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中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)

時間:2025-07-23 作者:文鋒

中班教案中的活動安排應(yīng)當(dāng)多樣化,注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。推薦閱讀以下中班教案范文,了解不同教師的教學(xué)思路和實踐經(jīng)驗。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇一

通過感覺感受風(fēng)的存在。

主動參與實驗探索。

學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

活動準備。

扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、電風(fēng)扇、風(fēng)箏。

活動過程。

1、教師請小朋友摸一摸,抓一抓周圍,看看能不能得到風(fēng)。

2、請幼兒描述風(fēng)。(風(fēng)是看不見,摸不著的,但可以用眼睛看見風(fēng)吹樹葉、小旗;可以聽見風(fēng)的聲音;可以感覺風(fēng)吹在臉上涼涼的)。

3、青青和果果來到廣場放風(fēng)箏,果果問青青,風(fēng)是從哪來的?

4、果果對青青講解風(fēng)的產(chǎn)生:風(fēng)是因為空氣流動形成的。空氣流動得慢,就是微風(fēng);空氣流動得快,就是強風(fēng)。

5、小朋友制造風(fēng)。用扇子扇一下,產(chǎn)生了風(fēng);用口吹一吹,產(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動,感覺風(fēng)扇周圍有風(fēng)。

6、了解風(fēng)和我們的關(guān)系:風(fēng)能發(fā)電,風(fēng)能傳播種子;風(fēng)可以把濕衣服吹干。有時海上風(fēng)力過大,就是臺風(fēng),產(chǎn)生強降雨;有一種龍卷風(fēng),能把大樹連根拔起,甚至吹毀建筑物,對人類產(chǎn)生危害。

活動延伸。

到戶外,吹泡泡,放風(fēng)箏,進行體驗風(fēng)的.活動。

教學(xué)反思。

風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象,雖然每天都能遇到,但是對于孩子來說,卻是最熟悉的陌生事物。上這節(jié)教育活動,就是為了讓幼兒了解關(guān)于風(fēng)這一自然現(xiàn)象的一些簡單常識。我最大限度的調(diào)動自然資源,選擇生活中可利用的實物進行了此堂課,讓幼兒可以親身感受到風(fēng),只有讓幼兒親自感受到風(fēng)的存在,才可以體會到單憑口說理解不了的知識。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇二

游戲目標:

1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2.樂意與同伴有禮貌地交往,體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。

3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

游戲準備:

1.劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

2.豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。

3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

游戲過程:

(一)談話,引出游戲主題。

1.師:前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。

(二)提出游戲要求。

1.師:娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。

(三)幼兒游戲,老師指導(dǎo)。

教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

(四)游戲評價。

1.師:大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。

2.師:有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)。

3.教師小結(jié):今天我也很開心,我們快樂街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂,天天開心。

(五)收拾、整理游戲材料。

游戲反思:

本次游戲目標明確:能圍繞“快樂六一”這個主題來開展,小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個角色中去;游戲準備較充分:活動材料較豐富,特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動熱情地與同伴交往,并相互贈送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識較強,能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

存在的不足之處:

1.談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一:六一期間免費觀看表演交待清楚。

2.個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。

3.最后的講評活動時沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇三

區(qū)域游戲中,幼兒是游戲的主人,自己決定活動內(nèi)容、選擇材料與伙伴,認真去做該做的事。如:為區(qū)域游戲的開展,他們積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),活動中自己解決問題,在充分的活動實踐中,幼兒的生活經(jīng)驗得到了豐富,激發(fā)了探索外界各種事物的興趣欲望,從而積極用于外界環(huán)境的同時,認識了自身的力量,培養(yǎng)了自信,增長了才干,同是創(chuàng)造的'潛力也不斷得到激發(fā)。對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用,區(qū)域游戲?qū)τ谟變簛碚f,是一種自由活動、自由游戲:活動類型是幼兒感興趣的,具有多樣化的形式和豐富的內(nèi)容.在區(qū)域游戲中,幼兒的交往能力、興趣愛好等都會集中反映出來,這些方面也只有通過幼兒自身活動才能得以提高,老師不能代替。因此,在指導(dǎo)幼兒游戲時,我們應(yīng)正確處理好關(guān)系,讓幼兒充分發(fā)揮其主體作用。

我們不僅充分發(fā)揮幼兒的主體性,而且還要注重將適度的自由與控制約束有機地統(tǒng)一起來,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。例如:我們呢班的陽陽最喜歡玩益智區(qū)的下棋游戲,平時也經(jīng)常玩飛行棋,這天陽陽小朋友又想玩下棋的游戲,而這個區(qū)域的幼兒已滿,這時,他便來求助于我們,我們沒有給他安排,只是鼓勵她說:“益智區(qū)已經(jīng)夠人了,你自己能不能想個辦法和益智區(qū)的小朋友一起玩?”其余的話也沒說,只是注意觀察她。過了一會兒,只見他又到益智區(qū),對正在玩下棋的幼兒說:你們下棋我來做裁判好嗎?其他孩子商量了一下欣然答應(yīng)了。于是陽陽的臉上露出了笑容,很快進入了角色。

在區(qū)域游戲中,只有多為幼兒提供實踐機會,并正確地引導(dǎo),才能促進幼兒自主性的發(fā)展。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇四

游戲目標:

1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

游戲準備:

幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西瓜的外形特征。

游戲玩法:

1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

師:“西瓜長的什么樣?”引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個大圓圈(做“大西瓜”)。

師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動作。

4、教師再次強調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個字“來”的時候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的“切瓜人”。

5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)。

注意事項:

1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;。

2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;。

3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

生成新玩法:

通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

“小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?”引導(dǎo)幼兒把兒歌改成“切,切,切蘋果,一個蘋果切成倆。”依次變換成“切梨、切橙子”等比較圓的水果。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇五

設(shè)計意圖:

創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)情景,給小朋友充分的時間和空間回憶體驗生活中的科學(xué),讓每一個小朋友在玩蹺蹺板這個有趣情境中探索知識,真正做到“在做中學(xué)、在玩中學(xué)”,獲取豐富的知識,充分體現(xiàn)科學(xué)學(xué)科,從生活中來,到生活中去的學(xué)科特點。讓每一個小朋友體驗成功的歡樂。

活動目標:

1、根據(jù)音的高低變化做相應(yīng)的動作。

2、感受游戲的趣味性及跟同伴一起游戲的快樂。

3、感受誦讀童帶來的快樂,從而愛上誦讀,愛上音樂。

4、讓孩子感受童謠的韻律,節(jié)奏和趣味。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動重難點:

重點:根據(jù)儀的高低變化做動作。

難點:同伴間的默契合作。

活動準備:

音樂磁帶。

活動過程。

一、談話,引出活動。

小朋友,你們玩過蹺蹺板嗎?在哪里玩過?和誰一起玩的`呢?請你模仿一下怎么玩的?

