讀書計劃是在一段時間內規劃自己的閱讀目標,包括選擇合適的書籍和閱讀的時間安排,以達到自己的學習目標。在這里小編為大家整理了一些關于讀書計劃的范文,希望能幫助大家更好地制定個人計劃。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇一
以全心全意為學生服務為做一個好老師宗旨,認真執行《教師職業道德規范》的各項要求,努力提高個人素質和教學水平,努力完成學校交給的各項任務。
二、工作目標。
1、樹立理想信念,做到“經師”和“人師”的統一,既要精于“授業”、“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。
2、刻苦鉆研業務,提高基本素質,以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法贏得學生的好評。
3、待學生要有一顆博愛之心,以誠相待,以自己的真情去感動學生。
三、思想方面。
看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流發表的重要講話。自己努力按照“好老師”的要求努力工作,把熱愛祖國,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習放在自己的工作首位,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。
注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
要關心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
四、個人業務。
1、精通自己的學科,具有扎實而淵博的知識。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內容,形成完整的知識體系,還要加強業務進修和廣泛的學習,跟蹤學科學術動態,了解新觀點,掌握新信息,不斷更新知識,站在學科的前沿,由經驗型到科研型的轉化。
2、既要有廣博的知識,又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識,做到博學多才。實施素質教育,培養學生的綜合素質和創新能力,教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革,相鄰學科的聯系日益加強,文理相互滲透,因此,注重與其他學科的溝通,形成“大教學觀”,為學生創設開放的教學情景,培養學生的創新意識和能力。教師的知識越淵博,越能啟迪學生的創新思維。
3、提高教育科學理論修養。蘇霍姆林斯基說:“教師不懂心理學,這就如同一個心臟專業醫生不了解心臟的構造。”科學的教學需要科學理論的指導,教師要較好的實施素質教育,必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,用科學的理論去指導自己的教學。
4、向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務于教學。
五、課堂教學。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。
課前認真備課。作到課前再備課,重點備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。
課中全神貫注。處處體現專業特色,用內容代替老師的指令,求知欲就是他們出發的號角,讓學生始終處于歡快氛圍中。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。
本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習,做到課前反思、課中反思、課后反思。
六、積極參加教研活動。
1、平時積極開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課、上課質量。
2、積極參加集體備課活動,于教師相互切磋教藝,資源共享。
3、教研活動是教師提高專業化水平的重要途徑。學習、培訓:參加專家講座、向優秀教師學習、互動式討論、自主學習、參與式學習、自我反思等。
以上四個方面就是我的個人工作計劃,希望各位領導,各位同仁批評指正,并加以監督。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇二
在新的一學期,我要不斷加強學習與實踐,做一名高素質的人民教師。我要從以下幾點做起:
一丶加強政治理論學習,發揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛教育事業,擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關法律法規,認真學習《中小學教師職業道德規范》;團結同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。既教書,又育人,工作不分份內份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
二、班級簡析。
本班現有在讀學生35名,全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(初中一:湯磊、張志海、張琰、周萬山、張晴宇.初中二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇)在上一學年的帶班教育之下,本班學生的思想表現、文化知識、身體素質和專業技能等方面大有提初中。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點:
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、事事、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就能形成。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽,對于提初中學生的交際能力,培養藝術修養,以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,特別是優秀生,增加班級優秀生的自信心,提初中他們的競爭意識,努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
3、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持,首先應該掌握學生的各方面的情況,在細節方面下功夫,發現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系,繼而解決問題。取得了家長的信任,那么有助于班主任開展各項工作。
三、熱愛學生,以生為本.
使學生喜歡自己的課,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的理論聯系實踐的教學環節。堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則,深化課改,充分培養和激發學生的學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提初中教學質量,力爭做一個新形勢下的優秀教師:。
1.每天做好常規的備課、上課、批改作業等工作.
2.認真細致地研究教材,針對教學的特點做到因材施教,研究學生掌握知識的方法。不斷探索,加強學習,盡快提初中專業化水平,不斷更新知識,積極進行教學改革。
3.參與公開教學,配合學校開展好各種教學展示活動.
6.力爭創建優秀班集體.
