通過寫作，我們可以激發思維的火花，培養邏輯思維和創造力，提升我們的思考和分析能力。小編為大家整理的這些優秀作文范文都是經過精心挑選的，包含了豐富的思想和獨特的觀點。

最新整理房間小學大全（21篇）篇一

今天一大早醒來，突然發現房間一片狼藉。我從衛生間拿了一盆水，又擦了一遍桌子和陽臺，整理了床單，疊好被子，把枕頭放在被子上，把被子放在床頭。我用掃帚掃了房間，把拖把放在水里抖了抖，又拖著我的房間。

這樣，我的房間干凈多了。

我不再需要它了。我可以自己整理房間。

最新整理房間小學大全（21篇）篇二

以前，都是媽媽幫我打掃我的房間的。今天，我這個家里的“小公主”也想嘗試著學一學、做一做。我一進房間，就看見一片狼藉,“呀！這么臟！”我有些喪氣，可是我想起今天的任務，就只好硬著頭皮干下去了。

行動開始。我先疊一下被子。可我剛疊了一條，后面的`大枕頭就倒了下來，我只好先把枕頭放正。等枕頭放好后，被子卻又散了。我憤憤地想：“討厭的被子怎么這么厚！看我怎么收拾你！”我狠狠地壓了一下被子，一層一層疊好，連身體也用上了。被子仿佛被我壓得哇哇叫。“終于完成了！”我興奮起來，行動一號完成。接著，就要開始掃地了。我拿起掃把，對房間每個角落猛掃起來，床底下也不放過。灰塵滿天飛揚，我還從床底下成功地掃出一張用過的貼紙。我又把地板拖了一遍，頓時地板變得干凈明亮，都可以照出我的影子了，行動二號完成。然后，我開始理書桌。我把水筆、圓珠筆、鉛筆和毛筆全都趕出我的“領土”，統統“各回各家，各找各媽”，讓它們回到筆筒、筆盒、書包。最后，我把心愛的書本全都疊在一起，放回了書架，把毛絨玩具都放進了整理箱，把餐巾紙、糖紙、餅干屑這些垃圾統統扔進垃圾筒的環抱。

“呼終于完成了!”我累得滿頭大汗。不過，我心里卻美滋滋，因為我學會了整理房間，做了一個勤勞、干凈的小女孩。

最新整理房間小學大全（21篇）篇三

《整理房間》是小學一年級上冊第四單元分類的第一課時。在“整理房間”的情境活動中，主要通過學生對房間里物品的整理過程，體會分類需要標準。《數學課程標準》指出：“數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎上。”小學一年級的學生雖然年齡小，但他們已有著自己的生活經驗和生活體驗，我就將他們的生活經驗和生活體驗與數學實踐進行了很好的整合。本節課我以“以圖圖的媽媽出差”為教學線索，來組織展開教學活動。教后，我對整節課的教學情況進行深刻的反思。

成功之處：

1、營造和諧、愉快、輕松的學習氛圍。

上課一開始，我先問學生：“今天，老師給大家帶來了兩位老朋友，快來看看是誰啊！”引出學生喜聞樂見的卡通人物——圖圖，然后設計情境，置于圖圖媽媽出差這樣一個情境中，營造了一種和諧、愉快、輕松的學習氛圍，使學生在觀察、討論、交流中，不但習得知識技能，更獲得了良好的情感體驗，使知識與技能，情感、態度與價值觀，有效地融為一體。

2、教學注重知識與現實生活密切聯系。

教學通過幫圖圖整理房間，分水果和蔬菜、分鉛筆、教室的人等一系列活動，使學生感到實際生活中，往往需要把一些物體按某種標準分類。在讓學生學會分類方法的同時，使學生感到數學就在身邊，數學來源于生活，又應用于生活，從而培養學生學習數學的興趣。

