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老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:紙韻

優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇一

4、舉世不師,故道益離。——柳宗元。

5、弟子事師,敬同于父,習(xí)其道也,學(xué)其言語(yǔ)。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》。

6、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》。

7、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光。

9、東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn),心無(wú)一事時(shí)。——白居易《遠(yuǎn)師》。

1)零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

4)教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

5)好筍出好竹,好師出好徒。

7)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

8)假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

9)勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。

10)在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子。——吳明。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇二

3、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

4、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。——蒙田。

5、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯。

6、作家是教師,他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基。

7、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

10、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林。

11、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

12、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

13、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

14、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家,決不可能的。——叔本華。

16、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄。

18、舉世不師,故道益離。——柳宗元。

19、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。

20、教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡,而不是愛(ài)上教師。——培根。

21、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

22、學(xué)高為師,身正為范。

23、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。——塞涅卡。

24、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師,只是他的修金昂貴。米納安特利姆。

25、歷史是生活的教師。——克羅齊。

26、身為世范,為人師表。

27、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子。——李岫云。

29、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶。

30、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基。

32、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶。

33、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

34、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

35、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

36、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。——小塞涅卡。

37、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。

38、善之本在教,教之本在師。——李覯。

39、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人。——杜威。

40、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

41、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。——陶行知。

42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

43、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩。

44、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦。

45、興學(xué)之本,惟有師范。——張謇。

46、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

48、教師決不可當(dāng)著孩子的面,毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基。

49、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基。

50、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇三

大家好!今天我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)見(jiàn)真情》。

尚科學(xué)辛勤勞動(dòng)的鄉(xiāng)音;他從警三十余載,吃苦在前,享受在后,一心為民、秉公執(zhí)法,受到了社會(huì)各界的交口稱(chēng)贊,他一身正氣、兩袖清風(fēng),甘做路石,令人情弦顫動(dòng),令人肅然起敬!他就是綦江縣石角派出所民警——何光宇。

3年的堅(jiān)持,從意氣風(fēng)發(fā)到兩鬢斑白,從一粒種子到參天大樹(shù),何光宇就是這樣深深扎根在他眷戀的這片沃土。

對(duì)于轄區(qū)的大事小事,他總能未雨綢繆,防患未然,樁樁件件掛心上;他執(zhí)法為民,胸懷百姓安康,全心全意為人民,一枝一葉總關(guān)情。

為了石角鎮(zhèn)這方熱土永葆亮麗的風(fēng)景,他用心血和汗水托起金色的太陽(yáng);為了黨的事業(yè),他因公負(fù)傷傷未痊愈便投身工作;為了工作他舍小家顧大家,勤勤懇懇無(wú)私奉獻(xiàn);在何光宇同志所譜寫(xiě)的詩(shī)篇中,拼搏和奉獻(xiàn)是主旋律,正義和真情是奏鳴曲,他用一片丹心滿(mǎn)腔熱血書(shū)寫(xiě)著人民警察這個(gè)大寫(xiě)的名字!

3多年,一萬(wàn)多個(gè)日夜,老何一心撲在黨的事業(yè)上,他為石角派出所、為石角鎮(zhèn)得百姓所做的好事,就像天上的星星,數(shù)都數(shù)不清。

1月,老何因公出差遇到車(chē)禍,肋骨摔斷4根,受傷住進(jìn)了醫(yī)院。人躺在醫(yī)院里,可他的心卻惦記著工作。他想到的是:案件卷宗該整理了,學(xué)習(xí)材料該更新了,所里的工作該寫(xiě)總結(jié)報(bào)告了……于是,傷未痊愈他就急著出了院,沒(méi)等完全康復(fù)就回到所里上班了。為了工作,他堅(jiān)持輕傷不下火線;為了工作,他隱瞞自己的病情,廢寢忘食,拼命苦干,這是什么精神?這是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是一個(gè)優(yōu)秀的人民警察用實(shí)際行動(dòng)為頭頂上的國(guó)徽增光添彩!這是一個(gè)普通的警察用閃光的足跡書(shū)寫(xiě)豪邁的人生之路!

歲月的風(fēng)霜涂上了老何的雙鬢,也涂傷了他的身體,夜以繼日的苦干使他的高血壓病越發(fā)嚴(yán)重,但他依然帶病堅(jiān)持著、奉獻(xiàn)著……填寫(xiě)報(bào)表,整理檔案,他都一絲不茍嚴(yán)肅認(rèn)真,十幾年來(lái)經(jīng)老何之手上報(bào)的上萬(wàn)份報(bào)表都準(zhǔn)確及時(shí),經(jīng)老何之手存放的檔案都井井有條,從設(shè)計(jì)到抄寫(xiě)都是那樣規(guī)范工整,無(wú)可挑剔。要問(wèn)老何為啥這么賣(mài)力?他說(shuō):“干工作就要對(duì)得起這身警服,對(duì)得起百姓!”多么樸實(shí)的話語(yǔ),多么崇高的境界!

何光宇把百姓視為親人,把百姓的困難視為自己的困難,心中裝的是人民的安危,想的是群眾的冷暖,他用人民警察的大愛(ài),唱出了一曲感人的警民雨水情深之歌。

在他擔(dān)任石角鎮(zhèn)中心小學(xué)駐校民警兼法制副校長(zhǎng)期間,12月的一天,石角小學(xué)放學(xué)的鈴聲如期響起,老何打開(kāi)校門(mén),像往常一樣站在公路人行道旁指揮車(chē)輛,正當(dāng)小朋友們排隊(duì)依次過(guò)街時(shí),一輛違規(guī)超速駛來(lái)的三輪摩托車(chē)剎車(chē)失靈,眼看就要撞上一名小學(xué)生。關(guān)鍵時(shí)刻,老何沒(méi)有一絲猶豫,快步上前抱住孩子,用自己的身軀擋住了三輪摩托車(chē),老何被重重的撞到在地,過(guò)了許久才慢慢站起來(lái)。看見(jiàn)小女孩被嚇得哇哇大哭,老何趕緊將她抱在懷里:“孩子,別哭,現(xiàn)在沒(méi)事了,爺爺送你回家!”

任重道遠(yuǎn)奉丹心,危難關(guān)頭顯風(fēng)流。這就是石角百姓眼中的老何啊!

老何,他樸實(shí)而又閃光,平凡而又偉大。他站在閃耀著蔚藍(lán)色威嚴(yán)的人民警察行列里,就像浩瀚大海里的一滴水,然而,這水滴卻折射了太陽(yáng)的七彩光芒,他用勤勤懇懇、任勞任怨的腳步踏出了一條閃光的人生之路,他用不計(jì)名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神詮釋了一名3多年警齡的人民警察的人生價(jià)值!

