優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理，還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。以下是一些經(jīng)典的作文范文，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇一

時(shí)間就像流沙一般逝于手中，沒有人發(fā)現(xiàn)。它無聲無息地逃走了嗎？還是它被人們淹沒在記憶里了。

每天早晨，當(dāng)你面向東方那初升的太陽，你不會(huì)想起來去感慨新的一天又到來了。同樣當(dāng)你傍晚時(shí)欣賞著緋紅的殘霞時(shí)，你不會(huì)記起早晨初升的太陽。時(shí)間已經(jīng)悄悄的溜走了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)然，能記住日出和日落的姿態(tài)的是大多數(shù)，但又有幾個(gè)人能悼念時(shí)間的流逝呢。

時(shí)間就掌握在我們手中，如果你能夠規(guī)劃好時(shí)間，你就是這場(chǎng)游戲的贏家。

希望不會(huì)再有人感慨時(shí)間，希望我們每個(gè)人能夠竭盡全力去撫育自己的孩子和用心侍奉自己年邁的父母，別讓他們有遺憾，別讓自己有遺憾，去多花點(diǎn)時(shí)間陪伴在他們左右。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇二

相信，當(dāng)馬年春晚王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》歌罷，許多人已是聳然動(dòng)容，情不自禁地雙眼潮濕，泛起了淚花。

蒼狗，幾多的功業(yè)未建、壯志未酬而身先老的酸澀、唏噓和感喟，紛紛涌上了心頭。

也許，有更多的人是因?yàn)橛袔锥嗟木眩瑤锥嗟奶鑵枺瑤锥嗟膴^發(fā)，幾多的壯懷激烈，幾多的時(shí)不我待，瞬間，使得心頭一緊，熱血沸騰，激情澎湃。

我想，之所以人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這么敏感和驚悚，不是人們對(duì)于時(shí)間是由過去、現(xiàn)在和將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)這一定義的哲學(xué)描述，理解得有多么深刻，而實(shí)在是人們對(duì)于人生的短暫這樣一個(gè)普通命題的感受之深切。

因此，對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的敏感和驚悚，是人們驀然回首間，對(duì)自己人生中的一部分生命過程，在不知不覺間就都不知去哪兒了的驚嘆，更是人們對(duì)于自己人生中的一部分生命過程不知不覺間消失時(shí)，自己到底做了一些什么有意義、有價(jià)值的事情的反省和追問，是人們生命意識(shí)的自覺和頓悟，也是人們對(duì)于自己是已有所建樹，還是庸碌無為等的驚悟。

我國古代著名教育家孔子，有感于生命和時(shí)間就像流水一樣匆匆消失，發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的慨嘆。南宋愛國將領(lǐng)岳飛激勵(lì)自己“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”美國大發(fā)明家富蘭克林告誡人們，“你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”古今中外這些做出了一番事業(yè)者的事例告訴我們，只有珍惜時(shí)間，奮發(fā)有為，生命才會(huì)充實(shí)而歡樂，富有意義和價(jià)值，從而煥發(fā)出光彩奪目的光芒，也才不會(huì)聞聽“時(shí)間都去哪兒了”而驚心和不安，因?yàn)椤靶燎诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀”。

由此，如果你正是朝氣蓬勃的青少年，就應(yīng)該早早地樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜青春年華的每一分鐘，付諸行動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中努力追逐自己的個(gè)人夢(mèng)；如果你已是人到中年而尚未有所建樹，就應(yīng)該聞雞起舞，積極振作，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中努力有所作為，“休將白發(fā)唱黃雞”；如果你事業(yè)未成而已經(jīng)年過半百，抑或是到了兩鬢斑白的老年，也不能遲疑蹉跎，應(yīng)該以“朝聞道，夕死可矣”的態(tài)度，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，“只爭朝夕”，爭取失之東隅，而收之桑榆，免得“感時(shí)花濺淚、恨別鳥驚心”，“老大徒傷悲”。

只有這樣，我們才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代，也才不會(huì)在聞聽“時(shí)間都去哪兒了”時(shí)，自怨自艾，黯然神傷。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇三

在(德)約爾格·w.克諾伯克約翰·胡格馬庫斯·莫克勒的《第五代時(shí)間管理》這本書中作者總結(jié)了前四代的時(shí)間管理理論后，發(fā)現(xiàn)每一代時(shí)間管理都存在這樣那樣的不足，“以自我為中心”成為了這些理論中最致命的缺陷。而在“第五代時(shí)間管理”中，作者提出了“分享—生活—平衡”這種全方位平衡的人生計(jì)劃，從此，他人被納入到自我的時(shí)間管理中。考慮他人，從而收獲更多的機(jī)遇、財(cái)富、資源以及因關(guān)心他人而帶來的幸福感和快樂，這種多贏的思維方式可以幫助我們收獲更豐盛的人生。《第五代時(shí)間管理》把他人納入了自我的時(shí)間管理中，這是一個(gè)里程碑的跨越。簡單的時(shí)間管理總是以自我為中心，管理的有效性存在過多的局限，獲益雖是以短期最優(yōu)化為目標(biāo)，但卻輕視了自己也是社會(huì)群體中的一個(gè)變量，在社會(huì)環(huán)境模式轉(zhuǎn)變后，自己也會(huì)跟著變，以前的時(shí)間管理也會(huì)出現(xiàn)根本性的變化。考慮他人，“分享—生活—平衡”，在考慮自我的同時(shí)也考慮他人。一個(gè)人的悲哀兩個(gè)人分享后，不會(huì)增長，會(huì)減半；一個(gè)人的快樂兩個(gè)人分享后，不會(huì)減少，會(huì)變成兩份。不要只是分享，也要學(xué)會(huì)被分享，就像一個(gè)人不夠能只說，還要學(xué)會(huì)聆聽的道理是一樣的。世界是強(qiáng)調(diào)平衡的！生活過得好不好，不是看條件，而是看態(tài)度。

