我對這件事情有一些看法，并想提出一些建議，供大家參考。接下來，我們將為大家分享一些關于意見建議的范文，以供大家參考和學習。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇一

尊敬的局長：

您好!

我是樂山市實驗小學的一名學生，在此，我想給你們說一說節約水資源和電資源的問題。

我以前以為水資源和電資源是沒有關聯的，可我就是在一篇作文中，了解到了電資源有很多時候都是發自于水資源。之后，我就想：水資源我們大家都在浪費，電資源大家也不節約。所以我再次給你們提一些意見，給廣大市民說一說。

1、大家在家里用過的洗臉水、洗腳水可以用了之后拿一個大盆把水倒進去，這樣的話，我們既能拖地又能沖廁所，可節省不少水資源。

2、找一只用過的乳膠塑料桶，用鐵絲將窗紗穿上，然后蒙在桶口上，這樣我們又可以拿來拖地和沖廁所。

如果我們大家都這樣做，就可以讓這水資源多用好幾十年，長此以往，水資源可以循環。

接著，由于電大多發自于水，以下幾條是我對你們的建議。

1、夏天，當室外氣溫高于室內時，把門窗關閉，防止高溫侵入。

2、在床頭、寫字臺、廚房案臺、洗手間的`上方安裝微風吊扇。

3、餐廳裝吊扇或用落地扇消暑，少用或不用空調。

4、在晚上太熱時，如果太想開空調，請把溫度開高一些，時間也不要開長了，這樣不容易感冒，也會睡一個好覺。

這以上的建議，希望你們能夠采取，我相信，如果大家都這樣做，我們的水電資源都會節約很多。謝謝!

署名：

20xx年2月14日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇二

親愛的同胞們：

你們好!

大家都知道水資源是我們生活中必不可缺的資源。但是現在人們濫用化學物品，工廠未按規定做好排污處理，江湖的水都被污染了;吃了這樣的水患癌癥的人越來越多，某些地方被稱為癌癥村;地下水越來越少，有些城市的地下陷了;為了我們的健康，所以大家要保護水資源。

一、大家要隨手關掉水龍頭，這樣可以減少讓不必要浪費的水流失。

二、發現有漏水的水管應當及時打電話給相關部門來處理。

三、利用節假日和伙伴們一起去做有關保護水資源的宣傳，或者做保護水資源的手抄報與同學們分享。

四、在“保護水資源”的主題班會上積極發言、認真思考，與同學們討論還有哪些保護水資源的方法。讓大家都意識到保護水資源的重要性。

水是大自然恩賜給我們的，我們一定要節約和保護。如果水資源枯竭了，那人類也無法在地球上生存了。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇三

各位同學：

大家好！

春天到了，冰消雪融，萬物復蘇，花園里百花爭艷。同學們，你們知道嗎？這些五彩繽紛的花兒能在枝頭競相怒放，除了需要陽光的沐浴，還必須有充足的水分。其實呀，水，是我們生命的源泉，地球上的一切生物都離不開水。可是，同學們，老師告訴我們，全球正有20多億人口處于缺水狀態，日益枯竭的水源給人們的生活帶來了許多不便，甚至危及到人們的生命。

同學們，如果我們從現在開始，不去保護水資源，甚至日常生活中還在浪費水，也許在未來的某一天，地球上的最后一滴水，就是我們人類的眼淚！

水資源的缺失，會嚴重危機到社會的發展和人類的生存，所以，我們應該積極行動起來，為保護水資源做一些力所能及的事情。因此，我建議：

一。不往江河湖海亂丟垃圾，保護水資源的干凈清潔。

二。日常生活中，要節約每一滴水，做到隨時隨地擰緊水龍頭。

三。循環利用水資源，比如家里用的淘米水、洗菜水可以收集起來，洗拖把、澆花......

