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龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇一
自從上一屆的森林賽跑大賽中兔子輸?shù)袅吮荣愔螅氐酵米尤海淮蠹页靶α撕靡魂囎樱米觽臉O了，它發(fā)誓下次一定要贏過烏龜。而烏龜則受到了龜群的熱烈歡迎，烏龜驕傲極了！從此以后，兔子天天都在練習(xí)跑步，堅(jiān)持不懈，它現(xiàn)在跑步的速度像離弦之箭一樣，越來越快！
比賽時(shí)間就要到了，兔子和烏龜又來報(bào)名了。兔子自信地說：上一次只是失誤了，這一次我一定能打敗你的！而烏龜則驕傲地說：上次我贏了，這一次也一定能贏！
比賽就要快開始了，每一位選手都緊張的站在了起跑線上做好了準(zhǔn)備，只有烏龜驕傲自滿的站在起跑線上。
隨著砰的一聲，大家都像離弦的箭一樣沖了出去，只有烏龜?shù)靡鈸P(yáng)揚(yáng)地站在起跑線一動(dòng)不動(dòng)的想：我連兔子都跑的過，還怕你們幾個(gè)？不用著急，我用一會(huì)兒工夫就能夠追上你們。烏龜想來想去，才知道它與大家的距離越來越遠(yuǎn)了，烏龜心里慌了起來。它逐漸加快了腳步，可是沒用，距離還是很遠(yuǎn)。
比賽結(jié)果呢？肯定是兔子第一名啦！而驕傲自大的烏龜則是最后一名了。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇二
《龜兔賽跑》的故事大家都知道。兔子因?yàn)閬G盡了臉，幾天都不敢出門，怕動(dòng)物們嘲笑，他咬牙切齒的說：“哼，烏龜呀烏龜，咱們走著瞧。”
再說那只烏龜，獨(dú)自思忖，暗想：哼，什么飛毛腿兔子，還不是我手下敗將。
過了幾天，兔子在家是在呆不住了，出來溜達(dá)。真是冤家路窄，在路上碰見了烏龜。兔子一肚子火，決定再向?yàn)觚斕魬?zhàn)一次，說道：“烏龜，我們?cè)俦仍囈淮危揖筒恍盼疫€會(huì)輸給你。”烏龜正沉浸在喜悅之中，笑著答道：好啊！比就比，還怕你不成。”
瞧，兔子早已來到現(xiàn)場(chǎng)做熱身運(yùn)動(dòng)了，可烏龜卻懶洋洋，悠悠哉哉地慢慢走來，看來烏龜小看了兔子的這次“復(fù)仇”。
開始”，隨著裁判的發(fā)令，第一環(huán)節(jié)比賽開始了，兔子想以往“風(fēng)馳雷疾”的速度前進(jìn)著，烏龜也不甘示弱，拼命的往前跑。
兔子和烏龜你追我趕，來到了賽程的第二環(huán)節(jié)——鐵人關(guān)，兔子仍舊以180的速度前進(jìn)著，一蹦輕松過了這一關(guān)，烏龜一步一步地挪動(dòng)著，甚是很吃力，不過還是過了這一關(guān)，但卻被兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游泳，兔子一躍，便落在池子的中心，又一躍，輕松過關(guān)。烏龜是土生土長(zhǎng)的'游泳健將，但還是比不上兔子。
這不，最后沖刺了，兔子像屁股插了火箭似的，速度更是驚人，而烏龜也不甘示弱，拼命的不停的跑著，但還是落后一大截。還是讓兔子捷足先登，贏得了這次比賽，賽場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，為兔子歡呼。
要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”可是金玉良言！我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記心頭啊！
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇三
有一天，兔子找到烏龜說：“我不服，上一次是我睡著了才沒有贏，這一次我覺對(duì)不會(huì)睡著的`。”烏龜慢悠悠地抬起頭說：“好。”
比賽開始了，大象裁判走過來說：“只要你們誰先到這棟大廈的最頂端誰就贏。六樓有休息區(qū)，十二、十八、二十四、三十、三十六、都有休息區(qū)五十樓是終點(diǎn)。”
“三、二、一。”比賽開始了。兔子一下子就跑得無影無蹤。它跑到三樓停了下來，扭頭看了看。確保烏龜沒有來。它想了想：我得想點(diǎn)辦法，讓我以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。兔子終于想到了，它自言自語：“我可以發(fā)揮我的技能啊！六格六格一跳。就不用一格一格地走上去。”說完便六格六格一跳。
它氣喘吁吁地坐在六樓的休息區(qū)里，喝了幾口水和吃了一點(diǎn)胡蘿卜。又一格一格地走了。
兔子遲遲不見烏龜?shù)纳碛埃愕靡庋笱蟮卣f：“烏龜可真夠慢！哈哈！這次絕對(duì)是我贏了。”兔子胸有成竹地跳走了。
兔子終于跳到了十二樓。它坐在凳子上，手不停地?fù)u晃著說：“不行了，太累了。”可是它一想到冠軍和獎(jiǎng)杯，又元?dú)鉂M滿地一格一格地往上跳走了。
終于，兔子離最頂樓就剩兩樓了，用盡全身力氣跳了起來。它邊跳邊想：我終于要贏了，我是冠軍。哈哈哈！可是當(dāng)它跳到最頂樓的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已到了。兔子不解地問：“你是怎么爬的這么快的呢？”烏龜慢悠悠地說：“我——不——是——爬——上——來——的——我——是——坐——電梯——上——來的？”兔子問：“可以坐電梯嗎？”烏龜說：“是——的——又——沒有——人說——不可以——借助——工具呀！”兔子這下才明白了。
這個(gè)故事告訴我們不要光有一顆堅(jiān)持的心，還要有一顆智慧的心。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇四
兔子自從第1次賽跑輸了以后，兔子始終不服氣，于是又約烏龜進(jìn)行第2次賽跑，烏龜答應(yīng)了，《龜兔賽跑》學(xué)生習(xí)作。
烏龜問兔子：“請(qǐng)問兔子，這次我們?nèi)ツ膬罕荣悾俊?/p>
兔子摸了摸頭，眼睛1亮，便說：“那我們?nèi)ド衬劝伞！蓖米有南耄簽觚斝枰衬镉趾芨珊担@次他輸定了。可是烏龜卻毫不猶豫地回答：“好的！”
第2天，他們請(qǐng)來了小象、小鳥、小松鼠來做裁判。
只聽小象1聲令下，有1次比賽開始了。
說：“駱駝爺爺，您能帶我穿越這片沙漠嗎？”
駱駝笑瞇瞇地說：“真是個(gè)懂禮貌的好孩子，爺爺很樂意幫你。”
“謝謝您，駱駝爺爺！”烏龜又鞠了1恭，說。
