讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后，根據(jù)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。下面是一些讀者們分享的讀后感，希望對(duì)你們的閱讀和寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇一

讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《金銀島》讀后感，歡迎大家分享。

自從我看過(guò)《金銀島》這本書(shū)后，就覺(jué)得它擁有一種奇怪的魔力，抓人的魔力，只要你一拿起它就再也放不下去了。

而這本書(shū)的主人公吉姆、西爾維、鄉(xiāng)紳特利勞尼和醫(yī)生李弗西的介紹會(huì)讓我們知道這本書(shū)的結(jié)果，下面我來(lái)一一介紹：

吉姆，本鮑旅店的`小主人，善良機(jī)智，正直勇敢。有一天，他無(wú)意中得到了一張藏寶圖，于是和醫(yī)生李弗西、鄉(xiāng)紳特利勞尼，帶著一群水手乘船去荒島探險(xiǎn)。豈料一群海盜混入船里，制造騷亂占領(lǐng)了大船。小吉姆毫不畏懼和海盜們異開(kāi)了生死較量。這場(chǎng)斗爭(zhēng)充滿(mǎn)了艱辛和險(xiǎn)惡，小吉姆憑著非凡的智慧和過(guò)人的膽識(shí)化險(xiǎn)為夷，最后帶著寶藏勝利返航。

西爾維海盜頭子，聽(tīng)說(shuō)吉姆等人要去金銀島尋找寶藏，便冒充廚師登上大船。他是兩面三刀，見(jiàn)風(fēng)使舵的人，為了獨(dú)吞寶藏，扮成好人拉攏其他船員。他為了財(cái)富不擇手段，可是奸計(jì)最后終沒(méi)有得逞。

鄉(xiāng)紳特利勞尼豪爽慷慨，能言善辯，但是粗心大意，容易輕信他人。他露了尋寶的秘密，從面招來(lái)一群海盜。給尋寶之旅帶來(lái)重重磨難。

醫(yī)生李弗西精通醫(yī)術(shù)，是吉姆和船長(zhǎng)的得力助手。他性格沉穩(wěn)，為人正直，膽大心細(xì)，敢于面對(duì)強(qiáng)大的敵人。他巧妙地把藏寶圖白白送給海盜后，帶人在藏寶地伏擊海盜，成功將他們打敗。

讀了這本書(shū)后，讓我了解到邪不勝正，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，要想做成一件事，團(tuán)對(duì)合作是很重要的，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一心才能占勝任何困難。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇二

最近幾天，我讀了一本非常有名的海盜書(shū)，那就是《金銀島》。

這本書(shū)主要講了吉姆和醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一張尋寶圖準(zhǔn)備出海尋寶，

在船上他認(rèn)識(shí)了老船長(zhǎng)說(shuō)的瘸腿海盜。一天晚上，吉姆想吃點(diǎn)蘋(píng)果，誰(shuí)知啤酒桶里只剩下幾個(gè)蘋(píng)果了，他就鉆進(jìn)去取蘋(píng)果，這時(shí)瘸腿海盜坐在桶上說(shuō)的所有的話(huà)他都聽(tīng)見(jiàn)了，他才知道船上有一半人是海盜。到了金銀島，吉姆經(jīng)歷了海盜們?nèi)后w叛亂的恐怖事件。

這本書(shū)讓我明白了只要勇敢，敢于探索最終才能成功，吉姆就是通過(guò)重重阻力最后成功返航的，還得到了許多寶藏，最后出了名。對(duì)了，在緊急的情況也不能發(fā)脾氣哦!

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇三

《金銀島》中的小主人公吉姆在船上用自己的智慧一次又一次地打敗了海盜們的一次又一次地猛烈地的進(jìn)攻，還未出海尋找寶藏立下了汗馬功勞。在《金銀島》中的'吉姆的性格是勇于冒險(xiǎn)﹑奮勇向前。就是因?yàn)檫@個(gè)，在獨(dú)自一個(gè)人的情況下，竟然把被海盜占領(lǐng)的大船奪了回來(lái)，但回去的同時(shí)，不小心落入虎口。正當(dāng)海盜尋寶時(shí)吉姆沉著冷靜，在隊(duì)友的幫助下，擺脫了海盜。來(lái)到一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)消失了的寶藏原來(lái)在這里，吉姆欣喜若狂。這個(gè)功勞也屬于吉姆，因?yàn)槭撬龅搅吮尽ぞV恩，才能找到寶藏。最終他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，順利的回到了家鄉(xiāng)……看完了這本書(shū)，仔細(xì)想想，如果不是吉姆發(fā)現(xiàn)了藏寶圖﹔如果不是吉姆在大木桶里偷偷聽(tīng)到了海盜們地秘密﹔如果不是吉姆遇到了本·綱恩……想一想，結(jié)果又會(huì)變成了什么樣子?這樣不僅讓海盜有機(jī)可乘，寶藏還會(huì)落到海盜們的手里。

再聯(lián)系我們的生活來(lái)想一想，在生活和學(xué)學(xué)習(xí)中，就要有一股鉆勁，一看見(jiàn)哪邊困難就往哪邊鉆。只要我們?cè)谝粋€(gè)方面努力了，下了功夫了，認(rèn)真了，就一定會(huì)取得一定的收獲的。往往有些人，在有些時(shí)侯，看到一些困難和一些挫折就放棄了，但是想想小主人公吉姆和其他一些成功的人士會(huì)輕言放棄嗎?答案只有一個(gè)，那是絕對(duì)不可能的。

我們的學(xué)習(xí)和生活時(shí)絕不能向困難低頭。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇四

暑假里，我讀了一本叫《金銀島》的書(shū)，非常有趣。本書(shū)從少年吉姆自述的角度，把一個(gè)危機(jī)四伏、驚險(xiǎn)刺激的海島尋寶故冒險(xiǎn)故事場(chǎng)景展現(xiàn)在大家面前。

吉姆在尋寶的旅途中遇到了重重困難，他沒(méi)有被困難嚇到，而是積極勇敢地面對(duì)，想辦法和各種困難做斗爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)和生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，要努力做到敢于向困難做斗爭(zhēng)，積極面對(duì)、勇于承擔(dān)責(zé)任。他每次的單獨(dú)行動(dòng)都讓人為他提心吊膽，然而，他總能化險(xiǎn)為夷并有重大發(fā)現(xiàn)。這是因?yàn)樗麘延幸活w好奇之心，這種精神正是我們這代人所需要的。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要對(duì)世界保持一顆好奇的心，是的，他是我們的榜樣，從他身上，我們看到了人類(lèi)好奇心對(duì)自身發(fā)展的重要意義。