一個(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,一個(gè)共產(chǎn)黨員的最高境界是愛(ài)人民。這一點(diǎn),老何做到了。

百姓心中有桿秤,它一頭連著祖國(guó)的榮譽(yù),一頭系著百姓的囑托。何光宇用一腔赤誠(chéng)換來(lái)了石角鎮(zhèn)百姓的贊許。他為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。

我驕傲,因?yàn)槔虾问俏夜鈽s的前輩!

我自豪,因?yàn)槔虾尉驮谖覀兩磉?

在今后的日子里,天空也會(huì)有風(fēng)雨,道路不會(huì)總平坦,那就讓風(fēng)雨洗禮我們的信念,讓苦難雕塑我們的深沉,讓奔波磨礪我們的意志,讓斗爭(zhēng)激發(fā)我們的剛強(qiáng)吧!向何光宇那樣愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),躺下做一片豐美的綠洲,站起,做一道崛起的山梁!

文檔為doc格式。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇四

1、教師的春風(fēng),日日沐我心。

2、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

3、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

4、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

5、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

6、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

8、一日為師,終身為父。

9、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁,崇高的稱(chēng)號(hào),祝您桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。

11、*河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

12、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

14、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

16、經(jīng)師易遇,人師難遇。

17、古之圣王,未有不尊師者也。

18、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。

19、舉世不師,故道益離。

20、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。

21、一日為師,終身為父。

22、學(xué)貴得師,亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。

無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

23、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

24、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

25、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

26、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。

老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春*,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)*勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……。

用語(yǔ)言播種,用*筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師像一支蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己,這不是無(wú)私奉獻(xiàn)是什么?以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話,供參考閱讀!

1)老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

2)飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

3)老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

4)您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇??呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

5)您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

6)如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

7)人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

8)螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

9)因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的*勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)*芳。

10)您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的**;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我*格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

11)我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人??我的老師您。

2)今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

3)人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

4)每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念*勤播種的耕耘者??老師。

5)老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

7)您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

8)在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

9)您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

10)啊,老師??人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

11)老師,這個(gè)光*奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

12)即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲??老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

13)在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

14)毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

16)您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

17)您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

18)撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的**,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!

19)每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

20)沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師。

1)傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

2)您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

3)刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

4)不計(jì)*勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

5)您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

6)鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

7)老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

8)老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

9)對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!

10)您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

11)您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

14)啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春*,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!

15)“桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!

16)有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础N疫€要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。

17)我不是您最出*的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

18)陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。

19)一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!

20)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

21)您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

22)忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!

23)往曰,您在我的心田播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果??老師,這是您的豐收!

24)您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

25)您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈??老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇五

1、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo),學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

2、一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗緣何挺拔,正因有您--老師的消耗做為代價(jià)!一刻關(guān)懷永在心,長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。

3、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯。

5、在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃期望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日愉悅!

6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;。

7、教師的人格是教育的基石。

8、零善之本在教,教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯。

9、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師。

10、我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái),要么就什么也不給。——捷爾任斯基。

11、萬(wàn)水千山總是情,灑向人間都是愛(ài)!天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!

12、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》。

14、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

16、人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。——蕭楚女。

17、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林。

18、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

19、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

20、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

22、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

23、一日為師,終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)-太公家教》。

24、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。

25、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

26、我是月亮,正因你--太陽(yáng),人類(lèi)能夠目睹我的光彩。老師,你的守護(hù),是我千年的祈盼。我是幼苗,您是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草,您是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您,老師!

27、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。

28、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

29、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;。

30、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄《潛書(shū)·講學(xué)》。

31、磨刀石犧牲自己,把鋒利贈(zèng)給寶劍。——佚名。

32、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光咱們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

33、十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

34、特殊的學(xué)生,需要個(gè)性的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

36、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

37、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人。——杜威。

38、綠葉絲毫不嫉妒花朵,而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名。

39、教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

40、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

41、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

42、一天為師,終生為父。以前,此刻,將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。生命平凡,一世艱辛,默默把知識(shí)奉獻(xiàn),您是禮貌的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康愉悅!

43、我只對(duì)您說(shuō)一句話:老師,您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香,和星星一齊陪伴在您身旁。

45、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。

46、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

47、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

48、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有愉悅,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿(mǎn)天下。

49、性命如歌,桃李芬芳。性命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了咱們!

50、是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。您是我生命敬重的人!是你幫忙我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組,讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你!

51、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

52、如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。如果沒(méi)有您,就沒(méi)有我的這天--深深地多謝您!

53、教誨如春風(fēng),師恩似海深。——《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》。

54、師德很好,教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),工作認(rèn)真。

55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

57、桃李滿(mǎn)天下,師恩如海深!桃李不言,下自成溪。

58、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

59、延續(xù)了你的工作后,才明白當(dāng)日的你。明了這一切后,我會(huì)做得更好,只正因你是我的老師。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不好害怕,喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后,醫(yī)生問(wèn)你此刻感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙!老師簡(jiǎn)單一下!

60、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。——陶行知。

61、一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!

62、做一名美和愛(ài)的使者。。

63、鞠躬盡瘁,死而后已。——諸葛亮。

64、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

65、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

66、也許,您不是最優(yōu)秀的,但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅,老師!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

67、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

68、在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康愉悅!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)愉悅!

69、只要能培一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草。——魯迅。

70、老師就象紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。

71、您是摩天大樓的粒粒基石,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師,節(jié)日愉悅!您是靈魂的工程師!咱們永遠(yuǎn)尊敬您,鐘愛(ài)您!

72、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意,多謝您,敬愛(ài)的老師!歲月流逝,咱們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對(duì)您說(shuō):投之以桃,報(bào)之以李,老師,多謝您!

73、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后知教學(xué)。——戴圣《禮記》。

74、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫。

75、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

76、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇六

2、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容健康的身體,您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者,是您哺育了我們,我們深深感謝您!

3、老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,默默的奉獻(xiàn)自我。

4、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。

5、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

6、老師:每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深思念,想念您。

7、希望今天,所有的老師都會(huì)從心里微笑,為了桃李滿(mǎn)天下!只要老師快樂(lè),我們就快樂(lè)!

8、桃李滿(mǎn)天下,恩情似海深,祝老師身體健康!對(duì)您的謝意,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!

9、天底下的老師們,您們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福您們,感謝您們!

10、老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

11、我們喜歡您做我們的老師,我們尊敬您感激您。你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切。

12、老師像什么?老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩叄嬖V我們一些豐富多采的知識(shí)。

13、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!

14、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

15、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

16、祝福恩師老師!我敬愛(ài)您教我育我誨我愛(ài)我……我永遠(yuǎn)感激您祝福您!

17、歲月流逝,我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō):投之于桃,報(bào)之于李,老師,謝謝您!

