作文是一種藝術,通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇一
其實在我的內心深處,有這樣一位好“伙伴”。他有著矯健的身姿,強健的體魄;他英俊瀟灑,高大魁梧。他是勇敢的典范,力量的象征,正義的化身。多少個寧靜的夜晚,讀著他曲折離奇的故事,我漸漸安然入睡。他,就是“叢林之王”——人猿泰山!(小學生作文)。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇二
在內心深處,我有一位好“伙伴”。他矯健的身姿,強健的體魄;他英俊瀟灑,高大魁梧。他是勇敢的范典,力量的象征,正義的化身。多少個寧靜的夜晚,讀著他曲折離奇的故事,我漸漸安然入睡。他,就是“叢林之王”——人猿泰山!(小學生作文)。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇三
我的.伙伴他有一雙大大的眼睛,是鑲嵌在他那張黝黑發亮的臉上,他還有一片烏黑的頭發。
我記得,有一次,我們倆個人在“四合院”里玩踢人游戲。游戲前,我們倆各自喝了一口隨身帶的飲料。不想,這也勾起了他的話匣子,“劉博軒的干活,你喝了興奮劑的,我喝的是世界上最最最……好喝的飲料。”他有時用普通話,有時用方言,有時用日本話。
我反駁說:“我喝的是牛奶,你喝的是水”
聽到我的爭辯,他笑了;“嘿嘿,逗你玩呢!別說了,我們開始玩吧!ok!”
“好,大局五局三勝,小局被打五次就算輸了。”我高興地說;“而且還可以在每小局之間休息幾分鐘”
“開始!”隨著槍聲,賀星爍發了令。
我伸出右腿,連續向他攻擊,可是沒有踢到,他趁我把腳放下來,連著踢了我二十五腳。“我不服,再來!”我撅著嘴說。
他又踢了我十腳,他已經贏了我七盤了。他得意得可以用手舞足蹈、眉飛色舞、張牙舞爪來形容了。
望著勝利的他,我不解地問:“你為什么總是贏我呢?”“嗯——,這個問題嗎,是很簡單的奧,我的名字叫賀星爍,你知道其中的含義嗎?”我愁眉苦臉地說:“不知道。”他笑著說;“我一猜你就不知道,是老天爺在夜晚派星星大哥閃爍著為我加油呢!”聽完了,我不禁笑了起來。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇四
我的小伙伴我最親密的小伙伴叫劉xx。從二年級下學期開始,一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過,我們互相幫助,親密得簡直就像一個人。
劉xx有滿頭烏黑的長發,一雙明亮的眼睛,有一張櫻桃小嘴,她不僅長得漂亮、美麗而且還大方、學習成績是我們班最好的一個,從沒考過80分,一直是在90分以上。在一次體育課上,老師讓我們跑步,我跑著跑著,因為同學們太興奮,就個個爭先恐后,結果把我擠得摔跤了,劉xx看見了,她給我抹了藥,還給了我一個很好吃的棒棒糖,她沖我微微一笑,就走了。
放學回家,我又從口袋里拿出那根棒棒糖,像欣賞一件珍貴的物品一樣,愛不釋手,久久不舍得吃,因為在這根棒棒糖里,凝結著我們濃厚的友誼。我一定會把這份友誼深深珍藏的。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇五
我有一個特別友好的小伙伴,她就是我的好鄰居黃心怡。她烏黑發亮的頭發在陽光下顯得閃閃發亮,她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠,小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。
黃心怡與我是同齡人,又是我的鄰居,從小我們就一起上學放學,我們可好了。雖然我們也吵鬧過,但最終我們的友誼還是牢固的,因為她是一個勇敢并且有正義感的小女孩。
有一次,我在上學的路上看見一位老奶奶跌倒了,但是,我又要遲到了,我心想:反正有人會扶她的,我要趕快了,要遲到了。后來,我看黃心怡走過去,扶起老奶奶,用溫柔的聲音問道:“老奶奶,疼嗎?”老奶奶說:“不疼,謝謝你,小朋友。”黃心怡聽后連忙說:“不用謝!”然后飛快地跑回教室,她回到教室門口的時候,老師已近回到教室了,老師罰她不許進教室。但她得到了老奶奶的表揚,她的心里樂滋滋的。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇六
