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開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:HT書(shū)生

通過(guò)開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以對(duì)研究課題進(jìn)行深入思考,提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和方法論水平。在下面的范例中,我們可以看到開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)是如何影響報(bào)告的整體質(zhì)量的。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

網(wǎng)頁(yè)制作,這便進(jìn)入我該次的主題了具體制作流程如下。

1.構(gòu)建站點(diǎn)框架。

在我打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn),我把我的站點(diǎn)建立在f\儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中,以便網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)可以方便的使用。

2.設(shè)計(jì)主頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面。

在主頁(yè)我設(shè)首頁(yè)制作時(shí),時(shí)刻考慮著網(wǎng)頁(yè)的基本原則:統(tǒng)一,連貫,分割,對(duì)比及和諧的原則,內(nèi)容統(tǒng)一,都是為了主題服務(wù),美容美體,一個(gè)網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)整體,只有圍繞一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)所做的設(shè)計(jì)才是成功的;連貫,頁(yè)面之間關(guān)系連貫,統(tǒng)成一體;每版內(nèi)容都自成一體,顏色各異,便于瀏覽;整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜,色彩呼應(yīng),搭配協(xié)調(diào),不呆板,富有生氣;顏色各異,但又不同之中又相同,渾然一體。而且制作過(guò)程中,不忘以下原則:

簡(jiǎn)潔實(shí)用:這是非常重要的,網(wǎng)絡(luò)特殊環(huán)境下,盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的,所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個(gè)是相一致的,滿足使用者的要求,網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用,就越顯示出其功能美;頁(yè)面用色協(xié)調(diào),布局符合形式美的要求:布局有條理,充分利用美的形式,是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性,提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。

交互式強(qiáng):發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),是每個(gè)使用者都參與到其中來(lái),這樣的設(shè)計(jì)才能算成功的設(shè)計(jì)。這樣的網(wǎng)頁(yè)才算真正的美的設(shè)計(jì)。每個(gè)子頁(yè)都設(shè)有上導(dǎo)航欄,便于瀏覽和跳轉(zhuǎn)。3個(gè)二級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí),使用的是表格,每一個(gè)頁(yè)面都用表格為它布局好,然后在插入圖片文字及其他,這樣有一定的規(guī)劃性,體現(xiàn)了連貫統(tǒng)一性,不同的內(nèi)容根據(jù)各自的特色建立了不同的表格,突出各自的主題,增強(qiáng)了對(duì)比性。在做這些網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候我就進(jìn)行了如上所述的方法。但我所以網(wǎng)頁(yè)的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是為凸顯我主題而服務(wù)。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

1、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)。

2、名稱要簡(jiǎn)潔,不能太長(zhǎng)。

不管是論文或者課題,名稱都不能太長(zhǎng),能不要的字就盡量不要,一般不要超過(guò)20個(gè)字。

例:關(guān)于秦淮河污染的治理和保潔船的設(shè)計(jì)(字體:四號(hào),加粗)。

組長(zhǎng)姓名,成員1,2,3姓名,班級(jí)(字體:五號(hào),加粗)。

指導(dǎo)教師*。

(二)課題研究的目的、意義(標(biāo)題字體小四號(hào)加粗,文章為小四號(hào))。

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題,需要去研究,去解決,本課題的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。

(三)目前本課題的研究狀況:

已有哪些成果,對(duì)已掌握的材料簡(jiǎn)單綜述。

(四)課題研究的目標(biāo)。

課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題,確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

(五)課題研究的基本內(nèi)容。

可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的文章提綱,并說(shuō)明文章的創(chuàng)新點(diǎn)。

(六)課題研究的人員分工。

(七)課題研究的方法。

如:觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法等。

確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法,則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等。

(八)課題研究的步驟。

課題研究的步驟,也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。

(九)課題研究的成果形式。

本課題研究擬取得什么形式的終結(jié)研究成果。形式有很多,調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。

(十)參考文獻(xiàn):

要在文章最后說(shuō)明所引用材料的出處。要寫(xiě)清:作者,雜志書(shū)籍名稱,出版社,時(shí)間,引用部分頁(yè)碼。

1.如何撰寫(xiě)博士開(kāi)題報(bào)告。

4.畢業(yè)生如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

7.為什么要撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1、你們的“開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)要”里寫(xiě)3-4個(gè)問(wèn)題,并回答好。參考問(wèn)題如下。

1、為什么選這個(gè)題目?2、你的設(shè)計(jì)主要包含哪些技術(shù)指標(biāo)?與同類設(shè)計(jì)相比,有哪些創(chuàng)新或改進(jìn)?3、就你的設(shè)計(jì)選題,需要哪些基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)鍵技術(shù)是什么?4、你的設(shè)計(jì)思路是怎樣的?設(shè)計(jì)難點(diǎn)是什么?5、你的設(shè)計(jì)最終達(dá)到一個(gè)什么程度?用什么來(lái)驗(yàn)證?6、簡(jiǎn)要介紹一下你的設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)選題的功能的?“答辯報(bào)告會(huì)紀(jì)要”的問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)答辯時(shí),老師給每個(gè)同學(xué)提得問(wèn)題,選3-4個(gè)并寫(xiě)好答案。以上的各人自己準(zhǔn)備好,發(fā)電子稿給我。三、中期檢查(或用于指導(dǎo)過(guò)程記錄)參考模板(一)、對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理已經(jīng)掌握,但進(jìn)度與預(yù)期的偏慢。做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間沒(méi)有得到保障。到目前為止,論文的初稿還沒(méi)有完成。

建議:在閱讀完參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,完成選題的意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述,然后就本課題的研究基礎(chǔ)進(jìn)行論述,再完成系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì),并對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)部分的工作情況及原理進(jìn)行闡述,最后就系統(tǒng)的調(diào)試及仿真結(jié)果進(jìn)行描述,直至完成整個(gè)論文。

(二)、論文的基本框架結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)中的軟件語(yǔ)言程序已基本完成,對(duì)設(shè)計(jì)中的技術(shù)基礎(chǔ)掌握情況較好。但在后期的工作中時(shí)間上沒(méi)有保障,還需繼續(xù)抓緊時(shí)間完成后續(xù)工作。

修改意見(jiàn)。

1、摘要部分不夠精練,2、研究背景和研究現(xiàn)狀不夠詳細(xì),表達(dá)不清楚,3、給出系統(tǒng)的整體框架結(jié)構(gòu)圖,完成系統(tǒng)中各模塊的工作原理的闡述及在系統(tǒng)中的工作情況。

4、論文的格式不規(guī)范,參考文獻(xiàn)的引用在論文中沒(méi)有標(biāo)注。

(三)、首先,論文的主體部分對(duì)系統(tǒng)的原理表述不夠清楚,論文的層次結(jié)構(gòu)安排欠合理,對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分的工作情況闡述不詳細(xì)。

其次,論文的格式不規(guī)范,參考文獻(xiàn)的引用在論文中沒(méi)有標(biāo)注。

(四)、設(shè)計(jì)過(guò)程沒(méi)有按預(yù)定方案有序進(jìn)行,時(shí)間上沒(méi)有保證。初稿中軟件代碼編寫(xiě)應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化,以保證以最少的資源和最低的能耗完成設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)方面,應(yīng)注意查閱相關(guān)外文資料,以保證其設(shè)計(jì)方法與最新形勢(shì)同步。