烏龜爬上駱駝的背，又起程了。兔子走呀走，回頭1看，沒見到烏龜，心想：烏龜?shù)侥睦玻靠隙ㄊ强仕懒恕．?dāng)他朝前1看，竟發(fā)現(xiàn)烏龜趴在駱駝背上了！于是，他立刻向另外1只駱駝跑去，上氣不接下氣地對(duì)駱駝?wù)f：“老頭子——請(qǐng)——快——快——帶我穿越這片沙漠吧！”
駱駝聽了，10分生氣，理都不理，便自過自地走了。兔子罵罵咧咧：“東西，不帶就不帶，我還不稀罕你帶呢！”
這時(shí)，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。等烏龜?shù)竭_(dá)時(shí)，太陽已經(jīng)落山了。
這1次，兔子又輸了。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇五
秋后一個(gè)星期天的早晨,獅子大王召集所有的動(dòng)物宣布了一個(gè)喜訊——一年一度的.賽跑節(jié)開幕了，第一場(chǎng)比賽是龜免賽跑，5分鐘后開賽，比賽地點(diǎn)是龍馬街88號(hào)。獅子大王話剛落地，全場(chǎng)馬上跑得一個(gè)都不剩了，都去看比賽了。
大家趕到時(shí)，正好大象裁判的發(fā)號(hào)槍響起，只見小白兔一馬當(dāng)前，飛速地向前跑去，可小烏龜卻一邊跑一邊向人群揮著手，好象她已經(jīng)取得冠軍一樣，小烏龜看到小白兔跑得都快沒人影了，他才從胸前拿出了他的高科技武器——噴霧式加速器，只聽見“嗖”的一聲，小烏龜向箭一樣飛了出去，沒一會(huì)兒就超過了小白兔，跑到前面去了。
小白兔一直辛苦地跑著，她一分鐘也不敢休息，跑著跑著，他感到又累又渴，正想休息一會(huì)兒啊，正在只是，小白兔聽到袋鼠媽媽在叫她：“小白兔，快來休息一會(huì)，我這兒有又新鮮又甜的胡蘿卜，你來吃一個(gè)。”小白兔一聽到這心中是一陣的高興，真好，有又新鮮又甜的蘿卜吃了，大聲地回答了聲：“好，謝謝袋鼠媽媽。”
小白兔剛要坐下來吃個(gè)蘿卜，欣賞一下河邊的美景，突然喜鵲大嬸飛了過來對(duì)小白兔說：“小白兔、小白兔，你忘記上次輸給小烏龜?shù)氖铝藛幔窟€不快跑啊！”小白兔一聽見這句話，臉馬上紅了起來，顧不得累，馬上又加快速度跑了起來，他跑啊跑啊，終于快到終點(diǎn)了，她看見小烏龜正瞇著眼睛在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的草坪上，喝著可樂，悠閑地躺在那小睡呢。
小白兔加快速度超過了它，等小烏龜聽見了歡呼聲，小白兔已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，已經(jīng)贏了，小烏龜慚愧地低下了頭。
小白兔氣喘吁吁地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他高興地流下了熱淚，激動(dòng)地對(duì)大家說：“謝謝大家地支持，這一次比賽讓我明白了，只要堅(jiān)持就能勝利。”
……。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇六
“哼！”兔子很憤怒地說，“上次居然是烏龜贏了！而不是我。”
“嗯？”兔子說的話被兔媽媽聽到了，“那你為什么不去找烏龜再比一次呢？”
“哦——”兔子似乎明白了什么，“說得也對(duì)，我為什么不去找烏龜再比一次呢？”
“砰——”兔子去找烏龜了。兔媽媽隱隱約約的聽到一聲“再見”，是小兔子說的。
（二）兔子向?yàn)觚敗靶麘?zhàn)”
“咚——咚——”有人在敲烏龜家的門，“是誰啊？”烏龜有點(diǎn)兒生氣的問，畢竟人家在看書，誰看書想被打擾？兔子說：“我是——”“你是兔子！”馬龜還沒讓兔子把話說完就知道它是兔子！真是神奇！
免子：“這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是：我要跟你比賽跑！”
烏龜：“什么？你要跟我比賽跑？算了，你愛干啥干啥吧！”
兔子：“你同意了？
烏龜：“嗯。”
（三）開始賽跑！“l(fā)etisgo！”
預(yù)備——開始！
“呼——”兔子氣喘呼呼地說，“那小烏龜應(yīng)該沒追上來吧？”兔子往四處望了望，一大片蘿卜田，土里有很多蘿卜：白白胖胖的白蘿卜，細(xì)長(zhǎng)的紅蘿卜，紅紅的胡蘿卜……兔子想都沒想立馬跑去了胡蘿卜那里，高興地吃了起來。“真飽啊！”兔子很滿足地說。他走在跑道上，走著走著，它看到了一個(gè)背影，像烏龜，它走過去一看，果真是烏龜。
兔子：“怎么了？烏龜。”
烏龜：“這塊大石頭擋住我們的跑道了，我過不去。”
兔子：“我?guī)湍恪薄?/p>
（四）勝利之時(shí)。
烏龜和兔子一起走過終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)人歡呼。
從此，烏龜和兔子成了一對(duì)無話不淡的好朋友。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇七
《森林報(bào)》上出現(xiàn)了一條新聞：烏龜先生和兔子大叔要再來一場(chǎng)跑步比賽。大家全都很驚訝，到處傳播著這個(gè)消息，大家對(duì)這次比賽都很期待。
這一天終于到了，小鳥“嘰嘰喳喳”聲更響亮，仿佛是在叫“快起床！快起床！跑步比賽開始啦！”烏龜先生和兔子大叔早就起來了，它們?cè)诒荣悎?chǎng)上認(rèn)認(rèn)真真地做著熱身運(yùn)動(dòng)。過了一會(huì)兒，男男女女，老老少少都陸陸續(xù)續(xù)地趕了過來。一切準(zhǔn)備就緒，“砰”一聲，發(fā)令槍響了。兔子大叔飛快地向終點(diǎn)沖去，“啪嗒啪嗒”的腳步聲響徹了比賽場(chǎng)上空。啦啦隊(duì)大聲地叫著“加油加油！”，就在這時(shí)下起了大雨。兔子大叔趕緊到大石頭下躲雨，他想：“烏龜先生肯定也在哪個(gè)地方躲雨。”可他沒想到烏龜會(huì)游泳，并且有硬硬的殼，不怕被雨淋。兔子大叔等得太沒勁了，所以又睡著了。烏龜先生還是跟上次比賽一樣老老實(shí)實(shí)地一步一步不停地爬著，直到終點(diǎn)。所有的動(dòng)物們又一次看到了烏龜?shù)?勝利。
雨漸漸小了，它的“滴答滴答”聲吧兔子大叔從夢(mèng)中驚醒了，比賽已經(jīng)結(jié)束，烏龜先生又得了第一名，而且兔子大叔再一次為兔子家族丟臉，所有的動(dòng)物都說兔子們是大懶蟲，這下兔子大叔可真是慚愧極了。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇八
