教學(xué)工作計劃是組織和規(guī)劃教學(xué)工作的重要文件,能夠有效指導(dǎo)教師教學(xué)活動。這些范文為我們提供了不同教師制定教學(xué)工作計劃的思路和角度,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
暑假第一課教案范文(13篇)篇一
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點:掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
一、導(dǎo)入:同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))。
三、校園的安全隱患:(生列舉)。
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師:那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項:。
1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全:。
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
4、緊急電話:“119——火警”“110——報警”“120——急救”“122——交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求:。
1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全,確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。
9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
暑假第一課教案范文(13篇)篇二
同學(xué)們:大家好!新的一學(xué)期又悄然來臨了,歡迎大家又回到學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)和生活!
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們:在一個家庭中,一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸;在安全的問題上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問題上,我們必須人人講安全,時時講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長城。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè)。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實處。為進(jìn)一步做好的安全教育工作,我現(xiàn)在提出以下幾點要求:
一、人人要遵守交通規(guī)則和交通秩序。
到校、回家做到文明行路,不騎摩托車、電動車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
二、注意課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不到施工重地等不安全的地方玩耍。
三、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不得校外的攤點上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進(jìn)入校園。封山期內(nèi)禁止進(jìn)入山區(qū)或林區(qū)活動。
五、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器;不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告門衛(wèi)或教師。
六、學(xué)會自護(hù)自救,提高防御能力。
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的`行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強自己防范意識。
注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,撥打110報案。
我們?nèi)鄮熒家懈叨鹊陌踩庾R,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
同學(xué)們,把安全意識化為自己的行動,讓危險遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們積極行動起來,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自己防范能力,做到警鐘長鳴,永記心間!
暑假第一課教案范文(13篇)篇三
教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。有關(guān)高三開學(xué)的教案,歡迎大家一起來借鑒一下!
站在高三門口,有人猶豫彷徨,有人急躁心煩,有人躊躇滿志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn),那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢?因為高三時間緊、壓力大、任務(wù)重。
面對高三,我們應(yīng)該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前,同時應(yīng)注意勞逸結(jié)合。
進(jìn)入高三,第一節(jié)課,我想和大家交流以下幾個方面的問題。
一、復(fù)習(xí)計劃。
1、復(fù)習(xí)文言文專題,復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,翻譯盡量不失分。
2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
3、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運用(1)(簡明、連貫、得體)。
4、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題。
5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題。
6、在復(fù)習(xí)期間,兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準(zhǔn)備。
1、要有目標(biāo),并且要對目標(biāo)保有堅定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志,不能立長志,在玩到盡興之時,忽而想到了高三的目標(biāo),于是乎,內(nèi)心恐慌,導(dǎo)致興盡而歸,這樣只能是玩沒玩好,學(xué)也沒學(xué)好。我們只有樹立目標(biāo),并堅定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)。
【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學(xué)生們說:“同學(xué)們,從今天開始我們要做一件事。”
學(xué)生們都暗暗猜想:“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是:“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅持甩手300下。”大家頓時哄堂大笑,覺得老師讓他們做這么簡單的事情,是拿他們開涮。
到了第二天,蘇格拉底問:“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學(xué)生都舉起了手。一個月過去了,蘇格拉底再問第二次,還有80%的學(xué)生舉起了手,表示自己堅持下來了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時大家都覺得簡單而微不足道的事情,又一次問所有的學(xué)生:“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手。”
所以,堅持是最容易的,也是最難的事情,因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學(xué)習(xí)時刻保有百分百的熱情,不能一曝十寒。誰能夠堅持,誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
3、讓反思成為習(xí)慣。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí),無論是語文還是其他學(xué)科,都要學(xué)會反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會做題,那么只是為了做題嗎?當(dāng)然不是,而是從題中找到規(guī)律,從對題目的反思中不斷進(jìn)步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體,是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測,也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個考驗知識的時期,也是一個考驗身體的時期,良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,快樂生活一輩子。
三、學(xué)習(xí)要求。
1、工具書準(zhǔn)備。
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
2、文具準(zhǔn)備。
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
3、讓讀書成為習(xí)慣。
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)。
站在高三門口,我對自己說……。
要求:寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語。
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。”同學(xué)們,高三的語文學(xué)習(xí)時間緊,任務(wù)重,顯然需要我們師生一起努力,加強合作,爭分惜妙,共享語文樂園,決勝高考戰(zhàn)場,鑄就人生輝煌!
