通過寫心得體會(huì)，我們可以把零散的經(jīng)驗(yàn)和感悟整理起來，形成系統(tǒng)性的思考。接下來，我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇一

《西游記》是一部我國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。讀《西游記》給了我很多觸動(dòng)和啟發(fā)。這部作品以獨(dú)特的視角出發(fā)，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧等一眾人物的奇幻旅程。作者通過他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)，深入探討了人性、道德和情感等普世主題。每個(gè)人物都獨(dú)具特色，他們的形象表現(xiàn)了各種性格特點(diǎn)和人生真諦。讀完《西游記》，我深深地被其中豐富的故事情節(jié)和獨(dú)特的人物塑造所吸引。

第二段：孫悟空的機(jī)智和勇氣。

在《西游記》中，孫悟空是一個(gè)既機(jī)智又勇毅的角色。他非常聰明，善于從困境中尋找突破的機(jī)會(huì)。例如，在三界爭(zhēng)斗中，他利用避火身法，一步步避開烈焰，成功躲過了燒身的危險(xiǎn)。同時(shí)，孫悟空有著無窮的勇氣和不畏困難的精神。雖然他在歷經(jīng)九九八十一難后得道成仙，但他仍然不滿足于這樣的成就，決定跟隨唐僧西天取經(jīng)，為取得精神的成長(zhǎng)而繼續(xù)前行。孫悟空的聰明和勇敢值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

第三段：豬八戒的難以捉摸與幽默。

相對(duì)于孫悟空的機(jī)智，豬八戒則是一個(gè)頗具幽默感和難以捉摸的角色。他玩世不恭，頑皮愛鬧，令人哭笑不得。豬八戒對(duì)于一些麻煩常常充耳不聞，得過且過。但是，在關(guān)鍵時(shí)刻，他卻會(huì)展現(xiàn)出出色的能力和勇氣。在修真界為唐僧?dāng)貧?guó)丈時(shí)，豬八戒毫不猶豫地挺身而出，保護(hù)了唐僧。這個(gè)角色的幽默感和不拘小節(jié)的精神給了我很多啟示，教會(huì)了我在面對(duì)困境時(shí)要保持積極樂觀的心態(tài)。

第四段：沙僧的沉默和忍耐。

在《西游記》中，沙僧通常是一個(gè)沉默寡言的角色。他不愛說話，善于忍耐。在很多時(shí)候，唐僧和孫悟空等人都因?yàn)榍榫w激動(dòng)而站不住腳，而沙僧卻能冷靜地找到解決問題的方法。他善于思考和分析問題，不急于求成。這種沉默和忍耐的精神無疑是一個(gè)很重要的品質(zhì)，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的啟發(fā)。

第五段：西游記給我?guī)淼膯l(fā)和影響。

西游記不僅僅是一本故事書，更是對(duì)人性、道德和情感的探索。通過讀西游記，我了解到真正的英雄是那些有智慧、有勇氣、有幽默感、有忍耐力，同時(shí)又寬容熱情的人。在面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該像孫悟空一樣善于尋找突破，像豬八戒一樣保持積極樂觀的態(tài)度，像沙僧一樣冷靜分析和忍耐。另外，我還學(xué)到了“廣結(jié)善緣”“樂善好施”的道理。唐僧取經(jīng)的路上，他們常常通過與各種妖魔鬼怪的斗爭(zhēng)來展現(xiàn)正能量。這給我很大的啟示，教會(huì)了我善待他人，培養(yǎng)友善與正義的品質(zhì)。

五年級(jí)上冊(cè)的《西游記》給了我很多的思考，讓我明白了困難和挫折并不可怕，只要我們勇敢、智慧和沉著地面對(duì)，最后一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我希望通過將《西游記》中的人物品質(zhì)運(yùn)用到自己的日常生活中，成為一個(gè)有智慧、有勇氣、有幽默感、有沉默和忍耐力的人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二

西游記是一部經(jīng)典的神魔小說，被廣大讀者所喜愛。在五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅通過閱讀這本書，還進(jìn)行了深入的討論和思考。通過對(duì)西游記的學(xué)習(xí)，我獲得了很多的體會(huì)和心得。下面，我將把這些體會(huì)和心得總結(jié)成五個(gè)方面，與大家分享。

首先，從西游記中我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。書中的唐僧師徒四人為了取經(jīng)，克服了種種困難和誘惑，最終成功完成了任務(wù)。他們之所以能夠堅(jiān)持不懈，最重要的就是他們始終保持了誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。他們對(duì)待每一個(gè)人都是真誠(chéng)和善良的，他們對(duì)待問題也是坦誠(chéng)和認(rèn)真的。通過他們的表現(xiàn)，我們了解到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并且認(rèn)識(shí)到了通過誠(chéng)實(shí)守信可以獲得更多的信任和幫助。

其次，西游記教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的毅力。在整個(gè)取經(jīng)的過程中，師徒四人遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，甚至有時(shí)候會(huì)遭遇到生命危險(xiǎn)。但是無論遇到什么樣的困境，他們都沒有輕易放棄，始終保持積極向上的心態(tài)，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)韌不拔，他們才能夠一次又一次地戰(zhàn)勝困難，最終成功取得真經(jīng)。通過他們的行為，我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

再次，西游記讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這本書中，唐僧師徒四人可以說是密不可分的，他們互相幫助，互相支持，共同面對(duì)前進(jìn)中的困難和挑戰(zhàn)。他們之中每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特長(zhǎng)，而且在面對(duì)困難時(shí)也可以相互配合和協(xié)調(diào)。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)隊(duì)合作，才能夠共同攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終成功完成任務(wù)。通過他們的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。

第四，西游記給了我正義與善良的力量。在整本書中，我們可以看到唐僧師徒四人經(jīng)歷了一系列的劫難和困境，但是他們始終堅(jiān)守正義和善良的心。他們對(duì)待每個(gè)人都是善良和友好的，并且在面對(duì)邪惡勢(shì)力時(shí)從不心軟，始終選擇了正確的道路。正是因?yàn)樗麄兊恼x與善良，他們才能夠幫助無數(shù)的人獲得救贖，并最終成功完成了取經(jīng)的任務(wù)。通過他們的行為，我深刻地認(rèn)識(shí)到了正義與善良的力量，也明白了正義與善良是可以戰(zhàn)勝一切邪惡的。

最后，西游記給了我勇敢面對(duì)困難的勇氣。這本書中的唐僧師徒四人雖然經(jīng)歷了一系列的困難和挫折，但是他們從來沒有退縮過。在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他們勇敢地迎上去面對(duì)，從不逃避。同時(shí)，他們也敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)自己的問題，從中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過他們的表現(xiàn)，我學(xué)到了勇敢面對(duì)困難的勇氣，也明白了只有勇敢面對(duì)困難，我們才能夠不斷進(jìn)步。

通過對(duì)西游記的學(xué)習(xí)，我從中獲得了誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)隊(duì)合作、正義與善良以及勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上具有重要的指導(dǎo)意義。我相信只要我們能夠?qū)W會(huì)并運(yùn)用這些品質(zhì)，我們一定可以取得更大的成功。西游記不僅僅是一本經(jīng)典的小說，更是一本幫助我們成長(zhǎng)的教材。讓我們從中汲取到正能量，用于我們的日常生活中，不斷追求自己的夢(mèng)想。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇三

西游記是最愛看的書，它是一本神話故事，書中重點(diǎn)講述了唐僧四師徒經(jīng)歷了八十一難，最終取得真經(jīng)，《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游記五年級(jí)共讀心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《西游記》是我國(guó)的四大名著之一。在寒假期間，我閱讀了吳承恩先生寫的《西游記》一書，再一次溫習(xí)了電視劇中曾經(jīng)看過的一些故事，借助作者精彩的描寫，給了我許多不同的感受。

這本書中孫悟空保唐僧西天取經(jīng)的故事，是我們耳熟能詳?shù)模麄儦v經(jīng)**九八十一難，最終取得真經(jīng)。其中我印象最深的是“三打白骨精”這個(gè)故事，在這章中更清晰地體現(xiàn)出孫悟空的智慧、果敢、忠誠(chéng)。孫悟空火眼金睛識(shí)妖怪，讓我們看到一個(gè)果敢聰明的大圣;可是由于唐僧的善良和糊涂，所以遭到師父的誤會(huì)，但他沒有放棄;即使師傅再三嫌棄，他依然靠著自己的忠誠(chéng)，智慧，不僅為自己洗清“冤情”，還戰(zhàn)勝了妖怪，保住唐僧師徒的性命。

