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懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:紫薇兒

在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我逐漸感受到作者用心打造的精妙細(xì)節(jié)和深邃的哲理思考。看看下面這些讀書(shū)心得,或許能夠啟發(fā)你對(duì)于這本書(shū)的新的解讀和理解。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇一

今日我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是漢朝時(shí)的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí),十分了不起!

孫敬的家里十分窮,紙和筆都買(mǎi)不起。他就用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字,功夫不負(fù)有心人,他練就了手一好字。孫敬讀書(shū)還十分刻苦,每一天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡,就把頭發(fā)栓在房梁上。最終他最終成了一個(gè)著名的.學(xué)者。看到這兒,我覺(jué)得我有筆有紙,有這么好的學(xué)習(xí)條件,還沒(méi)有把字寫(xiě)得很好,我下定決心必須要把字寫(xiě)好!

蘇秦他讀書(shū)讀得久了,就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子,深夜要是打盹了,就用錐子往大腿上刺一下,刺得很疼,就會(huì)立刻清醒過(guò)來(lái),繼續(xù)讀書(shū)。最終他成為了韓、魏、趙、燕等六國(guó)的宰相。

由此可見(jiàn),一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí),就不會(huì)成才。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇二

《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)中,給我印像最深的是人物的描寫(xiě)。

閏土當(dāng)之無(wú)愧是重點(diǎn)人物。的轉(zhuǎn)變,使得他從一個(gè)勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變?nèi)绱酥竽兀渴秦毟F?還是……這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說(shuō)中,我們可以知道,在魯迅的心里,閏土一直是一個(gè)勇猛聰明活潑的人,要不然不會(huì)一提到閏土就會(huì)想起他在刺猹的場(chǎng)面。可是,當(dāng)閏土與魯迅說(shuō)話的時(shí)候,第一個(gè)詞竟然是“老爺”。我相信當(dāng)時(shí)魯迅的內(nèi)心震動(dòng)肯定是很大的,他也許料想過(guò)千百種交談方式,但是肯定惟獨(dú)沒(méi)有料到這種。按照封建社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),閏土是應(yīng)該叫魯迅老爺,但是,從20年前的迅哥兒到20年后的老爺,跨度是不是太大了一點(diǎn)?閏土的改變是顯而易見(jiàn)的,歲月在他的臉上,手上,都留下了滄桑的痕跡。但是,容貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變就是心理上的改變。也許,他的心里還是把魯迅當(dāng)成迅哥兒的,但是當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許;也許,他的心里還是想和魯迅一起玩耍,但是他知道,他和魯迅之間還有主仆關(guān)系。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情?是懦弱?是卑怯?還是因?yàn)榫镁貌灰?jiàn)不熟識(shí)的陌生?這,也許只有閏土知道了。

另一個(gè)人物楊二嫂,不知看過(guò)《故鄉(xiāng)》的朋友們注意過(guò)沒(méi)有,雖然楊二嫂是一個(gè)配角,但是她也是其中一個(gè)改變很大的人物。20年前,她曾經(jīng)有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的樣子簡(jiǎn)直讓魯迅認(rèn)不出來(lái)了。對(duì)于她的.樣子,魯迅只找到了一個(gè)形容詞——“圓規(guī)”。如果單純是外貌上的改變也就算了,楊二嫂成為現(xiàn)在這副“丑模樣”也是因?yàn)樗膬?nèi)心在漸漸地改變。她去魯迅家的時(shí)候,居然提出了要一些舊家具的要求,被他拒絕后大放厥詞,說(shuō)什么“越富越一毫不肯放松,一毫不肯放松便越有錢(qián)”。如此尖銳的語(yǔ)句,簡(jiǎn)直不像是一個(gè)“西施”所能說(shuō)出的話,倒像是一個(gè)混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。不僅如此,楊二嫂離開(kāi)的時(shí)候,還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種,此人的改變也是巨大的。

《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué),更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué),特別是最后一句:世上本是無(wú)路,人走的多了,就有了路。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇三

魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》,講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但友誼已經(jīng)十分的深厚了!閏土?xí)而B(niǎo)、看瓜!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中,魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí),得到了不少的樂(lè)趣,所以魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè),可正月過(guò)了,閏土務(wù)必回家。一開(kāi)始,他們還相互送了幾次禮物,但之后再也沒(méi)有見(jiàn)面。我明白了:快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,只有好好珍惜時(shí)間,快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。

可過(guò)去不懂事的我,卻不懂好好珍惜時(shí)間,常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次,晚上有一個(gè)十分好看的電視,我想:機(jī)不可失。就看了起來(lái),從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn),看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完,只好匆匆忙忙做起了作業(yè),那晚拖到好晚才睡覺(jué)。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床,結(jié)果那天上學(xué)遲到了。從此,我一向把作業(yè)最早做完,然后再做其他就應(yīng)做的事。

魯迅先生以前說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧,這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。這句諺語(yǔ)大家就應(yīng)不陌生吧。也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,珍惜眼前幸福的生活。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇四

最近,我讀了一本書(shū)叫《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》,書(shū)中主要講了一位小男孩比利攢了兩年的錢(qián),買(mǎi)回了兩只獵犬。兩只獵犬忠誠(chéng)地陪伴比利捕捉浣熊,并在比賽中獲得了勝利。可在一次捕捉中,他們?cè)庥龅揭恢簧姜{的攻擊,老丹為保護(hù)比利而死亡,而小安也因此傷心過(guò)度而死去。

其中,兩條獵狗間的真情深深地感動(dòng)了我。當(dāng)老丹為保護(hù)比利而失去生命后,它的同伴小安很傷心。小安每天不吃不喝,最后死在了老丹的墳?zāi)骨啊?/p>