以前我最怕寫(xiě)作文了。本書(shū)中的精彩段落、語(yǔ)句我反復(fù)閱讀，積累了很多好詞好句，使我從中受益匪淺。

如：他高大、強(qiáng)壯、魁梧，有著栗色的皮膚，黏糊糊的辮子耷拉在臟兮兮的藍(lán)外套肩部，粗糙的手上滿(mǎn)是疤痕，指甲也泛著烏靑而且殘缺不全，眼頰上橫著一道鉛灰色的刀疤。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了一位衣著邋遢、飽經(jīng)磨難、令人生畏的“兇漢”形象。

又如：先透過(guò)門(mén)簾窺探一番，一旦發(fā)現(xiàn)有船員在里面，他就會(huì)變得像只耗子似的一聲不吭。這里將老船長(zhǎng)比喻成耗子，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了他行動(dòng)詭秘、怪異的特點(diǎn)。

看了這個(gè)故事，我的精神得到了極大的鼓舞，心靈得到了升華。

世界上最寶貴的不是金銀財(cái)寶，而是正義、勇敢、善良。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇五

金銀島，顧名思義，是埋有寶藏的島，每個(gè)人都向往本書(shū)的主人公，吉姆就經(jīng)歷了一次。

一次，偶然的機(jī)會(huì)，吉姆從老水手比爾。篷斯那里得到了藏寶圖，隨鄉(xiāng)紳、醫(yī)生一起尋寶，在途中他們遇到了麻煩——船上的水手竟是海盜!!可是由于船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生沉著冷靜，吉姆機(jī)智勇敢，多次挫敗海盜陰謀，并最終取得寶藏，平安反航。

從這個(gè)故事中，我深深體會(huì)到，每個(gè)人心中都有一座“寶島”，都想擁有它，可如果在途中遇到“海盜”該怎么辦?束手就擒就只有放棄“寶島”，當(dāng)“海盜”的俘虜，頑強(qiáng)抵抗，或許會(huì)有生存的希望。

這則故事告訴我們，在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中肯定會(huì)有大大小小的挫折，在遇到這些挫折時(shí)我們應(yīng)該勇敢戰(zhàn)勝它們，而不要放棄，如果你放棄，你便是挫折的俘虜。

《金銀島》主要講述了：一個(gè)年輕的小伙子，他要和他的隊(duì)友、船長(zhǎng)，一起踏上尋寶之路，他們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難和阻礙，最終得到寶藏的故事。

我的感悟是：只要你擁有不怕困難和阻礙的想法，只要你有那個(gè)但量支實(shí)踐，只要你擁有堅(jiān)持不懈的精神和過(guò)人的勇氣。無(wú)論有著多大的困難和阻礙，你都能夠輕易地將它們給克服，獲得到那份永遠(yuǎn)屬于自己的成功。有一句俗話(huà)叫：困難像彈簧，那你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱嗎?那些沒(méi)有膽量的人，是無(wú)法獲得這些成功的!

只有堅(jiān)持才能勝利!

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇六

近一段時(shí)間，我看了一直深受全世界人們喜愛(ài)的《金銀島》。《金銀島》故事情節(jié)精彩動(dòng)人，一看就會(huì)令人身臨其境，久久徜徉在書(shū)在海洋中。

書(shū)中講的是一位勇敢無(wú)比的少年吉姆·霍金斯、正義的大夫、和藹可親的鄉(xiāng)紳、正直的船長(zhǎng)，同一幫吃苦耐勞但心懷鬼胎，另有陰謀的水手一起去一個(gè)名叫金銀島的島上尋找財(cái)寶。而在島上，那幫水手推出一個(gè)雖然短了一條腿，但身材矯健、動(dòng)作像運(yùn)動(dòng)員一樣敏捷的水手當(dāng)首領(lǐng)，想把正義的一方統(tǒng)統(tǒng)殺掉并得到財(cái)寶勝利返行。而他們的行動(dòng)沒(méi)有得逞，吉姆·霍金斯憑借自己的勇敢、機(jī)智打敗了水手奪回了財(cái)寶，滿(mǎn)載而歸。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該像吉姆一樣勇敢。我經(jīng)常為一些小事嚇得直打哆嗦，跟他比起來(lái)就像一只膽小怕事的老鼠。吉姆·霍金斯不僅在危急關(guān)頭救了自己的命，還救了大伙的命，這一點(diǎn)令我在心中暗暗佩服他。除此之外，吉姆·霍金斯遇到困難從不慌張，所以做的全部事都完美無(wú)缺。

我在日常生活中也一樣，不能為一點(diǎn)小小的困難想不出辦法而急燥，應(yīng)該沉著冷靜地去面對(duì)一切，因?yàn)榧痹锊粌H想不出辦法，還會(huì)把事情變得更加糟。讀了這本書(shū)，我最大的感受就是：團(tuán)結(jié)。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)體的力量是無(wú)窮的。

人心齊，泰山移。只要人們的心連心，都朝著一個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致地努力，再巨大的夢(mèng)想也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!讀了這本魅力無(wú)窮的書(shū)，我深深地感覺(jué)到許多我不足的地方，以后我會(huì)竭盡全力彌補(bǔ)我的不足，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的鐵漢子!

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇七

“天啊！西爾弗簡(jiǎn)直是太壞了！”正在廚房做飯的媽媽聽(tīng)到了我的叫聲，連連問(wèn)我怎么了。

我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的小故事：

一個(gè)城市里的賓館著了火，里面住著許多游客。有幾個(gè)日本人，他們保持頭腦清醒，把身子泡在浴缸里，等待著消防隊(duì)員的營(yíng)救。而恰恰相反，有些中國(guó)人一時(shí)頭腦混亂，跳下樓去了。結(jié)果不是摔死，就是摔殘，而那些日本人卻平安無(wú)恙。

通過(guò)這個(gè)例子，我們應(yīng)該知道，在危難關(guān)頭應(yīng)該隨時(shí)保持清醒，動(dòng)用你的聰明才智，想出最好的自救辦法，向困難斗爭(zhēng)。切忌：千萬(wàn)不要慌張。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇八

周末，我看了一本書(shū)，讓我心潮澎湃，更使我受益匪淺。這本書(shū)就是英國(guó)作家斯蒂文森的作品《金銀島》。

這本書(shū)是世界上公認(rèn)的一部具有濃厚的冒險(xiǎn)精神的小說(shuō)，故事圍繞一份神秘的藏寶圖展開(kāi)，主人公吉姆、斯摩萊特船長(zhǎng)、利維塞大夫和鄉(xiāng)紳特勞尼等正義人士，與以希爾弗為首，喬裝成水手的海盜之間，在波濤洶涌的大海和陡峭險(xiǎn)峻的金銀島上，展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的殊死較量。最終，正義戰(zhàn)勝邪惡，吉姆他們多次挫敗海盜的陰謀，滿(mǎn)載著金銀財(cái)寶，平安返航的故事。

