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健康益教案(匯總19篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:飛雪

教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中制定的一項(xiàng)重要工作,它有助于合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。希望以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠?yàn)閺V大教師提供一些借鑒和啟示,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

健康益教案(匯總19篇)篇一

1、通過比賽講述蔬菜種類,讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配:葷菜少吃,素菜多吃。

幼兒畫的各種菜,菜籃子等。

1、秋天是個(gè)豐收豐收的季節(jié),我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜,、綠葉的菜,現(xiàn)在大班了,講講我們新認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜!

2、a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

b:青菜、青菜上來了!

a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

c:蘿卜、蘿卜上來了!

3、統(tǒng)計(jì)每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、幼兒自己選擇各種菜,并貼在菜籃子里。

3、統(tǒng)計(jì)自己的菜籃子里買了哪些菜,葷菜有幾種,蔬菜有幾種。

1、看看有這么多的菜籃子,你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎?

2、還記得阿醫(yī)生老師說過什么嗎?(葷少、素多)。

3、那么我們一起來看一看,哪些菜配的有營養(yǎng),哪些菜配的營養(yǎng)不合理?

5、讓我們一起去問問醫(yī)生老師吧!

健康益教案(匯總19篇)篇二

1、在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的`濃濃親情。

2、能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。

1、一顆大樹(樹干為主),樹葉(大小不等,合計(jì)60多片,黃色多些,綠色略少)。

2、幼兒每人一個(gè)盒子,里面放3片樹葉,放在椅子底下。

一、樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色。

1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹葉一片一片落下來。看看,這是什么顏色的樹葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹葉)——提問幾名幼兒(綠樹葉寶寶)。

2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。

3、這是什么顏色的樹葉寶寶?(黃樹葉寶寶,方法同上)。

二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

1、你們喜歡樹葉寶寶嗎?那請(qǐng)你們?nèi)鞓淙~,聽清楚,每個(gè)小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)。

2、老師拿一片黃樹葉,問:黃樹葉寶寶在哪里?黃樹葉寶寶在哪里?請(qǐng)把黃樹葉寶寶舉起來。

3、老師拿一片綠樹葉,問:綠樹葉寶寶在哪里?綠樹葉寶寶在哪里?請(qǐng)把綠樹葉寶寶舉起來。

重復(fù)幾次。

三、送樹葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了,我們送樹葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹的兩邊)。

2、請(qǐng)綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹葉)。

健康益教案(匯總19篇)篇三

1、繼續(xù)運(yùn)用同種色或相似色進(jìn)行漸變接色。

2、知道西紅柿是有營養(yǎng)的蔬菜,對(duì)人體有很多益處。

印有西紅柿輪廓的紙人手一份,油畫棒,彩圖西紅柿若干。

看看,這是什么蔬菜?西紅柿有什么營養(yǎng)?對(duì)我們有哪些好處?

1、觀賞西紅柿:怎樣的西紅柿是很新鮮的?(果實(shí)很飽滿不干癟,葉子和果實(shí)有很多水份,發(fā)著光亮。)。

2、分辨西紅柿:一個(gè)西紅柿里有幾種紅色,除了紅色還有什么顏色?

3、討論:怎樣使西紅柿畫得像真的一樣,很新鮮,很有水份。

4、嘗試涂一個(gè)西紅柿——教師涂朱紅,幼兒涂桔黃,使之自然過渡。

每個(gè)人選兩個(gè)顏色畫一個(gè)新鮮的西紅柿。

1、分辨顏色的深淺與過渡,創(chuàng)造性地進(jìn)行選配,例如:有的是朱紅和桔紅,有的是桔紅和桔黃,有的是桔紅和中黃。

2、不斷觀察調(diào)整深淺的過渡。

哪些西紅柿看上去特別新鮮?它們是怎樣配色和涂色的?哪些西紅柿看上去有點(diǎn)像假的?

健康益教案(匯總19篇)篇四

:1、通過請(qǐng)醫(yī)生講解的方式,讓幼兒了解到不同的菜有不同營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡吃各種各樣的菜,葷、素都吃。

:聯(lián)系營養(yǎng)師。

一、請(qǐng)營養(yǎng)師為幼兒講述各種菜的不同營養(yǎng)。

二、營養(yǎng)師提問幼兒不同的菜有什么營養(yǎng),答對(duì)有鼓勵(lì)。

三、幼兒提問營養(yǎng)師,你還想知道什么樣的菜有什么營養(yǎng)?