四。我們要爭做“節水小衛士”，向人們宣傳保護水資源、節約用水的意義。

同學們，我相信，只要我們從自己做起，從身邊的小事做起，大家共同努力保護水資源，并持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天！

此致

敬禮！

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇四

地球村的居民們：

我們的地球媽媽送給我們多少人類生活必需的水資源，他多么慷慨熱情?。?/p>

我家附近有一條小河。以前，小河唱著一支歡快的歌，帶著一群"孩子"，從高山上來，從樹林間奔過，從橋下跑過。它時而筆直向前，時而忽然急轉彎，時而從石頭上踏過，時而躍入麥田······看！小魚在他的懷抱中東闖西游，小蝦上躥下跳?？墒乾F在，小河唱著一支悲傷永不停止的歌，緩緩前行，他身上沾滿垃圾。

左鄰右舍提著大桶垃圾，倒入河水中。每當人們要洗什么東西，總是第一個想到小河。尤其是每年秋天，一大桶爛橘子又成了小河的"伙伴"。

為了使小河唱出歡快的歌，我們可以在小河邊建個垃圾桶，讓小河變回原來的模樣。

地球村的居民們，我們要節約用水，保護水資源，讓小河的悲劇不在重演！

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇五

親愛的老師、同學們：

你們好!

水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是"取之不盡，用之不竭"的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上……這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?

有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

20xx年5月15日至21日為"全國城市節約用水宣傳周"，主題是"倡導低碳綠色生活，推進城鎮節水減排"。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的'節水意識，養成良好的用水習慣。

在此，我校節水改造領導小組辦公室特向全校師生發出以下倡議：

一、廣大師生要把節約用水放在日常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成"節約用水光榮，浪費用水可恥"的良好氛圍。

三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時,及時關閉水流，杜絕長流水洗漱，做好日常節約用水。

四、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

五、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

六、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

七、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造，為創建"節約型校園"做好節水工作。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!

倡議人：xxx。

時間：xx年xx月xx日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇六

全體師生：

去年入秋以來，我省氣候較為異常，無雨無雪，氣溫持續偏高，主要江河湖泊水位持續下降，庫塘蓄水大幅減少，全省遭遇了60年一遇的特大旱災，給城鄉居民飲水安全帶來較大地困難，也給人民群眾的生活造成了巨大損失。截至目前，旱災已造成全省近600萬人、360萬頭大牲畜飲水困難，3148萬畝秋冬播農作物受災，全省小春將因災減產一半以上，農業直接經濟損失已超過100億元。

彌渡縣屬于災情嚴重的地區之一，我校自來水由學校自抽自用，但是，近日來水井水位明顯下降，抽取的井水出現洪混現象，水量嚴重不足。為緩解旱情，奪取抗旱救災工作的全面勝利，也為了讓我校的生活用水能夠滿足師生的正常需求，學校向全體師生員工發出倡議：

1.積極響應各級節水抗旱號召，牢固樹立“節約用水光榮、浪費用水可恥”的觀念。

2.養成良好的節水習慣，從我做起、從點滴做起，讓我們人人都做節約用水宣傳員。

3.請盡量使用臉盆洗臉洗手，控制水龍頭開關大小，用后及時關水。

4.見到浪費水資源的現象請及時制止。

5.發現漏、冒、滴的現象及時向管理人員反映解決。

6.提倡一水多用，充分利用水資源。

我們相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠度過難關，奪取抗旱工作的最后勝利。

xxx。

2017年xx月xx日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇七

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道，星期三是檢查宿舍衛生的時候，，我們經常發現宿舍里積水遍地，有時候會發現廁所的水龍頭的管子出口處在漏水，我頓時有一股無名之火涌上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的玩物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇八

廣大市民朋友們：

水是生命之源、生產之要、生態之基，是人類社會生存發展之本。節約利用水資源，保護水資源安全，是每個公民應盡的責任和義務。今年以來，我縣持續干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴重影響到廣大人民群眾的正常生產生活用水。為有效應對當前的旱情形勢，在此，我們倡議：

一、人人樹立“節約光榮、浪費可恥”的用水觀念，從自身的一點一滴做起，養成良好的節水習慣，形成愛水、惜水、節水的良好社會風氣。

二、愛水、惜水、節水從現在做起，從我做起，從小事做起，請大家對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

三、增強愛水意識，養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。認真學習節水知識，推廣節水辦法，使用節水器具，堅持一水多用，從節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學節水的示范者、推動者。

四、各機關、企事業單位要加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象，積極抓好節水改造，使用節水器具，提高節水效率。

五、各用水企業要大力推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備，改造傳統耗水工藝技術，提高水重復利用率，做好節水減排工作。

六、各類學校、幼兒園要加強節水教育，讓青少年了解節水知識，強化節水意識，培養并形成科學文明的節約用水習慣。

市民朋友們，讓我們立即行動起來，珍惜水資源、保護水資源，爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇九

在凌源市居住卻破壞家園的人們：

你們好!