在《人生遙控器》中突出了一個(gè)主題：以家庭為重！雖然事業(yè)是家庭維持的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但事業(yè)上的成功還是要回歸到家庭的幸福上。《人生遙控器》中的萬能遙控器，像是90生活中的調(diào)頻，把自己想去看的，喜歡看的頻道多去調(diào)，一直看；不喜歡，壓迫性的，厭惡的統(tǒng)統(tǒng)屏蔽，調(diào)開。這樣相似的行為在我身邊很多，包括我自己都是一個(gè)輕度的“頻道”患者。這樣的自欺欺人的行為，雖然讓自己悠閑了很多，但卻忽視了很多必要的責(zé)任。社會(huì)，不是一個(gè)主觀的世界。他給了我們不同的體驗(yàn)與執(zhí)著。有的人堅(jiān)持對(duì)了方向，堅(jiān)持對(duì)了時(shí)間；有的人堅(jiān)持對(duì)了方向，選擇錯(cuò)了堅(jiān)持的時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了？它在我身邊，我盡量放輕、放慢、放緩歲月的匆匆。

公共管理學(xué)院。

11級(jí)社會(huì)工作班。

馮醒。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇四

時(shí)間都去哪兒了呢，時(shí)間在我的音樂旋律中，為了那場(chǎng)比賽，我絕不善罷甘休，苦苦練習(xí)，毫不懈怠，時(shí)間如飛鳥般飛走了！

時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我辛苦的汗水里，天天早上一小時(shí)的乒乓球、俯臥撐、鴨趾步、蛙跳，折騰得我揮汗如雨。下午堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)的基本功排練舞蹈，下腰、掰腿、壓腳背，累得我汗流浹背，都直不起腰來，一回去就懶得動(dòng)了，時(shí)間如流沙一樣跑了！

時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我們快樂的旅途間！我們盡情的跳呀，蹦呀，享受著向往、癡迷已久的海浪，傲游在刺激，奇妙的童話王國中，歡快，自由，如放飛的雛鷹！游好、玩好，負(fù)擔(dān)起一切代價(jià)！時(shí)間如歲月一樣不見不散！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間真的很寶貴，拼好、玩好、嗨好，抓住它，好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓！

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇五

8月1日的一場(chǎng)山體垮塌，使山西省婁煩縣寺溝村被掩埋在黃土之下，9人死亡，這場(chǎng)事故曾被定義為自然災(zāi)害．可細(xì)心的記者孫春龍卻發(fā)現(xiàn)了問題，他扮成裝修工混入當(dāng)?shù)孛逭嫦啵劳鋈藬?shù)不是9人，而是45人．孫春龍立即把真相在網(wǎng)上公布，希望能得到媒體的關(guān)注進(jìn)而進(jìn)一步查清真相，可稿子僅在網(wǎng)上呆了一天就被人惡意刪除．孫春龍不知如何是好，只好在博客上發(fā)表《致山西省代省長王君的一封信》，指出婁煩事故存在瞞報(bào)行為，是重大責(zé)任事故。希望領(lǐng)導(dǎo)能看到．不出所料，文章被大力轉(zhuǎn)載，不久，溫總理作出重要批示，事故真相由此漸漸浮出水面。

事情本該這樣光明地結(jié)束了，孫春龍盡到了一個(gè)記者的職責(zé)，可他承受的巨大壓力至今沒有消除，甚至在想到兒子的時(shí)候有過托孤之念，直到現(xiàn)在，他還會(huì)對(duì)家門口停著的陌生汽車感到緊張，也可能在很長一段時(shí)間不會(huì)踏上山西的土地了。

只有像孫春龍這樣的人才稱得上是真正的記者。

可我們也不由得深思：中國人的良知到底良知去哪里了？

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇六

一次坐中巴車從老家回城，旁邊座位上，一個(gè)年輕的媽媽抱著女兒，小姑娘將臉貼在車窗上，一雙大眼睛好奇地看著窗外。一頭牛從車窗外一閃而過，小姑娘轉(zhuǎn)過頭來問：“媽媽，牛為什么要長兩只角啊?”車上的人都把目光投向這個(gè)天真的小姑娘，年輕的媽媽愣住了，臉漲得通紅，呵斥道：“你這傻孩子，盡問些傻問題。牛當(dāng)然長兩只角啦，你看到過三只角的牛嗎?”小姑娘一臉茫然，眼里盡是委屈。我迷惑了，這個(gè)小姑娘究竟傻在哪里呢?難道孩子提出的問題大人回答不上來，那個(gè)孩子就是傻孩子嗎?難道大人回答不了的問題都是傻問題?這大概就是大多數(shù)中國媽媽的邏輯。

