們提供一個聚會交流的平臺，增強師生之間的聯系，并為他們帶來歡樂和溫情。

鄉村教師春節晚會是一個由鄉村教師自己組織和表演的晚會，他們以極大的熱情和才華呈現出一場場精彩紛呈的表演。歌舞、小品、相聲、舞蹈、戲曲等節目輪番上演，鄉村教師們展示了自己的才藝和無限激情。在觀看這些節目的同時，我深深感受到了鄉村教師們的努力和付出，他們在日常的教學工作中默默奉獻，但在晚會上他們卻展現了另一種光芒。尤其是一些教師自編自演的小品和相聲，不僅令人捧腹大笑，更展現了鄉村教師們的智慧和幽默。這些表演不僅拉近了師生之間的距離，也讓他們更加深入地了解對方。

鄉村教師春節晚會是一個讓鄉村教師們團聚共度春節的機會。鄉村教師經常面臨著孤獨和離家的困擾，很多人在鄉村工作多年也很難有機會回家過年。但是在春節晚會上，他們可以與家人一同參加，享受這一難得的團圓時刻。看到鄉村教師們與家人團聚的場景，我不禁被觸動了。當他們緊緊擁抱著彼此，享受親情和愛的時刻，我感受到了這個晚會的價值之所在。這個晚會讓鄉村教師們遠離孤獨和無助的感覺，而更加堅定地繼續他們的教育事業。

鄉村教師春節晚會還反映了廣大鄉村教師的艱辛與辛勤。鄉村教育一直面臨人才匱乏、教育條件差等問題。鄉村教師春節晚會通過歌頌鄉村教師的努力和奉獻，向社會傳遞了一個信息：鄉村教師們盡管面臨諸多困難，但他們仍然用敬業和奉獻精神默默耕耘，為鄉村孩子們的未來奠定了堅實的基礎。在鄉村教師春節晚會上，我看到了他們在孩子們身上投下的希望的種子，看到了他們帶給鄉村教育的無私奉獻。

鄉村教師春節晚會是一個弘揚教育事業、關愛鄉村教師的平臺。通過這個晚會，我更加深刻地理解了鄉村教師們所承擔的責任和付出的努力。同時，我也希望鄉村教師春節晚會能夠越辦越好，能夠吸引更多人的關注和支持。只有當社會給予鄉村教師應有的關懷，鄉村地區的教育問題才能得到更好的解決，更多的鄉村孩子們才能接受到優質的教育，為實現鄉村振興做出更大的貢獻。

總結：鄉村教師春節晚會不僅為鄉村教師們提供了一個聚會交流的機會，也讓他們感受到了社會大家庭的溫暖和關懷。通過觀看這個晚會，人們更加深刻地理解了鄉村教師們的辛苦和鄉村教育的重要性。希望鄉村教師春節晚會能夠越辦越好，為鄉村教育事業的發展做出更大的貢獻。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇二

鄧麗，09屆支教生，中南民族大學工商學院電子商務專業畢業生，中共黨員，現任高原小學副校長。

高原小學地處高寒地帶，海拔1800多米，環境惡劣，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學校只有7名男老師，平均年齡52歲，教師隊伍年齡老化嚴重。鄧麗的到來，給學校增添了無限的生機和活力，她對每位學生都給予關注與關愛，許多問題學生在她的面前變得陽光、積極向上，她也因此成為學生最貼心的朋友。

在學校，她擔任了一個年級的班主任，任教一個年級的語文，四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導員和女生寢室管理員，課程多，任務重，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現在也學會了說普通話，學會了英語。她把學校的文藝活動開展得有聲有色。每年六一，全校孩子要坐農用車到20多里外的集鎮上，眼巴巴地坐在臺下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學后的第一個六一，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉，拼成舞臺；把泛黃的墻壁貼上圖片，涂上色彩，和孩子們一起排節目，做道具，想創意。在鄧麗老師的組織帶領下，孩子們第一次在自己的學校過上了六一，第一次走上了自己的舞臺。

近三年來，鄧麗在學校舉辦了一系列文化活動。她注重引導，不斷鼓勵，讓一個個羞澀的孩子變得自信，讓一群群成長的孩子增長才藝。鄧麗班上有個9歲孩子叫春瓊，這個孩子以前很害羞，很自閉，每次回答問題總是怯生生的，經常低著頭，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞，用相機錄下她的歌聲，放給她聽，引導著她逐漸放松自己，不斷激發她的文藝興趣。現在，春瓊像個城里的小姑娘，落落大方。

支教幾年來，鄧麗先后被評為恩施州師德模范，鶴峰縣優秀共產黨員，恩施州優秀校長，并在全州各縣做師德巡回報告，很多老師和學生受到深深的感動。2011年11月，鄧麗在全國中小學教師演講比賽中榮獲一等獎，為支教生樹立了榜樣。近三年來，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服，學習用品等等，還為學校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月，她又努力爭取，為全校孩子們募集到免費午餐基金20萬元。這意味著，在此后三年里，全校每個孩子每天中午，都可以吃到免費可口的飯菜。

鄧麗在這個偏遠高寒的學校一呆就是三年，她從沒怨言！用自己吃苦耐勞和樂觀向上的精神感染著這里的老師和孩子們。有不理解的人說她是“傻女”，這么年輕在這里浪費青春。對此她只是微微一笑，依然把這份真摯的愛傳遞給這高山之巔的孩子們。

