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我的國學夢（實用14篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是六(2)班的xxx，我演講的題目是《我愛祖國》。

在演講之前，我想問大家一個簡單的問題：我們有一個共同的名字，你們知道是什么嗎?對了，是中國人!

說起我們偉大的祖國中國，我相信我們每個人都會從心中油然升起一種自豪感。祖國媽媽那美麗、親切的容貌時常浮現在我的眼前：那就是960萬平方公里的土地，那就是5000年光輝燦爛的歷史!960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發應該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進!加入世貿組織，舉辦北京奧運會，發射“神舟七號，籌備上海世博會……這些偉大的創舉都在表明著祖國強大的綜合實力。所以，我無比自豪，因為我是中國人!

那么，讓我們從今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好學習，鍛煉身體，為我們將來能夠出色地完成建設祖國、建設家鄉的美好使命做好充分的準備吧!

謝謝大家!

我的國學夢（實用14篇）篇二

國學經典，華夏輝煌。捧起國學詩文的那刻，他便占據了我的心靈。從此，我的成長便與他密不可分。

國學經典以中華寶庫中流水一樣優雅的流出來，流滿了我的心田。我們的內心變得如此澄澈而明亮。國學經典是先人用盡一生而凝聚的精神財富，需要我們用一輩子去體會。

而在我心中，有一部經典，是國學中的“圣經”。他就是《論語》。

《論語》是我一生取之不竭的精神財富。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我：只學習而不動腦筋思考，就會茫然不解，只憑空思考而不學習，就會疑惑不解，所以我要“思學結合”，才能學得更好。這句話時刻提醒我，在學習中，一定要克服懶惰的毛病，一定要多多思考，不要淺嘗輒止。“溫故而知新，可以為師矣”告訴我：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點你就可以成為老師了。這句話讓我對學習充滿了自信：只要我養成了復習的好習慣，我就可以給別人當老師呢！

《論語》不僅教我如何學習，還教我如何做人。“言必行，行必果”告訴我在生活中說話一定要講誠信，不食言，不說空話，假話，大話。“已所不欲，勿施于人”告訴我：自己不想要的，不想做的，不要強行施加于別人。這些平實的語言讓我懂得了如何做人，如何尊重人。

與國學相遇，是我一生的幸福。我將用一生的時光來品味國學，踐行“國學圣經”的精神！

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我的國學夢（實用14篇）篇三

我的國學夢（實用14篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是六(2)班的___，我演講的題目是《我愛祖國》。

在演講之前，我想問大家一個簡單的問題：我們有一個共同的名字，你們知道是什么嗎?對了，是中國人!

說起我們偉大的祖國中國，我相信我們每個人都會從心中油然升起一種自豪感。祖國媽媽那美麗、親切的容貌時常浮現在我的眼前：那就是960萬平方公里的土地，那就是5000年光輝燦爛的歷史!960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發應該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進!加入世貿組織，舉辦北京奧運會，發射“神舟七號，籌備上海世博會……這些偉大的創舉都在表明著祖國強大的綜合實力。所以，我無比自豪，因為我是中國人!

那么，讓我們從今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好學習，鍛煉身體，為我們將來能夠出色地完成建設祖國、建設家鄉的美好使命做好充分的準備吧!

謝謝大家!

我的國學夢（實用14篇）篇五

親愛的老師，同學們：

你們好!今天我演講的題目是“我愛祖國。”

“五十六個星座，五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言會成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華``````”是啊!我們離不開我們的祖國。

為什么人們總把祖國比作母親?有人說：“祖國用江河甘甜清澈的乳汁喂養了我們。”有人說：“祖國母親用她那溫暖充滿愛的胸懷抱大了我們。”這些都是對的。因為我們用在多的詞語也表達不了我們對祖國的深情，只有“母親”才能表達我們的純潔，忠誠，偉大的感情。

是啊!祖國---母親，母親--祖國，就這樣緊密相連，連成了一體。

歷史上，多少英雄兒女像愛自己的親人一樣愛著自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國;八女投江，心里想的還是祖國。為了祖國，一代又一代的中華兒女獻出自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。”他說得沒錯，我們是祖國媽媽的兒女，我們正在黨的教育下茁壯成長，我們要記住黨的教育，學好科學技術，要成為一個“有理想，有文化，有道德，有紀律”的社會主義接班人。我們要承前啟后，高舉黨的偉大旗幟。我們要用熱血復蘇母親的生機，用生命讓母親煥發青春的光彩吧!