(四)、教學工作。
1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、教育和班級管理方面的目標:用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
3、精心備課,細心批改每一本作業,并做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學生,多關心后進生,以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學的方法,積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動,吸取相關的教學經驗,提初中自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
6、教育科研方面的目標:由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才.
7、學生實習目標:為挖掘機專業多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
(五)、班主任工作。
在擔任班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,培養學生養成愛學習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
總之,我會嚴格要求自己,全心全意地做好本職工作,以良好的師德和業績回報學校、回報家長及社會。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇三
初中教師的工作計劃冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現在,為了認真落實學校的工作計劃,為了使本學期工作更有成效,結合自身實際合身實際情況,特制定以下工作計劃:
一、專業提升。
1、學習交流,提高師德修養,本學期,我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業發展,提高自我。在網絡上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。在博客上,本學期我將至少發表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。
二、教育教學。
1、繼續帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容,培養學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現,以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規范學生的書寫、作業等,培養學生養成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關鍵。我準備根據具體情況,有針對性地采取“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中,司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
三、班級管理。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恒,孩子們自然養成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。
四、其他方面。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。
以上是我制定的個人工作計劃,不完善之處,請領導批評指正。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇四
作為一名教師,擔負著教書育人的重任,應該在成長的歷程中,為自己規劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展,是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下:
優勢分析:
1)熱衷教師職業,熱愛思品教學,有較強的責任感和進取心。
2)能靜下心,積極地閱讀一些教學的相關雜志,關注最新的課改動態。
3)謙虛好學,能自覺接受新事物、新觀點。
4)通過__年課堂教學實踐,積累了一定經驗,能夠勝任初中各階段教學工作。
不足之處:
1)十幾年來,我的教學工作一直以來缺乏規劃,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統的理論學習和專業的培訓,在理論學習和教科研方面發展得不夠,沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
3)在學科教學中,很大程度依賴于教材,缺乏自己對于文本的深入解讀,自己的教學缺乏創新和研究,對于教材開發的力度不夠,沒有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強。
4)自己的職業道德和職業修養方面,自己平日的課堂教學缺乏親和力,與學生的接觸太少,沒有深入走進學生,了解學生的內心世界,不了解學生的發展需要、成長需要,需要完善自己的教師形象,做學生喜歡的好老師。
一年目標。
為了更好地實現專業的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的發展為重,認真踏實工作。
二年目標。
我計劃通過二年的時間,達到有對教育理想的執著追求,有先進的教育思想和教育理念,有豐富的教育教學經驗,有較高科研工作能力,專項特長突出,學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面:
(1)真正關心每一個學生,把自己教師的愛平等的給予每一個學生,關注每一個學生的成長過程,促進每一個學生思品素養的提高,讓自己真正成為學生喜歡的老師,走進學生,促進學生能力的提高,為學生以后的發展打下堅實的基礎。
(2)認真備好每一節課,使自己的語文課堂教學成為接近學生,超越教材的課堂教學,研究教材,立足于學生的角度研究教學,備出高質量的課,同時上出精彩的語文課。
(3)研究教學,對于自己的教學行為進行分析,寫好自己的教學總結和反思,對于自己的教學中的得與失進行充分的研究,探尋適合自己教學風格,記錄自己和學生成長的足跡,形成自己的教育教學研究,做一名研究型、發展型教師。
(4)勤于研究,勇于實踐,在自己的教學工作中,多學別人之長,多讀書,把自己的所學應用于實踐,提高自己教育教學的深度和廣度,使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。
(5)練好過硬的基本功,豐富自己的教育機智,同時注重自己的修養和教態。吸收他人修養中的元素,使自己的修養更加立體。樹立自己的職業理想,并為自己的職業理想持之以恒的努力。
三年目標。
1、轉變教師角色,樹立服務不同種類學生意識。
專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業。教師這一職業必須以教育為旨,促進人的全面發展,我以為只有樹立為學生服務的意識,才能確立學生的主體地位,把課堂和學習真正完整地還給學生。特別是針對新的招生況,我們如何面對。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為,獲得創新和超越的活力。