我在“陽光飛揚的”英語班熬過了四年的學習時光,終于以優異的成績畢業了。原以為從此以后,星期六上午將會成為一片閑暇時光,不想僅過了一個空閑星期六上午,便被老媽送進了“新概念英語學校”。唯一值得慶賀的是我在這所學校里,找到了一個新伙伴。(小學生作文)。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇七
我的新朋友名字叫楊晉爽。真是人如其名啊,他做事一向很爽快,如問他一個問題,他回答得很爽快,向他借一樣東西,他答應得也很爽快,這位說話做事如此爽快、沒有一點拖拖拉拉的同學,正好符合我的性格,于是,我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外,還跟我有許許多多的共同愛好。比如說,我們倆都是圖書愛好者。有一次,他冒著危險,帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷,這可是一本我在書店找不到的好書呀!他說,他很喜歡看這些書,家里還有幾本呢!他和我一樣都是書迷,豈不是“書友”也。而且,我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天,我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉向的語法知識,這時,坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下,示意我向課桌內看,只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個正經的變形金剛愛好者,竟敢在上課時炫耀,下次我得訓訓他了。
他不僅和我有著很多共同的愛好,而且,還是我的“知心”朋友。上一節課,張老師正在一本正經地講著記憶單詞的巧妙方法,為了方便我們記住這個比較難的單詞,老師突然說出了一句十二分可笑的`笑話,結果把我們笑得前俯后仰,導致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上,而張老師已經把那句話擦得一干二凈。怎么辦?我十分著急,如果我沒有記住這個方法,下次聽寫麻煩可就大了嘍!楊晉爽不愧為我的知心朋友,當即把他的本子遞給了我,我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個單詞抄在了書上。
雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人,金無足赤。”他也有缺點,而他這個缺點真是個要命的缺點——英語弱!上一次開家長會突擊聽寫,聽寫11——26課的部分單詞,最后,張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學,他不幸名列其中,看來以后,我要幫一幫他補習單詞了。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇八
我有一個小伙伴,它就是芭芘娃娃,這是我一次生病的時候,父親送給我的禮物。
我的芭比娃娃可愛極了,有著一雙大大的眼睛,又長有翹的睫毛,金黃色的長發,穿著長長的分紅色的裙子,總是淡淡地微笑著,活像一個仙女,真是漂亮極了。
過了不久,它就成為我的伙伴。只要在家里,她總是與我幸運不離。每一次我一回家,芭芘娃娃就如同老師一樣地看著我,仿佛在說:“快做,快做,要不然就沒有時間預習了”。每當我有難題的時候,芭芘娃娃仿佛在對我說:“多讀讀題,一定能做出來的。”每次我吹笛子的時候,芭芘娃娃如同我的觀眾,認真地聽我的演奏,直到吹完。
我喜歡我的小伙伴。我每天都要給她梳頭,整理衣服,讓她每天有個好形象、好心情。她就像我的一面鏡子,她每天對我微笑時,我也會對她微笑。瞧,我每天都自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的,是不是很像我的芭芘娃娃呀!