在閱讀過程中，我被師徒四人的毅力所感動(dòng)。做什么事，沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)**不拔的意志，是不可能做成的。在西天取經(jīng)的路上，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，心得體會(huì)范文錦集翻山越嶺，歷經(jīng)風(fēng)雨智斗妖魔鬼怪，多次陷入妖怪的包圍。但是他們始終沒有放棄，尤其是師父唐僧，一心向佛時(shí)刻教導(dǎo)他的徒弟們。只有這種堅(jiān)定的毅力，才能到達(dá)目的地。就像我們生活和學(xué)習(xí)，凡事不能半途而廢，遇到什么困難都應(yīng)該想辦法克服，這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在書中，我感受到智慧、勇敢的力量。在與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)的過程中，師徒四人非常勇敢，并且用智慧與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)。尤其是孫悟空在跟妖怪斗爭(zhēng)中，想盡一切辦法，不管是找神仙幫忙，還是用七十二變，最終用智慧戰(zhàn)勝妖魔鬼怪。與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)中，他們表現(xiàn)的非常勇敢，毫不退讓。他們還常常為途中的人們解決困難，毫不畏懼。

在書中，我還體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。師徒四人雖然各有所長(zhǎng)，但最終能取得真經(jīng)，還多虧了大家能夠團(tuán)結(jié)一心。就像我們生活中，很多時(shí)候需要我們團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人完不成的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)卻可以順利的完成。

通過閱讀這本著作，不僅讓我感嘆古人的智慧，把一部取經(jīng)史描畫的生動(dòng)如畫。還讓我受益匪淺，體會(huì)到很多，勇敢、智慧、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)。我想，這就是我們?cè)谝簧斜夭豢缮俚目少F精神!與經(jīng)典相伴，會(huì)讓我們有更多收獲。

《西游記》第一主人公是孫悟空，是一個(gè)被神化的英雄，很多中國(guó)人都很崇拜它的本領(lǐng)，正如美國(guó)人崇拜superhero(超級(jí)英雄)一樣。它有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。在中國(guó)文化中已成為機(jī)智與勇敢的化身，封建社會(huì)的叛逆者和反抗者。它好動(dòng)，調(diào)皮，武藝****，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。敢于一切困難斗爭(zhēng)，決不退卻低頭。它一路保護(hù)師傅前往西天取經(jīng)，一路降妖除魔，救師傅于危難。但它的師傅卻不分****，被邪魔鬼祟所偽裝的善良表面蒙蔽，責(zé)怪悟空，念緊箍咒，甚至趕它走，但它對(duì)師傅唐僧依舊忠心耿耿，在歷經(jīng)九九八十一難后，師徒四人最終到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空也終得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛一稱號(hào)。

《西游記》一書中寫師徒四人經(jīng)歷的八十一重磨難，使我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再看看自我的半途而廢、虎頭蛇尾，難道我們不該慚愧當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底?也許這就是我們所缺少的，只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我們是成功了還是失敗了，只要我們盡力去做了，就是成功。那是因?yàn)槲覀內(nèi)プ隽耍⑶覉?jiān)持到了最終。無愧于心。

《西游記》之中除了有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。眾多情節(jié)中，至今記憶猶新的是《孫悟空大鬧天宮》和《孫悟空三打白骨精》這兩個(gè)。

《孫悟空大鬧天宮》中，孫悟空自稱“美猴王”。去東海龍宮中“得到”“如意金箍棒”。又陰差陽(yáng)錯(cuò)的來到陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀。玉帝最終在太白金星的求情下，入黨志愿書請(qǐng)孫悟空當(dāng)弼馬溫。后再次招安，讓孫悟空管理蟠桃園，但他嘴饞偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵天將捉拿失敗;觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn);太上老君在旁使暗器幫忙，最終悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊……多重方法都沒有使悟空死去。這時(shí)太上老君說他能夠用煉丹爐把它煉成丹藥。可經(jīng)過七七四十九天，悟空不僅僅沒死，還練成了可分辨邪魔鬼祟的火眼金睛，并且為以后的故事埋下伏筆。

這是一部具有童話、神話雙重性質(zhì)的小說，書中講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這精彩離奇的故事情節(jié)吸引著我看下去，全書80多萬字，沒過幾天，就把這個(gè)1000多頁(yè)的書看完了。

《西游記》中塑造了四個(gè)栩栩如生的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，一心想取得真經(jīng);孫悟空正義大膽、神通廣大，有情有義，能降妖除魔;豬八戒貪財(cái)好色，貪生怕死，好吃懶做，但又不缺乏善心，有時(shí)也很英勇;沙僧心地善良、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠(chéng)，默默無聞。這師徒四人各有各的特點(diǎn)，性格各不相同，恰好構(gòu)成了鮮明的比較，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫作技藝的高超，也許他善于刻畫人物形象正是他寫作的精妙之處。師徒四人中我最喜歡的還是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，不怕吃苦，心胸寬廣，對(duì)唐僧忠心耿耿，被糊涂、沒有主見的唐僧冤枉時(shí)，他不記前賢，手機(jī)版仍然不顧一切的來保護(hù)受到妖怪威脅的唐僧，一路保護(hù)他成功地取得了真經(jīng)。并且在孫悟空身上隱約的還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢精神著實(shí)令我十分佩服。從此，他就成了我心目中的大英雄。

我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們要取得的真經(jīng)，有些人像中的像沙河尚，誠(chéng)懇老實(shí)!對(duì)任何事都不會(huì)敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙!有的人像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，異常聰明，對(duì)學(xué)習(xí)有很好的興趣，回到家，老是把當(dāng)天所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，沒有學(xué)的預(yù)習(xí)一遍，鞏固一下知識(shí)。

而有的人卻像豬八戒，懶惰，對(duì)任何事情都是草草了事，沒有一點(diǎn)耐心。

如果大家不會(huì)像豬八戒一樣，好吃懶做，就會(huì)像唐僧、孫悟空、沙僧他們一樣對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的決心，“取得真經(jīng)”!

這部《西游記》的真正含義恐怕也就僅有吳承恩爺爺一個(gè)人明白，按我的水平也就領(lǐng)悟一些皮毛而已。可是不管怎樣說，《西游記》始終是廣大群眾的最愛，我們能夠在吳承恩爺爺?shù)墓P下感受到一個(gè)精彩、幽默、蕩氣回腸的****故事，其中的道理，有很多，以上是我的感悟，每個(gè)人的體會(huì)都不一樣，相信你也會(huì)有一個(gè)新的領(lǐng)悟。

在我的成長(zhǎng)路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動(dòng)畫片，雖然看了一遍又一遍，可是仍可是癮。當(dāng)看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時(shí)，不禁對(duì)唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機(jī)智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動(dòng)的還是唐僧對(duì)徒弟的諄諄教誨。如今再次細(xì)細(xì)品味這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節(jié)，變的是我的感觸。

小時(shí)候看《西游記》總會(huì)有個(gè)疑問：孫悟空一個(gè)筋斗就能夠翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢?隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，這個(gè)問題的答案也迎刃而解了，這只是在告訴我們：這個(gè)世界沒有不費(fèi)吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自我的努力爭(zhēng)取。“敢問路在何方，路在腳下。”就像這句歌詞所說的，想要成功不能只依靠捷徑，成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽(yáng)還是陰云。

孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自我不喜歡的****，但他從未說過放棄，因?yàn)樗靼卓傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他，他所要做的就是耐心等待。

這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時(shí)間，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)真正想取得成功的人是不會(huì)在意自我為這個(gè)目標(biāo)耗費(fèi)了多少時(shí)光和精力，top100范文排行他們?cè)谝獾膬H有自我是否為這個(gè)目標(biāo)真的在拼搏。他們明白：理解的磨練越多，獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多，離成功的大門也就越近。

孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖****。這就是所謂的“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是因?yàn)檫@些束縛，孫悟空才不會(huì)因?yàn)楸绢I(lǐng)****而胡作非為。生活中每個(gè)人也同樣，被法律和道德****約束著，整個(gè)世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒有任何規(guī)矩，對(duì)人們沒有任何約束，那么就意味著這個(gè)世界墜入了毀滅的深淵。所以，人們應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，遵守各項(xiàng)規(guī)定。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，他不僅僅給我們講述了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，更告訴我們?cè)S多生活的道理，給這本名著增添了光輝。

《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最終獲取了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)，但雖如此，在其中也包含了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種.種看法。他諷刺了當(dāng)時(shí)朝政的****無能。

其實(shí)，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的****。可是，在這種情景下，在我們眼前出現(xiàn)一個(gè)不受約束，敢于抗?fàn)幍囊粋€(gè)人物，那就是孫悟空!

他從石頭里蹦出，對(duì)世間何事都有探索的好奇心，對(duì)于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還大鬧天宮，可是有時(shí)也有些任性，本站站作者再借這樣一個(gè)人物來進(jìn)行比較，更加揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這也使我們想到當(dāng)時(shí)的朝政是怎樣的，朝政中當(dāng)官的又是怎樣的。

其實(shí)，那些****無能的官員往往與天上的神仙大佛有必須的關(guān)系，不是有一些妖怪就仗著自我與天上某某神仙有必須的關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹!我想這些人間的官員也可是如此吧，借自我身后有大人物給自我撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導(dǎo)致了朝政的****以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣。

雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對(duì)那些所遇到的妖魔鬼怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我，由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心，不畏艱險(xiǎn)，最終最終如愿以償，取得了真經(jīng)。雖然在取得成功的過程中會(huì)遭遇許多磨難，可是這樣更能磨練我們的意志力，使我們得到鍛煉，所以，必須要勇往直前!