2、實施行動研究,深刻領會課程理念。
專業理論研究要和實際工作相結合。因此,我將立足于新課程課堂教學,力爭每年進行一項行動研究,以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。
3、明確專業研修方向,建設專業發展強勢領域。
學會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學習,使自己的專業視野更寬廣,進而來擴充自己的專業實踐內涵,形成自己的專業發展優勢領域。
4、加強理論學習,加快專業成長步伐。
理論是實踐的向導,是專業發展的基礎。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,不斷完善自身的知識結構。
個人成長措施:
1、讀書——開拓自己的視野。
讀書的過程便是一個人成長的過程,書籍是教師的精神家園,只有愛讀書的教師,才會從自己的書籍中汲取力量,豐富自己,使自己“腹有詩書氣自華”,因此在以后的教學中,我要不斷充實自己的理論,讀書看報,廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍,知道最前沿的語文理論研究,了解當今思品教學的發展,使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中,為了真正實現大思品教學觀念,我要充分開拓自己的視野,真正實現自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。
2、反思——教師成長的必經之路。
以前的教學中,我是相對懶惰的,對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常是一帶而過,以后的教學我要充分走近學生,了解他們的世界,聽他們對于我教學中可取與不可取的認識,及時總結自己教學中的點點滴滴,歸納成與敗的原因,并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來,避免一曝十寒,養成習慣,形成規律,提高自己的理論水平,對于教學中,自己不懂的地方,經常去詢問同事、專家,養成查閱資料的好習慣。真正反思自己,在反思中成長自己,切實提高自己的教育教學水平。
3、課堂——教師成長的舞臺。
努力向專家、名師、優秀教師學習,在教育教學實踐中,使自己的教學方式,方法以及手段有更大的發展,在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式,構建主動學習、主動參與、主動發展的教學模式,認真對待自己的每一堂課,每堂課爭取至少有一個亮點,完成從一名合格教師向學者型教師的轉變,取他人之長,補自己之短。同時積極借助書籍和網絡,學習他人優秀的教學案例,課堂實錄,課堂教學的視頻,向名師靠近,學習他們教材解讀的智慧,學習他們對于課堂教學的把握,紙上得來終覺淺,要知此事要躬行,積極把自己的所學應用于實踐,使自己對于教學的認識,不僅停留在理論的角度,還要更多的實踐,同時在實踐中認識自己,了解自己,多請同事、教研員、領導指導自己的教學,詢問學生自己教學的不足和改進之處,使自己的課堂教學更上一個新的高度,有更多的精彩解讀。
4、研究——不斷提升自己。
以前的教學中,我對于自己的教學缺乏研究,20__年的教學以一種自發隨波逐流的方式前進,學習了很多新的知識與理論,也忘記了更多的知識和理論,我曾想自己多年的教學留下了多少足跡,以前自己不能解決的問題,現在依然感覺棘手,以前自己不能深入解讀的古詩類文體,如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學中,我要不斷研究,從一個教材的“擴音器”,到能真正有自己視角研究自己的教學,在學習他人的長處中,更多的學會能夠做到學以致用,學會合理的消化,與時代接軌自己的教育思想,研究自己教學行為,分析自己課堂中學生的表現,記錄自己教學的點點滴滴,閱讀自己專業書籍的同時,記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。
5、修養——豐富自己,做好自己。
“學高為師,身正為范”。教育最重要的是育人,在教書時育人,在育人中教書,而且要有一套藝術,在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化,這樣的老師才會受到學生的歡迎,關心和熱愛每一個學生,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,以身作則,用心努力,形成自己良好的個性修養,有堅持、有毅力,有愛心,真心真誠對待自己的學生,用心成長自己的工作。
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師,關注每一個學生成長的點點滴滴,做好自己,完善自己的知識修養、理論修養、人格修養,做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇五
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。以下是“初中教師個人讀書計劃”,希望能夠幫助的到您!
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。“師者,所以傳道、授業、解惑也”,教師這種特殊的職業決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召,以“閱讀人生,智慧育人”為主題開展教師讀書活動,希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中,促進教學實踐與理論的結合與反思。提高師德素質和自身修養。為此,我制訂個人讀書計劃。
一、讀書目標:
1、通過讀書,增加自己的知識含量,使自己成為更富內涵的教師,學習教育經典理論,提升自己的理論和實踐水平,提高自己的教育教學質量和效益。日常教學活動中,養成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣,提高教育科研水平,重構自身專業知識結構。
2、通過讀書,找出自身的差距,從而激發自己向上發展的動力。
3、通過讀書活動,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。
二、讀書內容。
1、網上閱讀:初中英語教學網。
2、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。
3、從圖書室自選書籍。
三、具體安排。
1、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,做好勾畫和批注。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
4、發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結,由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的`光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”。讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望!