1.我啥也不圖。一個人活著不能沒有錢，但不能為了錢而活著。只要我的學生從我的付出中，能學到文化，能成為有知識的人，那我也就滿足了。

2.今生別無他求，只求教書，我會堅持到生命結束。——馬復興。

徐德光，男，1957年生，貴州省遵義市金鼎山鎮金莊村人，遵義市紅花崗區金鼎山鎮扇子林小學校長。扇子林小學地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學校覆蓋區域地廣人稀、交通不便，居住著苗、漢兩個民族的40多戶人家200多口人，學校目前除校長外還有2名代課教師，22名學生。徐校長把學校看作是孩子們走出大山的起跑線，作為一校之長他自然成為了這些孩子走出大山的引路人，他用自己艱辛的勞動托起了大山里孩子們的希望。1975年8月，剛剛高中畢業年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學任教，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。多年來，隨著山民逐漸往山下搬遷，學校規模不斷縮小，山上的老師也陸續下了山，但徐德光堅持了下來，從來沒有離開過扇子林小學，校長一當就是20年。31年來，從這里走出去的畢業生有200多人，其中4人考上了大學，20多人考上中專，100多人讀完了高中。為此，徐校長也被評為市級優秀教師。當地群眾都稱他為“馬背上的校長”。

使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。—愛因斯坦。

作者:【李商隱】。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇三

春節是中華民族最重要的傳統節日，也是人們在忙碌工作后的一段休息時間。作為鄉村教師，即使在假期，仍然要承擔著教育責任。在這個特殊的時刻，我們舉辦了一場精彩的春節晚會，共同慶祝和分享快樂。通過這場晚會，我深深感悟到了鄉村教師的職責與使命，也從中體會到了鄉村教育的希望和未來。

二、展示學生的才藝。

晚會的第一部分是學生的才藝展示。他們通過歌曲、舞蹈、詩朗誦等形式，展示著他們獨特的才藝和個性。這些孩子們不僅有著出色的表演天賦，更重要的是他們通過這種方式展示了自信和勇氣。他們在臺上毫不怯場，將自己最好的一面展現給所有觀眾。這讓我深深感受到，鄉村孩子們也同樣有著無限的潛能和才華，只要給予他們適當的機會和平臺，他們就能發光發熱。

三、表達師生之間的情感。

鄉村教師和學生之間有著一種特殊的情感紐帶。在晚會上，我們以老師和學生的身份共同參與，攜手合唱，展示了我們之間的深厚情誼。孩子們用飽滿的熱情演唱《老師好》，教師們也感動地表達了對學生們的愛和關懷。這種親密無間的師生情感讓我深刻體會到，鄉村教師的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是陪伴和引導學生成長，成為他們心中的榜樣和精神支柱。

四、傳承鄉村文化。

鄉村教師春節晚會也是傳承鄉村文化的重要平臺。我們特意安排了一些傳統的節目，如舞獅、腰鼓等，讓學生了解和體驗鄉村傳統文化的魅力。在這些活動中，他們學會了尊敬長輩、團結友愛、勤勞勇敢等美德。通過參與鄉村文化的傳承與培養，我們希望讓學生們熱愛自己的鄉村，傳承優秀的傳統文化，不忘初心，永遠熱愛中華文化。

五、凝聚社區力量。

鄉村教師春節晚會不僅僅局限于學校內部，更是一場凝聚社區力量的盛宴。我們邀請了鄉親們一起參與，用他們的才藝和熱情為晚會增光添彩。鄉親們的參與不僅給了學生們巨大的鼓舞和激勵，更讓我們感受到了社區大家庭的溫暖和團結。晚會后大家一起互動交流，分享節日的喜悅，增進了彼此間的了解和友誼。這種由鄉村教師發起的社區活動，不僅豐富了人們的生活，更加強了社區的凝聚力和向心力。

結語。

通過鄉村教師春節晚會，我深刻感受到了教師的責任和使命，鄉村教育的希望和未來。每個鄉村教師都擁有無限的潛能和才華，只要給予他們機會和平臺，他們就能創造出更多的精彩和輝煌。鄉村教育需要的不僅僅是教師的付出，更需要整個社會的關注和支持。希望鄉村教師春節晚會能成為一種常態，為鄉村孩子們帶來更多的快樂和溫暖，為鄉村教育的發展注入新的動力。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇四

森林里有白兔和黑兔。白兔從來都看不起黑兔，因為它們屬于貴族階層；而黑兔總是備受歧視和冷落。

有一天，森林里下了好大的雪。一只叫飛飛的小黑兔一覺醒來，發現自己的全身都被雪覆蓋了，變成了白兔。

飛飛高興極了，它哼著小曲，蹦蹦跳跳地跑著，無意中遇到了一只真正的白兔。這只白兔名叫白云，它上下仔細打量著飛飛。飛飛嚇得連連擺手，生怕它撲上來撕咬。但白云只是友好地朝飛飛點點頭，說：“你好，我正缺一個朋友玩呢，我們一起去玩吧。”

飛飛說：“可我是一只……”沒等飛飛說完，白云就打斷了它的話。

“別啰嗦了，這么美麗的景色，我們趕緊一起去玩吧。”

飛飛拉著白云的手，一起在雪地上奔跑，心里有說不出的激動。

它們在茫茫的雪地上堆雪人。飛飛滾著雪球，越滾越大，足夠做雪人的身子了，它就把雪球固定在雪地上。白云也滾好了雪人的頭，使勁地把它拍圓。飛飛又去采了幾個黑莓，挖了幾個胡蘿卜，把它們安在雪人的頭上。它倆欣賞著自己的杰作，飛飛突然發現身后樹枝上即將滾落一堆雪，急忙將白云一推，自己卻被雪壓個正著，差點受了傷。