《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評(píng)為四大名著之一，可謂是當(dāng)之無愧啊!《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光!

以上就是《西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)5篇》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到我們、西游記、孫悟空、唐僧、取得、師徒、四人、真經(jīng)等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有用。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇四

五年級(jí)的學(xué)生，開始學(xué)習(xí)《西游記》這一經(jīng)典，是一次令人興奮的歷程。這個(gè)故事展現(xiàn)了真正的勇氣和犧牲精神，同時(shí)也涵蓋了中國(guó)文化的許多方面。從學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事中的許多概念可以在生活中應(yīng)用，甚至是在成年后的工作中也同樣適用。

第二段：正文1——勇氣。

《西游記》描繪了四個(gè)主角的冒險(xiǎn)旅程。他們克服了無窮的困難，嘗試著與魔鬼和惡魔作斗爭(zhēng)。學(xué)生們可以從中學(xué)習(xí)如何面對(duì)恐懼、克服恐懼并擁有勇氣。他們能夠?qū)W會(huì)如何保持鎮(zhèn)定，即使在困境中也能繼續(xù)前進(jìn)。

第三段：正文2——團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)生們還能夠從這個(gè)故事中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。《西游記》中的四個(gè)角色，通過相互合作，在整個(gè)過程中共同前行。這個(gè)組合是多樣化的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)如何在不同的情況下合作，幫助解決問題，并促進(jìn)自己和他人的成長(zhǎng)。

第四段：正文3——文化遺產(chǎn)。

《西游記》是中國(guó)文化的經(jīng)典之一。通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，學(xué)生們可以學(xué)到關(guān)于中國(guó)文化的許多方面。這些方面包括道德準(zhǔn)則，宗教信仰，甚至是中國(guó)文學(xué)和藝術(shù)。學(xué)生們可以通過這個(gè)故事了解中國(guó)文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要作用。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)習(xí)《西游記》不僅展現(xiàn)了多種多樣的美好品質(zhì)，還能讓學(xué)生們了解中國(guó)文化，提高他們的合作能力。在成年后，學(xué)生們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事中的概念仍然適用。通過勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)，學(xué)生們能夠更好地成長(zhǎng)。這個(gè)故事一定是一個(gè)永恒的經(jīng)典，在中國(guó)文化和教育中擁有著獨(dú)特的意義。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇五

五年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)了一本名叫《西游記》的書籍，這是一本充滿奇幻和想象力的經(jīng)典作品。通過學(xué)習(xí)和閱讀，我對(duì)《西游記》有了更深入的理解和體會(huì)。

第二段：人物塑造的魅力。

《西游記》中的人物塑造非常精彩，每一個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。從孫悟空勇敢、機(jī)智的性格到沙僧和豬八戒的憨厚可愛，每一個(gè)角色都讓我深深地喜愛。同時(shí)，作者也給每個(gè)角色賦予了特殊的能力和技能，讓他們?cè)诳朔щy和戰(zhàn)勝敵人時(shí)展現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量。

第三段：各種人物間的關(guān)系。

除了個(gè)別角色的個(gè)性鮮明之外，他們之間的相互關(guān)系也非常有意思。唐僧作為帶領(lǐng)大家西天取經(jīng)的導(dǎo)師，與孫悟空等徒弟形成了一種師徒的關(guān)系。他們相互依靠、相互照顧，不僅在戰(zhàn)斗中共同努力，也互相給予鼓勵(lì)和幫助。這種團(tuán)結(jié)合作的精神讓我深受感動(dòng)。

第四段：?jiǎn)⑹竞徒逃饬x。

《西游記》不僅是一本奇幻的冒險(xiǎn)故事，也寓意著許多深刻的哲理。唐僧帶領(lǐng)大家取經(jīng)的旅程，就像我們生活中的成長(zhǎng)之路。在這個(gè)過程中，唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了各種各樣的考驗(yàn)和困難，但他們始終不放棄，堅(jiān)持向前。這啟示了我們要勇敢面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持自己的理想和信念。

第五段：個(gè)人體會(huì)和心得。

通過這本書的學(xué)習(xí)，我不僅了解到了一個(gè)新的世界，也感受到了勇敢、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的力量。我深深地被孫悟空的勇敢和智慧所震撼，也被唐僧的膽識(shí)和信仰所打動(dòng)。同時(shí)，我也意識(shí)到，每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有發(fā)揮出這些優(yōu)點(diǎn)，并與他人合作，才能共同戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

總結(jié)：

《西游記》不僅是一本極富想象力和冒險(xiǎn)精神的作品，更是給我們帶來了許多感悟和思考。通過學(xué)習(xí)這本書，我不僅受益匪淺，也明白到了勇敢、堅(jiān)持以及團(tuán)結(jié)合作的重要性。希望以后能繼續(xù)學(xué)習(xí)和讀更多的經(jīng)典作品，不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和理想追求。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇六

第一段：補(bǔ)課的原因和目的（200字）。

五年級(jí)是小學(xué)生涉足學(xué)科較多的一個(gè)階段，學(xué)生們面臨的學(xué)業(yè)壓力逐漸加大。為了幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，許多家長(zhǎng)選擇為五年級(jí)學(xué)生報(bào)名補(bǔ)課班。我也是其中一員，經(jīng)歷了一年的補(bǔ)課生活，深有體會(huì)。補(bǔ)課的主要目的是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高成績(jī)。

第二段：補(bǔ)課過程中的困惑（200字）。

在補(bǔ)課的過程中，我遇到了不少困惑。首先是在時(shí)間上的安排問題。原本課余時(shí)間已經(jīng)很有限，加上補(bǔ)課的時(shí)間，更加緊張。我不得不減少了娛樂活動(dòng)的時(shí)間，有時(shí)候甚至要放棄一些和同學(xué)的聚會(huì)。其次，在學(xué)習(xí)上也遇到了不少困難。補(bǔ)課班上的老師講解知識(shí)都比較快，和學(xué)校上課的節(jié)奏相對(duì)緊湊。只能跟著老師的節(jié)奏走，有時(shí)候沒完全理解就進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。這樣導(dǎo)致我在回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)感到困惑，不知道應(yīng)該從何下手。

第三段：補(bǔ)課的益處和改變（300字）。

盡管遇到了一些困惑，但補(bǔ)課的過程中也給了我很多益處和改變。首先，補(bǔ)課讓我更加理解學(xué)校上課內(nèi)容。在到補(bǔ)課班之前，我雖然上了學(xué)校的課，但有些知識(shí)點(diǎn)還是沒有完全掌握。通過補(bǔ)課，我可以對(duì)學(xué)校上課內(nèi)容進(jìn)行回顧，消化掌握，并得到老師的指導(dǎo)和解答。其次，補(bǔ)課培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候?qū)W習(xí)知識(shí)會(huì)感到枯燥，但補(bǔ)課讓我明白知識(shí)的掌握需要付出努力，需要持之以恒。最后，補(bǔ)課也培養(yǎng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。補(bǔ)課班上的同學(xué)和我一樣都是為了提高成績(jī)而來，我們可以相互交流學(xué)習(xí)心得，互幫互助，這樣不僅幫助了自己，也幫助了他人。

第四段：補(bǔ)課的不足與反思（200字）。

雖然補(bǔ)課有很多益處，但也存在一些不足。首先，補(bǔ)課只是對(duì)學(xué)校知識(shí)的補(bǔ)充，而不是針對(duì)個(gè)體學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。因?yàn)檠a(bǔ)課班上人數(shù)眾多，老師難以關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。這對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快或較慢的學(xué)生來說，可能并不能完全滿足需求。其次，補(bǔ)課班上的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)更加緊張和壓抑，學(xué)生無法像在學(xué)校上課那樣放松和自由。這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

第五段：對(duì)補(bǔ)課的建議和總結(jié)（200字）。

總之，盡管補(bǔ)課有一些困惑和不足，但在提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面仍然具有積極的意義。在補(bǔ)課過程中，我們應(yīng)該調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的平衡，不能沉迷于補(bǔ)課而忽略了其他方面的發(fā)展。同時(shí)，我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度，盡量適應(yīng)補(bǔ)課班上的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并與同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。補(bǔ)課只是學(xué)習(xí)的輔助手段，最重要的還是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和方法，提高自己的自學(xué)能力。只有這樣，才能真正在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇七