《龜兔賽跑》是中國(guó)福利會(huì)上海兒童藝術(shù)劇院史真榮為孩子寫的一部童話故事音樂，這是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂作品。作者根據(jù)童話《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，采用模擬和描述性手法作了音樂的敘述，以管弦樂器特有的音樂和表現(xiàn)力，生動(dòng)的描繪了大樹林的清晨，龜兔賽跑的熱鬧場(chǎng)面以及大樹林中歡樂愉快的舞會(huì)等情節(jié)。由于樂曲的篇幅較長(zhǎng)，而涉及的音樂知識(shí)也較多，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，從不同的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深去體驗(yàn)音樂情境。
結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，確定以下兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1、聽辨和感受烏龜和兔子不同的音樂形象，了解表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳肥怯纱蠊苎葑嗟模米拥囊魳肥怯蓡位晒苎葑嗟模⒂镁€條表現(xiàn)烏龜和兔子的形象；了解樂曲描繪的故事情節(jié)，從中受到思想情感上的教育。
2、通過欣賞、形體動(dòng)作模仿和配樂等音樂活動(dòng)，感受樂曲節(jié)奏、旋律、速度的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音樂情緒感受和聽辨的能力及對(duì)音樂的表現(xiàn)力。
本課的重、難點(diǎn)確定為：
體會(huì)音色、速度、節(jié)奏、力度等音樂要素在音樂中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音樂情緒感受和聽辨的能力及對(duì)音樂的表現(xiàn)力。
教學(xué)過程：
1、說說烏龜和兔子的特點(diǎn)。
2、給烏龜和兔子配樂。
（1）聽辨音樂特點(diǎn)，給烏龜和兔子配樂。
師：老師這里有兩段音樂，大家用你們靈敏的小耳朵認(rèn)真聽一聽，這兩段音樂各有什么特點(diǎn)？結(jié)合烏龜和兔子的特點(diǎn)，給它們配樂！（點(diǎn)擊播放音樂）。
生聽辨音樂特點(diǎn)并給烏龜和兔子配樂：音樂一給兔子，音樂二給烏龜。
師生交流比較兩段音樂特點(diǎn)。
小結(jié)：同學(xué)們的小耳朵可真靈，通過這兩段音樂的聆聽、對(duì)比，我們知道了由于速度、節(jié)奏、音色、旋律等不同，它們所表現(xiàn)的音樂形象也不同。
（2）跟著音樂表演烏龜和兔子的動(dòng)態(tài)。
師：烏龜和兔子知道你們給它們配上了好聽的音樂，可高興了，邀請(qǐng)你們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮你們的想象力，跟著它們的音樂模仿一下它們的動(dòng)態(tài)。
生：哼唱旋律，跟音樂表演烏龜和兔子的動(dòng)態(tài)。
（3）簡(jiǎn)介單簧管和大管。
師：知道這兩段音樂是用什么樂器演奏的嗎？今天，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)這兩位新朋友吧。（點(diǎn)擊出示樂器圖片）這是西洋管弦樂器里的木管樂器，它們的名字叫單簧管和大管。
單簧管又稱黑管或克拉管，有管弦樂隊(duì)中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱，聽聽，單簧管演奏的音樂表現(xiàn)的是烏龜還是兔子？（點(diǎn)擊播放音樂）。
大管又稱巴松管，大管是木管樂器中的低音樂器，是交響樂隊(duì)中的重要樂器之一。大管演奏的音樂是表現(xiàn)誰的呢？（點(diǎn)擊播放音樂）。
3、童話故事《龜兔賽跑》導(dǎo)入主題。
生：聽過，《龜兔賽跑》。
師：同學(xué)們聽過的《龜兔賽跑》是文學(xué)家筆下的作品，那音樂家是怎么用音樂來演繹這個(gè)童話故事的呢？今天就讓我們來欣賞一下史真榮寫的由管弦樂合奏、單簧管和大管主奏的音樂童話故事《龜兔賽跑》。
師：讓我們一起用心感受一下管弦樂器是怎樣演繹《龜兔賽跑》的，邊聽邊體會(huì)音樂中的內(nèi)容。當(dāng)你聽到兔子和烏龜?shù)囊魳窌r(shí)，可以結(jié)合音樂用簡(jiǎn)單的律動(dòng)來表現(xiàn)。
（2）欣賞了管弦樂隊(duì)演繹的《龜兔賽跑》，你有什么感受？
（3）用線條表現(xiàn)烏龜和兔子的形象。
生匯報(bào)展示。
師：有的同學(xué)是以它們的動(dòng)態(tài)特征來表現(xiàn)，有的以它們速度的快慢來表現(xiàn)。真好，有自己的見解并敢于說出來，老師佩服你們！大家給他們來點(diǎn)掌聲吧。
（4）情感教育：為什么跑得快的兔子卻輸給了爬得慢吞吞的烏龜呢？說說你的看法和感受。
2、聽賞《比賽》樂段。
（1）聽賞《比賽》樂段。
（2）生談感受。
師：聽了《比賽》這個(gè)樂段，你來說說這個(gè)樂段給你的感受！為什么你會(huì)有這種感受？
生：這段音樂讓我感覺到比賽的激烈。
師：聽辨音樂的能力真強(qiáng)；你真像個(gè)小音樂家，有這么深的感受。
（3）再次聽賞并分析《比賽》樂段。
3、聽賞《狂歡的舞蹈》樂段。
（1）聽賞《狂歡的舞蹈》樂段。
（2）師生交流。
（3）表演狂歡的舞蹈場(chǎng)面。
師：如果讓你們扮演森林里的小動(dòng)物，用一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)狂歡的舞蹈場(chǎng)面，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？讓我們跟著音樂和小動(dòng)物們一起狂歡吧！
（1）聽辨音樂特點(diǎn)。
師：這是老師收集到的一個(gè)《新龜兔賽跑》故事里的三個(gè)情景和三段音樂，大家先聽一聽每一段音樂的特點(diǎn)，根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度、音色等應(yīng)該適合表現(xiàn)哪一個(gè)情景。
（2）反饋匯報(bào)，小結(jié)。
師：我們班的小小配樂師可真多啊！老師為你們而驕傲！噓,聽聽這首歌!