謝謝大家!

我的國學夢（實用14篇）篇六

作為一個中國學生，我對我的祖國有著深厚的感情。我愛我的祖國，因為她是一個擁有五千年文明史的偉大國家，她的繁榮昌盛、發展迅速令人欽佩。今天，我想分享我對我國的愛和對“我愛我的祖國”這一主題的體會。

第二段：祖國的輝煌歷史。

中國是世界上最古老的文明之一，我們擁有5000多年的文明史。中國人的發明創造、哲學思想、文化藝術等方面都取得了卓越成就，這些不僅讓世界吃驚，而且也影響了全球。我們的祖先留下了許多強大的文化遺產，如長城、故宮、兵馬俑等具有深遠的歷史和文化意義。這些寶物讓我們能夠更好地了解我們的文化和歷史，這讓我為我們的祖國而自豪。

第三段：經濟發展和科技創新。

現代中國的經濟發展取得了引人矚目的成就，我們已經成為世界上最大的出口國之一。我們的發展對世界各地的人們產生了深遠的影響，我們的經濟影響力正在成為全球規模經濟領域的重要因素。我們的科技創新也在科學界受到贊譽，例如中國的深空探測、高鐵技術以及5G網絡等等都是國際上的熱門話題。中國的成就鼓舞著我，也激發了我在未來為我的祖國做貢獻的想象。

第四段：祖國大地的美麗。

中國是一個具有多樣化自然風光的國家。從北到南辟有不同的地形和氣候，有壯觀的山脈、蜿蜒的江河、廣袤的草原、豐富的森林和獨特的濕地。同時，這個國家還擁有神奇的自然現象，例如野生大熊貓、長江三峽、黃山、哈爾濱的冰雪節等等，這些美麗景色讓我感受到了祖國大地的壯麗和無限可能。

第五段：個人責任。

作為一個中國人，我深感責任重大。我認為我們每個人都應該為我們的祖國盡一份力量，這是因為祖國的榮耀也是我們的榮耀。作為一個小學生，我可以做的事情是刻苦學習、遵守紀律、愛護環境、尊重長輩和幫助更多需要幫助的人。希望在我的努力下，我能夠為祖國的強大和繁榮做出貢獻。

結論：

總的來說，我的祖國是一個美麗、強大、文化悠久的國家。看到祖國的不斷發展和繁榮，我為自己的國家感到無比自豪和榮幸。通過分享我的心得和體會，我希望更多的人能夠認識到我們的祖國有多么美好，每個人也都應該盡自己的一份責任使祖國更加繁榮強大。

我的國學夢（實用14篇）篇七

3月2日，單位組織觀看了電影紀錄片《厲害了，我的國》。影片將“十八大”以來中國的發展成就以紀錄片的形式首次呈現在大銀幕上，從圓夢工程、創新驅動、協調發展、綠色中國、共享小康、開放中國多個角度，用影像定格屬于中國的每一個輝煌瞬間，凝聚中國力量，弘揚中國精神，彰顯崇高之美，揚我強國國威。影片同樣不乏微觀感性的展示，通過一個個生動具體的故事拉近了與觀眾的距離。比如那位去西藏扶貧的女孩，比如大山里的教師，讓人感動、令人贊嘆，用普通人在現實生活中的點點滴滴，體現了中國人民不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的拼搏精神。