老丹與小安之間真摯的感情,讓我不禁想起了我家剛養(yǎng)不久的兩只小鴨子。不久前,我興致勃勃地拿著飯去喂我小鴨子,我剛打開(kāi)門(mén),可我看到眼前的一幕,我驚呆了!其中一只小鴨居然閉著雙眼平躺在地,我趕忙過(guò)去,輕輕地用雙手將它托起,它竟然一動(dòng)不動(dòng)。那一刻我才明白,它死了!另外一只小鴨放聲大叫,一直啄我的腳,似乎像多看看對(duì)方,我嚇得把已經(jīng)死了的小鴨放在地上,另一只鴨子則不停地“嘎嘎嘎”叫著它,并用那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴不停地安撫著躺在地上的冰冷軀體,我拿著米飯放在它面前,它卻不為所動(dòng),站在那一動(dòng)不動(dòng),也不吃。忽然,它用嘴夾著一顆米飯,放在已死了的小鴨的面前。從那時(shí)起,它每天不吃不喝,一直蹲在已死了的小鴨曾經(jīng)躺著的地面,似乎在等待著同伴的回來(lái)。我驚訝于這兩只鴨子間的`真情,它們雖然不是人,卻有著與人類同樣赤誠(chéng)的心。

動(dòng)物之間的感情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了人類。我們也要用平等的眼光去看待它們,尊重這看似弱小的生命。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇五

看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,我頓時(shí)覺(jué)得有些失落。魯迅的兒時(shí)好朋友閏土,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間不見(jiàn),竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見(jiàn)面時(shí),魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起。可見(jiàn)到閏土后,卻發(fā)現(xiàn)閏土與他疏遠(yuǎn)了,魯迅感到非常難過(guò),也為這個(gè)間隔而感到失望。

我想,閏土也并沒(méi)忘記和魯迅兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,只是他覺(jué)得不能像兒時(shí)那樣“不懂事”,他們有著階級(jí)的差異,在那時(shí),他們有著大人們所沒(méi)有的天真。仔細(xì)品味他們的話,小時(shí)候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長(zhǎng)大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土,他忘記了童年的真誠(chéng)的友誼,這樣,他就失去了一件寶貴的東西。

在我的抽屜里,有一張全家福,是在我五歲時(shí)候在家鄉(xiāng)照的,在這張照片里全家都站著臺(tái)階上,唯有我一人坐在最前面坐著哭,這是多么戲劇的一幕!這里面還有個(gè)故事:小時(shí)候我在家鄉(xiāng),沒(méi)幾天就和一個(gè)小孩混熟了,當(dāng)我們要去照全家福時(shí),我想帶他一起去,大人們不同意,原因很簡(jiǎn)單,他和我不是親戚。但是我偏要帶他去,最后我被大人們硬拉到那里,而我的伙伴也被他的父母留在家里,在照相的時(shí)候我坐著大哭,偏不站起來(lái)。于是,這一幕就被留在了相片里。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)起這個(gè)故事,我暗自冷笑,沒(méi)想到那時(shí)的我竟會(huì)這么“仗義”。

雖然現(xiàn)在,已經(jīng)沒(méi)有了魯迅那時(shí)的階級(jí)差別,但是我依然也忘卻了一個(gè)兒時(shí)的伙伴,因?yàn)槲也荒芟耵斞敢粯訉?duì)朋友念念不忘?還是我變得冷漠了?后來(lái)我才明白,我在心中沒(méi)有一個(gè)美好的回憶,我就只記得曾經(jīng)有個(gè)玩伴。但魯迅在心中對(duì)閏土有著一段美好的回憶,這個(gè)回憶使他時(shí)時(shí)記得自己的這位朋友。

我們也在心中有著一段段美好的回憶,這也是我們的希望。只要我們?cè)谛闹杏袀€(gè)希望,不放棄它,這便是我們向前的動(dòng)力。讓我們牢牢記住魯迅先生的那句話:希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也變成了路。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇六

最近我讀了一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》里面有許許多多被世人相傳的成語(yǔ)故事。然而,當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí),腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁,錐刺股”的場(chǎng)面。

戰(zhàn)國(guó)時(shí),蘇秦發(fā)憤讀書(shū),感到嗑睡時(shí),就用錐子刺自我的大腿,之后成為戰(zhàn)國(guó)著名的政治家,漢朝時(shí)的孫敬,用繩子系著頭發(fā),懸在染上,他之后成為一位儒學(xué)大師。

我覺(jué)得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一齊可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí),所以他們的一世英名才能流傳千古。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們這種刻苦的.美德,在鋼琴考級(jí)的時(shí)候,我總是不刻苦,不好好練習(xí),結(jié)果到最終才“臨時(shí)抱佛腳”,不像蘇秦和孫敬一樣,不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代,我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí),才能把祖國(guó)建設(shè)的更回完美。同學(xué)們,在我國(guó)歷史上,被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了,所以讓我們好好學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造一個(gè)完美的明天吧!