那一年，與一個(gè)初三物理老師在同一間辦公室。隔壁班的一個(gè)男生非常喜歡物理，經(jīng)常下課后纏著物理老師問問題，那老師不堪其煩。那天，我走進(jìn)辦公室，聽到物理老師正在訓(xùn)斥那個(gè)滿腦袋問題的男生：“馬上就要中考了，你問的這些問題與中考毫無關(guān)系，大大超出了課本的范圍，你的任務(wù)是考上一中，懂嗎?你要集中精力，不要再胡思亂想了!”那個(gè)男生呆呆地看著自己崇拜的物理老師，臉上寫滿了困惑。我總覺得不對(duì)勁，難道探究課本以外的知識(shí)，思索與考試無關(guān)的問題，這些都是胡思亂想?這大概就是很多只求成績的老師的邏輯。

每個(gè)人最初都有一顆好奇心，來到這個(gè)世界的時(shí)候，都帶著一顆創(chuàng)造的種子，可惜在成長的過程中，大多數(shù)人把這顆種子弄丟了，那顆好奇心在如此的環(huán)境里被磨得越來越遲鈍，直至麻木不仁。

我組織學(xué)生做了一個(gè)游戲，每組選一個(gè)非常簡單的問題發(fā)問，連續(xù)追問幾個(gè)“為什么”，結(jié)果，沒有一組學(xué)生能夠連續(xù)回答到第四個(gè)“為什么”。我對(duì)學(xué)生說，要自覺地把丟失的好奇心找回來，要讓自己真正變聰明，不應(yīng)該只顧埋頭做題，還應(yīng)該抬頭提問，堅(jiān)持每天問一個(gè)問題，一年后，你就是聰明人了。我知道，在強(qiáng)大的功利主義教育慣性之下，我的聲音是微弱的。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇七

在不知不覺中，時(shí)間一分一分的流逝著，你何曾想過抓住它。

時(shí)間都去哪兒了，在我們已逝去的時(shí)間里，我們都做了些什么，我們是否珍惜它。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了初一，但往往還會(huì)想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們?cè)谙募镜难谉嵯麻L大，我們?cè)诙镜暮渲谐砷L。

時(shí)間，是一個(gè)既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因?yàn)槲覀円恢被钤跁r(shí)間中。陌生，是因?yàn)槲覀兒卧湎н^它。我們認(rèn)為，時(shí)間還很多，還很多，再等一會(huì)，再等一會(huì)。可當(dāng)你真正沒時(shí)間在等的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直沒有珍惜過它。

有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜住時(shí)間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里則是空白。

時(shí)間都去哪兒了。我只想對(duì)著已逝去的時(shí)間默哀。在我心中，時(shí)間也是有生命的，我們不。

珍惜時(shí)間。

就相當(dāng)于我們?cè)诶速M(fèi)自己的生命。

我經(jīng)常抬頭仰望著天空，看著空中飛過的鳥兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過他們經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

我也經(jīng)常俯視遼闊的草地，看著螞蟻在草地中忙碌的身影，我不禁感慨。

我們沒有那么多的時(shí)間給我們浪費(fèi)，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才不會(huì)不知道時(shí)間去哪兒了。

雨過天晴，天邊會(huì)掛出一道彩虹，而那美麗的彩虹，同樣也是時(shí)間的真諦。

時(shí)間都去哪兒了，是的，時(shí)間被我們一分一秒的浪費(fèi)掉，時(shí)間被我們拋到腦后，時(shí)間被我們無情的扔掉。

珍惜時(shí)間，是生活中唯一的真諦，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住每一分每一秒。做一位時(shí)間的使者，讓我們聆聽時(shí)間給我們帶來的一切，聆聽未來。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇八

地球如同沙漏的一半，風(fēng)輕悄悄地，將某種叫時(shí)間的東西帶向沙漏的漏洞。然而，沒有人知道，風(fēng)兒把他吹到了什么地方，或許是宇宙的另一端罷？或許是他們藏起來了罷？……無人知曉。

掐指一算，四千多日子從我手頭流去，我仍為人無緣無故的離開世界，而抱怨上帝的不平。

我嘆了口氣，打開了這本《朝花夕拾》。看完后，我不禁氣憤：盡管魯迅是個(gè)著名作家，但他仍未逃脫由小變老、有老而亡的命運(yùn)。

然而在打開桌旁的一本哲學(xué)書時(shí)，但丁的話改變了我：“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！”雖然我們無法改變時(shí)間，也無法逆轉(zhuǎn)，但我們可以用這些有限的時(shí)間來為人間留下些什么東西，留下證明自己曾來過這個(gè)世界的證據(jù)。盡管留下的再微小，但卻沒有虛度上帝所給的光陰啊！