晚上，我正在書房中啃著一本書，媽媽在外邊一遍一遍催我上床，而我像個(gè)聾子似的，‘兩耳不聞窗外事’，任憑外邊風(fēng)雨再大，我依然啃著這本書不放，這本讓我如此著迷的書就是《西游記》。

《西游記》的'內(nèi)容想必不用我多說了，唐僧。孫悟空。八戒。沙悟凈，師徒四人西天取經(jīng)，共經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。

故事中，最讓我印象深刻的章節(jié)就是二十七回了，在這一回中，我不僅為孫悟空與白骨精的戰(zhàn)斗嘖嘖稱奇，為孫悟空的離去而震驚(雖然之后又回來了)……，孫悟空多次好心被當(dāng)驢肝肺，卻依舊沒坐視不管，依舊奮不顧身保衛(wèi)師父，既便離去，孫悟空也并沒有忘記囑托師父，由此可見孫悟空的忠與義，我真是為唐僧這種不辯是非的性格感到著急。

其實(shí)，《西游記》告訴我們的道理就是四個(gè)字一一迎難而上，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙悟凈，師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難方才取得真經(jīng)的八十一個(gè)難，哪一次師徒四人不是迎難而上呢？取經(jīng)路上，妖魔鬼怪，強(qiáng)大又不是沒有，卻依舊還是迎難而上，抗擊他們，而我呢！遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便自暴自棄，例如做作業(yè)，一次，學(xué)校加上興趣班作業(yè)，很多，八點(diǎn)了，作業(yè)還沒做完，我欲哭無淚，把自己關(guān)在書房里，什么也不干愣是自暴自棄了好幾分鐘，我太不該了我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)師徒四人不怕困難，迎難而上，問題總會(huì)解決的。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇八

在學(xué)習(xí)過程中，我被五年級(jí)的語(yǔ)文教師用三個(gè)學(xué)期的時(shí)間帶領(lǐng)我們閱讀了一篇名為《西游記》的課文。在讀完這篇課文后，我深深地感受到了其中的歷史文化價(jià)值和人生哲理，同時(shí)也感受到了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物形象的鮮明和感人之處。在接下來的幾段中，我將深入探討我對(duì)于這篇課文的理解和感受。

第二段，歷史文化價(jià)值的體現(xiàn)。

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它被譽(yù)為中國(guó)神話小說之極品，它不僅在文學(xué)創(chuàng)作方面取得了卓越的成就，還因其獨(dú)特的歷史文化價(jià)值而成為了中國(guó)的文化瑰寶。在這篇課文中，我們不僅看到了許多傳統(tǒng)文化的元素，如道教、佛教、神話、傳說、民間信仰等等，還涉及到了中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗等方面的內(nèi)容。這些元素和內(nèi)容不僅反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性，還為我們了解中國(guó)歷史和文化留下了豐富的實(shí)證材料。

第三段，人生哲理的啟示。

在《西游記》中，除了歷史文化價(jià)值的體現(xiàn)外，還蘊(yùn)含了許多人生哲理。其中最為重要的一點(diǎn)就是“修行”這個(gè)主題。整部小說貫穿著取經(jīng)之路上的修行之旅，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人在這條路上不斷地與世俗的險(xiǎn)惡和各種誘惑作戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了心中的愿望。在這個(gè)過程中，他們不斷地努力自我完善，提高修行境界，最終獲得了真正的解脫和超脫。我們可以從中領(lǐng)悟到，修行之路是一條漫漫長(zhǎng)路，需要不斷地提升個(gè)人素質(zhì)，克服苦難，不斷地積累。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)。

第四段，人物形象的感人之處。

在《西游記》中，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物形象具有極強(qiáng)的感染力和感人之處。孫悟空的機(jī)靈活潑、聰明伶俐、反叛和頑皮讓我們記憶深刻。而唐僧則是一位正直、寬容、智慧和勇敢的人物。豬八戒和沙僧是兩位幽默風(fēng)趣、憨厚可愛的人物，他們的存在使小說的情節(jié)更加豐富多彩，也使讀者對(duì)小說的印象更加深刻。這些人物形象不僅因其特點(diǎn)和缺點(diǎn)各有千秋，更因其在小說中取得的成就和心路歷程而讓人記憶深刻。

第五段，結(jié)語(yǔ)。

總之，五年級(jí)的《西游記》課文讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)、人生哲理的深刻啟示和人物形象的感人之處。這篇課文中所涉及到的內(nèi)容和元素不僅僅是一道作業(yè)題的呈現(xiàn)方式，而是一種對(duì)中國(guó)文化和歷史的感悟和理解。我相信，在今后的生活中，這篇課文將繼續(xù)伴隨我前行，給我?guī)砀嗟乃伎己蛦⑹尽?/p>

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇九

《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為中國(guó)古代小說的巔峰之作。這部小說是明代作家吳承恩所創(chuàng)作，講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人西行取經(jīng)的故事。自小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)開始，我開始學(xué)習(xí)《西游記》這本經(jīng)典的文學(xué)作品，每一次閱讀都讓我有新的收獲。

第二段：情節(jié)跌宕起伏。

《西游記》在情節(jié)上跌宕起伏、千變?nèi)f化，充滿了令人驚喜的冒險(xiǎn)和戲劇性的場(chǎng)景。我最喜歡的情節(jié)是孫悟空與諸多妖怪的戰(zhàn)斗，每一次戰(zhàn)斗都充滿了各種技巧和智慧的斗爭(zhēng)。悟空擁有變化出多種形象的本領(lǐng)，每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都讓我驚嘆不已。從猴子變成老虎，再變成鷹，悟空總能憑借聰明才智和勇敢無畏的精神戰(zhàn)勝敵人，這讓我深深地被悟空的機(jī)智和勇氣所感動(dòng)。

第三段：唐僧的堅(jiān)持和聰明才智。

唐僧是《西游記》中的主要人物之一，他是一個(gè)虔誠(chéng)仁慈的和尚。盡管身經(jīng)百戰(zhàn)，遇到了種種危險(xiǎn)和困難，唐僧卻堅(jiān)持自己的信仰，一直努力向前。他面對(duì)各種困難時(shí)，總能夠用自己的聰明才智和智慧解決問題。唐僧的堅(jiān)持和聰明才智深深地影響著我，讓我明白了一個(gè)人的信念和智慧可以戰(zhàn)勝一切困難。

第四段：友情和互助的重要性。

《西游記》中的四位主角之間的友情和互助也給我留下了深刻的印象。孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧相互幫助，相互支持，在艱難的旅程中互相扶持，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。他們之間的友情讓我明白了友誼的珍貴和重要性，在面對(duì)問題和困境時(shí)，有朋友的支持和幫助是無可替代的。

第五段：價(jià)值觀的思考和啟示。

通過學(xué)習(xí)《西游記》，我對(duì)于人生的價(jià)值觀有了更深層次的思考。在西游取經(jīng)的過程中，師徒四人成長(zhǎng)了很多，他們不僅成功取得了真經(jīng)，還品嘗了各種苦與樂，更重要的是他們?cè)谌〗?jīng)的過程中，付出了巨大的努力和犧牲，培養(yǎng)了堅(jiān)定的品質(zhì)和勇敢的精神。這啟示我要勇敢面對(duì)困難，不斷努力和成長(zhǎng)。

總結(jié)：通過對(duì)《西游記》學(xué)習(xí)，我收獲了很多，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、友愛、勇敢和智慧的重要性。西游記不僅是一部偉大的文化瑰寶，更是對(duì)我們每一個(gè)人的人生之旅的啟示和引導(dǎo)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)《西游記》，深入體會(huì)其中的智慧和哲理，努力成為一個(gè)有智慧、勇敢和善良的人。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十

從古時(shí)到現(xiàn)今，有許許多多的經(jīng)典著作，就如我國(guó)的四大名著，里面內(nèi)容豐富，情節(jié)精彩，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作手法。

《西游記》是四大名著之一，雖然沒有特別的寫作手法，但卻十分有趣，讓我忍不住看了一遍又一遍。里面講的是一位觀音親點(diǎn)的大唐僧人向西去取真經(jīng)的過程。在路途中這位唐僧遇到了許許多多的危險(xiǎn)，但好在他的三位徒弟——大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒和三徒沙僧。再一次又一次的被妖精捉住后，總是他的徒弟們前來相救。特別是孫悟空對(duì)唐僧更是“愛護(hù)有加”。而經(jīng)過九九八十一難后終于被師徒四人取得了真經(jīng)，順利回到了大唐。