“謝謝你！白云感激地說。

“不客氣！幫助朋友是應該的。”飛飛笑了笑。

可是好景不長，不一會兒，烈日當空，把飛飛身上的雪融化了，飛飛又變回了黑兔。白云驚訝地說不出話，手里的雪球也掉了下去。

飛飛驚恐地說：“其實我不想冒犯你，可我真的好想跟你玩，和你做朋友！”

白云看了看飛飛，又想起原先那驚魂未定的場面和現在真誠的話語，于是接納了飛飛，并上前擁抱了它。

從此，這對好朋友，一黑一白，天天形影不離，它們的友誼如那飛雪般純潔。

（指導師：葉華媚）。

點評:小作者展開大膽、豐富的想象，講述了一黑一白兩只不同等級的兔子，而建立了純潔的友誼。故事情節曲折，內容生動，語言娓娓道來，十分吸引人。故事中還充滿著兒童美好的情感，美麗而又感人，是小作者借手中的筆來表達自己童年美好的愿望。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇五

大年三十，我和爸爸媽媽去鄉下拜年，行駛在平整的馬路上，我十分奇怪：鄉下的小路不都是凹凸不平的嗎，這路怎么這么寬敞平整？那是！爸爸自豪地說：前幾年提出‘村村通馬路’，政府投資修建了馬路，現在鄉間小道都拓寬了，而且修得平整。

來到村里，家家戶戶房檐下都掛起了紅燈籠，門前貼起了對聯，窗戶上還貼著窗花，像是燃起了一片熱情的火，放起了一片豪放的火。漢子們熱情似火，有的趕去預備年貨，有的走親訪友，和親戚們高聲談笑，有的在殺雞宰羊，引起一大片人們的圍觀，顯出一片紅紅火火的景象。婦女們熱情似火，有的在家里搞大掃除，有的已經在為年夜飯做準備，菜刀在剁肉板上發出清脆的合聲，像是在贊美這幸福生活。孩子們呢，也熱情似火，像一匹匹脫韁的野馬歡快地跑來跑去，互相嬉戲玩耍，甚至看家的狗也是熱情似火，汪，旺旺！像是在迎接遠道而來的客人。

走進屋里，發現以前用來燒飯的大灶已經不見了，換成了電磁爐和煤氣灶。我問奶奶：為什么把大灶成了煤氣灶啊？。奶奶笑呵呵地說道，現在鄉村的經濟條件也好啊，我們也用上了天然氣。原來時代在進步，科技在進步，鄉村也脫貧致富了！

夜幕悄悄降臨，吃年夜飯嘍，今年的菜似乎比往年都要豐盛，餐桌上飄蕩著各種迷人的菜肴香氣，滿滿的一桌饕餮盛宴，剎那間，我有些垂延欲滴了。爺爺舉杯大聲說道：來，干杯，大家新年快樂！大家都互道祝福新的一年萬事如意！豬事順心！大家開心地吃起年夜飯。

所以說新年新氣象，年味不就藏在我們的身邊嗎？愿鄉村的春節一年比一年過得更好！

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇六

我國各地過年都有貼門神的風俗。最初的門神是刻桃木為人形，掛在人的旁邊，后來是畫成門神人像張貼于門。傳說中的神荼、郁壘兄弟二人專門管鬼，有他們守住門戶，大小惡鬼不敢入門為害。

然而，真正史書記載的門神，而不是神茶、郁壟，而是古代的一個勇士叫做成慶的。在班固的《漢書·廣川王傳》中記載：廣川王(去疾)的殿門上曾畫有古勇士成慶的畫像，短衣大褲長劍。到了唐代，門神的位置便被秦叔寶和尉遲敬德所取代。

《西游記》中敘述就更加詳細，“涇河龍王為了和一個算卜先生打賭，結果犯廠天條，罪該問斬。玉帝任命魏征為監斬官。涇河龍王為求活命，向唐太宗求情。太宗答應了，到了斬龍的那個時辰，便宣召魏征與之對奕。沒想到魏征下著下著，打了一個盹兒，就魂靈升天，將龍王斬了。龍王抱怨太宗言而無信，日夜在宮外呼號討命。太宗告知群臣，大將秦叔寶貴道：愿同尉遲敬德戎裝立門外以待。太宗應允。那一夜果然無事。太宗因不忍二將辛苦，遂命巧手丹青，畫二將真容，貼于門上。”

還有畫關羽、張飛像為門神的。門神像左右戶各一張，后代常把一對門神畫成一文一武。門神分三類：第一類是“大門門神”，多貼在車門或整間大門上，高約四五尺，寬約二三尺。第二類是“街門門神”，多貼小街門上，高約二尺，寬約一尺。這兩種門神都是一黑臉一白臉兩位尊神。白左黑右，白善易，黑獰惡，各手執槊鉞。第三類是“屋門門神”，較街門門神稍小有限，也是黑白二神，但也有黑白二神是坐像的。屋門最多是貼“麒麟送子”像，兩個傅粉涂脂梳太子冠的娃娃，各乘麒麟。這種門神，本應貼在新結婚的屋門上，以取吉利，后來也就作普通街門的新年點綴品了。

