通過學期工作計劃，我們可以提前制定學習計劃，預習和復習時間，提高自己的學習效果。下面是小編為大家整理的學期工作計劃范文，希望能夠對大家有所幫助。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇一

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將迎來新的進步，先做一份工作計劃，開個好頭吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的學校中學部第二學期教務處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規范相結合，強化常規與創新發展相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養成，學校整體教育教學質量的不斷提升。

1、質量是生命的意識，提升辦學質量和社會聲譽。

2、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。

3、轉變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升教育教學質量。

4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。

5、強化質量意識，力爭初三中考穩重有升，完成學校提出的具體目標；各年級各班級、各學科間均衡發展。

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業，切實減輕學生課業負擔。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性，作業布置分層。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規劃好下周作業，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業，提倡布置活動性探究性作業；“實”指作業布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學質量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創設有利于學生主動參與和體驗的教學環境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養學生的學習習慣、實踐能力、創新精神和終身發展能力。要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環節的規范性，向課堂要質量。

4、抓檢測，強化對教學質量的過程監控。要重視限時訓練、單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。

5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的'教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。

本學期，要進一步強化對教師落實教學常規情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

教學發展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學實際，本學期，教務處將落實各項教科研活動的開展，督促常規教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。

1、教研組活動。

各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內容），并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質量提高為目的的課堂教學改革。

2、備課組活動。

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統一”（教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測）的基礎上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結合的練習題或設計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題，以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎上，教師必須結合學生的具體情況和自己的教學優勢，對活動案進行精加工，充分體現個人的教學特點和風格，切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向，組織考生進行適應性訓練，力爭使我校教學質量全面提升。

（三）抓好畢業班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創輝煌。

1、開學初召開畢業年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態。

3、組織有關專家教研員聽課把脈，針對發現的問題及時進行分析調整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術、勞技和研究性學習的考查等常規工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術的結業考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學校制訂的各項中考指標。

1、開學常規工作。

2、教研組長、備課組長會議。

3、初二、初三年級教學工作會議。

4、學籍會審。

1、教學五認真檢查（一）。

2、初中英語口語自動化測試模擬考試。

3、初三學生電子信息錄入。

1、教學五認真檢查（二）。

2、初三學生體檢。

3、初中英語口語自動化測試。

4、初三體育中考。

5、初一、初二期中考試。

1、教學五認真檢查（三）。

2、初三一模考試。

3、初中理化生中考技能考查。

4、初二信息技術、初三音樂美術會考。

5、初三中考報名、填報志愿。

1、初三中考。

2、初一、初二期末考試。

3、教學五認真檢查（四）。

4、學期結束工作。

1、初一新生報名。

2、七、八年級期末考試數學分析。

3、九年級中考數據分析。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇二

4、初三教學常規檢查每周一次?。

八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。?。

九、培優撥尖，積極組織學生參加各科競賽?。

十、重視音體美教學，積極開展文體活動。?。

十一、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育。?。

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中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇三

本學期學校的教育教學任務很重，教務處在抓好常規的教學管理同時，面臨著做好高考和高中招生的兩項重要任務，因此教務處將在學校的統一領導下，緊緊圍繞學校學期工作的中心，突出重點、扎實工作，力求把本學期的教育教學工作做好。為此，教務處本學期工作計劃如下：

本學期時間緊、任務重，首先各教研組、備課組要認真制定好本學期的教育教學計劃，包括教師教學工作計劃和備課組工作計劃，以及畢業班工作計劃和周工作安排等。具體要求：備課組要在開學初進行一次備課組活動，討論研究本學期的教學計劃和教學安排，計劃的制定要充分考慮年級實際、學科特點和新課程要求，要有一定的針對性和實際可操作性，基本保證教學任務的如期完成。非畢業班教學計劃按周課時制定，畢業班教學計劃制定到每一天。備課組長和教研組長要對年級學科的教學計劃進行審查，可以根據實際情況進行適當的調整。

