優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇一
回到家中,我跟媽媽說了我的情況,說:“這個數(shù)學(xué)班真的不適合我,提高班學(xué)習(xí)還差不多。現(xiàn)在卻上了一個尖子班,有時連題目都讀不懂。”
媽媽說:“這個名額寶貴,尖子班不是想上就上的,一旦退出了,就馬上有另一個學(xué)生來補上,就再也沒機會了,錯過了這個村就沒有那家店了,你要慎重考慮啊!”
經(jīng)過我的再三思考,決定還是要退出,并跟媽媽再次說明了理由,媽媽說:“好吧,周六我?guī)湍闳ネ说簟!?/p>
有了媽媽對我的尊重,我才生活得更快樂、自由。現(xiàn)在我上的興趣班都是我有興趣參加的。我長大了也要像媽媽尊重他人。
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請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇二
我們父母認識到,在決定是否要讓婷婷學(xué)才藝、以及學(xué)哪種才藝的時候,要尊重婷婷的選擇,讓婷婷自己選擇想要學(xué)習(xí)的才藝,因為內(nèi)在興趣是學(xué)習(xí)的動力。
在選擇才藝時,我先給婷婷提供各種才藝的感性認識和經(jīng)驗,再看她的意愿。例如,很隨意地帶她看一些才藝班、興趣班的活動,給她介紹他們都在做什么。然后在婷婷有了對各種才藝的認識和體驗之后,選擇一個只有我和婷婷聊天的時候,聊聊并了解婷婷對學(xué)才藝的意愿。
在交談時,首先幫助婷婷回憶她所看到的才藝活動。例如,“上個星期天,婷婷在少年宮看見老師帶小朋友玩什么呀?”“那個樂器怎么演奏的?”……當(dāng)婷婷一點一點回憶起她見過的才藝活動,再問婷婷覺得哪個比較好玩、有意思。結(jié)果婷婷說出比較感興趣的才藝學(xué)習(xí)竟然是葫蘆絲,當(dāng)我確定婷婷的確對葫蘆絲的演奏特別喜愛之后,我就讓婷婷知曉這種才藝需要付出代價,比如演奏葫蘆絲需要每天堅持練習(xí)。如果她堅持想學(xué),而將來堅持不下去時,就直接提醒她以前就和你講過,逐漸培養(yǎng)她對自己的決定有責(zé)任感。
在選擇決定后,要尊重和保護婷婷對才藝的興趣,透過學(xué)習(xí)的過程讓她更加喜愛這種才藝。學(xué)齡前兒童的發(fā)展還不成熟,注意力不能集中很長時間、容易分心,手指肌肉發(fā)展沒有完全成熟等等,而才藝學(xué)習(xí)有很多對身體技能和注意力的要求,因此,孩子在技能上可能達不到要求。此外,學(xué)齡前是孩子內(nèi)在興趣迅速發(fā)展時期,他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛,這些興趣的種子如果得到很好呵護,孩子將來可以從中得到許多樂趣,甚至成為他們將來事業(yè)和生活的動力。所以,不要斤斤計較才藝訓(xùn)練技能上的要求而扼殺了孩子寶貴的內(nèi)在興趣。我還很留心觀察婷婷學(xué)習(xí)過程中的情緒變化,在婷婷進行才藝學(xué)習(xí)時,我都注意觀察婷婷的情緒,每次課后練習(xí)和去上課之前有什么情緒變化,而不能只關(guān)心她的學(xué)到些什么。我相信每個爸爸媽媽都會碰到的:孩子剛開始的時候總是興致勃勃,后來慢慢開始降溫。因此,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不愿意學(xué)的時候,就要和寶寶多交談,看看問題出在哪兒?例如:是練習(xí)時間太長?課程一直停留在她已掌握的水平以至于變得枯燥?有什么特殊事件打擊了寶寶的信心?找出原因之所在,就要和老師一起想出一個調(diào)整的具體方法,以免孩子的興趣完全喪失。
在我和婷婷一起學(xué)習(xí)時,讓婷婷更享受學(xué)習(xí)的過程。但是,和婷婷一起學(xué)習(xí)最常出現(xiàn)的大問題是:我們總喜歡在旁邊指指點點。指點太多,婷婷反而無所適從,注意力分散,厭煩學(xué)習(xí)。所以在摸索后的事實上,我們要多忍耐,常閉嘴,保持安靜。即使孩子做錯了,讓她自己糾正,她會更有主動學(xué)的勁頭,少一些指點和批評,孩子會覺得自己是受父母信任的,自己是有能力的。
學(xué)習(xí)才藝常常是一個不斷練習(xí)的過程,很考驗孩子的堅持力。我們需要堅持及時地注意到婷婷所付出的努力,不斷地對她的努力作出反饋,幫助她從每一次小小的努力和付出中找到成就感。當(dāng)孩子在班級中表演葫蘆絲演奏時,得到了老師和同學(xué)的掌聲,回家第一件事,說:“媽媽,我要趕緊學(xué)首新的曲目,再表演給小朋友看。”這短短的話語中、同學(xué)老師的贊揚聲中,婷婷覺得她付出的努力是有成就的,而且給家人、老師、同學(xué)和自己帶來無限的歡樂。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇三
1、是別人在跟前或者單獨的時候,都不要做一點卑劣的事情:最要緊的是自尊。
2、會為旁人所尊重,因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
3、誰自重,誰就會得到尊重。
4、對下屬謙和是尊貴,對同事謙和是禮遇,對上司謙和是責(zé)任施與人,但不要使對方有受施的感覺。幫助人,但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操。
5、尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。
6、尊重,是臉上一抹真誠的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。
7、我們平等的相愛,因為我們互相了解,互相尊重。
8、要尊重,要尊重別人。
9、尊重是一種大智慧,因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住"尊重"那平實些微的光芒。
10、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容,因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。
11、不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴。
12、科學(xué)尊重事實,服從真理,而不會屈服于任何壓力。
13、要人敬者,必先自敬。
14、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
15、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心。
16、對自己的痛苦敏感,而對別人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的`可悲的特色之一。
17、在球場上我不需要尊重任何人。
18、兩個人交談,一個人可以洗耳恭聽。但是,三個人則無法互談這人世最嚴肅而應(yīng)深究的事。
19、經(jīng)營企業(yè)就是要經(jīng)營人,經(jīng)營人首先要尊重人。
20、尊重真理吧,這才是大智的起點。
21、對人不尊敬,首先就是對自身的不尊敬。
22、自我控制是最強者的本能。