【附】。
站在高三門口,我對自己說……。
站在高三的門口,我對自己說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
站在高三的門口,我對自己說:不積跬步,無以至千里。一切事業(yè)成敗都取決于此,勇于開拓,才能找到成功的路。
站在高三的門口,我對自己說:不付出現(xiàn)在,哪里來的將來?可貴的不是醒悟,艱難的卻是從頭再來。請慎重走好高三的每一步,沒有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步,這世界,我來了。
站在高三的門口,我對自己說:把今天的工作做到盡善盡美,這是應(yīng)對高三的最好方法。
站在高三的門口,我對自己說:我要從順境中找到信心,從逆境中找到堅強,時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo),相信自己,我能行!
站在高三的門口,我對自己說:志不可一日墜,心不可一日放。
站在高三的門口,我對自己說:逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
站在高三的門口,我對自己說:好好學(xué)習(xí),永不言棄。
站在高三的門口,我對自己說:只為破繭成蝶。
站在高三的門口,我對自己說:堅定信念,堅持如一,相信自己。
站在高三的門口,我對自己說:有志者事竟成。
站在高三的門口,我對自己說:努力奮斗每一天,一年后增加200分。
站在高三的門口,我對自己說:新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn),怎能停止不前?超越夢想,竭盡全力,奇跡一定會出現(xiàn)。
站在高三的門口,我對自己說:讓自己變得強大起來,強大到足以擔(dān)負(fù)遙遠(yuǎn)的夢想和未來。
站在高三的門口,我對自己說:你是我不斷奮斗的動力……。
站在高三的門口,我對自己說:最艱難的時候,就是快要成功的時候,一鼓作氣,奮力拼搏,一定會邁向成功的彼岸。
站在高三的門口,我對自己說:每天進(jìn)步一點點,就離成功近一點。
站在高三的門口,我對自己說:遠(yuǎn)離誘惑,安心學(xué)習(xí)。
站在高三的門口,我對自己說:多一份自信,多一份努力。
站在高三的門口,我對自己說:給爹媽一個交代,給小q幸福未來。
站在高三門口,我對自己說,勇敢才有希望,行動終會成功。
站在高三的門口,我對自己說:大學(xué)門口,沒我不行!我要贏!
站在高三的門口,我對自己說:守護(hù)永遠(yuǎn)的承諾。
站在高三門口,我對自己說:既來之,則安之。
站在高三的門口,我對自己說:我要做到讓自己不后悔!
站在高三的門口,我對自己說:相信自己!
站在高三的門口,我對自己說:站在空空的舞臺,享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大。
站在高三的門口,我對自己說:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我不能輸!
站在高三的門口,我對自己說:為自己的理想而奮斗,為自己的未來而拼搏,相信自己,我可以。
站在高三的門口,我對自己說:這一年,什么都不給力,自己再不給力,就沒有盼頭了。
站在高三門口,我對自己說:拼搏一年,幸福一生!堅持不懈,必須給力!
把握時間,努力奮斗!
站在高三門口,我對自己說:一年決定一生,努力吧,別讓自己后悔。
站在高三門口,我對自己說:相信自己,努力,就能成功!
站在高三門口,我對自己說:高中生活,不會讓自己留有遺憾。
好好學(xué)習(xí)。
站在高三的門口,我對自己說:過去的,已如過眼煙云;將來的,還只是虛無縹緲;現(xiàn)在的,才是屬于你自己的。
站在高三的門口,我對自己說:我有堅強的意志,強烈的信心,無限的勇氣。我會排出皖南,勇往直前。
站在高三的門口,我對自己說:只要付出就會有收獲。
站在高三的門口,我對自己說:人生能有幾回搏,此時不搏待何時。
站在高三的門口,我對自己說:因為答應(yīng)了自己不會后悔,所以一定要堅持不懈地勇往直前!
站在高三的門口,我對自己說:我們約定的,我會努力做。
站在高三的門口,我對自己說:哪里跌倒,哪里爬起,拼搏高三,不言放棄。
站在高三門口,我對自己說:不為模模糊糊的未來擔(dān)心,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
站在高三的門口,我對自己說:后悔是一種耗費精神的玩意,會造成比損失本身更大的損失,比錯誤本身更大的錯誤。
站在高三的門口,我對自己說:有條件要學(xué),沒有條件創(chuàng)造條件也要學(xué)!
站在高三的門口,我對自己說:年輕就是無限的可能!