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇六
古人有云:開卷有益。一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本學期讀書計劃。
歌德有一句名言讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。雨果則說:書籍是改造靈魂的工具,它對于人類之所以必須,在于它是滋補光明的飲料。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質,教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋,一個人一生不可能把所有的書都讀完,更何況書還有好書和壞書之分,這就決定了我們讀書要有選擇。
一、活動目的。
語文教育不僅要培養學生的技能,更在于造就人,讓學生精神成人。文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的。新課標將中學生的閱讀和鑒賞放到重要的位置,并明確規定了不同階段的學生的閱讀總量,并推薦了各階段的推薦閱讀書目。
為進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養,依循新課標的精神和要求,根據初一學生的知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點,制定了以下計劃。
二、活動目標。
1、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學生喜愛讀書,發展為興趣愛好。
2、通過活動,多讀書,讀好書,好讀書,提高學生的綜合素質。
3、通過活動,提高學生欣賞能力,提高寫作水平。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
三、活動要求。
1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;。
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;。
3、讀寫相結合,對一些重要的書籍做批注、寫讀后感,交流心得。
4、讀書活動與方法指導相結合,定期舉行讀書交流活動,并及時給予讀書方法指導;。
5、倡導教師范讀、師生共讀、家庭同讀。
四、讀書內容。
必誦:《三字經》《唐詩三百首》。
必讀:(初一推薦閱讀書目)。
小說:《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》。
詩歌:《繁星春水》。
散文:《中國初中生散文閱讀》《紀中國散文精選》。
寓言:《伊索寓言》。
童話:《安徒生童話》、《格林童話》。
神話:《西游記》。
故事:《寓言故事》。
雜志:《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》。
自選:(選擇一些自己感興趣的書籍)。
課內外有關的:教師可根據教科書及授課內容、學生閱讀狀況,酌情推薦。
五、活動構想。
1.開辟圖書角。
2.開展讀書筆記活動。
3.定期開展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書活動。
4.定期在班級展示欄和學校刊物展示學生的讀書筆記及讀書心得。
1.堅持每天讀書,從書中獲得精神食糧。
2.堅持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累。
3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
5.利用班級板報、手抄報、校刊等文化陣地舉行交流,還可開辟網絡交流活動。
6.每學期每人至少完成三本課外閱讀,數量多多益善。
總之,通過讀書工程,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇七
為了進一步開發課程資源,幫助學生從小養成讀書的良好習慣,形成良好的品質,開闊視野,增長知識,提高綜合素質,努力建造書香校園。特制定《21中學生讀書活動方案》。
以形成全員學習、終身學習的學習型學校,促進師生的全面發展為根本,以深化課程改革和推進素質教育為目的,以廣泛開展課外讀書學習活動為載體,大力開展《大量讀寫雙軌運行》課題實驗,引導學生讀書學習,讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式,為一生的成長奠基。
通過有計劃的指導學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動,培養良好的閱讀習慣,激發閱讀興趣,提高閱讀能力,增長課外知識,讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求,為終身學習奠定良好的基礎。
與知識為友,與書本為友。
1、學校設立開放式圖書室,讓圖書每期開學時借閱到各班。
2、建立班級小書庫和班級圖書交換站。各班利用早讀(7:30-7:50)和課外廣泛開展讀書活動。
3、每周以班為單位學生交換圖書,每兩周至少交換圖書1次,每人至少閱讀1本圖書。由學生自讀自管。
4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。
1、建立班級小書庫和圖書交換站
(1)在校圖書室的基礎上,各班建立班級小書庫和圖書交換站。
(2)班級小書庫藏書力爭生均5冊以上,各班可開展捐書活動。
(3)各班設立圖書管理員23名,由學生自主管理,每周交換圖書。
2、制定讀書計劃
(1)每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制訂出相應的班級讀書計劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
3、開展各種讀書活動
(1)學生每人設置讀書筆記本1個,讀書時認真作好讀書筆記。
(2)每個學生每學期至少要讀15本書。