3、注意把課內的知識向課外延伸。

在總結的時候，我讓學生把目光轉向生活，鼓勵學生應用所學的知識解決實際問題，從而培養學生解決問題的能力。最后安排一個實踐活動，利用課余時間整理自己的房間，做一個生活的小主人。

不足之處：

1、合作學習沒有落實到位。

幫圖圖整理房間這個環節，我本來是安排一個同桌互相說一說，你想怎樣幫圖圖整理房間。但是我說完沒多久，很多學生就舉手說，他已經想好了。我迫于無奈，也急于求成，馬上請同學起來說。沒有花一定的時間讓同學討論。

2、評價單一。

沒有讓學生互相評價，只是老師對學生的評價。這樣就造成評價比較枯燥、乏味。

3、學生良好習慣還未養成。

在課堂上，我發現學生的傾聽力和注意力的持久性欠佳，還有待于以后的教學中慢慢培養。

最新整理房間小學大全（21篇）篇四

《整理房間》是北師大版一年級數學上冊第四單元分類的第一課時的內容，本課通過“整理房間”的活動使學生能對具體的物品進行分類，讓學生懂得分類需要一定的標準。為讓學生能比較輕松地認識分類，掌握分類的方法，我設計了導入、探究、練習、游戲、小結五個環節，以下是我本堂課后的幾點反思：

一、運用多媒體技術，為數學課插上飛翔的翅膀。

1、圖片對比，分塊探討，初步認識分類及分類的好處。

2、做練習時播放動畫，在屏幕上拖動物體的方式能激發學生嘗試的熱情，在“拖出來”再“加進去”的挑選再聚合的分類過程中，不僅能展示不同學生思維方式的多樣化，而且學生能自己在思維的過程中對自己的結論進行批判，最終形成對標準的認識，將平時生活中的分類提升上一個新的思維高度。

多媒體的使用為數學課質量的提升提供了有效的方法。

二、鼓勵學生動口、動腦、動手，培養學生的思維能力。

學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在學生的每一次分類整理中，我們能充分感受到學生那極其豐富的想像和不受拘束的創造。在提問中，我們應該更多得提出啟發性的問題，多問“你可以怎么分”而盡量減少“把他們按照會飛和不會飛的分出來”。

三、注重情感體驗，培養學生良好的學習、生活習慣。

良好的行為習慣是學生發展的重要基礎。在認識分類整理房間的方法后，有意識地培養學生良好的學習、生活習慣，設置一些問題讓學生對分類的必要性有所體驗和總結。讓學生在進行學習活動的同時有意無意地感受到要有一個良好的行為習慣。

四、規范自己的教學語言，有效得支持教學。

規范的教學語言，首先是在對學生的評價上：“這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？”、“誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！”有針對的評價能有效拉動學生積極性，是組織教學一個很重要的部分，單純的“你真聰明”、“知道的請舉手告訴老師”對學生的激勵作用明顯不足。

不足之處：

1、在新授這部分內容的教學中，課堂組織這有待加強，學生舉手回答問題的意識不強。

2、讓學生在“分一分”的實踐活動中體驗分類，使學生在玩的過程中了解分類的方法，而此時我完全放手讓學生分，對于識字量少的學生來說，題意是不明的，因此重復解說，浪費了時間。

3、課堂的應變能力還很欠缺。

4、板書時出現了錯別字。

總之，在本課的教學中，既有得也有失，為我今后的教學提供了經驗和借鑒，督促我成長。

最新整理房間小學大全（21篇）篇五

今天晚上我一人準備把“我的小天地”里打掃一番。

當我打開“我的天地“的房門時，眼前的“景色“令人“慘不忍睹”，只見一本本大大小小的書遍地都是，地上還隨處可見幾個塑料袋，幾個玩具狗歪掛在吊鉤上。現在我要對這個房間實施計劃大掃除，這樣掃除戰役便轟轟烈烈的打響了。