站在高三的門口,我對自己說:這一年,除了學(xué)習(xí),什么都要放下。
站在高三的門口,我對自己說:學(xué)會珍惜,懂得珍惜,奔著那個目標(biāo),加油吧!
站在高三的門口,我對自己說:天下之事常成于困約,而敗于奢靡。
站在高三門口,我對自己說:開始努力吧,奮進(jìn)吧,別忘了自己的夢。
站在高三的門口,我對自己說:再苦再累,也要咬牙走過這一年。拼搏一年,幸福一生。
站在高三的門口,我對自己說:拼搏努力,考本科,考大學(xué)。
站在高三的門口,我對自己說:用一年的拼搏,換取一生的幸福!
站在高三的門口,我對自己說:努力就會有成功。
站在高三的門口,我對自己說:人不狠狠逼自己一把,就不知道自己有多能!
站在高三的門口,我對自己說:世上無難事,只怕有心人,努力就有收獲,有自信才有成功,相信自己,我能行!
站在高三的門口,我對自己說:沒有最好,只有更好!
站在高三門口,我想對自己說:追不到的夢想想就不要再追,換個夢想就得了。
站在高三門口,我想對自己說:男人有責(zé)任承擔(dān)自己的夢想,所做的一切,只因為我那顆永不服輸?shù)男摹?/p>
站在高三門口,我想對自己說:拼了吧,時間不多了!
站在高三門口,我想對自己說:含淚播種的人一定能含笑收獲。
站在高三門口,我對自己說:一切都不會過去!
站在高三門口,我對自己說:奮斗不會停止,夢想永不消失。
站在高三門口,我對自己說:不做成功的見證者,要做成功的實踐者。
站在高三門口,我想對自己說:無論是對還是錯,只要不留下遺憾,我就不后悔。
行動不是說出來的,而是做出來的。
站在高三門口,我對自己說:努力拼搏,超越自我。
站在高三門口,我對自己說:努力拼搏一整年,幸福生活一輩子。
站在高三門口,我想對自己說:最簡單的回答就是干!
站在高三門口,我對自己說:成功的秘訣是目標(biāo)堅定。
站在高三的門口,我對自己說:沉淀那些浮躁,把自己的厚度積累起來,厚積薄發(fā)!
站在高三的門口,我對自己說:家人的支持與鼓勵是我永遠(yuǎn)的動力,黎明前的黑暗亦是希望的開始。
站在高三門口,我對自己說:既然進(jìn)入高三了,那就考上大學(xué)再離開。
站在高三門口,我對自己說:我相信,努力就會有收獲!
站在高三門口,我對自己說:你可以成為小新的接班人,加油!!
站在高三門口,我對自己說:不要輕易原諒自己的過失,因為原諒自己就是墮落的開始。
站在高三門口,我對自己說:燃燒吧,小宇宙!
站在高三門口,我說:你可以!
站在高三的門口,我對自己說:加油!努力!不放棄!
站在高三門口,我對自己說:最后一年了,拼了!
站在高三門口,我對自己說:努力為明天,明天會更好!
站在高三的門口,我對自己說:這個世界的法則就是等價代換,想要得到什么,就要付出與之相應(yīng)的代價。
站在高三門口,我對自己說:為夢想而拼搏,為成功而努力!
站在高三門口,我對自己說:好好學(xué)習(xí),天天向上,心憂多大,舞臺就有多大。
站在高三門口,我對自己說:相信自己,陽光一直都在。
站在高三門口,我對自己說:因為我有目標(biāo),所以我要努力,最后一年,拼了又怎樣,不要留下遺憾。
站在高三門口,我對自己說:盡最大的努力,留最小的遺憾。
站在高三門口,我對自己說:用最后一年的時間,拼盡最大的努力!
站在高三門口,我對自己說:努力不一定會成功,但不努力必定會失敗,為了自己的將來,努力拼上一年。
站在高三門口,我對自己說:要相信自己,努力過后必有收獲。
站在高三門口,我對自己說:相信自己,盡最大努力,留最小遺憾。
站在高三的門口,我對自己說:我要努力學(xué)習(xí),更加勤奮,更加刻苦。
站在高三門口,我對自己說:相信自己,相信未來,相信天道會酬勤。
站在高三門口,我對自己說:踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,不管結(jié)果如何,只要我努力過,我就不后悔!
站在高三門口,我對自己說:拼到底!