(3)利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動,其中每天課外讀書不少于1小時。
(4)各班每周可開展12次讀書交流活動。可設立以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的____、好書推薦等欄目,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(5)開展讀書實踐活動
讀書活動中,各班要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
1、學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導處和各年級負責人為成員的讀書活動領導小組。
2、學校由教研組具體組織管理,各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學生圖書管理員自主管理。
3、教導處每月對《大量讀寫,雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導。
1、學校將舉辦學生讀書成果展示,并開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。
2、根據各班讀書活動的開展和成果展示的情況,評比表彰一批讀書活動先進集體,并命名為書香班級。
3、根據學生讀書成果展示,評比表彰一批讀書積極分子和十佳讀書標兵。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇八
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”,作為一名青年人我要讀書;蘇霍姆林斯基曾說“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。”為了達到這樣一個目標,作為一名青年教師更要讀書,所以在學校領導的指導下,為了使我們的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂如下信息技術組全體教師的讀書計劃:
1.精讀《給教師的建議》。
2.教育教學類《教育,就是培養習慣》(從本校圖書館借閱),《窗邊的小豆豆》。
3.信息技術類《dreamever8.0培訓教程》。
二、主要措施。
1.每天確保半小時的讀書時間。
2.按照學科組內的學習計劃,與同事交流讀書感受。
3.應用網絡教學課程與書籍結合的方式,學習信息技術相關知識。
三、具體時間安排。
1.20xx年9月——20xx年10月,重溫《給教師的建議》第1條至50條;
3.20xx年11月——20xx年12月,閱讀《教育,就是培養習慣》一書,并寫出讀書筆記,發表博文。其中:20xx年12月1日——20xx年12月15日,閱讀《教育,就是培養習慣》第一部分;20xx年12月16日——20xx年12月31日,閱讀《教育,就是培養習慣》第二部分。
4.20xx年1月——20xx年2月,自學《dreamever8.0培訓教程》,提高自己的信息技術水平。
5.20xx年2月——寒假,閱讀《窗邊的小豆豆》一書。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇九
作為一名語文教師,如果想跟上這日新月異的時代變化,感受學生的所思所想,理解他們的一言一行,從而成為他們的良師益友,我認為,讀書是實現這一目標的最快捷、最有效手段了。想提高自己的教學水平嗎?去讀一讀于永正等大師的佳作吧?想知道如何管理班級嗎?學一學魏書生、任小艾、田麗霞老師吧,他們會告訴你如何管的不累,教的輕松。當勞累時,一杯香茗,一本抒情散文,可以讓你靜靜地享受生活之美好;當你浮躁時,哲學大師會告訴你生命的真諦。無論何時何地,無論你有什么困擾,只要讀書,總會有意想不到的收獲,所以才會有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的名言流傳,所以才有“腹有詩書氣自華”的自負。
一年一年,我從初涉講臺到現在,伴隨著書香與孩子們共同成長,我發現讀書使我的生命變得更加精彩。
一、我的讀書目標:
1、通過閱讀書籍,提高個人修養和語文素養,使語文課堂變得更加富有內涵,更加富有文化品位。
2、通過大量閱讀教育教學理論,感受教育大家風范,學會管理班級的措施手段,理解學生心理,使自己成為學生的良師益友。
3、以讀促寫,在豐富自己理論知識的同時,提高自己的寫作水平。
4、與孩子一起開展課外閱讀活動、美文欣賞活動,擴大自己的閱讀量。
二、主要措施:
1、每天保證不少于1小時的閱讀時間,閱讀來自于網絡、書籍及報刊的各種信息及教育理論。
3、每月一篇讀書筆記、一篇教學札記,對自己的讀書和教學活動進行反饋。
4、積極參加學校組織的各項評比活動,在多讀的基礎上多寫多練。
5、學期末完成優秀教學論文、教學案例、教后反思、教育教學故事和教育教學博客文章的撰寫。
三、讀書安排:
3、同步閱讀:《愛的教育》《成語故事》
4、其他:每周讀一本教育期刊,包括《班主任之友》《小學語文教學》《山東教育》等。
千里之行,始于足下。希望新的學期,沉浸于書香中的我可以走的更遠,做得更好。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇十
說了那么多,還是說一點實際的東西吧。你如果要創造自信,關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目,那你就可以找一個在這方面不如你的,對他說:“我決定要幫你學某某科的,有什么需要我幫忙的嗎?”給他講題,給他找題做。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,使成績有很快的上升,也能夠增強自信。
自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
四、態度決定一切。
米盧說過:“態度決定一切。”這句話不僅適用于足球,同樣適用于學習。
學習中的態度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗。