我先把一本本書摞在一起，足足堆了半米高，當我把最后一本放上去時，真是不走運，剛堆時我竟沒注意到已經歪了，這下可好所有的書都倒了一地，只好從頭再來，真可謂吃一塹長一智，這下我學乖了，我把它們分了類，這樣就不會摞的太高了，這下我把書井井有條的放入了書櫥。下一個攻擊對象是灰塵，我這屋簡直是灰塵的海洋，我只好派“沖鋒槍”--拖把，來當我的助手，一起來完成這個艱巨的任務，于是我拿起拖把一陳亂拖，不拖還好，被這么一陣亂拖，灰塵是沒有了，地上卻出現了很多腳印，沒辦法只好請教媽媽，媽媽告訴我拖地的要領，還示范看怎么拖，原來是這樣，我點了點頭，我從最里面一步步往后退著拖，這樣我就不會留下腳印了。

望著打掃過的房間，我滿意的笑了。

最新整理房間小學大全（21篇）篇六

每一個人都有自己的房間，但是，當你的房間亂七八糟的時候，你想叫媽媽，可是媽媽又不在家的時候，你該怎么辦呢？是等媽媽再打掃呢？還是自己來打掃？當然是自己打掃了！我告訴你我是怎樣打掃自己的房間的吧！

這一天早上，我自己突然有了一種想法：我要“大掃除”自己的`房間。于是，我就去準備勞動工具啦！“立正！”“快快，快點排好隊。”“好！報上名來。”“掃把！”“拖把！”“垃圾鏟！”“垃圾桶！”（咦？勞動工具會說話？）“好！開始打掃！”我先用掃把把地掃干凈，然后垃圾鏟“跑”（垃圾鏟會跑？）過來，裝上垃圾，垃圾桶也跑過來，（天啊，這是什么世界啊？）垃圾鏟把垃圾倒進垃圾桶。這是，該拖把上場了，咦？拖把呢？原來拖把跑去“洗澡”了(暈)，“呵呵，拖把真乖！”我拿來拖把把地板拖地一干二凈。

太好了，我終于能自己在家獨自做家務了。

最新整理房間小學大全（21篇）篇七

1、讓學生經歷分類的活動。

在教學中，結合學生每天的生活環境，提出整理房間的要求，組織學生和同桌說說怎么來整理房間，體驗分類的方法。讓他們學會解決生活中的實際問題，真正做到了學以致用。

2、滲透分類的數學思想。

為了讓學生體會到數學分類的思想，由于整理房間的物品都是具體，直觀的，學生可將房間的物品按三類進行擺放，或者按四類進行擺放，并且說說這樣擺放的理由。使學生認識到分類可以根據不同的標準得出不同的分類結果。使學生在實踐活動中體驗分類，讓學生在玩的過程中了解分類的.方法，這對學生們養成有條理地整理事物的習慣有幫助。

3、體現數學教育與德育相結合。

學生在學習上不僅學會了分類，還懂得了“自己的事情自己做”的道理，體現了數學課程的人文價值。

1、在教學中，小組合作還有欠缺。孩子還不會和小組同學進行分工合作，這有待于以后逐步訓練。

2、評價性語言不規范。今后我會規范自己的評價性語言，使評價性語言更有針對性。

最新整理房間小學大全（21篇）篇八

哦耶！終于到了暑假，可以睡個懶覺了，可剛到七點鐘，我就被媽媽叫醒。為什么？還得聽我慢慢道來。

我睜開朦朧的雙眼問媽媽：“媽，您這么早就起來叫我，有什么事啊？”媽媽應道：“你看你這個房間，比豬窩還亂，作業本也不收拾一下就睡覺了，你還想當‘亂室奸雄’啊？”我被媽媽說的話逗樂了，轉過身來，我又一臉嚴肅地說：“是，保證順利完成任務！”