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇七

在漢朝有一個(gè)人叫孫敬,他十分好學(xué),常常從早到晚學(xué)個(gè)不停,為了避免自我打瞌睡,于是他就用繩子拴住自我的頭發(fā),再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦下苦功讀書(shū),夜以繼日地勤學(xué)苦思,每當(dāng)疲勞至極時(shí),他便用錐子刺自我的大腿,這樣就能減輕疲勞,繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成,可見(jiàn),他們是多么愛(ài)學(xué)習(xí),多么刻苦。

是的,我們所取得的優(yōu)異成績(jī)并不是憑空而來(lái)的',而是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)獲得豐碩的果實(shí)。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,在我一年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不夢(mèng)想,每次考試都有些馬虎、粗心,總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,我也不明白這是為什么之后,在教師和爸爸媽媽的幫忙下,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源,那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上比較懶散,總是靜不下心來(lái),所以才會(huì)導(dǎo)致粗心。于是,我嘗試著靜下心來(lái),刻苦學(xué)習(xí),用了一年的時(shí)間才慢慢改掉這些毛病,此刻,我的成績(jī)明顯上升。

從這篇故事中,我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇八

《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事,給我深刻的啟發(fā)。

故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人,平實(shí)酷愛(ài)讀書(shū),從早到晚不停的學(xué)習(xí),可是到了夜里累了就要打瞌睡,他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上,只要一打瞌睡,頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú),所以能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人,他也十分喜愛(ài)讀書(shū),每一天讀書(shū)到深夜,他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊,只要自我打瞌睡了,就用錐子扎自我的大腿讓自我堅(jiān)持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神,他們最終都成為了很杰出的人。

我們對(duì)待也要有懸梁刺股的.精神,歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人,只要我們堅(jiān)定目標(biāo),并付出比別人更多的時(shí)間和精力,就必須會(huì)有所成。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇九

魯迅的筆很鋒利,可以說(shuō)是穿透了紙的背面。他筆下的小人物都反映了社會(huì)的大問(wèn)題。《藥》,他只是借中國(guó)人和夏家的悲劇,想喊出中華民族的悲哀。《狂人日記》《阿q正傳》《故鄉(xiāng)》《吶喊》創(chuàng)造的愚蠢的國(guó)家形象,今天都沒(méi)了嗎?它們一直存在,如果沒(méi)有普及教育,它們將永遠(yuǎn)存在。

今天,在城市工作的人越來(lái)越多,城市各行各業(yè)都非常需要為我們辛勤工作、揮灑汗水的人。也許我們無(wú)法改變農(nóng)民工的文化素養(yǎng),但國(guó)家可以為改善他們孩子的教育條件做出貢獻(xiàn)。只有讓他們接受教育,我們才能提高整體國(guó)民素質(zhì)。在山區(qū)多建點(diǎn)學(xué)校,讓他們學(xué)習(xí)文化知識(shí),至少要知道打架斗毆是野蠻的。

人的素質(zhì)不僅體現(xiàn)在我們建設(shè)世界頂級(jí)高鐵創(chuàng)造了多么高的gdp,還體現(xiàn)在人們的日常生活中,比如文明習(xí)慣、談吐舉止、文化修養(yǎng)。

就像魯迅用他的筆和心呼喊的那樣,我們總有一天會(huì)改變,明白魯迅所寫(xiě)的深刻含義,走向文明時(shí)代。

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懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十

隨著時(shí)間的推移,我不禁感嘆,人類擁有了如此豐富的智慧。正因?yàn)槿绱耍议_(kāi)始對(duì)讀書(shū)心得產(chǎn)生了濃厚的興趣。在讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),書(shū)籍就像是一座座奇妙的寶藏,而每次翻閱都讓我得到啟迪和收獲。

在我讀完一本經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》后,我從中體會(huì)到一個(gè)重要的道理:人生如夢(mèng)。小說(shuō)以賈寶玉的一場(chǎng)夢(mèng)境為引,引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之間的辨析。我思考了自己的人生,發(fā)現(xiàn)有許多自以為是的夢(mèng)境,讓我迷失了方向。從此之后,我明白了珍惜當(dāng)下的重要性,也不再為虛幻的幻夢(mèng)所困擾。

隨后,我著迷于讀勵(lì)志小說(shuō),其中《百年孤獨(dú)》給我留下深刻的印象。小說(shuō)描繪了布恩迪亞家族七代人的奇幻歷程,每個(gè)人物都有著自己的追求與掙扎。通過(guò)閱讀這本書(shū),我逐漸理解到成功的背后付出的努力是不可或缺的。無(wú)論是哪一代的人物,他們都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著奮斗和堅(jiān)持的重要性。正因?yàn)樗麄兊呐Γ@個(gè)家族才取得了輝煌的成就。這讓我深受鼓舞,堅(jiān)信只要持之以恒,也能在人生道路上取得輝煌的成就。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我還認(rèn)識(shí)到了多元文化的重要性。例如,通過(guò)讀《儒林外史》,我切身感受到了中國(guó)古代士人的思想和生活方式。小說(shuō)以幽默的方式,諷刺了士人的自卑和虛偽,并提出了對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的批判性思考。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅拓寬了視野,也發(fā)現(xiàn)了古代文化的博大精深。這使我更加珍視我所擁有的文化背景,同時(shí)也讓我對(duì)其他國(guó)家和文化保持了一種開(kāi)放和尊重的態(tài)度。

值得一提的是,科幻小說(shuō)給我?guī)?lái)了極大的開(kāi)闊視野的體驗(yàn)。在《三體》這本小說(shuō)中,我被驚嘆于作者劉慈欣的天馬行空的想象力和深刻的創(chuàng)意。小說(shuō)中充滿了科學(xué)與哲學(xué)的思考,引發(fā)了對(duì)宇宙、人類命運(yùn)等問(wèn)題的思考。通過(guò)閱讀這本書(shū),我了解到科學(xué)與人文可以相互融合,而不是對(duì)立的兩個(gè)領(lǐng)域。科幻小說(shuō)帶給我與眾不同的閱讀體驗(yàn),拓寬了我的思維,讓我更加積極進(jìn)取。