站在高三門口,我對自己說:我認(rèn)為我努力過就可以了!
站在高三的門口,我對自己說:不拋棄,也不放棄,心態(tài)很重要!!
站在高三門口,我對自己說:博學(xué)多思!
站在高三門口,我對自己說:拒絕放棄,決不放棄,抖落身上的泥土,用干裂的嘴唇自勉一句,我能行!
站在高三的門口,我對自己說:我有我的夢想,所以莫之夭閼者。
站在高三的門口,我對自己說:不怕失敗,不怕失去,努力地一直走,高三就不算什么。
站在高三門口,我對自己說:不要留下遺憾,相信自己,是金子總會發(fā)光的。
站在高三門口,我最自己說:盡自己最大的努力,要對得起自己的付出。
站在高三的門口,我對自己說:只要努力過,就沒有后悔。
站在高三的門口,我對自己說:自己選擇的路,爬也要爬到終點。
站在高三門口,我對自己說:要認(rèn)真地對待生活,過上想要的生活,成為想要成為的人。
站在高三門口,我對自己說:先要端正態(tài)度,只要努力就好!
暑假第一課教案范文(13篇)篇四
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
一、談話引入。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
二、教學(xué)過程。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)、認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑夯馉t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、游泳時要注意安全。
1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所,不在水域情況不明的地方游泳,并有成年人陪伴。
3)、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4)、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時,不要跳水。
6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全。
老師介紹三則案例:
案例一:兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球,球滾到機動車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費用。
案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。
通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺埽?/p>
行走時怎樣注意交通安全:
1)、在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)、集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)、在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)、穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5)、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2)、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3)、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全。
1)、上下樓梯時有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)、不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對學(xué)生造成傷害。
三、小結(jié)。
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機智勇敢的處理遇到的`各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。
暑假第一課教案范文(13篇)篇五
結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
三年級二班全體學(xué)生。
20xx年2月29日下午。
安全知識方面的動畫片、兒歌,習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。
一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動畫片系列。
1、小組討論:我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全?你想向你的同伴說點啥。
2、指名匯報。
三、其他校園安全的注意事項:
1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不要在教室樓的走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
4、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、賞讀安全小兒歌:
(一)溺水自救歌。
溺水勿自慌,迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通,拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上,若無心跳擠心臟,
趕緊換上干衣裳,盡快送到病床上。
(二)燙傷自救歌。
小朋友,被燙傷,莫要荒。
手指傷,有點紅,摸耳朵。
面積大,冷水沖,涂膏藥。
無膏藥,用醬油,搽蜂蜜。
燙得重,送醫(yī)院,莫猶豫。
小朋友,要牢記,
一沖洗,二護(hù)送,莫忘了。
(三)上學(xué)放學(xué)歌。
下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶;
樓梯靠右行,不鬧不推搡;運動要適量,上課精神旺;
快樂做游戲,個個守規(guī)章;安全記心上,時時不能忘。
放學(xué)回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它;
陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打;
一人在家蹲,門是保護(hù)神;如果有人敲,先從貓眼瞧;
舉如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕;
壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!
(四)發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
同學(xué)們,快快來,我們都來講安全。
不玩電器不玩火,把住預(yù)防這一關(guān)。
火災(zāi)一旦已發(fā)生,不要驚恐和慌亂,
聽從指揮快速跑,乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難,要把身體貼地面,
弄濕毛巾捂口鼻,離開火場去求援,
快快撥打“119”,消防隊來保平安。
(六)自救歌。
地震來了不要慌,跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及,躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流,來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢,天氣預(yù)報要看好。
放學(xué)要走人行道,十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬,及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手,切記莫把生水喝。
過馬路,眼要明,斑馬線上小心行。
細(xì)小物,注意玩,千萬別往口中含。
水火電,莫亂玩,安全常識記心間。
一、好習(xí)慣養(yǎng)成教育故事。
1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持。
巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
2、珍惜時間的齊白石。
齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間,從不浪費時間,他一直用一句警句來勉勵自己,這句警句就是:“不教一日閑過”。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個標(biāo)準(zhǔn),就是每天要揮筆作畫,一天至少要畫五幅。雖然他已經(jīng)90多歲了,但他還一直堅持這么做。
有一次,齊白石的家人和朋友、學(xué)生來給他過90歲生日,在喜慶的氣氛中,他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時他想,今天五幅畫還沒有完成呢,應(yīng)該作完畫再睡覺,于是他拿起筆作畫,由于過度疲勞,難以集中精力,在家人的一再勸阻下,他才去休息。第二天,齊白石早早地起床了,家人怕他累壞身體,都勸他再多休息會兒,可齊白石卻十分認(rèn)真地說:“昨天客人多,我沒有作畫,今天可要補上昨天的‘閑過’呀!說完他又認(rèn)真地作畫了。
3、文明禮儀小故事。
曾子避席:“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我。”在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。
4、羅丹的啟示。
奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。他的《青銅時代》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造,他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動富有力量的藝術(shù)形象。他的偉大,還在于他的深刻思想:他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病,如膚淺的熱情,空洞的夸張,虛假的內(nèi)涵。他偏愛悲壯的主題,善于從殘破中發(fā)掘出力與美。這使他的藝術(shù)具備博大精深的品格,既動人之情,又啟人之思,使我們得以神游于心靈的波濤,生命的奧義,宇宙的玄遠(yuǎn),創(chuàng)造的神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。他將其畢生投入到對藝術(shù)執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。他創(chuàng)作了一種全新的藝術(shù)手法。他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力,永遠(yuǎn)帶給人以深沉的美,啟迪著人們不停地去探索。
他雖然是一偉人,卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。一次,他的朋友去看望他,他溫和地引領(lǐng)導(dǎo)著朋友到他的工作室,在一座栩栩如生的雕像旁邊,他仔細(xì)地審視端詳,最后,拿起雕刻刀,專注地開始修補,完全忘記了朋友的存在。最后,當(dāng)他帶著舒嘆,扔下刮刀,轉(zhuǎn)身要走時,發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友,連忙說:“對不起,先生,今天把你忘記了,可是你知道。”他的朋友被他的專注精神感動地笑了。
這件事,使我很受啟發(fā),無論我們從事什么工作,都應(yīng)該全身心地投入,專注地完成,把易于分散的精力和意志貫注在一件事情,才能成功地做好一件工作。
二、聽了這些小故事你想說什么。
三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個一”活動內(nèi)容》。
四、放學(xué)路隊兒歌。
領(lǐng):離開教室時,我們要做到。
齊:快速安靜理書包,再把椅子輕輕放。快靜齊,排好隊,走路不聲又不響。排好隊伍站整齊,遵守規(guī)則別亂跑。
領(lǐng):放學(xué)時,要牢記。
齊:陌生人,不跟走,回家路上不逗留,一直走到家門口,回到家,有禮貌,見親人,要問好,自己的事情自己做,做個能干的好孩子。
同學(xué)們,在新學(xué)期開始之際,我們必須清醒地認(rèn)識到,成績只能代表過去,展望新學(xué)期,需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強,新學(xué)期,大家都準(zhǔn)備好了嗎?你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個奮斗目標(biāo)呢?俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴積累。一年之計在于春,以下是老師給同學(xué)的幾點建議,希望能對大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助:
第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可能大家都聽說過一句話:態(tài)度決定一切,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績的基礎(chǔ),希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到:認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實。
第二、多讀一些好書,"腹有詩書氣自華",新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識之余,老師建議大家能夠多讀一些課外書,增加見識,積累知識,還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng),在今后的日子里,老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。
第三、養(yǎng)成自覺、自立的習(xí)慣,有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補不足,不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢變成劣勢,自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力,有利于我們將來更好的面對社會和人生。
第四、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣,練好鋼筆字,提高寫字的速度,既快又好。學(xué)會抓緊時間,減少回家作業(yè)時間。
第五、在我們的生活當(dāng)中,每天都發(fā)生著許許多多的事情,有些是無意義的瑣碎的事情,但有些卻是值得我們記憶的事情,它們或許能給我們很大的教育和啟發(fā),希望同學(xué)們在新的學(xué)期能夠拿起自己手中的筆,將這些值得記憶的事情及時的記錄下來,積累寫作素材的同時還能提高我們的寫作能力。
同學(xué)們,春華秋實,春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個信念,收獲一個行動,播種一個行動,收獲一個習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運。
暑假第一課教案范文(13篇)篇六
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2.初步了解溺水安全的'有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
全國各地此類事例更多:湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。4月20日中午12時多,寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學(xué)回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水,又到橋?qū)γ嫱嫠A艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日,10時50分左右,有10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍,其中7人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
六、作業(yè)。
寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感。
開學(xué)第一課+暑假安全。
暑假第一課教案范文(13篇)篇七
暑假結(jié)束,新的學(xué)期迎來了,下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園暑假開學(xué)第一課內(nèi)容,希望能夠幫到您!