18、您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

19、啊,老師,您如燃燒的太陽(yáng),照亮了我們前進(jìn)的方向,在黑暗里為我們送來(lái)曙光。

20、親愛(ài)的老師,你是我們生命的燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭,燃燒自己成全我們。

21、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師,我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

22、存一份懷念在心深處地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……祝福您;懷念您我敬愛(ài)的老師。

23、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

24、老師,您的愛(ài)天下最偉大、潔,將溫暖我的一生;老師您的精神平凡、樸素,但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步。

25、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

26、老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了,它就像一部影片,在我腦海里播放。

27、老師,您細(xì)心地照顧著我們,讓我們?nèi)姘l(fā)展,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們幸福生活。

28、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

29、窗外的梧桐背著我偷偷掉了好幾次吧,當(dāng)年就在它的下面,我們和老師依依揮手分別。

30、我們是蘭,老師是養(yǎng)蘭人,沒(méi)有養(yǎng)蘭人的細(xì)心呵護(hù)就沒(méi)有蘭花的沁人心脾。

31、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

32、我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn),勾勒我的靈魂,指點(diǎn)我的前程,那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您,老師!

33、黃老師批評(píng)的時(shí)候像蒙蒙細(xì)雨,綿綿長(zhǎng)長(zhǎng),而林老師總是暴風(fēng)雨,那也好,快去快來(lái)。

34、老師,您的愛(ài)天下最偉大最高潔,將溫暖我的一生;老師您的精神平凡樸素,但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步。

35、陽(yáng)光透過(guò)窗照進(jìn)琴房,老師在教c大調(diào)指法,音符在琴房飄來(lái)飄去,這樣的感覺(jué)真好。

36、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!投之以桃,報(bào)之以李。老師,我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。

37、老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子,您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康。

38、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

??1、鞠躬盡瘁,死而后已。

2、學(xué)貴得師,亦貴得友。

3、遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

4、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

5、捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。

6、德高鴻儒博學(xué),望重英雄豪杰。

7、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。

8、四海五洲桃李艷,身居陋室樂(lè)忘憂(yōu)。

9、采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?

10、春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干。

11、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,師恩綿綿無(wú)絕期。

12、黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

13、不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。

14、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

15、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。

16、玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ),殷殷似友親。輕盈數(shù)行字,濃抹一生人。寄望后來(lái)者,成功報(bào)師尊。

17、山村教壇廿二載,鄉(xiāng)音未改容顏改。曾經(jīng)壯志能干云,而今散落入滄海。

18、相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。

19、識(shí)知惠普恩師授,上古長(zhǎng)今圣賢籌。文韜武略傳承攬,滿(mǎn)庭芳菲浩瀚都。

20、教師本職為后代,甘守清貧抒情懷。重德修身是本份,職業(yè)操守由始來(lái)。

21、桃李天下譽(yù)滿(mǎn)榮,今日佳節(jié)已白翁。回憶當(dāng)年三尺臺(tái),朗朗讀書(shū)也童聲。

22、念念不忘恩師情,回憶往昔淚水盈。莫嫌弟子不知恩,羞見(jiàn)恩師成就平。

23、綠野堂開(kāi)占物華,路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。

24、野菊飄香遍地金,絲柔綠毯少霜侵。悠悠早讀隨歌起,默默感恩入子心。

25、一似夢(mèng)瑤臺(tái),心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我閑三徑,思君賦七哀。流觴與紅葉,詩(shī)酒不勝杯。

26、四季講堂三尺余,龍晴巧點(diǎn)作扶梯。萬(wàn)般辛苦不覺(jué)累,但愿育出干里駒。

27、相逢一見(jiàn)太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中。

28、群峭碧摩天,逍遙不記年。撥云尋古道,倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥,松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙。

29、耕耘教育田野牛,大汗淋漓四十秋。白發(fā)粉筆相輝映,杏壇一株常靑松。

30、為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。

31、國(guó)之根本希望在,尊師重教應(yīng)常態(tài)。教師節(jié)前祝大家:健康幸福加愉快!

32、字斟句酌細(xì)推敲,拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水,嘔心瀝血育新苗。

33、教書(shū)育人譜新篇,師之言表率先行,節(jié)日祝你幸福運(yùn),快筑學(xué)子成才夢(mèng),樂(lè)看天下桃李紅。

34、九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

35、浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

36、教壇躬耕四十秋,櫛風(fēng)沐雨兩袖風(fēng)。曾經(jīng)壯志度凡塵,如今冷落無(wú)人聞。

37、三尺講臺(tái)半生田,桃李芬芳儉清廉,忙忙碌碌不言苦,一日三餐美味全。最美夕陽(yáng)童年伴,馨玉龍騰雅笑源,今日古稀康健暖,天長(zhǎng)地久睦家歡。

38、平凡世界,回首時(shí),苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜;瀟灑人生,會(huì)心處,之乎者也亦焉哉。

39、一根粉筆繪四季,三尺講臺(tái)風(fēng)采奕。青春做燭淚燃盡。七彩薰,迷茫雙眼舞飛眉。

40、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

41、為人師,你看遍四季晴雨、滋潤(rùn)芬芳桃李;為人師,你堅(jiān)守初心一片、寫(xiě)下遠(yuǎn)方和詩(shī)!

42、讀教科書(shū),乘季風(fēng),激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動(dòng)儀,看世界,了解異域風(fēng)情。

43、教書(shū)不懼甘苦,師表言傳絕倫;節(jié)節(jié)翠竹茁壯,日日繁忙耕耘;快意傾灑雨露,樂(lè)觀桃李芳芬。

44、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

45、地殼在運(yùn)動(dòng),季風(fēng)吻過(guò)富士山;板塊正漂移,梅雨愛(ài)上洞庭湖。

46、實(shí)驗(yàn)室中,植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全;講課臺(tái)上,易題難題種種類(lèi)型都有。

47、獻(xiàn)身教育四十載,無(wú)怨無(wú)悔心花開(kāi)。為人師表幾十年,教書(shū)育人出英才。

48、老樹(shù)繁枝草芊芊,師道恩情比天地。節(jié)氣高風(fēng)久萬(wàn)年,日月星辰伴身前。快書(shū)佳信慰歡顏,樂(lè)將桃李潤(rùn)心田。

49、待哺嗷嗷渴眼望,甘霖靄露潤(rùn)洪荒。人梯送汝搴星手,翹盼新苗樹(shù)棟梁。

50、三尺講臺(tái)懷信仰,無(wú)私奉獻(xiàn)夜深眠。一支粉筆書(shū)千載,萬(wàn)史留名白鬢年。

1、給我們青春無(wú)限,你留下日益蒼老;給我們智慧之燈,你獨(dú)守奉獻(xiàn)黑暗;讓我們飛躍藍(lán)天,你遙望深情期盼,敬愛(ài)的老師,辛苦了,教師節(jié),送上我最真的祝愿,祝您健康平安,快樂(lè)團(tuán)圓。

2、老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

3、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

4、關(guān)愛(ài)他人,有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里,愛(ài)賦予我們太多,我們就要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)幫老師收發(fā)作業(yè)幫朋友排憂(yōu)解難幫問(wèn)路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水,都是你所奉獻(xiàn)的愛(ài)。

6、您是到死絲才盡的春蠶,為我們把您的青春奉獻(xiàn);您是成灰的蠟燭淚方干,為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師,新年了,祝您新年快樂(lè)!