23、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
24、學(xué)者必求師,從師不可不謹也。
25、不尊重女人,她們就會爬到你頭上;尊重女人,她們以后就會騎到你頭上。
26、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴槪谷藗兊臍赓|(zhì)變溫和,使他尊重別人,和別人合得來。
27、對于應(yīng)尊重的事物,我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語,或是大加稱頌。
28、一切的一切都開始于相互尊重,人是有感情的動物,需要平等和民主與理解和信任。
29、一個人應(yīng)當(dāng)時刻尊重他人,尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場,站在對方的立場看問題,可以使我們的胸懷更寬廣。
30、如果希望贏得他人的尊重,首先尊重自己。
31、不尊重別人的自尊心,就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
32、不尊重別人的人,別人也不會尊重他。
33、自尊,迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方,它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。
34、所有的人毫無例外都是為了美好的將來活著,所以一定要尊重每個人。
35、我們的尊嚴不在于我們做什么,而在于我們懂得什么。
36、一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上,雖然有時他的愛會使人苦惱,會玷污人,也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命,因為當(dāng)他愛的時候,沒有尊重被愛的人。
37、教師是人類靈魂的工程師。
38、不知道他自己的尊嚴的人,便不能尊重別人的尊嚴。
39、善之本在教,教之本在師。
40、要學(xué)會尊重,尊重身邊所有的人,尊重人山人海中和你擦身而過的陌生人,尊重宇宙的各種生物,當(dāng)然也更要尊重自己。
41、友誼,以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼,深切的同情,對別人的成就決不惡意嫉妒,對自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識。
42、陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
43、每個人都有靠自己的本事而受人尊重的。
44、尊重真理就是聰明睿智的開端。
45、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令,他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
46、對人不尊敬的人,首先就是對自身不尊重。
47、培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。
48、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。
49、一個女人再好些,得不到異性的愛,也就得不著同性的尊重。
50、尊重他人,才能讓人尊敬。
51、尊重生命、尊重他人、也尊重自身的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。
52、尊重人才,培養(yǎng)人才,是通用電器長久不敗的法寶。
53、處處體現(xiàn)對孩子的尊重和理解,這是愛的基礎(chǔ)工程。站在孩子的角度思考問題、處理問題。
54、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。
55、假如你要尊重真理,就要預(yù)期在腹背受難。
56、我們可以把我們的財物生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴之名,把自己的榮譽安在他人頭上,這卻是罕見的。
57、不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴,而應(yīng)讓他的尊嚴來守衛(wèi)他。
58、對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊重。
59、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。
60、只有當(dāng)你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時,漂亮的衣服才能派上用場。
61、雖然尊嚴不是一種美德,卻是許多美德之母。
62、在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上,我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。勞動和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。
63、自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
64、知道他自己尊嚴的人,他就完全不能尊重別人的尊嚴。
65、要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。
66、如果說愛情使人憂心不安的話,則尊重是令人信任的;一個誠實的人是不會單單而不敬的,因為,我們之所以愛一個人,是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質(zhì)。
67、平等的相愛,互相,互相尊重。
68、果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
69、為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴。
70、如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學(xué)會默默地互相尊重呢?
71、真正的人生,只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。
72、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。
73、每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。
74、真正的友誼,是需要保持一定的距離的。有距離,才會有尊重;有尊重,友誼才會天長地久。
75、施與人,但不要使對方有受施的感覺。幫助人,但給予對方最高的.尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操。
76、君子之于人也,當(dāng)于有過中求無過,不當(dāng)于無過中求有過。
77、人類的全部尊嚴,就在于思想!