望著逝去的時(shí)間，我不禁贊嘆：我究竟要留下些什么東西呢？

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇九

月10日，是22歲的曹愛文最難忘的日子。那天，黃河鄭州段一名13歲的女孩落水了。在現(xiàn)場(chǎng)，沒有人懂得急救知識(shí)，醫(yī)護(hù)人員也沒有及時(shí)到場(chǎng)。在這危急時(shí)刻，河南電視臺(tái)都市頻道的記者曹愛文放棄報(bào)道，決定救小女孩。曹愛文先打了120，再按5：1的比例給小女孩做人工呼吸。

這時(shí)，小女孩的口中吐出臟水和血水，但曹愛文仍抱著一線希望，做了長時(shí)間的人工呼吸。小女孩仍昏迷不醒。這時(shí)，救護(hù)車來了，把小女孩送到醫(yī)院進(jìn)行急救。最后，小女孩還是死了。事情過去了好幾天，曹愛文一直覺得這件事很平常。“我只是做了一個(gè)有良知的人應(yīng)該做的，”她說，“救人很正常，見死不救才應(yīng)該成為新聞。人們過多關(guān)注這件事是一種悲哀，說明我們的社會(huì)有良知的人少了，關(guān)鍵時(shí)刻愿意挺身而出的人也少了。”這則新聞播放了好幾天，就有許多網(wǎng)友評(píng)論，說曹愛文剛剛參加工作，這樣做，是在作秀，是為了出名。

我想，如果真是這樣，那么全世界做好事的人都是在作秀，都是為了出名嗎？如果真是這樣，世界上救沒有好人了，世界就變得黑暗了。社會(huì)上有許多人默默無聞地幫助有困難的人，他們像一團(tuán)火焰溫暖著別人，照亮了人們前進(jìn)的道路，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向曹愛文姐姐學(xué)習(xí)見義勇為的精神，去幫助有困難的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)變得更加美好！

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十

又是一年一度的新春佳節(jié)，又是一個(gè)倍思親的日子。歲月之河如此這樣靜靜的流淌著，流逝了那些無法挽回的歲月，時(shí)光的年輪不經(jīng)意間增加了一圈又一圈。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人生的旅途自己已走了一大半，驀然回首，突然感到，一直令我牽念放心不下的父母，是那么令我迫不及待的想為他們多做點(diǎn)什么!因?yàn)樗麄冋娴睦狭?很多事情還沒來得及感受，沒來得及實(shí)現(xiàn)，很多事情我做的還不夠完美的時(shí)候，他們卻已經(jīng)步履蹣跚，眼花發(fā)白了。時(shí)光就這樣奪走了他們?cè)?jīng)的年輕，留給我的是心疼的看著他們一天天的老去，而我卻無法換回他們的年輕。

除夕的夜晚，丈夫、女兒和我一起坐在電視前看春節(jié)晚會(huì)。每每此時(shí)，是我倍加思念父母的時(shí)刻，緣于年紀(jì)的不斷增長對(duì)父母的愛更深的領(lǐng)悟，緣于父母的日漸蒼老，緣于這佳節(jié)團(tuán)圓的日子。除了對(duì)父母這份凝聚在心間的深深思念，似乎再無其他的感受。

看著身邊已上大三的女兒，時(shí)間的腳步匆匆，不經(jīng)意間，自己的青絲中也抽出了點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)。回首這些年女兒的陪伴與成長，著實(shí)令我感受到身為父母的不易與艱辛，著實(shí)令我體會(huì)到父母對(duì)兒女所深深蘊(yùn)含的情感。再過兩年，當(dāng)女兒開始新的人生旅程的時(shí)候，她終究會(huì)有自己忙碌的生活和事業(yè)，不知道還會(huì)有多少個(gè)一家人坐在一起看春晚的日子。孩子永遠(yuǎn)是父母的希望和期待，他們的幸福永遠(yuǎn)是父母最大的滿足!

“門前老樹新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進(jìn)了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽/時(shí)間都去哪了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時(shí)間都去哪了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了”

是啊!時(shí)間都去哪兒了?歲月無情的流逝了您的青春年華，帶走了您曾經(jīng)俊俏的容顏，磨平了您的輪廓，帶走了您的偉岸俊朗。朝不保夕，饑不擇食，寒不擇衣的年代，您忍饑挨餓的路上，走了一程又一程，風(fēng)雨兼程的路上，越過一道道溝溝坎坎。粗茶淡飯的日子，盤中改善的伙食，永遠(yuǎn)放在孩子的碗中。為了孩子吃飽穿暖，您從未為自己添置一件新衣一雙新襪，那補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的衣物成了我們記憶的珍藏;為了兒女，您省吃儉用;為了孩子，您默默無聞毫無怨言;為了兒女，您默默地把眼淚深藏，把痛苦永遠(yuǎn)的鎖入了歲月的年輪;為了孩子，您用無私的愛堅(jiān)強(qiáng)的撐起一片愛的晴空，不求回報(bào)把一生的愛給了我們。(cnfla：)。

時(shí)間啊!都去哪兒了?您來不及為自己花一分錢，來不及享受自己的年輕歲月，轉(zhuǎn)眼卻已是滿臉的溝壑不平眼已昏花;來不及品各式佳肴，轉(zhuǎn)眼卻牙落齒松;來不及看看名山大川都市的繁華，轉(zhuǎn)眼卻已是步履維艱，背已彎駝;來不及好好享受時(shí)代的美好生活，我們成了您一生的羈絆，轉(zhuǎn)眼您卻已老得成了我們一生的心疼!