二、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,聽出音的高低變化。

1、播放音樂,提醒幼兒注意傾聽。

2、你聽出來音有什么不同嗎?

三、教師講解游戲玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說一說。

音高的時候應(yīng)該是什么狀態(tài)?音低的時候呢?

2、音高的時候應(yīng)該是蹺蹺板一頭高,音低的時候應(yīng)該是這一頭又變低了。

3、教師和幼兒合作示范游戲玩法。

四、全體幼兒自由結(jié)合按音樂的節(jié)奏合拍地做相應(yīng)的動作。上下起伏做壓蹺蹺板狀,兩人配合要默契。

提醒幼兒,最后一小節(jié)蹲下的幼兒做從蹺蹺板上跌倒地上的動作,站立的幼兒滑向蹲下的幼兒,互相擁抱。

五、幼兒自由玩游戲。

游戲:“我們來玩蹺蹺板”兩人一組,邊誦讀童謠邊做動作。

活動延伸:

回家和你的爸爸或媽媽一起來玩“我們來玩蹺蹺板”游戲。

教學(xué)反思:

小朋友頭腦并非是一張白紙,他們經(jīng)常玩蹺蹺板具有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),在科學(xué)學(xué)習(xí)時,可以根據(jù)這些積累對于“怎樣能使蹺蹺板平衡”這個問題,進行大膽地猜想和預(yù)測,激發(fā)了學(xué)生探究、實踐、驗證的欲望。《蹺蹺板》這首童謠采用“三字式”結(jié)構(gòu),節(jié)奏明快活潑。內(nèi)容從兒童心性出發(fā),讀起來朗朗上口。誦讀時可以采用多種對唱形式,讓孩子在互動中體會誦讀的樂趣,感受游戲的快樂。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇六

活動目標:

1、認識、比較黃牛、水牛的外形特征。

2、感知牛一生為人們無私的奉獻精神。

3、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實的勞動精神。

4、知道牛是人類的好朋友。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動重點:

1、感知牛一生為人們無私的奉獻精神。

2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實的勞動精神。

活動難點:

1、感知牛一生為人們無私的奉獻精神。

2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實的勞動精神。

活動過程:

一、教師講述故事。《牛的一生》。

提問:除了奶牛,你還見過什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中,初步了解黃牛、水牛的'不同特點。

二、觀察掛圖,了解黃牛黃牛在干什么?

提問:

1、你們看見了什么?

2、他們正在干什么?

3、圖上的農(nóng)民伯伯在干什么?

4、他最喜歡吃的是什么?

教師總結(jié):牛是人們的好的朋友,黃牛可以幫農(nóng)民耕地,奶牛能夠給我們產(chǎn)奶,他們吃的都是草但是卻幫我們做了很多事情,給人民的生活提供了很多幫助,我們學(xué)習(xí)牛默默無私奉獻的精神。

規(guī)則:教師將小朋友分成三人一組,分別站在前、中、后,前邊的小朋友扮演小牛拉中間的小朋友,后邊的小朋友做農(nóng)民伯伯扶犁,循環(huán)游戲數(shù)次。

活動延伸:

今天我們學(xué)習(xí)了小牛無私奉獻的精神,老師希望小朋友們今天回去之后能像小牛一樣幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

小百科:牛(拉丁學(xué)名:bovine),屬牛族,為牛亞科下的一個族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛,雜交有可育后代,為哺乳動物,容易發(fā)生羅伯遜易位(絲粒融合)改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率,草食性,部分種類為家畜(包含家牛、黃牛、水牛和牦牛)。體型粗壯,部分公牛頭部長有一對角。牛能幫助人類進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇七

活動目標:

1、在和大怪物玩撓癢癢的游戲中,熟悉身體的各個部位,并愿意說說它們的本領(lǐng)。

2、了解并遵守游戲規(guī)則,體驗游戲帶來的快樂。

3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

1、多媒體課件。

2、游戲規(guī)則簡易圖。

3、手偶。

活動過程:

1、師:孩子們來來來,讓我們坐到一塊兒來,瞧,今天這兒真熱鬧。趙老師想和你們一起玩一個非常有趣的游戲,這個游戲的名字就叫《撓癢癢》,你們有沒有玩過這么刺激的游戲啊!

師:想想,你身體的哪些部位特別怕癢啊?

師:厲害,你們都是敢于接受挑戰(zhàn)的孩子噢。

小結(jié):哈哈,就像你們說的,它長得真的有些古怪哦!不僅如此,告訴你們哦,它最厲害的就是特別會撓癢癢,它的小爪子一動,就會讓你渾身癢起來,今天居然是它和我們玩這個游戲,你們覺得有把握獲勝啊!

3、師:哦耶,我為你們驕傲!遇到有挑戰(zhàn)的事,照樣能勇敢接受,佩服。接下來,就讓我們來和大怪物玩這個游戲吧!

1、第一輪游戲師:第一輪游戲大怪物來撓我們的癢癢哦!仔細看,游戲的規(guī)則就在這兒。

(1)不許笑!當(dāng)大怪物撓你癢癢時,你要忍住,不許笑。

(2)用心記!請你記住大怪物撓了你身體的哪個部位。

(3)大聲說!請你們大聲說出自己剛才被撓了哪些部位。

師:聽清楚游戲規(guī)則了嗎?誰愿意說說的。

師:能做到嗎,那么游戲就正式開始了。

提問:剛才你被大怪物撓了哪兒?你知道這個部位可是有大本領(lǐng)的哦?說說他們的本領(lǐng)。

小結(jié):原來我們身體的每一個部位都有這么厲害的本領(lǐng),小朋友們都離不開它們。大怪物表示很吃驚,居然有一群孩子不怕它撓癢癢,厲害!看來第一輪游戲你們勝利了!

師:瞧,大怪物已經(jīng)嚇得躲進了電視屏里,想玩嗎?聽清游戲規(guī)則。

(1)大聲說,你想撓撓大怪物身體的哪個部位。

(2)仔細看,大怪物被撓癢癢后發(fā)生了什么事。

師:聽清游戲規(guī)則了嗎,那么第二輪游戲就正式開始了?誰愿意來試試挑戰(zhàn)大怪物的呀?