78、師者,人之模范也。
79、心靈純潔的人,生活充滿甜蜜和喜悅。
80、要深切地理解人,尊重人,同情人,關(guān)懷人,為人為善,要有以德報怨的胸懷。
81、維持一段地下戀情,是對她的不尊重。
82、你或許沒有尊重別人的義務(wù),那同樣也不會換來被在乎的權(quán)利。你沒有義務(wù)理解人,于是也沒有權(quán)利被傾聽。
83、片言之賜,皆事師也。
84、對人來說,最最重要的東西是尊嚴。
85、尊嚴是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
86、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。
87、人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。
88、尊重別人的獨特之處,別人才會尊重自己的獨特之處。
89、知道他自己尊嚴的人,他就完全不能尊重別人的尊嚴。
90、一個女人,倘若得不到異性的愛,就也得不到同性的尊重,女人就是這點賤。
91、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。
92、每一個正直的人都應(yīng)該維護自身的尊嚴。
93、有些人希望靠財富而被人尊重,但它只會更加暴露他們的空虛和愚蠢。
94、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
95、尊重掙扎冒險的人,自然只有羨慕,而無嫉妒。尊重失敗的人,自己失敗時,自然就不至于往邪門地方亂想,蓋知道對方成功的不易。
96、人的一切尊嚴,就在于思想。
97、哪里有理性智慧,哪里就有尊嚴。
98、珍視思想的人,必然珍視自己的尊嚴。
99、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
100、忍辱偷生的人決不會受人尊重。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇四
1、想要讓別人喜歡自己,首先得學(xué)會讓別人尊重自己。學(xué)會sayno,非常重要。做一個有原則有底線的女生。。
2、一個人在你面前開心,但關(guān)起門來他未必開心。沒有誰活得特別輕易,你可以不理解別人,但請尊重別人。。
3、每個人都有自己的想法,不要讓自己的想法強加到別人身上,要學(xué)會尊重,尊重每個人的選擇,不要嘴上說我會尊重你的選擇,當(dāng)發(fā)現(xiàn)事情并未如你所愿,你做個些什么,請你想想當(dāng)初說的話。
4、人生就是一場經(jīng)歷,一場歷練。時光悄悄地流,歲月靜靜地走。學(xué)會欣賞別人,就是尊重自己;學(xué)會呵護別人,就是疼愛自己。別自制壓力,我們沒有必要跟著時間走,只需隨緣,盡力,達命,問心無愧,其他的,就交給天。學(xué)會愛自己,尊重別人,內(nèi)斂低調(diào),不急不躁,這是人一生都要修行的。
5、現(xiàn)在的社會,讓很多人的心里心態(tài)都扭曲了,總想著自己利用自身的性別優(yōu)勢去獲取想要的東西,想著不勞而獲,而忘了,不管是誰,都不欠你的,想獲得別人尊重的前提是學(xué)會尊重別人。。
6、有些事不必強求,屬于你的終會是你的。學(xué)會尊重別人,也是成長重要的一課。心血來潮的時候,一眼認定的人或物品。往后再得到,已經(jīng)不是那種感覺。
7、你是一個女生、但同時你也是一個人、所以一定要學(xué)會尊重別人,目中無人的女生最不討人喜歡。
8、不要成全了別人,惡心了自己,學(xué)會拒絕別人,也尊重別人的拒絕。
9、做人要有自己的底線,別不要不會做人,尊重別人是一個人最基本的道德素養(yǎng)。
10、人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。要學(xué)會尊重別人,珍惜身邊,敬畏未來。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇五
莫爾應(yīng)該獲得學(xué)校的理解和尊重,而不是學(xué)校收回成命,收回他發(fā)出的邀請函。如果學(xué)校認為莫爾有歧視同學(xué)的嫌疑,學(xué)校要維護學(xué)生權(quán)益的話,那么敢于表達自己真實情感的莫爾同樣也需要學(xué)校的維護。
首先莫爾是一個有主見有同學(xué)緣的孩子,他能判斷出同學(xué)關(guān)系的遠近,他跟大多數(shù)同學(xué)都是友好的,這一點從邀請函就能夠看出來。僅這一點就應(yīng)該鼓勵,不像我們身邊的很多孩子唯唯諾諾、唯父母命是聽,唯父母意見為原則,言聽計從,大多事情都是父母包辦。很多孩子根本就不可能有自己的思想,家長的選擇就是孩子的選擇,不然的話,為什么千軍萬馬過獨木橋的壯觀景象至今依然?乃至于長大以后父母代替孩子參加人才招聘會,變成“宅族”或者只能啃老。比起莫爾,真的應(yīng)該反思。
其次莫爾是一個有愛心有感情的孩子,有自己的愛憎,并且是真實地表達自己情感的孩子。想起《瑣憶》中寫魯迅先生愛憎分明,能憎,才能愛。不像現(xiàn)實生活中很多孩子過早地學(xué)會了圓滑世故,口是心非,兩面三刀,勾心斗角。比起那些外表冷酷,內(nèi)心冷漠,惟我獨尊的人要清明得多,澄澈得多。至少他不會像李啟鳴那樣,校園中發(fā)生命案時還仗著自己老爸的權(quán)勢“耍威風(fēng)”仗勢欺人,撞了人還會痛下殺手,而視生命如草芥。
是的,孩子總會長大,我們的教育當(dāng)然有權(quán)利也有義務(wù)讓他們學(xué)會社會規(guī)則,教會他們懂得尊重,懂得禮貌,懂得謙讓,懂得合作和團結(jié),這一切都沒有任何的錯誤,只是在對待一個孩子有理由的選擇需要寬容一些。