四、不同的菜有不同的營養(yǎng),如果只吃一種菜,就只能得到一種營養(yǎng),營養(yǎng)就不夠多了,身體也就長(zhǎng)不好了。所以要學(xué)會(huì)吃各種各樣的菜,這樣才能長(zhǎng)成一個(gè)健健康康的好寶寶。

健康益教案(匯總19篇)篇五

1、認(rèn)識(shí)秋天的各種蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。

2、通過做一做、嘗一嘗,體驗(yàn)蔬菜不同的味道。

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜。

2、用五個(gè)籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。

1、秋天有些什么蔬菜呀?

2、今天這里有許多蔬菜,你們都認(rèn)識(shí)嗎?

1、分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實(shí),花菜吃花,芹菜吃莖(葉)。

2、請(qǐng)幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

1、對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單加工后,拌如色拉醬,讓幼兒品嘗,邊品嘗邊交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪個(gè)部位。

健康益教案(匯總19篇)篇六

1、了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來的。

2、知道各種不同的蔬菜的成長(zhǎng)需求是不同的。

:蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫筆。

張奶奶到菜市場(chǎng)買菜,她最后買到了嗎?

為什么沒有買到?

他為什么愿意買那些蔬菜了呢?

教師通過圖片和電腦畫面,向幼兒介紹溫室栽培的技術(shù)。

討論:現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外,我們還用什么樣的方法中出很多很多不同的蔬菜?

原來農(nóng)民伯伯這么厲害啊,可以種出這么多的菜。

現(xiàn)在張奶奶又遇到問題了,菜市場(chǎng)里有那么多菜,她不知道要選擇哪些?你們能幫助她嗎?

幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)菜籃子。

拓展:欣賞完成的繪畫,統(tǒng)計(jì)所畫蔬菜的種類。

健康益教案(匯總19篇)篇七

1、嘗試運(yùn)用重疊的方式進(jìn)行構(gòu)圖。

2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

:菜籃、蠟筆、記號(hào)筆。

1、觀察菜籃子里有那些菜。

2、哪些是葷菜,哪些是素菜?

3、指某一個(gè)菜,提問:你怎么知道這是洋蔥?它沒有全部被我們看見呀?

4、雖然有一部分藏起來了,但是我們看到一部分就知道這什么菜了。

5、為什么會(huì)有一部分藏起來了?(要裝很多,所以要疊在一起。)。

1、每人有一個(gè)一樣的菜籃子,要在這里裝上自己最喜歡吃的菜。

2、用什么方法可以裝很多的菜,但大家又能看到你的菜籃子里有哪些菜?

1、看看朋友的菜籃子里有哪些菜。

2、大家一起討論用這個(gè)菜籃子的菜,可以做出什么菜來?

健康益教案(匯總19篇)篇八

教育學(xué)生知道寬容是一種美德;遇事能寬容別人是一種高尚的行為;誠懇、友善、不計(jì)較小事、能體諒別人是寬容的表現(xiàn);學(xué)會(huì)寬容有助于自己的身心健康。知道待人寬容是美德,是高尚的行為;遇事不斤斤計(jì)較,不做得理不讓人的事,愿意成為一個(gè)寬容的人。

錄音機(jī)、輕音樂錄音帶、配樂錄音故事:“將相和”。春意盎然的風(fēng)景畫兩幅(一幅上色,一幅不上色)。

(一)導(dǎo)入:播放輕音樂(兩分鐘)。

教師:同學(xué)們聽到輕音樂時(shí),心里一定感到很舒服。如果你剛才遇到了不愉快的事情,聽到這樣的音樂,也會(huì)覺得不愉快減輕了一些。

(二)學(xué)文明理。

教師:在集體生活中,有時(shí)會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。有些不愉快的事,經(jīng)常是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的誤會(huì)或不理解而造成的。發(fā)生這樣的情況時(shí),我們應(yīng)該怎么樣做呢?請(qǐng)同學(xué)們聽一聽在我國流傳了千百年的故事。播放:將相和的.故事。教師:剛才的故事為什么能流傳千百年,就是因?yàn)樘A相如的寬容大度和廉頗的知錯(cuò)就改。在今天的生活中我們的仍舊需要像他們這樣做。請(qǐng)學(xué)生分析李明和張麗的行為,并討論他們的做法對(duì)個(gè)人和集體有什么好處。

(三)活動(dòng)明理。

1、請(qǐng)同學(xué)們選擇。(三分鐘)。

2、出示風(fēng)景畫,請(qǐng)學(xué)生做對(duì)比后引出xx和xx的優(yōu)點(diǎn)。

健康益教案(匯總19篇)篇九

1.能根據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂。

2.提高肢體動(dòng)作能力的創(chuàng)造能力。

準(zhǔn)備。

一段節(jié)奏明快活潑的音樂。

過程。

1.我會(huì)做。

——教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭。”

——教師手指其他人體部位,提出類似問題。

——引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。

2.向手挑戰(zhàn)。

——你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?

——啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動(dòng)手指的辦法。如拇指繞圈動(dòng)作,捻指動(dòng)作,彈指動(dòng)作,彈琴動(dòng)作,用食指和中指做剪刀狀,等等。

——引導(dǎo)幼兒聽指令活動(dòng)手指。如:你能盡可能張開五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺。

——你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?

——引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?

3.做做手指操。

——在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作,感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。

——帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。

建議。

1.引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的特定部位,有利于探索人體運(yùn)動(dòng)的靈敏性、定向性,提高幼兒身體感知覺能力。

2.可運(yùn)用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。

附:手指游戲。

兩間窗門緊閉的小屋,(將手捏成兩個(gè)拳頭)。

打開窗,迎來陽光,(用兩手的拇指、食指做成兩個(gè)小圈圈)。

10個(gè)又高又壯的小朋友,(舉起10個(gè)手指)。

8點(diǎn)鐘上幼兒園。(顫動(dòng)手指)。

健康益教案(匯總19篇)篇十

1.初步了解營養(yǎng)與成長(zhǎng)的關(guān)系。

2.幫助幼兒建立一個(gè)健康的營養(yǎng)概念。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自己的健康,逐漸養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

食物的圖片?膳食金字塔圖??食物粘圖??紙???筆。

活動(dòng)過程。

1.觀察食物圖片,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說出圖片上的食物。

2.問幼兒最愛吃什么,吃自己喜歡的東西會(huì)吃多少。

3.讓幼兒說什么東西是該多吃,什么東西是應(yīng)該少吃的。

4.讓幼兒將發(fā)的圖片按自己的理解貼上膳食金字塔。

5.老師解釋膳食金字塔,再讓幼兒重新放這些之前擺放的食物,期間問幼兒?jiǎn)栴}。

6.讓幼兒自己設(shè)計(jì)一張健康的晚餐膳食。

活動(dòng)自然結(jié)束。

健康益教案(匯總19篇)篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.了解八寶茶的材料。

2.知道保健茶對(duì)人體的保健作用。

2.師:這種保健茶叫"八寶茶",你們知道為什么叫"八寶茶"?

2.-看看一次性杯子的大小,你覺得在泡的時(shí)候要注意什么?(幼兒討論)3.對(duì)了,我們要每樣拿一點(diǎn)點(diǎn),不要太多,否則倒入開水后會(huì)漲得很滿,溢出來,還有老師在倒開水的時(shí)候要離遠(yuǎn)一點(diǎn),不要碰撞和擁擠,當(dāng)心燙傷。

4.幼兒各自選擇一次性杯子,進(jìn)行選擇配制。

5.老師泡開水,等冷卻后,請(qǐng)幼兒品嘗。

健康益教案(匯總19篇)篇十二

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)過程】。

1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)。

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。

芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。

蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”

小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。

【活動(dòng)建議】。

1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚”或其它圖案,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份。

2.有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。

3、建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物。

健康益教案(匯總19篇)篇十三

認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友知道肚子疼很難受,會(huì)影響身體健康。

技能目標(biāo):通過觀察然幼兒了解引起肚子疼的原因,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

情感目標(biāo):培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖片(一)(二)(三)(四)。

2、小亮肚子疼的掛圖。

活動(dòng)過程。

導(dǎo)入:聽“健康歌”引起幼兒的興趣。

1、出示圖片。

師:這位小朋友怎么了,為什么捂著肚子啊?

幼兒:肚子疼。

2、討論引起肚子疼的原因。

好多的雪糕。

幼兒:喝生水。

幼兒:吃沒有洗的水果。

幼兒:吃落過蒼蠅的包子。

(1)邊討論邊看圖片(一)(二)(三)(四)。

師:小朋友看了小亮最近吃東西的圖片,誰能告訴老師肚子疼的原因。

3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)談一談。

(1)師:小朋友們有沒有過肚子疼的時(shí)候,為什么會(huì)肚子疼呢?