我最喜歡的就是故事中的主人公吉姆，他聰明機(jī)智并且很勇敢。其中有個(gè)情節(jié)是在他們登上金銀島后，和海盜交戰(zhàn)，一天吉姆出了他們的營(yíng)地，可是到了晚上，卻闖入了海盜的營(yíng)地，海盜頭子因?yàn)楹芟矚g吉姆所以沒(méi)有殺他，想讓他加入海盜，他卻臨危不亂，堅(jiān)決不加入海盜，并偷偷逃出，安全回到，毫發(fā)無(wú)損。如果是我，早就嚇破了膽，可不會(huì)像吉姆一樣鎮(zhèn)定自若，他的沉著冷靜讓我十分敬佩。

《金銀島》這個(gè)故事告訴我們，人世間最寶貴的不是金銀財(cái)寶，而是愛(ài)心與友誼。它還告訴我們遇事要冷靜不能沖動(dòng)，并且要有耐心，必要的時(shí)候還要請(qǐng)求別人的幫忙。要像可愛(ài)的吉姆一樣，機(jī)智的與壞人斗爭(zhēng)，最終取得勝利！

我十分喜歡這本書(shū)，沒(méi)看過(guò)的同學(xué)快去看看吧，你們也必須會(huì)喜歡的！

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇九

今天我讀了《金銀島》這部名作，它是英國(guó)作家史蒂文森的作品，這部作品使我受益匪淺，讓我回味無(wú)窮。

《金銀島》講述了一位小男孩吉姆·霍金斯和海盜斗智斗勇的故事。他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。

一天，一個(gè)叫比爾的古怪船長(zhǎng)來(lái)到了這里，他脾氣壞、愛(ài)唱水首歌，經(jīng)常在晚上站在桌子上，唱著歌、喝著朗姆酒，并要求別人也喝，大家不敢對(duì)他有異議，盡管他面目可憎，他還隔三差五的將一些恐怖、嚇人的海上故事，導(dǎo)致客人們?nèi)紘樑芰耍藗兎Q(chēng)他“真正的老水手”。

接著，怪事就排著隊(duì)敲著吉姆家的大門(mén)，先是一個(gè)叫“黑狗”的人找比爾，并和他打了起來(lái)，然后是吉姆的爸爸去世了，后來(lái)又是一個(gè)瞎子給船長(zhǎng)送來(lái)的上面刻有“你將活到今晚十點(diǎn)”的“黑劵”，比爾看后當(dāng)場(chǎng)死亡……這一切樸素迷離的事，都是因?yàn)楸葼栍幸粡埐貙殘D，這波及到好幾條人命的圖，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的被吉姆拿到了，于是，他組織船隊(duì)去尋寶，但在接近藏寶小島時(shí)，吉姆又發(fā)現(xiàn)了船上其實(shí)有海盜！于是他們和海盜在小島上大戰(zhàn)，最后，他們終于找到了寶藏并滿(mǎn)載而歸。

在讀這本書(shū)時(shí)候，我如身臨其境，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)時(shí)刻，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，時(shí)而暗自竊喜，時(shí)而面臨深淵，時(shí)而劫后余生……隨著吉姆經(jīng)歷一次次陰謀，最終取得了勝利。從中我們可以體會(huì)到機(jī)智和勇敢，團(tuán)結(jié)合作的重要性，更感受到遇到困難不能害怕，要積極面對(duì)，付出努力，就會(huì)有收獲！

《金銀島》告訴了我們一個(gè)道理：在有困難的時(shí)候不能向他們低頭，要用勇氣去擊敗它，并且要堅(jiān)強(qiáng)，這樣就可以活動(dòng)最后的成功與勝利！讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十

《青鳥(niǎo)》主要講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門(mén);恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界;以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

書(shū)上有幾個(gè)片段令我感到高興，羨慕。“這個(gè)時(shí)候，又有兩個(gè)青孩子抬著一串巨大的'葡萄走了過(guò)來(lái)。那串葡萄上的每個(gè)葡萄每個(gè)都像梨子那么大，兩個(gè)孩子抬著可費(fèi)勁了，小臉蛋都漲通紅呢。”我為這兩個(gè)孩子能種出這么重的葡萄感到高興。“就在咪蒂還在品嘗這個(gè)巨大又不失美味的葡萄的時(shí)候，一個(gè)孩子抱著一個(gè)比自己臉還大的蘋(píng)果走了過(guò)來(lái)。從遠(yuǎn)處一看，你還以為那是一個(gè)長(zhǎng)著蘋(píng)果頭的孩子呢。”我看到這里時(shí)，總覺(jué)得這么大的蘋(píng)果是不可能的，但結(jié)合起前面青孩子種出得巨大葡萄，我覺(jué)得很小的青孩子能種出比臉還大蘋(píng)果小菜一碟，如同細(xì)線(xiàn)穿過(guò)珍珠上的孔一般。“就這樣，那些青孩子都跑過(guò)來(lái)向兄妹倆展示他們那些新奇的發(fā)明。跑向蒂蒂的都是展示他們的機(jī)械，而跑向咪蒂的則都是展示植物的。就在兄妹倆看得正帶勁的時(shí)候，一陣哈哈大笑聲貫穿了整個(gè)宮殿大廳。”我十分羨慕這兄妹倆，一個(gè)能看見(jiàn)未來(lái)新鮮的植物，一個(gè)能看見(jiàn)未來(lái)有用的機(jī)械。我不禁幻想，要是我也可以品嘗未來(lái)的高級(jí)的新鮮的“胖”水果，還可以看見(jiàn)未來(lái)先進(jìn)的機(jī)械。

我讀了《青鳥(niǎo)》明白了凡是應(yīng)該要先苦后甜的，經(jīng)歷過(guò)各種困難和磨難后，兩兄妹得到幸福。整個(gè)故事就完美地結(jié)尾了。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十一

前一陣子安老師托朋友送給我一本書(shū)，這本書(shū)是她翻譯的，書(shū)名是《收獲幸福的教育》。作為一個(gè)曾經(jīng)的安老師員工，我并不感到奇怪，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師心目中，教育是一個(gè)延伸的、永恒的話(huà)題，而不是一時(shí)的興趣。她的進(jìn)取心是我所由衷敬佩的，反觀(guān)我自己，翻譯《閨范》，半年才弄了7、8頁(yè)。