尊重一個孩子的情感選擇,我們可能看到忠言直諫,肝膽相照的魏征,可能看到一個匡扶正義,義薄云天的包拯,可能看到一個反腐打黑,意志堅定的未來。在家國需要的時候挺身而出,毫不退縮。尊重一個孩子的情感選擇,我們可能看到一個以筆為刀槍的戰(zhàn)士,可能看到一個以幽默為諷刺的文豪,可能看到一個愛心播撒,譽滿全球的白衣天使。
尊重了孩子的選擇,我們知道了陳蕃“掃天下”的宏圖大業(yè),我們知道金泳三完成了自己少年的夙愿,我們知道傅聰實現(xiàn)了自己的鋼琴夢想,我們看到了開著賽車寫著自己作品的英俊少年,我們看到了用自己的腳去彈奏著生命的樂章的達人,我們欣賞到了冰場上掠過的紅色旋風(fēng)。我們還會看到更多閃亮的星,照亮整個文明的夜空。
尊重孩子的選擇,切莫扼殺他們靈動的頭腦,聰慧的心靈和善良的品質(zhì),切莫用大人的標(biāo)準去要求他們,讓他們迅速成長而失去了快樂的童年,切莫好心辦壞事,如果真的是為了孩子,就請尊重他們的純真,就請放飛他們翅膀。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇六
我有一個漂亮的特別會關(guān)心人的媽媽,從小到大我的一切都是她操心,她說了算。
這不,我的業(yè)余愛好是下棋,媽媽開始對我特別支持,不但買了棋,有時候還督促爸爸陪我下棋。可是過了一段時間,她又不讓我下棋了,買來了葫蘆絲,讓我學(xué)習(xí)樂器,她說一悟小學(xué)的孩子們都在吹葫蘆絲呢!可我終究不是那塊料,媽媽只能搖搖頭放棄了。我以為媽媽就可以把我的最愛還給我了,我又可以下棋了。可誰知媽媽又買來了顏料和紙讓我學(xué)畫畫,說畫畫可以讓男孩子安靜一點,于是我又開始了照貓畫虎的“畫家”旅程。畫畫還挺好玩,每天顏料弄得我自己、媽媽的`桌子狼狽不堪,媽媽和我只能以放棄收尾。
也真是難為我媽媽了,遇上我這樣一個“不成材”的兒子。又給我開發(fā)了書法、朗誦各種各樣的“興趣愛好”,可我就是喜歡下棋,心思根本就不在“媽媽的興趣愛好”上,所以什么都做不好。
記得上星期我要參加周末學(xué)校的象棋比賽,媽媽不同意,說我得專心練字,我苦苦哀求,可她就是不答應(yīng)。最后還是爸爸出馬說服了她。
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請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇七
吃飯的時候習(xí)慣性地隨便找些話題聊天,談及山東,忽然覺得,最近,北京跟山東矛盾好像多了許多。從那篇關(guān)于“蘋果”的稿子間接導(dǎo)致今年山東的蘋果沒能賣出好收益,到現(xiàn)在籃球賽上青島雙星跟北京金隅微妙的對立……有時候我不知道該說什么。
其實說到我是北京人,下意識我會強調(diào)“密云”。不管多數(shù)人眼中的郊區(qū)是如何的景象,密云仍然是我最愛的地方、我心中最驕傲的角落。所以對于“首都北京”那樣的.歸屬感,我一直以為,它根本沒那么強烈。直到cba聯(lián)賽青島主場那晚,看到主頁上漫天語言激烈的帖子,胸中那久久抑制不下的滿腔憤怒,咆哮著嘶吼,我才終于知道,我有多在乎。
在山東上大學(xué),原本,除了北京,我想那里大概會在未來的某一天成為另一個讓我魂牽夢縈的地方,就如同書里面那些浪漫的描述“第二故鄉(xiāng)”。甚至那天聊天提到棲霞遠近聞名的蘋果,我那得意的神色,朋友都嘲笑我“看你,好像那蘋果都你家的。”可就是這樣,我還是不能在對立中站在它的方向。
當(dāng)然我肯定承認,之前球賽吉喆那個得意忘形的“搖手指”實在是太過分太過分,面對麥迪這樣的前輩,總覺得別說被“肘”回去,就是麥迪站在那兒狠狠一拳掄過去,他都不該還手。我當(dāng)時都那樣氣憤,可想而知,山東球迷、青島球迷、更甚者麥迪的那些忠實粉絲,會有多怒火中燒。但是喜歡麥迪的肯定不乏北京人,我不知道當(dāng)他們看到青島主場時候觀眾席上那些大字符對吉喆的咒罵,對北京隊的諷刺,那些明目張膽的“京巴”這樣的侮辱,他們心里是怎樣想的。反正那個時候的我夸張地跳起來,可笑地不像我自己,盯著屏幕張大嘴,很想大聲地斥責(zé),卻忽然想不出合適的形容詞能表達心情。
是的,我沒那么熟悉北京。沒住在古香古色的四合院,出門就是一條幽深充滿韻味的巷子;沒天天聽著婉轉(zhuǎn)的吆喝品一碗大碗茶再吃上一根冰糖葫蘆,一度我還并不知道冰糖葫蘆竟是北京的特產(chǎn),就像前些陣子火起來說是出自北京的切糕,我也并不知道它到底是哪里的;我也只是經(jīng)常聽人說起小吃眾多的南鑼鼓巷,想去但還沒去過;還有天安門、故宮、頤和園、天壇公園那些類似的地方,去是去了,卻正是因為離得太近,總覺得多得是機會,反而從來沒有好好看一看,認真地品味過……很多所謂的外地人大概比我了解北京要深入得多得多。如果多年之前密云沒有那碗清澈的水,我也許現(xiàn)在會跟別人介紹說:“你好!我是河北的。”
但是此刻誰都不能否認,我就是北京人。如同我愛我親愛的大密云,我心里那些或許讓人費解的滿滿的驕傲,是密云給的,亦是北京給的。別說什么“京巴”,別因為首都的霧霾惡語相加,我憤怒,但是我沉默。忍讓不是因為懦弱,只因為包容,是北京的風(fēng)度,是首都的大氣。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇八
也許,你只會記得你做出的重大決定,認為自己的選擇就是這些,但是,選擇無處不在,只是重要性有區(qū)分罷了。甚至是是否動腦筋思考,雞毛大小的事,都要經(jīng)過選擇,再大些,可以說是否打仗,是否淘干海水,不論什么事情,都有選擇的影子。
然而,選擇并不僅僅是輔助作用,它的正確性將直接顛倒是非,甚至是生命,這些就是所謂的“決定性選擇”。可以說,選擇影響著整個現(xiàn)實空間,一切事情和事物不經(jīng)選擇,就不會有所動向,沒有選擇,就沒有一切!