在這個(gè)故事中，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏懼妖魔鬼怪的僧人，只是因?yàn)橐恍谋Ｗo(hù)自己的孫悟空打死了妖精變的人而絕情的斷了師徒關(guān)系，把他趕走了，但后來遇到危險(xiǎn)了，只好把孫悟空叫回來救他。而豬八戒雖則有些粗心，卻也粗中有細(xì)。雖然前幾次自己的師傅被抓了，不但不想辦法去救，而且還落井下石的讓孫悟空他們都可以回自己的地方去，更可惡的是讓他們把行李分了。有時(shí)候他還貪戀女色，拋棄了師傅和師兄弟，但最后還是回來了。沙僧在這個(gè)故事中一直扮演著一位忠厚老實(shí)的角色。故事中，那挑著擔(dān)的樣子是他的代表形象，在師傅遇難后，時(shí)刻不擔(dān)心著，而且他對(duì)自己的師兄也十分的信任。孫悟空則是我最喜歡的人物了，他會(huì)七十二變，有一雙火眼金睛，在唐僧被抓時(shí)，總是拼盡全力去救他，他還是一位好猴王，在天宮吃了好吃的還不忘給自己的猴子猴孫帶一些來。

唐僧是我在這個(gè)故事中最不喜歡的人物之一，因?yàn)槲矣X得他略有些笨，又太過心善，總是拖大伙的后腿，但我卻也羨慕他有三個(gè)好徒弟。大徒弟孫悟空總是保護(hù)著他，在他被捉時(shí)，總是拼盡全力地把他救出，二徒弟豬八戒雖好色但后來對(duì)師傅也是忠心耿耿了。而三徒弟沙僧對(duì)唐僧也十分的關(guān)系，總是設(shè)身處地的為他著想。在故事中，也有著許許多多的神奇的地方。就行騰云駕霧，天宮，地府，法術(shù)高強(qiáng)的神仙，甚至是動(dòng)物變成人，一樣樣，都是新奇的。

第一次翻開這本書，我就被故事中精彩的片段迷住了。《西游記》這本書主要講了孫悟空出世、大鬧天空、終于被如來佛壓在五行山下，又描述了釋迦造經(jīng)，觀音訪僧，魏斬龍，以及玄奘出世等故事后來主要寫孫悟空等人保唐僧西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真金的經(jīng)過。作品想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，并塑造了極有個(gè)性、家喻戶曉的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等形象。

在書中我最喜歡的片段是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，，自由自在極了。”這句話生動(dòng)形象的描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。

《西游記》是我國(guó)古代一部杰出的長(zhǎng)篇神話小說，還可以說是一部童話。書中，不管是擁有七十二般變化的孫悟空，懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔，在我們的眼里都是如此親切，如此可信，如此活靈活現(xiàn)!因此，它極大地激發(fā)并發(fā)展了我們的想象力，而想象力又是人身上最寶貴的東西，社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，都離不開人類豐富獨(dú)特的想象力!

從某種意義上來說，隨著人的長(zhǎng)大，頭上戴的“緊箍咒”也就多了。讀一讀西游記吧，也許你能從這里面尋找出一點(diǎn)“敢問路在何方”的豪情和斗志!

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十一

五年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)《西游記》這一古代文學(xué)經(jīng)典作品。這不僅是一次閱讀，更是一次對(duì)歷史、文化和價(jià)值觀的深刻認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在這本書中，我們跟隨孫悟空等人踏上了一段穿越古代神話的傳奇之旅，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深和文學(xué)藝術(shù)的卓越成就。

第二段：思考。

在閱讀《西游記》時(shí)，我們思考了很多問題，如何拯救災(zāi)難、如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任、如何成為一個(gè)更好的人等。我們讀懂了唐僧的慈悲心，孫悟空的英勇與智慧，豬八戒的貪玩與懶惰，沙僧的默默付出與耐心等等。我們感受到了這些人物所傳達(dá)的思想財(cái)富，更加了解了我們自己在這個(gè)世界上的角色與使命。

第三段：領(lǐng)悟。

在《西游記》中，我們學(xué)會(huì)了很多東西。我們學(xué)會(huì)了人與人之間要相互信任、協(xié)作，克服困難；學(xué)會(huì)了做事情要持之以恒，不斷努力；學(xué)會(huì)了做人要有誠(chéng)信、有責(zé)任心。在日常生活中，我們可以用西游記中的這些道理來指導(dǎo)自己的行為，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

《西游記》中的人物形象和思想內(nèi)涵，不僅給我們帶來了文學(xué)上的啟示，更給我們展現(xiàn)了一種乃至人生的價(jià)值觀和人生態(tài)度。孫悟空不屈不撓、破釜沉舟，為師去西天取經(jīng)，他堅(jiān)信自己的使命并頑強(qiáng)不屈地走下去，這是一個(gè)非常積極向上的，值得我們學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)《西游記》，我們不僅僅是讀了一部古代文學(xué)作品，更獲得了閱讀、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的樂趣。我們深入理解了文化的含義和價(jià)值，感受到了其深厚的歷史底蘊(yùn)，受益匪淺。因此，我們應(yīng)該珍惜這段課程的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，不斷拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，不斷擴(kuò)大視野，不斷挑戰(zhàn)自我，成為有思想的人，有責(zé)任的人，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

《西游記》是中國(guó)四大名著之一，也是我們五年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)閱讀之一。通過讀這本書，我收獲頗多。下面，我將結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和個(gè)人感悟，分享一下我對(duì)《西游記》的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)與欣賞之旅（200字）。

在學(xué)習(xí)《西游記》的過程中，我深深地被書中的神奇世界所吸引。孫悟空的智勇無雙，唐僧的堅(jiān)持不懈，豬八戒的滑稽可愛，沙僧的沉默勇敢，每一個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我也通過閱讀了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如孫悟空大鬧天宮、取經(jīng)、取經(jīng)之路上的困難等。這些故事讓人驚嘆，也讓我更加熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

第三段：?jiǎn)⑹九c教益（200字）。

《西游記》不僅是一部神話故事，更是一本寓教于樂的書。通過讀書，我學(xué)到了很多道理。例如，孫悟空的聰明才智、堅(jiān)持不懈的精神告訴我，只要我們有恒心和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。唐僧的寬容與善良也讓我領(lǐng)悟到，待人要和善，心存善念，才能獲得他人的尊重和愛護(hù)。人物們的形象和故事情節(jié)使我受益匪淺，鼓舞了我繼續(xù)努力向前。

第四段：《西游記》對(duì)我啟發(fā)的思考（300字）。

讀完《西游記》后，我深刻思考了人生的意義和價(jià)值。與書中的取經(jīng)之路一樣，我們每個(gè)人也都在追求自己的人生之路。這條路可能充滿了艱辛和困難，需要不斷克服，但只要我們心懷善念，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝一切。而且，通過與師徒四人的對(duì)話，我也發(fā)現(xiàn)了與人相處的重要原則，如互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助等。同時(shí)，我也明白了追求真理的重要性，人生不能只追求外在的金錢與地位，更要追求精神層面的和諧與平靜。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

通過閱讀《西游記》，我不僅拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，更受益匪淺。每一個(gè)角色和情節(jié)都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我更加明白了人生的真諦。讀書就是如此神奇，它能夠引導(dǎo)我們思考，指引我們前行。《西游記》是一本經(jīng)典之作，它告訴我們要追求真理，要堅(jiān)持不懈。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書中的道理，成為一名有益于社會(huì)的人。我非常感謝老師給我們上了這樣一堂精彩的課，讓我愛上了讀書和思考，引導(dǎo)我走上了成長(zhǎng)之路。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十三

西游記是中國(guó)古代四大名著之一，而作為一位五年級(jí)的小學(xué)生，我也有幸在這學(xué)期學(xué)習(xí)了西游記的一部分。通過這段時(shí)間對(duì)西游記的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了其中的智慧和教益。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，西游記教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢。在西游記中，唐僧師徒四人前進(jìn)的路途異常艱辛，他們克服了無數(shù)的困難和險(xiǎn)阻。我記得有一次他們要過花果山時(shí)，遇到了孫悟空護(hù)山的情景。雖然孫悟空是最初拒絕他們前行的，但面對(duì)敵強(qiáng)我弱的局面，唐僧堅(jiān)持自己的信念，用智慧和方法去解決問題，最終獲得了孫悟空的幫助。通過這個(gè)故事，我明白了只要我有信念，并且勇敢地面對(duì)困難，我就能夠戰(zhàn)勝一切困難。

其次，西游記教會(huì)了我團(tuán)結(jié)和友愛。西游記中，師徒四人相互扶持、同心協(xié)力，最終完成了師徒之間的任務(wù)。特別是孫悟空，他不僅是個(gè)勇猛善戰(zhàn)的斗士，更是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)和友愛的好朋友。無論是幫助唐僧解決問題，還是幫助沙僧解決困難，他總是不吝于給予幫助。通過學(xué)習(xí)西游記，我明白了只有在團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍中，我們才能夠獲得成功。