1、欣賞兒歌。
2、你發(fā)現(xiàn)什么了？（這首歌的曲名也叫《龜兔賽跑》）。
3、小結(jié)：一則優(yōu)美的童話故事《龜兔賽跑》，可以用不同的藝術(shù)手段來表現(xiàn)，像我們剛欣賞的管弦樂器表現(xiàn)的，還有你們最喜歡的兒歌形式來表現(xiàn)，這就是藝術(shù)的魅力。
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
由于本課是一節(jié)低年級(jí)的音樂欣賞課，音樂欣賞教學(xué)中，我們教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)投入欣賞活動(dòng)中。《龜兔賽跑》這部作品的篇幅較長(zhǎng)，涉及的音樂知識(shí)也較多，而二年級(jí)學(xué)生的注意力不能持久，思維方式以具體的形象思維為主，同時(shí)唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他們身心發(fā)展的需要，也是他們認(rèn)識(shí)世界的主要形式，所以在教學(xué)中就必須重視音樂欣賞形式，而利用各種形態(tài)、動(dòng)作、歌舞等形式參與欣賞，就可以適當(dāng)而充分的發(fā)揮學(xué)生通感作用，培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽、再傾聽，使學(xué)生全身心地投入，盡情地表現(xiàn)，將音樂這種極為抽象的聽覺藝術(shù)與視覺，運(yùn)動(dòng)覺聯(lián)系在一起，發(fā)揮諸感官及意象之間的交錯(cuò)，混合的聯(lián)覺作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂作品的深入理解，幫助學(xué)生藝術(shù)、思維能力和審美心理的發(fā)展，利用他們認(rèn)識(shí)音樂的規(guī)律有機(jī)的學(xué)習(xí)音樂，從而提高他們的音樂文化素質(zhì)。
因此在整個(gè)教學(xué)過程中，教者以多媒體為輔助教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生處于一種舒適，富有樂趣的情境之中，這樣既陶冶了情操，也不知不覺地體驗(yàn)到音樂表現(xiàn)的意境，從而提高學(xué)生對(duì)音樂的感受、欣賞能力。無論在導(dǎo)入、欣賞還是在為《新龜兔賽跑》故事配樂中，在充分領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的前提下，結(jié)合實(shí)際，摒棄舊觀念，舊模式，在教學(xué)過程中根據(jù)小學(xué)生情感易受暗示性和喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)，把有活力、有創(chuàng)意、求知欲望強(qiáng)、情感豐富的學(xué)生們帶入到所創(chuàng)設(shè)的音樂意境，激發(fā)了學(xué)生較強(qiáng)的參與藝術(shù)實(shí)踐的愿望，他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情一旦被激發(fā)，就能推動(dòng)其自身發(fā)展。
本課的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，尤其是音樂欣賞表演中，學(xué)生所表現(xiàn)出來的參與熱情、以及他們對(duì)音樂的感受與想象，都有很好的發(fā)揮。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充滿音樂美感的課堂環(huán)境，使學(xué)生始終處于愉悅的氣氛中，突出了學(xué)生的主體地位。另外，通過生動(dòng)的動(dòng)畫課件進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)，使這堂欣賞課充滿生機(jī)與活力。在以往單純性傾聽式的音樂欣賞教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不太容易產(chǎn)生真正持久的欲望，主動(dòng)地欣賞音樂的熱情。本課所欣賞的是管弦樂曲，如以文字介紹，既講不清楚，又不能真正體驗(yàn)各種樂器的音色，而借助多媒體視聽設(shè)備，則很容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生很輕松、很直觀地感受樂器發(fā)音特點(diǎn)和效果，從而進(jìn)一步感受樂曲所表現(xiàn)的意境和情緒。運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段設(shè)置情境，賦予動(dòng)畫的音樂性激活教學(xué)，在動(dòng)態(tài)畫面與音樂配合的實(shí)踐中，能有效地進(jìn)行音樂基本節(jié)奏的感知、內(nèi)化、提高，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，能夠做到視聽結(jié)合，能夠在短時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供豐富的感性材料，使學(xué)生處于與音樂情境相和諧的氣氛、環(huán)境中，很快與之發(fā)生情感上的共鳴。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇九
自從上次運(yùn)動(dòng)會(huì)以后，烏龜和兔子不再理對(duì)方了。森林里的教育家大象看了很不是滋味：“怎么能借運(yùn)動(dòng)會(huì)的輸贏來破壞動(dòng)物們的友誼呢？”于是，他決定在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)來重新搭建起烏龜和兔子的友誼。
烏龜上次贏了兔子后，整天一副趾高氣揚(yáng)的樣子，連教育家的話都聽不進(jìn)去了。每次看到兔子都抬起頭，不屑一切，高傲地從兔子身邊走過去。雖然這樣，但他們都勤學(xué)苦練。別看他們都視而不見，但他們心里卻并不好受。可為了名義，他們不顧一切，傷害了他們以前的友誼。時(shí)間一天一天的過去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將來臨，而烏龜和兔子并不知道，教育局大象已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上不下了“陷井”。