拿一個人來說,從人生的任何一處停止選擇,面臨的將是什么,死亡!只有死亡!不選擇,身體就不會動彈,不選擇,就不能補充能量,不選擇,這就不是人類,這就只是大自然中的一個廢品!
所以說,選擇對于人的一生至關(guān)重要,你可以選擇自己的去留,選擇自己的職業(yè),選擇自己的衣服,甚至選擇自己的人生走向。
一個好的選擇可以讓你飛黃騰達,恰意自如,死而無憾,甚至名垂千史。相反,如果你愿意,一個壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學(xué)生,特別是現(xiàn)在的我們,最理想的選擇就是好好學(xué)習(xí),努力用功,選擇一個積極像樣的路,為陽光人生做好前提條件。
有時候選擇是金,選擇是生命,珍惜選擇,掌控人生!
歷來最為矛盾的便是文人,他們似乎生來就進行著心靈上的選擇,在進與退之間,在生與死之間。
魏晉出英雄――歷史學(xué)家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄,但從他的每一次選擇中我斷定:他是個英雄。
他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景,那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
王國維可謂近代大儒,被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒,卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死,人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民,為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見:他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時,他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動?他的心在泣血。“活下去嗎?”環(huán)顧四周無所留戀,曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標(biāo),因為,當(dāng)時沒有一件事,沒有一個人可以作為他這個大儒的目標(biāo)。“死嗎?”可這樣的死有人在意嗎?是否值得?為一種文化的沒落而死?一種文化的沒落預(yù)示著另一種文化的興起,但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久,血流一地,將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧!
若干年后,我們會說:這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇!
選擇永恒。
徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。
選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的`永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢?源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽,也不隨其流揚其波是執(zhí)著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕隴畝,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)?有多少人愿選擇清貧,選擇質(zhì)樸,選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗,歌舞升平平息了壯志,阿諛逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓!千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠流長還有誰傳?選擇永恒,不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇,給人一片綠陰,用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼,面對苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒。“天行健,君子以自強不息”,“地勢坤,君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。選擇永恒,雖九死而猶未悔!
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇九
女兒在慢慢長大,任性的花樣開始層出不窮。早上起床,給她準備好黑色的襪子,哭著就是不肯穿;再多拿一雙黃色襪子,她繼續(xù)鬧,仍然不肯穿進去;即使強制套到腳上,她還是使勁要脫出來。鬧完了,哭累了,脾氣也發(fā)夠,你讓他自己挑,最后的結(jié)果是,她還是穿回原來黑色那雙襪子。曾經(jīng)有一段時間,女兒天天如是,對此,我和她爸爸感到一籌莫展束手無策。
可幸,在一次無意之中,我們發(fā)現(xiàn)了女兒的秘密。當(dāng)時,為了省事,我們預(yù)先拿好兩雙襪子(反正遲早用得上),但并沒有強制給她穿上,而是詢問了一句:“王宸珺,你想先穿黑色的襪子,還是黃色的襪子?”“黃色”,女兒很干脆地回答,并沒有做出往常不合作的舉動。太陽從西邊出來了,她的合作讓我們都大感納悶,原本準備預(yù)留5分鐘僵持的時間不消幾秒鐘就提前結(jié)束了。既然這么順利,我們就順勢多問了一句:“王宸珺,你準備先穿左腳,還是右腳?”“右腳”,女兒的回答依然是爽快得令我們難以置信,那天居然不費一兵一卒、“兵不血刃”就把“戰(zhàn)斗”給解決掉。好的行為經(jīng)常做,就可以固化為一種好的習(xí)慣;好的習(xí)慣養(yǎng)成了,就可以造就一種好的性格。但前提是,我們要弄清楚,這種好的行為是如何發(fā)生的。“選擇――給孩子提供一個選擇的機會”,這就是女兒那天早上能自覺穿襪子的原因,這就是我和她爸爸實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗。
孩子一天一天成長,平時我們更多的精力停留在關(guān)注孩子身高是否增高了,體重是否增重了,語言表達能力和個人自理能力是否增強了,卻往往忽略了孩子思維和性格也在不經(jīng)不覺中逐步形成。現(xiàn)在的孩子接觸外界的機會很多,在許多事情上都開始有自己朦朧的看法與態(tài)度,包括“選擇”在內(nèi)的各種自我意識也漸漸萌發(fā)。其實,女兒對黑色與黃色的襪子并沒有太強烈的好惡區(qū)別,只是希望能通過選擇得到來自大人的尊重和認同;只是潛意識里認為,大人能同意她的選擇,就是尊重她,她就產(chǎn)生一種孩子特有的成功感和滿足感。所以,對于女兒選擇穿襪子這件事,與其說是我們征服了她,還不如說是她完成了稚嫩的自我實現(xiàn)過程。
在女兒面前,作為父母,我們都在努力地營造民主的氛圍。尊重孩子的選擇,是培養(yǎng)孩子民主意識的第一步。我們深深知道,從小在受尊重中長大的孩子,長大以后,才有可能成為一個有民主意識的人,做起事情來才會不偏聽,不獨斷,才會更容易體諒和包容人。
這里,還有一個有趣的事實。可能孩子的大腦還沒有真正成熟,記憶力有有所欠缺,“近因效應(yīng)”始終發(fā)揮重要影響。我們曾做過實驗,給與女兒差不多大少的三、四的孩子做選擇的時候,得到的答案是,大部分都會選擇后者。所以,在設(shè)計問題的時候,父母不妨耍耍“詭計”,預(yù)先設(shè)好提示,讓滿足大人預(yù)期的答案放在后面,然后供孩子進行選擇。當(dāng)然,提供了選擇之后,無論孩子的選擇結(jié)果如何,父母都必須坦然面對和欣然接受,因為這是孩子真實的意愿,因為這是父母對孩子選擇的尊重!