習總書記說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。新時代的每個人都用努力和汗水奮力拼搏，為實現中國夢付出自己的力量。每一個微小的進步推動著每個人在全面建設小康征程上生生不息的步伐，走得更穩更踏實更有力，從而凝聚起全國人民的磅礴力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷前進。一個個大國重器是中國科研領域碩果累累的真實反映;中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等舉世矚目的成就，是對國家實力的極佳寫照;堅守夢想的工程師、科學家、拓荒者們，是譜寫時代鴻篇的揮毫潑墨者;城市中閃耀的萬家燈火，正是國泰民安的最好展現。

一項項震驚世界的大工程、一項項偉大的民生項目的實現，離不開中國共產黨的領導。大到原本遙不可及的宇宙太空和深邃海底，小到每個普通民眾的幸福生活和對美好未來的憧憬，都是共產黨員踐行使命的具體體現。“中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征”。中國共產黨以馬克思主義為立黨之本，以實現共產主義為最高理想，以全心全意為人民服務為根本宗旨。改革開放以來，黨帶領全國各族人民開創和發展中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，取得了一項項輝煌的成就。

“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”這是習近平總書記在黨的十九大報告上的鮮明宣示。這個新時代，“是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代”。祖國各方面取得的突出成就，讓我們震撼與感動。“擼起袖子加油干，為祖國的發展添磚加瓦”是習總書記對我們的殷切期望，讓我們不忘初心、牢記使命，永遠奮斗，再創輝煌!

我的國學夢（實用14篇）篇八

近日，我院團委集中組織了各支部團員走進影院觀看紀錄電影《厲害了，我的國》活動，一起見證祖國發展的輝煌成就，一同感受新時代的大國豪情。

回首這砥礪奮進五年時光，無數的光輝時刻值得被所有中國人銘記，該片展現了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港，“振華30號”完成港珠澳大橋的最后吊裝，“復興號”動車組率先實現350公里時速的運營，首個太空實驗站“天宮二號”如期升空，“南水北調工程”完成通水運行……中國一系列重大科技成果一時間頻頻亮相。

祖國，在我心中是神圣而沉重的堅守。回想近代屈辱歷史，從日本侵蝕，到八國聯軍的船堅利炮，從積貧積弱受盡辱，到日寇踐踏陷于戰火，苦難的中國在共產黨領導下，從站起來、富起來，再到強起來。《厲害了，我的國》讓我親眼看到了偉大祖國的強盛。《厲害了，我的國》用“大國”和“小家”互為線索，在關注“大國”的同時，也把“小家”作為重點加以展現。這讓影片在恢弘之外，還多了許多感人之處。每一個“中國奇跡”的背后，都離不開平凡百姓的參與和書寫。國之“厲害”，源于每個國人的共同努力。國之“成就”，表現于每個國人的美好生活。

現如今，電影觀眾的`主力軍是年輕人，年輕觀眾更喜歡個性化的表達。《厲害了，我的國》從藝術形式上而言，是一個翻新的樣式，再加之頗具網感的片名，年輕觀眾應當對觀影充滿著巨大的熱情。畢竟，這也是一部和每個人的生活息息相關的一部電影。

《厲害了，我的國》中講述的每一個故事，都可以拍成一部好電影。而另一方面，諸如能看到世界最遠之物的射電望遠鏡，能探索到世界上最深之處的鉆井平臺，諸多人類科技的奇跡重器都可以為國產科幻電影提供現實的素材依據。可以說，《厲害了，我的國》中蘊藏了諸多可挖掘的時代素材，堪稱電影創作者的題材庫。

我的國學夢（實用14篇）篇九

雖然修行看個人，可是首先不是還得老師帶進門，所以想要學好國學，一個好的國學啟蒙老師是非常重要的。今天小編就來分享我的國學啟蒙老師作文，請各位讀者好好欣賞。

從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。

認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個周末帶著我去他家里聽課、品茶。時間長了我發現自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態。在溫老師那里學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們如何珍惜時間。

溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。漫漫求學路，有溫老師的引導真好!