書(shū)寫(xiě)格式方面,應(yīng)注意參閱《湖南科技學(xué)院本科。

畢業(yè)論文。

撰寫(xiě)規(guī)范》,以保證規(guī)范性。

(五)1、論文初稿已經(jīng)完成;2、完成中期工作量,還存在不足。具體修改意見(jiàn)如下:1、補(bǔ)充章節(jié)之間的過(guò)度段落;2、參考文獻(xiàn)按照學(xué)校的規(guī)范寫(xiě),同時(shí)標(biāo)出在正文中的具體位置;3、中文摘要寫(xiě)得不好,摘要主要體現(xiàn)你的設(shè)計(jì)具體工作是什么?簡(jiǎn)單說(shuō)明利用什么原理實(shí)現(xiàn)?4、參考文獻(xiàn)要按照在正文中的第一次出現(xiàn)的順序編號(hào);5、圖題的字號(hào)要按照學(xué)校的要求。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)要能反映以下幾點(diǎn):

1、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中對(duì)選題來(lái)源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;。

2、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問(wèn)題、研究的方向是否明確;。

3、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。

5、是否同意開(kāi)題;。

注:以上審核意見(jiàn)及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫(xiě),不能電腦打印!

(指導(dǎo)教師簽名)**年**月**日。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

1.

查閱了大量的相關(guān)資料,包括國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn),國(guó)內(nèi)外眾學(xué)者的相關(guān)論文、專著,以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)新聞報(bào)道等,對(duì)所要著手研究的課題作全面地了解與認(rèn)識(shí)。

2.

在對(duì)所搜集資料認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,擬定論文題目,填寫(xiě)。

3.

對(duì)論文作初步構(gòu)思,構(gòu)建主體框架,寫(xiě)出論文提綱。

4.

在老師的指導(dǎo)下,完成論文的初稿。我的論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,從選題開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了收集資料、編制論文提綱、完成開(kāi)題報(bào)告等論文撰寫(xiě)過(guò)程,現(xiàn)在論文初稿已基本完成,取得了階段性的成果。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

寶寶很喜歡那里的顏色,一進(jìn)去就興奮起來(lái),先找了一把西瓜椅子自己爬了上去.很快又跑到體能訓(xùn)練區(qū)騎起了木馬.體能訓(xùn)練區(qū)太好玩了,對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也很安全,她在那一玩就是一個(gè)多小時(shí).我感覺(jué)那里就是孩子的樂(lè)園.

xx年3月20日。

天氣不太好,中雨.一路上很趕,寶寶也有些不耐煩.進(jìn)教室后,老師讓家長(zhǎng)抱著孩子圍成一圈,讓家長(zhǎng)帶著孩子介紹自己與右邊的小朋友,并與右手邊的小朋友握握手.緊接著邊念兒歌邊學(xué)了一套健身操,這時(shí)的小家伙已不能按老師要求做操,開(kāi)始在教室里跑了起來(lái).短暫休息后,我們進(jìn)行了一項(xiàng)工作:用小木錘把球從木架上敲下來(lái),自己再放上去.小家伙工作起來(lái)可認(rèn)真了.最后小寶寶們?cè)诶蠋煹慕M織下當(dāng)起了小小郵遞員,踩過(guò)塑料板,鉆過(guò)蟲(chóng)形洞,小心地過(guò)了獨(dú)木橋,把信塞進(jìn)郵筒里.小家伙表現(xiàn)很棒,送了四封信.下課后在體能訓(xùn)練區(qū)玩了一會(huì)才回家.

xx年3月27日。

天氣很好,但早晚有些冷.剛好爸爸也有空,三人一起去的親子園.園內(nèi)開(kāi)了空調(diào),將棉衣棉褲換成小馬甲和薄褲子后,小家伙很開(kāi)心地和園里的老師打招呼了.玩了一二十分鐘后就開(kāi)始上課了.看到爸爸不能和我們一其上課,小家伙哭了起來(lái).剛上課的那幾分鐘小家伙的情緒不太好.首先復(fù)習(xí)了介紹,問(wèn)好與健身操;其次學(xué)習(xí)了一首歌曲,并玩了開(kāi)火車(chē)的游戲;然后進(jìn)行了一項(xiàng)工作:將八顆紅豆放入紅色瓶里和八顆綠豆放入綠色瓶里(和以前一樣,小家伙工作時(shí)非常認(rèn)真投入,并且自己跑去領(lǐng)了小毯子回來(lái),之后卷起自己又送了回去.);然后學(xué)習(xí)了一首兒歌;最后大家在練習(xí)傳沙包后玩了傳遞玩具水果的游戲(發(fā)現(xiàn)她對(duì)幾種水果很感興趣想多觀察下:獼猴桃,蘋(píng)果,火龍果...在游戲中她能主動(dòng)接水果與送水果)。

xx年4月3日。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

1.本科生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的文字材料必須首先經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意。

2.由教研室組織開(kāi)題報(bào)告評(píng)議小組,對(duì)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真的審查評(píng)議。評(píng)議小組由中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任,一般不得少于3人。

3.開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)于第七學(xué)期末或第八學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周內(nèi)完成。

1.課題研究的目的和意義;。

2.主要研究?jī)?nèi)容;。

3.研究方案及進(jìn)度安排,預(yù)期達(dá)到的目標(biāo);。

4.主要參考文獻(xiàn)。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

學(xué)生姓名。

學(xué)號(hào)。

指導(dǎo)教師。

職稱。

助教。

計(jì)劃完成時(shí)間:年月。

指導(dǎo)情況紀(jì)錄(含指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)內(nèi)容)。

1.2007年11月初,指導(dǎo)老師就開(kāi)始指導(dǎo)論文的選題,對(duì)選題的角度,選題的高度,所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究?jī)?nèi)容等等應(yīng)該注意的問(wèn)題都作了一個(gè)詳盡的解釋,經(jīng)過(guò)四次的電話交流以及三次的面對(duì)面交流,最終在老師的指導(dǎo)下將題目敲定,并且對(duì)論文的結(jié)構(gòu)框架也有了大體的安排。

2.2008年03月11日,提交。

3.2008年03月12日,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,依選定的題目開(kāi)始搜集資料,整理數(shù)據(jù)資料。

4.2008年03月20日,通過(guò)與指導(dǎo)老師的數(shù)次關(guān)于資料的交流及篩選,將初步的論文提綱提交。

5.2008年03月下旬,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)與修改,論文提綱確定。

6.2008年4月2日,在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行論文的撰寫(xiě),并將初稿上交。

7.2008年4月7日,老師提出第一次的論文修改意見(jiàn),內(nèi)容包括:論文格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、中英文摘要、關(guān)鍵詞、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來(lái)源等。

8.2008年4月20日,根據(jù)老師指導(dǎo)意見(jiàn),將論文作了第一次的修改完成,老師提出第二次修改意見(jiàn),內(nèi)容包括:論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

9.2008年4月27日,論文第二次修改完成,老師提出第三次修改意見(jiàn),內(nèi)容包括:論文目錄、英文摘要、開(kāi)題報(bào)告等。

10.2008年4月27日,第三次論文指導(dǎo)修改以及開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)修改完成。

