幼兒園教案能夠促使教師進行反思和總結，不斷優化和提升教學質量。以下是小編為大家整理的幼兒園教案范文，供大家參考學習。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇一

1、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特征，了解它們的生長環境。

2、知道野菜有營養，是人們愛吃的蔬菜。

【活動準備】

1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認一認，嘗一嘗。

2、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機、電腦、投影儀。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜，了解其名稱、外形特征。

（1）出示野菜馬蘭頭。

師：“這是什么菜？你怎么知道的？”

幼1：“馬蘭頭。”

幼2：“我奶奶燒的。”

師：“那馬蘭頭是什么樣子的呢？我們來觀察觀察。”（請小朋友手拿馬蘭頭仔細觀察它的特征）

幼1：“綠綠的。”

幼2：“葉子上有一個一個尖尖的。”

幼3：“還有莖呢。”

師小結：“馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”

（2）結合實物與圖片進行比較和觀察。

師：“除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什么不一樣？”

幼：“薺菜。”

2、了解野菜與人們生活的關系。

師：“這些野菜有什么用？”

幼：“燒著吃。”

師：“你們家里是怎么吃野菜的？人們為什么喜歡吃野菜？”

幼1：“好吃的。”

幼2：“可以燒菜，燒湯的。”

師小結：“野菜有較高的營養價值，人們喜歡吃野菜，可以有幾種不同的吃法，如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。”

3、了解野菜的生長環境。

師：“你們知道野菜生長在哪里嗎？”

幼1：“泥土里。”

幼2：“地里。”

師：“下次老師帶小朋友們去挖野菜，好嗎？”

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇二

1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機、動畫軟件。

2、對牙齒的作用有了一定的認識。

1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它，幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

（1）猜謎語。

（2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

（1）看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？

（2）邊看邊了解引起齲齒的原因。

a）吃了東西就去睡覺。

b）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

c）牙齒就會變成什么樣子？

（3）"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

（4）了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

（1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）。

（2）怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

1、在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護牙齒的正確方法。

2、在表演區中，組織幼兒觀看神氣龜中學習刷牙的課程。

1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創編內容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。

2、在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。

3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇三

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

3、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

4、增強思維的靈活性。

5、初步養成良好的衛生習慣。

學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

（一）開始部分

1、隨音樂入場，導入情景并四散站開，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。

（2）幼兒四散站開后，教師作引導用語；

2、熱身運動；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎？""在去之前，我們要先練好本領，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。）

（二）基本部分

1、練習跳躍；（過小河溝）；

（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發現了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習跳小溝，請配合好的組示范。

（1）分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講述規則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇四

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。

課件：喜歡清潔的空氣

課件：空氣污染的原因

1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？（外面的空氣好）。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。

1.畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？（因為他們聞到了難聞的氣味。）

3.難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4.我們應該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)

為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇五

一、組織本次活動的理由：

海寧是我們共同的家園，創建全國文明城市的號角已經在潮鄉大地上吹響。我園為了讓全體團員志愿者教師和孩子們學會從我做起，從身邊小事做起，樹立環保意識，知曉保護環境不分公、私，養成自覺保護環境衛生的良好習慣；也希望我們的本次愛衛行動能影響并帶動馬橋人用自己的實際行動，積極參與到創建全國文明城市的活動中來，為我市的創建工作做出綿薄之力，因此我們組織全體團員志愿者和全體中班的孩子一起到新場小區進行撿垃圾活動。

二、組織此次活動的工作目標（目的要求）：

1.通過撿垃圾活動，懂得為我們的美麗鄉村環境保護獻出自己一份微薄的力量。2.通過活動樹立環保意識，并懂得熱愛和保護我們的環境，也希望孩子們的行動能呼吁每個家庭、每個社會人共同提高環保意識。

三、本次活動的組織機構職責和安全第一責任人：安全聯絡員：領隊：具體安全責任人：

四、本次活動的安全防范措施和應急處置辦法：

1．全體領導和具體負責人要以高度的責任心對每位幼兒的安全負責。2．活動前對每位幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

3．出發前，幼兒與教師在門口集中，并清點人數，并組織幼兒與朋友牽手有序地排隊，教育幼兒不要爭先恐后，要禮讓。

4．過馬路時，教師在路上做護衛，有車子的話，及時的攔截，保證幼兒安全過馬路。

5．到達目的地后，活動責任人時刻關注每一個人的行動，隨時提醒，注意安排，不到危險地，不做危險事，相互照應，相互幫助，防止發生意外安全事故。

6．撿垃圾的過程中發現問題或發生事故時要及時報告，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。

后方可回程。

五、活動情況報告人：

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇六

1、了解買食品時就應注意的事項。

2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。

3、明白食品的保質期關系到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。

1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

1、師：這天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么？之后怎樣樣了？

2、幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我這天在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