有一次,我在給芭芘娃娃穿衣服的時候,一不小心,將她的右眼睫毛差點兒掛了下來,只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀,會不會毀容呢?我當時又擔心有難過,眼淚都流了出來。我趕緊向我父親求助。父親買回了粘得牢膠水。經過父親巧奪天工,作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現在,我也愛不釋手。在我的生活中,芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇九
友誼是關心,友誼是互相幫忙,友誼是溫暖的春風,友誼是一個人進步的最大動力。我在與好朋友葛天峰的交往中,我體會到了什么是伙伴的真正好處。
他留著一頭烏黑的短發,眼睛炯炯有神,似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麥子色的臉頰上,一個能言善辯的小嘴巴,再加上靈活的腦袋,鑄就了他的形象。
記得有一次,我與一位同學不和,三言兩語后便打成一片,我本來就很瘦弱,再加上當時我無心戀戰。一會兒便被打倒在地,我摸了摸傷口,皺了皺眉頭,便回到了座位。
這時,葛天峰來了,他看見我身上有好幾個傷口,聽說了事情的經過結果,憤憤不平,說要為我報仇,我連忙阻止他。
他很不解,說:“你為什么不讓我替你報仇呢他都把你打成這樣了,我能不去嗎”我簡單的說:“沒關系,我的傷口早就好了。”但他還是很擔心,細心地幫我抱扎好傷口。我的眼眶濕潤了,不顧一切的沖上去,給他一個大大的熊抱。
葛天峰已經與我互相關心六年了,我每一天都與他玩耍,雖然有時會有一些小矛盾,但我們很快又會和好的,就快初中了,我可能有一段時間再也見不到他了,我的心就空落落的。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十
在我的眼中,泰山是如此的偉大,我認為有這樣一位“伙伴”而感到欣喜:當我遇到困難時是他的勇敢鼓勵了我,讓我敢于面對一切;當媽媽臥病在床的時候,是他對母親深深的愛震撼了我,讓我毅然擔當起照顧媽媽的責任;當我僅僅完成了老師布置的作業就想玩耍的時候,是他的勤奮好學激勵了我,我又堅持每天閱讀一個小時,在提高寫作的同時也拓寬了自己的知識面……(中國作文網)。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十一
記得有一次,我把子一號作業本用完了,忘了帶備用的本子,當時,急得我滿頭大汗,我想今天的'作業抄在哪里呢?彭鑫洋知道了我沒帶備用本子后,他毫不猶豫地跑到他的座位上,拿出他的本子借給我。后來,我安心多了,我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用,要不然我還以為我真的不能抄作業了。(中國作文網)。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十二
話說有一對年輕的夫婦因為意外來到了一座荒無人煙的孤島上。就在他們的兒子泰山出生后不久,夫婦倆相繼去世。所幸有一只好心的母猿卡拉收養了他。從此,他就過上了以虎狼為伴,與猿猴為友的生活。一次偶然的機會,他發現了父親遺留在小木屋里的書籍,他開始如饑似渴地自學,這為他以后順利和人類交流打下了堅實的基礎。
由于長期的叢林生活練就了一身的本領。僅僅用一根繩子和一把小刀,他就殺死了體形龐大的巨猿和兇殘無比的獅子。并因此當上了“叢林之王”。
然而,作為人類的泰山卻有著熱愛媽媽之心。他本能地、無限慷慨地把自己的尊敬、關心和愛戴都給予了這位猿媽媽(也就是卡拉)。他從來不知道自己還有另外一個母親。因此,他默默無語地把對母親的一切情感都給予了卡拉。當泰山看見自己母親慘死在黑人的毒箭之下。他長嘯一聲“嗷”,無限的悲傷和憤怒籠罩著泰山。他緊握雙拳,捶打著自己結實的胸膛。然后,他撲倒在卡拉的尸體上,嗚咽著,向這位猿媽媽哭訴著自己孤寂的心靈里巨大的哀傷和痛苦。
泰山穿過叢林,在樹枝間飛躍,他尾隨著那個黑人。當黑人快踏進村莊時,隱藏在樹上的泰山悄悄垂下一根繩子,它緊緊勒著黑人的'脖子,直至他斷氣。他終于為他的母親報仇了。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十三
我有個可愛的伙伴,它可是一只非常聰明的狗狗,名字叫“悠悠”。
悠悠是一只金毛犬,它那金黃色的毛油光滑亮,不管到哪里都會引來一陣稱贊。它在我們小區也算是小有名氣了。
悠悠雖然不會說話,但是它似乎能聽懂人類的語言,并且能用它那烏溜溜的大眼睛和毛茸茸的大尾巴表達自己的喜怒哀樂。每當它得意洋洋的時候,尾巴就像被風吹動的小樹一樣搖來擺去。每當它做錯了事兒,就趴在角落里,尾巴一動不動,還會不時抬頭裝可憐,看到那個樣子讓人忍俊不禁,就舍不得懲罰它了。
金毛犬最適合做導盲犬了。這是因為它的小腦袋里藏著大智慧。它可以準確的記得出行的路線,可以帶著主人去公園散步。而且經過特殊訓練的狗,還能幫人買東西呢!最讓人感動的是,如果遇到危險的情況,它還會不惜一切的保護主人的安全。
你可別被它的聰明迷惑了!其實金毛寶寶在一歲之前是非常調皮的。悠悠經常弄得家里亂七八糟,一不留神就會闖禍。
“砰!”肯定是悠悠又闖禍了,這調皮的小家伙!