2、不斷規范教育教學行為。

學校將認真貫徹執行上級教育主管部門的文件精神，規范辦學行為和教學行為，不安排節假日非畢業班教學，畢業班在期間安排教學的按相關要求進行。學校開足、開齊課程，安排好教師課表，教師要按照學校規定的時間段實際簽到坐班，認真備課，按時參加教研組和備課組活動，上課和輔導課不遲到、不早退、不漏堂、不曠職。努力改進課堂教學方法，面向全體學生，注重學生能力培養，提高課堂效率和教學質量。要認真組織課堂教學，教師要了解學生課堂聽課情況和出勤情況，尤其是非高考課目的課堂要加強考勤、認真組織安排好教學內容，克服課堂的隨意性，防止體育課堂教學中發生安全事故。堅持學校的教學常規制度和有關扣罰制度，不斷糾正各種不規范的教育教學行為，創人民群眾滿意的學校，做人民群眾滿意的教師。

3、強化教學常規檢查。

本學期教務處將按照學校的要求，強化“巡課”管理，對教師課堂教學進行經常性的檢查，并將檢查情況進行記錄和反饋，對存在的問題及時進行糾正和整改，對學生和家長意見較大的教師由校長室牽頭，實行戒勉談話制度。處室主任在各自負責的年級，隨年級備課組開展經常性的聽課活動，深入課堂了解情況。繼續實行教學檢查，查備課情況、查作業批閱、查相互聽課情況。完善學生評教方式，做到讓大多數學生客觀公正地評價教師的教學。教務處將各種檢查進行總結并通過一定的方式向老師進行反饋，同時將檢查情況納入教師量化考核，以此作為學校考核評價教師的重要依據。

4、積極開展備課組活動。

備課組的作用非常重要。學校要求備課組必須堅持每周一次的備課組活動，在集體備課、相互聽課評課、作業布置、統一檢測和競賽輔導、資料使用等方面要有統一的安排。在提高學科整體教學質量方面，備課組要集中全體教師智慧，發揚全組一盤棋精神，出主意、謀發展爭上新臺階。備課組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，要不斷學習和研究學科教學特點，掌握并解決教學過程中存在的問題，創造性地開展備課組工作。學校將在本學期末召開備課組經驗交流會，希望參加交流的備課組能出成績、出經驗，使我們的各個備課組和廣大教師從中受到啟發，學到經驗。

5、組織安排好各類考試。

本學期各類考試較多，既有高考、中考、高中學業水平測試、體育理化考試、畢業班的模考，又有全市非畢業班的期末聯考，同時還有學校組織的非畢業班期中考試。組織考試，加強管理是教務處常規管理中的重要工作，教務處將在上級教育主管部門和學校校長室的領導下，認真做好高考、中考、學業水平測試、體育理化考試等有關考試的考務工作，認真準備、全力以赴爭取高質量完成重大任務，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。年級管委會要加強對學生的考風考紀教育，杜絕考試舞弊行為。本學期，教務處還將努力完成聯考成績統計分析工作、期末非畢業班聯考的命題和考試安排工作。

6、開展教學調研。

根據各管會的安排，教務處將參與相關年級開展的師生座談會，進一步完善課堂教學評估機制，組織安排好年級管委會的教師會、學生會以及部分年級的學生家長會，通過教學調研及時發現和解決教學中存在的問題，做好反饋調控和總結工作。此外，教務處還將繼續選派相關教師到受邀學校參加xx市高級中學聯誼會聽課等交流活動。

7、加強學籍管理。

對學生的檔案信息進行有序管理，在校長室的指導下安排好學生的休、復、轉、退等相關手續，請年級管委會要求班主任及時將學生的變更情況以書面形式報年級管委會和教務處。

8、加強對學生的體質健康檢查和綜合素質評價工作。

畢業班是我們工作的重中之重，一切為了畢業班，服務于畢業班是我們工作的宗旨。畢業班本學期面臨高考任務，教務處要求年級管委會抓好每輪復習，研究新考綱、了解高考信息，注重分析總結，安排好模考和周測，抓中等生的補缺補差工作，做好學生的思想工作，穩定班級隊伍。本學期，我校作為全縣高三第二次模擬考試承辦學校，教務處將努力完成畢業班二模聯考的命題和考試安排工作，并將做好畢業班的每次模考的服務工作，及時統計成績，做好考后分析，積極與外校聯系，收集高考動態，組織開展相關研討活動，安排和組織好學生體檢和外語口語工作，搞好高三學生的綜合素質評價，建好考生的所有高考檔案，認真組織填報高考志愿，確保為高三服務做到高效及時、準確無誤。