指導(dǎo)教師簽字:

學(xué)生簽字:

學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)主任簽字:

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

專業(yè)班級(jí)。

指導(dǎo)內(nèi)容。

在老師的指導(dǎo)下,選擇課題,并著手于相關(guān)數(shù)據(jù)及文獻(xiàn)的收集,分析了開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作中應(yīng)該注意的內(nèi)容和事項(xiàng),講述了如何查找文獻(xiàn)、檢索資料和運(yùn)用資料。

記錄。

(一)時(shí)間:2013年3月25日指導(dǎo)內(nèi)容。

(二)在老師的幫助下,我將收集到的資料文獻(xiàn)進(jìn)行綜合整理,開(kāi)始著手開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作。時(shí)間:2013年4月1日指導(dǎo)內(nèi)容老師在批閱了我的開(kāi)題報(bào)告后,針對(duì)其中的內(nèi)容提出了意見(jiàn),并仔細(xì)的分析講解,提出了論文的研究方向,要求我進(jìn)一步的查閱文獻(xiàn)資料,并認(rèn)真的修改開(kāi)題報(bào)告。

(三)時(shí)間:2013年4月6日指導(dǎo)內(nèi)容在寫(xiě)完開(kāi)題報(bào)告后,老師幫助我們?yōu)檎撐臄M訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對(duì)于論文的寫(xiě)作有著指導(dǎo)性的意義,它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架,使論文條理清晰。

(八)在老師的指導(dǎo)下,為論文增加摘要,修改格式,標(biāo)注參考文獻(xiàn)等,并對(duì)論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦?,語(yǔ)句進(jìn)行修改。對(duì)于我論文中的寫(xiě)作思路,老師給予了寶貴的意見(jiàn)。時(shí)間:2013年5月1日指導(dǎo)內(nèi)容繼續(xù)對(duì)論文進(jìn)行修改,我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見(jiàn),對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理,對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除,并且重新整理,編輯。

(九)使之符合論文的立意。時(shí)間:2013年5月5日指導(dǎo)內(nèi)容。

(十一)在與老師最后檢查了論文后,對(duì)論文中的中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻(xiàn)的最終修改。最終完成論文的定稿。時(shí)間:2013年5月14日論文定稿完成以后,在老師的知道下進(jìn)行外文文獻(xiàn)的翻譯,老師要求我們參考文獻(xiàn)應(yīng)與論文相關(guān)。

(十二)時(shí)間:2013年5月19日指導(dǎo)內(nèi)容。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

一、主持人(本??蒲兄魅嗡蝹トA)介紹參加開(kāi)題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來(lái)賓。

二、黃麗娜副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況和課題組成員有關(guān)情況

三、暴永服副校長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)

四、課題負(fù)責(zé)人(本校教導(dǎo)主任徐淑梅)陳述課題開(kāi)題論證報(bào)告

五、專家評(píng)議

專家對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議,并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

(一)專家認(rèn)為開(kāi)題報(bào)告與課題研究實(shí)施方案切實(shí)可行(縣教師學(xué)校德育室主任段啟宏評(píng)議)

1、該課題研究目的明確,研究目標(biāo)清楚;

研究?jī)?nèi)容合適,研究思路清晰,具有可行性和可操作性

預(yù)期成果具有較大的實(shí)用價(jià)值、

2、研究隊(duì)伍力量強(qiáng)大,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究水平,能勝任完成研究任務(wù)、

3、研究方法實(shí)用有效,符合本課題研究要求

(二)專家提出課題研究實(shí)施中需要注意的問(wèn)題(縣教師學(xué)校主管德育、科研副校長(zhǎng)馬寶和評(píng)議與指導(dǎo))

1、讓課題服務(wù)于我們的教學(xué),解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、抓住德育滲透點(diǎn),進(jìn)行細(xì)無(wú)聲、無(wú)痕的思想品德教育。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),由易到難、循序漸進(jìn)的進(jìn)行德育滲透。

4、研究中要不斷的積累材料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)年級(jí)及每個(gè)成員要有結(jié)題材料。

5、課題研究要有利于學(xué)生能力的發(fā)展,要有利于學(xué)校的發(fā)展。

(三)專家對(duì)課題研究資源、成果提出建議(其他幾位專家建議)

1、小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教科書(shū)作為主要研究資源,進(jìn)行德育滲透對(duì)象是全校學(xué)生。

2、課程內(nèi)容可再拓展,在內(nèi)容拓展中關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)目標(biāo)。

3、課題研究成果可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享,理論研究的成果如何交流?建議發(fā)表論文。

4、資源要標(biāo)準(zhǔn)化

5、開(kāi)題的目的要明確

(四)領(lǐng)導(dǎo)及專家同意開(kāi)題

六、校長(zhǎng)作總結(jié)講話

最后,鄭國(guó)利校長(zhǎng)向縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表態(tài),學(xué)校將高度重視課題研究,將加大經(jīng)費(fèi)投入,創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件,精心組織系列活動(dòng),強(qiáng)化課題管理,積極為課題研究搭建平臺(tái)。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),課題組成員提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究、團(tuán)結(jié)合作、有所作為,用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺(jué)的行動(dòng)、經(jīng)常的反思、大膽的實(shí)踐”為x年課題結(jié)題交上一份完美的答卷;同時(shí)校長(zhǎng)還真誠(chéng)邀請(qǐng)縣科研室、德育室領(lǐng)導(dǎo)及各位專家傾心支持、多作指導(dǎo),讓本課題早出成果、多出成果!

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

年級(jí)專業(yè)。

導(dǎo)師姓名。

博士生所在學(xué)院(系、所、中心)。

選題名稱。

會(huì)議時(shí)間。

會(huì)議地點(diǎn)。

專家組成。

姓名。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

工作單位。

對(duì)選題論證報(bào)告報(bào)告的總體評(píng)價(jià)意見(jiàn)(內(nèi)容應(yīng)包括:對(duì)選題的文獻(xiàn)綜述的評(píng)價(jià);對(duì)選題預(yù)期目標(biāo)及其創(chuàng)新點(diǎn)的評(píng)價(jià);對(duì)擬采用的研究方案及方法、手段、試驗(yàn)條件的可行性評(píng)價(jià);對(duì)選題預(yù)期遇見(jiàn)的困難、問(wèn)題及擬采取的解決辦法、措施的評(píng)價(jià);結(jié)論等):

記錄人:

選題論證報(bào)告存在的主要問(wèn)題:

對(duì)選題的建議:

導(dǎo)師及參會(huì)專家結(jié)論意見(jiàn):

簽名:

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

科學(xué)依據(jù)(包括課題的科學(xué)意義;國(guó)內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢(shì);應(yīng)用前景等)。

對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的分析是企業(yè)財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一種有效的方法。企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的結(jié)果,主要是通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表的各項(xiàng)指標(biāo)定期反映的。各項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)據(jù)雖然可以使管理者了解企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本情況,但卻難以對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作做出正確的評(píng)估,更無(wú)法提出解決問(wèn)題,改進(jìn)工作的意見(jiàn)。所以,有必要進(jìn)一步進(jìn)行深入的分析。搞好信息分析的意義主要在于以下幾個(gè)方面:

首先,通過(guò)分析可以判斷企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力的大小,經(jīng)營(yíng)是否健全。如:企業(yè)資金構(gòu)成比例是否合理,占用及來(lái)源是否平衡,銷(xiāo)售和利潤(rùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況如何,整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否能按計(jì)劃、有秩序的進(jìn)行,都可通過(guò)信息分析予以判斷。

其次,信息分析可以為制定各種決策提供有用的信息。信息分析并非止于對(duì)過(guò)去已完成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總結(jié)、回顧和評(píng)價(jià),更在于對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的展望和指導(dǎo)。對(duì)企業(yè)已取得的成就的評(píng)價(jià),對(duì)存在問(wèn)題及其原因的分析是否正確,直接影響到預(yù)測(cè)的正確性,從而影響到?jīng)Q策的正確性以及所采取的措施是否合理。為了使決策合理,措施有效,就須借助于財(cái)務(wù)分析提供的數(shù)據(jù)資料。

再次,通過(guò)分析可以評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益,實(shí)行有效的管理,挖掘內(nèi)部潛力,提高經(jīng)濟(jì)效益。比如在與國(guó)內(nèi)外企業(yè)的對(duì)比分析中,不僅可以找出本企業(yè)的差距,以改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,更重要的是通過(guò)分析,研究企業(yè)取得的某項(xiàng)成果的原因,了解企業(yè)還有哪些潛力,以進(jìn)一步加以利用,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

最后,通過(guò)信息分析還可以檢查企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況,監(jiān)督企業(yè)遵守國(guó)家政策、法令和規(guī)章制度,加強(qiáng)各部門(mén)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。

目前國(guó)內(nèi)研究企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的很多,但是關(guān)于非財(cái)務(wù)信息披露的專題研究較少。首先,對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)告及會(huì)計(jì)信息披露的研究中,普遍認(rèn)為目前的會(huì)計(jì)報(bào)告已不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,特別是資本市場(chǎng)發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。同時(shí),大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為目前企業(yè)非財(cái)務(wù)信息的披露不足。其次,對(duì)非財(cái)務(wù)信息的研究中主要是討論非財(cái)務(wù)信息在企業(yè)價(jià)值評(píng)價(jià)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、風(fēng)險(xiǎn)控制以及稅務(wù)稽查和審計(jì)方面的應(yīng)用,而缺少對(duì)非財(cái)務(wù)信息概念、內(nèi)容及披露的研究。國(guó)外從20世紀(jì)60代開(kāi)始對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告模式缺陷的研究非常多,對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告模式改進(jìn)的呼聲越來(lái)越高。meek(1995)非財(cái)務(wù)信息主要包括公司背景、生產(chǎn)運(yùn)作、公司治理等方面的信息。和davidpnorton在對(duì)平衡記分卡的論述中也提到:非財(cái)務(wù)信息是財(cái)務(wù)信息的先導(dǎo)性指標(biāo),是闡述財(cái)務(wù)成果形成過(guò)程的信息,包括組織的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),經(jīng)營(yíng)及生產(chǎn)過(guò)程效率,顧客價(jià)值等信息。目前,已有許多國(guó)家要求披露非財(cái)務(wù)信息。在美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(aicpa)的《論改進(jìn)企業(yè)報(bào)告》一文中提供的一套企業(yè)報(bào)告,財(cái)務(wù)報(bào)表及附注內(nèi)容僅占三分之一,非財(cái)務(wù)信息卻占三分之二。在美國(guó)企業(yè)中日趨流行的平衡記分卡,就是將企業(yè)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息結(jié)合起來(lái)的指標(biāo)體系。

現(xiàn)行的會(huì)計(jì)報(bào)告體系不能滿足報(bào)告使用者對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的需求。本文在研究了國(guó)內(nèi)外財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息披露實(shí)踐及學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合決策相關(guān)、受托責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展理論及構(gòu)建和諧社會(huì)的思想明確了概念及披露的內(nèi)容。對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的概念及披露內(nèi)容的研究具有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

第一章:緒論。簡(jiǎn)要地說(shuō)明了本文的研究背景、選題意義,相關(guān)概念的界定。

第二章:文獻(xiàn)回顧。回顧了以前文獻(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息概念及披露的內(nèi)容,回顧以往年度的研究水平。

第三章:研究?jī)?nèi)容、方法和調(diào)查說(shuō)明。對(duì)本文研究?jī)?nèi)容、方法做了簡(jiǎn)要闡述。對(duì)調(diào)查的情況進(jìn)行說(shuō)明。

第四章:這部分主要通過(guò)對(duì)閱讀文獻(xiàn)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

第五章:對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的思考。通過(guò)對(duì)二者的比較和整合以及各方面的思考得出兩者的關(guān)系。

第六章:局限性和今后研究方向。說(shuō)明了本文研究的局限所在,以及對(duì)今后研究方向進(jìn)行了概述。

擬采取的研究方法。

本文將采用文獻(xiàn)研究、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。

文獻(xiàn)研究:對(duì)已有的國(guó)內(nèi)外財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息思考的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀。

理論邏輯分析:通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀,綜合參考他們的相關(guān)研究成果,選擇某一小型企業(yè)作為研究對(duì)象,分析披露信息。

實(shí)證分析:在相關(guān)理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,提出假設(shè),建立模型,并通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,檢驗(yàn)各假設(shè)之間的關(guān)系。

技術(shù)路線。

本文研究技術(shù)路線如圖1-1所示。

實(shí)驗(yàn)方案。

通過(guò)文獻(xiàn)閱讀,對(duì)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的區(qū)分及相關(guān)狀況有了了解,勾勒出自己的研究大致路線,進(jìn)而進(jìn)行市場(chǎng)研究,數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)果。

可行性分析。

1.已經(jīng)閱讀了相當(dāng)一部分文獻(xiàn),對(duì)已有研究有大致的了解。對(duì)接下來(lái)的研究有明確的方向。

2.通過(guò)學(xué)習(xí),能對(duì)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

年12月20日至1月1日——完成畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告;。

年1月1日至2月20日——完成初步論文的寫(xiě)作;。

年2月20日至2月23日——完成論文的文獻(xiàn)綜述;。

年2月23日至2月28日。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

論文開(kāi)題記錄是對(duì)論文開(kāi)題答辯會(huì)過(guò)程的記錄。

論文開(kāi)題答辯由選題者把自己所選的課題的概況(即“開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容”),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。由這些專家決定,你選擇的題目是否適合作為論文進(jìn)行下一步研究。

1、開(kāi)題會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。

2、參加開(kāi)題的專家:

3、開(kāi)題人、題目:

5、各位專家對(duì)報(bào)告的提問(wèn)和回答:

6、專家評(píng)價(jià)和結(jié)論:

20xx年2月27號(hào)上午,為促進(jìn)課題研究的順利開(kāi)展,切實(shí)提高研究的質(zhì)量,我代表課題組成員就課題的研究實(shí)施進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告。現(xiàn)將會(huì)議專家反饋意見(jiàn)記錄如下:

一、開(kāi)題報(bào)告與課題研究實(shí)施方案切實(shí)可行。

該課題研究目的明確,研究目標(biāo)清楚;

研究?jī)?nèi)容基本合適,

研究思路清晰,具有可行性和可操作性。

預(yù)期成果具有較大的實(shí)用價(jià)值。

研究隊(duì)伍力量強(qiáng)大,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究水平,能勝任完成研究任務(wù)。

研究方法實(shí)用有效,符合本課題研究要求。

二、課題研究實(shí)施中需要注意如下問(wèn)題。

1、課程教學(xué)資源建設(shè)是以初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn),還是以某套教材為準(zhǔn)。

2、課程教學(xué)資源建設(shè)是初中信息技術(shù)課程的全部?jī)?nèi)容還是部分,量有多大?