讀書(shū)心得是一種寶貴的收獲,它使我不斷思考并認(rèn)識(shí)到自身的不足。無(wú)論是從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō),從人文科學(xué)到自然科學(xué),每一本書(shū)都是一扇可以深入探索人性、生活和宇宙奧秘的窗戶。讀書(shū)不僅讓我享受知識(shí)的快樂(lè),更讓我明白人生的意義和追求。讀書(shū)心得作為我的內(nèi)心體驗(yàn),促使我在生活中更加熱愛(ài)和珍惜每一個(gè)瞬間,以及樹(shù)立追求堅(jiān)持的信念。

總之,在翻閱書(shū)籍的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是經(jīng)典名著還是現(xiàn)代小說(shuō),都蘊(yùn)含著寶貴的智慧和見(jiàn)解。通過(guò)讀書(shū)心得的思考與記錄,我能更好地理解世界,探索智慧的無(wú)窮寶藏。讀書(shū)心得不僅是我的思考過(guò)程,也是我和書(shū)籍之間的對(duì)話,它使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讀書(shū)心得是我走向智慧之路的踏腳石,它讓我熟悉世界、認(rèn)識(shí)自我,并成為一個(gè)有思想有見(jiàn)識(shí)的人。從此之后,我將繼續(xù)熱愛(ài)閱讀,將讀書(shū)的心得體會(huì)化作行動(dòng),不斷追求知識(shí)與智慧的殿堂。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十一

讀了《泰戈?duì)栐?shī)選》,仿佛帶我們走近了泰戈?duì)枴K膬?nèi)心是那般深邃,那般細(xì)膩;一首首詩(shī)篇或小巧玲瓏,或燦爛恢宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和精神世界給了世人許多智慧、許多啟迪。

泰戈?duì)柺且晃粣?ài)國(guó)者、哲人和詩(shī)人,他的詩(shī)中洋溢著對(duì)祖國(guó)的熱戀;對(duì)婦女的同情;對(duì)孩子的喜愛(ài)。有強(qiáng)烈的愛(ài)就有強(qiáng)烈的恨,當(dāng)他所愛(ài)的一切受到侵犯的時(shí)候,他就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的怒吼,他的愛(ài)和恨像波浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái),遍及全世界。在詩(shī)人的筆下,我們感悟著飛鳥(niǎo)的快樂(lè)、黃葉的輕盈、流水的靈動(dòng)、月兒的美好、游魚(yú)的沉默、獸類的喧囂。自然是如此的美好;生命是如此的美好,這樣的美好在詩(shī)人的筆下是永恒的!

泰戈?duì)柫艚o我們?nèi)祟惖牟粌H僅是文學(xué)上的財(cái)富,更重要的是一份讓所有人都感動(dòng)的情懷!印度人說(shuō)他是誕生在歌鳥(niǎo)之巢中的孩子,他的戲劇、小說(shuō)、散文……都散發(fā)著濃郁的詩(shī)歌氣息,他的人民喜愛(ài)他寫(xiě)的那些自然而真摯的詩(shī)歌。農(nóng)民、漁夫以及一切勞動(dòng)者,在田間、海上或其他勞動(dòng)的場(chǎng)所,和著勞動(dòng)的節(jié)奏,唱著泰戈?duì)柕脑?shī)歌,抒發(fā)著心中的歡樂(lè)和憂愁。泰戈?duì)柺怯《热嗣褡畛绨葑顭釔?ài)的詩(shī)人。為深入研究印度自己悠久而優(yōu)秀的文化,他深入民間,聆聽(tīng)神話、歌謠、民間故事,用最樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出絕妙的詩(shī)歌。

從他的詩(shī)中,我們可以深深地體會(huì)到這位偉大的印度詩(shī)人是怎樣的熱愛(ài)自己有著悠久而優(yōu)秀文化的國(guó)家;熱愛(ài)這國(guó)家里愛(ài)和平、愛(ài)民主的勞動(dòng)人民;熱愛(ài)這國(guó)家的雄偉美麗的山川。

從這些詩(shī)的字里行間,我們看到了提燈頂罐、紗巾飄揚(yáng)的印度婦女;田間、路邊汗水流淌的印度工人和農(nóng)民;園中、渡口彈琴吹笛的印度音樂(lè)家;海邊、岸上和波濤一同跳躍、喧笑的印度孩子;熱帶地方的迅雷急雨、叢樹(shù)繁花……我們似乎聽(tīng)到那密集的雨點(diǎn),聞到那濃郁的花香。

泰戈?duì)柕脑?shī),沒(méi)有普希金的雄偉壯闊,沒(méi)有海涅的甜蜜夢(mèng)幻,沒(méi)有拜倫的氣悍心魂,也沒(méi)有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩(shī)是優(yōu)美的畫(huà),無(wú)聲無(wú)息。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊,不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩(shī)人,同時(shí)又是小說(shuō)家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)枺拿恳皇自?shī),都閃耀著熾熱的精神火花,照亮讀者的心,讓世俗世界中奔波于功利、名望,甚至被嫉妒與金錢(qián)附身了的人們,心臻得以超脫和凈化。“光風(fēng)霽月”,“金剛怒目”,泰戈?duì)柕脑?shī)篇如春潮瀉地,生機(jī)勃勃,充滿活力。

雖然,詩(shī)人的一生經(jīng)歷了許多坎坷與痛楚,但他的哲學(xué)和思想是光輝的、快樂(lè)的、博愛(ài)的。品茗泰戈?duì)柕脑?shī),走近泰戈?duì)枺覀儠?huì)更聰慧,心里也暖洋洋的。讀完《泰戈?duì)栐?shī)選》,你將受益匪淺!