小結(jié):哇,原來身體的各個部位扭一扭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還可以發(fā)生這么有趣的事情,身體可真是神奇呢。

師:那你們想不想知道把大怪物從頭到腳都撓一遍,會發(fā)生什么事情呢?其實我們今天和大怪物玩的這個游戲,還有一個有趣的故事呢,故事的名字叫做《撓撓大怪物》,你們有空的時候可以和朋友一起和大怪物玩游戲,去撓撓大怪物。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇八

作為一名教師,時常需要用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂游戲活動教案《小貓和獅子》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

1、引導(dǎo)幼兒在一定時間內(nèi),注意力比較集中地傾聽樂曲作品。

2、在對比欣賞樂曲的情況下,辨聽樂曲中高低、快慢、強弱特征和音色的變化,感受小貓弱小與獅子威武的不同樂曲形象。

3、樂意嘗試用身體動作模仿小貓和獅子,表現(xiàn)不同的音樂形象。

4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

樂曲磁帶;小貓與獅子的圖片及頭飾若干。

一、聽樂曲(小貓和獅子的樂曲)做律動入活動室。

1、聽貓的樂曲時,邊做律動邊走到座位上,先不要坐下。

2、再聽獅子的樂曲,原地做律動。樂曲結(jié)束后,坐下。

二、再次聽樂曲,引出小貓和獅子。

1、引導(dǎo)第二次聽樂曲。

師:今天,森林里來了兩位小動物客人。你們知道他們是誰嗎?仔細聽聽再介紹給我。

2、幼兒介紹出兩位動物客人。

三、第三次欣賞樂曲,感受小貓和獅子的不同樂曲形象。

1、師:再聽一次,誰告訴我,兩段樂曲一樣嗎?

第一段樂曲聽起來感覺怎么樣?(輕柔)

第二段樂曲聽起來感覺怎么樣?(低沉)

2、師:哪一段樂曲像小貓?哪一段樂曲像獅子?為什么?

四、教師出示小貓和獅子的形態(tài)圖片,幼兒嘗試用身體動作模仿小貓和獅子。

2、請個別幼兒跟樂曲,看圖模仿小貓形態(tài)。

3、引導(dǎo)個別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿小貓形態(tài)。

師小結(jié):小貓是活潑可愛的,還喜歡蹦蹦跳跳的。

4、請個別幼兒跟樂曲,看圖模仿獅子形態(tài)。

5、引導(dǎo)個別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿獅子形態(tài)。

師小結(jié):獅子很威武的,它認為自己是獅子王,所以走起路來頭都是抬得高高的`。

五、聽樂曲,玩游戲。

1、教師介紹玩法。

選一名或兩名幼兒頭戴獅子頭飾,扮演獅子。其他幼兒頭戴小貓頭飾,扮演小貓。

當(dāng)聽到小貓樂曲時,“小貓們”盡情地做小貓各種有趣的動作。當(dāng)聽到獅子樂曲時,“小貓們”馬上停止動作并造型。“小獅子”開始模仿獅子,大搖大擺地巡視一周,若發(fā)現(xiàn)有“小貓”在動了,將她抓出來。

2、幼兒游戲。獅子的角色可視情況而定,先由教師扮演,再有幼兒扮演。

本課《小貓和獅子》是一堂樂曲欣賞課,有別于其他的樂曲教學(xué)活動。由于中班幼兒聽辨音的分化能力有所提高,逐漸能辨別聲音的細微變化。因此本課就需要幼兒會傾聽,了解樂曲的名稱和特點,辯聽樂曲中明顯不同的音的高低、快慢、輕重的變化。通過幼兒熟知的兩種不同類型動物形象(一種柔和,一種威武),來對應(yīng)感受樂曲中兩種不同的風(fēng)格。讓幼兒知道輕柔的樂曲是代表小貓,而低沉的樂曲是代表獅子。而這些體驗強調(diào)的是由幼兒的直接經(jīng)驗獲得的,不是老師間接知識的傳授。

同時,還需要多注重“整個兒童”的發(fā)展,而不是某個方面的發(fā)展。幼兒在聽辨音時,能基本理解樂曲所表達的情緒和情感,會由此產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想。在《小貓和獅子》的下半節(jié)課中,設(shè)計請幼兒模仿表演、做游戲這一環(huán)節(jié)本身,就是增加幼兒對小貓和獅子的情感體驗,充分發(fā)揮創(chuàng)造性和對樂曲的理解能力,進一步發(fā)展幼兒的思維、想象,同時也讓幼兒在嘗試多種不同方式,表現(xiàn)對動物的認識和感受,這也是本單元主題的目標之一。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇九

活動目標:

1.學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。

2.通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗自主活動的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

牛皮筋、會念兒歌《小辮子》。

活動過程。

1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的`跳法。

3、游戲規(guī)則。

1)用黑白配的方法,確定拉繩人(2人或3人)。

2)在跳繩時,要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作。

3)跳錯的小朋友就要去拉繩。

4、游戲開始。

活動延伸。

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。

反思:

“跳皮筋”是民間游戲之一,但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋,通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十

韻律活動是隨音樂而進行的有感情、有節(jié)奏的身體動作的過程,對于發(fā)展幼兒用身體動作進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力,積累一定的音樂詞匯和藝術(shù)動作詞匯,享受參與韻律活動的快樂具有積極的推動作用。動作是韻律活動的"色彩"。

游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式,是最適合幼兒身心發(fā)展特點的學(xué)習(xí)活動方式。幼兒通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示能力,其游戲行為折射著幼兒的情感、個性、經(jīng)驗和智慧,是反映幼兒心靈的窗戶。

本次活動中教師大膽將韻律活動與游戲融為一體,引導(dǎo)幼兒在游戲中做韻律,在韻律中玩游戲,愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進行,相得益彰。

1.把握教材,合理改編。

樂曲《小老鼠和泡泡糖》為6∕8拍、ab結(jié)構(gòu),a段中的八分音符具有歡快、跳躍的音樂特點,b段中九拍的連音及旋律的模進使人略帶緊張,與小老鼠機靈、警覺、可愛的音樂形象恰好相符。但兩段樂曲長度略顯短促,于是我將a段和b段的音樂做了適當(dāng)?shù)难娱L,并在兩段樂曲中間增加了一個"掉落"的音效,緩解了從a段樂曲轉(zhuǎn)到b段樂曲時緊張、突兀的感覺,為幼兒隨音樂表現(xiàn)小老鼠的音樂形象做了必要的準備。

2.改編童謠,巧妙鋪墊。

幼兒對《小老鼠上燈臺》這首經(jīng)典童謠耳熟能詳,教師提取其中主要內(nèi)容巧妙地將它和a段樂曲的節(jié)奏相吻合,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)參與興趣,又降低了幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的難度,對小老鼠走和張望的節(jié)奏合拍也做了鋪墊。

3.剖析要點,抓住神韻。

為了讓幼兒表現(xiàn)小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的動作,教師緊緊抓住"輕輕走沒有聲音、眼睛盯住不動、咬緊牙、攥緊拳"等動作要點,引導(dǎo)幼兒討論剖析,幫助幼兒理解并進行表現(xiàn),達到神似和夸張的效果。在拉泡泡糖的過程中,幼兒對九拍的節(jié)奏不容易掌握,教師及時借助聲勢的引導(dǎo),幫助幼兒理解音樂形象并進行表現(xiàn)。