3、課程教學(xué)資源的實(shí)踐與應(yīng)用研究包括不包括實(shí)踐或應(yīng)用效果的研究?

4、課程教學(xué)資源的建設(shè)成果可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享,理論研究的'成果如何交流?建議發(fā)表論文。

5、課程內(nèi)容是否可再拓展,在內(nèi)容拓展中關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)目標(biāo)。

6、形式上拓展。

7、資源要標(biāo)準(zhǔn)化。

8、建設(shè)資源的目的要非常明確。

三、同意開(kāi)題。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)臨時(shí)改為全部在早上召開(kāi)完成,于是我們多位課題成員都沒(méi)能到來(lái),實(shí)在遺憾哦,但是過(guò)程還是比較順利,雖然我是孤單了點(diǎn),呵呵,但是由于專家組里剛好有讀書(shū)時(shí)的導(dǎo)師(徐曉東教授)在,他們給了很多很好的意見(jiàn)。開(kāi)題報(bào)告還有一部分是我們根據(jù)專家建議而更改的內(nèi)容。接下來(lái)我再補(bǔ)上,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

1.幼兒園課程:課程概念發(fā)生了變化,原分科教學(xué)指課程,現(xiàn)幼兒園的全部活動(dòng)或教育活動(dòng)的總和。

美國(guó)幼教協(xié)會(huì)的解釋:一種有組織的框架,內(nèi)容、過(guò)程、責(zé)任、環(huán)境(社區(qū)、家長(zhǎng))

了解發(fā)展水平-確定目標(biāo)(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內(nèi)容)

2.園本課程

課程性質(zhì):

相對(duì)于"幼兒園課程"幼兒園按照國(guó)家與地方政府課程的基本精神而進(jìn)行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點(diǎn)的個(gè)性化課程體系。

園本課程是同國(guó)家精神相吻合,再結(jié)合地方特色開(kāi)展。

課程關(guān)系:

園本課程是幼兒園課程固有的特點(diǎn),既是幼兒園課程的派生物,又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。

3.幼兒園課程園本化

指幼兒園組織及成員,(保教人員)根據(jù)國(guó)家或地放政府關(guān)于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實(shí)際需要,充分利用園內(nèi)外的各種教育資源所進(jìn)行的課程選擇、生成、重組的相關(guān)研究與管理過(guò)程。

實(shí)際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個(gè)性化和系統(tǒng)化的云做過(guò)程。

(結(jié)合綱要、幼兒園特色、充分利用園內(nèi)外資源)

思考:在特色的基礎(chǔ)上建立怎樣的課程,選擇內(nèi)容,符合特色,再重組的一個(gè)過(guò)程。

早期閱讀的課題研究2-3年后即是一種園本化的課程。

如何實(shí)施:研究與管理

(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語(yǔ)課程》

(三)《幼兒園雙于課程》的呈現(xiàn)形式

(1)背景分析

(2)發(fā)展需要(人才的需要)

(3)理論依據(jù)(孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,敏感期,幼兒具備學(xué)習(xí)條件,發(fā)音等)

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法可分為趨勢(shì)外推法、相關(guān)分析法和專家預(yù)測(cè)法三大類。

(1)趨勢(shì)外推法。指利用過(guò)去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息,分析技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律,在分析判斷這些趨勢(shì)和規(guī)律將繼續(xù)的前提下,將過(guò)去和現(xiàn)在的趨勢(shì)向未來(lái)推演。生長(zhǎng)曲線法是趨勢(shì)外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法,美國(guó)生物學(xué)家和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家raymondpearl提出的pearl曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l?m[1+a?exp(-b·t)])及英國(guó)數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家gompertz提出的gompertz曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l·exp(-b·t))皆屬于生長(zhǎng)曲線,其預(yù)測(cè)值y為技術(shù)性能指標(biāo),t為時(shí)間自變量,l、a、b皆為常數(shù)。ridenour模型也屬于生長(zhǎng)曲線預(yù)測(cè)法,但它假定新技術(shù)的成長(zhǎng)速度與熟悉該項(xiàng)技術(shù)的人數(shù)成正比,主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴(kuò)散預(yù)測(cè)。

(2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息,建立預(yù)測(cè)對(duì)象與影響因素的因果關(guān)系模型,預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展變化。相關(guān)分析法認(rèn)為,一種技術(shù)性能的改進(jìn)或其應(yīng)用的擴(kuò)展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的,這樣,通過(guò)已知因素的分析就可以對(duì)該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。相關(guān)分析法主要有以下幾種:導(dǎo)前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)驗(yàn)積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標(biāo)與手段的相關(guān)分析等方法。

(3)專家預(yù)測(cè)法。以專家意見(jiàn)作為信息來(lái)源,通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的意見(jiàn),分析和整理出預(yù)測(cè)結(jié)果。專家預(yù)測(cè)法主要有:專家個(gè)人判斷法、專家會(huì)議法、頭腦風(fēng)暴法及德?tīng)柗品ǖ?其中,德?tīng)柗品ㄎ樟饲皫追N專家預(yù)測(cè)法的長(zhǎng)處,避免了其缺點(diǎn),被認(rèn)為是技術(shù)預(yù)測(cè)中最有效的專家預(yù)測(cè)法。

趨勢(shì)外推法的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)只能為縱向數(shù)據(jù),在進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)時(shí),只能利用過(guò)去的產(chǎn)品技術(shù)性能這一個(gè)指標(biāo)來(lái)預(yù)測(cè)它的隨時(shí)間的發(fā)展趨勢(shì),并不涉及影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的科技、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)及政策等多方面因素。在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)中,對(duì)于產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的預(yù)測(cè)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為產(chǎn)品過(guò)去技術(shù)性能指標(biāo)按時(shí)間的進(jìn)展來(lái)類推,而應(yīng)系統(tǒng)綜合地考慮現(xiàn)代商業(yè)中其他因素對(duì)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的深刻影響。相關(guān)分析法盡管可同時(shí)按橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),但由于它是利用過(guò)去的歷史數(shù)據(jù)中的某些影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的因素求出的具體的回歸預(yù)測(cè)式,而所得到的回歸預(yù)測(cè)模型往往只能考慮少數(shù)幾種主要影響因素,略去了許多未考慮的因素,所以,所建模型對(duì)實(shí)際問(wèn)題的表達(dá)能力也不夠準(zhǔn)確,預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際的符合程度也有較大偏差。專家預(yù)測(cè)法是一種定性預(yù)測(cè)方法,依靠的是預(yù)測(cè)者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),往往帶有主觀性,難以滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度的要求。以上這些技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)技術(shù)和方法為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的開(kāi)展做出了很大的貢獻(xiàn),為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)提供了科學(xué)的方法論,但在新的經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)環(huán)境下,技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)的方法和技術(shù)應(yīng)有新的豐富和發(fā)展,以克服自身的不足,更進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作的開(kāi)展和企業(yè)的生存與發(fā)展提供先進(jìn)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法。

