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我找回了自尊(通用16篇)

時間:2025-07-23 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動的文字形象地呈現(xiàn)出來。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。

我找回了自尊(通用16篇)篇一

母愛,比天高,比水藍,比海闊,會讓你從中感受到甜蜜,幸福,溫暖。母親的懷抱是你永遠的避風港,是你心靈的依偎。

大家都知道,每個人到了青春期情緒都會發(fā)生一些變化,會和自己的家人疏遠。而我也是這樣,自從升入初中后,我的情緒發(fā)生了很大的變化,和媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突,有時是非常小的一件事,就成了我們之間的導(dǎo)火線。而我,總認為媽媽不喜歡我,才會對我這樣不好。有時我會嫌媽媽啰嗦,有時又會覺得媽媽不理解我,經(jīng)常對媽媽產(chǎn)生不滿的心理。在休息時看電視,媽媽就會罵我,漸漸地,我和媽媽疏遠了。

有一天,我把我內(nèi)心所想都給爸爸傾訴了一遍,并問爸爸誰對誰錯。爸爸笑了笑,說“孩子,其實你們誰都沒有錯。只是媽媽愛你的方式不同,而你又覺得媽媽不愛你,這只是你們的內(nèi)心在作怪。其實,你只要換一種方式,就能感受到媽媽對你的愛,懂嗎?”聽后,我似懂非懂的點了點頭。回家后仔細想了想,確實,媽媽沒有錯,不讓我看電視是為了我的眼睛,這有有什么不對嗎?再想一想,在其它事情中,媽媽又何嘗不是沒有錯呢?之后,雖然表面上還是那樣,但內(nèi)心想法卻發(fā)生了變化。

之后又發(fā)生了一件事,讓我和媽媽之間的冰山徹底消融了。那是在考試之后,我的成績比上次退步了,在回家路上,我的心里想著:完了,爸爸一定會罵我,再加上媽媽的添油加醋,爸爸又會對我怎樣呢?唉,硬著頭皮闖吧,又能怎樣呢?回家后的情景卻令我大吃一驚,并沒有想象中的罵,桌上已經(jīng)擺了噴香的飯菜,誰都沒有說什么。后來,我問爸爸原因,爸爸說:“本來看到你這成績,我也很生氣,但你媽媽說,孩子學習壓力大,以后會追上去的,今天就不要罵他了吧。聽你媽這么說,我也就沒說什么。”哦,我錯怪媽媽了。

以后,我和媽媽關(guān)系融洽了,雖然也會有小爭小吵,但前腳吵架后腳和,關(guān)系可好了。

媽媽,千言萬語只匯成現(xiàn)在一句話:媽媽,謝謝您,我愛您。

我找回了自尊(通用16篇)篇二

每當想起了母親的樣子,我的記憶長河便泛起陣陣漣漪。

晚上,我放學回家,快速的洗了個澡后,我連忙拿出書包,拉開拉鏈,找到第二層,掏出我的作業(yè),遞給了母親。“媽媽幫我檢查作業(yè)。”我話音剛落。媽媽以迅雷不及掩耳的速度把作業(yè)給回了我,并說:“你要獨立了,要自己檢查。”

這句話猶如晴天霹靂,我驚呆了。平常都會幫我檢查作業(yè)今天怎么了?幫表弟檢查也不幫我檢查。難道媽媽不喜歡我了?討厭我了?不再愛我了?這一連串的猜測全涌現(xiàn)在我的腦海里。

然而,到了星期天,我本來要出去和朋友買書的,但母親卻說:“外面,人多車多,治安不好,留在家里幫我做家務(wù)吧!就在這時表弟卻在悠閑的看電視,吃零食。我想:我之前的猜測是對了,我已經(jīng)失去享受母愛的權(quán)利了。

星期天晚上,我回到自己的房間,拉開窗簾,看著外面那彎彎的月亮,只可惜一陣風吹去把云遮擋著月亮,這景真好比我心情陰陰暗暗的。突然大廳里傳來了一陣急促的腳步聲,我連忙爬上床假裝睡覺。門慢慢地推開了。原來是母親,她躡手躡腳地走到我身邊。我屏住了呼吸,生怕被識穿假裝睡覺。母親熟練地用被子包裹著我。然后母親輕輕地摸著我的頭說:“孩子,我之前這樣做是為了你能養(yǎng)成獨立的習慣啊!希望你別辜負我的良苦用心”我望母親離開的背影。我明白了母親的良心用心,也意識到了包裹著我的是不變的母愛。