今年，新疆烏魯木齊發生了翻天覆地的變化，每一個小角落都變得不一樣了，學校生活也不例外!

最近老師們讓我們大家來學習“國學知識”，然而也有了中午的誦讀時間，我們班級選自誦讀經典的《弟子規》。

孔子說過這么一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”我們學校內，每周四是五年級下午最后一節課是自由上課，可以上：美術、音樂、象棋、書法……其中就有誦讀這門課，這門課的授課老師是楊老師，也是我的國學啟蒙老師，是她讓我懂得做人處事的道理，在學習上，我有什么不會的或是不懂該怎么處理的事、學習，楊老師就會給我解答，這也讓我知道，每一個做人處事的方法都不一樣。

學了這門課，我的改變很大。記得有一次，媽媽做飯，家里沒有鹽了，媽媽叫我去買，我在寫作業，就故意推辭，“媽，今天作業特別多，我正寫著呢!難道你想看我第二天交不上作業是嗎?”媽媽搖搖頭，自己出門去買了。回頭想一想，我做的一點都不對，就算作業很多，抽出10分鐘去買鹽又怎么了，難道這點小事我都不會辦嗎?我的心里充滿了愧疚，也許我對媽媽是口是心非吧!

我的啟蒙老師是一所經典國學教學幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經”、“論語”、“孟子”等經典國學的，學生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統禮儀。對于年輕的老師們來說是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。

當媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時，我就想上幼兒園應該很好玩，因為有很多和我一樣大的小朋友。可是當我懷著興奮的心情來到幼兒園時，雖然看到幼兒園有一些喜歡的.玩具和一些喜歡看的畫，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時我也很想跟媽媽回家。當我來到教室時，到了一個高鼻子、高個子的男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。

“小朋友們好!我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎?”李老師的話音剛落，一個小朋友又大哭起來。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒有學什么。

第二天開始正式學習“三字經”，利老師帶著我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒興趣不想學，只想玩，不時還有人哭呢。利老師就會講三字經中的故事給我們聽，小朋友們聽得津津有味，隨著時間推移我們就想學了。利老師一字一句地教，有的地方要重復好幾遍。學完“三字經”接著學《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等。

總之通過利老師的教育讓我學到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經典國學的學習，真想念我的啟蒙老師——利老師!

我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學到很多東西。

記得有一次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好后我和同學監督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

過了一會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的娃娃啊!”我心里面很高興，袁老師又對我說：“你下去以后，要懂得課文里面的意思，以后就要學會課文里面的做人道理。”聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

學習國學經典，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

我的國學夢（實用14篇）篇十

突然動起手來寫東西，有點不知所措。這才想起自己是有多久沒有寫過東西了。高中畢業后就“絕筆”了，因為最后一篇文章是我的語文高考作文。平時我是連個qq動態都懶得寫的人。因為大學讀了英語系，寫的都是英語作文，自己的書寫能力和文字表達水平可想而知。那時候大把的時間都在數學和英語上。其實好羨慕那些寫的一手漂亮文章的人。

今天9月27號月考試卷出完后，也印刷好了。可以舒口氣了，翻開《國學啟蒙》這本書。傳統國學當中并非全是真理，如對中華民族的文化遺產，要去其糟粕，也要取其精華。學習時要進行“揚棄”。是一個哲學名詞，源自于德語。指事物在新陳代謝過程中，發揚舊事物中的積極因素，拋棄“揚棄”舊事物的消極因素。通俗點就是任何事情都有好的和壞的一面。要發揚好的，健康的，而拋棄了壞的，腐朽的。翻閱后，印象深的，讓我想說的就是出自《增廣賢文》的幾句話：“一年之計在于春，一天之計在于晨。一家之計在于和，一生之計在于勤。”大概意思是，一年最好的時光在春天，一天最好的時光在早晨;一家最好的東西是和睦，保護身體最好的辦法在于勤勞。這幾句話可謂是博大精深。到現在也是放之四海而皆準的真理。高度概括了對社會人生的認識，又通俗易懂，不需講解就能讀懂，細細品讀就能領會到這幾句話的思想觀念和人生智慧。