第三，西游記也教會(huì)了我要虛心和有信仰。師徒四人在西游的過程中，不僅遇到了各種各樣的妖魔鬼怪考驗(yàn)他們的智慧和信仰，他們也遇到了很多智者和高僧教導(dǎo)他們。其中，我最喜歡唐僧師父，他一路上不僅有強(qiáng)大的信仰力量，面對(duì)困難和誘惑時(shí)都能從容面對(duì)，并通過自己的智慧找到解決問題的方法。通過唐僧的身上，我懂得了既要保持虛心，學(xué)會(huì)向智者請(qǐng)教，又要有自己的信仰和堅(jiān)持，相信自己始終能夠克服困難。

第四，西游記也教會(huì)我要珍惜時(shí)間和感恩付出。在這部作品中，師徒四人一路上不僅有無數(shù)的困難和險(xiǎn)阻，還有千辛萬苦才找到一個(gè)取經(jīng)的機(jī)會(huì)。他們不僅要面對(duì)妖魔鬼怪的考驗(yàn)，還要忍受種種艱難條件。因?yàn)樗麄冏非蟮氖钦娼?jīng)，他們?cè)敢鉃橹冻鲆磺信ΑＭㄟ^這個(gè)故事，我懂得了時(shí)間和付出的寶貴和珍貴。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力工作，為自己的目標(biāo)而奮斗，同時(shí)要感恩付出，明白一切的收獲都來自于付出。

最后，西游記教會(huì)了我堅(jiān)持真理和善良。無論是孫悟空、豬八戒、沙僧還是唐僧，他們都有各自的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，但他們都對(duì)真理和善良堅(jiān)守不移。他們隨時(shí)準(zhǔn)備為了真經(jīng)和世界的和平而奉獻(xiàn)自己。通過學(xué)習(xí)他們，我懂得了要堅(jiān)持真理，一直做到善良，不管遇到任何困難。

通過學(xué)習(xí)西游記，我不僅了解了中國(guó)古代名著，還從中受益匪淺。西游記教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢、團(tuán)結(jié)和友愛、虛心和有信仰、珍惜時(shí)間和感恩付出以及堅(jiān)持真理和善良。通過這五個(gè)方面的體會(huì)，我相信我將來可以更加勇敢、堅(jiān)持和樂觀地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，活出我自己的人生價(jià)值。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)西游記的一個(gè)深刻而有意義的體會(huì)。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十四

西游記這本書講的是孫悟空，沙僧和豬八戒保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。

孫悟空聰明伶俐，在唐僧取經(jīng)的道路上用他的英勇才智幫朱師傅一路降妖除怪，取得真經(jīng)。豬八戒雖然好吃懶惰，師傅一遇到危險(xiǎn)就想分家，但在救師傅的路上也不害怕妖怪，幫助大師兄就出師傅。沙僧對(duì)師傅一路忠心耿耿，不離不棄同樣讓我感動(dòng)。唐僧專心禮佛，又有慈心，雖然一路經(jīng)歷了很多磨難，但取經(jīng)堅(jiān)定的信念，從未改變過。

最終師徒四人克服了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)。

我要向唐僧學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，堅(jiān)持到底的精神，學(xué)習(xí)孫悟空的機(jī)智勇敢，學(xué)習(xí)八戒的不畏困難，學(xué)習(xí)沙僧的勤勤懇懇，任勞任怨的精神，相信我以后也會(huì)做一個(gè)成功的人，取得自己的真經(jīng)。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十五

西游記是我國(guó)古代小說四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。故事內(nèi)容精彩紛呈，不僅有絢麗的神話世界和驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)旅程，還蘊(yùn)含了深刻的人生道理。通過閱讀這本書，我受益匪淺，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：善良與勇氣。

在西游記中，孫悟空是我的最愛。他聰明、機(jī)智，勇敢而不畏困難。記得有一次，他在花果山遇到妖怪衛(wèi)生巾雨，雖然妖怪使他迷路，但他始終信念堅(jiān)定，不斷努力尋找出路。他的勇氣和堅(jiān)持最終戰(zhàn)勝了妖怪，使他突破困難，找到了師父唐僧。這段故事告訴我們，只要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二段：智慧與耐心。

諸葛亮是我在西游記中最欽佩的人物之一，他聰明過人，智計(jì)百出。當(dāng)唐僧一行人遇到困難時(shí)，諸葛亮總能夠想出高招，一步步解決問題。他的智慧和耐心，教會(huì)了我在面對(duì)困難時(shí)要冷靜思考，耐心等待機(jī)會(huì)。畢竟，世界上沒有一蹴而就的事情，只有耐心、智慧和努力才能取得成功。

第三段：友情與奉獻(xiàn)。

唐僧與他的三徒弟之間的友情感動(dòng)了我。他們?cè)诼猛局薪?jīng)歷了許許多多的艱難困苦，但他們彼此相互扶持，從不離棄。每當(dāng)唐僧遇到麻煩時(shí)，豬八戒、沙僧和孫悟空總是不畏艱險(xiǎn)，不計(jì)個(gè)人得失，毫不猶豫地伸出援手。這讓我明白了友情的力量是無窮的，當(dāng)我們?cè)诶щy時(shí)，團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。

第四段：助人為樂。

在西游記中，有很多這樣的助人為樂的故事。比如，當(dāng)唐僧遭遇妖怪欲吃他的肉時(shí)，他總是會(huì)及時(shí)施以援手。雖然他有很多弟子，路途辛苦，但他對(duì)每個(gè)遇到的困苦眾生都表現(xiàn)出無私的關(guān)懷，毫不猶豫地伸出援手。這讓我明白，人與人之間的相互關(guān)懷和幫助是多么重要的，只有助人為樂，我們才能真正體味到生活的樂趣。

第五段：修行與成長(zhǎng)。

在西游記的故事中，唐僧師徒的旅程不僅是一次尋求真經(jīng)的旅途，同時(shí)也是一次對(duì)自我的修行和成長(zhǎng)之旅。每個(gè)人物都在這個(gè)旅途中得到了自己的成長(zhǎng)和收獲。這讓我想到，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只有不斷修行和成長(zhǎng)，才能夠開拓自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)：通過閱讀西游記，我體會(huì)到了善良與勇氣、智慧與耐心、友情與奉獻(xiàn)、助人為樂以及修行與成長(zhǎng)的重要性。這本書不僅是一部文學(xué)作品，更是一本人生啟迪的圣經(jīng)。我將永遠(yuǎn)銘記這些心得體會(huì)，并將其融入到我自己的人生中，成為我日后成長(zhǎng)的食糧，指引我健康地成長(zhǎng)。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十六

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

讀了《西游記》有感300字。

《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。

師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實(shí)，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡來玩呢!

孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是非常善良，雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們要學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。

讀了《西游記》有感300字。

《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。

師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實(shí)，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡來玩呢!

孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是非常善良，雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們要學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十七

第一段：引入西游記的故事背景和主題（200）。

《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是明代小說家吳承恩。該書講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人取經(jīng)西天的故事。這個(gè)故事主要通過一系列的冒險(xiǎn)、考驗(yàn)和磨煉展現(xiàn)了師徒之間的信任、友情和成長(zhǎng)。閱讀《西游記》后，我深受故事中的情節(jié)和主題所觸動(dòng)，有很多感悟和體會(huì)。

第二段：師徒之間的信任和友情給我留下深刻印象（200）。

在《西游記》中，師徒之間的信任和友情給我留下了深刻印象。尤其是孫悟空對(duì)唐僧的忠誠(chéng)和保護(hù)，以及唐僧對(duì)豬八戒、沙和尚和孫悟空的信任和關(guān)愛。師徒四人在經(jīng)歷了一連串的艱難困苦后，始終保持著團(tuán)結(jié)和友誼，互相幫助和鼓勵(lì)。這讓我明白了師徒之間的信任和友情是非常重要的，只有通過真誠(chéng)和信賴，我們才能共同克服困難，達(dá)到成功。

第三段：通過西游取經(jīng)的冒險(xiǎn)和磨煉，師徒四人取得成長(zhǎng)（200）。

在西游的過程中，師徒四人遇到了許多危險(xiǎn)和困難，但正是這些冒險(xiǎn)和磨煉，讓他們逐漸成長(zhǎng)。孫悟空在被佛祖降服后，學(xué)會(huì)了懂得規(guī)矩，變得更加謙卑和聰明；豬八戒通過與妖精的戰(zhàn)斗，逐漸明白了為人處世的道理；沙和尚在一次次的挫折中變得更加堅(jiān)定和果斷；而唐僧則通過師徒間的交流和磨礪，成為了一個(gè)勇敢、明智又慈愛的導(dǎo)師。這讓我明白了人只有在經(jīng)歷各種挫折和磨礪后，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：故事中溫暖的細(xì)節(jié)讓我感受到善良和正義的力量（200）。

閱讀《西游記》時(shí)，我也被書中許多溫暖的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。比如，在師徒四人行走在險(xiǎn)惡的路途中，他們經(jīng)常遇到各種各樣的人和事。有的是善良和正義的，愿意幫助他們；有的是邪惡和心機(jī)的，想要傷害他們。但師徒四人始終堅(jiān)守著善良和正義的道路，在遇到危險(xiǎn)時(shí)無私地幫助他人，不懼怕困難，不屈服于邪惡的力量。這讓我明白了善良和正義的力量是強(qiáng)大而寶貴的，只有通過行善，我們才能獲得幸福和快樂。