時(shí)間啊!都去哪兒了?多少次午夜夢(mèng)回?我依然牽著您的衣襟;我依然趴在您暖暖的背上;我依然蕩著童年的秋千;耳邊依然響著您的叮囑;還有您站在村口那棵老槐樹下張望期待的眼神。醒來，卻已是淚濕枕巾。因?yàn)橛心膼郏也慌嘛L(fēng)風(fēng)雨雨坎坷崎嶇;因?yàn)橛心膼郏谶@塵世的輾轉(zhuǎn)中我不孤單;因?yàn)橛心膼郏惆橹疑械拿恳欢温贸?在這漫漫的人生路上，因?yàn)橛心膼郏o了我最大前行的動(dòng)力和勇氣;因?yàn)橛心膼郏屛乙簧紲嘏袆?dòng);七十有個(gè)家，八十有個(gè)媽，因?yàn)橛心呐惆椋俏易畲蟮男腋?

時(shí)間啊!都去哪兒了?我多想成為您走路的兩條腿;多想成為您吃飯的一口牙;多想成為您一雙明亮的眼睛;我多想成為您手中的一根拐杖，時(shí)刻陪在您的身邊;我多想用我十年乃至二十年，來換回您們?cè)?jīng)的年輕，一起走過人生的四季啊!我多想來生您成為我的孩子，讓我不求回報(bào)的為您付出!

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十一

深夜，月亮高高的懸掛在漆黑的天空上，隔著一層輕柔的窗簾，透露出一絲帶著寒意的月光，照在床上，給漫長的深夜帶來了一縷光芒。

我發(fā)燒了，服了退燒藥正在休息。媽媽就陪伴在我的身邊。我躺在床上，睡不著。看著坐在床頭的媽媽，我輕聲說到：“媽媽，我沒關(guān)系的，睡吧。”媽媽沖我微微一笑，說：“閨女懂事了，知道關(guān)心媽媽，媽沒事，你要不要喝水？”我搖搖頭，勸媽媽躺下睡。經(jīng)過我的一番勸說，媽媽終于同意睡了。媽媽輕輕的躺在我的身邊，微微的閉上雙眼，不敢沉睡。

我看著媽媽，借著那一縷皎潔而朦朧的月光，看見一絲絲銀絲從媽媽烏黑亮麗的黑發(fā)中鉆了出來，像爬山虎般，爬上了媽媽的額頭。那一根根斑白的發(fā)絲，夾雜在媽媽的黑發(fā)中，白的刺眼，如一道閃電；白的嚇人，如一聲雷鳴；白的奪目，如“鶴立雞群”。

雪花飄飄，染白了媽媽的雙鬢，浸白了媽媽的黑發(fā)。媽媽的發(fā)絲，漸漸地，白了，一根、有一根……時(shí)光，帶走了那個(gè)兇巴巴的她，帶走了那個(gè)健壯的她，帶走了那個(gè)年輕貌美的她。

“門前老樹抽新芽，

院里枯木又開花，

半生存了好多話，

藏進(jìn)了滿頭白發(fā)；

記憶中的小腳丫，

肉嘟嘟的小嘴巴，

一生把愛交給他，

只為那一聲爸媽；”。

媽媽一生為我們辛勞，不圖回報(bào)，給予了我明亮的眼睛，自己卻昏花了雙眼；給予了我挺拔的身軀，自己卻漸漸彎了腰板；賦予了我健壯的生命，自己卻慢慢患上了疾病。父母為我們付出了很多很多，為我們失去了很多很多。爸爸、媽媽，待我長成參天大樹，你們卻已枯萎了……你們的養(yǎng)育之恩，我無從報(bào)答。

還沒好好感受年輕就老了。

生兒養(yǎng)女一輩子。

滿腦子都是孩子哭了笑了。

還沒好好看看你眼睛就花了。

柴米油鹽半輩子。

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

我親愛的爸爸媽媽，我總是向你們索取我想要的，卻不曾向你們道聲感謝，也不曾考慮過你們的感受。爸爸媽媽，知道長大我才明白，你們不容易。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要漂白了爸媽的雙鬢；時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要帶走了爸媽的安康；爸爸媽媽，謝謝你們做的一切，用雙手支撐起這個(gè)家。然而我的這些話語太輕太輕，你們的行動(dòng)太重太重。

還沒好好感受年輕就老了。

生兒養(yǎng)女一輩子。

滿腦子都是孩子哭了笑了。

還沒好好看看你眼睛就花了。

柴米油鹽半輩子。

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

你們的付出實(shí)在太多太多，原諒我不能給你最好的享受；你們的恩情實(shí)在太重太重，原諒我不能給你最重的回報(bào)；你們?yōu)槲沂サ膶?shí)在太多太多，原諒我不能為你們一一找回。

雖然我不能給你們最好的、最棒的、最滿意的，但是我在努力，請(qǐng)你們相信我。你們的恩情我報(bào)答不盡，但是我會(huì)用你們愛我的方式去愛你們。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十二