為了我們的生存，為了我們的后代，為了我們能在城市更好地生活，我想你們提出一些建議：

(1)使用完水的人，順手關掉并擰緊水龍頭，在用的時候，盡量少用一點;。

(2)少用肥皂，洗滌劑，減少對水的污染;。

(4)養寵物的人們，給寵物準備一個喝水的器具，一次少倒點，盡量別讓寵物碰灑;。

(5)在水龍頭旁建立一些生動的廣告牌，如："不要讓水龍頭孤獨的流淚"，"水是我們的親人，它們流走了，我們會怎樣"的警示牌。

(2)不往河里扔垃圾，這樣我們的水也不會喝不上了;。

(3)多往河里放一些小魚小蝦，看著它們的嬉戲玩耍，我們的心里也會高興!

讓我們以節約水為榮，以浪費水為恥，選擇一個有利于我們的生活方式。請善待我們的河水母親，為了我們美好的未來而加油吧!

建議人：

20xx年8月11日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十一

xxx市環保局長：

您好！不知您是否知道：現在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計其數的水資源被破壞，被污染。有些地區的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農藥化肥使用;工業廢水;生活污水;醫院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學上的嚴重變質！

折現重重的水變質，水污染，水中毒的現象到底是怎么一回事呢?原因只有一點：是人類的環保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢?就像現在的x河：骯臟，發臭，甚至讓人厭惡！20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢?當然您有權利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀！沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次，我想為您提幾個建議：

1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環保意識增強。

2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性！

3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。

4、讓人們把水循環利用。

不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝！

祝工作順利！

建議人：

20xx年x月x日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十二

我是一名普通的六年級小學生，我希望通過這一紙建議書，能幫助你們改變太原的現狀。

地球是我們人類賴以生存的家園，她是人類的母親。生命的搖籃，他慷慨的向人類提供種種資源，善待地球就是善待自己。誰不愿意讓自己的家園更干凈、更衛生?可是，隨著科學技術的飛速發展，人民生活水平的快速提高，水資源的污染已成為人類生存面臨的一大危機。水資源污染逐漸將使環境付出嚴重的代價，生態破壞、環境污染對人類發展構成巨大威脅。形成這種不良現象的原因其實很簡單，人們的環保意識逐漸淡薄，對水資源污染缺乏緊迫感，對制造水資源污染采取不以為然的態度，導致水資源受到嚴重污染。為此，特向你們提出以下建議：

1、提倡城市居民減少每日用水量，不浪費水。

2、教育公民盡量循環用水，例如洗過衣服的水可以再托地，拖過地的水可以沖廁所。

3、嚴查大量排放工業用水的化工廠，大量用水的洗車公司。

4、發動公民植樹造林。

5、加強監督。

6、加強宣傳，形成良好的環保的氛圍。

作為地球的孩子，社會的未來，節省資源是我們義不容辭的責

任，地球母親會更加美麗!

希望你們采納我的建議!

祝工作順利!