我再一次望向窗外,那烏云散開了,月亮顯得格外地明亮了。猶如一盞明燈伴我前行。

啊!母親我原想要一絲春風,你卻給了我整個春天;我原想一棵小草,你卻給了我整片森林;我原想一縷陽光,你卻給了我整個太陽。

母親你愿意用你的高大形象來換取我的獨立自主,您太偉大了。

我找回了自尊(通用16篇)篇三

歲月在無聲地溜走,終于,采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上,離我們遠去,那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的,是幻想破滅后的絕望和失落。但,我不甘失敗,我不甘寂寞,我要點燃我的心燭,讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜,讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰寫完上面的話,她合上了自己那精美的日記本,小心翼翼地把它放入抽屜里,扣上鎖,同時,也把那份自信埋入心底。

她,一個有極強好勝心的女孩,轉(zhuǎn)入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到這里,她知道家里托了很多關(guān)系,花了不少的錢。可是,在這里她沒什么朋友,最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來,她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個,她都有一種莫名的壓抑感,似乎她前面的名字有千萬噸重,壓得她快要窒息了。

久違的笑容。就這樣,她堅持著這樣做下去,她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次,她打開自己心愛的日記本,寫道:人,就像茶葉一樣,只要投入沸騰的生活,點亮心燭,激活自己,就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。

寫完之后,她又一次合上日記本,把它鎖在抽屜里,同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地,她的成績直線上升,她也更加自信起來了,也結(jié)交了好多朋友。

她再次翻開日記本,鄭重地寫道:

人生,一局落子無悔的棋,一場人喧鼓響的戲,一重波濤萬頃的海,我只是一個平凡的過客,但我自信,我能夠化解心靈的困惑與遲疑,而今,我真的做到了她就是我。

固然,你我只是一個平凡的過客,當面臨絕望、失意時,一定要點亮心燭,找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

我找回了自尊(通用16篇)篇四

人們都說,母愛是神圣的,是偉大的,而我卻不理解“母愛”。

一直以來,我都認為,媽媽,是不愛我的,因為當我哭的時候,她不關(guān)心我;哥哥周末回家,媽媽更加不關(guān)心我了,明明在一個桌子上,可是卻感覺自己不在其中。

吃飯時,媽媽從不跟我講話,因為她跟我說,吃不言、睡不語。可是,當哥哥回家,媽媽總是在吃飯時跟哥哥講話。有時我會耍小脾氣,讓他們把注意力移到我身上,但是沒過多久,我又被家人無視了。

我不甘心,不甘心我自己不能融入他們。看著他們說說笑笑,仿佛只有我一個人,在灰色的世界。看著遠去的他們,想追上他們的步伐,剛要抓住他們的影子,卻快速地從我手中溜去。堅持不懈的奔跑,換來的卻是他們漸行漸遠的背影。

這些負面情感,以及有關(guān)他們的噩夢,一直保留到那一天,那一晚。在那之后,我把這些東西,全部埋葬。

我躺在床上,軍醫(yī)在幫我降溫,迷迷糊糊中看到許多人,好像還看到了媽媽,真的是媽媽!媽媽,媽媽,我含糊不清的叫著。我強行把沉重的眼皮打開,入眼的是媽媽擔憂的臉,歲月毫不留情的在她臉上留下痕跡,看著媽媽的臉,仿佛一片枯黃的樹葉,眉宇間不再有神采。

在回家的路上,我躺在媽媽的腿上睡著了。手一直放在胸口處,在心那里,貌似,暖了。

母愛,猶如一個頑皮的孩子,一直在跟我玩捉迷藏,我找到她,并緊緊的擁在懷里,我絕不會,再把她失去!

我找回了自尊(通用16篇)篇五

可是,進入初一以后,面對著升學,學習負擔日益加重,我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績,然而結(jié)果卻往往事與愿違,我曾一度自信地告訴自己:“沒關(guān)系,這只是意外罷了。”可是,許多的“意外”過后,我的夢冰冷了,我對自己失去了信心。

風唆使著枯葉墜落,自信也隨之搖墜,徘徊在落葉之中的我,將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿,四周一片黑暗,我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏,像蠶一般作繭自縛,久而,便忘記了自信長什么樣,自信也便成了自己的陌生人。

一個春光明媚的早晨,偶然間,我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上,心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升,似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身,許久沒看到陽光如此可愛了!我將自己與陽光的精靈融合,一起歡歌,一起樂舞,嘴角微微抬起,笑容在飛。

同學走過來,拿著一道題目走過來,請我?guī)兔鉀Q。不知怎的,我竟然沒有回絕,接過來埋頭苦攻了好一會,終于解答出那道題目。同學翹起大拇指說:“你真棒!”

似乎好久沒聽到這樣的話了,告訴自己:“你行的!”抬頭,天更藍了,云更白了;低頭,草更綠了,花更艷了,舉手投足間,又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺,是自信嗎?我不知道,留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。

經(jīng)過雨季的洗禮,花季的熏陶,我敢肯定那份似曾相識的感覺真的是自信,我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信!