也許在塵世中忙碌的人,不會(huì)注意這些只能細(xì)細(xì)品味的詩(shī)篇。不過(guò),我相信他的詩(shī)篇能感動(dòng)我們?cè)S久都不曾平靜下來(lái)的心;而一旦你平靜下來(lái),才能夠真正地讀懂他的詩(shī)篇。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十二

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,讀書(shū)越來(lái)越被人們所忽視。然而,好的書(shū)籍卻是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要推動(dòng)力。在學(xué)校的課文中,我們接觸了許多經(jīng)典之作,這些課文不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)的積累,更為重要的是培養(yǎng)了我們的思維和品格。在讀書(shū)的過(guò)程中,我深深地體會(huì)到了課文帶給我的啟迪。

第二段:?jiǎn)⒌现腔邸?/p>

課文是智慧的源泉,通過(guò)學(xué)習(xí)課文,我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧。例如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象,不僅栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前,更重要的是通過(guò)他們的行為和遭遇,我學(xué)到了很多處世之道和人際交往的技巧。還有《水滸傳》中的豪杰好漢們,他們的忠誠(chéng)與義氣讓我懂得了生活中的真義和人與人之間的情誼。通過(guò)這些課文,我在讀書(shū)中獲得了智慧的滋養(yǎng),不僅提高了我的學(xué)識(shí)水平,也培養(yǎng)了我的人生觀和價(jià)值觀。

第三段:陶冶情操。

課文不僅讓我感受到知識(shí)的力量,更引領(lǐng)我走進(jìn)了文學(xué)的世界,陶冶了我的情操。例如《詩(shī)經(jīng)》中的各種各樣的詩(shī)歌,表達(dá)了作者對(duì)生活、自然、人情的感悟,讀之使我對(duì)美的追求更加深入,對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和激情。還有《紅樓夢(mèng)》中的描寫(xiě)哲理、寄托情感的詩(shī)詞,通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)詞之美,也更加懂得了如何用詩(shī)詞表達(dá)自己的感受。通過(guò)這些課文的熏陶,我的情操得到了提升,內(nèi)心更加充實(shí)和充滿美感。

第四段:磨礪品性。

課文不僅滋養(yǎng)了智慧和情操,還對(duì)我品性的培養(yǎng)起到了重要的作用。例如《小狗包弟》這篇課文,通過(guò)包弟對(duì)家人的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神,讓我明白了親情的可貴和家庭的重要性。還有《沒(méi)頭腦和不高興》這篇課文,通過(guò)描述沒(méi)頭腦與不高興的對(duì)立與融洽,讓我懂得了友誼的珍貴和相互理解的重要性。這些課文啟迪了我的心靈,讓我更加懂得如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人,寬容、積極向上、勇敢面對(duì)困難。

第五段:積極行動(dòng)。

讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和享受美的過(guò)程,更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于生活中,通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的提升。因此,讀書(shū)之后,我會(huì)積極付諸行動(dòng),將書(shū)中的智慧、情感和品性熏陶貫徹到生活中,用所學(xué)所感去豐富我自己的人生,影響他人的人生。我將學(xué)習(xí)包弟的奉獻(xiàn)精神,關(guān)心他人;學(xué)習(xí)不高興的寬容與包容,與他人和諧相處。通過(guò)這樣的積極行動(dòng),我相信自己會(huì)變得更加優(yōu)秀和有意義,影響周圍的人們,一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總結(jié):

讀書(shū)給予我們智慧、情感和品性的滋養(yǎng),在課文中感受到的啟迪,應(yīng)該引導(dǎo)我們走向積極的行動(dòng)。閱讀課文不僅是為了學(xué)習(xí)和考試,更是為了培養(yǎng)我們的思維、道德和人格。通過(guò)讀書(shū),我們才能在茫茫書(shū)海中找到屬于自己的智慧和美感,實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此,讓我們積極讀書(shū),將所學(xué)所感付諸實(shí)踐,讓讀書(shū)成為一種美好的生活方式,并將這種美好傳遞給身邊的人們。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十三

這周,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了:一個(gè)14歲小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同的愛(ài)的方式,提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。

在我認(rèn)為:如果愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó),大多數(shù)孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國(guó)外,一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話,最終還是孩子自己爬起來(lái)。

在中國(guó)如有類似的事情發(fā)生,父母哪怕有重要事情要辦,都會(huì)立刻跑過(guò)去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。

雖然在中國(guó)少有幾個(gè)獨(dú)立的孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了,就是讓孩子獨(dú)自去一趟公園,家長(zhǎng)也不會(huì)同意。在“傻根”的眼里:天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜。但在大人們眼里,壞人多的是,似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子,為了孩子的安全,他們讓孩子的童年沒(méi)有快樂(lè),讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅旁長(zhǎng)大。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們知道您的用心良苦,更能理解您那偉大的愛(ài)。可是,我們有翅膀,請(qǐng)您不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請(qǐng)您不要總是扶著我,我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由地翱翔,請(qǐng)您不要把我們的理想抹去!