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少。現(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒有用了。哎！早知今日，何必當(dāng)初呢？要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來看書、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！

趙振南2014/10/17。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十三

在早晨，伴隨著公雞的打鳴聲醒來。

熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生起來就開始學(xué)習(xí)，或是讀背一下古詩，或是一些單詞，久而久之，就會(huì)積累很多知識(shí)，發(fā)音也會(huì)變得十分準(zhǔn)確，流暢。

而那些不愛學(xué)習(xí)的人，睜開眼睛后，看看表，六點(diǎn)半，繼續(xù)睡，又睡著了，夢(mèng)醒之后，七點(diǎn)二十，趕快沖向?qū)W校，也顧不上吃早飯了。

二

上課了，老師走進(jìn)教室，開始講課……。

愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一節(jié)節(jié)課聽得津津有味，筆記也做得十分工整，還時(shí)不時(shí)地向老師提問，翻書聲，討論聲演奏成了悅耳的篇章。

不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一節(jié)課聽得昏昏沉沉，總是不停地“點(diǎn)頭”，或是覺得老師講得沒有意思，干脆不聽，偷偷拿出手機(jī)玩起來，呼嚕聲，爭吵聲，使我們的耳膜多承受了一分貝的噪聲。

三

到了中午，蟬聲鳴鳴，好似在抱怨夏日的苦悶，人都會(huì)犯困，就會(huì)睡一會(huì)兒。

愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)充分利用時(shí)間。比如：先寫半個(gè)小時(shí)作業(yè)，然后睡半個(gè)小時(shí)。勞逸結(jié)合，以便下午更好地學(xué)習(xí)。

不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)充分利用時(shí)間打球或者和其他人講話。因?yàn)樗麄冊(cè)谠缟弦呀?jīng)睡好了，中午當(dāng)然精力充沛。而且他們把體力消耗完后，下午上課繼續(xù)睡。

四

晚風(fēng)徐來，月兒將你送入夢(mèng)鄉(xiāng)。

愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)先洗一個(gè)澡，然后躺在床上，塞上耳機(jī)，聽著英語磁帶，直至進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

而不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)一回到家就打開電腦或者手機(jī)，玩會(huì)兒游戲，看場(chǎng)球賽，直至困得不行了，才會(huì)爬上床去，想著明天這么玩。

當(dāng)每一顆沙粒從沙漏的縫中滑落，時(shí)間也悄悄的從我們肩旁擦過。它消逝在早晨的鼾聲中；消逝在上課時(shí)的“點(diǎn)頭”中；消失在午休時(shí)的運(yùn)動(dòng)中；同樣消逝在晚上的娛樂中。

未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙中，人生僅如流星飛過，閃耀著螢火光芒；在無盡的長河中，人生又如水滴蕩漾，掀起了驚濤駭浪。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十四

隨著王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關(guān)注。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。

曾幾何時(shí)，我也在問自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽的使者不會(huì)言語卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠的良友永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。

我的時(shí)間，請(qǐng)你停留一下好么。

10年前，我的時(shí)間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認(rèn)識(shí)我平生的第一位老師，結(jié)識(shí)了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現(xiàn)在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。

3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對(duì)于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時(shí)間——讓我重新審視了世界。

1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對(duì)未來的重新審視，是對(duì)未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無味，空洞無趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。

時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請(qǐng)還與我時(shí)間。給我送來我愛的人。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十五

枯木逢春，大地又迎來一個(gè)春天。我們也背上書包屁顛屁顛的去學(xué)校了，只看得見花兒又笑了，小草又“復(fù)活”了，只知道我們又長大了一歲，升高了一級(jí)。

時(shí)間，你還在嗎？你去了還會(huì)回來嗎？我總以為你一直在我身邊停留呢！殊不知你離我愈來愈遠(yuǎn)。我伸出五指，我抓不到你，你從我的五指間滑走了。”你回來啊，你要去哪兒”我一眨眼，你又狡猾的從我睫毛下鉆走了。我無法，我只能用眼淚來挽留你，希望能取得你一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜，你卻無情的將我的眼淚一起帶走。鬧鐘滴滴答答的叫個(gè)不停，“你不要走好不好”我在呼喊你，呵呵，你回來了，你回到了兩點(diǎn)、三點(diǎn)、卻不是元來的點(diǎn)。

我在隧道里看以前，原來的枕邊人離你隔得幾千米遠(yuǎn)，她在奮斗著。我看到那些無業(yè)游民整天游手好閑的，吃了上頓無下頓的，唉！真可憐。我這才意識(shí)到原來我跟他們沒什么兩樣。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十六

時(shí)間對(duì)于我們來說是多么的重要，時(shí)間就等于是我們的生命。可是你有沒有想過，過去的時(shí)間和浪費(fèi)掉的時(shí)間都去哪兒了呢。時(shí)間改變著我們的笑容，改變著我們的姿勢(shì)，改變著我們的人生，同時(shí)，也改變著我們周圍的一切。

光陰似箭，日月如梭。我們長大了，小學(xué)生活一瞬間就過去了。過去的時(shí)間抓不回，也留不住。只有我們合理去安排時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)白白流逝。