招生工作是本學期學校的重點工作之一，教務處將在校長室的直接領導下，擬定招生政策，結合新校區優質教育資源環境進行招生宣傳，積極實施學校的招生政策，不斷加強與縣內外初中學校的準系，全方位爭取生源，采取多種辦法，加強與兄弟學校的聯系和溝通，盡早把握各校的生源情況，捕捉中考信息，對優秀的初中畢業生實行跟蹤了解，多渠道、多方位地爭取優質生源，繼續改進實驗班提前招生辦完，努力完成學校的招生計劃。

為了充分調動全體教師教學的積極性和有效性，加強對教師教學的成果和教學過程的評價，本學期將制定高考成果獎修訂草案和教師教學過程評價修訂草案，提交校職代會審議。

教務處將繼續對所分管的功能室完善管理措施，責任到人，明確職責，統一管理。完善文印管理辦法，建立健全學生學籍、學習、體育和健康方面的檔案材料，堅持教務例會制，加強學習，轉變觀念，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，盡職盡責努力工作，積極完成各項任務。

總之，本學期教務處擔負著學校教育教學的繁重任務，工作中還將面臨著一定的困難和問題，我們將繼續努力，用認真的態度和持之以恒的精神來使教務處工作再上一個新臺階。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇四

一、指導思想:以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。

二、工作目標:更新教學觀念，轉變教學行為，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。

三、主要工作:。

(一)落實課堂教學規范，抓好常規教學管理。

1、本學期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。

2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，并不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。

3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。

4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。

5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優秀教案評比活動。

6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。

7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。

8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按河北邢臺外國語學校教學質量過程考核獎勵辦法(試行)進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。

(二)積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高。

1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監管力度，以管促教。

2、發揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。

3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。

4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。

(三)抓好畢業班教學指導工作。

1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業年級教學工作計劃并檢查落實。

2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。

(四)其他:繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作;做好本學期教師繼續教育工作;準確統計教師工作量，做到每月匯總造表上報;嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇五

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇六

20xx年是全面貫徹落實xx屆三中精神的開局之年，也必將是我國教育實現歷史性巨變之年，我們要與時俱進，深入學習貫徹三中全會精神，爭取主動，使我校教育教學工作取得新的突破。學校將在"內涵發展·師德建設與方法創新"主題年里，全面加強師德建設，創新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。積極推進課程改革和教學改革，不斷提升課堂教學效益；深入研究高考，確保20xx年高考再創輝煌；加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質；落實教學常規；關注學生全面發展，全面提升教學質量。

1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。

2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。

5、加強集體備課，繼續推進學案導學。

6、加強課程管理，科學規劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。

7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。

9、舉辦家長開放日活動。

（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。

1、加強師德教育，認真落實《中小學教師職業道德規范》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。（最好能有相應的獎懲制度）。

2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。

（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗。

（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。

（3）開展"精彩課堂"系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。

（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：

（1）教學導入平鋪直敘，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。

（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。

（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。

（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。

（5）課堂教學各環節時間分配不夠合理。

（6）課堂氣氛不夠活躍等等。

（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。

出現以上問題的原因是：

（1）備課不細致。

（2）未提前了解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。

（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。

2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，"以學論教".因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。

3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。

（三）落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

2、落實教學常規過程中存在的主要問題：

（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。

（2）從。

教案。

檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規范。集體備課仍需進一步加強。

（3）分層次布置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。

（4）輔導不應僅局限于尖子生，學困生的輔導更需加強。

3、改正措施。

（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。

（2）加強培訓、指導，細化要求。

（3）加強檢查督促，逐項規范、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。

（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加注重團隊評價。

1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。

2、質量監控主要方面：

（1）通過考試進行教師、學生質量分析。

（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控。

（3）通過常規檢查進行質量監控。

3、教學成績考核是質量監控的核心內容，個人、個體考核融入備課組考核。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。（1）在每次考試后的質量分析中，對于教師個人，既要分析老師個人教學情況，又要分析個人成績對班級的貢獻，對備課組的貢獻。（2）對于備課組，分析學科對年級的貢獻。考核的主要方法是通過（1）從入口看出口，由起點看變化，與入學情況對比分析。（2）通過數據分析看貢獻率。