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十四

在學(xué)習(xí)中,課文是我們重要的知識(shí)來(lái)源之一。通過(guò)仔細(xì)閱讀課文,我們能夠?qū)W到豐富的知識(shí),培養(yǎng)思維能力,并且充實(shí)我們的內(nèi)心世界。在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深深地感受到了課文的魅力與重要性。

第二段:關(guān)于課文的思考。

課文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀課文,我們不僅可以學(xué)到知識(shí),還可以了解我們所處的社會(huì)環(huán)境和歷史文化背景。特別是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,閱讀課文可以幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)閱讀理解能力和提高寫(xiě)作水平。課文是一個(gè)寶庫(kù),我們只有深入挖掘,才能盡情領(lǐng)悟其中的智慧。

第三段:閱讀課文的方法與技巧。

為了更好地讀懂課文,我們可以采用一些方法與技巧。首先,我們要有興趣。興趣是最好的老師,只有對(duì)課文感興趣,我們才能夠投入更多的時(shí)間和精力去閱讀。其次,我們要善于思考。通過(guò)思考,我們可以更好地理解課文,并且拓展我們的思維。最后,我們要注重語(yǔ)言的運(yùn)用。語(yǔ)言是課文的載體,通過(guò)學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些地道的表達(dá)方式,我們能夠更好地理解和表達(dá)課文中的含義。

第四段:通過(guò)課文學(xué)習(xí)的收獲。

通過(guò)閱讀課文,我受益匪淺。首先,我提高了語(yǔ)言能力。通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)美語(yǔ)句和地道表達(dá),我的寫(xiě)作水平得到了很大的提升。其次,我拓展了知識(shí)面。課文中蘊(yùn)含著豐富的學(xué)問(wèn)和智慧,通過(guò)學(xué)習(xí)課文,我了解了很多以前不知道的事物和知識(shí)。最后,課文讓我受益良多,不僅豐富了我的內(nèi)心世界,也培養(yǎng)了我的思維能力和閱讀理解能力。

第五段:結(jié)尾。

課文是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過(guò)閱讀課文,我們可以學(xué)到知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。同時(shí),這也是一種培養(yǎng)內(nèi)心世界和思維能力的方法。課文是一本生動(dòng)的教科書(shū),它飽含了智慧和知識(shí)。只有通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí),我們才能夠真正領(lǐng)略到課文的魅力和重要性。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加重視課文的學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十五

童年,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字,一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字,卻被高爾基爺爺描述的如此悲傷,又如此幸福。

高爾基爺爺活了69年,在生命的69年當(dāng)中,他創(chuàng)作了驚人的作品,如:《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是:《童年》。

小小的阿廖沙,在三四歲的時(shí)候,父親就不幸地去世了,母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。

母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇,經(jīng)常毒打阿廖沙,卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。

我喜歡阿廖沙的外婆,外婆很親切,也很勇敢,不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面能量,再一次大火中,外婆十分勇敢的撲向大火,拿起水盆把火澆滅了。

我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,那是一個(gè)十分有正義感的小伙子,每次在阿廖沙被打的時(shí)候,他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。可是,還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。

我們認(rèn)識(shí)的童年,應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的童年,是開(kāi)心的童年,是無(wú)憂無(wú)慮的童年,可是,在著名作家高爾基筆下的童年,卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一齊的童年,這是童年嗎?就這樣,阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自身的童年。

我為什么喜歡阿廖沙的外祖母,因?yàn)樗赂遥灰驗(yàn)樗认椋灰驗(yàn)樗郎厝帷K軌蚪o阿廖沙帶來(lái)正面能量。

我們要從此刻開(kāi)始,珍惜自身童年的一分一秒的時(shí)間,更要尊敬老人,孝敬父母。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十六

我讀時(shí)的感受與高爾基寫(xiě)時(shí)的感受是一樣的:一種濃厚的,色彩斑斕的,離奇的難以描述的生活,以驚人的速度開(kāi)始了。

感觸最深的要數(shù)第二章了,阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手,阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印,他被嚇的竟蹦上了炕爐上,由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的激烈了。

熱愛(ài)科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)主角,雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他,甚至善良的外祖母也不能理解他,但他卻一如既往,還和阿廖沙成了好朋友,可是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“,悲慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>

若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn),會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧,他們的視角不一樣,讀出的道理當(dāng)然也不盡相同:理性之人會(huì)讀出一把雙面刃,它從正邪兩面插入了俄國(guó)基層市民的胸膛;而感性的人會(huì)讀出一面鏡子,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟會(huì)有自身的影子。但不管怎樣,《童年》都將洗滌讀者以腐蝕,貪婪的靈魂。

窒息的天地,苦難的童年。

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十七

讀過(guò)這么多書(shū),給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿q正傳》,從《**》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心,都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,但是老一輩的精神不能丟啊。在我認(rèn)為,讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式,它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。在人們孤獨(dú)的時(shí)候,讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是消遣的娛樂(lè)品,當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,能力便是其中之一,多讀一些好書(shū),對(duì)自己是有利無(wú)害的,如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),而是在書(shū)中知識(shí)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活運(yùn)用,才是讀好書(shū)的最高境界。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,一本一本的書(shū),就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,對(duì)自己也是很有幫助的,但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,書(shū)籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反,如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣,而是在使自己墮落,會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。在一本書(shū)中,有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

如果說(shuō)英國(guó)文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞,那么我們中華民族的文學(xué)史則不能不提魯迅——魯迅是現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”。

發(fā)軔于五四時(shí)期的中國(guó)新文學(xué),無(wú)論從語(yǔ)言形式還是表現(xiàn)對(duì)象上看,都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一座新的高峰,而峰巔之上的領(lǐng)軍人物便是魯迅。