蠶,破繭成蝶,在無邊的花海上飛翔,周圍包裹著花的芬芳、草的清新,化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞,相信自己經(jīng)得住風雨的考驗,經(jīng)得住雷電的磨練,自信在為我加油,為我吶喊!

我是一個膽小的孩子。一直以來,我不愛說話,也不敢發(fā)言,沒有多少朋友。五年級發(fā)生的一件事,讓我找回了久違的自信。

五年級的每次口語交際訓(xùn)練都要記分,所以我不得不去參加。七單元的口語交際課是在大家面前演講。這對于天性膽小的我來說是一次極大的考驗。

老師總共給兩天時間準備。恰巧前些日子我讀過《名人演講-----響徹世界的聲音》這本書,寫的是全世界有名的總統(tǒng)、首相及夫人們的演講詞。我把摘抄本上的好詞好段捋了一下,想了想文章的思路,寫了一篇關(guān)于革命電影的講演稿。

我心里像有個小兔子在亂撞,煩得要命!就在我坐立不安的時候,老師叫到我了。我腦子里一片空白。屁股就像被膠水粘到了凳子上,此時此刻連我的課桌椅也變得溫暖,讓我有安全感。不知道怎樣到的講臺,我極力壓制住我的恐懼,深吸一口氣,拿著。

演講稿。

讀了起來。“同學們:七八十年前,有一群人,他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶,在白公館渣滓洞的牢房里,他們不屈不撓的斗爭……保護了黨的同志,保衛(wèi)了黨的機密,為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命。”

我找回了自尊(通用16篇)篇六

信心,是行舟時的流水,黑暗中的燈塔,無助時的依靠。感謝那棵樹,讓我找回了自信。小編收集了我找回自信的作文,歡迎閱讀。

缺少自信的人,如迷失的羔羊,似斷檣的航船,迷惘又無助;缺少自信的人,如折斷了翅膀的鳥,似斷了牽線的風箏,災(zāi)難飛上天空。我曾經(jīng)也是這樣,直到那棵樹的出現(xiàn),讓我再次找回了信心。

邁入初中的大門,課程增加,學習壓力與日俱增。又一次的考試失利,把我的心打入了寒冷的冰窖,僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走,失敗的陰云在頭頂籠罩著,時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節(jié),我卻感受不到一絲暖意。周末,我決定去公園走走,嘗試著放松一下心情。

在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音:“爸爸,快看那棵樹。”我抬起頭看了看,原來是一對父女正在散步,沿著小女孩手指的方向望去,眼前的景象不覺讓我訝然一驚:在不遠處的石縫里,長著一棵巍然挺立的樹。我認識它,大概在九年前,我還見過它,那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。后來一直以為它死了,沒想到竟然長成了現(xiàn)在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風拂過,萬千碧葉隨之搖動,顯得壯麗非凡。中年人說:“這真是個奇跡。”那么是什么創(chuàng)造了這個奇跡?我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起。“爸爸你看,他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環(huán)境下,依然長成了這參天大樹,難道不是靠的強大的自信心嗎?”

回到家,頭頂?shù)年幵粕⒘耍氖且黄缋实奶炜眨挝野肯琛{借著重拾的信心,我終于獲得了接下來考試的成功。

信心,是行舟時的流水,黑暗中的燈塔,無助時的依靠。感謝那棵樹,讓我找回了自信。

她翻開那本自己心愛的日記本,向它訴說著心中的波瀾,似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認真地寫著:

“今天又上奧數(shù)課了,不過今天老師為了調(diào)動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題,誰講的精簡明了,就給他所在的隊加一分。

比賽開始了,開講被男生隊搶了先,只見他在臺上邊制圖,邊講解過程,用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領(lǐng)先得到了一分。當然,我們女生也毫不甘示弱,我們派女生隊的隊長上臺講題,她在黑板上一邊板書一邊講解思路,講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們,羨慕她們可以在講臺上表現(xiàn)得那么輕松自如、有條不紊。

接下來一道難題向我們撲面而來,大家看著這道題都面面相持、不知所措,我仔細的把題審了一遍,發(fā)現(xiàn)這道題曾經(jīng)在一本奧數(shù)全解的書上見過,我濾清思路,把這道難題完美的解了出來,我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題,對于一個從沒上過講臺的我,心里很緊張。剛想要推辭,但當看到她們那一雙雙期待的眼神時,只好勉強接下了這個對我來說‘艱巨’的任務(wù)。

我小心翼翼的走上講臺,拿起一支粉筆邊在黑板上板書,邊細心地講解。在我講解的同時,偷看了同學們一眼,立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停,頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了,居然還不到2分鐘,而我卻覺得自己像過了半個世紀那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲,心中感到波瀾起伏。我想,其實上臺講題并不是一個難過的坎,而真正阻礙你的',并非別人,是你自己!但當你勇敢地跨過這道坎時,就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲,這些收獲不僅僅只是知識,而我認為更多的收獲是自信,一個值得大家肯定的自信!”