下面說說我的理解。都是和教育聯系在一起的理解。一年之計在于春，這句話是中國勞動人民在千百年的生產實踐中總結出來的一條經驗，它強調了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是。人們還將人的年輕時期稱為“青春”，歌頌春的創造力，強調春的寶貴。一年的計劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。要在一年開始時多做并做好工作，為全年的工作打好基礎。對于學生來講，做好這一年的大目標就是大計。這個目標敦促你的腳步向理想靠近。沒有目標的人渾渾噩噩，像個無頭的蒼蠅，生活就是亂撞。春天氣候適宜，不冷不熱，正是抓緊時間汲取知識，像植物一樣拼命吸收養分，充實自己。如果春天不去播種，錯過了這個時節，便只能看別人秋收。就是自己虛度光陰，日后追悔莫及。真成了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

一日之計在于晨，毛澤東說過青年就像早上八九點鐘的太陽，象征著朝氣，象征著希望。學生要認識到自己的任務是什么，唯一的任務就是學習。使命從父輩那里接過一種力量，將來做一個合格的公民，有用的公民，一個對社會有意義的人。成為老師的`驕傲，父母的自豪。現在的小孩將來也會長大，也會“上有老下有小”，如何擔當這個角色，時刻要有責任感。心理學上研究影響記憶的因素中有這兩個名詞—前攝抑制和倒攝抑制，前攝抑制是指先學習的材料對后學習材料的影響，倒攝抑制是指后學習的材料對先學習材料的影響。早晨的學習因為沒有受倒攝抑制的影響，屬于單一抑制。所以記憶效果好。這也是為什么上午把主科安排在前幾節課的科學理由。因此早讀課，同學們一定不要蹉跎了黃金時間。記得“遲到總比不到好”。

一家之計在于和，常言道，家和萬事興。講的是環境對人的影響。從三字經中的典故就可以知道，知書達理，孝順善良并且內心通達的人都受到了家庭和睦的熏陶。“人之初，性本善，性相近，習相遠”。人剛出生的時候本性是善良的，大家的本性是差不多的，只是因為受到各自環境的影響，于是彼此的本性就逐漸相差甚遠了。教育一個學生需要家庭，學校，社會三方面共同的努力，父母是孩子的啟蒙老師，家庭是小孩的第一所學校。家庭是社會最小的單元,小家和才能使國家興。難以想象一個蠻橫無理，尖酸刻薄的家長教育的小孩會合群，會受到大家的喜愛。家長不要以為小孩交給學校就“完事大吉”，當不好的事發生時就全都指責學校，任何事物發展都是有個過程的，最終量變為質變。家長何不反思一下自己在這個過程有沒有關注孩子，真關注還是假關注。所以教育需要家庭，學校，社會能形成三方面的合力。有句話這么說的“染于蒼則蒼，染于黃則黃”忘了出自哪了。意思是人是具有可塑性，所以每個學生都會改變的，“差生“叫成“后進生”最科學。要用發展的眼光看學生。