說完，我便一本正經地整理房間。哎呀！看來媽媽說的沒錯——我的房間的確比豬窩還亂，而我卻不想當“亂室奸雄”啊！于是，我便先將書摞在一起，然后將一些沒用的書放在一個大箱子里，將一些用完的本子當成廢品賣掉。又把我的床理好，將被子疊好。又拿掃把、拖把將房間里里外外、上上下下都“掃蕩”了一遍。

這時，媽媽來了，她開心的說：“房間真不錯，兒子長大了……”我也明白了一個道理：自己的事情自己做，不要總依靠別人，那樣只會一事無成。

最新整理房間小學大全（21篇）篇九

最新整理房間小學大全（21篇）篇十

今天是星期天。我總著得我自己的房間挵得好亂好亂，怎么看也不順眼。但是媽媽這段時間太忙了，我也不忍心叫媽媽幫我整理，今天我決定自己動手整理房間了。

當我面對沒有疊過的被子時，開始我還不知道是從何從下手，但我用一雙靈活的小手三、五下就把被子疊得整整齊齊了，面對我整齊的'被子也暗地里高興起來。我又把我的玩具有順序地擺設好，又把我的文具放整齊，這邊放作文本、草稿紙、那邊放修正液和課外書，好了書桌終于整理好了，它們就像威嚴的衛兵在站崗那樣。還有我的一些裝飾品應該放在房間最顯眼的地方，最后我的秘密用品我會把它們通通都放入書桌里鎖住，誰也沒辦法找到它們。

啊!我的房間終于整理好啦，我已經累得滿頭大汗。但是看到我自己的勞動成果我太高興了。經過這次的勞動我才真正體會到做家務也不是一件容易的事，怪不得平時看到媽媽做家務也累得腰都抻不直，以后我會幫媽媽多干點家務。于是我急忙拉住媽媽來看我的勞動成果，媽媽看后都非常滿意還不停地夸我是一個能干的小寶貝。我聽后高興得像在蜜海里那樣美美地笑了起來。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十一

教學目標：

通過動手操作，經歷分類過程，能按一定的標準分類，或者是按自己定的標準分類。

養成教育訓練點：

初步養成有條理地整理事物的習慣。

教學重點：

能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。

教學難點：

體驗在同一標準下的一致性。

教具、學具準備：

課件、分類實物、圖片。

教學流程：

一、創設情景。

1、用課件出示圖片。

看到笑笑的房間，你有什么想說的？

看到淘氣的房間呢？我們怎么做來使淘氣的房間變整齊？（整理一下）如何整理？

2、思考方法。

師：那你準備怎樣整理呢？先獨立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友說一說。

還有不同的方法嗎？

3、課件演示：整理房間。

4、小結。

三、課堂練習。

1、整理兩類事物。

（1）給動物涂色。（課件出示動物圖片）。

師：剛才我們整理了房間，現在我請大家看一看可愛的小動物，你們認識嗎？一起說說它們的名字吧。現在老師想請大家幫個忙，請把會飛的動物涂上顏色。

師：你認為應該把哪些動物涂上顏色？把你的想法跟同桌的小朋友說一說。哪個小朋友愿意說說你的想法？為什么？還有不同意見的嗎？（課件演示）。

小結：我們把小動物分成了兩類，一類是會飛的，已涂上了顏色，一類是不會飛的。請小朋友仔細觀察一下，會飛的動物有什么特點？那我們也學著會飛的動物飛一飛好嗎？站起來飛吧！

（2）、分水果蔬菜。

師：小朋友們愛吃水果和蔬菜嗎？老師這準備了一些水果和蔬菜，瞧，這是--。（學生齊說水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜嗎？老師給你們帶來兩位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，現在老師請兩位小朋友上來，一個小朋友把水果圖移到水果娃娃的下面，一個小朋友把蔬菜圖移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他們分對了嗎？你們還喜歡吃哪些水果和蔬菜？（同學們吃過的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很*生素，對人非常有好處，所以我們要多吃蔬菜。）。