如何更好地促進(jìn)、幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人,更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,更快地渡過適應(yīng)期,以下便是我開學(xué)第一課的內(nèi)容。
新學(xué)期又開始了,在經(jīng)歷暑假后,大部分孩子都不太適應(yīng)幼兒園生活。在開學(xué)的一段時間都會有哭鬧現(xiàn)象,特別是小班幼兒,因為他們年齡小,又是第一次離開父母的身邊,接觸新的事物,陌生的人,陌生的環(huán)境,勢必會有擔(dān)心、恐慌,就會哭鬧,會有一段不適應(yīng)期。當(dāng)我們成人離開熟悉的環(huán)境換一個環(huán)境都會有不適應(yīng)感,更何況是3、4歲的孩子。如何更好地促進(jìn)、幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人,更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,更快地渡過適應(yīng)期,這便是我開學(xué)第一課的內(nèi)容。
1.活動室擺設(shè)更具人性化。
剛?cè)雸@的孩子總是會情不自禁地想起那個平日里溫馨的家以及熟悉的家人,因此,我們可以將活動室得的更加溫馨,如在活動室一角放置一些平日孩子在家里比較喜歡的物品以及玩具(事先可請家長帶過來);懸掛一些照片等,分散孩子的注意力,讓孩子能產(chǎn)生一種安全感。
2.豐富多彩的游戲活動的開展。
開學(xué)初,馬上對他們開展集體活動,往往難以安定下來,對此,可以采用游戲的方式幫助孩子們熟悉幼兒園的環(huán)境和自己身邊的同伴。如玩“打電話”、“請你猜猜我是誰”(熟悉自己的同伴以及教師)、“開火車”、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,“玩大型玩具”等游戲有效地減輕孩子們對陌生環(huán)境的恐懼感。
1.入園親切的晨間接待。
孩子早上入園時往往會很緊張和害怕。此時的我們親切友好的態(tài)度會給孩子帶來安全感。特別是叫他們的小名(事先向家長打聽),“鬧鬧早上好!”、“甜甜的聲音真好聽”、“強強真懂禮貌”、“曈曈的裙子真漂亮,我好喜歡你”、“喬喬讓老師抱抱”……親切的笑容、柔和的聲音,熱情的接待,讓每個孩子都能夠感到老師的愛和細(xì)心,從而是他們能逐漸平靜下來。
2.區(qū)別對待,因人而異。
不同的孩子,他們的個性也不禁相同,因此適應(yīng)環(huán)境的能力也不同,教師對在對待不同類型的孩子的方法也應(yīng)因人而異。如快樂興奮型的孩子,他們的適應(yīng)能力非常強,他們可以很快的能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,像這樣的孩子我們就可以請他們來當(dāng)我們的小助手,如“開火車”時,就可以請他來當(dāng)“火車頭”等;而對于那些及不適應(yīng)幼兒園生活的孩子,要用合適的方式來釋放他們的不良情緒,如可以多帶他們室外活動,分散他們的注意力,多抱抱他們,使他們也能對教師產(chǎn)生依戀感等。
通過家訪、電話、短信、班級網(wǎng)站等,向家長介紹有關(guān)如何使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活的一些知識小竅門。如:在送孩子入幼兒園前,家長要幫助孩子放松心情,不要用物質(zhì)條件刺激孩子,與孩子做交換,例如“不哭了就買玩具”、“表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的”……不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務(wù),完成了任務(wù)就有獎勵,要多談一些幼兒園里有趣的事情,讓孩子用一種快樂放松的心情去幼兒園。與孩子交流時,家長要留意自己的語言,不要總問一些消極話題,如“有小朋友打你嗎?”“有人搶你的玩具嗎?”這會讓孩子覺得幼兒園很恐懼。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上,正面引導(dǎo)幼兒。這樣的問話利于對孩子的正面引導(dǎo):“今天你得了一個小五星,真棒!明天我們還去幼兒園,得一個大五星好嗎?”“老師說可喜歡你了。”“今天和誰做好朋友了?”“今天吃了什么好吃的東西呀?”多用這些積極鼓勵的語言與幼兒交流,多鼓勵孩子的正確行為,以此幫助孩子和老師、小朋友建立感情,就會讓孩子更深刻地感受到幼兒園是個快樂的地方,從而愿意去幼兒園。
1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2體驗開開心心上幼兒園的情感。
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演。
2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5小結(jié)講述幼兒表演情況。
暑假第一課教案范文(13篇)篇八
烈日炎炎的夏天就要來了,“溺水”成為了一個頭號殺手,年年都有不計其數(shù)的人死于它的魔掌。給很多家庭帶了無盡的痛苦。為了我們更加安全的度過炎熱的夏天,更多了解關(guān)于溺水與安全,今天老師特地給我們看了很多關(guān)于溺水的視頻資料,都是以往的溺水事故。我們?nèi)啻蠡飪喝四坎晦D(zhuǎn)睛的認(rèn)真看著。有些事故感覺很迷惑也有的有的令人震驚,我的心也看得一震一震的,為什么這么多人會意外的溺亡呢,我覺得覺大多數(shù)都是因為沒有安全意識,有的甚至是為了爭強好勝而趁強換來一個個的悲劇,溺水的人不但讓自己失去了生命,花樣年華過早凋謝,也給自己家庭和社會帶來了傷害和打擊,把自己的親人置于巨大的悲痛之中,在播放實例的的時候片中更再三的強調(diào)我們要注意安全,熱天不要在水源邊玩耍,更一定不能在沒有救護(hù)人員的情況下私自結(jié)伴游泳,從而避免悲劇的發(fā)生。
時間很快過去了,看完了資料內(nèi)心深深的觸動,生活是美好的,人的生命只有一次,自我的.安全防護(hù)意識更是生命的守護(hù)者,為了父母親人不要擔(dān)憂,為了讓我們的家庭更加的幸福,充滿快樂和笑聲,為了社會平安我們要時刻牢記恪守安全。
俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識,提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實說話,以個案示人,讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識,從而牢記在腦,銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學(xué)生身臨其境,通過現(xiàn)場指導(dǎo),教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。
當(dāng)然,防溺水安全不是一個部門就能解決的問題,應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用,加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置,實現(xiàn)全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用,提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所,學(xué)生除在校學(xué)生外,很多業(yè)余時間都在家渡過,而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位,等到事情發(fā)生,后悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé),加強對自己子女的監(jiān)管,時時教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā),讓學(xué)生家長談水色變,禁止游泳于是乎也就成了共識。
禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo),要教會孩子學(xué)會游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成為旱鴨子和稱砣,從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時,我們不應(yīng)該只扼腕嘆息,而應(yīng)該積極行動起來,共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠(yuǎn)離孩子,讓溺水事件不再重演。
每年的這個時候,都會有許多的學(xué)生因為溺水、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命,這個都是因為沒有樹立自我保護(hù)意識,沒有掌握自我保護(hù)常識,沒有提高自我保護(hù)能力才造成的。所以我們要增強自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)常識,提高自我保護(hù)能力。
暑假第一課教案范文(13篇)篇九
老師給我們放了防溺水的影片,讓我知道了溺水的可怕。
從影片中我看到了溺水的`家長哭的撕心裂肺,緊緊抱住已經(jīng)沒有呼吸的孩子,不停地呼喊著孩子的名字,仿佛想把自己的孩子呼喚回來,可是現(xiàn)實是殘酷的。真是生命無價,我們一定要珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。
從影片中我懂得了防溺水的自救方法,如果你溺水了,因保持仰面游用嘴呼吸用鼻子出氣,用手拍打水面,讓大人聽到來救你,如果別人溺水的話用泡沫板讓他扶住,并小心地把他拉上來。
從影片里我還看到了一個危險動作,一個人溺水了幾個人在岸上手拉手地救他,結(jié)果岸上的幾個人被拉下水也溺水了,所以說在炎熱的夏天里不能夠同學(xué)朋友們一起結(jié)伴去水塘或湖邊游泳,否則會造成不可挽救的后果。
暑假第一課教案范文(13篇)篇十
今天,我在家準(zhǔn)時收看了有楊斌主持的《開學(xué)第一課》,這節(jié)課被楊斌主持人講的生動有趣,令我終生難忘。
這節(jié)課還邀請到了牟衛(wèi)國、。宋天順、李敦收、曲天明、萬濱理幾位領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)們說,農(nóng)村溺水是重點,因為農(nóng)村的防溺水意識淡薄,孩子們私自下水,盲目救人。
楊斌主持人給大家放了一段片子:一名學(xué)生落水,4人相救,結(jié)果全部溺水身亡。這個事例說明了什么?說明我們現(xiàn)在還沒有救人的這個“能力”,所以我們不要“盲目救人”,不然你會“得不償失”。
青島市水利工程有8萬多座,各位工作人員就算“嚴(yán)防死守”,也要防止未成年人下水。牟衛(wèi)國領(lǐng)導(dǎo)還忠心提醒大家:“千萬不要到水利設(shè)施里去游泳,那里非常危險;此外,大口井、水庫、河道、塘壩這些水域也非常危險,所以盡量不要到這些地方去玩耍。”這些話都是真理,愿我們大家都“銘記在心”,不要讓生命在你“一時的快樂”中而“偷偷的跑掉”。
有一位律師業(yè)提醒大家:“未成年人做什么事情都要經(jīng)過家長的同意,等到你成年了,就可以自己做主,但自己也要為自己所做的每一件是承擔(dān)責(zé)任,我們所做的每一件是都要和我們的年齡相對立,我們有一定的義務(wù)來保護(hù)自己,我們要用行動來。
珍愛生命。
”
在節(jié)目的最后,楊斌主持人做了這樣一個調(diào)查:“楊斌主持人問在場的同學(xué)有幾位會水性,結(jié)果有六人舉手;當(dāng)楊斌再問有幾位同學(xué)會“救人”時,結(jié)果無一人舉手。“在我們這個年齡段,能“保護(hù)自己”就已經(jīng)很不錯啦!
讓我們一起用行動來珍愛生命吧!
最后,我再送大家一句:防溺措施要知道,六不一會記心上。不可逞能莫驕傲,遠(yuǎn)離危險生命保。
這篇就為大家介紹完了,希望大家能有一個不一樣的快樂的暑假。
暑假第一課教案范文(13篇)篇十一
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