“女士們，先生們，你們好！”經(jīng)過了漫長(zhǎng)的一年，又迎來了我們一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)！”臺(tái)下一陣歡呼。“下面有請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！”只見烏龜和兔子被分到田徑組里，看烏龜那氣勢(shì)，像是比誰都厲害似的。
“預(yù)備–––開始！”口哨聲被吹響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去，烏龜也遙遙領(lǐng)先，可好景不長(zhǎng)，它掉進(jìn)了水溝，急得烏龜?shù)念^上冒出了冷汗，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有下水，不會(huì)游泳了，它一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去。不一會(huì)兒，兔子趕上來了，只見烏龜兄弟遇難了，趕緊跑過來解救烏龜。雖然救出來了。但是烏龜?shù)碾p腳動(dòng)不了了。兔子不怕艱難，背著烏龜向終點(diǎn)走去。可惜，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)是最后兩個(gè)人了。
這次，烏龜雖然沒得第一，但沒有傷心。他和兔子又成了好朋友。大象看到這情形時(shí)，說：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒白過啊！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)告訴我：“友誼勝過一切！”
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十
“好吧”，烏龜爽快地答應(yīng)了兔子要求。可回到家里一想，心里開始著急了，它知道去年比賽取得勝利原因。而這一年來，兔子早已不是去年兔子了，它變得謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)人和藹，處處小心，從不欺負(fù)小朋友，做事踏踏實(shí)實(shí)。而烏龜自己自從取得賽跑冠軍獎(jiǎng)杯后，一年來神氣十足，不把任何小動(dòng)物放在眼里，貪吃貪睡，體重也增加了不少，連走路都覺得吃力。想到這里，它向自己妻子請(qǐng)求幫助。
妻子立即說：“這一年來我們享受了很高榮譽(yù)，你可千萬要保持冠軍，我想我們可以智取兔子”。于是晚上烏龜妻子悄悄地來到兔子家，在兔子胡蘿卜上灑滿了瀉藥。
第二天，比賽開始了，只聽猴子裁判一聲槍響，兔子像箭一樣射了出去，烏龜大叔不慌不忙向前爬去。兔子剛跑了一會(huì)兒，覺得肚子很疼，想上廁所。它跑向路旁邊草地正要方便，臉突然紅了起來，它早改掉了隨地大小便毛病，想到只有終點(diǎn)才有廁所，兔子咬咬牙，忍著疼痛向終點(diǎn)跑去。
兔子終于取得了比賽勝利，烏龜一家因?yàn)椤巴抖咀铩北魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十一
自從兔子賽跑輸給烏龜以后，就決心要打敗烏龜，于是每天每夜練習(xí)跑步，一刻也不停息。
兩年以后，兔子又向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)書。烏龜自從贏了兔子以后變得驕傲自滿。烏龜漫不經(jīng)心地接過書，瞧了一眼，不屑一顧地說：“哈哈！你上次輸?shù)靡粩⊥康兀@次還想被笑話嗎？”兔子堅(jiān)信地回答：“這一次我一定可以戰(zhàn)勝你。”
清早，兔子和烏龜如約地來到了池塘邊。烈日炙烤著大地，兔子和烏龜做好了準(zhǔn)備。“預(yù)備——出發(fā)！”兔子猛地向前沖去，而烏龜卻慢悠悠地才爬了幾步。烏龜冷笑道：“我早有準(zhǔn)備，想贏我，不可能！”說著，烏龜殼上亮了一套火箭裝備，“呼——”烏龜以風(fēng)一般的速度向兔子趕去。
兔子跑得汗流浹背，而烏龜也沒了剛才的那般得意，因?yàn)樗难b備在如此高溫下導(dǎo)致機(jī)身發(fā)熱，它也只能趴在地上把火箭當(dāng)滑冰鞋用，在地上滑行著。“哦！這是什么鬼天氣啊，天啊，熱死了！烏龜吐著舌頭埋怨道。咦，前面有池塘，不行，我不可以重蹈兔子的覆轍，但又轉(zhuǎn)念一想：反正兔子追不上我，還不如去涼快涼快！
兔子跑到池塘邊，看到烏龜在池塘里，便加快馬力直沖終點(diǎn)。而烏龜呢，則是在池塘里泡了個(gè)熱水澡，又美美地睡了一覺。
兔子離終點(diǎn)只有一百米……七十米……五十米……二十米……烏龜見了，就發(fā)動(dòng)火箭發(fā)射裝置，可火箭裝置被水浸壞了，無奈只好慢吞吞地爬向終點(diǎn)。
兔子早已在終點(diǎn)等得花兒都謝了，烏龜后悔莫及。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十二
由于兔子和烏龜?shù)拈L(zhǎng)跑比賽輸了以后，兔子一直很不服氣。后來，兔子加倍鍛煉，總想著有一天可以打敗烏龜。時(shí)間不知不覺地過去，一年一度的森林賽跑比賽又要開始啦！這次的比賽可不一般，賽道里隱藏著許多道具，設(shè)置了關(guān)卡，看誰能順利闖關(guān)成功。
小動(dòng)物聽到消息后，紛紛趕來參加。其中也包括烏龜和兔子在內(nèi)。這時(shí)，兔子一看到烏龜，就傲慢地對(duì)烏龜說：“我一定不會(huì)再輸給你的。”而烏龜沉默不語，站在賽道上，準(zhǔn)備參賽。裁判員獅子開口了，它大聲地喊道：“各就各位，預(yù)備！跑——”這時(shí)，所有的動(dòng)物都像箭一般沖出了跑道。
烏龜還是那么慢悠悠地往前爬。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)小蝸牛也在參加比賽。熱情的小蝸牛對(duì)烏龜說：“我們倆一起合作吧！你把我放到背上，我就能幫助你。”烏龜答應(yīng)了。沒想到的是，這只小蝸牛擁有一個(gè)透視眼，它能看見很多隱藏的道具。這時(shí)，蝸牛發(fā)現(xiàn)在前方的道路上有一個(gè)道具。小蝸牛叫烏龜趕緊爬過去，當(dāng)它們停下來，去挖道具。一個(gè)好消息出現(xiàn)了。因?yàn)槟莻€(gè)道具竟然是火箭推進(jìn)器。
小蝸牛和小烏龜欣喜若狂。它們坐在火箭上，按下按鈕，那火箭的速度快得驚人。只聽到“嗖”的一聲，它們沖出了滑道，順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