一篇日記寫完了,她滿意的合上日記本,我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了,因為……這個女孩就是我。

也許你想自己是天空中的太陽,可你卻只是一閃一閃的星星;也許你想成為山頂?shù)囊豢么髽洌赡銋s只是一棵小草;也許你想成為大河,可你卻只是一泓山泉。于是你很自卑。

所以做不了太陽就做星星吧!在自己的星座上多發(fā)光吧!也許哪天你會是別人選中的星座;做不了山頂?shù)拇髽渚妥鲆豢眯〔莅桑∮媚隳蔷G色的軀體點綴大地;做不了大河就做山林里的一股山泉吧!用你那酣甜的泉味撒遍林間,哪怕只有一個人陶醉于你。無論你是差生還是優(yōu)生;無論你是強者還是弱者;永遠不要只會欣賞別人,也同樣地欣賞一下自己吧!相信你的天空也和別人的一樣晴朗;相信你的大地也和別人的一樣廣闊無邊;相信你的道路也和別人的一樣寬闊明亮。

世界因為人類和萬物的相處而充滿活力。

自然因為萬物的美化而和諧人間。

來吧!告別自卑,擁抱自信,自信正在向你揮手呢!相信你還可以做得更好更出色,不是更好而是最好!不是更出色,而是最出色!

我找回了自尊(通用16篇)篇七

那是五年級時發(fā)生的一件事,一次受傷的經(jīng)歷,使我丟失了自尊,經(jīng)受了一次人生的歷練,慶幸的是我終于在失敗中警醒,找回了自尊。

十月一日,爸爸、媽媽準備開車帶我到郊外去度過七天長假。因為我高興得忘乎所以,關(guān)車門時竟然夾住了自己的右手,造成了食指和中指骨折。度假沒去成,手疼得我徹夜難眠,我的心情沮喪到了極點。奶奶心疼得一個勁的責怪爸爸、媽媽,別的話我沒理會,只記住了“傷筋動骨一百天”這句話。雖然后來傷口已經(jīng)不再那樣撕心裂肺般的疼了,但是我還是哭著要求媽媽告訴老師,這段時間我不能寫作業(yè)了。

沒有作業(yè)的日子可真輕松,三個月神仙般的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,我也養(yǎng)成了好逸惡勞的壞毛病。寫作業(yè)時,覺得筆有千斤重。我還借口手疼,作業(yè)經(jīng)常不能完成。越臨近期末,作業(yè)留得越多,這時我開始說謊了。放學不記作業(yè)或者少記作業(yè),交作業(yè)時也總說忘帶了。學習成績一降再降。我不再理會老師的苦口婆心,更不在乎同學們的冷嘲熱諷,我這時已經(jīng)完全丟失了一個學生應(yīng)有的自尊。

元旦快到了,辭舊迎新之際,也將迎來我的十二歲生日。因為這是我的第一個本命年,媽媽答應(yīng)我請十名同學來家為我過生日。想到我過生日時家中高朋滿座,熱鬧非凡的樣子,我的心里樂開了花,美中不足的是我嫌媽媽給我定下的人數(shù)太少了。然而讓我感到意外的是,我請遍了全班同學,平時那些愛湊熱鬧的人卻有的推托,有的拒絕,竟沒有一個人接受我的邀請。這使我既失望,又傷心,趴在桌子上偷偷地掉起了眼淚。班主任老師看見了,走到我身旁,輕聲問我原因,我委屈地把事情告訴了她。老師當時沒有說話,她沉吟片刻,便召集班委出了教室。

下一節(jié)課是班會,班長面帶微笑地站在我的座位旁說:“明天是丁意桐的生日,因為明天是星期六,我們今天就提前給他開個生日會,祝我們班的第一個本命年的小壽星生日快樂。”當同學們熱情的為我唱起生日快樂歌,并逐一與我握手表示祝賀時,我感動得哭了。老師邊為我擦眼淚,邊微笑著說:“明天班委一起到丁意桐家里去給他過生日,誰還想去,趕快到丁意桐這里來報名,過時不候啊!”呼啦一聲,同學們都向我舉起了手。我感謝老師保住了我的面子,幫助我維護了自尊。不被人冷落的感覺真好!但我知道,這是要靠自尊來換取的。