教育內(nèi)容:家庭、學(xué)校、社會安全。
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防“溺水教育的教育。
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
暑假第一課教案范文(13篇)篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):是學(xué)生掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
2、過程與方法:了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事件的教育。
3、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)安全意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
教學(xué)重點:
掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
教學(xué)過程:
(一)交通安全。
1、列舉交通安全事故交通安全:
2、不良交通行為。
(1)、馬路上追逐打鬧。
(2)、跨越隔離墩。
(3)、不滿12周歲騎自行車。
(4)、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
(5)、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。
(6)、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小。
朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
(7)、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
(8)、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安。
全的。
(9)、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰。
撞。
(10)、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
3、我校主要交通安全常識:現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
(1)、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。
(2)、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
(3)、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。
(4)、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。
(5)、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。
(6)、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
(二)校園暴力有外來的,也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來探討來自內(nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。
假如你自己受到傷害時,你會怎樣應(yīng)對?
1、采取避讓態(tài)度,放學(xué)后應(yīng)及時回家,不在校園里和路上逗留,不給對方糾纏的機會。
2、千萬不要和對方發(fā)生激烈沖突,以免自己受到傷害。
3、如果對方得寸進(jìn)尺,更加頻繁、過分地糾纏自己,就應(yīng)當(dāng)及時報告老師或家長。)。
(三)、防溺水知識。
(一)、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋。
的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)。
不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
課堂小結(jié):
總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是。
展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
暑假第一課教案范文(13篇)篇十三
安全教育欄目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、公路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施,讓我們更加了解安全教育重要性,更加懂得如何去運用這些方法。
看了安全教育欄目,它轉(zhuǎn)變了我們的一些做法,尋常在學(xué)校進(jìn)行疏散演習(xí)時,我們不再漫不經(jīng)心地走下樓梯,而是有秩序地快速跑下樓梯,非常仔細(xì)地去對待每一次疏散演習(xí),那是由于我們熟悉到疏散演習(xí)的重要性,這關(guān)系到我們每一個人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠,蜂擁而上,而是排好隊,靠右行,當(dāng)心翼翼的下著樓梯。這是由于我熟悉到了排隊靠右下樓梯的.重要性,這關(guān)系到我們每個人的安全!
安全教育欄目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊,遇到汽油著火不準(zhǔn)用水撲滅,及假如在房間門外著火時,要先去摸摸門把手,看看燙手不燙手,可不行以開門出去,假如出不去,就用濕毛巾或者濕被子擠進(jìn)門縫,在窗戶外呼喊,等待營救人員急救。遇到人溺水要找大人來營救,不應(yīng)自己跳水營救。