上述話語(yǔ)沒(méi)有一絲半點(diǎn)的夸張,魯迅先生的確是一位偉人。從小學(xué)就開(kāi)始閱讀他的文章,我認(rèn)為《吶喊》中有更多反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和無(wú)知的鏡頭和實(shí)例,其中有幾個(gè)令我“刻骨銘心”。一個(gè)是自己整天光幻想別人要生吃自己、甚至大哥也不“放過(guò)”自己的“狂人”。另一個(gè)是客店老板華老栓,為了救自己的寶貝兒子小栓而讓其吃沾了人血的饅頭,還要在火上烤,直至烤焦!文中對(duì)烤焦的人血饅頭有這樣一句描述“一碟烏黑的東西。”光想想就讓人感覺(jué)反胃,而小栓卻“似乎拿著自己的性命一般,心里說(shuō)不出的奇怪。”而且來(lái)他家店里吃飯的人都說(shuō):“有了‘人血饅頭’,什么病都能治好。你們家小栓真有福。”我看完以后感覺(jué)到當(dāng)時(shí)人們受封建影響太嚴(yán)重了,科學(xué)知識(shí)沒(méi)有普及,中國(guó)還處于“半封建半殖民”的社會(huì),人們的思維和想法幾乎成了迷信,這實(shí)在是太可怕、太恐怖了。

還有那可憐的孔乙己。一介書(shū)生,卻淪落到被人打死的地步,僅僅是因?yàn)椤案`”了別人家的書(shū)來(lái)看!“讀書(shū)人竊書(shū)不為偷”,但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代,有多少人被這樣殺害了,給一個(gè)個(gè)原本美好又幸福的家庭帶來(lái)多少傷痛,這樣給社會(huì)帶來(lái)了多少不可挽回的損失!當(dāng)時(shí)的人們是自私自利的,現(xiàn)在的人們呢?距離我們所盼望的社會(huì)主義高級(jí)階段還遠(yuǎn)著呢。“墨寫(xiě)的謊言掩蓋不來(lái)血的事實(shí)。”就像是小栓的死,無(wú)論是什么靈丹妙藥,都比不上相信科學(xué)靠譜。

還有可愛(ài)又可悲的阿q,一個(gè)高傲自大、還有點(diǎn)傻兮兮的人。就因?yàn)樗鄬?duì)來(lái)說(shuō)比較“無(wú)知”,就處處被人欺負(fù)最終當(dāng)了替罪羊,被別人判了刑還替別人吃了槍子兒。這的確讓我感到有些吃驚。他是那么的老實(shí)安分,這真的讓我感到有些無(wú)話可說(shuō)了。“偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”正如阿q那樣。

魯迅先生的《吶喊》讓我蕩氣回腸,久久不能忘懷。魯迅先生的作品里,盡是他憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族深深的熱愛(ài)。他的語(yǔ)言犀利,他的作品尖銳,犀利與尖銳的背后是對(duì)國(guó)家和民族深深的熱愛(ài)。魯迅是我們中華文明和中華民族的驕傲!

我們必須向魯迅先生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)努力。

“真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”

要說(shuō)留給我印象最深的書(shū),《吶喊》當(dāng)居首位,真的,一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿q正傳》中的阿q,都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說(shuō)集,更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱,他在《吶喊》中用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得,那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他以偷為職業(yè)。最后,因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿。孔乙己的死,不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書(shū)人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已,可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆,但細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生的形象,不知感染了幾代人。

曾記得,那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上,帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情,點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的環(huán)境描寫(xiě)似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。

如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中的哪部小說(shuō)的話,我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》。《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,是因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿q性格極其復(fù)雜:他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命,又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜螅詈筮€是被迫害致死。阿q其實(shí)只是舊中國(guó)的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊,阿q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工,窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者,受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d;他挨了打,常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己,在精神上求得勝利,用以自寬自解,自欺欺人;他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮;深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。所以說(shuō),阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民的最大弊病。

在我讀過(guò)那么多的文學(xué)作品之后,魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸,久久不能忘懷。在魯迅的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利,他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度。啊!中國(guó),快早日蘇醒,重整我中華雄威!

懸梁刺股課文讀書(shū)心得(優(yōu)秀18篇)篇十八

魯迅老師是如此的獨(dú)特,如此的博大,如此的值得我們年輕一代的敬佩和模仿。因此,魯迅的名著也值得一讀。《吶喊》年,魯迅先生用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”這幾個(gè)字來(lái)概括當(dāng)時(shí)的中國(guó)人,他們的憐憫和悲哀。

《阿q正傳》中的阿q因?yàn)閯兿鲏浩纫蟾锩瑓s因?yàn)楸挥夼欢竞Χ浜蟆K麩o(wú)法真正意識(shí)到這一點(diǎn),最終被迫害致死。阿q在舊中國(guó)是一個(gè)貧窮的農(nóng)民。在衛(wèi)莊,阿q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有,所以就叫阿q,他很努力,專門(mén)做短工,但是窮到只有一條脫不下來(lái)的褲子;他弱,被欺負(fù)卻欺負(fù)比他弱的小d;他被打,經(jīng)常用“兒子打老子”來(lái)安慰自己,在精神上取得勝利。殘酷的壓迫和剝削使他貧窮無(wú)助,深沉的愚昧和毒害使他無(wú)知麻木。從對(duì)革命的深惡痛絕到對(duì)革命的“憧憬”,他對(duì)革命對(duì)象和革命目的的認(rèn)識(shí)極其模糊,這是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉和短期心態(tài)。他的革命行動(dòng)是撤退并搞惡作劇。當(dāng)假洋鬼子禁止他搞革命時(shí),他恨假洋鬼子,但他恨叛亂。這些都是阿q渴望革命的表現(xiàn),只是無(wú)知和無(wú)知。

今天,我也想學(xué)魯迅,喊:同學(xué)們!讓我們繼承先輩深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng),接過(guò)建設(shè)精神文明的大旗,努力學(xué)習(xí),努力弘揚(yáng)祖國(guó)文明!