(2)教師和幼兒一起說一說肚子疼的原因。

4、幼兒討論。

師:肚子疼了該怎么半,我們?cè)鯓硬拍懿蝗欢亲犹勰兀?/p>

5、做游戲結(jié)束本節(jié)課。

活動(dòng)延伸:

1、讓小朋友收集關(guān)于因?yàn)椴涣硷嬍常鸺膊〉墓适隆?/p>

2、家園結(jié)合,對(duì)小朋友不正確飲食及衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)行針對(duì)性的教育。

健康益教案(匯總19篇)篇十四

2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

 

音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門各6個(gè)。

一、開始部分。

 

 

師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。

健康益教案(匯總19篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得遵守時(shí)間的重要性。

2、養(yǎng)成有規(guī)律生活及按時(shí)作息的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《健康/社會(huì)·做個(gè)守時(shí)的好孩子》。

活動(dòng)過程:

1、講述故事《遲到的煩惱》。

討論:小虎為什么會(huì)遲到?他遇到了哪些不開心的事?為什么?

2、結(jié)合幼兒的生活實(shí)際,說說怎樣做個(gè)守時(shí)的好孩子。

3、指導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包《做個(gè)守時(shí)的好孩子》。

健康益教案(匯總19篇)篇十六

讓學(xué)生了解自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了,并知道小學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)要求。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀要求。

一、導(dǎo)入新課。

說一說,議一議現(xiàn)在上課老師和我們的問好與幼兒園有沒有區(qū)別,知道為什么有區(qū)別嗎?

讓學(xué)生積極地說一說自己的體會(huì)。從而引出:這一切都因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。并以此來增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心。

二、學(xué)習(xí)新課。

采用引導(dǎo)討論的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)新課。

1、說一說早上起來后你做了些什么?當(dāng)你見到老師和小朋友時(shí)會(huì)怎樣?

2、我們的.校園很美,因?yàn)槲业男@很整潔,校園怎么會(huì)整潔的呢?你會(huì)怎么做呢?

3、你覺得在小學(xué)里和幼兒園有什么不同?

每一個(gè)問題都要讓學(xué)生盡情的表達(dá),并讓學(xué)生積極討論,從討論和交流中讓學(xué)生明白我是一個(gè)小學(xué)生了,有著光榮的使命:

有禮貌:見到老師要問早,見到同學(xué)問聲好,見到父母長(zhǎng)輩要懂禮。

講衛(wèi)生:手中紙屑不亂扔,瓜皮果殼入簍中,地上臟了我來掃,桌上臟了我來抹,講究衛(wèi)生真光榮。

專心聽:上課了,坐得正,有,專心聽,學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng)。

三、鞏固新課。

組織學(xué)生動(dòng)手鞏固新課:把自己的課桌理一理,把自己的桌子排一排,把地上的小紙屑撿一撿。

四、布置作業(yè):

比一比、賽一賽看看誰的行動(dòng)最最棒?

健康益教案(匯總19篇)篇十七

1、教幼兒學(xué)習(xí)正確的坐姿。

2、讓幼兒知道坐姿不正確對(duì)身體有害。

1、椅子、桌子、書等等。

2、請(qǐng)大班幼兒排練好情境表演。

1、情境表演。

教師請(qǐng)幼兒看表演,提出要求:看看大班哥哥姐姐表演了什么?

表演一:一位“近視”的“紅領(lǐng)巾”出場(chǎng),手上拿著一本書,想看書,書離眼睛很近,可還是看不清。道白:“唉!小朋友,你們看我的眼睛。都怨我小時(shí)候不聽老師和爸爸、媽媽的話,伏在桌上看書,把眼睛弄近視了。小朋友,你們千萬別學(xué)我!”說完話,下場(chǎng)。

表演二:一位“駝背”的“紅領(lǐng)巾”上場(chǎng)。(走路時(shí)徉裝駝背)道白:“唉!小朋友,你們看看我的樣子。上星期學(xué)校為希望工程排練節(jié)目,就因?yàn)槲荫劚常蠋煵蛔屛疑吓_(tái)表演。都怪我小時(shí)候不聽老師的話,坐在椅子上不挺直腰,你們可千萬別學(xué)我。”說完,駝著背下場(chǎng)。

2.幼兒談情境表演內(nèi)容。

(1)兩位小朋友表演了什么?(如果幼兒印象不深,可再表演一次)。

(2)為什么兩位大哥哥,一位近視,一位駝背?