最后，一生之計在于勤，本意為保護身體最好的辦法在于勤勞。達爾文的進化論“用進廢退”和這句話有異曲同工之妙。西方人和東方人的共識。心理學上著名的印度“狼孩“的故事，一個小孩生下來后和狼群生活在一起，吃生肉，發出狼叫聲音。不會講人類語言。說明了具備了人的器官，沒有實踐，人腦都會萎縮。俗話講，勤能補拙。熟能生巧。是講人需要發揮自己的主觀能動性，來彌補后天的不足。對于學生來說，學習需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。研究表明，人群中智商在140分以上(天才)的，只有人口的1%，智商在70以下(智力低下)的，占人口的3%。這告訴我們，天才和傻子都是少數，絕大多數人的智商都在正常水平，也就是說，在夠用的水平。不要為了天賦而糾結。一遍遍問自己，“我是不是學習的那塊料?”。沒有不勞而獲的事情，不努力幻想有好成績是不可能的事情。“老百姓常將“還想好，還想巧，還想有個驢子不吃草。”形容異想天開的想法。有的學生既想成績好，又想天天玩。不也是異想天開嗎。所以，同學們，請戒下浮躁，戒下嬌氣，少些抱怨，多些行動，你終會做成你想做成的事，成為你想成為的人!

我的國學夢（實用14篇）篇十一

月圓月缺，遷客騷人吟詠寄思；潮漲潮落，仁人志士揮斥方遒。翻開歷史畫卷，千年古國的魅力撲面而來！

與國學約會，我遇見了青蓮居士。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他豪放不羈；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，他重情重義。游山歷水，飲酒作詩，獨酌邀月，對影抒懷，他宛若蓬萊仙人！

與國學約會，我遇見了智者的化身——諸葛亮，他未出茅廬，便知三分天下；他信守承諾，一世忠心耿耿。他舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁，七擒孟獲，六出祁山……正如徐庶所說，“駑馬并麒麟，寒鴉鸞鳳耳。”

與國學約會，我遇見了秋思之祖馬致遠。他的小令《天凈沙·秋思》膾炙人口，他的劇作文辭豪放有力。一句“夕陽西下，斷腸人在天涯”，道出了多少天涯游子的羈旅愁苦。

與國學約會，我遇見了蘇軾，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，豪邁中流露滄桑；“但愿人長久，千里共嬋娟”，柔情中盡顯豁達。他潑墨揮毫，寫盡人間悲歡！

與國學約會，我遇見了漫步在池邊的李清照。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，少女時代的快樂和自由躍然紙上，她明媚無憂；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，歷經世事，方覺人生苦短，她于詩詞中嘆息，哀婉清愁！

與國學約會，我遇見了曹雪芹。他歷經坎坷，飽經風霜，洞透世事，淡名泊利，用十余年寫出了千古名著《紅樓夢》，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，思忖人生，慨嘆悲歡離合！

國學，讓我善思，善思則能“從無字句處讀詩”。在國學中讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀大海，讀出了它的容納百川的寬廣；讀春雨，讀出了它的潤物無聲的柔情。

與國學約會，它開啟了我對家國情懷的思考，超越時光，讓我盡情感受其中傳達的意義，深刻了我的認知。

遇見國學，就遇見了一場人生的浪漫！

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我的國學夢（實用14篇）篇十二

這些是我們中華兒女的驕傲與自豪。東方雄獅驕傲地怒吼，他的吼聲震動了全中國，全亞洲，全世界。20xx年奧運會在北京順利開幕，那高傲的五星紅旗高高升起，全世界瞻仰我們的國旗，我們身為中國人，而感驕傲，更感自豪！20xx年上海世博會冒著金融危機，在上海如期開幕。20xx年蛟龍號成功如海，20xx年“神十”升入太空，并順利完成太空授課……但我們要不斷創新，不斷努力，站在世界的至高點。

今日我們是脆弱的小樹苗，明天將長成為參天大樹，成為國家之棟梁，頂起整個祖國。發展這條路市艱辛的，因為有了艱辛，才需更加努力，發展之決心才會更加強烈！

我的國學夢（實用14篇）篇十三

第一段：國學的特點與重要性（200字）。

國學作為中華民族的文化瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。它涵蓋了經、史、子、集四大部分，內容廣泛，包括了倫理道德、哲學思想、文學藝術等方面的精華。國學的重要性在于其對于培養人的道德品質、思維能力以及文化素養起到了至關重要的作用。因此，對于每個中國人來說，學習國學不僅是對自身文化根源的追尋，也是一種使命和責任。