其他的小動(dòng)物都非常好奇，烏龜是如何獲得第一名的？這時(shí)，烏龜喜笑顏開地說：“這多虧了蝸牛啊！我倆一起合作才能拿到第一名。”小動(dòng)物們都對(duì)它們投來了羨慕的眼光。從此以后，烏龜和蝸牛成了一對(duì)非常要好的朋友，在森林里開心地生活。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十三
1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽地參與討論，表達(dá)自己的想法。
2、初步懂得堅(jiān)持到底就是勝利的寓意。
兔子、烏龜紙偶；《龜兔賽跑》課件。
大膽地參與討論，表達(dá)自己的想法。
懂得堅(jiān)持到底就是勝利的寓意。
1、今天老師給你們帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。
2、這首音樂說了森林里發(fā)生了一件事情，是什么事呢？
3、原來是兔子（出示紙偶）和烏龜（出示紙偶）它們兩個(gè)要來一次賽跑比賽，比比誰先跑到終點(diǎn)。你們認(rèn)為誰會(huì)贏？為什么？（教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）。
4、有的人覺得跑的快兔子可以贏，有的小朋友覺得跑的慢的烏龜能用好辦法贏。那到底誰能贏呢？我們來看一看。
1、在聽故事之前，老師有一個(gè)要求：在聽的時(shí)候，請(qǐng)你們注意聽兔子、烏龜?shù)膶?duì)話，然后注意看他們的表情。
（一）播放故事第一段——比賽開始。
1、故事中的兔子說了什么話？（請(qǐng)一位幼兒模仿）。
2、你能學(xué)一學(xué)兔子說這句話時(shí)的表情嗎？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出兔子驕傲的樣子）。
3、教師用手偶做出表情，將幼兒模仿的話再強(qiáng)調(diào)一遍。
4、你們覺得這只兔子對(duì)待別人的態(tài)度怎么樣？（驕傲）。
5、小結(jié)：這可真是一只驕傲的兔子。
（二）第二段——兔子醒來。
1、比賽剛開始，誰跑在前面，誰跑在后面？（兔子在前面，烏龜在后面）。
2、跑的很快的兔子跑在了前面，于是他做了一件什么事情？（睡覺）。
3、它怎么會(huì)想到要睡覺的呢？
4、兔子心里是怎么想的，有沒有小朋友來學(xué)一下？（烏龜敢跟我比賽跑，真是天大的笑話，我現(xiàn)在就睡上一覺吧！）。
5、兔子睡覺了，那慢吞吞的烏龜呢？他又在做什么事情呢？（他在繼續(xù)往前爬）。
6、你覺得烏龜爬得累嗎？
7、那它為什么不休息呢？
8、跑的很快的兔子睡覺了，慢吞吞的烏龜呢在繼續(xù)爬，那最后到底是誰先爬到大樹下呢？我們繼續(xù)聽下去。
（三）第三段——結(jié)束。
1、最后誰贏了比賽呀？
2、你們有沒有想到慢吞吞的烏龜竟然會(huì)贏跑的很快的兔子呢？
1、烏龜最后贏得了比賽，為什么慢吞吞的烏龜能贏跑的很快的兔子，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友討論一下！
2、你比較喜歡故事中的哪個(gè)小動(dòng)物呀？為什么？
3、小朋友們，聽了這個(gè)故事后你有什么想法嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法）。
4、總結(jié)：我們小朋友都很喜歡故事中的烏龜，因?yàn)樗鍪虑轵湴粒軌驁?jiān)持到底，于是取得了勝利。
5、今天我們又學(xué)到了一句好聽的話：堅(jiān)持到底，就是勝利。
5、在你們平時(shí)的生活中有沒有遇到過只要堅(jiān)持，就能取得成功的事情呢？
1、那如果還有第二次比賽，你們覺得誰會(huì)贏？老師在圖書角里準(zhǔn)備了龜兔賽跑的圖書，請(qǐng)你們一起去看一看，想一想。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十四
自從上次龜兔賽跑兔子敗給烏龜后，兔子家族的顏面就都被這只小兔子給丟光了。兔子自知羞愧便開始苦練長(zhǎng)跑，想一雪前恥。終于，在苦練了三年長(zhǎng)跑之后，兔子自以為跑得很快了，就去給烏龜下戰(zhàn)書。烏龜看了兔子下的戰(zhàn)書，想到：上次我是僥幸贏了兔子，這次恐怕是兇多吉少了。但是礙于面子，只好答應(yīng)了。
龜兔要再次賽跑的消息剛傳出不久，就引起了廣大小動(dòng)物的關(guān)注，小動(dòng)物們議論紛紛，有的說：“小兔子這幾年夏練三伏，冬練三九，肯定是它贏！”可也有的說：“誰輸誰贏還不一定呢！”
到了比賽那天，前來觀看比賽的小動(dòng)物將賽道圍了個(gè)水泄不通，加油聲和吶喊聲都可以將屋頂掀翻了呢！隨著山羊裁判一聲令下，兔子就像一支離弦的箭一般沖了出去，它腳底像踩著風(fēng)似的，越跑越快。烏龜也不甘示弱，使出了平生最快的速度，努力地向前爬著。沒跑多久，豆大的汗珠就從烏龜?shù)念~上流下來，兔子也累得氣喘吁吁。
忽然，兔子看見了路邊的一塊蘿卜地，地里的蘿卜水靈靈的，讓人垂涎欲滴。它漸漸放慢了腳步，覺得心里有兩個(gè)小人在吵架，第一個(gè)說：“快去吧，反正烏龜是追不上你的。”另一個(gè)說：“難道你忘記了上次是怎么輸?shù)膯幔俊庇谑牵米友柿藥卓谕倌^續(xù)向終點(diǎn)跑去。
就在快到終點(diǎn)的時(shí)候，兔子卻徹底傻眼了，原來在距離終點(diǎn)的地方有一條河，河面上既沒有橋也沒有船。兔子十分著急，因?yàn)樗粫?huì)游泳啊！繞道而行吧？肯定是要浪費(fèi)好多時(shí)間的。眼看烏龜就要追上自己了，兔子只好縱身一躍，不料掉入河中。它先是嗆了幾口水，然后大聲呼救：“救命啊！”烏龜聽見了呼救聲，急忙跑到河邊，看見兔子正在掙扎著，于是跳入水中，費(fèi)了九牛二虎之力才將兔子拖上岸。
兔子得救了，可烏龜卻已是筋疲力竭，兔子仿佛又聽到了那兩個(gè)聲音：“快去啊！去到終點(diǎn)，這樣你就贏了啊！”“難道你就忍心丟下烏龜不管嗎？”于是它吃力地背起烏龜，一步一步，慢慢地走向終點(diǎn)。
從那以后，烏龜和兔子就成了一對(duì)形影不離的好朋友。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十五
自從小兔小古在跑步比賽上輸給了烏龜萬萬之后，心里非常懊惱，決定再比賽一次。
于是，小古來到了萬萬家，見萬萬正在吃中飯，小古就走過去說：“萬老弟呀，自從你在上次比賽上贏了我以后，我就常常吃不好，睡不著，兔家族的兔子們都嘲笑我不爭(zhēng)氣，連你都贏不了。我想在明天中午再和你比一次怎么樣？”萬萬說：“ok，沒問題。不過，輸了不許哭鼻子哦!”