【例文二】。

我家在一個村莊里，每當我看到外出打工的.叔叔阿姨背著包，從我家門前的路上經過時，我知道春節就要來了，我無比的期待春節的到來。

我為什么這么期待春節的到來呢?首先當然是因為可以收到紅包了，作為一個小朋友，我現在還是享有收長輩們紅包的權利的。每到春節，我和爸爸媽媽都要去外公外婆、爺爺奶奶家拜年，而這個時候，他們的大紅包也會隨之而來，雖然到最后我的紅包肯定會被上繳，但是收紅包的喜悅是真實的，那一刻也是快樂的。

我期盼春節的到來還有一個原因就是可以吃到許多平時不許吃或是吃不到的東西，我是個愛吃零食的人，在平時，媽媽總是覺得我吃多了零食就不吃飯了，所以就不許我吃零食，但春節就不一樣了，只要我不亂吃特別多的零食，媽媽就允許我吃零食，還會給我買一些好吃的零食，讓我吃個夠。而在吃團圓飯的時候，媽媽也會使出看家本領，做一桌子的好菜，讓我們盡情的吃，你看有梅菜扣肉、紅燒魚、粉蒸肉、火鍋、還有一些青菜等等，真是讓人不知道從哪里開始吃呀。

【例文三】。

大家都盼春節，都盼些什么呢?同學們盼放假，打工者盼回家過年，都盼有個時間可以休息，做自己想做的事情。我最盼的春節也是希望能好好過年，明年會更好。

春節是一個傳統節日，也是一年中最熱鬧的時候。從小時候開始，我就盼望著過春節，因為在春節的時候，會有很多親棚好友來到我家，還有很多和我同齡的小朋友，我可以跟他們一起開心地玩，所以，我從時候就開始盼望春節。

漸漸長大一點，我還是盼望春節。這時候的原因變了，不僅僅因為可以開心地玩，還可以放鞭炮和禮花。每當看到我親手點燃的“涌泉”噴射出金色的火花，我心里就比蜜還甜。也許，我更愛看禮花。禮花升上天空，綻開，變成美麗的圖案。散落下來，漸漸消失在夜空中……我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的生命雖然只有那么短，卻帶給人們快樂和幸福。

現在我依然盼望春節，因為，我盼著拿到壓歲錢。我拿著壓歲錢買一些課外書籍來看，我在書海中遨游，懂得越來越多的知識，獲得快樂。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇七

作為一名鄉村老師，我不知道自己是否稱得上鄉村好老師，可是，我一直很努力。因為，我教書的夢想來自于她，她是我小時候想要成為的樣子。

小時候，我們的村子不大，但是很美。我們村子西邊有村辦小學，東邊有初級中學。，我們上學很方便，我很喜歡學校，還喜歡那里的老師們。但我最最喜歡但又有點害怕的是一位姓田的女老師。我覺得她就是我心目中完美的鄉村女老師。

首先，田老師給了我們信心，幫助我們樹立理想。

田老師教我們語文課。我們喜歡她，因為她的課講的好。我們怕她，因為她的嚴厲。田老師來自于我們這個小山村所在的小城市。她每個星期天晚上來到學校，星期一一大早，天還不亮便開始了她的工作——早操、早讀、兩節語文課。作為班主任的她，早上起得很早，跟著我們在操場上跑步，盡管天還沒有亮，但她總是能夠從跑步的隊伍中準確的查出遲到的學生來，所以，我們就都不敢遲到了。她上課很認真，字寫得非常漂亮。她同時還教我們音樂。

她的風琴彈得非常好，常在音樂課上，用風琴給我們伴奏。她教我們一首歌曲：在那遙遠的小山村。她不僅教我們唱了這首歌，還告訴我們該有個理想，飛到想要去的地方，然后把這個歌唱給媽媽聽。我那時就像，我多么希望自己就是那個唱這首歌的孩子呀！因此，我暗暗努力，希望有一天，會有機會唱這首歌給媽媽。

其次，她教我們做人的道理。

田老師上語文課的時候，總是會借語文課進行德育教育。例如，他通過《一件小事》告訴我們，周總理是怎樣對作者的，我們該學到些什么。通過《小桔燈》告訴我們我們每一個人都有應該負擔的責任。通過朱自清的《父親》，告訴我們要學會感恩。她把善良的種子撒進了我們的心田，為我們插上了理想的翅膀，教我們飛翔。

再次，她關心我們的學習和生活。她不僅僅認真教學，還努力去幫助需要幫助的人。那時的人們很窮，一些學生是吃不飽飯的，冬天是窮人們難熬的時節。田老師拿來了她家的舊衣服給一些衣不蔽體的孩子穿。現在想來，她真的也很不容易，來學校的時候，她必須要帶上一個星期的糧食和蔬菜，帶自己的衣服，還要帶上給學生們的衣服和鞋子，而她的交通工具是一輛自行車。直到現在，我依然很佩服和感動，佩服她的才華，感動她的善良！

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇八

鄉下的田野，是那么迷人、那么美麗。

春天的田野，像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。一處處苗兒，像綠油油的地毯，厚厚的蓋在大地母親的身上。田野里，到處可見農民伯伯的身影。他們播下了希望的種子，等待它們生根、發芽。

夏天的田野，正是小朋友玩耍的好地方。那里會長一些不知名的小花兒，這兒一朵，那兒一簇，灑在田埂上，好看極了!女孩子就會采這些小花做成項鏈，編成花環。真是漂亮極了!而男孩呢?他們常常在草地上摔跤、打滾。即使一不小心跌倒了，也不疼。因為田野里的草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場。

秋天的田野，是碩果累累的田野。到那里走走，常常會看見收割稻子的農民。他們臉上總是掛著激動、歡樂的笑容。這里他們已經等很久很久的。

我喜歡鄉下，更喜歡鄉下的田野;喜歡它那一派獨特迷人的風光!