五年級期末考試,我的成績一躍進入了前十名,老師親手為我?guī)狭艘欢浯蠹t花。翻開評價手冊,老師給我寫的評語更使我感到意外,老師說很愛聽我讀課文,愛欣賞我積累本上的插圖,愛看我瞪著大眼睛聽講時的可愛的樣子。我真不敢相信我在老師的眼里還有那么多的優(yōu)點,我在老師的印象里還是那么可愛的一個孩子。

今年我已經(jīng)升入六年級了,一直是一個老師喜歡、同學擁護的學生。我感謝我的老師,是她的真誠、是她的寬容、幫助我找回了自尊。

我找回了自尊(通用16篇)篇八

我總忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然,“咔咔”聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前。“這是誰的`臭鞋,脫在過道上?”原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師,對不起,是我的。”我說。“是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽從父親的教導(dǎo)了:“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目”于是,當有人說:“老土,今天替我值日!”我就說:“好好好!”;當有人說:“老土,把我的英語練習做了!”我就說:“好好好!”;當老師說:“老土,坐后面去,在這里影響班容!”我就說:“好好好!”

我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

這時,我們的班主任興沖沖地跑進班里。“告訴大家一個好消息,咱班的aa同學的作文發(fā)表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!”“aa——老土?”“老土——aa?”終于,同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲。

那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈,找回自尊的感覺,爽!

我找回了自尊(通用16篇)篇九

又一次在家大門口徘徊,腳始終不敢踏進那扇虛掩的大門;又一次雨母親吵了架,讓我深深地懷疑母親她到底愛不愛我。

終于,腳似乎不聽使喚,輕輕地走進了家,客廳中已沒有了母親那熟悉的背影,只留下一杯已冰涼的花茶。

輕輕地把熱水倒進茶杯,杯頂又重新冒出了白煙。這時母親捧起兩本厚厚的東西,從房間里走了出來。“來,讓我們一起看看我們成長的日記。”于是,拉著我坐在了她的旁邊。沒有想象中的指責,只有母親溫柔的話語,讓我感到愕然。

翻開第一本,里面記載著一群小孩在農(nóng)地上苦干,母親說,那是她們幼時的生活,放學后去幫助外婆忙,拾禾草。里面也記載著母親當時的感想,還有他第一次上大學,第一次工作,以及她戀愛的點點滴滴。

輕風吹拂著我們的臉龐,窗簾也一起一落,仿佛湖水中的漣漪,它們仿佛為母親的年少而悲傷,為她的成年而歡喜。

翻開第二本,映入眼簾的是一個剛剛出生沒多久的嬰兒,漸漸地往后翻,展現(xiàn)出的是那個嬰兒成長的經(jīng)歷:第一次走路,第一次說話,第一次上學。咦?那個嬰兒怎么這么像我?我側(cè)頭看了看母親,發(fā)現(xiàn)她的眼眶微微發(fā)紅,發(fā)黃的臉上掛著一絲弧度。那個嬰兒正是我啊!

原來,并不是母親不愛我,她用她的心雨手記錄了我的點點滴滴。母愛,似一股清泉,淘洗了我渾濁的心靈;母愛,似一盞指航燈,指引了我前進的步伐。母親的教育與指罵只不過是不想我在這個喧鬧而庸碌的世界中迷失里自我。

難以掩蓋喉嚨發(fā)出“嗚嗚”的聲音,眼淚流出了它的住宅。我伸開雙手,把母親擁進了懷里。“媽,對不起。”看著母親為我勞碌而被歲月添上的痕跡,我心如刀割。

那一次的回憶,讓我重新找回了母愛,它淘洗了我庸碌的身體,滋潤了我那顆勞累的心靈。那一次,我找回了母愛!

我找回了自尊(通用16篇)篇十

多次的提起母愛,是因為我太習慣她的存在。把母親的付出當成是理所應(yīng)當,從沒有想到過失去母親是什么滋味。

無意中看電視,講述的是一對兄妹沒有母親而被父親毒打的故事。我看了之后對身邊的的父母說:“這沒有媽真狠心。”母親微笑,“所以說沒有媽媽是不會幸福的。”我撇嘴,對此表示懷疑。

可是,之后我才明白。沒有母親的孩子真的不會幸福。至少我就不會。

十七年中,第二次與母親吵架。因為我對父親的出言頂撞,使父親勃然大怒、我經(jīng)常惹父親,可卻不知道原來父親發(fā)怒如此可怕。雖然被嚇得腳發(fā)軟,可嘴上仍是不服輸。母親氣壞了,抬起手我的背甩來。當背部像火燒的時候,我也看到了他眼中的那絲無措。

我知道她不是有意的,可生氣的我思維混亂,只意識到:我挨打了。重重的一打。

我轉(zhuǎn)身望天花板,沒讓淚流下來。用哽咽的音調(diào)說;沒有你,我會更幸福。”

便跑出了出去。

出外轉(zhuǎn)了一圈,還是回到了家。當時也恨自己怎么這么沒有骨氣,我猶豫的推開了門。

回屋,睡覺,沒聽見母親向我房間走來的腳步聲......