馬上就要追上來了。他想，也許是我的殼太重了。于是他就把背上的殼給脫了。果然萬萬覺得一身輕松，速度也快多了。（當(dāng)然這樣也容易感冒的。）。
小兔小古一看烏龜萬萬不見了，卻冒出一只蜥蜴來了，小古就跑上前問：“蜥蜴老弟，你有沒有看見一只烏龜？”小古說：“什么嘛？我就是烏龜。”
說著說著，他們倆同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。
這次不分勝負(fù)是因?yàn)橛辛烁呖萍肌８呖萍伎梢允刮覀兊纳钊缁⑻硪怼?/p>
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十六
“龜兔賽跑“的成語在森林里傳開了，小兔紅紅覺得抬不起頭來。小伙伴們都笑話小兔是個(gè)大懶蟲，連賽跑都睡覺。
紅紅無可奈何地說：”那我們就無計(jì)可施了嗎？“
紅紅停了媽媽的話不管刮風(fēng)還是下雨，它都在練。速度越練越快。
有一次，森林里舉行龜兔賽跑，紅紅和烏龜都報(bào)名了。裁判一聲號(hào)令跑。紅紅像箭一般地沖了出去，而烏龜卻是越爬越慢，紅紅則是越跑越快，紅紅沖到了終點(diǎn)，而烏龜卻在后面滿滿地爬。紅紅得了冠軍心里非常高興，心里像吃了蜜一樣甜。
紅紅心想：我要繼續(xù)努力，下次我還要爭(zhēng)第一！
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十七
自從兔子輸給烏龜以后，兔子很不服氣，在家里沒日沒夜的練習(xí)，終于有一天，兔子的實(shí)力已經(jīng)讓自己非常滿意，準(zhǔn)備再去烏龜一戰(zhàn)！
烏龜?shù)弥蟛⒉晃窇滞米樱曳浅Ｗ孕拧?/p>
下午很快就到了有很多人前來觀看，想看看烏龜和兔子到底誰更厲害。
“比賽開始"只聽裁判打了個(gè)響槍。兔子飛快的`向終點(diǎn)跑去，烏龜卻還在起點(diǎn)。一個(gè)小時(shí)后，兔子跑得又累又渴，剛好看見了一片蘿卜地。又正好肚子餓，于是想也沒想，就往蘿卜地跑去。美滋滋的吃起了蘿卜。吃了一口還想吃一口。烏龜則已經(jīng)趕上了兔子。看見兔子在蘿卜地吃著蘿卜。心里很高興。你是烏龜就慢慢超越了兔子。兔子此時(shí)已經(jīng)吃得非常脹。準(zhǔn)備休息一會(huì)再跑，沒想到就睡著了！
此時(shí)烏龜離終點(diǎn)還有一步之遙，大家再次歡呼著。兔子被歡呼聲吵醒，才突然想到自己還在比賽，于是慌慌張張的往終點(diǎn)跑去。已經(jīng)沒有用了，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。兔子又很后悔。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十八
自從上次兔子被烏龜打敗了以后，動(dòng)物村里的動(dòng)物一個(gè)個(gè)都在嘲笑兔子連烏龜都比不過。終于兔子忍無可忍，敲響了烏龜家的門，對(duì)著烏龜大喊：我們明天再比一次賽跑吧。好！烏龜爽快地答應(yīng)了。
太陽高照，云朵悠閑地飄著，偶爾有一絲風(fēng)飄過，路邊的樹輕輕地?cái)[動(dòng)。加油，烏龜。在樹蔭下，震耳欲聾，響徹云霄，聲音隨著一陣槍聲更加大起來。它們已經(jīng)開始跑了起來，所有人都屏息凝視，望著龜兔那一對(duì)老對(duì)手，兔子滿頭大汗，已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而烏龜則東張西望，看到了一塊石頭，因?yàn)闉觚斒莻€(gè)好奇心，就用腳摸了一下這塊石頭，突然烏龜全身癱瘓，過了一會(huì)兒，烏龜暈了過去。
而另一邊，好像老天要故意讓著烏龜似的，居然讓跑道邊長(zhǎng)了個(gè)蘿卜地。紅彤彤的胡蘿卜，在陽光下閃耀著，兔子都忍不住流口水，就拔了幾個(gè)蘿卜，坐在樹邊慢慢吃。
而烏龜這一邊，它醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己有了超能力－超光速，烏龜就以迅雷不及掩耳之勢(shì)到達(dá)了終點(diǎn)。
而兔子呢？還在那里吃著蘿卜，就在這時(shí)，它才想起比賽還沒有結(jié)束，連忙邁起腿向終點(diǎn)跑去。可是烏龜早就在終點(diǎn)等著呢，兔子嘆息了一聲。
從此，兔子見到烏龜就繞道而走，因?yàn)橥米颖炔贿^烏龜。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇十九
有一天，曾經(jīng)交過手的烏龜和兔子又碰面了。兔子心里面想：哼！上次只不過我打個(gè)盹，才讓你贏得。于是，兔子對(duì)烏龜說：“老朋友，敢在跟我比一場(chǎng)嗎？”烏龜不甘示弱說：“來吧！”