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇九

他叫郭買存，今年59周歲，1975年參加工作，1982年加入中國共產黨，幾十年來，已經在教育這個平凡的崗位上默默奉獻了41個春秋，2008年，李家莊小學開始創辦寄宿制學校，他順勢也步入了這個大家庭，八、九歲的孩子正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學校住宿，飲食起居誰照顧，怎么照顧？誰來擔任生活指導老師呢？正當校長犯難之時，身為老黨員的他毅然地找到校長說：“校長，讓我來吧，我一定不負家長的希望。”從此，他與孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起，扎根深山，無怨無悔，這一干就是八年！

“愛心，只有充滿愛心才能當好生活老師。”這就是他對生活老師的理解。在生活中，他也是這樣做的。孩子們剛來寄小時，自理能力差，再加上一切都有一個適應期，吃飯、穿衣、睡覺、上下床，疊被洗漱、尤其一到晚上哭著鬧著想家的······狀況百出，此情此景，他暗自想：既然家長把孩子交給學校，我們就應該對他們的成長負責，在學校，他們老師就是他們的親人，“生活老師就是“第二家長”，心里拿定主意，于是他便開始了這個大家庭母親的角色。清晨手把手地教他們疊被子鋪床單、清宿舍掃門前。中午，面對面飯前訓話注意，飯后整理就緒。晚上，水龍頭前打水得看、雞蛋發放得管、睡前洗漱夜間安全得查，時不時地也要為尿了床的孩子曬床單······掖被角、講安全這微小的情節在不知不覺中定格成了他工作中最美的一章。現在有孩子病了、忘拿東西了、或一不小心尿床了，他們第一個想到的生活老師，第一個要找的也是生活老師。在這里，無論從日常生活起居的服務、管理，還是良好生活習慣、遵守紀律習慣的養成，以至于團結協作的精神培養??他既給了孩子們父親般的堅實依靠，也給了他們母親般的細膩柔和。“作為一名生活老師，能父母般地疼愛孩子，心里總覺得暖烘烘地。”他經常對別人這樣說。

二、耐心中不失堅持。

寄校的生活管理復雜繁瑣，對每一件事都要有特別的耐心。在學校住宿，每個星期一到校，孩子們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后，開始很多人嘰嘰喳喳地說個不停，好不容易讓他們安靜下來，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏，他只好把燈打開，一個一個宿舍地哄他們睡。剛入睡不久，又聽到有學生去上廁所，這個剛從廁所回來，那個又要去就這樣，一整夜他幾乎都沒睡成。這種狀況一直持續了一個多月，學生逐漸習慣了才有所緩解。

每天早晨的起床鈴聲一響，他便挨個宿舍敲門催促學生起床，組織他們去吃早飯、晨練。到了中午，還要在組織學生午休之余幫他們曬被子、打掃室內衛生。為了清除學生打掃不干凈的死角，他得仔細檢查宿舍的每個角落。生活老師最辛苦的就屬值夜班的時候了。每晚學生入睡前，要挨個宿舍去查學生人數。為安全起見，等學生睡著后再查一遍。為了不影響學生睡眠，他基本是摸黑進屋摸摸學生的頭，得知學生已在床上安然睡去，才放下心來。不僅如此，生活老師還要熟悉每個學生的生活習慣，比如，要幫一些習慣夜里踢被子的學生蓋被，提醒幾個尿床的學生起來上廁所，還要時刻提防出現學生突發疾病的情況。為此，數年如一日，他沒睡過一個囫圇覺。早起遲睡就是他的休息概念。盡管也患有頸椎病，實感麻木疼痛，但他總說：“歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠。”

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇十

盼望著，盼望著，終于臨近年末了，春節也即將來臨。

日子一天天過去，春節的氣息也越來越濃了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的“福”大街上人們都忙著買年貨，家長領著孩子在服裝店里買新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。這一切都在告訴我們：春節即將來臨，好一副生機勃勃的樣子。

春節終于到了，當鐘聲響起時，噼里啪啦的鞭炮聲響遍每個角落，窗外的草地上已經有許多穿著新衣服的孩子在游戲。我重睡夢中醒來，第一反應是我又長了一歲，穿上新買的衣服，和屋外的伙伴們一起玩耍。

大人們在自家的院子里放鞭炮，鞭炮聲一浪高過一浪，許多孩子都在旁邊捂著耳朵駐足觀看，鞭炮響完后，就是孩子的樂園。孩子沖到鞭炮堆里去尋找未燃的鞭炮，比一比誰找的數量多。看著伙伴們都認真的在尋找，我也拿著一根小木棍努力的找著。

家家戶戶都換上了新的對聯，看著一副副春聯，我不禁想到了一副對聯：”新年納余慶，春節號長春”。家家的門前都被裝扮成了紅色，我不禁看到了節日的氣息。還看到了人們對新的一年的希望與祝福。

拜年是每年春節必不可少的，每當到外婆家拜年時，外婆總會端來一杯用冰糖泡的冰糖茶，讓我喝，接過茶一口下肚，那個甜味一下甜到心底，真想再喝一杯，接著就向外婆說著吉祥的話，拜完年后外婆就會從口袋里摸出一張紅包塞進我的手里，此時我不必像平時那樣看父母的臉色，而是大大方方的把紅包接過，心里美滋滋的。

夜幕降臨后，人們都在屋外放煙花，這激動人心的時刻，“3——2——1”瞬時，煙花四射，仿佛如驚雷般的響聲出現，我忙出來觀看，這一看可了不得，天空呈現迷人的黑色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，藍的，綠的，金的……五彩繽紛，一個比一個漂亮，一個比一個高，就象在比美似的，只見一個金色的點，高高的飛起，這五彩的煙花仿佛就是印在天上。地上傳出人們的歡聲笑語，歡呼聲隨著煙花飄蕩在節日的夜空中!