教育的問(wèn)題，也許從人類(lèi)誕生起就有了吧，不外乎內(nèi)外兩層。內(nèi)層是人心的教育，外層是知識(shí)和技能的教育。現(xiàn)而今的學(xué)校教育大多數(shù)是按照外層的套路來(lái)發(fā)展的，認(rèn)為國(guó)家昌盛必須要讓孩子們有競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力又從何而來(lái)？從高端人才來(lái)，高端人才如何培養(yǎng)？用流水線(xiàn)來(lái)加工，用考試來(lái)篩選。于是乎人成了物品，乃至還不如物品，流水線(xiàn)上的罐頭也許合格率還能有90%以上呢，而教育變成工廠(chǎng)模式，“廢品率”可就不止10%了，大多數(shù)人都被“淘汰”了。（不過(guò)不可否認(rèn)，不論何種教育，都不可能讓所有人受益，我們討論教育方式的改革進(jìn)化，是為了讓更多人走上人生的幸福旅途，不肯上車(chē)的，不論大巴還是小車(chē)都救不了）剛把書(shū)拿來(lái)的時(shí)候，隨便翻了翻書(shū)的封面用了一個(gè)很醒目的副標(biāo)題--“一所從不考試的公立學(xué)校”。這個(gè)題目對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，確實(shí)很搶眼，也很震撼。

“學(xué)校竟然不考試？”

原文如是："從幼兒園到十二年級(jí)，學(xué)校從來(lái)是學(xué)生自定學(xué)習(xí)進(jìn)度，沒(méi)有打分評(píng)級(jí)制度，通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。不以平均分?jǐn)?shù)或修學(xué)科目的學(xué)分為路障，來(lái)阻擋一個(gè)完整兒童的教育道路。每一個(gè)學(xué)生在教員中都有一個(gè)輔導(dǎo)師，另有一套個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)明確學(xué)生在社會(huì)交往、個(gè)人素養(yǎng)和智能學(xué)識(shí)三方面的任務(wù)。"

實(shí)際上，讀一讀書(shū)的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“開(kāi)明學(xué)校”里并不是不總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而是代之以學(xué)生自己寫(xiě)的“終極成就報(bào)告”。往前追溯，他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是和學(xué)校的輔導(dǎo)老師制定的，處處充滿(mǎn)著自學(xué)的味道。

原書(shū)作者瑞克玻斯納博士為此書(shū)在中國(guó)出版而寫(xiě)的序文里，也特意提到自主學(xué)習(xí)、社會(huì)交往能力和中國(guó)傳統(tǒng)文化之間的大量聯(lián)系。“任何一種真正意義上的學(xué)習(xí)都具備喜悅感和醒悟后的驚嘆”，確實(shí)如此，真正能深入我們內(nèi)心的學(xué)習(xí)，都是事后會(huì)反復(fù)思忖，在反復(fù)思忖里體會(huì)出無(wú)限愉悅的。正所謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，能在思考和實(shí)踐里體會(huì)到樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，才是真的學(xué)習(xí)。

孔子之后，遠(yuǎn)在大洋彼岸的杰弗森郡開(kāi)明學(xué)校把這種學(xué)習(xí)，用五個(gè)目標(biāo)來(lái)構(gòu)建了一個(gè)框架：

1.重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣通過(guò)多年教小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我知道他們大多數(shù)對(duì)于眼前的“學(xué)習(xí)”，并無(wú)樂(lè)趣，他們的樂(lè)趣僅限于家長(zhǎng)給予的吃喝玩樂(lè)而已。至于學(xué)校里的學(xué)習(xí)？此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，此學(xué)習(xí)只是知識(shí)的識(shí)記，不是前面所說(shuō)的那種自己懂得了新的道理而產(chǎn)生喜悅的學(xué)習(xí)。知識(shí)的識(shí)記在無(wú)興趣的情況下，僅僅是考驗(yàn)孩子的記憶力，記憶力強(qiáng)的，以后就一定成材么？現(xiàn)實(shí)卻是，人類(lèi)只對(duì)自己感興趣的和恐懼的東西有著深刻的記憶力：喜歡學(xué)的，除了作業(yè)，他還會(huì)自學(xué)，乃至去讀課外書(shū)；不喜歡的，你把他腦殼敲出包，他也不會(huì)認(rèn)頭的。于是乎大家開(kāi)始用利益和恐懼來(lái)支配學(xué)生。學(xué)校老師一直會(huì)為我們描繪一幅大學(xué)生活如何快樂(lè)的場(chǎng)景，供我們意淫和想象，仿佛古代“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”一樣，然后還會(huì)順帶描繪上完大學(xué)，我們會(huì)如何的發(fā)財(cái)，如何的成功。于是乎，一部分人上鉤了。（不上鉤以后會(huì)更慘）上鉤歸上鉤，等真上了大學(xué)，這些人中，又有幾個(gè)能順利完成學(xué)業(yè)，能在大學(xué)里學(xué)到社會(huì)上學(xué)不到那些事情呢？以上是胡蘿卜。大棒就是各種懲罰，各種羞辱。記得三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)的題比較多，被數(shù)學(xué)老師請(qǐng)家長(zhǎng)，出于恐懼，一個(gè)星期都沒(méi)告訴父母（當(dāng)時(shí)電話(huà)還沒(méi)普及，現(xiàn)在學(xué)校老師直接打電話(huà)給家長(zhǎng)就行了），于是乎，一個(gè)星期的數(shù)學(xué)課我都是站在講臺(tái)上上的，最后還被抓住頭發(fā)往黑板上撞（黑板是很厚的有機(jī)玻璃），一邊撞，一邊被罵是“造糞機(jī)器”，說(shuō)我只會(huì)吃，不會(huì)做有意義的事（呵呵，有意義的事），還拿前些天《求知報(bào)》活動(dòng)里我答對(duì)的科普問(wèn)題來(lái)羞辱我，問(wèn)我“知道狗沒(méi)有汗毛孔有個(gè)屁用，不一樣是廢物？”（科普活動(dòng)的問(wèn)題是：狗為何不會(huì)出汗。對(duì)于家里兩套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少年兒童百科全書(shū)》不離手的我來(lái)說(shuō)，太簡(jiǎn)單了）。打那起，我對(duì)數(shù)學(xué)這東西就嗤之以鼻，并堅(jiān)信，課外書(shū)一定要看出點(diǎn)名堂來(lái)，管你們?cè)趺凑f(shuō)，我自己的閱讀習(xí)慣是不會(huì)改的。一個(gè)數(shù)學(xué)老師用恐懼毀了一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，毀了他的人格尊嚴(yán)，結(jié)果又如何呢？如果當(dāng)時(shí)連閱讀的習(xí)慣都被黑板磕沒(méi)了呢？我是不是就真成廢人了？因此，一個(gè)教師，如何引導(dǎo)孩子的興趣，如何引導(dǎo)孩子喜歡這門(mén)課程，就變成了一個(gè)很深刻的問(wèn)題。跳出這個(gè)圈子的簡(jiǎn)便方法，就是問(wèn)：孩子啊，你喜歡什么？確定了他個(gè)人的興趣方向，加以引導(dǎo)，這也是教師的重要責(zé)任。因?yàn)樵谛畔⒒纳鐣?huì)里，老師的大腦容量是有限度的，不可能和百科全書(shū)一樣做到面面俱到。這時(shí)候，教師就要利用自己年齡和閱歷的優(yōu)勢(shì)，去引導(dǎo)孩子去讀什么書(shū)，去做什么實(shí)踐。方向找對(duì)了，路就由學(xué)生自己走。此方法被推廣讀經(jīng)教育的王財(cái)貴教授起名為“仙人指路”。而在書(shū)中歷屆校友的反饋中，他們確實(shí)認(rèn)為這種與輔導(dǎo)員的關(guān)系，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有幫助。相反，在應(yīng)試教育中，老師哪里敢給初三高三的畢業(yè)班推薦課外讀物，帶他們出去玩啊~即使老師敢做，家長(zhǎng)也會(huì)鬧到學(xué)校，打得雞飛狗跳。