（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。

學案導學在學校全面推開，在教學中發揮了較大的作用，學生對一些好的學案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題：（1）某些學科因為認識不足，重視不夠出現虎頭蛇尾的現象（2）某些學案只重視"練",而忽視了"導",導學案變成習題集（3）批改不及時、資料保存不完整（4）學案代替教案（5）未經集體研究。所有這些現象降低了學案應有的作用。本學期，學案編寫要提高層次和質量，從一而終，堅持到底，真正成為指導學生學習的方案。

自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。

教務處隨時對學案編寫情況進行監控并進行評比。在常規檢查時一并檢查。

（六）加強課程管理，科學規劃各年級課程；

落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：

（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班后的穩定工作。

（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。

（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。c.深入課堂聽課，加強教學指導。d.認真組織各種考試質量分析。

（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。

（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇七

以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

（一）加強常規管理，力求扎實。

1．常規檢查。教學常規檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環節。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規》加大教學常規工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監督。

（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，并以教研組為單位在開學初一周內上交教務處,教務處將審核教研組計劃和教師教學計劃。

（2）備課：備課的質量直接關系到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調“任課必備”的要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學期打算對一些優秀的備課進行展示。

（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力于“常態下的優質課”實踐與研究。

（4）作業布置和批改：練習與作業布置必須精心設計、精心安排，合理協調各科家庭作業總量。練習和作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業過程中，注意培養學生良好的作業習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業批改要求》，結合要求，注重對學生的作業格式、漢字（數字）等書寫的指導。

（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。

2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規定的出臺，學校開齊、開足課程已經做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監控，確保“上足、上好”課程，規范調課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業不超1小時。

本學期將繼續加強學科活動、環境課程的建設，特別強調綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。

3．加強學籍管理。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續。

（二）強化教學研究，凸顯實效。

向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環節，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。

1.教研組活動：

（1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網絡教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數學組初步嘗試開展“網絡教研團隊”活動。

（2）舉辦“發現課堂”專題研討，并邀請專家參與指導。

（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區級等各級公開課，提前公布活動時間和內容，教師自主申報，學校擇優選用。

2．備課組活動。

新的學期將進一步規范集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業的良策，共享輔導學困生的“金點子”。

（三）注重學科調研，提高質量。

繼續加強學科教學質量調研，講究調研的觀念、方式、方法，全面調研和專題調研相結合；講究數據的診斷功能，突出有效數據；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗小學質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發揮質量調研的調控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發展。

豐富學校統一調研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。

（四）豐富學生活動，促進成長。

1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內容。

2.舉辦好藝術節、科技節、讀書節、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康數據測試工作和衛生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。

3.繼續“圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。并做好元宵節經典誦讀活動比賽頒獎。

4.開展以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物（如《三字經》、《論語》等）經典誦讀活動比賽。

5．開展學科活動。抓好特長生的培養，發展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，并充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優秀學生及作品。

2.教研組長、備課組長例會。

3.學校開展元宵節經典誦讀活動比賽，進行元宵節經典誦讀活動比賽表彰大會。

1.畢業班工作專題研討。

2.質量檢測。

3.教研組長、備課組長例會。

4.“發現課堂”教學研討。

5.小學國學經典詩文誦的教學研討活動。

1.讀書節活動。

2.期中檢測及常規檢查。

3.教研組長、備課組長例會。

4.國學經典詩文誦的教學觀摩研討活動。

1.學校下達端午節經典誦讀活動通知。

各班制定端午節經典誦讀活動比賽的實施方案并開展活動。

2.教研組長、備課組長例會。

3.質量檢測。

1.學校開展端午節經典誦讀活動比賽，學校進行端午節經典誦讀活動比賽表彰大會。

2.期末詞語積累驗收。

3.期末總結、復習考試。

4.期末常規檢查。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇八

一、指導思想：

新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業發展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作。