7、三尺講臺(tái),是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方,雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有聚光燈下的輝煌,但您站在那里就是我們心目中的明星,是我們崇拜的偶像,祝愿老師桃李滿(mǎn)天下,越來(lái)越年輕!

8、歌曲再優(yōu)雅,卻無(wú)法表達(dá)我對(duì)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的歌頌。

9、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:生日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

11、粉筆,是老師講課的幫手;黑板,是老師教知識(shí)的寶地;三尺講臺(tái),是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái);年復(fù)一年,春夏秋冬,見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)!

12、講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);書(shū)桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青勝于藍(lán);像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師節(jié)日快樂(lè)!

13、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

14、點(diǎn)一盞心燈,您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱,您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié),祝親愛(ài)的老師幸福安康,快樂(lè)無(wú)疆!

16、朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)互助的溫馨;父母之愛(ài),讓我們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛(ài),讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào),愿短信帶去絲絲溫馨!節(jié)日快樂(lè)!

17、博學(xué)多才是你的專(zhuān)長(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷,教書(shū)育人是你的夢(mèng)想,望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了,感恩送到,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

18、老師您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,只為將知識(shí)傳授于我們;您是紅梅,吐露芬芳,只為把美德傳揚(yáng)于后世;你是大樹(shù),默默無(wú)聞,只為給我們一份清涼的庇蔭。您用一只筆指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,在小小的三尺講臺(tái)上揮灑著自己的青春與熱血。老師,您就像那犧牲自己,無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,是我們心中永久的明燈。

19、老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

20、老師像播種者,我們就像種子,老師細(xì)心呵護(hù)幫助我們茁壯成長(zhǎng)!

21、親愛(ài)的老師,您是傳遞文明的使者,您是播種智慧的楷模,您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇,您把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊,足以浸潤(rùn)學(xué)生一生的心田。新春佳節(jié)快樂(lè)!

22、加減乘除,算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉,潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!

23、感恩每一位父母,用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師,用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨,用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德,但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣,上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。

24、您是蠟燭,燃燒自己照亮我們,您是大樹(shù),撐開(kāi)身體呵護(hù)我們,您是春蠶,奉獻(xiàn)自己關(guān)懷我們,感謝您親愛(ài)的老師,教師節(jié)祝您開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)年輕。

25、我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè)幸福!

27、有人說(shuō),您像春蠶,吐盡銀絲;有人說(shuō),您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。我要說(shuō),您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)可敬的人,感謝您對(duì)我的教誨,祝您婦女節(jié)快樂(lè)!

28、春風(fēng)像老師的贊許,讓我心曠神怡。

29、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。

30、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師。

31、老師就像辛勤的園丁,那么辛苦,像花草,那么地?zé)o私奉獻(xiàn)。

32、一年又一年,你把青春奉獻(xiàn)給課堂;一天又一天,你把知識(shí)教授給學(xué)生。你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,你讓我們描繪出不悔的青春。感謝您,老師!師恩永不忘,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

33、老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

34、老師,您像山峰為我遮風(fēng)擋雨,您像大海對(duì)我寬容有愛(ài),您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。祝您身體健康,歲歲不老!

35、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇七

我們的語(yǔ)文老師姓宋,中等個(gè)子,戴著一副紅邊眼鏡,更年輕了,那一頭的短頭發(fā),顯得干凈利落,更年輕了。最有特點(diǎn)的當(dāng)然是宋老師那雙炯炯有神的眼睛了。

宋老師不但嚴(yán)格,有時(shí)而且還很貪玩呢!每當(dāng)大課間活動(dòng)的時(shí)候,宋老師就會(huì)幫我們甩長(zhǎng)繩,讓我們跳,我們有時(shí)花樣跳,最有趣的要數(shù)陳博涵了,他那圓滾滾的身子跳起長(zhǎng)繩來(lái)也不方便。看他那副有趣樣,一跑,一跑,搞得同學(xué)們哄堂大笑。連宋老師也笑了起來(lái),在我們跳的時(shí)候,宋老師總是滿(mǎn)臉笑容。

愛(ài)屋及烏,難道你不喜歡我們這樣的老師嗎?

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇八

無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一個(gè)月過(guò)去了,10月日即將到來(lái),學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽,你于是吩咐我們每人寫(xiě)一篇,星期一交上去。看著一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細(xì)心審查,你終于作出了選擇,你選擇了那篇我自認(rèn)為不成器候的文章,經(jīng)過(guò)你的修改,我又重新地眷寫(xiě)著。這一次,你可給了我很大的鼓勵(lì)啊!

到了最后,文章雖然沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng),但我還是很滿(mǎn)足了,因?yàn)槲矣辛死蠋熌目隙āS谑俏蚁嘈帕俗约旱哪芰ΑC恐芏疾痪氲貙?xiě)著周記,我記得你說(shuō):“寫(xiě)周記不要隨便應(yīng)付,要當(dāng)作一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文來(lái)寫(xiě),要堅(jiān)持寫(xiě)。”我記住了,每周都在堅(jiān)持寫(xiě),堅(jiān)持著。

期末之前,你收了我的周記本,我很快樂(lè),也很懼怕,但我仍然希望你能夸獎(jiǎng)或批評(píng)我的作文,可你并沒(méi)有留下任何評(píng)語(yǔ),我失望了。

新的學(xué)期一開(kāi)始了,你令很多人都認(rèn)識(shí)了我。期末的語(yǔ)文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間,我好象成為了初三級(jí)的明星,每個(gè)人見(jiàn)到我,都投來(lái)夸獎(jiǎng)的目光,你班的學(xué)生都在不停地高抬我,向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去,當(dāng)時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了,但心中那股驕傲的.風(fēng)還在不停到吼叫。漸漸地,我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文漫不經(jīng)心,成績(jī)也退步了。第一次模擬考,我認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的嚴(yán)重性,即使這樣,還是力不從心,成績(jī)還是那樣。第二次又來(lái)了,83分的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅握鸷沉宋摇i喿x題,我的死穴,即使作文我是全班最差,但我有您的肯定,區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。

中考越來(lái)越近了,我對(duì)語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩(wěn)定,我害怕了,但還得勇敢地面對(duì)。

散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jī),我說(shuō)考得很差,但你說(shuō)這分?jǐn)?shù)并不差,已經(jīng)很好了。我很快樂(lè),因?yàn)槲以俅蔚玫侥目隙ê凸膭?lì)。

今天,教師節(jié)快到了,我突然想起了您,您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最親愛(ài)的一位老師。馬上要開(kāi)學(xué)了,我不會(huì)放棄語(yǔ)文,我要學(xué)好語(yǔ)文的,學(xué)習(xí)好我們偉大民族的文化。