這不能不說(shuō)是一種悲哀。萬(wàn)幸的是，如今的教育中，還是有老師善于引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣的，只不過(guò)這種名師的數(shù)量，相對(duì)于中國(guó)在校學(xué)生的數(shù)量，不成比例而已。《收獲幸福的教育》里，有個(gè)往屆畢業(yè)生回憶自己在科學(xué)課上宣讀自己的報(bào)告，被全班接受以后，自己的自信和興趣就被激發(fā)起來(lái)了。其實(shí)這種事情，我高中語(yǔ)文老師也這樣做，每學(xué)完一篇課文，都會(huì)留思考題，寫(xiě)在作文本上。題目基本上就是：”你對(duì)這篇課文的理解是什么？“第二天早上收走后，在語(yǔ)文課上發(fā)下來(lái)，不過(guò)是打亂順序發(fā)的，不發(fā)到本人手里。這樣做有兩個(gè)好處，第一，偷懶的同學(xué)的作業(yè)被別人看到，很沒(méi)面子。第二寫(xiě)得好的同學(xué)，會(huì)更加努力，因?yàn)槿硕际怯刑摌s心的。當(dāng)老師問(wèn)大家，誰(shuí)手里拿的那篇文章好的時(shí)候，大家心里都會(huì)期望別人推薦自己的吧。

2.尋覓生活的意義：生活是什么？在商業(yè)化的社會(huì)里，生活更多的是在和金錢(qián)連在一起。為何讀書(shū)？為了找工作。為何工作？為了掙大錢(qián)。掙大錢(qián)為了什么？為了房子車(chē)子，為了飲食男女。而孔子講過(guò)，人要知天命，人要知道這一輩子是來(lái)干什么的，不單單是為了享受物質(zhì)生活的。人的內(nèi)心總要有一個(gè)”主心骨“來(lái)支撐他的信念，來(lái)讓人生更加豐富多彩，為社會(huì)為他人去貢獻(xiàn)自己的熱情和幫助。此信念不是德育處主任可以罵出來(lái)的，也不是思品政治能教出來(lái)的。更多的是學(xué)生從老師、長(zhǎng)輩的言傳身教里學(xué)來(lái)的。因此，開(kāi)明學(xué)校一對(duì)一的這種輔導(dǎo)就明顯比一個(gè)老師面對(duì)數(shù)十個(gè)孩子的我們強(qiáng)多了（麗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)班能有70多個(gè)，老師能把自己班學(xué)生認(rèn)出來(lái)就不錯(cuò)了，這種數(shù)量比，如何讓學(xué)生與老師建立良好的信任和友誼呢？）。不過(guò)這也是擺在我們面前的一個(gè)巨大障礙，因?yàn)闅v史的原因和政策的問(wèn)題，老師一直是一個(gè)不被重視的階層，社會(huì)上還夾雜著階級(jí)斗爭(zhēng)的那種”臭老九“的歧視，再加上近年來(lái)由于人才流失和師資水平的下降所造成的教師行業(yè)的負(fù)面新聞。更加劇了問(wèn)題的嚴(yán)重性。因?yàn)椴恢匾暎酝度氲停驗(yàn)橥度氲停越處熜袠I(yè)除了”穩(wěn)定“，沒(méi)啥吸引力。因?yàn)槲οВ鴩?guó)家又不可能不辦教育，所以師資水平兩極分化。要么憑著道德?lián)沃ǖ凸べY、低待遇、高工作壓力、高風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)發(fā)展，天津俏皮話(huà)叫“王八墊桌腳---硬撐”），要么不要臉不負(fù)責(zé)（以前我學(xué)生的班主任就是這么一個(gè)，上課問(wèn)大家預(yù)習(xí)了沒(méi)，當(dāng)然孩子們都說(shuō)預(yù)習(xí)了。然后老太太就說(shuō)既然預(yù)習(xí)了，那就直接寫(xiě)生字吧。她在講臺(tái)上打毛衣）。

3.適應(yīng)時(shí)下社會(huì)、4.迎候或然社會(huì)、5.創(chuàng)建合理社會(huì)：

擺正了心態(tài)，找對(duì)了人生方向，接下來(lái)就是面對(duì)更廣闊的人脈和充滿(mǎn)變數(shù)的社會(huì)了，開(kāi)明學(xué)校課程里有大量的野游、旅行和考察，這也是鍛煉孩子們適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)契機(jī)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，如同獨(dú)木舟行于河上，是不同于在學(xué)校里的。這其實(shí)和孔子的方法很相似，帶著學(xué)生周游列國(guó)，不但實(shí)踐了老師所教導(dǎo)的.東西，還能”行萬(wàn)里路“，見(jiàn)識(shí)各地風(fēng)土人情。于不確定和挑戰(zhàn)中，學(xué)會(huì)變通和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法。