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書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十四
“朋友一生一起走,那些日子不再有......”每當我聽到這首歌時,都會想到我的朋友——錦煌。他強壯結實的身體;他那水靈靈的眼睛下面是一張掛著微笑的小嘴。
愛書如命。
“書,如一雙簡單而又平凡的眼。但是,他教會了我怎樣做人!”這是他在筆記本后面寫的一句心里路程。他有許多書,經常與別人交換看。他算個“小博士”了吧,“學富五車”“博覽群書”了吧。有一次,我想他交換了一本書。放學路上,數在我不經意的時候,偷偷從我手中溜走了,當我發覺時,心急火燎,四處尋找。當找到書時,封面上都留下了深深的腳印。我有痛苦有悔恨,明天怎么向錦煌交代呀?第二天,我懷著愧疚的心情把書給他,他看著被踩過的書,像刀絞一般的疼痛,對我怒視著。我悄悄的低下了頭。他那時想對我發泄一番,但他還是更心疼他的書,馬上做了一個書皮把它裝上了......
每個人都有缺點,如果沒有缺點就沒有戰勝自己的方法了,所以他也有缺點。他的一次到我家玩的時候,讓我記憶猶新。他來我家的時候,我剛準備東西招待他,他倒是不客氣,對我說:“吃!吃!我不客氣的!”說時遲,那時快,桌上的零食都被他一掃而空。我算是見到了“高手”!我心里微微顫了一下,心里暗暗得意:嘿,要不是我聰明,我的“財產”早就被他給吃光了!當我想到這里的時候,錦煌打開了冰箱,把我的最后“家產”——果凍吃個精光了!他吃飽了,也舒服了。他可是爽快,我算是“破產”了。嗚嗚!這錦煌的嘴真饞啊!