4.由慢到快,循序漸進。

為了落實走、看這兩個重點動作的合拍,教師采用由慢到快、由說唱童謠到旋律跟進,循序漸進,步步遞進地將節(jié)奏、樂曲、動作融為一體。

5.游戲中韻律,韻律中游戲。

無論是樂曲的音樂形象,還是樂曲本身,都具有很強的游戲性。同時也為了避免韻律活動的單一、枯燥,教師將游戲自然融入,在游戲中完成韻律動作的合拍,在韻律活動的合拍中又有游戲的愉悅和輕松。隱藏的貓和大松緊帶的巧妙運用,更為提高游戲的趣味性增添了重要一筆,也為幼兒保持長久的游戲興趣埋下了伏筆。

1.能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、張望的動作。

2.嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。

改編童謠《小老鼠上燈臺》并帶領(lǐng)幼兒說唱;經(jīng)改編、剪輯的`音樂、音效;松緊帶一條。

能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、張望的動作;嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。

在較快的樂曲旋律節(jié)奏下合拍地做韻律動作。

1、說唱童謠,游戲?qū)耄醪綕B透a段樂曲的節(jié)奏。

2、設(shè)置情景,引導(dǎo)幼兒用動作和眼神創(chuàng)造性地表現(xiàn)老鼠走、左右張望的動作,并進行合拍練習(xí)。

(1)引導(dǎo)幼兒討論老鼠走、張望的動作并進行合拍練習(xí)。

"小老鼠最喜歡上燈臺偷油吃,可是在屋子里藏有一只大花貓,小老鼠在上燈臺的時候應(yīng)該怎樣走?"。

"小老鼠只是悄悄走不行,還得邊走邊看,應(yīng)該怎么看?看哪里?"。

小結(jié):小老鼠要偷偷的、快速的、盯住看的地方,還要上下、左右、前后四處看一看,才不會被大花貓發(fā)現(xiàn)。

(2)帶領(lǐng)幼兒邊說童謠邊進行老鼠走、張望的動作合拍練習(xí)。

(3)由聲勢練習(xí)自然過渡到樂曲跟進,完整地進行老鼠走、張望的合拍練習(xí)。

(1)播放"掉落"聲音,引導(dǎo)幼兒討論、猜想:

"這是什么聲音?"。

"小老鼠正在上燈臺偷油吃,可能會發(fā)生什么事情?"(鼓勵幼兒大膽猜測)。

小結(jié):原來小老鼠掉在了一塊大大的、粘粘的泡泡糖上,這是大花貓設(shè)的一計,小老鼠真的中計了。

(2)引導(dǎo)幼兒嘗試從胳膊、牙齒、眼睛、身體等不同部位用夸張的動作和神情創(chuàng)造性地表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。

討論:"泡泡糖可能會粘在小老鼠的哪里?"。

"怎樣把泡泡糖快點從身上拉下來?"。

小結(jié):拉泡泡糖時,胳膊硬硬的,拳頭攥得緊緊的,眼睛、嘴巴、身體都要用力。

4、播放完整的樂曲,引導(dǎo)幼兒欣賞、感受完整的音樂形象。

5、指導(dǎo)幼兒在樂曲的伴奏下玩"小老鼠和泡泡糖"的游戲,嘗試完整、合拍、夸張地表現(xiàn)老鼠走、張望及拉泡泡糖的音樂形象。

6、增加"大花貓"角色,韻律中玩游戲,在放松和愉悅中結(jié)束活動。

2、教學(xué)過程中,啟發(fā)幼兒用夸張的手法表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情動作,發(fā)展音樂表現(xiàn)力。

3、發(fā)散幼兒思維,拓展了教學(xué)內(nèi)容。知道泡泡糖會給別人和環(huán)境帶來不方便,要愛護我們的環(huán)境。

4、教學(xué)過程中的不足在于沒能利用多媒體教學(xué)模式,這樣課堂內(nèi)容不夠繪聲繪色,感染力不足,今后在這方便還得加強研究,實踐。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十一

活動目標:

1、體驗與同伴共同參與音樂活動的樂趣。

2、合拍地模仿老鼠走路,學(xué)習(xí)用不同神態(tài)和動作表現(xiàn)“老鼠”逗“貓”的得意樣子。

3、在“貓”追捉動作的暗示下,“老鼠”按樂句向不同方向躲閃。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點:

活動重點:在“貓”追捉動作的暗示下,“老鼠”按樂句向“貓”的相反方向躲閃。

活動難點:能控制好自身動作,較好地表現(xiàn)出老鼠“躲閃”和“逗貓”時的不同動作和神態(tài)。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:通過錄像和圖片,使幼兒認識老鼠和貓的外形及動作特征。活動前初步熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)。

2、物質(zhì)準備:錄音機1臺,音樂磁帶2盒(完整與分段的音樂各1盒)。貓的頭飾一個,老鼠頭飾若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、幼兒聽音樂模仿老鼠走路進入活動室。

2、傾聽教師講述“老鼠逗貓”的故事,初步了解故事內(nèi)容、情節(jié)。

故事情節(jié):

二、展開。

(一)隨著a段音樂幼兒根據(jù)故事情節(jié)用身體動作表現(xiàn)出老鼠外形特征和“出洞找食吃”的樣子。

1、引子(老鼠出洞)。

(1)幼兒用身體動作表現(xiàn)老鼠外形特征和“老鼠出洞”時的樣子。

(2)教師哼唱音樂,幼兒按音樂節(jié)奏表演“出洞時伸出頭左右探望動靜”的樣子。

2、a段(找食吃)。

(1)幼兒用身體動作表現(xiàn)老鼠鬼鬼祟祟找食吃的樣子。

(2)教師哼唱音樂,幼兒按音樂節(jié)奏表演。教師提醒幼兒注意動作合拍且腳步輕巧。

3、間奏(辯聽貓的聲音)。

(1)幼兒用身體動作表現(xiàn)“貓來了,老鼠停住,仔細辯聽聲音的”樣子。

(2)教師哼唱音樂,幼兒隨音樂進行表演。

4、隨a段音樂幼兒完整表演“老鼠出洞、找食吃、辯聽貓的聲音”的樣子。

(1)教師哼唱音樂,幼兒按音樂節(jié)奏表演。教師提醒幼兒注意動作合拍且腳步輕巧。

(2)幼兒聽音樂表演,教師提醒幼兒注意動作和神態(tài)。

(二)根據(jù)故事情節(jié)隨著b段音樂創(chuàng)編表演“老鼠躲閃”及“逗貓”的.動作。

1、隨教師語言提示,練習(xí)小碎步來回躲閃。

2、在教師扮演的“貓”的帶領(lǐng)下,聽教師哼唱b段音樂,按照樂句用小碎步做躲閃動作,注意找空地方且控制速度,不與同伴碰撞。

3、在教師扮演的“貓”追捉動作的暗示下,隨b段音樂,按照樂句做相反方向躲閃的動作。注意奔跑時快速輕巧且兼顧周圍同伴。

4、在教師啟發(fā)下聽音樂練習(xí),相互模仿學(xué)習(xí)用不同的神態(tài)和動作表現(xiàn)“老鼠躲過貓”并“戲逗”、“取笑”的得意樣子。