二、工作目標：

1、教學常規管理進一步規范化、精細化，將常規細節落到實處；

2、抓好教學質量監控工作，使教學質量穩步提高；

3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；

4、關注青年教師的專業化發展，加強對青年教師的課堂教學監控，加大隨堂聽課力度；

5、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，爭取教學質量再上新臺階；

6、進一步開展片區校際聯動教研，在活動中提升教師的專業素養。

三、

主要工作及措施：

（一）重視課程實施，加強教學常規建設。

1、加強對執行課程計劃的管理。

繼續貫徹教育局規范教學行為的管理意見，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。

2、加強教學精細化工作的管理。

強化教學“五環節”的科學管理，嚴格執行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業、輔導、評價“五環節”的一致性。進一步加強教學規范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業設計的研究，切實減輕學生過重的課業負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發式教學和體驗式教學，激發學生的學習主動性和創造性。

3、加強拓展型和探究型課程管理。

任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。

4、加強校本課程資源開發的管理。

結合我校實際，開發課程資源，優化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續開發和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。

5、加強學科質量的管理。

除期中、期末學校質量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業質量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）。

6、加強考試評價的管理。

繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。

（二）加強教學研究，追求有效教學。

1、加強課堂教學的研究。

學校將舉行中青年教師教學評比活動。

組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。

組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。

2、加強教研組的管理。

繼續加強教研組的規范建設，做好校五星級教研組、優秀條線事跡宣傳介紹，學習市優秀教研組的先進經驗，發揮教研組的更大功能。充分發揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。

3、積極探索網絡教研活動。

積極參與上級有關部門的網絡教研活動，做好區級層面的教育教學網上論壇活動。

4、加強片區的研討工作。

積極參與或開展片區教學研討、展示活動。

5、加強畢業班的管理。

（1）領導班子蹲點畢業班，開展教學調研活動，加強學科視導工作。（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。（3）召開畢業班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。

（4）聚焦畢業班教學，對薄弱班級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在市教學質量抽測中名列全市前列。

5、加強家校互動的管理。

我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

6、加強學科網站建設的管理。

學科專題學習網站建設為學生自主學習、協作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發展的一個方向，本學期內學校繼續推出若干個學科專題學習網站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。

三、依靠群體智慧，打造活力課堂。

1、發揮名師示范作用，提升課堂教學品質。

（1）充分發揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。

（2）發揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。

2、開展“名師工作室”教學研討。

（1）繼續抓好學校青年教師的培養，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升教師的專業素質。（2）努力開展學校“名師工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。

四、體育衛生工作：

貫徹和落實教育局對中小學體育與衛生工作的有關精神，認真做好我校體育衛生工作。

1、體育工作。

（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。

（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1-2個運動隊，組織學生參加市級五大聯賽等有關體育比賽。

2、衛生工作。

（1）大力開展愛國衛生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。

（4）做好小學生心理咨詢工作。

3、其它工作。

（1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。

（2）、各專用教室專人管理，建立規章制度，做好財產保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。

（3）、做好學籍管理工作，及時辦理轉學生手續。（4）、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。（5）、做好教師教育教學考核工作。

五、附每月主要工作安排。

1、發放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規范地辦理學生的轉學手續。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業，切實減輕學生課業負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4、按學校安排推進優課的評選：“人人有優課，課課有名師”。

1、組織好小學數學計算能力達標競賽。

2、舉行學生閱讀和作文比賽。

1、六一兒童節活動。。

2、各年級陽光體育展示。

3、1—6年級國學經典誦讀展示。

4、結束新課，作好期末監測工作。

1、組織做好一年級新生報名工作。

2、做好期末結束工作，各類。

總結。

報表，及時歸檔。

梁堤頭鎮第五小學2017年2月。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇九

以《xx區教育局2017～2018學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。

（一）加強日常教學管理，規范六認真工作。

（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展。

（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控。

（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質。

1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。

2.規范六認真工作。落實區學科教學規范，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。

1.開展主題式教研活動。各教科研組在規范完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術的融合，積極探索體現本校特色的網絡教研。

2.發揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。

3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。

1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。

2.優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。

2.強化教學質量監控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的復習計劃，跟進監控，提高質量。

1.優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。

2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發并實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。