3、引導幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想明白為什么會這樣啊？

幼兒：想。

二：了解食品的保質期和生產日期。

1、教師身穿白大褂，扮成醫生對小朋友進行檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的`文字說：“這袋食品已經過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。”

2、師：醫生說什么？什么是保質期？

3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。

幼兒：你吃了這包過期的食品，會生病的。

師：什么叫過期啊？

幼兒：已經不能吃了。

師：對的，過期的意思是超過了保質期，已經變質的東西。

師：那什么是保質期呢？

師：食品生產出來（生產日期）到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。

3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。

師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產日期和保質期。師在黑板上示范。

（2）怎樣才能明白自己選購的商品是質量好的產品呢？

師：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。

（3）幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。

三：進一步了解食品的食用安全。

2、幼兒自由討論。

3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。

4、師：這天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎？

幼兒觀察。

5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把這天學到的本領用進去，還要把這天學到的本領回家教給爸爸媽媽，個性是年紀大的人。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇七

幼兒長到5-6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發生率。

1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。（難點）

2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。（重點）

ppt

師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

師：張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

師："小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）

1、讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}

2、請牙博士為幼兒解答

（1）牙齒干凈（2）沒有蛀牙（3）不會疼痛（4）牙齦顏色正常（5）沒有出血

2、請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

{請個別幼兒回答，引出蛀牙}

{請個別幼兒回答，說出自己的想法}

師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

{播放蛀牙形成視頻}

進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

{請幼兒來說一說}

師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

{播放護牙視頻}

師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？

{播放唾液護齒的原理視頻}

通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇八

我園周邊是公園，經常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動，經過＂小手拉大手＂帶動家長，從而提高孩子的衛生常識和自我保護本事。

1、明白病從口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2、懂得吃干凈衛生、營養豐富的食物才有利于身體健康和生長發育。

3、樂于參加活動。

懶羊羊開心、難受圖卡，ppt，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。

1、懂得垃圾食品對身體的危害。

2、明白吃有營養的食物會讓身體更健康。

一、開始部分故事導入：懶洋洋來做客。

2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。

二、基本部分。

（一）路邊小吃不衛生。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況，不吃路邊的小吃。

1、你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛生嗎？

2、小結：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，可是一點也不衛生，并且也沒有營養。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，并且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病三。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。

3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子、甚至導致人死亡）。

（二）＂垃圾食品＂危害多。

1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。

2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。

3、小結：這些影響我們身體健康的食品都稱之為＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

（三）蔬菜水果養好。

1、吃什么樣的食品才最健康呢？

引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。

2、小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

（四）游戲：幫幫懶洋洋。

1、幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區域，進行分類。

2、師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。

3、點評幼兒分類結果。

三、結束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。

小地攤，買食品，細菌又多不衛生。

小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養好，做個健康好寶寶。

反思：本次活動我經過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最終一環節讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，到達了預設的教學目標。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇九

聰明的小狗。

1.學習聽信號變速和交換方向手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2．體驗爬行的樂趣。

能根據信號的變化，變速和變換方向手膝著地爬行。

向后爬行時別碰撞周圍的同伴，爬過小山坡時一個跟一個，不相互推擠。

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，六塊體操墊子搭成的小山坡一座，供幼兒爬行的大草坪，小狗頭飾兩個，小狗胸飾人手一份，教會幼兒小狗的操。

一、開始部分：

準備活動“小狗的操”：今天天氣真正好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳。發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽，搖搖尾巴轉個圈，我是聰明得狗寶寶。

二、基本部分：

1．聽信號變換方向和速度爬行。

(1)聽信號向前爬，向后退爬和轉圈爬。提醒幼兒注意：爬行時要手膝著地，倒退時別碰撞周圍的同伴。

（2）聽信號向前，向后退和轉圈變速度爬。

（3）聽信號交替爬行。

2．游戲“小狗找骨頭”

玩法：爬過小山坡，到坡那邊得草地里尋找藏在草叢中的許多肉骨頭，放到籃子里。

提醒幼兒注意：爬小山坡時要一個跟一個，不相互推擠。

三、結束部分。

放松活動“小狗打滾”

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十

對于新入園的幼兒，穩定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設計了這一活動，以培養幼兒良好的睡叫習慣。

1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。

2、逐步建立良好的生活習慣。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

圖片三套(a陪著睡與獨睡，b早睡早起與晚睡晚起，c睡姿正確與睡姿不正確)

1、教師提問，引出陪著睡與獨睡的話題。

(1)是大人陪著睡的?誰是自己誰的?