讓幼兒知道從小坐的姿勢(shì)不正確,就會(huì)傷害身體,成為近視和駝背的人。

3.教師教幼兒正確的坐姿。

(1)聽講時(shí)的坐姿。

教師邊示范邊示范:聽講時(shí)坐在小椅子上,兩腳并攏,身體挺直,坐在椅背雙手放在腿上,眼睛看著前方(老師)。

(2)教師請(qǐng)幾名幼兒到講臺(tái)前學(xué)學(xué)坐,其他幼兒評(píng)評(píng)他坐得好不好,對(duì)不對(duì),全體幼兒練習(xí)正確的坐姿數(shù)遍。

(3)看書時(shí)的坐姿。

教師示范講解:兩腳并攏,身體挺直靠在椅背上。雙手拿書,胳膊肘放在桌上或書放在桌上,胳膊平放在桌上。注意用側(cè)面示范。

教師請(qǐng)幾名幼兒到講臺(tái)前做一下看書時(shí)的姿勢(shì),其他幼兒評(píng)評(píng)它們坐得好不好,對(duì)不對(duì)。全體幼兒練習(xí)正確的看書姿勢(shì)數(shù)遍。

4.繪畫時(shí)的'坐姿。

教師示范將講解:繪畫時(shí)的坐姿與看書時(shí)的坐姿大致相同,只是畫畫時(shí),右手。

握筆,左手按住畫紙。

請(qǐng)全體幼兒練習(xí)數(shù)遍。

5.教師總結(jié)。

小朋友學(xué)習(xí)了正確的坐姿,希望小朋友要養(yǎng)成好習(xí)慣,長(zhǎng)大后有一個(gè)健壯的身體。

健康益教案(匯總19篇)篇十八

親子瑜伽是一種適合幼兒與家長(zhǎng)共同練習(xí)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。伴隨著舒緩輕柔的音樂,家長(zhǎng)和幼兒在輕松愉悅的氛圍中一起練習(xí)瑜珈,不僅能提高幼兒的身體免疫能力,提升其運(yùn)動(dòng)智能和身體協(xié)調(diào)性、靈活性,還有助于幼兒注意力、自控能力和初步合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過初步嘗試,這確實(shí)是一項(xiàng)能愉悅幼兒和家長(zhǎng)身心并有效融合親子感情的健康運(yùn)動(dòng)。為此,我們從幼兒喜愛小動(dòng)物的特殊情感入手,并利用我園家長(zhǎng)中瑜珈教練的專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈,增強(qiáng)幼兒和媽媽身體協(xié)調(diào)性、靈活性,有初步的合作意識(shí)。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試模仿表現(xiàn)幾種動(dòng)物典型特征的動(dòng)作,感受學(xué)習(xí)親子瑜珈的樂趣。

3、體驗(yàn)和媽媽一起練瑜伽的溫馨與快樂,能用語言表達(dá)練習(xí)親子瑜珈的感受。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、了解親子瑜珈對(duì)身心健康的作用,有練習(xí)親子瑜珈的初步感受。

2、親子瑜珈音樂、瑜珈墊、“森林之旅”課件。

【活動(dòng)過程】。

一、創(chuàng)設(shè)“森林之旅”情境,教師帶領(lǐng)幼兒和媽媽共同復(fù)習(xí)已學(xué)過的親子瑜珈動(dòng)作。

1、助教母子以“森林公主”和“森林寶寶”身份出場(chǎng),進(jìn)行瑜珈式行禮。

2、復(fù)習(xí)瑜珈式呼吸和伸展動(dòng)作。

二、通過幼兒觀察模仿、自由探索、助教示范和教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈。

1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作:頭頸部(天鵝式)——上肢(大象式)——身體、下肢(獅式)—休息術(shù)(烏龜式)。

2、媽媽和幼兒在音樂伴隨下完整練習(xí)整套動(dòng)作。

三、幼兒和媽媽用語言表達(dá)練習(xí)親子瑜伽的感受,教師小結(jié)。

四、親子音樂游戲:開心游樂場(chǎng)。

五、幼兒和媽媽共同收拾瑜珈墊結(jié)束活動(dòng)。

健康益教案(匯總19篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

2、會(huì)正確做出落地動(dòng)作,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、體驗(yàn)?zāi)7滦◎乞熳鰟?dòng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、戶外場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋分別為20cm、30cm、40cm。