春節預示著新的一年又開始了，這你年一定充滿朝氣，一定充滿著希望。

農歷正月初一是春節，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。春節是漢族最重要的節日。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古代的春節叫“元日”、“元旦”、“新年”。辛亥革命后，才將農歷正月初一正式定名為春節。漫長的歷史歲月使年俗活動內容變得異常豐富多彩。

有關于年的傳說也很多。相傳中國古時候，有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”常年身居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人類的性命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們逃往深山，以此躲避“年獸”的傷害。

半夜時分，“年獸”闖進村，渾身一抖，怪叫了一聲。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家貼大紅紙，屋內燈火通明。“年”朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身顫栗，再不敢往前走了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃竄了。第二天正是正月初一，人們回來見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們訴說了乞討老人的許諾。鄉親們一起擁向老婆婆家。只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著余光……欣喜若狂的鄉親們紛紛換新衣，到親友家問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道驅趕“年獸”的辦法了。

現在中國過年都會貼春聯、貼年畫、貼“福”字、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆竹等等。貼“福”字，人們會故意倒貼在門、窗、家具上，取其“福到(倒)了”之意;吃魚，則象征年年有余。

在我的家鄉，每到年末，每家每戶都要祭祖，祭祖的前一天，大家都會把屋子里打掃的干干凈凈，準備好祭祖所要的物品，而在除夕的當天，每家每戶在大門兩邊貼對聯和貼“福”字，一大家子人都會聚在一起吃團年飯，象征團團圓圓。除夕晚上12點鐘聲敲響時，家家戶戶都會燃放爆竹，以“噼噼啪啪”的爆竹聲除舊迎新。正月初一，大人小孩都會穿上新衣服和新鞋子，普遍都會穿紅色，寓意“象征新的一年新面貌和紅紅火火”，走親訪友拜大年。

過年是中國民間最傳統最隆重的節日，我們要把民間傳統傳承下去!

每年我最盼望的節日就是春節了，春節不僅可以收許多壓歲錢，還可以吃好吃的呢!不過今年我盼望春節并不是為了收壓歲錢，吃美食，而是為了到姥姥家看姥姥。

姥姥家住在徐州的郊外，每年春節才能到姥姥家。姥姥對我可好啦!每次到姥姥家，姥姥都會給我做我喜歡吃的，給我買我喜歡的東西，特別是每年冬天姥姥都會在我睡覺前在我的被窩了放上一個熱水袋。

前幾天，我打掃衛生時在角落看到了姥姥和我的一張照片，上面有許多灰塵，我拿抹布擦去灰塵，看著姥姥那飽經滄桑的臉，我不由地想起了姥姥和我的一件事：

我盼望著春節的來臨，更盼望和姥姥一起度過。

“過年啦!”在我的記憶中，過春節無非就是貼春聯、放煙花、吃團圓飯、看春晚、拜大年。可今年春節，有了新的過法，嘗到了不同以往的年味，過了一個快樂而又時尚的新年!

在數月前，爸爸媽媽就計劃好了就去“冰城”哈爾濱游一游、玩一玩，去感受那里的風情民俗，體驗零下20度左右的寒冷，去暢享北國風光的無窮魅力。

臘月二十八，我懷著激動的心情踏上了機場的大巴，一路欣賞著田園風光，感受著各方過年的氣息……不知不覺來到了上海虹橋機場，我們辦完手續順利登上了飛機，這是我頭一次嘗到了坐飛機的味道：飛機起飛時，我的心快要蹦出來了。天上飛行時，感覺平穩舒坦。降落時，感覺耳朵嗡嗡響，聽不清別人說話，媽媽好像看出了我的.心思，教我打哈欠或者吞咽來緩解耳鳴癥狀，嘿!真靈!

經過大半天的奔波，我們來到了目的地：冰城——哈爾濱市。清新的空氣迎面撲來，人立即覺得神清氣爽!街上所有店鋪門口都掛滿了燈籠，貼了春聯，一片紅紅火火熱鬧的景象。不過，這里真不愧是是冰城啊，冷啊!可奇妙的是踏進屋里就暖和了，好舒服啊!

我們隨著旅行團前往“雪鄉”一游。果然，到那一看，“雪鄉”之稱可謂是名不虛傳啊!白皚皚的雪把所有事物都添上了一件衣服，房屋是白的，山是白的，大地更是潔白無瑕，在強烈的陽光照耀下，雪的表面呈現出閃亮的光芒，我情不自禁伸手去抓了一把雪，軟軟的、涼涼的，與我們南方的雪不同，一粒一粒的，金瑩剔透，好美啊!