擁有一個主動的態度十分重要,可以說:“天才,就是主動性的爆發。”遇到了每一件事絕不退縮,積極地去做,這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間,可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多,也更容易受到老師的關注。
進取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說。
奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價攻克它。為了學習,廢寢忘食一點也不是難事,只要你做到了有興趣。
態度是實力的前提,有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態度和興趣同等重要。
五、不強調進步。
說了那么多進步的東西,好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步,就體現不出來。非但什么時候產生了跨越式發展了,才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你覺得自己停滯不前,那你就已經在進步了。如果你初中三年在學校的名次都沒有變,那你就已經是進步了。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。
暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備,所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。
六、練就過硬的本領是學習的根本目的。
過硬,就是基礎扎實。這是學習的核心問題。記住,無論什么樣的學習方法都必須有利于使自己的基礎扎實,有利于培養自己良好的習慣及以更高水平的能力,有利于增強自己的學習興趣及自信心。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是扎實的基礎。
扎實的基礎可以使成績穩定,扎實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對,扎實的基礎保證做題的速度與質量兼得,扎實的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
據我理解做題時最好的方法,但不同的人做題會有不同的效果。做題少的人不一定學習差,做題多的人也不一定就成績好。
做題有助于過硬,所以做題十分有必要。老師留的題不可不作,但自己也要根據自己的情況補充一些練習。
選題上是有學問的。做什么樣的題要根據自己要達到什么樣的目的來決定。要是自己做題更加熟練,就需要找一些并不是很新穎的一般題來做,這種題不厭多做,幾十道題如果涵蓋面廣的話,可以多做上幾遍。初二的時候,我的整式計算很差,幾十道題全是枯燥的計算,我不停地做了好幾遍,一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力,就要找大題由簡入深做下去。
做題一定要做細,必須落在筆上,最好能夠寫過程。只有做精做細,才有條件將來做大做強。做題切不可著急,需要心平氣和,像品咖啡一樣,慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應該記住做題是“寧缺毋濫”的。
抽空做題也不是不可能,但最好細微的時間被用到文科上,這樣文科和理科就能夠綜合地發展了。
七、會玩、會偷懶、然后會學。
把玩和偷懶放在一起,但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好,另外還要通過玩來放松身心,使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心,有辦法通過更換自己的注意力所在,來調整自己的興奮點。有了愛好,也有助于培養學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西,它有利于提高對學習的興趣,有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的,而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復雜的題目時,不要急于往下做,不要用麻煩的方法解決。花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節省了你解這道題的時間,也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經驗,可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經常做到以上兩點,可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。
八、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
有一次數學考試,沒帶手表。考試的是很特別著急,結果十分不理想,由于著急好幾道題都不會做了。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。考試,是一件平常的事情,應當以平常心對待。考試不過是檢測你對知識到底掌握了多少。這仿佛就是測肺活量,測量你到底有多大的呼吸量。沒有什么區別。應該抱著“有多大勁兒,吹多大氣兒”的思想來考試。這樣你就能夠輕松地面對考試。
考過試了,就很自然地要分析考試。分析得正確與否,關系重大。
分析之前,假定這次說明不了什么問題,這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少。
第一步,想一想,這次考試自己滿意不滿意,對什么滿意,又對哪些方面不滿意。再想想,這次考試有沒有什么特殊的,例如:第一次考試、沒有復習的考試……如果有這種特殊情況,那么這里就可以得出結論了:
1、考得不好,說明不了什么問題,我努力,我就不信下回我考不好的!
2、考得好,說明不了什么問題,一時僥幸,還得努力,看下次才是印證我的實力的時候!