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教案的編寫(xiě)不僅僅是為了完成課程教學(xué)的任務(wù),更重要的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。小編為大家整理了一些小學(xué)教案的思路和方法,希望能夠給大家提供
在小班教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)合適的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。小編整理了一些小班教案的關(guān)鍵要素和要點(diǎn),供大家在編寫(xiě)教案時(shí)參考和運(yùn)用。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。可愛(ài)啊!小白兔最喜歡吃的是
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。2003年10月16日早上6點(diǎn)
在這個(gè)充滿期待的時(shí)刻,讓我們一起為這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟新的一頁(yè)。下面是一些備受贊譽(yù)的主持人的風(fēng)采展示,希望大家能夠從中獲得靈感和啟發(fā)。舉行二年級(jí)入隊(duì)儀式(配樂(lè),六年級(jí)隊(duì)
活動(dòng)方案的制定還需要考慮到活動(dòng)的安全性、合法性和文化適應(yīng)性等,以保障參與者的權(quán)益和福祉。如果您對(duì)活動(dòng)方案的編寫(xiě)不太熟悉,可以參考以下的范文,了解一下方案的結(jié)構(gòu)和
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。今天,我和媽媽一起去西流湖玩耍,
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得英語(yǔ)成為國(guó)際交流和信息傳遞的主要工具。這些總結(jié)范文不僅僅是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是對(duì)人生態(tài)度和價(jià)值觀的思考。一年之中有四個(gè)季節(jié),有春季。夏季
一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精選范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。。小時(shí)侯,我做過(guò)不少幼
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和才思的培養(yǎng)方法,以下是一些值得參考的
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。我有一個(gè)和諧的家庭。在這個(gè)家里,父母的愛(ài),使我的
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍?xiě)作上的靈感和借鑒。
誠(chéng)信是國(guó)家建設(shè)的重要基石,能夠塑造國(guó)家的良好形象和國(guó)際口碑。希望這些誠(chéng)信總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考,激勵(lì)我們共同追求誠(chéng)信的價(jià)值。有人說(shuō),金錢(qián)是萬(wàn)能的,
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。暖暖的午后,透明的天空映著白
活動(dòng)策劃需要根據(jù)不同的活動(dòng)類型和參與人群的需求來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),以達(dá)到最佳效果。活動(dòng)策劃是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù),以下的范文將給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的
一個(gè)完善的工作方案應(yīng)該能夠滿足各方面的需求,包括質(zhì)量要求、時(shí)間要求和資源要求等。以下是一些著名企業(yè)成功應(yīng)用的工作方案案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。當(dāng)一個(gè)幸福之門(mén)關(guān)閉時(shí),另一個(gè)就會(huì)開(kāi)啟。而我們
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解教育政策和相關(guān)法律法規(guī)的渠道,能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)的權(quán)利意識(shí)和責(zé)任感。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)組織和準(zhǔn)備工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠指導(dǎo)大家在參與家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做到有條
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。接下來(lái)將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。清晨,預(yù)示著新
生日是一個(gè)人收到禮物、慶祝宴會(huì)和歡樂(lè)氣氛的特殊日子。生日不僅僅是一個(gè)人的慶祝日子,也是我們紀(jì)念和感謝生命的時(shí)刻,讓我們共同分享這些美好的時(shí)刻。晚上,我叫爸爸給我
強(qiáng)調(diào)你在工作中展示出的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力,以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持和貢獻(xiàn)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和指導(dǎo)。
英語(yǔ)是一門(mén)自由度很高的語(yǔ)言,它擁有豐富的表達(dá)方式和靈活的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。以下是一些英語(yǔ)寫(xiě)作范文,無(wú)論你是初學(xué)者還是有一定寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人,都可以從中獲得一些啟示。
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考。今天風(fēng)和日麗,我們
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。下面是一些寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。水平如鏡的池塘映出一座
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。總感覺(jué)這個(gè)世界一切都是障眼法.
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。“過(guò)端午節(jié)了!”吧,過(guò)端午節(jié)了。今年的端午節(jié)
奮斗是一種積極的生活方式,它能夠讓我們充實(shí)而有意義地度過(guò)每一天。在奮斗的道路上,我們需要關(guān)注以下一些奮斗者的心理和情感狀態(tài),從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
在活動(dòng)總結(jié)中,需要客觀分析活動(dòng)效果,評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。4月15日是《國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的第xx個(gè)
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一次自我剖析的機(jī)會(huì),它讓我們看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。
大班教案的編寫(xiě)需要具備一定的教育理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。這些大班教案范文以培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力為目標(biāo),旨在幫助幼兒園教師提
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需
在學(xué)校里,學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┲档脤W(xué)習(xí)借鑒的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些幫助。1、通過(guò)春游活動(dòng),引
優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我家有一只雪白雪白的小狗,我給它
寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要我們對(duì)自己和自己的環(huán)境有一個(gè)全面的了解,同時(shí)也需要我們具備一定的解決問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己?/div>
優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)
活動(dòng)方案可以幫助我們規(guī)劃活動(dòng)的步驟和時(shí)間,并確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。想要成功策劃一次活動(dòng),不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的思路,還需要合理的活動(dòng)方案,下面是為你推薦的一些活動(dòng)方案范文
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解和把握自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)樣片,供大家充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。近年來(lái),全國(guó)各地消協(xié)相繼在企業(yè)推動(dòng)建
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫(xiě)作水平,展現(xiàn)自己的才華與獨(dú)特見(jiàn)解。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)思緒的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。
范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某種寫(xiě)作類型中具有代表性的樣本,它可以作為我們學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象。以下是小編為大家搜集整理的一些范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和參考。
工作心得是對(duì)工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文稿,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。以下是一些有關(guān)工作心得的經(jīng)典案例,希望可以給大家在寫(xiě)作工作
一個(gè)全面考慮各方面因素的工作方案,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。接下來(lái),我們將分享一些成功案例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育
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