第二段：國學教育的啟迪與感悟（200字）。

在我學習國學的過程中，我深深感受到了國學教育的獨特魅力。通過閱讀經典的詩詞、典籍、名人傳記等，我不僅接觸到了博大精深的中華文化，也汲取到了先賢智慧的營養。國學教育開拓了我的思維，提升了我的修養和素質。在讀《論語》時，我明白了做人的道理，學會了孝敬父母、敬老尊賢。在讀唐詩宋詞時，我感悟到了詩意的深遠和文學的力量。通過解讀古文，我逐漸養成了嚴謹的分析思維和細致入微的觀察力。

第三段：國學與現代生活的結合（200字）。

時代在進步，社會在發展，國學作為中國文化的重要組成部分，也需要與現代生活相結合，才能發揮其更大的價值。在當下，我們可以通過國學來培養青少年的品德修養，提升他們的人文素養。我們可以借鑒先賢們的思維方式和智慧，來解決當今社會所面臨的一些問題。同時，國學也可以成為我們與外國人交流的橋梁，展示中國文化的魅力與驕傲。

學習國學并不僅僅是為了應對考試，更是一種對心靈的滋養與培養。通過學習國學，我不僅積累了大量的知識，更重要的是得到了一種思維方法和邏輯思考方式。國學教育注重人的修養和個人品質的培養，讓我懂得了什么是真正的道德與美。在國學課上，我往往能從古人的智慧中找到自己的困惑的答案。通過閱讀《紅樓夢》等經典作品，我感受到了人生的無常與變化，明白了生命的價值與意義。國學教育不僅讓我成為一個更加有修養的人，也讓我懂得了如何正確面對挫折與困境。

第五段：國學傳承的責任和使命（200字）。

作為新時代的青年一代，我們肩負著傳承和弘揚國學的重任。國學是我們的瑰寶，是我們的根基，更是我們最深層的文化符號。我們應該通過學習國學，傳承中華民族的優秀文化傳統，讓國學的魅力在新的時代得以發揚光大。我們也應該積極參與到國學傳承與創新的活動中，以期更好地推動中華文化的發展。只有我們這一代人積極投身國學事業，才能夠讓國學在新的時代煥發出新的生機與活力。

總結：通過學習國學，我不僅接觸到了中華文化的精神內核，也提升了自己的思維能力和學習能力。國學教育讓我得以修身齊家治國平天下，也讓我懂得了人生的真諦和價值。作為中國青年一代，我們更應該傳承和發揚國學精神，為中華文明的繁榮做出更大的貢獻。

我的國學夢（實用14篇）篇十四

國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，并非是國家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流;以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。

國學就是中國人的生活和文化。無論高低貴賤，忠奸善惡，文盲大師，都深受國學熏陶。善用國學，發揚國學中優秀的一面，無論對于文化界還是對個人，對家庭單位對國家，都是一件大好事。

國學中，儒道釋三家學說，構成我國傳統文化的核心。儒家“修身養性”以申仁義，道家“修真煉性”以主無為，佛門“明心見性”以達。分別在不同歷史階段推動中國思想史、哲學史的發展，影響著中國傳統文化的進程。三者相推相蕩，形成了中國特有的燦爛...

一儒家文化是我們中國古代思想的精髓，對我們中華民族有著深遠的影響。儒家思想中有很多語句很有真理性，像孔子講：“三人行必有我師焉”，“學而不思則罔，思而不學則殆”孟子講：“得道多助，失道寡助”“天時不如地利，地利不如人和。”等等很多符合唯物主義和辨證法。

感覺儒家思想主要是在闡述：個人與他人的關系。即在教誨：個人如何與他人相處，例如仁義禮智信。個人如何對待與他人之間的差別，例如君臣，父子，夫妻，三綱。用仁義道德來約束個人的欲望，沖動，獸性等，抵制人際的矛盾，國家的戰爭最終達到人與人和平和諧相處。