2、整理多類事物。

（1）舉牌游戲。

板書設計：

整理房間。

學習用品玩具服裝。

教學反思：

借助學生熟悉的兩個人物—淘氣和笑笑，他們很感興趣，非常自然地引出了整理房間這個課題，接著讓學生說一說如何整理房間后，又順利地介紹了什么是分類。整節課下來，感覺學生學到的很多，不僅僅有書本知識，重要的是還學會了不少日常生活中的良好習慣以及課堂中的好習慣。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十二

《整理房間》這節課，我找了《一起學習網》里的分類課件給我的兩個班學生上課。課件很形象，孩子們都很積極，也很有激qing。

我從問題情境展開課堂學習，“你們平時在家里幫爸爸媽媽做什么家務活？”孩子們紛紛舉手回答。有些孩子居然說幫媽媽洗衣服，呵呵。于是我隨口布置了個任務：中午回家幫爸爸媽媽盛飯。（結果下午很多小朋友告訴我，太高他夠不著爸爸自己裝了。）。

當我稱贊孩子們真乖，告訴他們，自己的事情……孩子們就把我的話接下去：自己做。

課件展示淘氣亂糟糟的房間，我打開課件后讓他們自己說說，有什么想法。他們都說很亂，要幫他整理一下。整個課堂圍繞著課件展開，從如何整理房間，如何給“馬大哈”超市分東西，還有一些圈出不同類的練習，孩子們的興致很高，下課鈴響還要我繼續放。這讓我很開心，更有想法要為孩子準備更多的課件，讓他們喜歡數學。

這節課達到了教學目標，所有學生都學會按一定標準分類，找出不同類的物體。在這種新課程的標準下，我更覺得這種課讓我得心應手。

不過，還有很多不足的地方，下次我自己怎么做課件呢？

最新整理房間小學大全（21篇）篇十三

現在是疫情特殊時期，為了不給國家增添麻煩，所有人都自行隔離在家。可是，媽媽卻每天都有干不完的家務活，看到她忙碌的身影，我很是心疼。于是今天我就自告奮勇地承擔了自己小房間的衛生。

我走進自己房間一看，唉，真的有點不好意思！床上、地上、書桌和書架上到處都是亂糟糟的，一想到這些以前都是媽媽整理的，頓時感覺臉發燙了。于是，我就挽起袖子開干了。我先把床上被子疊好，再把床頭的鬧鐘和玩具擺放整齊。接著就開始整理書桌，我的書桌有許多儲存的小容器，其實都沒什么用就是舍不得丟掉，因此顯得特別凌亂，整理起來也特別麻煩。我首先把里面所有的東西都請了出來，然后分類，把沒有用的物品放到一個袋子里，扔進垃圾桶里；其余有用的物品整整齊齊地擺到了書桌上，花了我一大半時間才做完這些。

整理完書桌，我又開始整理書柜。它一共有作文三層，每一層放一類的書籍，可是現在太亂了，各種類型都混亂到了一起。沒有辦法，我也只能把所有的書全部搬出，先把成套的書籍整理出來，然后按照大、小、薄、厚再分類整理，又高低排列好順序，才小心翼翼地放進去，辛苦了半天，書柜也終于被我整理完畢。

最后一件事就是打掃房間的塵土啦！我拿著抹布，把所有的灰塵通通擦掉，又拿起掃把給地面來個徹底大掃蕩，就連床底下和書桌底下都沒放過，然后把垃圾倒進了垃圾桶，最后拿著拖把，左拖拖，右拖拖，嘴里還念念有詞：”灰塵，灰塵，哪里逃，快快到我的.拖把上來。”終于，我把自己的房間整理干凈了，我大汗淋漓，累得癱倒在床上，想：媽媽每天真的很辛苦啊！