2、錄音機(jī)、音樂磁帶《大家一起來》、《小白船》。

活動(dòng)過程:

開始部分:

1、組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,放音樂《大家一起來》,做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒排成一路縱隊(duì),利用場(chǎng)地上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。

基本部分:

1、教師出示小蚱蜢頭飾,分發(fā)給幼兒,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》,“小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,腳一翹。哪個(gè)有我跳的高。”

3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的“雙腳向上跳的動(dòng)作”,并講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上跳起,雙腳輕輕落地。請(qǐng)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí),教師觀察幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作。

4、幼兒嘗試跳不同高度的皮筋,反復(fù)練習(xí)。(教師注意提醒幼兒安全)。

5、游戲:《小蚱蜢?學(xué)跳高》。

教師講解玩法及規(guī)則:小蚱蜢分成兩組(男孩組與女孩組),聽到信號(hào)后跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,拍后面小朋友的手,看哪組先完成,跳過皮筋的時(shí)候,雙腳盡量不要觸及皮筋。

6、在歡快的音樂背景下,幼兒游戲2—3次,教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,注意幼兒的安全。

結(jié)束部分:

播放《小白船》音樂,引導(dǎo)幼兒坐在草地上,一起隨音樂做腿部放松動(dòng)作。

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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我覺得總結(jié)是提高自身能力的必要手段。總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的收獲和不足
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的必備環(huán)節(jié),有助于教師在教學(xué)中不斷更新觀念、改進(jìn)方法,提高教學(xué)效果。在這里,為大家整理了一些教學(xué)反思的精選范文,希望能夠給大家提供一些參考
月工作總結(jié)是對(duì)上一個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和分析的一種書面導(dǎo)向。借鑒下面這些月工作總結(jié)范文,或許可以給大家在寫作時(shí)提供一些思路和啟示。嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)章制度
大家好,感謝各位蒞臨本次重要活動(dòng),我將全力以赴為大家呈現(xiàn)精彩的節(jié)目。下面是一些主持人的口才訓(xùn)練方法,希望對(duì)大家在主持中更加自如自信有所幫助。女1:本次藝術(shù)節(jié)到此
幼兒園教案是為了指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中更好地運(yùn)用教學(xué)資源和方法,幫助幼兒全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證的幼兒園教案,值得教育工作者研究借鑒。
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn),它能夠啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩意散文,又有
感恩是一種傳遞正能量的行為,它可以讓我們成為身邊人的榜樣和引領(lǐng)者。以下是小編為大家搜集的感恩文章,讓我們一同來感受其中的溫暖。陽光如箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我從小
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)寫作的過程中,了解優(yōu)秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文
部門之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是建設(shè)性的,通過相互學(xué)習(xí)和借鑒來提升整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)大家關(guān)注以下部門的工作實(shí)例,或許能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理思路的參考。
大家好!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我有幸成為今天活動(dòng)的主持人,歡迎各位的到來。以下是小編為大家推薦的一些......,供大家參考學(xué)習(xí)。女:親愛的同學(xué)們。合:大家晚上好!
通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地總結(jié)和回顧自己在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一
工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作情況的回顧和總結(jié),可以幫助我們找出工作中存在的問題并加以解決。接下來,我們一起來看看小編整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫月工作
個(gè)人簡(jiǎn)歷作為一份選擇被雇主“約會(huì)”的邀請(qǐng)函,應(yīng)該能夠吸引對(duì)方,并進(jìn)一步引發(fā)對(duì)話和互動(dòng)。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。姓名:性別:女。出
辭職報(bào)告是對(duì)離職原因和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的歸納和闡述,具有很重要的意義。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告范文,供大家參考。尊重的.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):你好!首先感謝您
范文范本是對(duì)某一類文章、作品或者表演等的最佳參照樣本。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家一些寫作的思路和指引。在英語教學(xué)中的運(yùn)用。樟木壩學(xué)校岳蔚
學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的書面材料。為了幫助大家更好地理解學(xué)習(xí)心得的寫作要領(lǐng),小編準(zhǔn)備了一些典型范文供大家參考。