目前,在我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估中,一般只考慮如下四個(gè)方面的因素:(1)技術(shù)的先進(jìn)性、可行性、連續(xù)性;(2)經(jīng)濟(jì)效果;(3)社會(huì)效果;(4)風(fēng)險(xiǎn)性,在對(duì)此四方面內(nèi)容逐個(gè)分析后,再作綜合評(píng)估。在綜合評(píng)估中所用的方法主要有:delphi法(專家法)、ahp法(層次分析法)、模糊評(píng)估法、決策樹(shù)法、戰(zhàn)略方法及各種圖例法等,但技術(shù)創(chuàng)新的評(píng)估是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng),其中存在著廣泛的非線性、時(shí)變性和不確定性,同時(shí),還涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)等諸多復(fù)雜因素,目前所使用的原理和方法,難以滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估科學(xué)性的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估的研究,在我國(guó)的歷史還不長(zhǎng),無(wú)論是指標(biāo)體系還是評(píng)估方法,均處于研究之中,我們認(rèn)為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估方面應(yīng)做的工作是:(1)建立一套符合我國(guó)實(shí)際情況的技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估指標(biāo)體系;(2)建立一種適應(yīng)于多因素、非線性和不確定性的綜合評(píng)估方法。

這種情況下,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就有其特有的優(yōu)勢(shì),以其并行分布、自組織、自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)和容錯(cuò)性等優(yōu)良性能,可以較好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估這類多因素、不確定性和非線性問(wèn)題,它能克服上述各方法的不足。本項(xiàng)目以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型構(gòu)建的基礎(chǔ),bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成,各層的神經(jīng)元數(shù)目不同,由正向傳播和反向傳播組成,在進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估時(shí),從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)值和評(píng)估值的n個(gè)因素信息,經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層,其輸出值y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標(biāo)的預(yù)測(cè)值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評(píng)估值。這種n個(gè)因素指標(biāo)的設(shè)置,考慮了概括性和動(dòng)態(tài)性,力求全面、客觀地反映影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主要因素和導(dǎo)致產(chǎn)品個(gè)體差異的主要因素,盡管是黑匣子式的預(yù)測(cè)和評(píng)估,但事實(shí)證明它自身的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力可將需考慮的多種因素的數(shù)據(jù)進(jìn)行融合,輸出一個(gè)經(jīng)非線性變換后較為精確的預(yù)測(cè)值和評(píng)估值。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

一、學(xué)生依次演示自己的ppt(5—10分鐘),對(duì)自己的選題進(jìn)行分析闡述

二、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)

1、王曉會(huì)《貨幣資金的管理》,孫悅《某企業(yè)職工薪酬的管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》,王瑜《我國(guó)企業(yè)固定資產(chǎn)管理問(wèn)題的探究》,魯婷婷《會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)安全性的分析》在選題背景、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜述(主要說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)、主要思路和方法、解決的主要問(wèn)題等)、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的有利條件和可能存在的問(wèn)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作進(jìn)度安排、文獻(xiàn)綜述五方面講解。

四位同學(xué)所選課題具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和一定的理論意義。難度適中,具有良好的可行性,對(duì)目前相關(guān)知識(shí)及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的分析研究,對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀非常了解,并具有較高的理論水平。存在問(wèn)題:缺少文獻(xiàn)綜述部分,及時(shí)補(bǔ)充,沒(méi)有其它問(wèn)題。ppt制作簡(jiǎn)潔精煉,演講流暢,主題明確,講解到位,通過(guò)。

2、其他同學(xué)存在問(wèn)題較多,老師做了一一評(píng)述提出意見(jiàn),要求改正完善。ppt中存在錯(cuò)別字,動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)混亂,設(shè)計(jì)版塊不連貫等;開(kāi)題報(bào)告的題目選擇較籠統(tǒng),內(nèi)容敘述不明確,對(duì)選題解釋度到位;同學(xué)演講不流暢,準(zhǔn)備不充分,老師進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo),要求及時(shí)進(jìn)行修改完善。

三、關(guān)于開(kāi)題報(bào)告答疑

學(xué)生關(guān)于開(kāi)題報(bào)告向老師提出問(wèn)題,如畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作進(jìn)度安排時(shí)間,字體版式要求,上交時(shí)間等,大家統(tǒng)一加入群聊,老師在群里一一解答。

四、總結(jié)

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

與學(xué)生探討論文研究?jī)?nèi)容并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

審閱初稿,對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn),對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。

對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,并指出了論文中的不足,要求突出論文的重點(diǎn),并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,基本完成論文終稿。

對(duì)學(xué)生論文做最后的檢查和修改,讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。

開(kāi)題報(bào)告記錄呢(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

選題依據(jù):

黨的xx屆三中全會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的解決》,在完善社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上,提出股份制為主要形式,在發(fā)展非公有制上突破了過(guò)去的局限。這對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)?,F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問(wèn)題,極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場(chǎng)環(huán)境,造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且,發(fā)展沒(méi)有后勁處于兩難境地。一直以來(lái),森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存。體制、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會(huì)整體的上升步伐。這些問(wèn)題都亟待解決。xx年國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國(guó)家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策,對(duì)政府體制、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制、社會(huì)保障制度改革提出了急迫要求,改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù)。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來(lái)看,必須改革經(jīng)濟(jì)體制。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無(wú)法擺脫困境。

當(dāng)前影響我國(guó)林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要矛盾有。

(1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾,一是存在一定的社會(huì)不穩(wěn)定因素,如林區(qū)、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬,工資差距較大,造成大量人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè)、公益事業(yè)、社會(huì)事業(yè)等,造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重。三是國(guó)有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會(huì)負(fù)擔(dān),難以進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

(2)市場(chǎng)環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場(chǎng)主體進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一方面束縛了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展,一方面降低了投資者對(duì)這一市場(chǎng)環(huán)境的信任程度,不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。

(3)原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(4)國(guó)有資產(chǎn)的管理不嚴(yán)。沒(méi)有對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用,沒(méi)有人真正關(guān)心國(guó)家所有者的利益??尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施,為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開(kāi)發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件,改善了職工生活條件,為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策,可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì),振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐工作,為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn)。

本論文擬采用以下手段和方法:

實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對(duì)比論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。

本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫(xiě):

第一部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性。

第二部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題。對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,分析問(wèn)題形成原因過(guò)程以及問(wèn)題的影響面。