我的這位朋友,是不是很有趣啊?真是“舍無足赤,人無完人啊。”
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十五
他長的特別可愛,烏黑的短發,一雙水靈靈的大眼睛,紅潤的臉龐顯得他格外健康。他說話斯文舉止得體,他非常熱愛集體,尤其喜歡幫助別人。他就是我在幼兒園時代便結識的小伙伴——張禮。
我喜歡張禮,最主要原因是他身上的許多好品質值得我學習。記得有一次上活動課,同學們都跑到操場上無拘無束地蹦蹦跳跳,連負責當天值日的同學都興奮地忘了做班級衛生。所以當我和張禮一起回教室取水喝的時候發現教室里非常臟亂,地上還有一大堆不知誰丟下的紙屑。張禮看了看,對我說:“應該是同學們著急出去玩,沒來得及掃收拾,我們來收拾吧!”說完,便拉著我一起開始動手打掃教室衛生。我們先清掃地面,再把桌椅擺放整齊,最后又把講臺收拾干凈,總之是忙得不亦樂乎。做完好事的我最先想到的是去報告老師,得到表揚。可張禮對我說:“這點小事沒必要讓大家都知道,保持教室衛生是我們應該做的……”這番話讓張禮在我心里的形象更高大了。
我有時比較粗心,總是在重要關頭忘記什么東西。一次期末數學統考,還有幾分鐘就要開始考試了,同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒,發現直尺忘帶了,考數學沒有尺子哪行呀?我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。這時他看見我抓耳撓腮的樣子,便走過來問我:“怎么了?”我心急火燎地說:“都怪我,偏偏在這個時候忘記帶尺子。”張禮看我急成了這樣,毫不猶豫地跑回自己的座位上,把他的一把新尺子一掰兩段,并將其中一截遞到我手里。我愣住了,“啊,多么好的.新尺呀!”我感激地望了望張禮,手里緊緊地握著那截尺子,不知說什么好。他呢,只是沖我微微一笑,說:“快拿去用吧。”拿著那半把尺我心里一陣熱乎。
我決定把那尺子珍藏起來,因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼。每當我看見那半把尺子,就會想起我的小伙伴——張禮,他,一個當別人有困難時,就主動伸出援助之手的人、一個熱愛集體、助人為樂的人。他的優秀品質會永遠激勵我不斷進步!
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十六
我有個小伙伴叫范雨濤,前段時間他換了個發型,短短的,一圈都篷了起來,像個大蘑菇,白白的臉蛋,眼睛很小,笑得很厲害時,就會看不見了,不是最漂亮的,但非常可愛。
她和我同歲,我們一齊上幼兒園,現在又都分在一(1)班,并且他還是我的頂頭上司——我們班上的班長。課間時間我們玩得可瘋了:比踢毽,學雙搖跳,直到現在我們倆在這兩項活動中都還處于落后等級,不過我想再過些時候我們會晉級的。
“楊涵鈺,怎么又沒帶活動工具?”“司家豪,你怎么又沒穿校服,不知道要扣分嗎?”聽聽,多威風,但有時在小組學習中我也會因為她的作業不太認真讓她重寫,她從來不記仇,因為我們是好伙伴。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十七
離子風暴是一輛嶄新的四驅車。它的車身閃著銀光,顯得非常威武。上面鑲著像刀子一樣鋒利的空氣分流器。駕駛室地玻璃是暗黑色的,顯得非常神秘,不知道是哪位高手正在駕駛它呢!
從透明干凈的底盤里可以看見內部花花綠綠的零件,還有為高速馬達通風的八孔透氣孔。
啊哈!原來這輛車的駕駛者是有名的扭力之王“原子裂變”呀!連車里的電池都是超威力的一千三百毫安的高速度電池啊!
閃著藍光的輪子更加奇特。中間是一個圓錐形,好像可以扎破對手車輪尖銳的針。它前面兩個輪胎是一根皮筋,可后面則有兩根。輪鼓是用鋁合金做的,上面有三個透氣孔。
車的'首端和末端都有兩條玻璃鋼護架,這可是它的保護神,即使離子風暴撞在堅硬的障礙時也不會弄壞車里的配件了。
它還給我帶來了榮譽,我們初次見面是我過生日的時候。那時,爸爸給我買了超級車身護架全套配件,我一到家就開始興致勃勃地開始組裝,但我發現少了些東西,我非常緊張,心想:“得把我的工具箱拿過來。”工具箱拿到后,我看見里面正好有八個同樣的塑料導輪,我又想:“顧不了那么多了,還有一星期就要參加比賽了。”于是我認真地組裝了起來。
一星期一眨眼就過去了,就在我把四驅車的前輪放在比賽型四驅車跑道上時,我心里想:“希望導輪能轉起來,否則會影響速度的。”裁判一吹哨,離子風暴的空氣分隔器可起作用了,它像閃電沖了出去,跑得飛快。比賽結束了,真是功夫不負有心人,我得了第三名。我對離子風暴說:“謝謝你為我帶來了驕傲!”