2月、3月份：

3.召開校級社團輔導老師會議。

4.課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選。

5.蘇州市教育學會優秀案例評選。

6.區各學科期初教研活動。

8.教學質量調研。

9.湖震分會賽課活動。

10.區優質課評選活動啟動。

1.吳江區優質課評選活動。

2.教學質量調研。

3.湖震分會賽課活動。

5.名師引領活動。

6.小學生讀寫大賽。

7.區第十二屆小學生研究性學習成果展評活動。

8.區小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽。

2.教學質量調研。

3.書香校園（班級）創建活動。

4.區中小學生電子百拼競賽。

5.湖震分會語文賽課活動。

6.期末試卷制卷培訓和評比。

7.小學語文、數學、英語畢業復習研討活動。

8.區小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。

9.新教師匯報性聽課活動。

1.六年級小學語音與詞匯調研。

2.區二年級整班寫字比賽。

3.區書香之班評選。

4.區第十屆珠心算比賽。

5.校級社團展示評比。

6.區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研。

7.各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試。

8.各教科研組工作總結、評比。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十

堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。第二學期學校教務處工作計劃如下，快隨本站小編一起來了解下。

一、指導思想。

樹立以人為本、自主學習、創新工作、科學發展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養學生學習能力、促進學校快速發展為目標，全面落實省普通中小學管理基本規范和省素質教育工作會議精神;進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發展;進一步優化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環境;把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，銳意創新，實現學校發展的新突破。

二、工作安排。

1、堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。對于我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學校的經驗，在總結前段經驗和教訓的基礎上，針對素質教育要求，結合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創新思路，戰勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎上，扎實而又穩妥地搞好我校的課堂教學改革，體現每個教師的個性，體現每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。

2、加強教學常規的精細化管理，向管理細節要質量。進一步說細化對各項常規工作的要求，切實抓好教學管理中的三個環節：即抓備課，進一步優化集體備課，繼續強化和完善學習提綱的使用;規范資料管理，以本為本，落實雙基;抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的.延伸，是整個學習過程的重要環節，強化預習和復習環節、規范作業布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質量的基礎上，強化對學生課堂學習態度、作業布置與批改以及學生書寫格式規范化的管理。加強對學生的課堂作業和課外作業的督導檢查，盡快規范學生的課外作業，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業的效率和質量。

3、加強學風建設，樹立尊重信任學生、關心愛護學生的意識，逐步內化學生的學習品質，促進學生健康成長。通過強化教師教學和學生學習常規管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發學生的學習熱情。任課教師要正確處理好嚴格要求與培養學生自主學習能力的關系，要結合教學實際多給學生以學習態度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態度、養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。

4、加強作業研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導,培養學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣,為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業,作業要有目的,不能流于形式,教師必須根據課程標準和教材的要求,經過精選向學生布置適當的作業,不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改,及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評,達到師生交流、激勵學生的目的,使教學質量有突破。

5、加強監督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。

(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規范。要求教師認真備課、教案完整全面。

(3)對課堂教學情況進行檢查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。

(4)對學生的作業及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次,教務處每學期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業.

6、開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。本學期將結合我校的課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉變，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。

7、加強課外活動的組織、開發和管理工作。總結以往課外活動開展的成績與問題,改進本學期課外活動的開設與管理方法,加強畢業班班綜合素質測評的研究與輔導,通過有針對性的輔導,使每一名同學的綜合素質成績都正常發揮。教研組內要組織力量加強研究,切實做好輔導工作,同時要做好資料的積累和傳承,使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。

8、探索學生過程評價的有效途徑。根據省素質教育精神和中考改革的需要，本學期在七、八年級嘗試實行對學生的過程評價。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一周制定出適合本年級學生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發展的過程評價機制。

9、加強圖書室、衛生室的建設和管理。根據上級要求和學生需要，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的管理力度，本學期，在完成圖書室微機化管理的基礎上，要實現圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設成學生學習和掌握知識的第二課堂。落實對學生的體質健康檢查和衛生保健、疾病預防的宣傳，創新工作思路，更好地為全校師生服務。

10、協助畢業班做好第二、第三輪復習和測試的安排及階段總結工作，組織好學生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務工作。努力做好2018年招生的宣傳發動和考務組織安排工作。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十一