第三部分:針對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題提出解決方案。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題剖析,尋找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源,并從根本上提出解決方法。

xx年09月20日—xx年1月15日收集資料,擬訂論文題目,撰寫(xiě)論文提綱。

xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。xx年4月1日—4月30日撰寫(xiě)論文初稿。

xx年5月7日—5月20日修改論文,撰寫(xiě)論文第二稿。

xx年5月21日—6月8日修改論文,撰寫(xiě)論文第三稿。

xx年6月8日—6月18日修改論文,完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備。

xx年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯。

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自我評(píng)價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己。以下是一些自我評(píng)價(jià)的典型范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作自我評(píng)價(jià)有所幫助。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間初二就要結(jié)束了。
畢業(yè)是我們向未來(lái)邁進(jìn)的開(kāi)始,通過(guò)總結(jié)我們可以為自己制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃。這里有一些畢業(yè)生就業(yè)需注意的問(wèn)題和解決方案,希望能為你的求職之路提供一些參考。
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種重要文件,有助于實(shí)習(xí)者認(rèn)知自我及反思成長(zhǎng)。以下是小編為大家搜集的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作實(shí)習(xí)鑒定有所幫助。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒參考,希望能幫助到大家。
在國(guó)旗下,我們不僅驕傲地唱著國(guó)歌,更要傳承民族文化,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。在國(guó)旗下,我們迎來(lái)了許多來(lái)自不同學(xué)科的優(yōu)秀演講,下面就為大家整理了幾篇精選演講稿。
優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所
事跡材料是一份通過(guò)事例和論述來(lái)展示一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中所做出的重要貢獻(xiàn)和成就的文本。事跡材料范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助我們避免在特定事件中犯類似的錯(cuò)誤。
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一事件或經(jīng)歷的思考和總結(jié),以及對(duì)自身感受和收獲的表達(dá)。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。開(kāi)展能力作風(fēng)建設(shè)年
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以反思活動(dòng)的目標(biāo)、組織、執(zhí)行和評(píng)價(jià),從而不斷改進(jìn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些精選的活動(dòng)總結(jié)案例,大家可以借鑒和參考一下。為全面實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量升級(jí),努
自我介紹不僅僅是向別人展示自己,更重要的是能夠讓別人記住我們,給他們留下深刻的印象。以下自我介紹范文是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)編寫(xiě)的,希望對(duì)大家的自我介紹有所幫助
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。幾年的化學(xué)加上自己平時(shí)的所見(jiàn)所
一年一度的總結(jié),幫助我們認(rèn)知自己的成長(zhǎng)和反思不足,是往前邁進(jìn)的必要步驟。這些年度總結(jié)范文凝聚了作者的努力和成果,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的參考和借鑒。
國(guó)旗下飄揚(yáng)的五星紅旗,象征著偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民。2.國(guó)旗下見(jiàn)證了無(wú)數(shù)感人的瞬間,下面是一些真實(shí)的故事,讓我們一起領(lǐng)略。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家早上好
教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科的特點(diǎn),以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。通過(guò)研究這些范文,教師們可以更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫(xiě)作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,提高自己的作文水平。
匯報(bào)材料的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,邏輯清晰,避免使用過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和詞匯。范文一:某項(xiàng)目匯報(bào)-成果、問(wèn)題與改進(jìn)措施。范文二:部門(mén)匯報(bào)—團(tuán)隊(duì)合作與挑戰(zhàn)。范文三:市場(chǎng)調(diào)研
在幼兒園工作計(jì)劃中,要考慮每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展支持。以下是一些建議和方法,幫助教師更好地編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃。膳食管理工作在幼兒園管理
教案模板可以幫助教師更好地規(guī)劃教學(xué)時(shí)間,合理利用課堂教學(xué)時(shí)間。接下來(lái)是一些教案模板的推薦,希望能給大家提供一些靈感和思路。教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字和3個(gè)詞
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和努力的一種記錄和回顧,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。五四青年節(jié),這是一個(gè)激勵(lì)
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力得到了提高。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,供各位教師參考學(xué)習(xí)。彰顯了教師職業(yè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是客觀、真實(shí)、全面、深入的,才能起到實(shí)際的指導(dǎo)作用。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┗顒?dòng)總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。彰顯鶴立特色展現(xiàn)
公司有一套明確的組織結(jié)構(gòu)和層級(jí)關(guān)系,以便有效地管理和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。接下來(lái)是一些經(jīng)典公司年度總結(jié)的拿手好戲,希望可以給您的總結(jié)寫(xiě)作提供啟示。。20--年的鐘聲行將
在學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,才能更高效地獲取知識(shí)。如果你對(duì)心得體會(huì)范文感興趣的話,可以多多關(guān)注我們推出的相關(guān)內(nèi)容,以便及時(shí)獲取更多的信息。
范文可以為我們的寫(xiě)作提供一個(gè)框架,幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。下面是一些寫(xiě)作范文范本,我們可以從中找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。1.問(wèn)候不必須要慎重其事,但必須要
在生活中,總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考。奮進(jìn)十四五規(guī)劃是中國(guó)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和提高的一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)手段。通過(guò)閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。生活中,我都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一匹狼,但是一匹
總結(jié)范文有助于我們觸類旁通,將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他方面,提高綜合素質(zhì)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們
讀后感是對(duì)作者寫(xiě)作風(fēng)格以及文字表達(dá)能力的評(píng)判和思考。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。在《教師點(diǎn)亮教學(xué)寫(xiě)作》一文中寫(xiě)到:
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫(xiě)的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái),是傳承知識(shí)、塑造人格的重要場(chǎng)所。學(xué)校是人才的搖籃,我們從學(xué)校里汲取智慧的養(yǎng)分,追求知識(shí)的奧秘。我想我們需要重新回憶一下學(xué)校時(shí)光了吧。在下
國(guó)旗下,我們感受到億萬(wàn)人民齊心協(xié)力的力量,展示了中華民族的凝聚力和向心力。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下的感懷,讓我們一同回味。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家上午好。我的
只有通過(guò)科學(xué)合理的整改措施,才能真正解決問(wèn)題,避免問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn)。在實(shí)際工作中,我們要靈活運(yùn)用各種整改措施,同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。黨員,即政黨成員,是
通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料,我們可以更深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地提升自己。在下面的范文中,你可以找到一些關(guān)于經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)
月工作總結(jié)是一個(gè)自我激勵(lì)和激勵(lì)他人的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
在撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息,以支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀報(bào)告范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)報(bào)告范文有所啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。我是一只螞蚱,準(zhǔn)確的說(shuō)是沙飛。在我們的
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。一個(gè)人的力量是渺小的,而眾
感恩是一種對(duì)他人付出的認(rèn)可和感謝,它能夠建立良好的人際關(guān)系。感謝這個(gè)社會(huì)給予我機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓我去追尋夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。大家好!沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行思考和總結(jié),從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大
工作總結(jié)是一個(gè)思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,能夠幫助我們提升自我和職業(yè)發(fā)展。如果你想了解有關(guān)月工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),請(qǐng)看下文的詳細(xì)介紹。本人自xxxx入職公司以
實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種交代,可以向他們展示我們?cè)趯?shí)習(xí)期間所做的工作和取得的成績(jī)。以下是一些實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和技巧,希望能給大家提供一些有用的指導(dǎo)。
每個(gè)人在寫(xiě)作時(shí)都希望能夠有所突破和提升,在這時(shí)候,范文范本就是一個(gè)很好的參考工具。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文范本,并思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便提高自己的寫(xiě)作水平。