不過(guò)在適應(yīng)社會(huì)這方面，開(kāi)明學(xué)校雖然是公立學(xué)校，但是沒(méi)有成績(jī)冊(cè)，學(xué)生上大學(xué)時(shí)，會(huì)被各種刁難，一部分學(xué)生還是要去普通高中考個(gè)成績(jī)出來(lái)，雖然有些曲折，但他們?cè)诖髮W(xué)里的學(xué)習(xí)能力還是不錯(cuò)的，因?yàn)榇髮W(xué)也是靠自學(xué)的（我高中班主任也是這么說(shuō)的，不會(huì)自學(xué)的人，上了大學(xué)也白搭。好多高考狀元級(jí)別的人，進(jìn)了大學(xué)直接就跟電腦和被窩混4年，因?yàn)橐郧暗某煽?jī)是別人逼出來(lái)的，是別人叫他學(xué)的）。

在本書(shū)中有個(gè)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)明學(xué)校的畢業(yè)生里，從事教育行業(yè)的人數(shù)最多。這也從側(cè)面證明了，一個(gè)被學(xué)生認(rèn)同的教育方法，學(xué)生長(zhǎng)大以后，還會(huì)充滿(mǎn)希望的想把它教給更多的人，這種推己及人的態(tài)度，也是一種普通學(xué)校學(xué)不來(lái)的吧。

下面寫(xiě)一寫(xiě)自己額外的感慨吧：

教育的構(gòu)成有好幾部分1.家庭教育2.學(xué)校教育3.社會(huì)教育4.宗教教育四個(gè)教育任何一個(gè)方面出岔子，都會(huì)造成極大的社會(huì)問(wèn)題，雖說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校有很大問(wèn)題，應(yīng)試教育也是千瘡百孔，但不可否認(rèn)父母和家庭在子女教育中的缺失，凈空法師總愛(ài)說(shuō)”先人無(wú)知，不識(shí)道德，無(wú)有怪也“。魯迅先生也曾感慨過(guò)窮人的孩子在街上轉(zhuǎn)，富人的孩子在家里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去都是怪胎。父母首先要懂得，孩子不僅僅是傳宗接代的產(chǎn)物，更是一個(gè)生命，是一個(gè)人，以后還是社會(huì)的一份子，是家庭里的丈夫、妻子，是承擔(dān)著各式各樣責(zé)任、扮演各種角色的一個(gè)人。不要生下來(lái)就不管了，這個(gè)管不是說(shuō)管飯管零花錢(qián)，而是要確確實(shí)實(shí)的把孩子培養(yǎng)成人。孩子的質(zhì)量是夫妻兩人決定的，父母不懂，就要交給老師管教，同時(shí)自己也要跟孩子的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同努力。而把學(xué)校當(dāng)托兒所，把老師當(dāng)保姆，頤指氣使，是不夠資格為人父母的。好比醫(yī)生治病，叫你忌口，病人不聽(tīng)，吃完掛了，家屬還賴(lài)醫(yī)生。家庭教育里，以身作則是最重要的，孩子比較像猴子，有樣學(xué)樣。你不孝敬父母，他也學(xué)你。你暴躁易怒，他也學(xué)你。最后所有的反作用力都會(huì)回饋到當(dāng)年的“榜樣”身上，更有甚者，這孩子會(huì)去社會(huì)上為害他人。社會(huì)方面，父母和老師還要替孩子們撐起傘，保護(hù)他們不受社會(huì)的不良習(xí)氣所影響，比如不分級(jí)的，整天男盜女娼的天朝電視電影和低俗娛樂(lè)節(jié)目，家長(zhǎng)以為孩子看著電視自己可算有功夫休息了，其實(shí)呢，那是在給孩子喂毒藥啊。（公共傳媒就是社會(huì)教育。但當(dāng)電視和手機(jī)，已經(jīng)超越電腦，成為當(dāng)之無(wú)愧的兒童心靈毀滅者的時(shí)候，何談社會(huì)教育）老師也要旁敲側(cè)擊地告訴孩子，哪些是該看的該模仿的，哪些是不該學(xué)的，正所謂“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)”。包括我接觸的學(xué)生，家長(zhǎng)在家搓麻壘長(zhǎng)城，孩子就在旁邊看著，我還能說(shuō)什么？只能告訴學(xué)生，千萬(wàn)別學(xué)那玩意兒。此外還能說(shuō)什么呢。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十二

錯(cuò)誤，是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢赡鼙苊獾氖虑椋诲e(cuò)誤，是在我們走向成功之路的途中的前奏曲。所以，錯(cuò)誤它并不可怕。

最近，我拜讀了《收獲》一文，作者余途對(duì)女兒的種種表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。一天，女兒把成績(jī)單怯生生地交給余途，老師在試卷上寫(xiě)道：“考出這樣的.成績(jī)對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊庇嗤竞苁羌{悶，問(wèn)女兒：“每門(mén)課90分以上，夠好了，為什么還對(duì)不起自己？”女兒委屈著說(shuō)：“95分以上算及格。”“你知道自己坐在哪兒了嗎？你知道為什么錯(cuò)了嗎？”女兒說(shuō)：“我都知道。”余途笑容滿(mǎn)面，非常滿(mǎn)意地說(shuō)道：“你已經(jīng)很對(duì)得起自己了，因?yàn)槟阌辛耸斋@，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，而挫傷了你自己的學(xué)習(xí)積極性。”

是啊，在生活中，其實(shí)犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是：你不知道自己錯(cuò)在哪兒了，可怕的是你不知道自己為什么會(huì)錯(cuò)。遇到自己犯了錯(cuò)，只要及時(shí)改正，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出原因，悟出道理，在以后生活中加以改正，那么，你就一定會(huì)在今后的生活中獲取更大的成功。

生活中犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，只要你不退縮，勇敢面對(duì)，知錯(cuò)就改，化悲痛為動(dòng)力，那么你一定是一個(gè)成功者。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十三

今天我看完了《金銀島》這本世界著名小說(shuō)。看完后，不由得哆哆嗦嗦的說(shuō)了句：“真得提高警惕呀!”

本書(shū)訴說(shuō)了一個(gè)海盜頭子是怎樣偽裝自己登上尋寶船，是怎樣拉攏同伴引起造反，是怎樣被捉之后又“將功贖罪”最后挾金而逃。而這一切的一切，只有正義的船長(zhǎng)起了疑心，要不是一個(gè)叫吉姆的小孩偷聽(tīng)到了海盜談話(huà)，那些正義的人們將被喂鯊魚(yú)。真是得提高警惕啊!

看完這本書(shū)，我才意識(shí)到原來(lái)，那些看似老實(shí)，看似沒(méi)有壞心的人，有可能擁有著一顆已經(jīng)被邪惡吞噬了的心。讓我學(xué)會(huì)了，不要輕易的相信別人，看似誠(chéng)實(shí)的外表下，可能會(huì)藏著一顆邪惡的心!提高警惕!