第五段：通過閱讀《西游記》，我受到了很多啟發(fā)和教育（200）。

通過閱讀《西游記》，我不僅對(duì)師徒之間的信任和友情有了更深的理解，也明白了冒險(xiǎn)和磨煉對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有多么重要。同時(shí)，在故事中溫暖的細(xì)節(jié)中，我也領(lǐng)悟到了善良和正義的力量。這本書不僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是一部寓含深刻道理和人生哲理的作品。通過閱讀《西游記》，我受到了很多啟發(fā)和教育，成長(zhǎng)為更加成熟和有責(zé)任心的人。

總結(jié)：通過閱讀《西游記》，我深刻體會(huì)到了師徒之間信任和友情的重要性，以及冒險(xiǎn)和磨煉對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。故事中溫暖的細(xì)節(jié)也讓我感受到了善良和正義的力量。這本書不僅娛樂了我，更教育了我，讓我有了更深刻的體會(huì)和思考。我相信這些體會(huì)和收獲將伴隨著我一生。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十八

我家有許許多多課外書，其中我最喜歡的課外書就是《西游記》。

作為四大名著之一的《西游記》是明代神魔小說的杰出作品。全書以豐富瑰奇的想象，講述了唐僧、孫悟空豬八戒、沙和尚師徒四人歷盡千辛萬苦去西方極樂世界取得真經(jīng)，最后接受了如來的封職，四人終成正果的故事。《西游記》自問世以來，在中國(guó)及世界廣為流傳，久盛不衰。其中，大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事，更是婦孺皆知，耳熟能詳。

孫悟空，他是我最喜愛的人物了。他勇猛善戰(zhàn)，足智多謀。雖然他一次次被唐僧錯(cuò)怪，但他還是深愛他的'師父，每當(dāng)師父被妖怪抓住，他不管妖怪多么強(qiáng)大，都奮不顧身前去營(yíng)救。

豬八戒，他身上有許多小毛病：好吃懶做、愛吹牛…而且還被孫悟空稱為“呆子”。其實(shí)他還有些小聰明的，比如，他用激將法使悟空去救師父。

沙和尚，雖然他本領(lǐng)不大，行李、干糧都是由他挑，但是他對(duì)唐僧忠心耿耿，每當(dāng)孫悟空去降妖除怪時(shí)，他都忠心耿耿的守護(hù)唐僧身旁，安撫師父。

唐僧，他是孫悟空、豬八戒、沙和尚的師父，他性格慈悲，從不殺生。妖怪正是利用這點(diǎn)，扮成弱者，被悟空識(shí)破，消滅。唐僧反而誤會(huì)悟空，以為悟空任意殺生，將悟空攆走，最終，還是悟空前來營(yíng)救。

《西游記》的作者用充滿幻想的神話語(yǔ)言告訴我們：成功，并不是一帆風(fēng)順的，總要?dú)v經(jīng)艱難曲折。所以，我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)孫悟空的精神，不斷奮斗，不怕吃苦，多磨練自己，使自己長(zhǎng)大后，成為國(guó)家的棟梁。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇十九

這個(gè)寒假我讀了四大名著之一《西游記》，故事精彩，人物形象，生動(dòng)，栩栩如生，是一部百看不厭的神話小說，它的作者是吳承恩，他是中國(guó)一位杰出的小說家。

《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧以及白龍馬師徒五人歷經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

雖說有九九八十一難，其中最有趣的要數(shù)三打白骨精了，白骨精為吃唐僧肉從而長(zhǎng)生不老，使出渾身解數(shù)。首先扮一位貌美如花的女子，孫悟空拿出金箍棒把她們打倒在地，唐僧卻看不出來，以為是在濫殺無辜，把孫悟空趕走回了花果山。要不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也許現(xiàn)在他們已經(jīng)身處險(xiǎn)境，兇多吉少了。可以說唐僧可以平安的取得真經(jīng)，幾乎靠的都是孫悟空。

從《西游記》這本書中，我了解了一個(gè)道理：人做事一定要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就半途而廢了，那樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧師徒，為了取得真經(jīng)，走了十萬八千里，經(jīng)歷九九八十一難，他們都沒有退縮。

看完這本書我聯(lián)想到我自己，記得我學(xué)擊劍的時(shí)候，擊劍跟所有運(yùn)動(dòng)一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導(dǎo)我做基本功訓(xùn)練。無非就是壓腿，增加腿部的柔韌性;之后就是蹲跳，增加我的肺活量;再往后就是步伐移動(dòng)訓(xùn)練，每次去就是這些，我心里想著拿劍的那一刻是多么帥氣啊!可是遲遲達(dá)不成心愿，每次訓(xùn)練除了腰酸腿痛便是大汗淋漓，我真的堅(jiān)持不下來了，每當(dāng)這時(shí)我就想想我心目中的英雄孫悟空，便有了力量，現(xiàn)如今我堅(jiān)持了三年終于帥氣的拿上劍了，我的路還很長(zhǎng)，他們歷經(jīng)九九八十一難我這才哪到哪，我一定要堅(jiān)持努力，練好基本功，練好體能，希望自己能在擊劍運(yùn)動(dòng)上取得不錯(cuò)的成績(jī)!

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二十

西游記是我國(guó)古代四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶之一。作為一部擁有悠久歷史的文化瑰寶，它不僅故事情節(jié)引人入勝，還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。我讀完西游記后，深受啟發(fā)和感悟，讓我受益匪淺。

首先，我從《西游記》中深刻認(rèn)識(shí)到人心向善的重要性。在小說中，唐僧西行取經(jīng)的過程中，遇到了許多的艱難和困難。但正是因?yàn)樗纳屏己痛缺模拍軌虻玫狡兴_的保佑和眾多的幫助。孫悟空、豬八戒、沙僧等眾多的伙伴，也都是因?yàn)樗麄儗?duì)唐僧的忠誠(chéng)和善良，才能夠團(tuán)結(jié)一致、化解危機(jī)。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是只要心善，就能凝聚人心，解決問題。

其次，我在讀西游記中領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量。西游記中的人物性格各異，但他們卻能夠互相包容和扶持。當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí)，孫悟空總是不離不棄，守護(hù)在他身邊。而沙僧、豬八戒也都是出于對(duì)唐僧的忠誠(chéng)才能夠和他一起面對(duì)困難。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)合作，才能夠最終順利地取得真經(jīng)。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠克服挑戰(zhàn)，達(dá)到目標(biāo)。

第三，西游記中的情節(jié)給了我很多的啟示和勇氣。無論是孫悟空上天庭鬧革命，還是小白龍引悟空投胎的故事，都展示了人們對(duì)抗困難、追求理想的勇氣和決心。唐僧西行取經(jīng)的路上，他們面對(duì)了豬八戒的饞嘴、沙僧的神秘、孫悟空的魯莽等許多困擾，但他們從未放棄，最終取得了勝利。這讓我明白，面對(duì)困難時(shí)要勇敢，不要輕易退縮。

第四，通過《西游記》，我還領(lǐng)悟到了對(duì)待權(quán)力的智慧。在小說中，孫悟空曾經(jīng)被授予眾猴的“大王”之位，但他卻辭去了這個(gè)權(quán)力。他懂得權(quán)力對(duì)于一個(gè)人的誘惑，也知道權(quán)力需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。他最終舍棄了權(quán)力，選擇陪伴唐僧西行，這體現(xiàn)了他的智慧和成熟。而在后來，他也因?yàn)樽约旱闹腔酆蜋C(jī)智解救了唐僧等人。這讓我明白到，權(quán)力雖然可以給人帶來一定的利益，但只有正確對(duì)待權(quán)力，才能取得真正的尊重。

最后，我從《西游記》中學(xué)到了堅(jiān)持不懈的毅力。小說中的唐僧作為一位真正的俠者，他追求著心中的信念，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持走向取經(jīng)之路。盡管他在旅途中遭受了無數(shù)的考驗(yàn)和磨難，但他依然沒有放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才能完成取經(jīng)任務(wù)，將佛法帶回人間。這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能取得更大的成就。

總之，《西游記》是一部古老而偉大的文化瑰寶，讀完這部作品，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過小說中的人物和故事情節(jié)，我學(xué)到了心善、團(tuán)結(jié)合作、勇敢面對(duì)困難、智慧處置權(quán)力、堅(jiān)持不懈的重要性。希望將來能夠不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些智慧和品質(zhì)，成為更好的自己。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二十一