本學期我校的教學工作將全面執行黨的、教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。

1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。

4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

（一）、規范常規管理，有序開展教學工作。

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。

（二）、深化教學研究，切實提高教學質量。

1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業布置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的`支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。

2、課堂教學要以學生發展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。

3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

4、繼續開展家校活動，構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。

（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。

1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節公開課，課后要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。

（四）、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規范化。

3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。

4、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。

5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。

6、加強畢業班教學管理、復習研討和質量提升工作。

7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。

四：具體工作安排：

1、做好開學初的各項準備工作。

3、備課組制定計劃并開展活動。

4、組織教師參加教研室新教材培訓。

1、三月份教學業務常規檢查。

2、組織參加全區教師素養大賽。

3、期末教學質量分析。

4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動。

5、數學新教材培訓及課件使用培訓。

7、參加六年級品德學科課堂教學研討會。

1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動。

2、畢業班數學復習研討會。

3、參加區小學英語閱讀課比賽活動。

4、四月份教學業務檢查評比。

5、部分學科質量調研。

6、參加市小學美術基本功比賽。

1、參加全市小學語文教學研討會。

2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽。

3、六年級英語復習研討活動。

4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動。

5、五月份業務檢查評比。

6、科學、音樂、體育優課評選。

1、舉行師生雙語閱讀知識競賽。

2、小學生習作之星評比。

3、安排布置暑期教師業務培訓。

4、期末（畢業）檢測、測評、質量分析、總結工作。

5、各類教學工作總結和學期業務檢查。

6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

7、學期績效考評匯總及結果公示。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十二

學校要創造良好的教書育人環境與空間，為學生提供全方位、個性化、高質量的教育服務，促進每一個學生個性化成長。下面是由本站小編帶來的范文“第二學期教務處工作計劃”，歡迎閱讀。

一、做強體藝特色項目，提高學校綜合競爭力。

堅持“人有我優、人優我特”的原則，努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。

(一)結合學校辦學傳統、學科優勢和辦學特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎上，加強音、體、美學科群建設，優化體藝特長生培養模式，實施分層、分類特色教學，做強做大體藝優勢項目。

(二)精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動，提高活動質量，促進學生綜合能力的發展。

(三)主動對接藝術類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇;加強杭城知名培訓機構的聯系，邀請專業教師定期來校為特長生開展知識講座和專業培訓。

(四)發揮文科優勢與教師專業特長，對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有興趣的學生加強引導，外聘專家進行業務指導，發展學生特長，彰顯辦學特色。

(五)組織學生開展社團活動、綜合實踐和社會調查，策劃科技創意活動，力爭在科技小發明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。

二、深化課程改革，推進高效課堂建設。

質量是學校立校之本，把全面提高質量，讓每一個學生成功、成才、升學作為學校堅定不移的發展戰略與追求目標。

(一)深化課程改革，規劃高中三年教學目標的頂層設計，構建“追求多元、差異發展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設高質量校本選修課程。

(二)推進以培養學生核心素養為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率;落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推進有效教與學。

(三)根據生源質量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導;要徹底改變體育、藝術課上課模式，對體育課著重加強學生體質健康達標訓練;對藝術類課程，要根據不同學生的興趣愛好與需求，開設高質量藝術選修課程和專業訓練課。

(四)抓實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。

三、加強師資建設，提升教師專業素養。

常規工作：

九、招生工作。

申報特長生招生特色項目和招生人數，完善特長生招生和培養方案;認真組織完成特長生招生術科測試工作。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十三

1、學校嚴格執行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學常規工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充分課時。

2、做好期中期末考試的布置。

3、規范學籍管理。

4、做好10年秋的書薄征訂工作。

本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、鎮調研聽課活動。

2、市調研活動。

3、鎮、市優質課評比活動。

4、結對教師課堂展示活動。

1.加強教研組建設和管理。

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業生長為目標。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規范。在學期結束時評選出校級先進教研組。

星期一大課間時間：綜合組。

星期二下午：語文組。

星期三下午：英語。

星期四下午：數學。

2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

扎實開展規劃課題的`研究工作。課題研究需要專業引領，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。

3.指導和培養青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創設條件，搭建舞臺，促進生長。本學期以語文、數學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成果。