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十
小的時候看過這樣的一本言情小說,整本小說里面的主題只有四個字,唯心而已。說的就是說一個人應(yīng)該誠實地遵從自己內(nèi)心的想法,不因為別人的一些看法或者說法而去改變什么。
長大以后盡管發(fā)現(xiàn),真正的尊重自己內(nèi)心的想法還是有點困難的,因為就自己的內(nèi)心本身,生活在現(xiàn)實的社會中,會受到身邊各種各樣因素的影響,以至于自己的內(nèi)心本身,偶爾也會出現(xiàn)搖擺不動的時候。
昨天晚上做了一個夢,夢到和身邊的人分開了,就是真正意義上的分開,分開的.理由就是因為現(xiàn)實的金錢。
盡管在夢里,自己依舊能夠真切的感受到,分開以后自己內(nèi)心的那種煎熬,和心里的那種真切的難過。盡管自己也忍著不聯(lián)系,但是這一次見面,還是忍不住紅了眼眶。
醒了以后看到身邊的人,忍不住慶幸,只是個夢而已。多么幸運只是個夢而已。
最近一段時間可能是身邊的一些事情的影響,自己的情緒也是忽高忽低,偶爾也會考慮一些別的選擇問題,但就自己那些身處而言,對身邊的人,一直以來依舊是滿心的歡喜,如果因為現(xiàn)實的一些問題做出了一些別的選擇,那么肯定將來傷心難過得還是自己。
更多的時候,拋開身邊的一些現(xiàn)實問題來看,還是尊重自己內(nèi)心的選擇比較好。
兩個人能夠開開心心的在一起,攜手走過此生,尊重自己內(nèi)心一直以來的選擇,也是人生的一件幸福事!
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十一
一個人要活得有尊嚴,如果你沒有尊嚴就會受盡鄙視、侮辱以及毆打!可是,你只顧你自己的尊嚴,不去尊重他人,則會失去你擁有的一切:首先失去朋友,然后因為朋友離開而失去工作,從而走向貧窮或死亡。
電影——《少林足球》中,大師兄在第一次踢球前,曾市清潔工,被人當(dāng)奴隸用,想打就打,還被叫去舔馬桶。在剛踢球的過程中,他竟把別人的內(nèi)褲戴在頭上,受人欺辱。最后,他終于意識尊嚴的重要性,于是,他改過自新,站了起來,以“鐵頭功”威震天下。
看,不尊重人,乞丐都要打他,所以互相尊重是多么重要啊!可一個有誠信、尊重他人的人又有什么結(jié)果呢?讓我們?nèi)タ匆幌掳?“頭版”——四十歲中年三天扶七老太。一位名叫張正華的人在短短三天之內(nèi)扶了七個老太太,多明顯的對比呀!“幫助他們上樓梯我也很高興,仿佛她們就是我媽媽。”他這一句話不知會感動多少中國人啊!他助人為樂,受盡人們的贊揚!俗話說得好:善有善報,惡有惡終。正因為他尊重老太太,將其視為親人,才有愛心去幫助她們呀!
尊嚴與尊重是多么重要啊!尊嚴,你沒了尊嚴就丟你的臉,就丟了國家的臉,同樣,尊重也如此,要是你不尊重他人,別人就會拋棄你、孤立你。只有你真正明白了尊重,你的一切才會回到你身邊,到時候,你不會再是從前的你了,而是一個新的你!
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請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十二
在一場講授如何做好人生規(guī)劃的專業(yè)課上,老師問學(xué)生:“假設(shè)你一個人外出旅游,來到了一個峽谷,發(fā)現(xiàn)幾米深的地方有一個拉鏈開著的提包,里面裝著一沓鈔票。同時,懸崖邊有一些長得不是很牢固的樹可以幫你拿到這筆意外的財富,當(dāng)然,你更有可能因此而摔斷脖子,請問:你會選擇離開還是靠近?”
一半以上的學(xué)生選擇了離開,畢竟,再多的財富也比不上可貴的生命。
老師沒有發(fā)表意見,繼續(xù)問:“如果那個裝錢的提包換成一個失足落下的小男孩,他此時奄奄一息地發(fā)出求救的呼喚——你又會怎么選擇呢?”
學(xué)生們考慮了幾秒鐘后,全部選擇了靠近。老師問:“面對相同的環(huán)境,相同的危機,相同的后果,你們卻做出了不同的選擇,這是為什么呢?”