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十三

親愛的'江門市衛生局局長：

您好！

我是江南小學的一名少先隊員。為了我們城市的未來，我不得不在您百忙之中寫信給您，請您諒解。您知道嗎？我們唯一的江門河已快變成廢水河了。

據我最近的觀察，原因其一：江門河附近開了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門河的水，又污染了環境和空氣。我們市民吸進去的有害物體越來越多；其二：我發現我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進江門河。他們這樣不愛護環境，到頭來受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現象實在太多了，都是因為人們的環境意識淡薄。這點，有關部門應嚴加處理。為了組止這些不良行為擴展，我向有關部門提出以下及點建議：

1、將江門河附近的工廠搬運到郊外。

2、在河邊每間隔20米，插入一個告示牌，上面應寫：請勿亂扔垃圾，否則罰款100元。

3、組織"綠色環保"小組，提倡人們環保概念。"綠色小天使"選自于小學生，條件：要有環保意識。

敬愛的江門市局長，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請采有我提出的建議。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十四

親愛的朋友們：

水是地球上萬物的命脈所在。水滋潤萬物，哺育生命，創造文明。在人類將進入21世紀的關頭，水電價值恐怕要比歷史上任何時代都顯得珍貴?？墒牵藗兝速M水資源的現象卻時有發生。

以衛生間為例。當人們的手指衛生潔具的按鈕上輕輕一按，“嘩”地一聲解決問題的時候，可曾聽到水資源缺乏的警鐘已經敲響。據有關人士測算，以一個三口之家每月用水6噸計算，其中一半用于沖廁！僅抽水馬桶一項，我國每年在馬桶上浪費5億噸。

一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個可怕的數字！在1668個城市中，有近400座城市缺水，100多座城市嚴重缺水。如果再不節約用水，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚。

為了讓地球上的資源不再枯竭，人們能有一個舒適、美好的家園，我建議大家做到以下幾點：

1、節約水源：洗菜水澆花，洗衣服水拖地板、沖衛生間。用完水及時關緊水龍頭。

2、少用化學制劑，購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。

3、不使用塑料袋和一次性物品。

4、減少生活垃圾，自覺將垃圾分類處理。

5、節約每一張紙和每一支筆。

6、不濫砍濫伐樹木，愛護動物。

7、盡量不使用個人轎車。

8、建立“綠色銀行”。

朋友們，“拯救地球就是拯救自己！”希望大家積極行動起來，讓我們的家園更加美麗、富饒！

建議人：xx

20xx年xx月xx日

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十五

地球村的居民們：

我們的地球媽媽送給我們多少人類生活必需的水資源，他多么慷慨熱情啊！

我家附近有一條小河。以前，小河唱著一支歡快的歌，帶著一群“孩子”，從高山上來，從樹林間奔過，從橋下跑過。它時而筆直向前，時而忽然急轉彎，時而從石頭上踏過，時而躍入麥田······看！小魚在他的懷抱中東闖西游，小蝦上躥下跳?？墒乾F在，小河唱著一支悲傷永不停止的歌，緩緩前行，他身上沾滿垃圾。

左鄰右舍提著大桶垃圾，倒入河水中。每當人們要洗什么東西，總是第一個想到小河。尤其是每年秋天，一大桶爛橘子又成了小河的“伙伴”。

為了使小河唱出歡快的歌，我們可以在小河邊建個垃圾桶，讓小河變回原來的模樣。

地球村的居民們，我們要節約用水，保護水資源，讓小河的悲劇不在重演！

建議人：

20xx年xx月xx日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十六

xxx市民們：

大家好！我是xx實驗學校七年級四班的一名學生。我希望大家能保護保護水資源，保護好地球！

可是，這純潔的水資源卻遭到了破壞，比如：有些人在小河邊洗衣服，有些人開發工廠的污水直接倒入湖中，這使水資源被污染。有些人洗菜接電話時水龍頭不關，有些人因為洗車而不知不覺的浪費了大量的水，這使水資源被浪費。

水體污染具有很大的危害性。人們如果食用含有有害物質的水會引發疾病，甚至危及生命，或通過遺傳殃及后代。水污染還會使一些工廠因水質污染引起產品質量下降甚至停產，造成經濟損失。水體污染還會使水資源短缺。

我提出的建議是：

1、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進行擦拭。

2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。

3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時，要關閉水龍頭。

4、請自來水公司及時檢修消防栓和水管。

5、關閉污染嚴重的沿江一帶的企業。

建議人：

20xx年x月x日。

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十七

××市環保局長：

您好!不知您是否知道：現在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計其數的水資源被破壞，被污染。有些地區的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農藥化肥使用;工業廢水;生活污水;醫院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學上的嚴重變質!