5、隨著b段音樂完整地做“躲閃”、“逗貓”的動作。

(三)聽音樂完整地做游戲。

1、在教師的提醒下,幼兒隨音樂變化做“老鼠出洞找食、躲閃、逗貓、回家”等相應(yīng)動作,注意動作的合樂性。

2、在教師扮演的“貓”的提示下,幼兒隨音樂完整地做游戲,(貓在音樂間奏時做好準備,在b段音樂每段強拍時追捉。)。

三、結(jié)束。

活動反思:

根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點,本次活動我主要運用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠,在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中,反復(fù)感受音樂旋律和歌詞,提高對音樂感受力和表現(xiàn)力,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十二

體育有很多功能,對學(xué)生幼兒進行思想品德教育,是學(xué)校體育的主要任務(wù)之一,也是體育教學(xué)顯著特征之一。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園中班體育游戲活動反思,供您參閱。

1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊或三隊。原活動設(shè)計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強。如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應(yīng)該及時的調(diào)整和避免。

3、活動場地的選擇方面還欠妥當(dāng)。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔(dān)心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。

活動根據(jù)幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終,自己都堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動,真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。

總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。

體育游戲是我班幼兒最感興趣的游戲,首先我?guī)ьI(lǐng)幼兒扮演小貓練本領(lǐng),然后用游戲的方式引出情節(jié):貓媽媽帶小貓去小河釣魚:要先跳下小山丘——在鉆過山洞——走過獨木橋——最后來到小池塘邊撿起一條小魚,放入筐中——然后在跑回來。游戲由易到難地開展,趣味性強,小朋友樂于投入其中。

在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性,在活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度,讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

活動還存在著許多不足之處,在幼兒集體練習(xí)跳下小山洞時,對于個別沒有掌握正確方法的幼兒,沒有及時給與糾正、指導(dǎo)。我的語言過于繁瑣,不夠簡練,沒有強調(diào)清楚游戲的規(guī)則、要求。由于我的介紹不夠清楚明了,很多幼兒不知道捉到小魚后繼續(xù)回到隊伍的后面,繼續(xù)去做游戲,部分幼兒捉到小魚后從中間的小河里回來了。在調(diào)整運動量時、讓幼兒短暫休息這一環(huán)節(jié)做的不夠,好多幼兒玩的滿頭是汗。課后,我意識到對孩子的常規(guī)培養(yǎng)還不夠到位,孩子們在上課過程中會比較松散。在活動過程中應(yīng)注重幼兒能力的差異,需要我們比較細心、耐心地去引導(dǎo)部分技能較差的幼兒。同時還應(yīng)注重對幼兒的鼓勵。當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題時可以讓幼兒嘗試自己去解決問題,而不是單純依靠老師的幫助。

情景再現(xiàn):

1.用椅子當(dāng)馬騎時,班上有好幾個孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戲中不時聽到有幾個孩子說“老師,這個好難呀”,但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩,整個活動中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。

1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

2.在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

3.在活動中注重游戲難度的循序漸進,先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十三

活動目標:

理解故事內(nèi)容,對故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進行復(fù)述。

活動準備:

1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。

2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述,了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。

活動過程:

1、引起幼兒聽故事的興趣,介紹故事名稱。

玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動幼兒經(jīng)驗大灰狼是什么樣的?出示小羊的圖片,提問:“這是誰”?老狼想要吃小羊,你們猜小羊被老狼吃掉了嗎?鼓勵幼兒大膽說自己的想法。

2、教師邊操作教具邊完整地講故事,感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。

(1)提問:“故事中有哪些小動物?講了一件什么事?”

(2)“再仔細聽一聽,小動物們對小羊說了什么?是用什么方法幫助小羊的'?”教師再一次講故事,來進一步熟悉故事情節(jié)。

3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。

引導(dǎo)幼兒討論:“當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時候,小羊是什么心情?它又怎么做的?小動物對小羊說了什么?小動物是怎樣商量的,又是怎樣做的?”鼓勵幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進一步了解小動物不同的動作特點。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會概括故事的主題。

提問:“為什么小羊那么害怕?”豐富兇狠、霸道等詞匯。“老狼那么兇狠,小動物為什么還能戰(zhàn)勝它?”

5、教師小結(jié):只有大家一起想辦法動腦筋、一起合作,共同努力,就能戰(zhàn)勝困難。

活動延伸:

教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾,共幼兒表演使用。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十四

通過相似圖的比較培養(yǎng)細節(jié)觀察的能力。

1、豬八戒黑白輪廓圖每人一張。

2、油畫棒。

3、班級集體照照片3—5張,1—20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表3—5張。

一、比較通過添畫完成的兩幅圖的細微差別。

1、教師出示豬八戒黑白輪廓圖。

教師:這幅圖漂亮嗎?怎樣能讓它變漂亮一些呢?

2、請幼兒說說想添畫些什么東西。

3、教師代表添畫要求(任意選擇顏色涂色,最多添畫三樣?xùn)|西),幼兒進行添畫。

4、添畫完成后,教師選取兩張畫,請幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩幅圖的異同,說一說哪里不同,共有幾處不同。

5、清幼兒兩兩比一比兩幅圖的異同,看誰發(fā)現(xiàn)的不一樣的'地方多。

二、分組活動,從復(fù)雜的背景中找出某一指定人或數(shù)字。

1、幼兒分組,每5—6個人一組。

2、教師為1—3組幼兒每組提供一張班級集體照片,請幼兒先找找自己在哪里,找一找自己的好朋友在哪里,或組內(nèi)的每一個成員任意說一個照片上幼兒的名字,組內(nèi)其他幼兒一起找找看,看誰找的快。

3、教師為其他組的幼兒每組提供一張1—20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表。

請幼兒按照順序從1—20一個一個地找一找,看誰找的快。

4、組與組之間交換數(shù)字或照片圖表。

三、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒進行練習(xí)。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察完整大圖,說一說上面有什么。

2、教師再引導(dǎo)幼兒分別觀察每一幅小圖,說一說畫的是什么,找一找在大圖的什么位置。

3、請幼兒拿出練習(xí)冊,對對本活動進行練習(xí)。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十五

活動主題的選擇:

人人都喜歡活潑、可愛的孩子,特別是對聰明、懂事、明事理、且能與人大膽交往的孩子尤為如此。天下的父母哪一個不愛自己的孩子?哪一個父母不在為孩子處處著想?他們都希望自己的孩子聰明、能干、懂事、能健康地成長。而幼兒的個別差異是在所難免的。當(dāng)父母看到自己的孩子比別人家的孩子不會說話、不夠活潑時,心中甚為著急,但缺乏如何培養(yǎng)的方法。在開展幼兒民間游戲中,我感到,民間游戲中的兒歌、童謠確是一把開啟幼兒說話的“金鑰匙”。民間游戲有利于幼兒活潑開朗性格的形成情緒是對客觀事情與人的需要之間關(guān)系的反映。情緒障礙是個體想達到本身需求時遭到外界的阻礙或個體本身的心理沖突,是個體陷于一種挫折情境的`情緒狀態(tài)。言語、語言病理學(xué)家認為,這種情緒狀態(tài)會導(dǎo)致個體的言語和語言問題。反之,良好的情緒有利于幼兒活潑開朗性格的形成。

游戲目標:

2、提高幼兒快速跑的能力提高幼兒參與集體游戲的興趣。

活動準備:場地準備。

游戲玩法:

玩法1:游戲開始前,大家先選一人暫時當(dāng)“老虎”,由“老虎”在場地上劃一個大圓圈做房子,其余的人當(dāng)“小馬”站在圓圈里面。游戲開始,“老虎”念兒歌“小馬小馬快快跑,摸摸××就回槽”。并在兒歌中具體指定“××”是指什么物體,所指定的物體必須是在附近50米之內(nèi)的。兒歌念完后。“小馬”們應(yīng)很快向指定地點跑去并觸摸所指定的物體,觸摸后要立即往回跑。當(dāng)“小馬”們?nèi)坑|摸過所指定的物體往回跑時,“老虎”便開始追捉“小馬”,跑回圓圈里面的“小馬”就算安全回到了家,“老虎”不能再捉。如果有“小馬”被捉住,此輪游戲結(jié)束,由被捉住的“小馬”當(dāng)下一輪游戲的“老虎”;如果“小馬”們?nèi)刻踊貓A圈,則還由原來的人發(fā)令和當(dāng)“老虎”,游戲繼續(xù)進行。

玩法2:在原有的游戲中規(guī)定小馬跑的路線及他們所用的步法,在回到圓圈時增加難度。

附兒歌:捉小馬。

小馬小馬快快跑,摸摸××就回槽。

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十六

活動目標:

1、大膽想象故事情節(jié),有創(chuàng)意地進行表演。

2、能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。

3、愛惜玩具材料,如有條理地整理玩具并放回原位。

活動準備:

事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。

活動過程:

1、請一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》,其他幼兒安靜觀看。

2、你有不一樣的表演嗎?

3、提出游戲要求:

(1)愿意動鬧,有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。

(2)小組幼兒合作布置場景,遇到困難協(xié)商解決。

4、幼兒分組表演。

5、游戲評價。

重點表演游戲常規(guī)好的小組,以及個人在表演時具有創(chuàng)造性的地方。

6、拋出問題。

還可以用哪些道具來表演該游戲?

中班幼兒游戲活動教案及反思(專業(yè)17篇)篇十七

今天上午我給寶貝們上了一節(jié)健康課《金雞獨立》。在開始環(huán)節(jié),先帶領(lǐng)小朋友進行了熱身操,原地踏步,雙手側(cè)平舉,頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、跳躍運動、高抬腿。這些設(shè)計也是對幼兒的腿部肌肉進行了初步的鍛煉,是為之后讓幼兒單腳站立做了基礎(chǔ),讓幼兒達到熱身的效果。在活動過程中,我首先問寶貝們:“你們會做金雞獨立的動作嗎?”小朋友都搖頭說:“不會”,有的寶貝還說:“什么是金雞獨立啊”?于是老師便便親自示范了金雞獨立的動作,寶貝們看完之后,立即恍然大悟,紛紛說“原來如此啊,我也會,我也會。”于是有的寶貝便跟著我做了動作。接下來呢,我請幼兒自由練習(xí)做動作,并引導(dǎo)幼兒嘗試后交流單腳站立保持身體平衡的方法。最后,通過游戲的形式,來提升幼兒單腳站立的動作要領(lǐng)。

游戲規(guī)則:操場的一邊是小公雞的'家,另一邊是懶惰蟲的加。當(dāng)我說游戲開始的時候,扮小公雞的幼兒便開始單腳跳至游戲操場中間,再拿起高蹺走至懶惰蟲的家,將懶惰蟲叫起床,懶惰蟲再單腳跳至小公雞的家。每個小朋友都熟悉了游戲規(guī)則后,我們便開始游戲。

寶貝們幾乎都感興趣,等待的寶貝們一個個都迫不及待,躍躍欲試的感覺。寶貝們就這樣開開心心的來回進行游戲,完全沉浸在這愉快的氛圍中了。這次活動也在這愉快和-諧的氣氛中結(jié)束了。