4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。

5．教研組主題研討活動。

各教研組要根據本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學校領導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6．青年教師發展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學校學校互聯網教師專業發展平臺、和學科論壇，為我校教師發明良好的教研條件。網上的表示將作為評優、評先進的一個重要指標。

7．規范課堂教學常規。

第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕同學過重的課業負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導同學、認真聽課、認真參與研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規，規范教師教育教學行為。

一、40周歲（包括40周歲）以上教師。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課12節以上，其中包括每月參與一次重點培養教師的開課活動。

3、積極配合并參與學校課題研究。

二、40周歲以下教師。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，

2、每學期聽課16節以上，

6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關資料上傳。

7．開展專題講座，做好專業引領。指導優秀論文、案例、課題、敘事研究。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十四

堅持科學發展觀和黨的教育方針，認真貫徹落實教育部教高1、2號文件和《xxxx學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業建設為抓手，以優質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點；強化教學質量監控，完善教學質量監控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監控、自我發展的長效機制；創新人才培養模式，抓好專業結構調整與專業建設工作，以專業建設帶動學科建設；加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養質量；調動全體員工的工作積極性和創造性，團結一致，充分發揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。

10、根據省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。

序號工作內容工作時段。

1課程表試運行及調整第1周。

2課程補（緩）考第1周。

3學生成績整理第1-4周。

4素質拓展課程開課1～4周。

5組織精品課程授課教師課堂教學錄像1～7周。

6增列學士學位授權專業申報第2周。

7英語專業八級考試第2周。

8課程表定稿第2周。

9學籍異動第3周。

10畢業生情況摸底第3-5周。

11對口招生計算機技能測試第6周。

12大學外語四六級（4月份）、計算機一級考試報名(3月份)3-4月。

13英語專業四級考試第8周。

14河北省計算機一級考試第9周。

15xx屆預計畢業生注冊4月份。

16xx屆畢業生電子攝像第9周。

17審核xx屆畢業生畢業與學位資格5月份。

18xx屆畢業生注冊5月份。

19期末工作安排5月份。

20大學外語四六級考試6月份。

21畢業證書、學位證書打印與發放6月份。

22五年一貫制學籍注冊第6周。

23期末考試6、7月份。

24招生工作全學期。

25教室使用，停調課全學期。

序號工作內容工作時段。

2素質拓展課程的選課工作1~4周。

4啟動xxxx年校重點課程建設項目6~10周。

5xxxx~xxxx學年教師教學工作考核7~20周。

6組織精品課程授課教師課堂教學錄像6~16周。

7精品課程網站教學平臺的完善6~14周。

9組織制定xxxx級各專業培養方案和教學計劃8~14周。

10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規定時間進行。

11“校級教學名師”申報及評選6~15周。

12“省級教學名師”申報按省廳文件規定時間進行。

13組織“xxxx年青年教師教學大賽”報名：5~9周。

比賽：14~15周。

15教學工作簡報編輯發行不定期。

16新專業申報按省廳文件規定時間進行。

序號工作內容工作時段。

1xx屆專科教育實習和專業實習安排工作及相關用表的發放。1-3周。

3布置xx屆本科畢業論文中期檢查工作。2-5周。

8提早布置安排xx屆本科教育實習、專業實習及專接本實習工作。19周。

9布置下學期“實驗教學任務書”及“實驗教學開課計劃”的上報工作18周。

10實驗室評估準備工作全學期。

序號工作內容工作時段。

2xx春季教材采購清退工作3月中旬。

3各書商教材款結算3月下旬。

4教材庫房盤點工作3-7周。

5秋季教材校內征訂4月初—5月上旬。

6秋季教材實施采購5月中旬—7月底。

7畢業生教材清結5月下旬—6月中旬。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十五

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業布置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，充分利用網的數據分析，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。

4、為迎接第二輪杯開展，做好相應學科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓工作。

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例;三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。(另附專項方案)。

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

四、其他各項工作。

1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。應用“市義務教育入學報名系統”，規范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工作。

一、工作思路。

圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示范作用。

二、重點工作。

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

三、具體措施。

(一)重視業務學習，提高業務素質。

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記;學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

(二)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平。

各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平臺，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區教師qq群，開展網上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。

中學教務處第二學期工作計劃（匯總16篇）篇十六