關于儒家，有說仁是核心。仁就是仁慈，仁愛，仁者愛人，以愛己之心愛人，以恕己之心恕人。這是思想道德很基礎的要求。

有說禮是核心。禮就是禮儀，禮節，人與人的差別，包括血緣關系，輩分，年齡，性別，身份，社會地位，工作職務等，禮就是體現這些，并維持這些，達到穩定，有序的社會秩序。

有說孝是核心。孝就是子女晚輩對父母長輩的愛戴和贍養等。這是人類社會繁衍生息的思想道德方面。

二道家思想的創始人是老子。老子對中華文化乃至世界文化的最大貢獻就是他的著作《老子》(也稱《道德經》)。

對于老子的感悟，1、如何為人：從“上善若水”到“人生若水”老子曰：“上善若水。水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，尹善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”老子認為，有道德的上善之人，有像水一樣的品格，為人要像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣。水總是往低處流，故絕無傾覆之患;水滋養萬物而不求回報，顯得那仁慈;水，表里如一，所以它誠信;水，公平如鏡，一視同仁，所以它善治;水能蕩滌污垢，載舟覆舟，降灑甘露，攻堅克強，功能無量，所以它善能;水，可因循四季，變為雨雪冰霜，保護萬物生靈，所以它善時。“七善”是老子對理想人格的闡述。“不爭”“處下”是老子的生存之道。的確，以水為鏡，可鑒人生：

2、如何做事：從“不救救人”到“揚長育人”.圣人常善救人，故無棄人;常善救物，故無棄物。是謂襲明。故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。老子倡導的“以不救救人”的教育理念啟示我們：教育不僅要“因材施教”，更應當“因長施教”，實施揚長教育。

3、如何從政：從“無為而治”到“無為而為”

道家的“無為而治”對后世為官治國者無疑會產生影響。漢朝開國皇帝劉邦，曾以老子的“無為”思想治理國家。到文景時代，國家空前繁榮昌盛，歷史上稱之為“文景之治”。老子的“無為而治”啟示我們，為官從政，要有所為，有所不為，要行“無為而為”之道，也即是把握規律，順應自然，構建和諧，科學發展。當下我們倡導“以人為本”的從政為官理念，按“天人合一”的觀點，以“人”為本亦即以“天”為本，以“道”為本。“以人為本”的為官之道要求我們注意三個維度，處理好人與自然，人與社會，人與自我的關系。

三釋家是中國文化史上重要的思想資源與思想傳統之一，釋家思想樸素、平和，是出世的明了，是通曉的覺悟。

佛教是佛陀思想的體現，它指導我們認識人生，教導我們如何把握自己，充實人生;教給我們人與人之間如何相處，在社會與家庭生活中如何能夠和諧美滿;教我們待人接物，、持身處世，造命增福，修身養性等;使我們知道斷除迷惘煩惱，轉迷成悟，離苦得樂以至自性回歸凈土，證人涅槃。它教導我們把形而上的道體與形而下的物象合而為一，明心見性，達一真法界，以至過上快樂、清凈、安詳、自在的人生;教導我們學習佛、菩薩的慈悲為懷的精神，以善、慈悲回報社會，以利他為正法指歸，以此來實現人性的價值。

世人本身所具足的智慧、德行、能力、福報與諸佛是一樣平等的。人們不能成佛、成就般若智慧，是因為迷失了自性，墮落在六道當中。世人的本性迷失之后還有一點小智慧、小聰明、小的德能、小的福報，那只是修來的福德，而不是自性的福德。迷失在六道里的世人只有依照佛法，清凈修行，去除癡迷，才能證得佛果。

總之，儒家“修身養性”以申仁義，道家“修真煉性”以主無為，佛門“明心見性”以達。《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后,我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

而這，便是我心中認定的國學。