是呀!今后一定要提高警惕，不能輕易的相信別人，向吉姆學(xué)習(xí)!

今天我看了《金銀島》這本書(shū)，講的是一名叫吉姆的少年，偶然從老海盜比爾那里得到一份十分神秘的藏寶圖。于是，紳物里勞尼買(mǎi)下了一艘帆船，帶上吉姆和大夫李沃西等人一起出海尋寶。在航海的途中，船上竟然混入了假扮水手的海盜，在海盜頭子西爾弗的策劃和指揮下，妄圖獨(dú)吞這筆巨額財(cái)富。不過(guò)，他們的陰謀被機(jī)智勇敢的吉姆知道了。他急忙告訴了李沃西大夫等人。最終正義戰(zhàn)勝了邪惡，吉姆他們滿(mǎn)載而歸。

讀了這本書(shū)讓我最敬佩的是吉姆的機(jī)智勇敢。讓我懂得了只要不怕困難，有堅(jiān)持不懈的勇氣，無(wú)論有多大的困難阻礙，都能克服，并會(huì)取得成功。要堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。

這個(gè)暑假，我讀了三本課外書(shū)，分別叫《金銀島》、《烏丟丟的奇遇》、《霧都孤兒》。

讀了《金銀島》這本書(shū)，讓我知道了我們要像吉姆那樣聰明、機(jī)智，遇到什么事情都不怕，都勇敢的去面對(duì)。吉姆在偶然的機(jī)會(huì)里得到了一張藏寶圖，他們買(mǎi)了一艘船，幾個(gè)海盜裝扮成水手一起去了金銀島，到達(dá)之后，海盜就開(kāi)始叛亂了，和尋寶者展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最后尋寶者平息了叛亂，找到了寶藏。讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，木偶烏丟丟給孩子們帶來(lái)快樂(lè)有了生命，它遇見(jiàn)了老詩(shī)人吟癡先生，他幫它找到珍兒，烏丟丟在救火中又只剩下了小腳丫，它為了讓珍兒變的健康，融入了她的身體，讓珍兒變成了一個(gè)健康、活潑的小女孩。讀了《霧都孤兒》這本書(shū)，我知道了如果別人幫助了你，日后，你一定要報(bào)答他。書(shū)中的奧立費(fèi)生下來(lái)就沒(méi)有親人，經(jīng)常挨餓、挨打，后來(lái)誤入了賊窟，最后被好心人收留，過(guò)上了幸福的日子。

這三本書(shū)給了我們很大的教育，讓我們記住這些道理。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十四

《金銀島探險(xiǎn)》這本書(shū)是英國(guó)作家史蒂文生的作品，寫(xiě)的是離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事。圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值七十萬(wàn)磅的藏寶，尋寶者與海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。書(shū)中最吸引人的不是具體的探寶細(xì)節(jié)，而是主人公吉姆的成長(zhǎng)過(guò)程和老海盜西爾弗這個(gè)人物性格的刻畫(huà)。

本書(shū)一開(kāi)始便寫(xiě)了吉姆爸爸的本葆將軍客店來(lái)了一位奇怪的客人——弗林特海盜船大副比爾，正是這個(gè)老海盜盜走了弗林特的藏寶圖，使本葆將軍客店被來(lái)找藏寶圖的海盜弄得一塌糊涂。這時(shí)，吉姆挺身而出，一波三折終于打開(kāi)了比爾的水手箱找到了藏寶圖，并和李甫西醫(yī)生、屈利勞尼鄉(xiāng)紳、斯摩列特船長(zhǎng)等人買(mǎi)了伊斯班裊拉號(hào)出航尋寶去了。在船上，吉姆和西爾弗展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、斗智斗勇的較量。老海盜西爾弗奸詐異常，在船上拼命拉攏水手和他的同伙，企圖謀殺吉姆等人。無(wú)巧不成書(shū)，他們的陰謀詭計(jì)被吉姆聽(tīng)到了，吉姆聯(lián)合船長(zhǎng)、醫(yī)生等伙伴，粉碎了西爾弗的陰謀。在他們登錄金銀島后，又巧遇島中已經(jīng)挖出寶藏的弗林特海盜船水手本。葛恩。他們以讓本。葛恩回國(guó)為由和本。葛恩一起對(duì)抗海盜。終于，在船長(zhǎng)的英明指揮下，在飛毛腿本。葛恩熟悉地形的幫助下，在吉姆的機(jī)智勇敢下，吉姆他們帶著寶藏順利返航。

本書(shū)中有一首海盜的歌令人深受感概：

“十五個(gè)人扒著死人箱——。

唷呵呵，朗姆酒一瓶，快來(lái)嘗!

七十五個(gè)人隨船出海，

只剩一個(gè)活著回來(lái)。

其余的人做了酒和魔鬼的紀(jì)念品——。

唷呵呵，朗姆酒一瓶，快來(lái)嘗!”

……。

這首歌不但真實(shí)地寫(xiě)出了當(dāng)年海盜猖狂時(shí)，出一次海多么不容易。另一方面，這首歌把吉姆的這次出海經(jīng)歷描述得淋漓盡致。的確，最終隨伊斯班裊拉號(hào)出航的人員，僅剩六人回來(lái)了，其余的人都做了酒和魔鬼的犧牲品。我想：正義永遠(yuǎn)會(huì)勝利的。不管邪惡再猖狂，再兇猛，正義都是必勝的!

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十五

《金銀島》講的是一個(gè)關(guān)于尋寶的故事。一個(gè)叫弗林特的海盜船長(zhǎng)在金銀島上買(mǎi)了價(jià)值70萬(wàn)英鎊的寶藏，故事的主人公吉姆偶然得到了一個(gè)藏寶圖，和一些人一起尋寶。尋寶者和海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最后，尋寶者終于找到了寶藏。

我最喜歡故事中的吉姆，他聰明機(jī)智而且很勇敢，比如說(shuō)，在他們登上金銀島后，和海盜交戰(zhàn)，有一天，吉姆出了他們的營(yíng)地，到晚上，他卻闖入了海盜的營(yíng)地，海盜頭子因?yàn)楹芟矚g吉姆所以沒(méi)有殺他，想讓他加入海盜，他卻臨危不亂，堅(jiān)決不加入海盜。他的這一點(diǎn)讓我非常敬佩。還有，當(dāng)帆船被海盜占領(lǐng)，吉姆又把船的錨索隔斷，讓船隨風(fēng)搖晃，把海盜晃暈，海盜們被晃了一夜，加上喝了酒，第二天船就被吉姆搶了回來(lái)。