如果一切正常就進行下一步。
第二步,自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習。
第三步,自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法,非智力因素就要端正自己的態度。
第四步,作下一步學習的計劃。
第五步,認真修改自己的分析。
最后,看看自己在年級里是進步了還是退步了,不要太在意,不過大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學習的始終,貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定,例如:晚上先寫什么作業,最近幾天的主要任務是什么(做哪的課外題、攻克哪方面的難關……)這都很好制定。
長期計劃制定以后必須堅持謹記,臥薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。
計劃的制定切忌過高過大,尤其是短期計劃,制定時必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實行。
制定計劃還要重視它的指導性。計劃一定要有計劃的價值。用它指導我們的學習工作。必須要看出計劃是你的效率提高了,你的生活不再是那么沒條理了才好。
說了這么多,關鍵還是要落實到行動上去。這就需要發現了自己的問題以后,對自己做出相應的調整。
如果你現在是這樣,不調整你會永遠是這樣,不會發生變化。那么漸漸地你就失去了主動,再要想自主的調整就很難了。
調整也分步驟。
1、沒有好的辦法,或拿不定哪一種好時,就不要調整,因為調整會浪費你的時間精力,到頭來沒有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面我的道的學習中的“三個有利于”
2、小的調整直接進行,大的調整需要有一個試用期,實行大的調整前,必須考慮慎重,我們不能輸掉長達一個月的時間。
3、在考試中印證自己,如果和自己的預想一樣,就進行下去。不一樣,就進一步調整。
4、很久以后,回想自己的調整。看看這個調整是不是有效,能不能得出什么結論來。為以后的生活積累經驗調整是取得進步,不斷向上前進的必由之路。
九、學習別人。
孔子曰:“三人行必有我師”,別人總會有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事,就應該想想,我這樣做對我有沒有益處,這是他成功的秘訣嗎?這是我學習別人的主要方法。
不要避免與比自己成績好的人說話,他們有很多地方是你所沒有的。應該向他們學習。必要的時候厚臉皮一點,向比自己強的人多請教一些東西,探討一些學習的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人,他們的無意的一句話,也許會使你茅塞頓開。這都說不準的。
比你成績差的人未必處處比你差,他們之中也有你學習的地方,你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因,就不要學。而提煉出來他們身上的精華。
王羲之曾經集合眾家之長,才能盡變古體,被世人尊為書圣。《呂氏春秋》曾經集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,成了著名的思想家。孔子周游列國,學到的知識盡為其所用,成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領域的集大成者。發明者、創造者,都沒有留下姓名,只有集合了那些發明創造創造出巨大的價值的,才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法,盡為我們所用,才能夠有成績上質的飛躍。
一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情,然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后,選定合適的、固定的時間用于學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然,學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間,總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間,這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點時間,在重要的地方,你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的習題,你定能更深刻地理解這些內容,你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話,找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處,這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,但是它必須是舒適的,安靜而沒有干擾。當你開始學習時,你應該全神貫注于你的功課,切忌“身在曹營心在漢”
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應心平氣和地對待它。或許,你有一兩次考試成績不盡如人意,但是這不要緊,只要學習扎實,認真對待,下一次一定會考出好成績來。通過測驗,可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方,更有助于你把新學的知識記得牢固。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇十一
作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。教師是傳播知識和文明的使者,所謂傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。我制定以下讀書計劃:
知識提高:讓自己成為更富內涵的教師。
思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇十二
我們經常都說好讀書,讀好書,這個并不是口頭說說而已,而是需要我們不斷積累的。說做就做,我給自己制定了一個讀書計劃,接下來我要嚴格按照我的讀書計劃去執行了!
以下是計劃內容:
1、我會選擇頭腦清醒的上午讀書。
2、每天讀書的時間一樣,內容不一。
3、我會選擇以四天一本書為標準,但一定要透徹明白理解和不認識的字標上拼音。做到預習后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。
4、前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡愛》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學生必讀經典。
5、每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會,確保每篇的重點知識不會流失。
既然讀書計劃已經制定好了,就沒有不執行的道理啦。也希望大家一起監督我哦!
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇十三
一,指導思想:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,"三個代表"重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針,政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派.認真學習《教師法》,《教育法》,《義務教育法》,《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教.忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師.對鄧小平理論和"三個代表"重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業,為人師表.堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響.不利用職責之便謀取私利.
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作.遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍.熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德.認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想.