媽媽走進我的房間，看到干凈的地面，整潔的書桌，開心地笑了。而我呢，也懂得了：自己的事情自己做，養成好習慣要從打掃自己的房間開始！

最新整理房間小學大全（21篇）篇十四

每天，看見媽媽累得氣喘吁吁，我的心就如刀割一般難受，我決定自己，減輕媽媽的負擔。

一進門，房間就像施了魔法似的，亂七八糟的。看到這一幕的我羞愧極了，想：“原來為媽媽帶來麻煩的是我，我應該收拾整理好自己的房間的。”說干就干！我先把書桌柜上的書全部放到椅子上，因為太多了，我費了九牛二虎之力。再拿來一塊干凈的抹布，把書柜上的灰塵擦得無影無蹤。接著來到椅子跟前，只見上面的書堆成了一座小山，有《長襪子皮皮》丶《昆蟲記》……看的我眼花瞭亂。想：“怎么辦呢？對了，分類，分類！”腦袋里突然靈光一閃，我找到了解決問題的辦法。然后，我把不同種類的書分散開：沒看完的，看完了的……“把一套一套的放在不同的地方，不就得了嗎！”我得意洋洋地想。我仔仔細細地看，一絲不茍地放，半天的功夫，終于清理完了。站在遠處一看：書柜干干凈凈，書擺得整整齊齊，看到勞動成果的我滿意的笑了。接下來我就不再苦惱了，一樣接一樣地做吧！看：被子疊得漂漂亮亮，地掃得一塵不染，玩具全部清出去……只見房間像剛裝修的一樣完美。媽媽見了，連忙夸我懂事了，我心里美滋滋的。

啊！今天我有了很大的收獲：我學會了，我懂得了我們應該孝順、體貼父母，自己的事情自己做，不會做的學著做。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十五

星期六下午，當我做完作業，看著亂糟糟的房間，瞧：衣服、褲子、裙子正躺在床上睡大覺，床單似乎成了十年未打掃的雞窩，洋娃娃躺在桌上正凍得瑟瑟發抖，地上堆滿了高如小山的書，而書架上的書寶寶們正歪歪斜斜地打著哈氣……趕緊喚醒我的勤快小精靈加入到行動中來，我把所有的書本和其他物品都先放在一邊，地上的書如小山堆積，我給它們分門別類，按大小高低給它們分了三類，第一類大約長10厘米，寬5厘米的歸為一類，第二類大約長20厘米，寬15厘米的歸為第二類，第三類是最大的，大約長30厘米寬15厘米的，經過一番折騰，看著整齊的書寶寶們乖乖的排著隊站在書架上，我滿意地笑了。

在我的勞動下，那些衣服、褲子、裙子們都一一“跳進”了衣柜——屬于它們的小屋睡覺去了。我累得趴在地上坐著，想著媽媽一直那么辛苦的整理著樓上樓下，卻從不喊一聲累，現在我終于明白了整理房間是多少辛苦，以后我一定要幫媽媽多分擔家務，讓我的房間越來越干凈。這時媽媽走了過來，看著那整齊的房間高興地伸出雙臂一下子把我擁入懷中開心地說“小貝長大了！”

從這次勞動中我體會到了“一分耕耘一分收獲”的道理。有付出才會有收獲！看著整潔舒適的房間，我更懂得了勞動是件快樂的事情。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十六

我曾經做過許多家務事，像拖地、掃地等等,數不勝數,讓我記憶猶新的是去舊家整理房間。

“五一”節快到了，有幾個外地親戚向到南京玩，于是星期六上午，我和媽媽來到了舊家，準備進行一次大掃除，讓這間屋子重新煥發光彩，我來到我的臥室里，展現在我眼前的是一派雜亂的景象，不是以前白白的家具，于是，我下定決心要把我的房間整理干凈，我先端來一盆水，拿來一塊抹布，從上到下的把門擦的透亮——，剛剛還是黃皮膚的門恢復成了白皮膚的門，接著，我又把兩扇衣廚門擦干凈了，并噴上了防護臘，讓這兩扇衣廚門變得又滑又有光澤，然后，我去換了一盆水，該來抹大花臉——我的桌子了，桌子上都是墨水和水彩筆印，我便用力地去擦，還是擦不干凈，我擠了一點牙膏，好不容易擦好了，這張原來是大花臉的.桌子，現在變的白得像一張紙，我看著自己勞動的成果，哼起了歌，這時媽媽過來了，看著干凈的房間對我說：“真好，你整理的房間真干凈”，我想：今天的心血沒白費。