在這里,我還是未懂運(yùn)用華美的詞語(yǔ)描述你,用高貴的文字贊美你,用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言感謝你,但我會(huì)用衷心的祝福送給你;老師,節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇九

生活中,有許許多多值得敬佩的人,而我,最敬佩的人就是我的小提琴老師——小韻。

魏老師身材嬌小,留著一頭干凈利落的短發(fā);一雙小而有神的眼睛,配上一個(gè)高挺的鼻梁和尖尖的下巴,與大明星周迅有幾分相似,笑起來(lái)非常迷人。魏老師做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)音樂(lè)的要求近乎完美。每次給我上課,都認(rèn)認(rèn)真真。從站姿、持弓、拉琴、節(jié)奏等等,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放松對(duì)我的要求。拉琴時(shí)音準(zhǔn)稍有一點(diǎn)不對(duì),她都以專(zhuān)業(yè)挑剔的耳朵時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)糾正。

前幾天,我參加了“第三界維也納音樂(lè)大賽“上海站初賽。本來(lái),以我目前的水平是很難晉級(jí)維也納決賽的,正是魏老師一次又一次耐心地指導(dǎo)、示范和鼓勵(lì),甚至從服裝、造型、上下場(chǎng)禮儀這些小小的細(xì)節(jié)她都給予專(zhuān)業(yè)的`意見(jiàn)和指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱耍攀刮业玫搅藢?zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)的認(rèn)可,使我的“維也納之行”能美夢(mèng)成真。比賽前一天,與鋼伴彭老師的合作時(shí),剛好是魏老師專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間,但她仍然擠出寶貴的時(shí)間親自指導(dǎo)。她一會(huì)兒坐在沙發(fā)上認(rèn)真聽(tīng)我演奏。一會(huì)兒站起來(lái)示范,一會(huì)兒又跟彭老師探討商量。為了力求樂(lè)曲的完美,她不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。那時(shí),我被深深地感動(dòng)了,心想,明天一定好好比賽,不能讓老師失望。

在魏老師的悉心指導(dǎo)下,我的琴技在這一年里突飛猛進(jìn),我從底里感謝她,敬佩她。我下定決心,長(zhǎng)大后,一定要成為像她一樣的小提琴老師。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十

尊敬的蘭老師,在我人生旅程上,您豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老師,您辛苦了!春雨,它染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。

蘭老師,我從當(dāng)初一個(gè)不懂事的小女孩,變成了現(xiàn)在的五年級(jí)的學(xué)生,哪一點(diǎn)沒(méi)有您的心血?在每一本作業(yè)上都留下了您一絲不茍的批改;每一個(gè)鮮紅的一百分都凝聚了您心血;每一本沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)都記載著您功勞的痕跡。

記得我剛到您的班上時(shí),我十分膽怯,就連說(shuō)話也是很小聲,課堂上總是一言不發(fā),您還總以為我課堂上沒(méi)聽(tīng)懂,下課了還耐心的給我講解。有一天,您在語(yǔ)文課堂分析閱讀題時(shí),請(qǐng)我回答一個(gè)中心性的問(wèn)題,我本來(lái)是胸有成竹的,可我由于平時(shí)不發(fā)言,剛站起來(lái)時(shí)緊張得把答案忘得一干二凈,竟一句話也答不上來(lái),當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都集中在我一個(gè)人的身上,我滿(mǎn)臉通紅,很是尷尬。就在這時(shí),您向我投來(lái)了信任的目光和微的面容,您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿(mǎn)期望;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力,您的笑容是我答案的源泉,我突然鼓起勇氣,流利的把答案說(shuō)出來(lái)了,您肯定地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“剛才這位同學(xué)的回答非常正確,聲音洪亮,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她。”接著教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲,從此以后,我對(duì)回答問(wèn)題充滿(mǎn)自信,打消了“害怕”與“害羞”的念頭,平時(shí)堂上積極發(fā)言,各科成績(jī)直線上升。還在學(xué)校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優(yōu)異的成績(jī)。

蘭老師您善于激發(fā)同學(xué)的潛能:不但讓我們掌握課本上的內(nèi)容,還讓我們學(xué)習(xí)到了許多課外的科普知識(shí),同時(shí)更增加了我們師生的感情,你就像蠟燭一樣,燃燒自己為別人帶來(lái)了光明。

學(xué)為此內(nèi)疚了好久。

老師,對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十一

1、給我們青春無(wú)限,你留下日益蒼老;給我們智慧之燈,你獨(dú)守奉獻(xiàn)黑暗;讓我們飛躍藍(lán)天,你遙望深情期盼,敬愛(ài)的老師,辛苦了,教師節(jié),送上我最真的祝愿,祝您健康平安,快樂(lè)團(tuán)圓。

2、老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

3、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

4、關(guān)愛(ài)他人,有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里,愛(ài)賦予我們太多,我們就要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)幫老師收發(fā)作業(yè)幫朋友排憂(yōu)解難幫問(wèn)路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水,都是你所奉獻(xiàn)的愛(ài)。

6、您是到死絲才盡的春蠶,為我們把您的青春奉獻(xiàn);您是成灰的蠟燭淚方干,為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師,新年了,祝您新年快樂(lè)!

7、三尺講臺(tái),是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方,雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有聚光燈下的輝煌,但您站在那里就是我們心目中的明星,是我們崇拜的偶像,祝愿老師桃李滿(mǎn)天下,越來(lái)越年輕!

8、歌曲再優(yōu)雅,卻無(wú)法表達(dá)我對(duì)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的歌頌。

9、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:生日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

11、粉筆,是老師講課的幫手;黑板,是老師教知識(shí)的寶地;三尺講臺(tái),是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái);年復(fù)一年,春夏秋冬,見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)!

12、講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);書(shū)桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青勝于藍(lán);像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師節(jié)日快樂(lè)!

13、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

14、點(diǎn)一盞心燈,您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱,您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié),祝親愛(ài)的老師幸福安康,快樂(lè)無(wú)疆!

16、朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)互助的溫馨;父母之愛(ài),讓我們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛(ài),讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào),愿短信帶去絲絲溫馨!節(jié)日快樂(lè)!

17、博學(xué)多才是你的專(zhuān)長(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷,教書(shū)育人是你的夢(mèng)想,望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了,感恩送到,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

18、老師您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,只為將知識(shí)傳授于我們;您是紅梅,吐露芬芳,只為把美德傳揚(yáng)于后世;你是大樹(shù),默默無(wú)聞,只為給我們一份清涼的庇蔭。您用一只筆指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,在小小的三尺講臺(tái)上揮灑著自己的青春與熱血。老師,您就像那犧牲自己,無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,是我們心中永久的明燈。

19、老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

20、老師像播種者,我們就像種子,老師細(xì)心呵護(hù)幫助我們茁壯成長(zhǎng)!

21、親愛(ài)的老師,您是傳遞文明的使者,您是播種智慧的楷模,您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇,您把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊,足以浸潤(rùn)學(xué)生一生的心田。新春佳節(jié)快樂(lè)!