哈爾濱的冰雕聞名遐邇。這不，我們第二站前往冰雕城，在我心里冰雕莫非就是用冰雕成的各種小動物什么的來供人欣賞，今日一見驚呆了，這里的冰雕可壯觀啦!“三羊開泰”的景象映入眼簾，兩只大山羊，一只可愛的小山羊栩栩如生，我擋不住誘惑，忍不住脫下手套輕輕摸了下，好冷啊!不遠處一座多層的寶塔形建筑，它約有二十多米高，在五顏六色的燈光和和這透亮的冰塊映襯下，猶如一塊塊大鉆石在陽光下閃閃發光，十分迷人。再放眼放去，那邊還有一座用冰搭城的天安門城樓，在彩燈的輝映下更是雄偉壯觀。那邊還有“萬里長城”、奔騰的駿馬……看著此景我不得不佩服冰雕藝術家的巧奪天工的雙手和超常的智慧，是他們的付出給大家展示了冰晶奇觀!讓人流連忘返，贊嘆不已!

春節，全國各地都洋溢著過年的喜氣，不同的地方給你帶來不一樣的驚喜與收獲!哈哈!我們家過春節的變化夠炫吧!你也想過一個不一樣的春節嗎?那么就趕快計劃下吧!

盼啊，盼啊，春節終于來臨了，伴隨著時鐘的敲響，我們又迎來了美好的傳統佳節-春節。我滿懷激動地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。

當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收!過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸媽媽的舉動都傻了眼。不一會兒，家里就煥然一新。大年三十的晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團圓。家人的團聚往往令家里的長輩們在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母的養育之恩表達感激之情。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。初一，初二各家就要走訪親戚，四處問好，拜年，串門子。晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個開門爆竹，為了祈求竹報平安，圖個吉利，代表開門紅。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇十一

春節我去了海南文昌的太奶奶家。太奶奶家有好多好玩的東西：去田里面摘菜，在樹下的吊床上看書，還有放煙花和去海邊玩。

一天下午，我和媽媽、三叔公、二叔公、小舅舅還有葉萍阿姨去田里面摘菜。二叔公挑著籃子拿著刀，我們幾個人興致勃勃的走在山林的小路上。路上我們看見了好多牛糞，其中一坨剛好在小道上，我告訴媽媽說：“媽媽，你看地上有一坨牛糞。然后，三叔公聽到了，說：“那是一個石頭。”我說：“才怪。”這時，我看到兩頭牛，其中一頭牛離我們最近，它正在吃青草呢。

我們還看到了別人家中的玉米地，地里的玉米桿上面已經有了好多玉米包，但是，玉米包還沒有完全熟。玉米地的旁邊是太奶奶家的菜地，菜地里面種了還多白菜、生菜和蒜苗。二叔公和三叔公到菜地里面摘菜，葉萍阿姨就把二叔公和三叔公摘好的菜放進籃子里面。這時，天有些下小雨，風非常的大，我的帽子都被風吹到隔壁的田里面，我告訴媽媽，說：“媽媽，我的帽子被風吹到了隔壁的田里面去了。”媽媽驚訝的`說：“這么遠怎么撿得到呢？田里面又那么多水，怎么撿啊！我就看著小舅穿著夏天的鞋，對媽媽說：“媽媽，小舅穿著涼鞋可以到田里面撿帽子。”于是，媽媽讓小舅到田里面去撿帽子，可是，小舅說：“我不敢。”后來，還是二叔公幫我撿的帽子。

摘完菜之后，我們就高高興興的回太奶奶家了。

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鄉村教師的春節（匯總14篇）篇十二

春節是中國最重要、最盛大的傳統節日，也是一年中最喜慶、最熱鬧的時刻。在城市里，人們通常選擇外出旅游、購物或者與家人聚會慶祝。然而，對于我來說，最有意義的春節是在鄉村度過的。在那里，我體會到了純樸的鄉村氛圍，與親友共度的溫馨時光，以及傳統文化的底蘊。以下將以五段式來描述我在鄉村過春節的心得體會。

第一段：遠離喧囂，擁抱自然之美。

鄉村生活與城市截然不同，那里沒有高樓大廈，也沒有喧囂的汽車喇叭聲。在鄉村里，能夠聽到大自然發出的歌唱，呼吸到清新宜人的空氣。每天早晨，當初升的朝陽灑在稻田上，鋪滿了金黃色的光。在這里，我感受到了大自然的力量，思緒得以放松，心靈得以安寧。鄉村的寧靜與美麗讓我忘卻了城市的喧囂，享受到了難得的團圓時刻。

第二段：感受鄉村節日的喜慶氛圍。

在鄉村度過春節，我感受到了濃郁的喜慶氣氛。無論是熱鬧的廟會，還是傳統的舞獅表演，都讓我沉浸在快樂的海洋中。一年到頭，鄉村的老百姓都在忙碌著種地、養殖，而春節是他們放松心情的時刻。所有人都帶著喜悅的心情，迎接新的一年的到來。在村里，我還見到了許多久違的親友，我們一起分享著各自的生活點滴，暢談人生的樂與哀。這種真誠的相聚讓我感受到了鄉村的溫暖和人間的情誼。

第三段：傳承傳統文化的底蘊。

在鄉村過春節，我有機會親身體驗傳統文化的魅力。從年夜飯到春聯，從剪紙到放鞭炮，每一個傳統習俗都蘊含著深厚的文化底蘊。我參與其中，親手制作年夜飯的菜肴，學習掛春聯的技巧，與村民一起包餃子、玩卡片游戲。在這個過程中，我不僅領悟到了傳統的價值觀，還感受到了人與人之間的親近和團結。這讓我深信，傳統文化的傳承是我們民族的責任，也是我們鄉村生活的獨特魅力所在。