五年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)生正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，心理特點(diǎn)日益凸顯。一方面，五年級(jí)學(xué)生對(duì)自己的能力和能力發(fā)展有了明確的認(rèn)識(shí)，他們開始注重自己在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中的表現(xiàn)；另一方面，五年級(jí)學(xué)生的情緒容易波動(dòng)，更容易受到外界的影響。因此，了解和洞察五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)是幫助他們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)于自己的形象和能力評(píng)價(jià)非常敏感，他們注重得到他人的認(rèn)可和贊賞。因此，教師和家庭應(yīng)該給予五年級(jí)學(xué)生更多的鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，幫助他們建立起積極的自尊心和自信心。同時(shí)，教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)和批評(píng)時(shí)要注意方式方法，避免給學(xué)生帶來過大的負(fù)面情緒，引發(fā)學(xué)生的自卑和自我懷疑。

第三段：五年級(jí)學(xué)生的情緒波動(dòng)和情緒管理的培養(yǎng)。

五年級(jí)學(xué)生往往容易受到外界環(huán)境和他人言行的影響，情緒波動(dòng)較大。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解和處理情緒，如憤怒、焦慮等負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)的方式。例如，鼓勵(lì)他們運(yùn)動(dòng)、參與興趣愛好等，幫助他們釋放負(fù)面情緒。

第四段：五年級(jí)學(xué)生的人際關(guān)系和社交技巧的培養(yǎng)。

五年級(jí)學(xué)生正處于社交圈子的擴(kuò)大階段，他們希望和同齡人建立良好的關(guān)系。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)五年級(jí)學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)合作、交流，培養(yǎng)他們與人溝通的技巧。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的友誼價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們更好地處理人際關(guān)系，培養(yǎng)友善、互助和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

第五段：五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)方法對(duì)于他們未來的學(xué)業(yè)發(fā)展起著重要的作用。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極關(guān)注五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)，還應(yīng)該教導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配時(shí)間、有效管理學(xué)習(xí)資源等。這些都能幫助五年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

了解和洞察五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和表現(xiàn)，對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們教師和家長(zhǎng)應(yīng)該從培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的自尊心和自信心、情緒管理、人際關(guān)系和社交技巧以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)方法等方面入手，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有關(guān)注五年級(jí)學(xué)生的心理需求，并為他們提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，才能促進(jìn)他們良好的發(fā)展，為他們的人生之路添磚加瓦。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二十二

在暑假中，我重溫了《西游記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節(jié)中，不由得感想連篇。

孫悟空對(duì)自己的師傅非常忠誠(chéng)，有一次唐僧誤會(huì)了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時(shí)給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險(xiǎn)后去找菩薩，當(dāng)孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機(jī)智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。讀了這本書之后我深深地意識(shí)到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難與磨難只要我們團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識(shí)破了他們，就想訓(xùn)它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時(shí)真覺得唐僧真笨.但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財(cái)，我們應(yīng)該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛.《西游記》不僅故事情節(jié)好看有趣，還蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，把它稱作是《四大名著》之一簡(jiǎn)直就當(dāng)之無愧。

《西游記》是一本勵(lì)志的書，是明朝的吳承恩寫的，是我國(guó)的四大名著之一。

書中寫了神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空;好吃懶做，貪財(cái)好色的豬八戒;任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。

當(dāng)唐僧接到去西天取經(jīng)的任務(wù)后，途中在五行山收了第一任徒弟孫悟空;在鷹愁澗收了白龍，為唐僧保駕護(hù)航;在高山莊收了第二任徒弟豬八戒，在流山河收了第三任弟沙僧。它們師徒四人齊心協(xié)力分別在火龍洞戰(zhàn)勝了紅孩兒、通天河戰(zhàn)勝了金魚精等等。一路經(jīng)過了八十一難，終于成功地到達(dá)了西天取得了真經(jīng)，圓滿地完成了任務(wù)。

看了之后，我認(rèn)為他們師徒四人能取得真經(jīng)的第一個(gè)原因是堅(jiān)持，第二個(gè)原因是勇敢，第三個(gè)原因是齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。在學(xué)習(xí)中，我要像他們學(xué)習(xí)，要有一顆堅(jiān)持不懈的心，保證每天都做到溫故而知新。多看一些課外書，使自已的知識(shí)面大幅提高。在做作業(yè)中，遇到難題一定要及時(shí)問老師，不要害怕，要學(xué)會(huì)勇敢，這樣才不會(huì)被困難打到。在一個(gè)大家庭中，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，才能所向無敵。

這本書帶給了我很大的啟示，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本一生必讀的書。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二十三

《西游記》以孫悟空。豬八戒。沙和尚三人，全文以三人一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔怪作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，克服惡劣的自然環(huán)境，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。

讀過《西游記》之后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是想要辦成一件大事，大家必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功。我們都知道神通廣闊的齊天大圣孫悟空，它不僅能騰云駕霧，還會(huì)七十二般變化，它有一雙火眼金睛，能夠分辨妖魔鬼怪，更善于降妖捉怪，斬除妖魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功績(jī)。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的.好幫手，唐僧雖不懂人情事故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天。最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶著徒弟們?nèi)〉昧苏娼?jīng)。

而通過《西游記》這篇名著，讓我領(lǐng)悟到，想要辦成任何一件大事，絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，不是人們想像那么容易，那么出神入化，而是經(jīng)歷了叢叢困難，才取得了真經(jīng)。就拿我們學(xué)習(xí)來說吧，我們小學(xué)畢業(yè)，升初中的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢初中升高中，高中升大學(xué)，又何嘗不是九九八十一難呢戰(zhàn)勝困難的過程，就是要勇于克服各種困難，不畏懼困難，不怕危險(xiǎn)，勇敢向前沖，這樣無論前方有多大的困難都不怕。都能戰(zhàn)勝它，這也許就是我從《西游記》當(dāng)中得到的啟示吧。

最后我想說的是做人要像孫悟空一樣，一心一意，任勞任怨，心地耿直，做事就不能像它了，它做事容易沖動(dòng)，要學(xué)就學(xué)沙和尚，做事認(rèn)真，從不沖動(dòng)。

西游記五年級(jí)學(xué)生共讀心得體會(huì)（精選24篇）篇二十四

近期，我校組織學(xué)生參加了一次冬奧體驗(yàn)活動(dòng)。作為五年級(jí)的學(xué)生，我深受啟發(fā)和感悟。下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，冬奧是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的平臺(tái)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校的學(xué)生被分成了不同的小組進(jìn)行比賽。每個(gè)小組都由不同年級(jí)的學(xué)生組成，這讓我意識(shí)到冬奧是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在比賽中只有相互合作才能取得好的成績(jī)。不論年齡、性別和班級(jí)，我們都要團(tuán)結(jié)一心，為了共同的目標(biāo)而努力奮斗。

其次，冬奧是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。在冬奧體驗(yàn)活動(dòng)中，我選擇了滑雪項(xiàng)目。剛開始的時(shí)候，我對(duì)滑雪一無所知，感到有些害怕和不安。然而，通過教練的耐心指導(dǎo)和同伴們的鼓勵(lì)，我逐漸掌握了滑雪技巧，并在第一次嘗試中成功滑下了雪坡。這讓我明白，只要我勇于挑戰(zhàn)自我，持之以恒，就能夠克服困難，取得成功。

第三，冬奧是一個(gè)展示個(gè)人魅力的舞臺(tái)。在比賽過程中，我看到了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)出的個(gè)人魅力。無論是在競(jìng)技場(chǎng)上還是賽后采訪中，他們都表現(xiàn)出了自信、勇敢和堅(jiān)毅。這讓我明白，除了比賽成績(jī)，一個(gè)人的魅力和品質(zhì)同樣重要。無論是在運(yùn)動(dòng)中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該努力發(fā)展自己的個(gè)人魅力，成為一個(gè)真正有魅力的人。

第四，冬奧是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在與來自不同學(xué)校的同學(xué)們交流中，我學(xué)到了許多有關(guān)冬奧的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我了解到不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，也了解到各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法和比賽心得。這給了我一個(gè)更廣闊的視野，激發(fā)了我對(duì)冬奧的興趣。我決定以此為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解冬奧運(yùn)動(dòng)，為我未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

最后，冬奧是一個(gè)傳承文化的機(jī)會(huì)。冬奧是集體智慧和努力的結(jié)晶，它融入了人類的智慧和文化。在冬奧體驗(yàn)活動(dòng)中，我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)冬季體育項(xiàng)目，如芬蘭滑雪、加拿大冰球和荷蘭速滑等。這讓我領(lǐng)略到了不同文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了我對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

總之，參加冬奧體驗(yàn)活動(dòng)給了我很大的收獲。我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白了挑戰(zhàn)自我和展示個(gè)人魅力的價(jià)值，學(xué)到了更多關(guān)于冬奧的知識(shí)，感受到了不同文化的魅力。我相信，這次冬奧體驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我將以此為動(dòng)力，不斷努力，追求更高的目標(biāo)，為冬奧運(yùn)動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)。