22、加減乘除,算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉,潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!

23、感恩每一位父母,用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師,用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨,用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德,但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣,上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。

24、您是蠟燭,燃燒自己照亮我們,您是大樹(shù),撐開(kāi)身體呵護(hù)我們,您是春蠶,奉獻(xiàn)自己關(guān)懷我們,感謝您親愛(ài)的老師,教師節(jié)祝您開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)年輕。

25、我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè)幸福!

27、有人說(shuō),您像春蠶,吐盡銀絲;有人說(shuō),您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。我要說(shuō),您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)可敬的人,感謝您對(duì)我的教誨,祝您婦女節(jié)快樂(lè)!

28、春風(fēng)像老師的贊許,讓我心曠神怡。

29、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。

30、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師。

31、老師就像辛勤的園丁,那么辛苦,像花草,那么地?zé)o私奉獻(xiàn)。

32、一年又一年,你把青春奉獻(xiàn)給課堂;一天又一天,你把知識(shí)教授給學(xué)生。你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,你讓我們描繪出不悔的青春。感謝您,老師!師恩永不忘,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

33、老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

34、老師,您像山峰為我遮風(fēng)擋雨,您像大海對(duì)我寬容有愛(ài),您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。祝您身體健康,歲歲不老!

35、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十二

您好!最近的生活好嗎?學(xué)生聽(tīng)話嗎?不知不覺(jué)又到了你的節(jié)日了,在此祝您節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的老師啊,你是那樣嚴(yán)厲,那樣令學(xué)生聞風(fēng)喪膽,可你又是那樣和藹與開(kāi)朗。

初二的時(shí)候,我很慶幸沒(méi)有被你教,因?yàn)槟菚r(shí)侯的我是如此松散、叛逆。分校后,我的語(yǔ)文成績(jī)很差,但我并不害怕,因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績(jī)的。可是你的出現(xiàn)令我改變了想法。

記得你一上課就給我們下馬威,并且讓我明白了語(yǔ)文的重要性,從此我就專(zhuān)心致志的聽(tīng)你的課。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)上初三了,同時(shí)也知道你的嚴(yán)厲。

時(shí)間慢慢地過(guò)去,到了第一次單元測(cè)驗(yàn)了。知道成績(jī)的你向我們大發(fā)雷霆,可把我們嚇壞了。“今次的成績(jī)非常差,最高73分。廖同學(xué)。”話音還在回蕩,我聽(tīng)錯(cuò)了嗎?雖然不是高分,但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會(huì)拿到“最高分”。這是一次意外,我自己認(rèn)為。

一個(gè)月過(guò)去了,10月1日即將到來(lái),學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽,你于是吩咐我們每人寫(xiě)一篇,星期一交上去。看著一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細(xì)心審查,你終于作出了選擇,你選擇了那篇我自認(rèn)為不成器候的文章,經(jīng)過(guò)你的修改,我又重新地眷寫(xiě)著。這一次,你可給了我很大的鼓勵(lì)啊!

到了最后,文章雖然沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng),但我還是很滿(mǎn)足了,因?yàn)槲矣辛死蠋熌目隙āS谑俏蚁嘈帕俗约旱哪芰ΑC恐芏疾痪氲貙?xiě)著周記,我記得你說(shuō):“寫(xiě)周記不要隨便應(yīng)付,要當(dāng)作一篇規(guī)范的作文來(lái)寫(xiě),要堅(jiān)持寫(xiě)。”我記住了,每周都在堅(jiān)持寫(xiě),堅(jiān)持著。

期末之前,你收了我的周記本,我很高興,也很懼怕,但我仍然希望你能夸獎(jiǎng)或批評(píng)我的作文,可你并沒(méi)有留下任何評(píng)語(yǔ),我失望了。

新的學(xué)期一開(kāi)始了,你令很多人都認(rèn)識(shí)了我。期末的語(yǔ)文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間,我好象成為了初三級(jí)的明星,每個(gè)人見(jiàn)到我,都投來(lái)夸獎(jiǎng)的.目光,你班的學(xué)生都在不停地高抬我,向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去,當(dāng)時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了,但心中那股驕傲的風(fēng)還在不停到呼嘯。漸漸地,我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文漫不經(jīng)心,成績(jī)也退步了。第一次模擬考,我認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的嚴(yán)重性,即使這樣,還是力不從心,成績(jī)還是那樣。第二次又來(lái)了,83分的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅握鸷沉宋摇i喿x題,我的死穴,即使作文我是全班最差,但我有您的肯定,區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。

中考越來(lái)越近了,我對(duì)語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩(wěn)定,我害怕了,但還得勇敢地面對(duì)。

散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jī),我說(shuō)考得很差,但你說(shuō)這分?jǐn)?shù)并不差,已經(jīng)很好了。我很高興,因?yàn)槲以俅蔚玫侥目隙ê凸膭?lì)。

今天,教師節(jié)快到了,我突然想起了您,您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最敬愛(ài)的一位老師。馬上要開(kāi)學(xué)了,我不會(huì)放棄語(yǔ)文,我要學(xué)好語(yǔ)文的,學(xué)習(xí)好我們偉大民族的文化。

老師,節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!

此致,

敬禮。

學(xué)生:廖。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十三

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師作文精選,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他們所從事的教育事業(yè),是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗水。

老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(zhǎng);老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭把畢生所學(xué)的知識(shí)一一向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬,老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè),一邊認(rèn)真的備課。

他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中,默默地耕耘,要讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才。

她有一張圓圓的臉,臉上長(zhǎng)著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛,是烏黑烏黑的,前面梳著整齊的劉海,后面扎著馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。

樓老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng),晚上是要住校的,而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上,我便有些不安,畢竟是第一次離開(kāi)父母,一個(gè)人生活那么久,肯定會(huì)想家的。這時(shí)候,樓老師進(jìn)了寢室,來(lái)給我們拍“睡衣秀”。我知道,樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭,也讓不放心的家長(zhǎng)安下心來(lái)。大家都很開(kāi)心,失去了想家的念頭。

熄燈鈴響了,同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí),老師們開(kāi)始忙碌起來(lái)了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室,為我們拉上窗簾,蓋上棉被,安慰道:“快睡吧,養(yǎng)足精神,明天還有好多活動(dòng)呢!”這句話讓我原來(lái)不安的心一下子溫暖了許多,就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安,好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

半夜醒來(lái),我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了,四周十分安靜。這時(shí),從門(mén)外傳來(lái)輕輕的腳步聲,我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來(lái)越近,好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被,就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的,好像感受到了媽媽的愛(ài)。

第二天早晨,樓老師明顯有些疲憊,要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開(kāi)始為我們忙碌,照顧我們,努力給我們帶來(lái)美好快樂(lè)的一天。