教案模板是指按照一定的格式和要求編寫的教學(xué)指導(dǎo)文件,可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。掌握了教案模板的編寫方法和技巧,教師可以更好地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。
黨員心得體會(huì)是推動(dòng)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)不斷發(fā)展的重要材料和寶貴財(cái)富。我們搜集了一些黨員對(duì)黨建工作的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌淅?ldquo;三不負(fù)”觀當(dāng)好事業(yè)發(fā)
通過簽訂銷售合同,買賣雙方能夠在交易中明確約定交付、付款等關(guān)鍵事項(xiàng)。以下是一份銷售合同的模板,您可以根據(jù)需要進(jìn)行修改和填寫。甲方:乙方:一、根據(jù)《中華人民共和國
小班教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備的重要依據(jù),對(duì)教師的教學(xué)能力有著重要影響。以下是小編為大家收集的一些小班教案實(shí)例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
入團(tuán)申請(qǐng)書是展示個(gè)人才能和素質(zhì)的窗口,也是表明參加團(tuán)組織并參與團(tuán)組織活動(dòng)的決心和態(tài)度的一種方式。一起來閱讀一下小編為大家收集的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望能夠給大家一些
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的文檔,它展示了一個(gè)人的成長(zhǎng)和能力。在下面的范文中,你將看到一些成功撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的技巧和經(jīng)驗(yàn)。性別:女民族:漢族。。證件號(hào)碼
5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。故鄉(xiāng)的小城十分偏僻,一到
承包合同所涉及的工作范圍和標(biāo)準(zhǔn)必須明確,否則可能導(dǎo)致爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生。下面是一些承包合同范文,包括不同行業(yè)和領(lǐng)域的范文,希望能夠?qū)δ帉懞贤瑫r(shí)提供一定的借鑒和參
心得體會(huì)是在個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所形成的知識(shí)總結(jié)和思考。接下來,我們將閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,一起來感受一下吧。基層鍛煉是指在社會(huì)各層級(jí)中,從事最基礎(chǔ)、最
通過安全工作計(jì)劃,可以積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,提高組織的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在下文中,我們將分享一些改進(jìn)安全工作的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。今年來,街道在區(qū)委、
通過教學(xué)反思,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及需求,提高個(gè)性化教學(xué)效果。教學(xué)反思是教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是一些教師進(jìn)行教學(xué)反思的心得和體會(huì)。
通過寫一份辭職報(bào)告,我能夠更好地總結(jié)自己在公司的工作經(jīng)驗(yàn),并為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。下面是一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告樣本,供大家閱讀和借鑒,希望能為你們的離職報(bào)告提供
貧困申請(qǐng)書是一種向相關(guān)部門申請(qǐng)救助的書面材料,它是貧困人群爭(zhēng)取幫助的重要途徑之一。以下是一些貧困申請(qǐng)書的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)你們的書寫有所幫助。
致辭是在重要場(chǎng)合或慶祝活動(dòng)中,向觀眾或聽眾傳達(dá)心聲和意義的一種演講形式。這些致辭范文涵蓋了不同場(chǎng)合和主題,可以滿足不同人的需求。。大家好!另一方面是為了培養(yǎng)孩子
活動(dòng)方案的成功與否,離不開團(tuán)隊(duì)的合作和努力,大家共同的付出才能帶來共同的收獲。請(qǐng)大家參考以下活動(dòng)方案,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合適的調(diào)整和改進(jìn)。活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中感
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)成果,并給出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一年來,急診內(nèi)二科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)
競(jìng)選是一個(gè)展示領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題能力的機(jī)會(huì),通過競(jìng)選可以發(fā)揮個(gè)人影響力,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。競(jìng)選過程中,我們要注意遵守競(jìng)選法規(guī)和道德規(guī)范,保持競(jìng)選活動(dòng)的公正和合法性
8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。那是一個(gè)夏日炎炎的早
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理的安排。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給你提供一些靈感。經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)英語仍然保持著濃厚的
中班教案還包括評(píng)估和反思教學(xué)的內(nèi)容,通過對(duì)教學(xué)過程和效果的總結(jié),教師可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。創(chuàng)作一份獨(dú)特而有效的教案,為幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,希望可以給你帶來一些靈感。一大早,老媽把我拖下床來到奶奶家?guī)兔Π刈印?/div>
教學(xué)計(jì)劃的編制對(duì)于教師的教學(xué)工作至關(guān)重要,它能夠幫助教師合理安排時(shí)間、明確教學(xué)目標(biāo)、提供教學(xué)資源,從而提高教學(xué)效果。接下來我們將為大家分享一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范文
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