我覺得勞動最快樂，同時可以給別人帶來快樂。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十七

放學后，我馬上放下書包跑到自己的房間。天啊！這么亂，要整理到什么時候。我下樓找來了一塊布，放在肩上，跟電視里的店小二一樣。我又找來了掃帚和畚箕。我先掃地。我從里面掃到外面，從床底掃到床尾。然后，我把掃出來的臟東西全部掃到門口。掃了一大堆垃圾，我掃到了畚箕里。然后，我把垃圾倒入門口的垃圾桶里。又把掃帚和畚箕放到了原處。后來，我拿來小桶用布把其它的垃圾一點不留地抹到小桶里。

現在應該整理房間了，我動手把儲蓄罐放回原位，把書本疊成一排放到了自己的舊鉛筆盒里，把另外的東西也都放回到原來的地方。

整理好了，時間已經到了晚上8點55分了。我立刻洗腳睡覺。

最新整理房間小學大全（21篇）篇十八

一放學回家后，媽媽就走過來對我說：“我要送給你一個神秘禮物。”我一聽是禮物，我就大叫起來問：“是mp3、玩具車、變形金鋼，還是機器人？”可媽媽卻給了我一張紙條，只見上面寫著：“請自己整理房間。”我疑惑了，媽媽每次都會幫我整理房間的呀，但這次媽媽為什么要讓我自己整理？我的心里像有個小兔子一樣“砰、砰”亂跳，生怕自己干不好。媽媽說：“你就把它當做是一種游戲吧，記時三十分鐘。30分鐘后整理好了，你就是‘小王子’了，超時可不能睡覺哦！”

我走進房間看到我的房間亂七八糟的，只見床上被子沒有疊，衣服亂七八糟，玩具擺滿了一床，書桌更是擺地攤似的，亂成了一堆，如果要找一件你要找的'東西，肯定是難以上青天嘍！

首先是整理床鋪吧，我把一大堆東西歸位后，就開始疊被子了，我把被子兩邊一對折疊，疊成了長方形，再來個二折，疊成了正方形，最后來個三疊，成了小正方，第一關順利通過。第二關是整理書櫥了，我心里剛說聲：“準備，開始！”頓時我就手忙腳亂起來了。我左手一本書，右手一本書，身上還背著一大堆書。書啊，書啊，都快把我變成夾心餅干了，忙了半天，這關還是勉強通過，看看書桌上的書，全有了自己的“家”了。第三關是整理我的寫字臺，這是我最擔心的一關，希望能快速通過。只見筆啊，修正液，到處都是，于上我把筆放進了文具盒，椅子放到了桌子下面，書本放進了書包，最后再拿塊抹布擦干凈了桌子，第三關也好不容易結束了！

等到30分鐘后，媽媽過來一看，高興地大叫起來：“我要送你一個真正的禮物獎賞你。”當、當、當……突然禮物出現了，這是一個我最喜歡的玩具小丑，真是太可愛、太好笑，我高興極了！