望著樓老師疲憊但精神十足的臉,我的心里充滿(mǎn)了感激也滿(mǎn)懷敬佩。

蠟燭從來(lái)就這么無(wú)私。哪兒需要光明,需要明亮,它就會(huì)很快地在哪兒給你照明,給予你光亮。不管自己損失了什么,不管付出了生命,但它沒(méi)有怨言,總是無(wú)私奉獻(xiàn),給予別人,犧牲了自己,不害怕,也不貪生怕死。

老師也是那么無(wú)私,為了能傳授學(xué)生們知識(shí),總是工作到深夜;為了能讓學(xué)生們聽(tīng)明白,總是不厭其煩地指導(dǎo)……這些都花費(fèi)了老師的許多汗水和心血,但老師從不后悔。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十四

杜峰,男,現(xiàn)年40歲,2019年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系,次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,參加工作十余年來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)突出,為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。

教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,他每天工作十幾個(gè)小時(shí),在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與。

同學(xué)聚會(huì)。

的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買(mǎi)菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了,他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無(wú)論工作再忙,再累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚(yú),不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著,多次位居全區(qū)前列。

杜峰老師熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂(yōu)解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。

杜峰老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,2019學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,2019學(xué)年,他又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外,還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。

2、以德服人,組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái),主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間,他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜建峰老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來(lái),他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。2019學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,數(shù)學(xué)中考取得了平均78.5分的好成績(jī)。2019學(xué)年,他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績(jī),數(shù)學(xué)平均79分,連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,極大提高了學(xué)校聲譽(yù),是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,教學(xué)理念新,專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的科組。2019及2019學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高,杜峰老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來(lái),通過(guò)自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的。

課件。

這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

杜峰老師愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),家長(zhǎng),同學(xué),老師都一致認(rèn)可這是個(gè)優(yōu)秀的教師。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十五

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們尊敬的老師嗎?說(shuō)到奉獻(xiàn),老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人,老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞、不求回報(bào)的,只因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生。

我們從一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,到逐漸成熟的二年級(jí)學(xué)生,再到出口成章的三年級(jí)的大孩子,這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì)到開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字、讀課文、寫(xiě)生字,從不會(huì)拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(zhǎng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了,那么我們的老師呢?一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子,老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨,只希望自己的學(xué)生都能成才。

為什么發(fā)達(dá)國(guó)家老師的工資很高、受人尊敬?因?yàn)槟切﹪?guó)家的人們明白:老師是一個(gè)國(guó)家的動(dòng)脈!只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,他們的國(guó)家才有強(qiáng)大起來(lái)的希望。“嚴(yán)是愛(ài),寬是害。”是啊!老師對(duì)你嚴(yán)格是愛(ài)你,老師不管你,那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒,都是老師對(duì)你的愛(ài)!

老師如園丁,我們?nèi)缧?shù)苗,現(xiàn)在正是扎根的時(shí)候,你的根扎得越深,長(zhǎng)大之后就越粗壯,結(jié)出的果實(shí)就越甜、越大!

用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了:每天早上天還沒(méi)亮就起床,睜開(kāi)眼就一刻不停地工作,雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了,可我們放學(xué)后老師還有很多事要做,晚上六七點(diǎn)才能下班,回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(zhǎng)溝通……一直忙到八九點(diǎn),之后才有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子,直到深夜才能休息。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師如春雨般地滋潤(rùn)著學(xué)生,默默地奉獻(xiàn)著自己的一切,讓學(xué)生成為有用之才,自己卻不求回報(bào)。這一切我們無(wú)以回報(bào),唯有努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的殷切期望!

謝謝您!偉大的老師!

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十六

在2008年這個(gè)奧運(yùn)年,所有的城市都在準(zhǔn)備迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái),可是就在這個(gè)時(shí)候,不幸發(fā)生了,四川市北川縣、汶川縣······都發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震,傾刻間房屋倒塌,死傷無(wú)數(shù),慘不忍睹。在這個(gè)瞬間,有多少孩子失去雙親成為了孤兒,有多少老師為救自己的學(xué)生失去了生命,在這場(chǎng)大地震中有一位失去女兒的教師,他在地震發(fā)生的時(shí)刻機(jī)智勇敢的保護(hù)了自己班上59名學(xué)生,他就是劉寧。

劉寧是北川縣第一中學(xué)初一六班班主任地震發(fā)生的時(shí)刻,劉寧正帶領(lǐng)自己59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)。禮堂突然在晃動(dòng),而且越晃越歷害,劉寧馬上意識(shí)到地震了,他緊皺眉頭,搜腸刮肚般的回憶自己知道的地震中的常識(shí),他招呼同學(xué)們不要亂跑。“禮堂的椅子離地比較高,我叫學(xué)生立即就地鉆進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面,不要亂跑。”劉寧說(shuō)。正是劉寧關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜,全班59名同學(xué)中只有兩個(gè)受了輕傷。當(dāng)他們跑回學(xué)校時(shí),劉寧驚呆了。兩座教學(xué)樓垮塌了,其中一座完全“粉碎”。后來(lái)劉寧才得知,被壓在下面的`學(xué)生有1000名左右。劉寧的女兒劉怡當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟下面。劉寧在搶救其他學(xué)生的時(shí)候,每次經(jīng)過(guò)女兒被壓的地方時(shí),總感覺(jué)一陣陣心痛。女兒被壓在巨大的水泥板下面,由于缺乏工具,暫時(shí)還無(wú)法救援。據(jù)同樣困在里面的同學(xué)喊話,女兒還活著,但是腳受了傷。聽(tīng)了這些話,李寧放心多了,但是女兒還沒(méi)有就出來(lái),所以不能掉以輕心,正如他想的一樣,形勢(shì)很快發(fā)生了變化,由于這兩天余震不停,女兒被困的空間已經(jīng)被新塌下來(lái)的東西擠占,可愛(ài)的女兒再也回不來(lái)了。

我感覺(jué)這位男教師真是太偉大了,他明明知道,在地震中,自己的女兒也有可能失去生命,但是,他沒(méi)有在慌亂中丟下自己的學(xué)生,跑回學(xué)校救自己的女兒,而是用自己的機(jī)智救了所有的59名學(xué)生。他是那樣的冷靜。他的冷靜留下的是祖國(guó)的花朵,留下的是59個(gè)弱小的靈魂,愛(ài)子之心,人人都有,可是這位老師愛(ài)自己的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了自己的女兒,真是天災(zāi)無(wú)情,人間有情呀!