報(bào)告范文是一種有效的溝通工具,能夠讓讀者對(duì)研究或項(xiàng)目有一個(gè)全面而深入的了解。報(bào)告范文是對(duì)特定主題或問(wèn)題進(jìn)行全面研究和分析后所撰寫(xiě)的一種文獻(xiàn)形式。想要寫(xiě)一篇較為完
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)和提高自己。接下來(lái),小編將為大家分享一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。作為幼兒園教師并且是
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過(guò)閱讀這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
年度總結(jié)可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向,并為新的一年設(shè)定更具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是一些成功人士的年度總結(jié),他們通過(guò)深入思考和準(zhǔn)確總結(jié),不僅
在月工作總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)估自己一月來(lái)的工作表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正工作中的不足之處,為下一個(gè)月的工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)
技術(shù)合同的簽署有助于明確技術(shù)合作的目標(biāo)、內(nèi)容和期限。技術(shù)合同的樣本可以幫助我們更好地了解合同的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),提高合同的撰寫(xiě)水平。甲方:_____公司,乙方:___
制定實(shí)施方案時(shí),需要考慮到資源的合理利用和效益的最大化。實(shí)施方案的成功案例可以給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒,以下是一些典型的實(shí)施方案案例供大家學(xué)習(xí)和參考。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的有效途徑。參觀醫(yī)院,我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的艱辛工作有了更為真實(shí)的認(rèn)識(shí)。天氣一改前幾日的溫和,變得格外的冷,不知不覺(jué)每個(gè)人都又加
心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。下面是一些心得體會(huì)的范文,其中包含了一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
規(guī)章制度不僅包括法律法規(guī),還包括各種組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)等內(nèi)部的規(guī)定。接下來(lái)我們將介紹一些規(guī)章制度的優(yōu)化和改進(jìn)方法,希望對(duì)大家制定更好的規(guī)章制度有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感,還能夠通過(guò)感情的渲染來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。
申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要遵循一定的格式和寫(xiě)作規(guī)范,以最大程度地展示申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)和能力。這些更多申請(qǐng)書(shū)范文涵蓋了不同職位和行業(yè)的撰寫(xiě)要點(diǎn),幫助我們更好地理解該職位的申請(qǐng)要
范本不僅僅是一篇樣品文章,更是一種可以參考和模仿的寫(xiě)作風(fēng)格。接下來(lái)是小編為大家搜集整理的一些范文范本,請(qǐng)大家參考借鑒。茲委托受托人____________為我的
活動(dòng)方案的制定要與實(shí)際情況相結(jié)合,關(guān)注細(xì)節(jié)并考慮各種可能的情況。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。凡x月xx日至x月xx日三天內(nèi)在
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把零散的經(jīng)驗(yàn)和感悟整理起來(lái),形成系統(tǒng)性的思考。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
前臺(tái)的工作職責(zé)包括接待來(lái)訪客人、接聽(tīng)來(lái)電、處理文件等。希望以下的前臺(tái)工作總結(jié)實(shí)例能為大家提供一些寫(xiě)作思路和創(chuàng)作靈感。。在治安方面,夜間增崗添兵,增加巡查次數(shù),對(duì)
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)收獲,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率??偨Y(jié)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),科學(xué)的總結(jié)方法和準(zhǔn)確的總結(jié)表達(dá)能力對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有很大的
在學(xué)期工作計(jì)劃中,我們可以列出每個(gè)階段的重要任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,有利于我們有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。以下是一些成功人士的學(xué)期工作計(jì)劃分享,希望能為大家提供借鑒和參考。
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作的總結(jié)和分析,對(duì)于改進(jìn)工作方法有很大的幫助。閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以讓我們看到不同人對(duì)工作的理解和思考方式的不同。2019年以來(lái),
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考和理解某些事情,從而使我們的學(xué)習(xí)和工作能夠有所提升。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考
每到年底,我們都應(yīng)該回顧過(guò)去的一年,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)做好準(zhǔn)備。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。博物館是征集、典藏
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。我就是大家口中
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括,從而加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。接下來(lái),小編將為大家分享一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
范文范本是古代文人學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要途徑,通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)范本的優(yōu)點(diǎn),可以提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)寫(xiě)作范本,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所啟
在生活和工作中,我們經(jīng)常需要向陌生人或團(tuán)隊(duì)成員介紹自己,以便更好地融入集體和展示個(gè)人能力。這里為大家提供了一些自我介紹的范文,供大家參考和借鑒。猶如商品廣告在短
它是對(duì)自己所讀書(shū)籍的記錄和總結(jié),方便以后回顧和回味。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。今天,我已經(jīng)把神秘島這本書(shū)所有的故事全部讀完了,覺(jué)
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮工作的緊迫性和重要性,以及自身能力和條件,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。在下面的工作計(jì)劃書(shū)范文中,您可以看到一些實(shí)用的工具和方法,以及如何解決常
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實(shí)、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。摘要:本文闡述了速寫(xiě)在動(dòng)畫(huà)藝術(shù)運(yùn)用下得到了快速
離婚協(xié)議是夫妻離婚后雙方互不為對(duì)方承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)的一種書(shū)面約定。希望下列離婚協(xié)議的示例可以啟發(fā)大家,幫助您更好地撰寫(xiě)個(gè)性化的離婚協(xié)議。男方姓名:民族:身份證號(hào):住
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要結(jié)合發(fā)言的具體主題和目的,合理安排文字和語(yǔ)言的表達(dá)方式。下面是一些值得借鑒的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家的發(fā)言能夠起到一定的指導(dǎo)作用。尊敬的老師們、親
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天我去競(jìng)選學(xué)校的大隊(duì)委員,
講話稿是承載著演講者思想和情感的載體,它要通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式,引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。不論是學(xué)術(shù)演講、商務(wù)演講還是慶典致辭,以下的講話稿范文都能為您提供一些
活動(dòng)總結(jié)有助于我們深入思考活動(dòng)的目的、過(guò)程和效果,從而更好地明確今后的方向和目標(biāo)。通過(guò)下面的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。在一年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)社
在一個(gè)月的工作中,我們可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了更好地總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作,我們整理了一些范文供大家參考學(xué)習(xí)。
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)自己在技術(shù)工作中所取得成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納,以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。技術(shù)工作總結(jié)范文六:云計(jì)算技術(shù)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐總結(jié)。
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而找到改進(jìn)的方法和途徑。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的思路和素材。下面是小編為大家整理的,供大
通過(guò)活動(dòng)策劃,我們可以有效地提高活動(dòng)的效果和參與度?;顒?dòng)策劃的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),都可以從這些范文中找到,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?.給予孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)鍛煉
教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,是教育事業(yè)的重要基石。師德師風(fēng)的核心是師德,即教師應(yīng)該具備的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守。如何提升教師的師德師風(fēng)水平,是每個(gè)教育
教師心得體會(huì)是教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要組成部分,可以幫助提升教師教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考
寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),要對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤進(jìn)行全面的梳理和分析,找出根本原因,并提出具體的改善措施。檢討書(shū)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,以下是一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,歡迎參考。
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和檢查自己工作的機(jī)會(huì),也是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
月工作總結(jié)是一種重要的反思和學(xué)習(xí)方式,可以提升工作效率和質(zhì)量。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參考和思路。今年以來(lái),我局按照市、縣全
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