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優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊含的思想和情感。豐富多彩的暑假生活,離我們越來越近
在月工作總結(jié)中,可以根據(jù)自己的觀察和感受,提出對工作環(huán)境和工作方法的改進建議。小編為大家整理了一些范文,這些范文不僅包含了工作成果的總結(jié),還包括了在工作中遇到的
在音樂課上,小杰有著出色的表現(xiàn),他的歌聲悠揚動聽,深受老師和同學(xué)的贊賞。小學(xué)生評語雖然只是一段話,但是我們要盡量準確表達學(xué)生的全貌,讓評語有說服力。
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨特的觀點和深入的思考。范文中的觀點和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。1.生活賦予我們一件普通而珍貴
畢業(yè)典禮是學(xué)生們向過去告別,向未來迎接的儀式,它承載著滿滿的希望和祝福。畢業(yè)典禮是一個標志性的儀式,代表著學(xué)生們的成長和進步。如何在畢業(yè)典禮上做一個令人難忘的演
自我介紹是一個向他人傳遞個人信息和價值觀念的重要途徑,它可以幫助我們與他人建立起共鳴。要寫一篇有深度和亮點的自我介紹,不妨參考下方的范文,希望能給你一些啟示。
通過寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。姐姐家有一只超可愛的小貓,它
通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。接下來,我將分享一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。《教育懲戒》這部電影,刻畫了學(xué)校教師在應(yīng)
比賽可以促進學(xué)習(xí)和成長,讓人在實踐中獲取更豐富的經(jīng)驗。接下來是一些成功的比賽總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。大家好!今天,我非常榮幸能夠站在這里,參加教師
活動總結(jié)是在一次活動結(jié)束之后,對活動的過程、結(jié)果進行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠在寫作活動總結(jié)時給大家一些
規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范組織、企業(yè)或社會生活而制定的行為準則。為了幫助大家更好地理解規(guī)章制度的重要性和操作方法,特別收集了一些相關(guān)的案例。第一條我廠通訊設(shè)備
英語是一門工具性語言,可以幫助我們更容易地學(xué)習(xí)其他語言。以下是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先者的英語總結(jié)范文,希望對大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。親愛的老師、同學(xué)們:希望小學(xué)的同學(xué)
讀后感是通過書中的情節(jié)、人物和作者的寫作手法等來表達自己的觀點和感受。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和參考。這些讀
撰寫心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會范文,供大家參考借鑒。《三國演義》是中國古代四大名著之一,它講
演講稿范文應(yīng)該符合演講的目的和主題,內(nèi)容要緊扣主題,富有邏輯性和連貫性。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們的主題涉及到人生、教育、科技等不同領(lǐng)域。尊敬的居民朋友、
讀后感是讀者對書籍內(nèi)容進行回顧和思考,并對書中所述的主題、觀點和情感作出自己的評價和解讀。我們精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
想要獲得一份更高的融資額度,我們需要提交一份詳細的申請書。更多申請書是一種書寫方式,用于表達申請者對某個職位、獎學(xué)金、項目等的興趣和合適性。在現(xiàn)代社會中,越來越
優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。冬季剛過去春天就邁著輕盈的腳步來
教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中進行學(xué)習(xí)和準備的重要依據(jù);通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己制定教學(xué)工作計劃的能力。1.氧氣的物理性質(zhì)。顏色狀態(tài)氣味密度水溶性。無
讀書計劃是在一段時間內(nèi)規(guī)劃自己的閱讀目標,包括選擇合適的書籍和閱讀的時間安排,以達到自己的學(xué)習(xí)目標。在這里小編為大家整理了一些關(guān)于讀書計劃的范文,希望能幫助大家
優(yōu)秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒。和以往的絕大多數(shù)節(jié)日
通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進步做出評估。這篇心得體會真實、深入,作者通過自身的經(jīng)歷和思考,給我們帶來了很多有價值的思考和啟示。2014年11月25日
優(yōu)秀學(xué)生不止是單純地追求卓越的成績,他們還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和團隊合作精神。接下來將為大家介紹一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧,希望能給大家提供
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動。我有一間美麗可愛的小臥室,里面有
大班教案是幼兒園教師在教學(xué)過程中的重要指導(dǎo)工具,能夠幫助教師有序地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。大班教案的編寫需要教師積極學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,下面是一些值得參考
借款合同是指借款人和出借人之間為了明確雙方權(quán)利義務(wù)而訂立的文件,約定了借款的金額、利率、還款方式等內(nèi)容。在本文末尾,您可以找到一些借款合同范本,供大家參考和學(xué)習(xí)
通過撰寫實習(xí)心得,我們可以對實習(xí)期間的工作經(jīng)驗進行整理和總結(jié),為未來求職或進一步學(xué)習(xí)做好準備。接下來是一些關(guān)于實習(xí)心得的范文分享,希望可以給大家在撰寫實習(xí)心得時
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我的家鄉(xiāng)鹽城是一個美麗的
入黨申請書是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),有助于提高其黨性修養(yǎng)和思想覺悟。小編為大家準備了一份大學(xué)生入黨申請書的參考模板,希望能夠幫助大家更好地完成寫作任務(wù)。
實習(xí)心得體會是對個人在實習(xí)過程中的成長和收獲進行概括和總結(jié)的一種文書。這里給大家推薦一些實習(xí)心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。在實習(xí)中我們的確
環(huán)保是一種創(chuàng)新的思維方式,鼓勵尋找和應(yīng)用可再生能源和可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)和分享環(huán)保經(jīng)驗,我們可以共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同事們:一、每天節(jié)約一度電、一滴水
合同協(xié)議是商業(yè)領(lǐng)域中最常見的一種合同形式,常用于商品買賣、勞務(wù)合作、建筑工程等各個領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,請根據(jù)實際情況進行修改和調(diào)
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。“鈴鈴鈴鈴”一聲從
黨員思想?yún)R報是黨員履職盡責(zé)的重要方式,是黨組織對黨員工作表現(xiàn)進行監(jiān)督和指導(dǎo)的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些黨員思想?yún)R報參考,大家可以根據(jù)自己的實際情況加以
編寫教師心得體會還可以促進教師個人的職業(yè)發(fā)展,為自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果留下書面記錄。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個詞句都能夠打動讀者的內(nèi)心。現(xiàn)在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。要說我最熟悉的人,非我妹
實習(xí)心得是一份珍貴的學(xué)習(xí)資料,記錄了實習(xí)期間的成長點滴,對自身的成長軌跡和發(fā)展方向起到重要作用。希望這些實習(xí)心得范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骱涂偨Y(jié)實習(xí)經(jīng)驗的能力提供一些啟
在寫學(xué)習(xí)心得時,我們需要結(jié)合實際情況,深入分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。推薦給大家一些學(xué)習(xí)心得范文,相信能夠為大家提供一些建設(shè)性的學(xué)習(xí)思路和方法。。1、以教研組為單位的一
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧
心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的一個重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的思考和反思能力。我想我們都應(yīng)該寫一篇心得體會來記錄自己的成長和收獲。這次團隊
三分鐘,是一個簡短的時間段,卻能展現(xiàn)出一個人的才華和能力。小編為大家整理了一些關(guān)于三分鐘的感人故事,一起來讀讀吧。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好,我是__
通過學(xué)習(xí)心得的整理,可以把零散的知識點組織起來,形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,可以給大家?guī)硪恍﹩?/div>
勵志就像一杯咖啡,苦澀中蘊藏著甘甜的香氣,它能讓人激發(fā)內(nèi)心深處的力量。下面是一些成功企業(yè)家的總結(jié)經(jīng)驗,他們的智慧或許能為你在創(chuàng)業(yè)路上指點迷津。自信是做人的根本,
辭職申請書是員工主動申請離職的書面文件,通常包括個人信息、離職原因及離職日期等內(nèi)容。在閱讀以下范文時,大家可以注意作者的表達技巧和語言風(fēng)格,以便能夠在自己的辭職
優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽U驹谶@座橋上遠遠望去,棵棵綠樹排列整齊,
感恩是一種積極的情緒,能夠提升我們的心理健康和幸福感。以下是小編為大家整理的感恩文章,希望能夠讓我們更加珍惜生活中的美好。滋味如同一幅畫,帶領(lǐng)我們走向夢的百花園