這樣一輛帥氣的離子風暴我怎么會不喜歡它呢?
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十八
我的鄰居,同時也是我最好的伙伴,我們在一起度過了八個春秋。在這八個春秋里,我們一起經歷了許多事,也讓我從他身上學到了很多、很多。
他長得十分帥氣,是一個典型的小帥哥。圓圓的臉蛋上長著一對彎彎的月牙似的眉毛,下面鑲嵌著兩顆葡萄似的水汪汪的大眼睛,高高的鼻子挺在臉上。發笑時還會露出一排潔白雪亮的牙齒和兩個深深的、迷人的小酒窩。他有著潔白的皮膚,還時常穿一身雪白的衣服。跑起步來猶如一匹奔馳的駿馬馳騁在疆場上。就是因為他的這些特點,才有了他的外號"小白"。
他樂于助人,不管別人遇到什么難處,他都會向別人伸出援手。記得有一次放學回家,我倆走在路上說笑著,迎面飛奔過來一輛自行車,差一點就撞到了我們,我立刻破口大罵說:"騎車不長眼啊!差點就撞到人了!"走到路口,我們看見有個小男孩躺在地上,捂著腿,嚎啕大哭。我想一定是剛才那輛自行車干的"好事"。我看了看小男孩,拉了拉小白的手說:"不用理會,我們快回家吧!"但他卻甩開了我的手,走過去安慰那個小男孩。我也情不自禁地走了過去,對小男孩說:"我們送你回家吧!"小男孩高興地答應了,告訴了我們他家的地址。"小白"一把背起小男孩,往小男孩家走去。路上,他汗流滿面,我說:"讓我來吧!"但他搖了搖頭拒絕了我,說:"我能行。"最終,他憑自己一個人的力量將小男孩送回了家。
他不但樂于助人,而且十分有愛心。
記得一個火熱的夏天,我倆正在他家吹著空調,看著電視。忽然聽到他家的狗叫得十分厲害,于是我倆便將頭探出窗外張望,一看原來是個拾破爛的受不了太陽的炙烤,坐在"小白"家大樹底下乘涼。看了這情景,"小白"立刻起身從冰箱里拿了一瓶礦泉水。我說:"你這是干什么?"他笑了笑,于是跑出了家門,我也跟著追了出去。出乎我的意料,他講水拿給了那個拾破爛的人。對別人來說,這是一瓶普通的礦泉水,而對那個拾破爛的人來說這瓶礦泉水有著非同尋常的意義。
"小白"不僅是,也是我的老師,陪我一起玩,一起學習,一起成長,還教會了我如何做人。
書是我的好伙伴學生范文(19篇)篇十九
在所有我的小伙伴中他是最了不起的,雖然他沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的,他多才多藝、富有愛心、認真負責,所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽。我們既是伙伴,也是對手。我們如同賽跑一樣,有時會齊頭并進;有時會互相扶持;當然有時也會彼此超越,可都不甘心落后于對方。
記得那一次,我們在排練六一兒童節的歌曲。他不停的和別的同學追追打打,我們叫了他好多次,可他還是不聽,最后我跑到他面前把他往回拽。這時,他使勁一推差點把我推下樓梯去,我氣不打一處來怒目圓睜,趁著同學把他壓住的時候脫下他的鞋,使勁全身解數將鞋扔到了操場上。這時,他掙脫了同學,一跳一跳的去撿鞋。
經過了這次“扔鞋事件“我們再也不理對方了,六一兒童節在舞臺上我們也互相抵對。
一個月后我已經忘了這件事,可是誰知在下課時他突然對我說:“那次排練是我不對,我不應該推你。”我也忍不住了說:“其實是我不對,我不應該扔你的鞋。”就這樣我們又成了好伙伴。在成長的道路上他是我的老師;在學習的道路上他是。