起床,穿衣。沒看見母親在廚房的身影。他也真的生氣了、

就這樣過了一周。我先熬不住了。我這周算是在淚水中度過。思念母親的叮嚀與笑,思念她擁抱著我說好好學習”......其實,他就在隔壁。只因為我的臭脾氣。我決定認錯。

開門,我動作緩慢的可以。我想裝作漫不經(jīng)心的去她屋取水,可卻看見了母親的身影。“是要和好了嗎?”她問。我心虛的“嗯”一聲、“那明天早上吃飯不?”“吃.......回屋睡覺吧、”我便會屋了。

“它從沒有丟失。”

我找回了自尊(通用16篇)篇十一

曾經(jīng)的我是一個“馬虎大王”,做作業(yè)老是忘做題,爸爸媽媽因此我傷透了腦筋。“我也不想要馬虎,可為什么馬虎總跟著我呀?”我疑惑不解地想。

記得有一次數(shù)學考試,我暗暗叮囑自己,“千萬別馬虎了,朱永吉。”于是我就認真的開始答題了。我遇到算試題就打一下草稿,遇到應(yīng)用題就讀題三遍,做完后,我又認真的檢查了一遍又一遍,整個人像著了魔似的,這也許是因為我太想得100分的緣故吧。試卷上交后,我心里忐忑不安,生怕考得差又要聽老媽念“緊箍咒”了,每次一聽老媽嘮叨我就有一種說不出的煩燥。后來,成績公布了,我的了100分,我喜出望外。一回到家,我就得意洋洋地把試卷遞給爸爸媽媽看,爸爸媽媽看試卷過后,立刻捧腹大笑。原來,我把叮囑自己的話:“千萬別馬虎了,朱永吉。”也寫在了試卷上,我也不禁笑了起來,我們?nèi)叶汲两跉g快的笑聲中。

那件事堅定了我的信念,讓我下定決心趕走馬虎,做一個認認真真.仔仔細細的人。

我找回了自尊(通用16篇)篇十二

漸漸地,我對作文產(chǎn)生了厭惡,也對那永遠停在七八十分的血紅的分數(shù)產(chǎn)生了厭惡。我不愿去寫作文,不愿去提起關(guān)于作文的事。

“今天同學們的作文寫得都不錯,尤其是顏慧同學的結(jié)尾,著實讓我欣賞了一番。”王老用贊許的目光看了看我,便從講臺上的那疊作文本中抽出我的作文本,放在實物投影儀上展示。那一刻,我仿佛一下子從那黑暗的谷底跳了出來,重新變?yōu)楣饷鞯挠诱摺D且惶欤业男囊恢迸摹?/p>

那句話,好似一束火苗,點燃了我對作文的激情之火,讓我的心中甜甜的,讓我重獲了那久違的自信。

王老,謝謝你,那句話在您的千萬表揚中可能是很小很小的,但它,卻給予了我自信。

沒錯,那一刻,!

我找回了自尊(通用16篇)篇十三

如果說人是一只張滿帆的船,那么,勇氣就是使之航行的風。沒有了勇氣,人就只能在原地打轉(zhuǎn),永遠不能到達理想的港灣。

——題記。

小的時候,我活潑好動。我總是想站得更高,決眥入歸鳥。不幸的是,自從那次高處墜落,摔斷了鎖骨之后,我就對高度產(chǎn)生了無比的恐懼。高樓、梯子,我都小心翼翼地躲避著。體育課老師教授單杠課程。哈哈,我引體向上考試拿了滿分,單杠,小意思,輪到我大顯身手的時候了……但隨后老師卻說要學習腹繞杠,似乎立刻給我當頭一棒。所謂腹繞杠就是用手和腹部支撐自己,在單杠上繞一圈。那意味著你要在某一時刻倒立著著支撐自己的體重,雙腳直指藍天。這對于恐高的我,簡直就是夢魘。更讓我始料未及的是,排在我前面的男生、女生都成功地完成了動作。馬上就輪到我了,怎么辦?我的腿不禁開始發(fā)抖,手心冒出了汗,心都快從嗓子眼里跳出來了,手指不停搓捻著,企求自己能躲過這一劫。