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)(熱門(mén)17篇)篇十七

我6歲時(shí)就開(kāi)始了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。正因?yàn)槲以缟蠈W(xué),所有往往我得到老師的愛(ài)會(huì)比其他同學(xué)多一些。

在我7歲時(shí),就上了二年級(jí),有一次,因?yàn)閶寢尦鋈](méi)在家里,老師布置的練字和媽媽布置的練字我都沒(méi)有完成。

等到第二天上學(xué)了,我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有完成作業(yè),可以現(xiàn)在寫(xiě)都已經(jīng)來(lái)不及了,沒(méi)辦法,我只好背著書(shū)包上學(xué)去了。

一路上我都在想老師布置給我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成,我該怎么辦,老師會(huì)怎么樣罰我。

想著想著,到了學(xué)校,又到了教師,王老師讓我把家庭作業(yè)收了。

下了課,我把家庭作業(yè)抱到了老師的辦公室。老師仿佛知道我的心事一樣,把我叫到了她的'身邊。

王老師問(wèn)我是不是家里出了什么事,我搖了搖頭,老師又問(wèn)我是不是和媽媽鬧脾皮了,我再次搖了頭。老師問(wèn)我到底怎么了,我低著頭小聲的說(shuō):我作業(yè)沒(méi)有完成。

我認(rèn)為老師會(huì)責(zé)怪我為什么不完成。恰恰相反,老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我,反而是心平氣和的跟我說(shuō):其實(shí)你完不完成作業(yè)跟我沒(méi)有關(guān)系,但你不練字你想想你將來(lái)以后的字會(huì)寫(xiě)成什么樣,你自己好好想想。

我的心里像是被什么東西扎了一下,很不是滋味,從那以后,我每天都堅(jiān)持練字。

從小到大你的人生當(dāng)中一定會(huì)有一個(gè)可以讓你深刻領(lǐng)悟到道理的老師吧,如果有,何不把她記錄到本上,讓她成為永遠(yuǎn)的珍藏呢。

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心得體會(huì)是我們對(duì)事物深入思考和探索后的得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解和態(tài)度。通過(guò)上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。接下來(lái)是一些精心篩選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。本文目錄。從20年月
讀后感是我們讀書(shū)的收獲和體會(huì)的具體表達(dá),也是對(duì)作品的致敬和敬意。小編為大家整理了一些精選的讀后感范文,歡迎大家閱讀和參考。今天我讀了《我有友情要出租》這本有趣又
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能
優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的閱讀背景。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。平時(shí),我們?cè)诩依锒己?/div>
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。沒(méi)關(guān)系,我們都是這樣成熟的。我擁抱父母
通過(guò)制定工作方案,我們能夠更好地組織和安排工作,使團(tuán)隊(duì)成員明確自己的任務(wù)和責(zé)任。最后,希望通過(guò)學(xué)習(xí)和參考這些工作方案范文,我們能夠更加熟練地編寫(xiě)和實(shí)施工作方案。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程可以促使我們深入思考實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的方法。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠幫助你寫(xiě)出一份出色的報(bào)
述職報(bào)告是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書(shū)面材料。這里有一些成功的述職報(bào)告樣例,可以給大家一些寫(xiě)作上的啟示和靈感。我叫xxx,為南海一中英語(yǔ)教師,
優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。奶奶和爺爺走出了臥室,把兩個(gè)寫(xiě)著“學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和表達(dá)方式。夜,漸漸深了,人
軍訓(xùn)心得起到了總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議的作用,是培養(yǎng)優(yōu)秀軍人的必備素材之一。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。她張著一張圓圓的臉,一雙大
活動(dòng)方案的制定需要全面分析和詳細(xì)規(guī)劃,確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些啟示和參考。一、主題:激情綻放親密愛(ài)人。二、日
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。我有一個(gè)大我已歲的哥哥。他不
優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問(wèn)題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問(wèn)題的深入思考。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。今天中午我和媽媽一
在制訂策劃方案時(shí),需要充分考慮各種變化和不確定性因素,并制定相應(yīng)的備選方案。策劃方案是指為達(dá)成特定目標(biāo)而制定詳細(xì)步驟和方法的書(shū)面計(jì)劃。如何制定一個(gè)高效的策劃方案
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)而提出的一系列具體的行動(dòng)措施和計(jì)劃。如果你對(duì)活動(dòng)方案的撰寫(xiě)有興趣,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文和寫(xiě)作技巧。
范文是寫(xiě)作時(shí)可以參考和借鑒的文本,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)特別有幫助。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和想法。第一條為加強(qiáng)公司行政事務(wù)管理
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。在經(jīng)過(guò)我的不懈努力再加上我?guī)滋鞄滓沟膶W(xué)
小班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。小班教案的編寫(xiě)要求系統(tǒng)性和科學(xué)性,下面是一些范文供大家參考,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。龍是非常神奇的動(dòng)物
軍訓(xùn)總結(jié)是在軍訓(xùn)期間對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄,它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家在寫(xiě)作
寫(xiě)一份檢討書(shū)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。下面是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考。親愛(ài)的女友:您好!抱歉,我的行為也
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情,提高自己的作文水平。
讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和表達(dá)方式,增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀讀者的讀后感,他們用文字展示了對(duì)書(shū)中故事和人物的理解和感悟。
發(fā)言稿可以作為我們回顧和復(fù)盤(pán)演講的工具,幫助我們反思自己的表達(dá)和傳達(dá)方式,進(jìn)一步提升溝通能力。一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該包含對(duì)現(xiàn)狀的分析和對(duì)未來(lái)的展望,具備思想深度和
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法。我有一個(gè)弟弟,他今年剛滿(mǎn)7
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。推薦大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展現(xiàn)了不同層次的寫(xiě)作能力,對(duì)寫(xiě)作有很好的啟發(fā)作用。
寫(xiě)一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。在下面,為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考借鑒。一學(xué)期來(lái),本著創(chuàng)綠色
中班教案是教師為中班學(xué)生量身定制的,它可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。下面是一些小編為大家整理的中班教案樣例,請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。1、視聽(tīng)結(jié)合,
小班教案是指適合小班教學(xué)的教案,它能夠幫助教師更好地組織和安排課堂活動(dòng)。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師的教學(xué)工作提供一些有益的參考和幫助。《開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花的院子
婚禮大全可以幫助新人們了解婚禮的流程、儀式和習(xí)俗,讓他們更好地理解和規(guī)劃自己的婚禮。想要為婚禮增添一些特色和個(gè)性化嗎?以下是一些DIY婚禮裝飾和小物件的制作方法
在編寫(xiě)大班教案時(shí),教師需要合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配,以充分利用教學(xué)資源和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考。希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備良好的教學(xué)技巧和教育理念。讓我們一起來(lái)欣賞一位老師制作的教學(xué)計(jì)劃,看看她是如何做到因材施教的。2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。3、古代印
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物性格、主題等方面的理解和探究。以下是一些讀者對(duì)科學(xué)、歷史等非小說(shuō)作品的讀后感,希望能給大家跨領(lǐng)域的閱讀啟示。
通過(guò)讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的亮點(diǎn)和收獲,為今后的閱讀積累經(jīng)驗(yàn)。下面是一些來(lái)自不同讀者的讀后感,每個(gè)人對(duì)作品的理解和感悟都是獨(dú)特的,值得我們一起去
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂(yōu)愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。我的家鄉(xiāng)在保定,保定是我們共同的
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