引導幼兒說出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

根據幼兒回答，教師出示圖片a。

教師小結：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。

(3)如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎么辦?讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

教師小結：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。

2、教師提出問題，引出早睡早起的話題。

(1)今天早晨你是幾點起床的?昨晚你是幾點睡的?為什么?

根據幼兒回答，教師出示圖片b。

(2)你們覺得睡做得好?為什么?

教師小結：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。

3、出示圖片c，提出問題：

(1)你睡覺是象誰的樣子?

讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。

(2)小朋友覺得誰睡的姿勢好?誰的姿勢不好?為什么?

教師小結：要養成好的睡眠習慣，不蒙頭，不趴睡……

4、教師與幼兒做游戲。當教師手指任何一張圖片時，認為對的就拍手，認為錯的就搖手。

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十一

情景表演在活動前排練好。

1、了解生病的`痛苦，明白健康的重要性。

2、學習一些保健常識。

一、丁丁生病。

1、小朋友你喜歡生病嗎？有個孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是為什么嗎？

2、觀看事先排演好的情景表演。

二、丁丁為什么想生病？

1、丁丁為什么想生病？

2、引導幼兒經過討論明白：看望病人、送禮給病人、幫忙病人，都是為了讓病人恢復健康。

3、真的生病了，丁丁高興嗎？為什么？

4、引導幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服。

三、怎樣才能不生病？

1、丁丁最終明白生病一點都不好玩，可是，怎樣才能使自我不生病呢？

2、引導幼兒討論應當如何注意保健，防止生病。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十二

1、運用不同的圖形表現動物的基本特征不遺漏，增強有意記憶能力。

2、發現故事不斷循環的線索，感受故事情境的幽默。

1、各種基本圖形的ppt。

2、黑板、粉筆、抹布。

3、記號筆每人一支、大手工紙每人一張。

1、講講說說各種圖形

師：今天我請來了你們熟悉的幾位圖形寶寶，看看，

他們是誰？（出示ppt）（幼兒一一回答）。

2、注意聽故事，要求

師：在圖形寶寶們身上發生了一個有趣的故事，大家想不想聽啊？在聽故事的時候，請大家記住：

（1）注意故事中有哪幾個角色。

（2）記住他們用什么圖形畫出來。

1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”：先畫頭與身體。

師：蜘蛛用了什么圖形組合？（圓和橢圓）

2、“突然，一只公雞跳起來。‘啊嗚’一口吞下了蜘蛛。”

師：誰來找一找公雞身上的圖形寶寶？（教師擦去蜘蛛，表示被公雞吃掉。）

3、“公雞正站在草垛上唱歌，突然，一只狐貍撲過來。“啊嗚”一口吞下了公雞。”

師：誰的'眼睛最最亮，能找出圖形組合？（教師擦去公雞，表示被狐貍吃掉。）

4、“一只狐貍正在湖邊喝水，突然――一只怪獸沖過來。“啊嗚”一口吞下了狐貍。（教師擦去狐貍，表示被怪獸吃掉。）

師：哎呀，小動物們都被吃掉了，不過不要著急，有一位小英雄要出場了，它會救小動物們出來的。

師：小英雄在救小動物的時候，也需要小朋友幫忙，每當一個小動物逃出來了，你們就幫忙把它畫出來，大家動作要快，否則小動物又要被吃掉了！（幼兒回到桌旁）

1、怪獸正在太陽底下休息，一條毛毛蟲爬過來，鉆進他的鼻子，突然――“阿嚏！”怪獸打了一個大大的噴嚏，把狐貍噴了出來。

師：狐貍逃出來了哦，大家趕快把它畫出來。（幼兒畫記憶中的狐貍）。

2、狐貍打了一個大大的噴嚏，把公雞噴了出來

師：快點畫哦，別讓狐貍把公雞又吃了。（幼兒畫記憶中的公雞）。

3、公雞打了一個大大的噴嚏，把蜘蛛噴了出來

師：蜘蛛逃出來了，注意要把蜘蛛的腿畫得長長的，讓它牢牢地抓住網，別又被公雞吃了。（幼兒畫記憶中的蜘蛛）。

關注噴出來的動物特征不遺漏（不要被怪獸咬掉），已經“逃”出來的動物開始做故事中的事情。

小結：大家的動物們都安全地逃出來了，他們又開始快樂地做著自己的事情了，蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千，公雞站在草垛上唱歌，狐貍在湖邊喝水。