在今天的勞動中，我感受到了勞動是最光榮的，也體會到了媽媽平日的辛苦。學會了整理房間后，我一定要自己的事情自己做！

最新整理房間小學大全（21篇）篇十九

吃過午飯，爸爸、媽媽都有事情出去了，家里只剩下我一個人了。怎樣來打發這段時光呢？我心想，就趁此機會整理一下自己的房間吧！

我先把窗戶打開，頓時，一股異味兒換成了新鮮空氣。我把被子疊好，東西放整齊之后，就開始“大掃除”。先把地上的垃圾、紙團掃干凈，再把垃圾倒掉，接著開始拖地，拖了一遍又一遍，終于把地給拖干凈了，這時，我已累得氣喘吁吁。我趴在床上，望著那整潔又干凈的'房間，不知不覺，帶著甜蜜的微笑進入了夢鄉。

不知過了多久，媽媽回來了，看到我的房間被整理得井井有條，笑著說：“孩子，你長大了！”

整理房間當然很累，但我的心情比喝了蜜糖還要甜。但想想我都已經讀三年級了，整理自己的房間，也是理所當然的嘍！

最新整理房間小學大全（21篇）篇二十

今天上午彈完琴，我決定和媽媽一起整理我的房間。

我先把書從書柜、書包里全部倒出來，有用的分好類，整齊地擺放好，而沒用的書和本子統統扔掉。書本剛整理完，又要開始整理筆，那些筆多得堆滿一抽屜，真是麻煩，要整理到猴年馬月啊？可抗議是沒用的，我只好硬著頭皮開始整理。弄了好久，我才終于把這些筆給“照顧”好。好累呀！我在床鋪上滾了幾滾，伸展了四肢，又緊接著接到更嚴峻的任務：洗筆袋。

于是我拿著筆袋，走到陽臺，把筆袋放進臉盆里，裝滿水，把筆袋浸濕后拿起旁邊的小刷子，沾一點肥皂，用力地刷了起來，“刷刷”一下子就冒出了許多白泡泡，然后我把筆袋放進水盆里一邊洗掉泡沫，一邊用刷子刷，這樣重復兩次后，筆袋的表面就變得很干凈了。現在要洗內部了，我把它翻一面，又用剛才的辦法洗。可這一面就不那么好洗了，上面有許多的'鉛筆留下的痕跡，總也洗不掉，沒辦法，只好留下那些實在洗不掉的不去管它了。最后又經媽媽那么粗魯地一擰，筆袋就洗好了。

看著我們的成果，看著煥然一新的臥室，我的心里有一種說不出的高興。

最新整理房間小學大全（21篇）篇二十一

一天，我發現我的房間特別亂，酸奶盒里的酸奶流了出來，書桌上的書放得東一本，西一本，鉛筆、小尺放得滿地都是，連垃圾桶旁邊都有垃圾，床上的被子不知怎么垂了下來。天哪!整個房間像個垃圾場一樣!看來不整理不行了。

先從床鋪來整理，我把被子從地上撿起來，把它鋪平，再把被子對折，可我怎么弄，被子都不能疊好。我的被子的一邊亂了，我去把它重新弄好，可另一邊就亂了。我就像一只泄了氣的皮球一樣，難為情極了。

再收拾書桌，我把水彩筆、蠟筆都放在筆筒里。把鋼筆、鉛筆、小尺都放在鉛筆盒里。再把不能用的筆扔進垃圾桶里，最后把廢紙也扔進垃圾桶里。

然后收拾書架，我只留一本我要看的書放在書桌上，其它放在書架上，我把書的書脊朝外，正著放。再分類，第一層放科幻類，第二層放軍事類，第三層放漫畫類。我又在浴室拿了個毛巾，洗了洗，然后擦起書架來，書架可臟呀!不過最后終于被我擦完了，書架亮亮的，就跟新的一樣。

最后擦地面，我先用掃把把地上的垃圾掃干凈，再把掃帚里的垃圾全倒進垃圾桶里。然后開始擦起地面來，我先把抹布淘干凈，再跪在地上，然后擦起地來，擦完的地一點灰塵都沒有，可干凈了!

最后，我看看房間，房間可干凈了!我一下子感覺自己長大了好多!