“因為目標(biāo)不同,生命比財富重要。”一個學(xué)生說。
“只是因為個人所設(shè)定的目標(biāo)不同,所以你們的價值觀也就不同了。現(xiàn)在,我們換個內(nèi)容。”老師接著說,“如果你有一個心儀的女友,你希望能和她廝守終身,但對方卻不這樣認為,也許她不是真的喜歡你。這時候,如果你一意孤行地付出自己的情感,那么結(jié)局會有兩個:要么她被你感動,被動地和你在一起,但這段感情可能隨時都會出現(xiàn)問題;要么她仍舊冷漠地離開了你,任你對她再好也沒有用——這時,你是選擇毅然離開,還是堅持靠近?”
學(xué)生陷入了兩難的思考。
老師看到大家都不吭聲,于是話題一轉(zhuǎn):“假如你是那個被人苦苦追求的女孩,在你根本沒有打算接納對方的前提下,你會選擇離開,叫對方徹底死心,還是選擇靠近,聽任感情自由發(fā)展?”
學(xué)生們紛紛表示:“既然不愛人家,就該及早離開,免得耽誤了對方的青春和幸福!”
老師微笑著說:“既然你們能夠明白,在不喜歡一個人的時候,一定要給對方一個明確的答復(fù),不要耽誤、傷害別人,那么換位思考,當(dāng)你是一個追求者時,又何必甘愿自己深陷泥沼之中,糟蹋自己的青春與幸福呢?”
學(xué)生們提出了這樣的疑問:“請問老師,我們今天討論的課題與人生規(guī)劃之間有什么直接的關(guān)系嗎?”
老師說:“在人生的課題中,有很多人在面對問題的時候,本該離開卻選擇了靠近,本該靠近的卻又選擇了離開,所以他們的人生路途,走得跌跌撞撞痛苦不堪。如果你們連分辨離開與靠近的智慧都沒有,分不清什么是‘勢在必行’,什么又是‘勢所不行’,那么所有的人生規(guī)劃都將淪為空談,再怎么學(xué)也是枉然啊!”
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十三
我可以不認同你說的話,但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。每個人都有自己的想法,每個人都有自己的選擇,我們首先要做的是尊重與理解,之后呢?是贊同亦或是反對,我們都有自己的看法,我們都可以做自己的選擇,不管是選擇哪一種,我們都要為自己所做的選擇承擔(dān)后果,因為這都是你在知道的前提下自己選擇的。
舉一個例子,有一朋友去相親,慢慢地跟男孩子聊起來,聊了幾個月,熟悉起來了,覺得有一定的.了解了,而且雙方也都很坦誠地交流,敢于說出自己內(nèi)心真實的想法;后來見面了,覺著還行,可以慢慢地熟悉,一半一半,可能在一起,也可能不在一起,先處著唄。之后,男孩子說著自己的想法,說是父母都希望自己的孩子找個條件好點的,就不必為生活去奔波,去辛苦地付出;自己雖然沒有父母那么強烈地想法,但是貪心一點的話,希望找個自己喜歡的,同時也條件更好一定的,因為貧賤夫妻百事哀。說實話,這樣的想法在當(dāng)今的社會是屬于常態(tài)的,女方挑男方,男方也挑女方,都挑,因為都希望不用那么努力就得到很好的生活,誰不想呢?一開始,可能會有人覺得男孩子不上進,有這樣的想法,太現(xiàn)實了,過于貪心;但是捫心自問,大家都一樣,有的是五十步笑百步,有的是一百步笑百步,還有的是幾百步笑百步,有的甚至覺得平衡了,覺得并不是自己一人如此。其實,沒有必要,這樣并不是錯,更不是在人格上存在歪曲,我認為有這樣的想法很正常,我們可以去理解,可以去尊重他表達自己意愿的方式,但是,你有選擇的權(quán)利,你可以選擇繼續(xù)走下去,那么之后出現(xiàn)的一系列的問題,你都得自己承擔(dān),因為你是在自己知道的情況下所做出的選擇;你也可以選擇不走下去,那么之后出現(xiàn)的一系列問題,你也得自己承擔(dān),因為你也是在自己知道的情況下所做出的選擇。不管結(jié)果如何,都是你自己選擇的,他有說話的權(quán)利,你有選擇的權(quán)利。其實在很多事情上面,都是一樣的,我們都有選擇,有的人做出了正確的選擇,有的人做出了錯誤的選擇;但是,不可否認,我們都有選擇。
我希望的是,一旦選擇了,就不要去糾結(jié),不要去后悔,過好當(dāng)下,那么不管你的選擇是正確的還是錯誤的,至少你經(jīng)歷過,也或許,即使是錯誤的,你好好地去經(jīng)營,好的就會出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角處。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十四
顧頡剛是我國著名的國學(xué)大師,他卻口吃,再加上濃重的蘇州口音,說話時很多人都不易聽懂。
有一年,顧頡剛因病從北大休學(xué)回家,同寢室的室友不遠千里坐火車送他回蘇州。室友們憂心顧頡剛的病,因而情緒不高。在車廂里,大家顯得十分沉悶,都端坐在那兒閉目養(yǎng)神。顧頡剛為了打破沉悶,率先找人說話。顧頡剛把目光投向鄰座一位和自己年紀相仿的年輕人身上,主動和對方打招呼。“你好!你也……是……是去蘇州的嗎?”