折現重重的水變質，水污染，水中毒的現象到底是怎么一回事呢?原因只有一點：是人類的環保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢?就像現在的××河：骯臟，發臭，甚至讓人厭惡!20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢?當然您有權利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次，我想為您提幾個建議：

1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環保意識增強。

2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性!

3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。

4、讓人們把水循環利用。

不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝!

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十八

我們的地球媽媽送給我們多少人類生活必需的水資源，他多么慷慨熱情啊!

我家附近有一條小河。以前，小河唱著一支歡快的歌，帶著一群"孩子"，從高山上來，從樹林間奔過，從橋下跑過。它時而筆直向前，時而忽然急轉彎，時而從石頭上踏過，時而躍入麥田······看!小魚在他的懷抱中東闖西游，小蝦上躥下跳?？墒乾F在，小河唱著一支悲傷永不停止的歌，緩緩前行，他身上沾滿垃圾。

左鄰右舍提著大桶垃圾，倒入河水中。每當人們要洗什么東西，總是第一個想到小河。尤其是每年秋天，一大桶爛橘子又成了小河的"伙伴"。

為了使小河唱出歡快的歌，我們可以在小河邊建個垃圾桶，讓小河變回原來的模樣。

地球村的居民們，我們要節約用水，保護水資源，讓小河的悲劇不在重演!

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇十九

尊敬的化工廠領導：

您好!

水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那么人類也一定會滅亡。

您一定會知道我們的母親河――淮河!它是我們蚌埠賴以生存搖籃。但是，您知道淮河曾經的樣子嗎?淮河曾是那樣的清澈、美麗。可是現在，長江的水，已經變成灰色的了。

可能你會說：“地球上的儲水量不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護水資源呢?”沒錯地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數的都是海水。能供我們生產和生活利用的淡水只占其總水量的2.5%。而在淡水中，將近70%凍結在南極和北的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.26%。

所以我建議您采用以下幾點方法來保護水資源：

1、把污水經過處理后再排到長江里去。

2、在工廠里面對員工進行保護水資源的宣傳和提議。

3、在工廠周邊的小區、居民樓下發放保護水資源的宣傳單。

4、在工廠里讓員工節約用水。

水是生命的源泉，我們應該保護水資源。讓我們的母親河――淮河變回原來那樣的美麗而清澈吧!讓我們為自己的明天造福，為我們的子孫創造更美好的明天!

建議人：xx學校xx年級xx班

x年x月x日星期x

保護水資源小學建議書（通用20篇）篇二十

尊敬的局長：

您好!

我是樂山市實驗小學的一名學生，在此，我想給你們說一說節約水資源和電資源的問題。

我以前以為水資源和電資源是沒有關聯的`，可我就是在一篇作文中，了解到了電資源有很多時候都是發自于水資源。之后，我就想：水資源我們大家都在浪費，電資源大家也不節約。所以我再次給你們提一些意見，給廣大市民說一說。

1、大家在家里用過的洗臉水、洗腳水可以用了之后拿一個大盆把水倒進去，這樣的話，我們既能拖地又能沖廁所，可節省不少水資源。

2、找一只用過的乳膠塑料桶，用鐵絲將窗紗穿上，然后蒙在桶口上，這樣我們又可以拿來拖地和沖廁所。

如果我們大家都這樣做，就可以讓這水資源多用好幾十年，長此以往，水資源可以循環。

接著，由于電大多發自于水，以下幾條是我對你們的建議。

1、夏天，當室外氣溫高于室內時，把門窗關閉，防止高溫侵入。

2、在床頭、寫字臺、廚房案臺、洗手間的上方安裝微風吊扇。

3、餐廳裝吊扇或用落地扇消暑，少用或不用空調。

4、在晚上太熱時，如果太想開空調，請把溫度開高一些，時間也不要開長了，這樣不容易感冒，也會睡一個好覺。

這以上的建議，希望你們能夠采取，我相信，如果大家都這樣做，我們的水電資源都會節約很多。謝謝!

xxx。

20xx年xx月xx日。