1、回憶故事欣賞畫面，對照各自的作品，逐一分辨是否逃脫。

師：我們再來回憶一下小英雄毛毛蟲救動物的故事，看看自己有沒有把小動物們都救出來。（回憶故事，分辨有無完整畫出動物）

小結：大家找好朋友一起講一講你的故事。

（一）觀察要點

1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗干凈手。

2、能否安靜、愉快進餐，獨立用完自助餐飯菜。

（二）指導家長觀察要點

1、觀察幼兒在進餐時能否養成良好的進餐習慣，如保持桌面的清潔衛生等。

2、觀察幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不浪費。

3、能安靜地觀摩幼兒進餐，不進餐廳、不提供幫助或影響幼兒進餐。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十三

1.初步了解飲食生物鐘及食物在人體能消化吸收的過程。

2.能用科學的飲食習慣來保護腸胃的健康。

3.喜愛各種食品養成良好的飲食習慣。

活動重點：

初步了解飲食生物鐘及食物在人體能消化吸收的過程。

活動難點：

能用科學的飲食習慣來保護腸胃的健康。

1.各種水果、谷類、食物圖片若干。

2.一個肚子上有鬧鐘的熊寶寶長毛絨玩具。

3.視頻：《肚子里的小鬧鐘》。

（一）情景故事表演導入，激發興趣。

1.教師出示鬧鐘，表演《熊寶寶的一天生活》。

教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，吃完早飯了，去上學了。中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了吃完午飯，睡完午覺，去操場上踢球玩游戲；晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，回家吃完晚飯，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了，熊寶寶一天的生活充實而美好。

（三）觀看視頻《肚子里的小鬧鐘》，進一步初步理解人體飲食生物鐘含義。

2.分組討論，選派個別幼兒進行交流。

3.播放視頻幫助幼兒理解肚子餓了為什么會咕咕叫？

4.教師小結。

（四）播放視頻引導幼兒理解食物消化的過程。

（五）了解不科學飲食給身體帶來的危害。

討論：如果我們不按飲食生物鐘規律科學飲食會怎么樣?

（六）討論：科學飲食的方法。

1.分組競賽，看看那組方法多。

2.教師引導幼兒梳理正確方法。

3.教師小結：我們要從小養成按時、按需科學進餐的好習慣，才能讓我們的身體健康成長，相反就會就會給我們的身體帶來危害。

（六）延伸活動：

情景游戲：《自助配餐師》

幼兒根據教師提供的各種食物、水果、谷類圖片進行科學配餐，運用合理時間模仿進餐游戲。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十四

1.明白緊張是一件很正常的事，學習用各種方式排泄緊張情緒。

2.大膽表述自我產生緊張情緒的事情或過程。

課件、畫筆、紙、視頻展示臺

（一）觀看課件，回答問題

播放課件。

師：你看到畫面上有誰？它怎樣了？這群受傷的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。

師：你去看病的時候，心境是怎樣的？誰來說一說？玩偶們在等待看病的時候的心境又是怎樣的呢？（幼兒討論，并說一說）

（二）仔細觀察，描述不一樣表情

師：請注意觀察小玩偶們的表情變化。

操作課件，并用“門開了，進去一個，出來一個”的句式請幼兒觀察、說說玩偶們表情的變化。

師幼共同總結玩偶們表情的變化。（課件中將幾個場景結合起來，一齊觀看、比較。）

（三）操作、介紹

問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎？

請幼兒介紹（利用展示臺）介紹完后再請所有幼兒一齊貼一貼。

幼：1.緊張了會讓疼痛更加重。2.緊張了會心境糟糕。3.緊張了會抑郁。4.緊張了會越來越害怕。

（四）結束活動

問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張？

師幼共同大聲說：我不怕，我必須會勇敢的

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十五

1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，明白它們是怎樣傳播疾病的。

2、明白夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習慣。

“夏天的衛生”的課件。

1、用謎語引出課題。

師：小朋友，今日教師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什么？

飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，必須把它消滅凈。（蚊子）。

2、播放課件，認識蒼蠅、蚊子。

（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。

蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。

（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

3、如何消滅蒼蠅和蚊子？

（1）引導幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：能夠用蒼蠅拍打蒼蠅，也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。能夠點蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。

4、討論：夏天里我們應當怎樣講究衛生？

（1）瓜果如何吃才衛生？

（2）怎樣才能健康的渡過夏天？

總結：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會傳疾病。小朋友要養成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛生習慣。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十六