小時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來說就等于是空氣，只要玩得開心就行了，只要過得開心就行了。回首過去，我曾有幾次在意過時(shí)間：上學(xué)的早起時(shí)間，晚上的休息時(shí)間，中午的吃飯時(shí)間。有時(shí)我感覺玩得時(shí)候時(shí)間過得很快，做一些其他的事就感覺很慢，后來，我學(xué)過了科學(xué)的一個(gè)單元，才懂得了時(shí)間的快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的，在我小時(shí)候的記憶中，其實(shí)這些都不算什么。但是，現(xiàn)在的我與以前小時(shí)候的我截然不同，我對(duì)時(shí)間的重視，現(xiàn)在是不能用一兩句話來概括的。

就是這樣，我從一些小事中開竅了，明白了時(shí)間的少，人死不能復(fù)生……。

回首過去，我們已經(jīng)十多歲了，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”《明日歌》是我最喜歡的名詩，它時(shí)刻告誡著我們，不要碌碌無為，過去的時(shí)間要有作為，要有成就，這樣，我們的人生才有價(jià)值。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十七

我不承認(rèn)我的作文有多好，不過，正是遇見了你，麥格，我才能敞開心扉，與你攜手同行。記得以前，還沒遇見你的時(shí)候，我還是一個(gè)十分幼稚的小孩，只是以自己為中心，無論自己做什么都覺得是好的。在我初到麥格的時(shí)候，我對(duì)自己寫的每一篇都很滿意，認(rèn)為自己一定能成為麥格社區(qū)最耀眼的一位，但是，在我看到一篇篇不知道比我好多少的文章后，我貌似受到了很大的打擊，我曾經(jīng)一度想放棄，但經(jīng)過我的好友的勸導(dǎo)，家長老師的鼓勵(lì)，我還是鼓起信心，以平等的目光來正視作文，讓自己成為一位真正的作家。

一夜之間，我好像覺得我長大了，我不再是以前那個(gè)只會(huì)拽著母親的裙擺要玩具的小孩了，我已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋€(gè)有抱負(fù)，有志向的青壯年。我的人生，已經(jīng)不再被禁錮在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)小城，我的人生，已經(jīng)華麗蛻變！我的思想可以飄到遠(yuǎn)方，在內(nèi)陸，我依然能聽到遠(yuǎn)方大海的呼喚，在低洼，我依然能聽到高原雪蓮開放的聲音。我成長了，因?yàn)槟悖湼瘛?/p>

我學(xué)會(huì)了借鑒，學(xué)會(huì)了想象，更學(xué)會(huì)了用自己那不美麗的眼睛來發(fā)現(xiàn)生活中的美。我想，顧城的那句黑夜給了我一雙眼睛，我卻用它尋找光明是最適合我的，我以前自命不凡，認(rèn)為世界可以被我操控，可那時(shí)可憐的我，卻被世界操控著。可就是在遇見了你，麥格我的大腦仿佛在那一刻開竅了，那個(gè)以前幼稚，自命不凡的我已經(jīng)揮手向我告別，那泛著書生氣質(zhì)，有著成熟思想的新的我，正踏步走向未來。

在麥格中，我可以找到我心靈的一片小領(lǐng)域，在麥格中，我可以不斷開拓，找到全新的自己，更是在麥格中，我找到了人生的珍寶——謙虛，收起我的嬌氣，釋放我的魅力，整理整理衣領(lǐng)，邁向成功的未來。

對(duì)月而坐，竹影縹緲，燙一壺美酒，溫一杯清茶，伴著和煦的晚風(fēng)，打開自己的畫卷，找尋自己的政治藍(lán)圖，為自己的畫添墨加色。你若是遇見這樣的人，不用想，那就是我，被麥格社區(qū)改造后的我。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十八

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”清雅動(dòng)聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現(xiàn)，像連續(xù)播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達(dá)，但面對(duì)空白的紙張，卻又無從下筆，無數(shù)感慨只能凝結(jié)成一句話：“時(shí)間都去哪兒了？”

小的時(shí)候，漂亮的媽媽撫摸著我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸背著我四處游玩，哄我開心。當(dāng)偶然間不經(jīng)意的一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的事物都變了樣子。

當(dāng)改變悄然來臨，我忽然意識(shí)到，回不去了，時(shí)間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時(shí)間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝著，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。

“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！”在時(shí)間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現(xiàn)在，讓自己與自己所愛的人，充實(shí)快樂地度過每一天，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗的弧線！

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇十九

（二）班黃藝鈞。

如果時(shí)間消失了，我們的生活將會(huì)是多么的單調(diào)啊！如果我們總是期待未知的自然發(fā)生的事，反而會(huì)讓我們錯(cuò)過身邊的種種美好。