第四段：深入了解鄉村發展的變化。

在鄉村過春節，我還有機會深入了解鄉村發展的變化。隨著城市化的不斷推進，鄉村也在逐漸向現代化發展。在過去，鄉村人們過節時通常會相互送一些土特產，如臘肉、臘腸等。然而，現在市場上的物質豐富，人們也逐漸改變了禮物的選擇。城市的品牌產品逐漸進入鄉村，也為鄉村的發展帶來了機遇。我親眼目睹了鄉村經濟的發展，村民們開設了農家樂、開辦農產品銷售店，讓我看到了鄉村振興的希望。

第五段：感悟鄉村生活的幸福與滿足。

在鄉村過春節，我體會到了鄉村生活的幸福與滿足。鄉村雖然簡單，但是那里的人們過得非常安逸、舒心。他們不受城市的繁忙生活所困擾，一切都處于自然的秩序中。鄉村的風景如畫，人們之間的群策群力讓我感到了凝聚力和歸屬感。回想起和親友相聚、共度春節的那段時光，我內心充滿了對鄉村生活的向往。在鄉村過春節，我不僅感受到了真實的生活，也找到了心靈的寧靜和片刻的安逸。

總結：

通過在鄉村度過春節，我不僅感受到了大自然的美麗和喜慶的氛圍，還親身體驗到了傳統文化的魅力和鄉村發展的變化。與鄉村人們相聚的時刻，讓我深深地感悟到了鄉村生活的幸福與滿足。我相信，在鄉村的藍天綠水間，我們將永遠感受到家的溫暖和向往。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇十三

在巍巍挺拔的毓青山下，一條像玉帶一樣潔白細長的小安溪河把街道一分為二，橫穿而過，這就是在銅梁的人民心中很不起眼，在地圖上都很不好找的小鎮---安溪鎮。但它卻有一個美麗的稱號：“銅梁的西藏”。早在十幾年前，我們這里的老師常常開玩笑說，如果你在學校不聽領導的話，常常和領導叫勁，調你到邊疆（安溪）去教書。它腳踏三縣（壁山‘銅梁’永川），地處丘陵山區，山高路陡，土地貧瘠，資源匱乏，遠離喧囂的縣城，更無工礦企業，當地的老百姓可能有大部分都不知道銅梁在那個方向，真是一個名副其實的邊陲小鎮。在這樣的惡劣的環境，卻生活著一群受人尊敬、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、扎根農村山區教育戰線的教師，在這群老師中，其中的吳老師，就是我們學習的榜樣。

吳老師，今年五十二歲了，1981年他高中畢業之后，為徹底改變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，根基家鄉父老鄉親的要求，毅然執起教鞭，走上講臺，在村里當起了幾十個學生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往返，一干就是34年，哪個村上差老師，只要校長一聲號召，他會毫不猶豫地奔赴目的地，走遍了本鎮的大半個村校，從沒一聲怨言，吳老師曾風趣地說：“我的職業生涯，真是三十四年過去，彈指一揮間。”

如今，吳老師已是面粘風塵，兩鬢斑白，矢志不渝。人們都說：“教書育人是太陽底下最光輝的事業，這是人們對老師職業的崇敬和贊美，吳老師卻說：我的職業和學生是太陽最燦爛的一束光輝，我用心血呵護守望。”這是吳老師對教師職業的理解和詮釋。他34年如一日，執著地守望他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優雅的鄉村教師之歌。

他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班數學教學。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。34年來，吳老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一

默默耕耘、不斷鉆研。

1984年2月，吳老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助。

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。吳老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在吳老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李蕭。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，吳老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，班會課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李蕭同學的學習更是突飛猛進，還當上了吳老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。吳老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美，這樣的例子在吳老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨。

任教34年來，吳老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，他所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全縣小學五年級數學抽考中，他所任教的數學獲得片區第一名。他本人也榮獲了縣政府授予的“優秀班主任”、學校授予的“優秀教師”等光榮稱號。他獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

鄉村教師的春節（匯總14篇）篇十四

今天下午一點，鐵嶺市教師進修學院組織市級骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學的報告廳，聆聽了全國最美鄉村教師xx的師德報告，了解了xx老師的事跡。

xx老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮五一小學西二屯下伸教學點的、唯一的一位老師。西二屯是三面環山，一面環水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務院村村建學校的要求，該村開始籌建小學校，但因為這個村獨特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學的xx就成了本村教學點任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產隊當出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學生先后有16名考入全國統招大學。其中最出色的是魏茂嶺，xx年畢業于南京航空航天大學，畢業至今一直就職于中國航天科技集團公司，在單位經營處任副處長，參與了神舟八號的設計，受到過xx的接見。

今天，我被劉老師樸實而真摯的報告，平凡而不普通的事跡所感動，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！

當時的學校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當校長又當主任，既當工友又當老師，既教主科又教副科，既教高年級又教低年級，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……。“老師，今天你背我過河，長大了我背你過河。”孩子充滿童真的表白，是對他最大的安慰。“老師，你的手破了，媽媽說吐點唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個孩子輟學，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當領導的機會，樸樸實實的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅守著一個人的教育。

xx老師僅僅初中畢業，學識一般，卻懷著我國傳統知識分子的孤獨而堅強的心，艱難的堅守著一個人的教育。這份執著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

人們常說，真實的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場報告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發生在自己和學生、家長之間的點點滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐，沒有時髦的“‘課程標準’‘規劃綱要’‘為黨的教育事業獻身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言，卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實直白，散發著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農村學生接受基礎教育的廣大農村教師的縮影，沒有一點光環、沒有一絲榮譽，卻是我們最美的鄉村教師！