時間過得飛快,輪到我了。砰砰砰,心如鼓擂。我腿像灌了鉛,走在墊子上,似乎怎么也拔不出來,步履維艱地走到單杠前,將顫抖的雙手放在了單杠上,手上的汗水讓單杠更加滑膩。我緊張極了。那一天的可怕記憶從大腦深處洶涌而來,太可怕了。我膽怯地站在那里。突然,在一旁負責保護的小帆同學朝我樂了樂,說:“加油!上吧。”我勉強擠出個笑容,“好吧,我,試試吧。”我硬著頭皮撐上了杠,卻發(fā)現(xiàn)雙肘在打顫。向下看去,腳下的地面好似無限延伸的深淵,我竭力不讓自己翻下去。突然,一只手從后背用力推倒了我。剎那間,天旋地轉(zhuǎn),大腦一片空白。等我回過神來,已經(jīng)站在了地上。回頭看了看小帆,他點了點頭。我翻過來了,最重要的是,我安然無恙!

大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;大漠如果失去了狂沙的不羈,也就失去了壯美;人如果失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣,也就失去了生活的意義。我無比欣慰,。

我找回了自尊(通用16篇)篇十四

攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量,只靠攀登者的自身力量完成攀登過程。攀巖看上去容易,但實際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。

兩年前,爸爸帶我去攀巖,興奮的我沖到攀巖墻前面,還沒看清手腳的位置就開始爬,一連三次都摔了下來。好奇心讓我不甘失敗,第四次又重新開始向上爬。爬著爬著,忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無路可走了,一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個連樹都沒爬過的城市小朋友來說,當時的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來,爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞,但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓。

今年暑假我參與了一個拓展夏令營。其中有一項運動就是兒童攀巖競賽。高高的攀巖墻像一座山一樣聳立在我面前。在它面前我顯得那么渺小,我下意識地往后退了兩步。“你上哪?”在一旁維護的老師說。“我,我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時候老師一邊幫我系上平安帶一邊鼓勵我說:“別怕,我會維護你的。你是個勇敢聰明的小朋友。鼓足勇氣,用你的智慧,就可以到達巖頂。”

這時候身后又傳來同學的鼓勵聲:“勇敢點,別怕……”聽了老師和同學的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴,焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步,兩步,三步。一個漂亮的開頭。沒幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行,勇氣回到了我身上。正在激動,忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了,又回到了第一次攀巖時的窘地,一只腳離地懸空1米左右,頓時冷汗就從頭上流了下來。“啊!怎么辦?……”我絕望地喊著,勇氣早已跑得無影無蹤了。“穩(wěn)住,別怕,我會維護你的。”老師在給我打氣。身后又傳來同學們的鼓勵聲:“別害怕!別往下看!”

“勇敢點,我不能在同學面前丟臉。”自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣,估計停留了幾分鐘,好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我:“攀巖不一定只往上爬,沒路的`時候可以試著退回來看看。”依照老師的指導(dǎo),我運用自身的智慧不時調(diào)整著前進路線。10公分,20公分,……,終于摸到了巖頂。“勝利了,勝利了……”

勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學,在他們的協(xié)助下。同時,我也要為自身高聲喝彩,因為我靠自身的勇氣和智慧攀上了巖頂,贏得了勝利。

我找回了自尊(通用16篇)篇十五

英國著名作家薩克雷曾講過這樣的一句話:在孩子的心中,天使的名字叫“媽媽”我覺得,當孩子們叫著“媽媽”這兩個充滿愛的字時,這種聲音是最美的,最動聽的。

從小我就能感受到母親對我的關(guān)心,對我無微不至的照顧,可因為媽媽出去工作,對我的'關(guān)心也就減少了,當時的我,就是這么認為的。可是,在那一刻,我知道我的想法錯了。

那天晚上,我躺在床上翻來覆去地怎樣也睡不著,看著月明風清的夜晚,只有月亮孤單地掛在那里,散發(fā)著冷冰冰的月光,寒風吹動樹葉時發(fā)出的聲響在我耳邊響過,害怕黑夜和孤單的我很害怕。雖然我不相信有鬼啊什么的,但是,一個人坐在床上,縮在角落里,周圍都是一片黑,難免會亂想,我靜悄悄地下了床,輕輕地走到了爸爸媽媽的房間外,我站在門口,想著要不要敲門,我擔心會打擾媽媽,但又害怕這種陰森的感覺。在我猶豫不決時,耳邊似乎又傳來了那種詭異的聲音,我敲了敲門,隨即就聽到下床穿鞋的聲音。“咣當”門開了,媽媽看著我,不禁驚奇地問我怎么了。我不好意思地說:“媽,我睡不著。”媽媽問我有沒有數(shù)羊,我說羊都數(shù)沒了。媽媽聽了,就拉著我回到了我的房間,說等我睡著了她再睡。我不忍心讓媽媽熬夜,就讓媽媽回去睡,媽媽卻擔心她睡著了,我又害怕。我怎么勸都不行,于是只好乖乖地睡了。