費(fèi)朗索瓦就是這樣一個(gè)活生生的例子，經(jīng)歷了一件事讓他明白了，時(shí)間是多么的重要，珍惜時(shí)間的好處。弗朗索瓦總覺得時(shí)間過得漫長而單調(diào)，好像什么好玩、新鮮的事都不會(huì)發(fā)生。時(shí)間好像走得很慢??慢到令人發(fā)慌。以至于他只能用滴嗒的數(shù)秒數(shù)來打發(fā)時(shí)間。然而，當(dāng)弗朗索瓦不小心摔壞了手表，鐘表店的老板給了他一塊有著神奇魔法的表，讓很多時(shí)間都飛逝而過。這塊表讓費(fèi)朗索瓦覺得太不可思議了。可經(jīng)過一件事情后，費(fèi)朗索瓦認(rèn)為這塊表并沒給他帶來真正的快樂，反而讓他錯(cuò)過身邊的美好。于是他飛奔到了鐘表店，決定把魔法手表還給鐘表店的老板。

時(shí)間雖然說是無限的，但是他過去了每一秒每一分后，都不會(huì)再回來了。比如昨天發(fā)生的好玩的事，可是到了今天我們只能把它當(dāng)回憶留下來。“時(shí)間是殘酷無情的；生命是徹底燃燒的過程，而時(shí)間就是燃燒你的火；但是人的精神則可以作為有效的護(hù)身，使人生命延年。”“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)。”是呀！對(duì)于有些人來說時(shí)間不偏私，二十四小時(shí)是公平的，因?yàn)檫@些人珍惜時(shí)間；而對(duì)有些人來說時(shí)間非常偏私，沒有給他們二十四小時(shí)，因?yàn)檫@些人浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間偷偷的飛逝而去。時(shí)間的每一分鐘，每一小時(shí)都是有限的，都是珍貴的。我們不能白白浪費(fèi)了它。生活中的我們總是期待未來的未到的事。反而讓我們錯(cuò)過了發(fā)生在我們身邊那些美好的事情。時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意去擠它，總還是有的。時(shí)間就像一位老人一般，時(shí)間就是老人的頭發(fā)。如果你浪費(fèi)了一分中的話，老人的頭發(fā)中就會(huì)多出一根白發(fā)。你愿意再去浪費(fèi)時(shí)間嗎？你愿意看見老人烏黑的頭發(fā)變成白色的嗎？我想你一定不愿意，可會(huì)在生活中，在我們周圍有幾個(gè)人做到的呢？選擇機(jī)會(huì)，選擇節(jié)約時(shí)間。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇二十

誰說天下的父母逼迫讓我們學(xué)習(xí)都是為了他們自己。自從那件事之后，我才漸漸明白。他們其實(shí)都是為了我們以后的生活。更是為了我們的將來。

“叮鈴鈴……”伴隨著這鬧鈴那清脆的叫聲，我也迷迷糊糊的起床了。揉著朦朧的睡眼，又左搖右晃的起床。慢悠悠的洗臉?biāo)⒀溃莶莩酝暝顼垼@才想起補(bǔ)課。便急匆匆地奔向補(bǔ)課地。

語文補(bǔ)完后，我的肚子已發(fā)出饑餓的信號(hào)，無奈。在路邊的小販那買了一個(gè)餅子后，又趕緊匆匆去補(bǔ)數(shù)學(xué)。盡管這樣，但到那時(shí)，還是遲到了。老師一生氣便命令讓我蹲在教室門口。我內(nèi)心頓時(shí)非常復(fù)雜，不斷的安慰自己，冷靜、冷靜，可根本就沒有用。

老師見我根本沒聽，頓時(shí)火冒三丈。一把抓住我怒吼道：“你現(xiàn)在立刻給我站到后面去。”我一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，校長走進(jìn)教室，見我站在門口。便吩咐讓我坐到座位上。

下課了，我傷心的望著窗外。望著窗外那些自由自在的小鳥，我的眼睛濕潤了。心想著：為什么要我受這些苦，人家的孩子也都是孩子。為什么他們的日子就象這些小鳥一樣。每天都會(huì)自由自在的；而且每天都會(huì)在天空中自由的翱翔著。而我就連這個(gè)假期也不能閑著，此刻，我越想越悲哀，越想越傷感；多么也像他們一樣啊！

夜靜極了，我也終于平復(fù)了許多。但心里回想著：時(shí)間都去哪了？再仔細(xì)回想：從小到大，我的成績?yōu)槭裁茨苓@么好，仔細(xì)想想。這些還要緣于爸爸、媽媽。要不是因?yàn)榘职帧寢尅Ｎ也粫?huì)這般優(yōu)秀。這多虧了爸爸、媽媽他們平常讓我補(bǔ)這么多的課。要不，我哪有這么好的成績。于是，我隨手抓起書，背起那些所謂的讓人煩悶的古詩和文言文來。

良知都去哪兒了（優(yōu)秀21篇）篇二十一

雖然網(wǎng)絡(luò)的好處有很多，各種語言的在線翻譯，公共交通出行的道路導(dǎo)航，在線查閱瀏覽所需資料，甚至還有各具特色的電子書取代了有質(zhì)感和墨香的紙質(zhì)書。越來越覺得每個(gè)人都離不開手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)。

時(shí)間是永恒的，時(shí)間是寶貴的。我們不但要利用好現(xiàn)有的科技給我們帶來生活的便利，更要懂得珍惜親情、友情。時(shí)間就如同海綿中的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的！讓我們把失去的時(shí)間都找回來吧，讓生活更美好。