1、讓幼兒知道酒、咖啡、濃茶等會使大腦過度興奮，會妨礙幼兒正常的休息。

2、使幼兒初步懂得市場上所售的許多兒童營養液、人參及其制品對幼兒的生長發育不一定有好處；教育幼兒多吃飯菜，少吃補品。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、初步了解健康的小常識。

1、酒、咖啡、茶葉的外包裝圖片。

2、市場上經常出現的各種兒童營養液、人參及其制品的外包裝圖片。

知道哪些食品不能吃，要多吃飯，少吃補品。

一、導入。

1、出示酒瓶、咖啡罐、茶葉盒。

二、基本部分。

1、師：你們知道的真多呀，那我們小朋友能不能喝酒呢？為什么呢？

請幼兒結合自己的經歷或別人的經歷討論。

師：你們說的很對，就會刺激喉嚨，引起咳嗽，經常喝酒，還會影響大腦的發育，使我們的注意力不集中，記東西記不住；酒喝多了還會使大腦過度地興奮。

2、師：那我們小朋友能不能喝咖啡呢？為什么？

師：小朋友喝咖啡，會變得很興奮，睡不著覺，還會發脾氣，經常喝咖啡，也會影響大腦的聰明。

3、師：那我們小朋友能不能喝濃茶？為什么？

師：你們說的沒錯，濃茶也會使小朋友很興奮，也不能喝。

4、師：酒，咖啡，濃茶都會影響小朋友的大腦發育，所以我們不能喝。

師：每當過節或是喝喜酒，你們的爸爸媽媽是不是會和親戚們一起聚會喝酒？

師：那大人么在聚會師喝酒，小朋友吃什么好呢？

小結：大人們喝酒時，小朋友們應該喝一點白開水或是一點飲料，或是直接吃飯和菜。

三、區分食品安全標記。

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？

2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）。

師：他怎么了？為什么會這樣？

認識生產日期和安全標記

教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

四、游戲：健康大冒險。

引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。

小百科：食品，指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是中藥材的物品，但是不包括以治療為目的的物品。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十七

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。

一、謎語導入——《眼睛》。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結:眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發生了什么事情。

小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對為什么應當怎樣做。

小結:小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應當怎樣做平時還要注意什么事情。

小結:看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十八

1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2、鍛煉幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒學會愛護自己的嘴巴。

1、課件：聲音

2、物品：吹 (小喇叭等)，唱 (話筒等)，吃 (糖果等)。

一、聽聽哪里發出的聲音

1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

2、提問：你聽到了什么？是從哪里發出的'聲音？

二、嘴巴的用處

1、討論：我們的嘴巴有什么用處呢？

2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。

三、幼兒游玩：嘴巴樂園

1、教師：你們想不想去嘴巴樂園去玩一玩呢，我們一起去好嗎？

引導幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有--音樂屋、食品屋和玩具屋，

幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。

2、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。

（1）誰想說一說你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？

(幼兒可以邊示范邊回答)。

（2）你還看到別人用嘴巴干什么？

3、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。

四、愛護自己的嘴巴

1、討論：我們應該怎樣愛護自己的嘴巴？

2、提問：什么東西不能放進嘴巴里呢？

壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。

堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。

不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。

3、教師小結：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，

如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。

幼兒園的健康教案（精選19篇）篇十九

夏季炎熱，許多幼兒不愛吃飯，愛吃零食。有時候卻疏忽了這些衛生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會生病，發燒、嘔吐。經過本主題活動，孩子們會了解學習一些關于夏季飲食衛生的知識，從而懂得如何在炎炎夏日堅持健康的身體。

1、明白夏季的飲食衛生常識。

2、感受故事人物的心境變化。

自制教學用書（故事《夏季衛生我懂得》）。

一、故事導入、激發幼兒興趣。

1、提問，引導幼兒仔細觀察故事書，對故事人物進行猜測。

——教師：今日，我要帶小朋友們認識一個新朋友。大家猜一猜，它是誰？

二、理解故事，認識夏季衛生的重要性。

引導幼兒認識小熊的這些做法不正確，應當怎樣幫忙小熊。

——教師：小熊為什么會這樣呢？你想對小熊說些什么？

三、幼兒結合自我的生活經驗，說說夏天應當注意什么，怎樣堅持身體健康。

1、請幼兒討論，然后鼓勵幼兒發言講述自我的觀點。經過討論，幫忙幼兒認識到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經驗。

2、請幼兒討論，并發言，最終教師向幼兒講解夏天如何堅持飲食衛生等。——教師：小朋友們，在炎熱的夏天，我們應當堅持身體健康。