比賽開始了，烏龜先讓兔子跑，兔子邊跑邊想：見天我怎么見到了一個(gè)大便宜？而烏龜呢，他在兔子要跑的時(shí)候，一口咬在兔子那毛絨絨的尾巴上，兔子卻毫無感覺。就這樣，兔子帶著烏龜跑呀跑，就快要到終點(diǎn)時(shí)，兔子生怕烏龜會(huì)追上來，就趕緊轉(zhuǎn)身去看，烏龜趁這個(gè)時(shí)候，松開口，被兔子甩到了終點(diǎn)。兔子看了看，心里暗暗慶幸：我就說嘛，烏龜?shù)哪欠N爬法還能贏過我嗎？可此時(shí)，兔子還不知道烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。
當(dāng)兔子到終點(diǎn)的'時(shí)候，腦子一片空白，不知道是怎么回事？如果他在留意一下，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)：烏龜?shù)淖炖镞€銜著他尾巴的一些毛呢！
就這樣，烏龜用智慧又贏得了這場(chǎng)比賽。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇二十
在《西游記》里，孫悟空會(huì)七十二變，要是我也會(huì)變，那該多好啊！變什么呢？對(duì)了，上一次龜兔賽跑兔子跑輸了，我很同情兔子，就讓我變成它，來一場(chǎng)新龜兔賽跑吧！
說變就變，我立刻變成一只兔子。我找到烏龜，說：“上次，我只是因?yàn)樾∷艘粫?huì)兒，才輸給你的。要不，我們?cè)俦纫淮危俊睘觚斅犃耍南耄和米涌隙ㄊ遣环饬耍@一次要讓它輸?shù)眯姆趫?bào)。就爽快地說：“好！明天上午九點(diǎn)，老地方見！”
第二天，我和烏龜準(zhǔn)時(shí)到了賽場(chǎng)。只聽得“砰”的一聲槍響，我就像離弦了的箭一樣向終點(diǎn)沖去。一會(huì)兒烏龜就被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。跑著跑著，在我面前出現(xiàn)了一條小河。咦，這條小河哪兒來的？原來這里只是一條小水溝呀！一定是昨天晚上的暴雨造成的。天哪，我不會(huì)游泳呀！看來這次又要輸了。我急得在河邊打轉(zhuǎn)。這時(shí)，烏龜也爬了過來，它二話不說，立刻我馱過了河。一到對(duì)岸，我就從烏龜?shù)谋成咸聛恚诛w快地向終點(diǎn)跑去。跑著跑著，我慢了下來，想：這樣贏也不光彩呀！我又往回跑，找到烏龜，背著它一起沖過終點(diǎn)。
事后，烏龜來感謝我。我連忙說：“不用謝，如果沒有你的幫助，也許又是我輸。如果一定要分出勝負(fù)，要不我們?cè)賮砑淤愐粓?chǎng)？”
……。
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇二十一
自從烏龜和兔子比賽之后，兔子心里一直不服氣，還想找個(gè)機(jī)會(huì)，再和烏龜比一比。
有一天，兔子跑到烏龜家門前喊“烏龜快開門!”看見是兔子，烏龜就問：“有什么事嗎?”兔子說：“烏龜，上次比賽的事情我不服氣，我們?cè)俦纫淮?”烏龜說：“可以啊，不過規(guī)則得改一下，改成比誰跑得慢。”兔子聽完一口就答應(yīng)了。
烏龜和兔子來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，等裁判山羊的發(fā)令槍一響，兔子刷的'一下就飛奔出去，烏龜大喊道：“兔子，你可別忘了規(guī)則!”這時(shí)，兔子跑的已經(jīng)不見蹤影，哪聽得見烏龜說的話。不一會(huì)兒，兔子就到了終點(diǎn)，心里得意洋洋。這時(shí)，烏龜慢吞吞的爬過來，對(duì)兔子說：“這次比的是誰跑得慢，你又輸了。”兔子聽了氣的直跺腳。
烏龜語重心長(zhǎng)的對(duì)兔子說：“以后不管遇到什么事情，都不要心急啊!”
龜兔賽跑小學(xué)（通用22篇）篇二十二
從前，有一只兔子，它跑得速度非常快，為此它很驕傲。
一天，兔子在草叢中發(fā)現(xiàn)一只烏龜，句子看不起烏龜，挑釁地說：“你這個(gè)小不點(diǎn)，我為有你這樣遲鈍的朋友感到羞愧。不如我們來個(gè)跑步比賽吧。”烏龜謙虛的說：“好吧。”兔子又說：“現(xiàn)在就開始。我們從森林的這邊跑到盡頭。”這時(shí)，跑來一只貓，他們就讓它做裁判。小貓一聲令下“開始”，話音剛落，兔子就飛快的跑了起來，一眨眼就不見了，而烏龜雖然在努力的跑，但依舊只離開一小段距離。
兔子跑一會(huì)兒，大老遠(yuǎn)的`再也看不到烏龜了，它想：烏龜跑得那么慢，而我跑得這么快，肯定趕不上我，不如我先休息一會(huì)兒。它便躺在路旁的石頭上睡著了。烏龜沒有泄氣，不停地跑著，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，終于趕上了兔子，它繼續(xù)跑，最后到達(dá)了終點(diǎn)。就在這時(shí)，兔子在后面跑來，它看見烏龜站在終點(diǎn)，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，“唉”。
小朋友，有了優(yōu)點(diǎn)千萬不要驕傲喲。