年輕人轉(zhuǎn)過臉看著顧頡剛,沒有說話,只是微笑著點頭。
“出去……求學(xué)的?”顧頡剛繼續(xù)找話。
年輕人仍微笑著點頭。一時間,兩個人的談話因為一個人的不配合而陷入僵局。
“你什么……時候……到終點站呢?”顧頡剛不甘心受此冷遇,繼續(xù)追問。
年輕人依舊沉默不語。而這時,坐在顧頡剛不遠處的`一個室友看不過去了,生氣地責(zé)問:“你這個人是怎么回事?沒聽見他正和你說話嗎?年輕人沒有理他,只是一個勁兒地微笑。
顧頡剛伸手示意室友不要為難對方。室友見狀,便不再理這個只會點頭微笑的木疙瘩,而是轉(zhuǎn)過身和顧頡剛聊起來。
當(dāng)他們快到上海站準備下車的時候,顧頡剛突然發(fā)現(xiàn)那個年輕人不知什么時候已經(jīng)走了,果盤下壓著的一張字條。那是年輕人走時留下的:“兄弟,我叫馮友蘭。很抱歉我剛才的所作所為,我也是一個口吃病患者,而且是越急越說不出話來。我之所以沒有和你搭話,是因為我不想讓你誤解,以為我在嘲笑你。”
交際中,如果我們誤會了一些人,不要急著去批評對方,即便對方是沉默的,但那也可能是一種尊重。
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十五
以前,我們老師布置的作業(yè)很多,我為了能玩?zhèn)€痛快,做作業(yè)的速度很快。每當(dāng)我做完作業(yè),彈完鋼琴的時候,我都興致勃勃地跑出房間,對坐在客廳看電視的爸爸、媽媽說:爸爸、媽媽我的作業(yè)做完了,能出去玩嗎?可你們的眉頭皺了皺,異口同聲地答道:奧數(shù)和英語作業(yè)做完了嗎?肯定沒有做完,快去做!聽著那恐怖的聲音,我只好悶悶不樂地走進房間,極不情愿地做著那令人討厭的奧數(shù)作業(yè),還不停地小聲喃喃著:真是的,好不容易把事做完了,手已經(jīng)很酸了,竟然還要做奧數(shù)作業(yè)!
請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十六
天生我材必有用,我們大家都有自己的特長,可我爸爸不尊重我的特長。
五歲時,我十分愛玩圍棋。爸爸也時時陪我玩。一晃一年過去了,爸爸突然讓我學(xué)拼紙板。我問:“為什么?”爸爸生氣地說:“你都長大了,玩也要玩點兒鍛煉思維的游戲。”過了幾個月,爸爸讓我和一位很喜歡玩紙板的人玩,可是我一個都沒拼上,他第二個都要拼好了。
爸爸很生氣地說:“你去學(xué)武術(shù)吧。”過了幾個月,爸爸讓我和一個剛學(xué)的同學(xué)打了會兒,結(jié)果是我鼻青臉腫。爸爸又讓我畫畫,可我畫得不像畫,倒像甲骨文,讓別人看得稀里糊涂。其實我心里一直想,老爸,請尊重的.我選擇。
來源:m.01/。
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請尊重孩子們的選擇(專業(yè)17篇)篇十七
尊重道路選擇是我們在生活中面臨的一個重要問題。在我們每個人的一生中,都會遇到很多個選擇的岔路口,選擇了不同的道路也會導(dǎo)致不同的結(jié)局。但是,無論我們選擇哪條道路,我們都應(yīng)該尊重自己的選擇并且勇敢面對。
在人生的道路上,我們每個人都有自己的夢想和追求。有的人喜歡走捷徑,希望通過簡單的努力獲得成功;而有的人則喜歡冒險,選擇了一條不平凡的道路去尋找自己的人生價值。無論選擇哪種方式,我們都應(yīng)該尊重自己的選擇,并且堅持走下去。因為,只有堅持,才能將夢想變成現(xiàn)實。
尊重道路選擇的另一個重要意義是遵循內(nèi)心的聲音。在我們面對選擇時,我們經(jīng)常會遇到別人的意見和建議。他們可能會告訴你他們認為的正確的道路,但是最終的決定還是要在自己內(nèi)心做出。我們應(yīng)該相信自己的直覺和內(nèi)心的聲音,因為只有我們自己最清楚自己的需求和追求。尊重自己的選擇,也就是尊重自己的內(nèi)心,這是實現(xiàn)個人價值和幸福的關(guān)鍵。
在道路選擇中,我們還應(yīng)該學(xué)會尊重他人的選擇。每個人都有不同的人生觀和價值觀,他們根據(jù)自己的情況和目標(biāo)選擇了不同的道路。我們應(yīng)該尊重他們的選擇,不去評判或嘲笑他們的決定。相反,我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和支持,幫助他們在自己選擇的道路上更加堅定地前行。因為每個人都有自己的經(jīng)歷和成長軌跡,他們的選擇可能是正確的,也可能是錯誤的,但無論如何,我們都應(yīng)該尊重他們的選擇。
尊重道路選擇還需要勇敢面對成敗和后果。無論我們選擇了什么樣的道路,最終的結(jié)果可能是成功也可能是失敗。無論我們是否成功,我們都應(yīng)該勇敢地面對,并且從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗。成功需要勇氣和決心,失敗也需要同樣的勇氣去重新起步。只有勇敢地面對,我們才能不斷成長和前進。
總結(jié)起來,尊重道路選擇是我們在生活中面臨的一個重要問題。我們應(yīng)該尊重自己的選擇,遵循內(nèi)心的聲音,并且學(xué)會尊重他人的選擇。我們還需要勇敢地面對成敗和后果。只有這樣,我們才能在自己選擇的道路上實現(xiàn)個人價值和幸福。