無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

挫折篇一

人生如戲，有人說它是話梅，酸的；有人說它是蛋糕，甜的；有人說它是藥，苦的；有人說它是辣椒，辣的。人生不免也會(huì)遇到挫折。

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。

適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應(yīng)社會(huì)要求的過程，如果適應(yīng)得好，就覺得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的'動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒在矛盾和挫折之中。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說：“永不放棄”。太陽正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬里；小草正是因?yàn)橛啦环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。

挫折篇二

記得小時(shí)候我對(duì)魔方特別感興趣，總是能夠一個(gè)人拿著魔方坐在那里研究好幾個(gè)小時(shí)。一開始，我總是像拼湊拼圖一樣用魔方拼出一些奇怪的圖案，就是在這樣毫無目的的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)中，我似乎找到了一些規(guī)律。漸漸地，我能夠拼出一個(gè)完整的面了。

到了四年級(jí)，我刷新了自己的記錄，可以轉(zhuǎn)出三個(gè)完整的面了。

升上初中，我們班掀起了一股“魔方熱”，我也加入了其中。那天下午，我興高采烈地拿著好不容易求到的完全復(fù)原魔方公式回到家，滿心歡喜地拿出魔方，以為自己有點(diǎn)基礎(chǔ)，很快就可以成功。但誰知道事情沒有想象中那么簡單。公式很復(fù)雜，我毫無頭緒地研究了一個(gè)星期，算是把它們都熟悉了一遍。

第二周，我改變了方法，決定一個(gè)一個(gè)地攻陷它。終于，兩個(gè)星期后，我只剩下最后一步?jīng)]有完成，六面魔方的雛形也漸漸顯現(xiàn)出來了，我看到了勝利的曙光。可是，在最后一條公式上，我又遇到了困境，總是沒有弄清楚前提條件而轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。那天晚上，我又在嘗試，先用紅色的面試，不行。我想：總是在這里卡住，要不換個(gè)方向。于是，我轉(zhuǎn)到黃色的那個(gè)面，默默地念著公式：“上上下盤下盤下左上……”咦?成功了!我驚喜地發(fā)現(xiàn)魔方復(fù)原了!

魔方的經(jīng)歷讓我想到了一句成語：“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌經(jīng)歷無數(shù)痛苦后的結(jié)晶，那么今天的失敗與挫折就是明天成功的砝碼——如果沒有幾年前一次次的探索和一次次的失敗，就不會(huì)有今天的成功。可以說，之前的失敗為現(xiàn)在的成功鋪就了一段階梯。玩魔方是這樣，學(xué)習(xí)、生活也是這樣。

挫折與人生相伴。就像白天與黑夜一樣，失敗和成功總在我們身邊，影響著我們。我們從成功中收獲喜悅，從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí)，我們從挫折和失敗中學(xué)到的似乎更多。它豐富了我們的人生，讓成長更精彩，我渴望——與挫折擁抱。

挫折篇三

挫折篇四

當(dāng)我拿著一張全班語文第一的考試卷時(shí)，同學(xué)們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成功！

我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報(bào)嗎”的惆悵。

我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍(lán)，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！面對(duì)挫折，只有直接面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，才能有一個(gè)燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本，弄懂不會(huì)的問題，查漏補(bǔ)缺，理清錯(cuò)題……是很簡單的，但實(shí)在是知易行難，那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學(xué)習(xí)不好，是原來我自以為我懂，其實(shí)我還是么都一知半解，似會(huì)非會(huì)。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對(duì)我的召喚，而是對(duì)我的一種考驗(yàn)，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對(duì)我的吸引，而變成了一種對(duì)我的鞭策，一種前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成績。

是啊！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

這只是一個(gè)小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會(huì)逃避，我會(huì)直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會(huì)書寫的`更精彩！

挫折篇五

人的一生似洪水到處奔流，不遇島嶼、暗礁難以擊起美麗的浪花。挫折就像是強(qiáng)大、令人害怕的洪水，向你襲來。我們是無法選擇逃避的，所以我們只有勇于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折。

當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦?