我找回了自尊(通用16篇)篇十六

風雨狂吼,午后的窗前,我看到了可憐的小草被風狂抽,脆弱的樹苗北風吹彎了腰,我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業(yè)電子琴考級的失敗,令我不堪忍受。

但恍惚冥冥中,似乎有一個人影向我醉眼走來——那是李太白。那不是狂得讓貴妃研磨,力士脫靴的狂人嗎?最后只留下令人嘆息的結(jié)局罷了。我想。難道我不是和他一樣的目空一切嗎?這兩次重要的考試,都在我的高估下均以失敗而告終。想到這里,我不禁緩聲低吟:“行路難,行路難,多歧路,今安在!”這時,太白突然張口,笑到:“你為何不念后兩句呢?”隨即,一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開:“長風破浪會有時,只掛云帆濟滄海!”啊!我似乎明白了一些道理。

我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”!坐在龍椅上的君主叫道,只見跪在地上的男人痛苦地搖了搖頭。第二天,這個男人的`雙腿不能再走路——因為痛失雙膝。我問道:“慘遭如此酷刑,你還能活下去嗎?”在一聲自信的回答“能”!后,又開始與門客談?wù)摚芯浚粩嗟貙懼裁础资旰螅R徊磕圻@個男人幾乎畢生心血的著作——《史記》騰空出世。啊!是司馬遷!此時,我又憶起那句話:“綴史不斷,《史記》不能易其法。”此時,那個男人飽經(jīng)風霜的臉上如釋一笑。“哦!”我應(yīng)該明白了一些道理。

我的思緒被刺眼的陽光拉回。“嗯?”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗,小草的根似乎扎得更深,樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了,并唱道:“不經(jīng)風雨怎能見彩虹。”

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教學工作總結(jié)可以幫助教師找到自己的優(yōu)勢和不足之處,進而更好地提高教育教學質(zhì)量。希望通過這些教學工作總結(jié)范文的分享,能夠為廣大教師提供一些寫作思路和方法。
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優(yōu)秀作文是我們對學習成果進行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優(yōu)勢和劣勢。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導(dǎo)。一心向?qū)W的習慣一旦養(yǎng)成,不
在小班教案中,教師需為每節(jié)課制定詳細的教學目標和教學步驟。在編寫小班教案時,可以參考以下范文的設(shè)計思路和教學方法,結(jié)合自己的教學實踐進行創(chuàng)新。設(shè)計意圖:《3-6
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。今年暑假,我和爸爸媽媽一起去
活動總結(jié)是我們自我完善的一種方式,通過總結(jié),我們能夠更好地認識自己,提高自己的效率和能力。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒涌偨Y(jié)有所幫助。
合同協(xié)議的履行要求雙方遵守誠實信用原則,確保合同權(quán)益得到確切保障。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,僅供參考,希望能幫助到大家。乙方:____________
優(yōu)秀作文有著精準和豐富的詞匯運用,讓讀者感受到文字的力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。但最令我難忘的就是上學期的考試了。那天
優(yōu)秀作文是在學生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達能力,增強文化素養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典
讀后感是對自己閱讀的反思和總結(jié),有助于深化理解和提升閱讀體驗。這些讀后感范文不僅可以幫助大家更好地理解和欣賞作品,同時也可以促使我們思考和反思自己的生活和價值觀
教學工作計劃是對教師在教學過程中確定目標、確定教學內(nèi)容和學習方法,安排學習時間和任務(wù)等方面所做的具體規(guī)劃。請大家仔細研讀下面這些優(yōu)秀的教學工作計劃范文,相信會在
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調(diào)查報告的撰寫需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式,以確保內(nèi)容的清晰和可讀性。通過本次調(diào)查報告,我們發(fā)現(xiàn)了某個問題的深層次原因以及解決方案,對相關(guān)部門的決策具有重要參考價值
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!首先很快樂能有這個時機與各位同學、老師們一起就閱讀來進行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師,要是說
在進行各類活動之前,制定詳細的活動方案可以提高活動的組織性和實施效果。看完下面的活動方案范文,相信你對如何制定一個成功的活動方案會有更清晰的認識。。通過“浪漫七
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優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達方式,可以通過文字展示作者的個性和情感。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,可以提升自己的寫作素材和觀點的積累。雖然時間流逝飛快,但是還是一直深深地
教學工作計劃還應(yīng)該考慮到學校和班級的實際情況,確保教學進度的合理安排。教學工作計劃是教師教學的基礎(chǔ)和核心,以下是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的優(yōu)秀教學工作計劃,供大家
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