二,學情分析:
在校領導的正確領導下,本學期我校生源比去年有了重大的變化.初一年級招收了400多名新生,學校帶來了新的希望.然而,我清醒地認識到任重而道遠的現實是,我校實驗班分數線僅為140分,普通班入學成績仍居附近各中學之末.要實現我校教學質量的根本性進步,非一朝一夕之功.實驗班的教學當然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現在的學情與現實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責任與職業道德時刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望.
三,素質教育:
我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上.關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等,公正對待學生.對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,主動,健康發展.
教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容,要求,目的及教學措施等,不僅體現教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處.這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性.在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展.在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習數學知識的同時,也吸取其它方面的"營養",開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度.
四,教研工作:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風.對于素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.
五,出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務.
六,本期教學內容:師大版初一數學.
第一章:走進數學世界。
第二章:有理數。
第三章:整式的加減。
第四章:圖形的初步認識。
第五章:數據的收集與表示。
我的讀書計劃初中(匯總14篇)篇十四
寒假時每一個小伙伴都向往的,寒假期間可以大玩一場,自己計劃好了就去干,我的計劃是報一個寒假的習作班,因為我的作文一直都不太好。
我們班的班主任李老師在“青少年活動中心”開了一個課外班,我拿到了報名簡章后,大致掃視了一遍,很快找到了我們的李老師。仔細一看是上午班,現在就可以報名了。可是報名簡章上寫著這個班只有35個名額,我趕忙叫姐姐,讓她和我去報二課班。我們戴上了帽子和手套,騎著自行車趕去了“青少年活動中心”,在路上我不停地催姐姐快點騎,要不然就報不上了。姐姐馬上加快了速度,奮力地騎著。
我看著來往的車輛比原來更多了,可能是都來買年貨等待過年的緣故吧。
由于我是第一次來報二課班,也找不著去的路,不知不覺的來到了一個大樓前,姐姐停了車,說:“下車吧!到了。”我下了車,看見了“青少年活動中心”七個大字,是金色的,在陽光的照耀下,格外耀眼。
我不由自主地走了進去,來到了報名窗口前準備報名。姐姐拿了兩張報名的紙,填完了后交給里面的老師。只見里面的老師看了看,又還給姐姐一張。
交完錢后我和姐姐匆匆走出了活動中心,又趕在了回家的路上。
回到家,心情也舒暢多啦,心中的石頭總算落地了。我立志要在青少年活動中心發憤圖強,努力寫好作文。就在我信心滿滿之際之時,又一個難題迎面襲來,剛才匆忙中竟忘了教室的事情。這下可難倒我了,教室在哪呢?我的座位又在哪呢?幾個大大的問號滿滿的占據了我的大腦。我有些驚慌了甚至不知所措。
我于是跑去問爸爸。“怎么辦呀?”我緊張兮兮的問道。爸爸沉思了一會,不慌不忙地回答道:“你可以去問問同學,王福偉家不是離我們家很近嗎,更何況他去過一次課外班。”我一想‘對啊,我怎么沒想到’。
來不及再想,我以迅雷不及掩耳之速飛奔到了王福偉家。門前一把顯眼的大鎖讓我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是轉念一想,我可以早上早點起來去找他啊!于是早早地睡下了。第二天我一吃完早飯就跑去了王福偉家,剛好他也要走,我們一起去了二課班。
希望我可以完成我的寒假計劃,作文水平可以芝麻開花節節高。
新的寒假開始了,我打算寫一份計劃,來規劃我的完美寒假,計劃如下:
1、學習。寒假里要有學習才是最重要的,我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數學書,每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文,掌握一個數學公式,拼讀一遍英語單詞,每天學習時間不超過一個半小時。
2、游戲。當然也不能學習太久,要有適當的時間游戲,放松身心。我要做到學一會兒,玩一會,每天游戲的時間不超過2小時。
3、睡眠。據專家統計,全國三分之二的中小學生睡眠時間不達標。23。5%的中小學生晚上難入睡。調查顯示,小學生中每天睡足10小時及以上的為33。4%,初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22。9%。教育部對中小生睡眠時間曾經有明確的規定:小學生的睡眠時間應該要超過9個小時,初中生應該達到9個小時,高中生的睡眠時間要達到8個小時,按照這樣的規定,我國約有2/3的小學生和3/4的初中生睡眠時間嚴重不足。因此,我要晚上8:00入睡,早上6:00起床。
我要做到以上的事情,充分度過我的完美寒假!