或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣;

或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;

或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝;

傅雷曾長嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之后你又將如何?求助?也許會(huì)有，也許不會(huì)!

我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)!

曾記否?海明威的《老人與海》?主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著惡猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)帲耸惶?他勝了，勝得坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響!

“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”。強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活著的，是震撼人心的!

挫折來臨時(shí)，我們不要害怕!

記得一句話：當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑!很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!

當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎?相信你不會(huì)!

身后的桑提亞哥老人笑了……

面前的困難挫折惡魔怕了……

挫折篇六

一條清澈的湖水，一條小小的漁船。

漁夫輕蔑地瞟了他一眼，大聲喝道：“沒錢做什么船啊！”

少年的眼睛里充滿了失望，但從他的堅(jiān)定的眼里看出了他并沒有放棄渡江。

少年閉著眼睛，好像他根本沒聽見似地。

少年還是如此。

好一位倔強(qiáng)的少年！

落滿彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子，那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣！那黃色的書包就好似黃黃的花蕊。

終于，少年游到了對(duì)岸，他趕緊把衣服穿上，像泥鰍似的“哧溜”一聲，跑沒了影，只剩下沙灘上有一條感嘆號(hào)。

少年那天這樣是為了上學(xué)，那一天，是他開學(xué)的第一天。

后來，他成為了一名游泳健將。他寫了一封感謝信給那位漁夫。

可惜的是，漁夫并沒有收到那一封信，因?yàn)樗呀?jīng)長眠在沙丘里。

挫折篇七

每個(gè)人生下來都不像海燕一樣勇敢，向霍金一樣堅(jiān)強(qiáng)，但只是意念的問題，每個(gè)人的人生旅途都不是暢通無阻，總會(huì)有些磕磕絆絆，無論你是處在逆境或是處在居安的環(huán)境中總以一顆必勝的決心去迎接挑戰(zhàn)。

挫折像山間；像沼澤；像絆腳石。

山間一眼望不到底，幽暗深邃，使人凄神寒骨，向上望去，紅日當(dāng)頭，陽光普照，怎么不給人力量呢？鼓起你的勇氣，張開你的翅膀，去搏擊黑暗吧！黑暗是光明的前兆，黑暗是短暫的，光明是長久的，翻轉(zhuǎn)吧！升騰吧！跳躍吧！讓我們成為天空中耀眼的群星吧！

挫折亦像不見底的沼澤，它的外表是迷惑你的法寶，如果你沒有識(shí)破它背后的陰謀，墜入，也沒有關(guān)系，拼命的掙扎，你可能會(huì)獲得重生的希望；如果你放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，等待你的將是無情而又殘酷的黑暗。如果你在森林中迷了路，不要哭泣，利用你積累的財(cái)富去解開森林迷宮。就想做數(shù)學(xué)迷宮一樣，它固然很難，但我知道，它是有答案的，就像森林迷宮一樣，它固然很難，但我知道，它是有出口的。而你所擔(dān)心的，畏懼的，是你自己內(nèi)心的恐懼。

挫折也像絆腳石，盡管它很令人厭惡，但它總會(huì)出現(xiàn)，如果你被它所絆，沒有關(guān)系，哪里摔倒哪里爬起，失敗并不可怕，可怕的是，你不能正視這個(gè)錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)生活中的挫折是許多人失敗的地方，當(dāng)然，很多有名的人他們也曾失敗過，但堅(jiān)定地意念使他們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的挫折，曾經(jīng)的一切的一切都在為你今后的路程鋪墊腳石，回憶人生的里程碑中記載著生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)間的消逝使它變得破爛，我用尚稚嫩的雙手捧起青春無悔的歲月，接著，我又進(jìn)入了深深的遐思中，走過的春夏秋冬中，有著我一串串或深或淺的腳印，是我成功的見證。

在挫折面前，不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，去譜寫你青春無悔的歲月吧！

挫折篇八