演講稿是大學(xué)生在特定場合進行演講時所使用的一種書面材料,它是展示自己才華和表達能力的重要方式。我在這里為大家整理了一些大學(xué)生演講稿的范文,希望能夠給大家提供一些
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
通過思想?yún)R報,我們可以反思自己在思想上的成長和改變。想要了解更多優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,小編為大家整理了一些經(jīng)典案例,一起來看看吧。尊敬的黨組織:作為一名入黨積極分
個人總結(jié)是對自己在某一特定時間段內(nèi)所做的事情進行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。小編為大家整理了一些個人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思
教學(xué)改進是指教師根據(jù)教學(xué)反思和評估結(jié)果對教學(xué)內(nèi)容、方法和手段等方面進行調(diào)整和改進。以下是小編為大家整理的一年級教案案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對您的教學(xué)工作有
生日是每個人的專屬日子,是家人和親朋好友們送上祝福的時刻。下面是一些生日慶祝活動的范例,供你參考:舉辦一個主題派對,邀請親朋好友們一起歡聚;去旅行,探索一個新的
軍訓(xùn)心得是反映訓(xùn)練事實、闡明訓(xùn)練問題和提出改進意見的重要文獻材料。這里有一些同學(xué)們的軍訓(xùn)心得供大家借鑒,希望對你有所幫助。員工參加工作軍訓(xùn)可以提高員工的組織紀律
元宵節(jié)是一個充滿祝福和快樂的節(jié)日,人們會互相贈送元宵祝福,表達對彼此的美好愿望。下面是小編為大家準備的一些元宵節(jié)總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。正月是農(nóng)歷的元月,
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是農(nóng)歷正月十五,是春節(jié)的最后一天。為了讓大家更好地了解元宵節(jié),下面是一些有關(guān)元宵節(jié)起源和意義的介紹。20xx年10月12日,是馬鞍山
大班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)科要求和教學(xué)大綱進行合理搭配和設(shè)計,以確保教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性。這些大班教案范文中的實例經(jīng)驗可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)方法和策略。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語法和拼寫的準確性,以提升整體的文章質(zhì)量。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來一些啟示和參考。我們班的掃地制度是上學(xué)期一開學(xué)就制定的,老師
施工是對設(shè)計理念的實施和具體化,需要施工人員具備豐富的經(jīng)驗和技術(shù)。以下施工總結(jié)范文旨在幫助大家總結(jié)施工經(jīng)驗,提高施工工作的質(zhì)量和效率。當(dāng)冬天來臨時,如果連續(xù)5天
范文范本可以作為學(xué)習(xí)的參考和借鑒,有助于提升寫作能力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和借鑒。低頭族的人們:大家好!隨著科技不
在優(yōu)秀作文中,作者用精準的詞語和生動的細節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。秋雨滴落,雨夜微涼,朦朧了我們,卻黯
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴謹,觀點清晰,內(nèi)容充實,語言得體。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。陶醉在古文的世界中,領(lǐng)略古代語言的魅力;遨游在知識的海洋
實習(xí)心得是我在實習(xí)期間對所學(xué)知識與實踐經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的一種記錄方式,通過總結(jié)實習(xí)心得,我可以進一步提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的實習(xí)心
有效的規(guī)章制度可以減少爭議和糾紛,提高決策的透明度和公正性。規(guī)章制度的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評估機制,以確保其有效性和適應(yīng)性。1、保管員每天上下班前,要檢查庫房
部隊入黨申請書的寫作過程是對自己人生歷程和發(fā)展軌跡的回顧和思考,也是對黨紀黨規(guī)的了解和遵守的表明。在下面,我們將一起欣賞一些部隊入黨申請書的范文,一起探討如何寫
心得體會是一種對內(nèi)心感受和體驗的反思,可以深化我們對事物的理解和認識。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會,希望能夠為大家的實踐和進步提供一些有益的借鑒。
發(fā)言稿應(yīng)該盡量避免使用個人攻擊或貶低他人的言辭,要以友善和尊重的態(tài)度來表達自己的觀點。不同的場合需要不同的發(fā)言稿,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考選擇。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個性和獨特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。下面是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。今天在放學(xué)的路上,我看到街上的人騎自行
寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和總結(jié)已經(jīng)有的經(jīng)驗和知識。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考。大家一起來看看吧,或許可以從中
開學(xué)典禮可以激發(fā)學(xué)生們對學(xué)校的歸屬感和凝聚力,讓他們愿意為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。接下來是幾篇經(jīng)典的開學(xué)典禮致辭,我們一起欣賞一下吧。親愛的老師和同學(xué)們:大家好
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。
作文的重要性不僅在于學(xué)術(shù)上的提高,還在于個人的自我表達和人際交往中的應(yīng)用。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我是一只小鳥。我
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。星期天,我和媽媽去公交
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫
優(yōu)秀的作文要注重語言的規(guī)范和準確性,避免出現(xiàn)語法錯誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。以下是一些備受認可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫作熱情。常言道:“一寸光陰一寸金
優(yōu)秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達,給讀者留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。一位美國女作家
在實習(xí)結(jié)束之前,寫一份實習(xí)心得可以幫助我更好地總結(jié)和歸納自己在實習(xí)中的所思所想。在下面的實習(xí)心得范文中,你或許能找到與自己實習(xí)經(jīng)歷類似的點點滴滴。20xx年9月
發(fā)言稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,成功的發(fā)言稿能夠幫助演講者實現(xiàn)與聽眾的有效互動。現(xiàn)在,請大家來聽一下這個發(fā)言稿,它將為我們帶來一些新的觀點和見解。
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
開學(xué)典禮是一個讓學(xué)生們感受到學(xué)校溫暖氛圍的時刻,讓他們感到自己是一個大集體的一員。開學(xué)典禮是一個重要的儀式,以下是一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮案例,歡迎大家參考借鑒。
開學(xué)典禮是學(xué)校向新生介紹學(xué)術(shù)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要平臺。以下是小編為大家精選的開學(xué)典禮范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。在這些范文中,我們可以看到學(xué)校對新生的
辭職申請書是向公司傳達自己離職意愿的方式,應(yīng)該言之有理、理智冷靜。范文六:感謝公司對自己的支持和信任,但決定尋找更適合個人發(fā)展的機會。您好!很抱歉在這個時候向?qū)W
情況報告的寫作需要盡可能準確地還原事實,避免主觀評價和不必要的個人情感色彩。以下是一些關(guān)于情況報告的案例分析,希望對大家撰寫情況報告有所啟發(fā)。隨著電子信息技術(shù)的
規(guī)章制度強調(diào)的是規(guī)范和公正,旨在確保員工在工作中能夠獲得公平的機會和待遇。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度范本,供大家參考學(xué)習(xí)。2檢測報告應(yīng)及時填寫,數(shù)據(jù)要
一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。從小到大,我接受過
小班教案的編寫需要注重情感教育和價值觀培養(yǎng),幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。接下來是一些小班教案的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。一、引發(fā)興趣:(
述職報告是一種對自己工作的總結(jié)和回顧,也是一種對領(lǐng)導(dǎo)的交代和溝通。以下是一些優(yōu)秀述職報告的案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!本人
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),達到教學(xué)目標,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。以下是一份經(jīng)過多次修改和實踐的教學(xué)工作計劃,希望能對大家在教學(xué)設(shè)計方面有所啟發(fā)。
通過使用教案模板,教師能夠更好地把握教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。掌握教案模板的編寫技巧,能夠提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標:教學(xué)重
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