在書(shū)中，還有一個(gè)人讓我印象深刻，他就是西爾弗。西爾弗表面上看起來(lái)舉止文雅，像一個(gè)紳士，但是，他卻是殺人不眨眼的海盜頭子。他在船上擔(dān)任廚師，平時(shí)對(duì)船上的人就像是親人一樣，但是，在他召集了一幫海盜，到島上尋寶時(shí)，卻翻臉不認(rèn)人，和吉姆他們打的你死我活。

在我們的生活中，也處處有著像西爾弗這樣的“偽君子”，我們要識(shí)破他們的偽裝，不被偽裝所蒙騙。

《

在這個(gè)暑假里，我讀過(guò)了不少的書(shū)，但只有《金銀島》讓我受益匪淺。

這本書(shū)的小主人翁吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下，得到了金銀島的藏寶圖。

有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊期班裊拉”號(hào)的帆船，和李甫西醫(yī)生一起，帶著小吉姆到茫茫大海耽的一個(gè)荒島上去尋寶。

以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。

圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開(kāi)一場(chǎng)生死博斗。由于斯摩列船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生的冷靜果斷地與海盜周旋，吉姆的機(jī)智，勇敢，多次挫敗了海盜，平安反航。

讀了這本書(shū)，最今我敬佩的是吉姆的機(jī)智勇敢。在“伊期班裊拉”號(hào)的海盜戰(zhàn)和戰(zhàn)斗的傷亡，吉姆決定離開(kāi)木屋，一個(gè)人奪回“伊期班裊拉”號(hào)，在船上，吉姆險(xiǎn)些柀漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號(hào)。這件事，起到了救回大家的作用。回來(lái)時(shí)，吉姆因誤入敵營(yíng)柀捉住，但最終還是逃了出來(lái)。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十六

《金銀島》一書(shū)是描寫(xiě)了圍繞主人公吉姆和海盜周旋最后得到弗林特海盜船長(zhǎng)的寶藏的事情。

這本書(shū)中描寫(xiě)了許多有關(guān)于尋寶的細(xì)致的描寫(xiě)，不過(guò)這不是最重要的，而是里面得那些性格各異的人物。

書(shū)中的屈利勞尼鄉(xiāng)紳一向是一個(gè)我行我素的人，他因?yàn)榘凑兆约旱囊鈭D行事，差點(diǎn)兒被所有的叛變船員將他們一行扔在島上，他因?yàn)椴宦?tīng)從船長(zhǎng)的指令才落得此等下場(chǎng)，雖然最后僥幸逃脫了，但是我們?cè)谏钪星f(wàn)不要像他那樣，不然后果一定會(huì)很糟糕的。

斯摩列特船長(zhǎng)是一個(gè)正直的人，他可以將船員們安排得井井有條，可是卻被鄉(xiāng)紳的觀(guān)念影響了，最終才造成了叛亂。這個(gè)船長(zhǎng)也有不足之處，那就是他太固執(zhí)，處事太僵硬。一個(gè)人如果要和他的朋友、家人和睦相處的話(huà)必要時(shí)還需要忍受啊！

吉姆雖然機(jī)靈，拯救了一個(gè)野人，拯救了大家，拯救了大船，但是他有一點(diǎn)做得還是不夠——他不遵守應(yīng)有的紀(jì)律，在大軍壓境的情況下擅自外出。有時(shí)候，大人見(jiàn)多識(shí)廣，他們靠自己的經(jīng)驗(yàn)就算遇到了危險(xiǎn)也有可能化險(xiǎn)為夷。

船員們大部分人都是吃里爬外的家伙，他們由于受到了鄉(xiāng)紳那些松散的規(guī)定所以都變得散漫，結(jié)果被潛入在船員中的海盜臥底教唆，變成了無(wú)惡不作的海盜，雖然有一些忠誠(chéng)的人還是追求著船長(zhǎng)，但卻被殺了。（默哀3秒鐘）我們一定不能像那些叛變船員一樣！

油抹布（他是一個(gè)壞蛋，在這里叫他的外號(hào)就行了），他一開(kāi)始盡量裝出一個(gè)好人樣，其實(shí)他就是無(wú)惡不作、臭名昭著的海盜頭子，他在船員們沖突時(shí)總是第一個(gè)當(dāng)他們之間的“潤(rùn)滑油”而得到了這樣一個(gè)外號(hào)，但事實(shí)證明他并不是如此。他的海盜團(tuán)伙被剿滅了以后又跟隨了正義的船長(zhǎng)，這種兩面三刀的壞蛋千刀萬(wàn)剮也難以解恨！！！

不行！要爆發(fā)了，先匆匆結(jié)尾了吧。

這兒本書(shū)很有意思，大家有時(shí)間來(lái)讀一讀啊！

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十七

《金銀島》講的是一個(gè)關(guān)于尋寶的故事。一個(gè)叫弗林特的海盜船長(zhǎng)在金銀島上買(mǎi)了價(jià)值70萬(wàn)英鎊的寶藏，下面小編為大家搜集了5篇金銀島讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

該書(shū)開(kāi)始講了“本葆將軍”客棧里來(lái)了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開(kāi)比爾的水手箱，發(fā)現(xiàn)有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來(lái)打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機(jī)智勇敢。

吉姆和李沃西大夫、鄉(xiāng)紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長(zhǎng)和一些水手就出發(fā)了。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨(dú)吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽(tīng)見(jiàn)了，于是上岸時(shí)雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛(ài)生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力其實(shí)會(huì)大大超出想象。

讀完這本書(shū)，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現(xiàn);頑強(qiáng)的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，當(dāng)然勇敢并不是輕率魯莽行事。

在暑假里我讀了英國(guó)作家羅勃特·路易斯·史生寫(xiě)的《金銀島》。

這本書(shū)里脾氣暴躁、行為最為詭異的就數(shù)海盜比爾，他住在在英國(guó)黑山港旁的本葆將軍客店里，但他不久便因酗酒中風(fēng)而死，留下一張海盜船長(zhǎng)弗林特的藏寶地圖，這個(gè)消息讓許多海盜知道了，馬上火速趕來(lái)，不料，地圖卻被客店老板的兒子吉姆搶先拿到拿去給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生李甫西和鄉(xiāng)紳屈利勞尼。為了拿到寶藏，屈利勞尼先生購(gòu)了大船招募了船長(zhǎng)、水手和廚子，與李甫西、吉姆和幾位仆人一同出發(fā)向金銀島駛?cè)ァＶ挥幸恢荒_廚子西爾弗是混上來(lái)的海盜，他總是想方設(shè)法來(lái)討得醫(yī)生、鄉(xiāng)紳和吉姆等人的信任。有一次，他跟18個(gè)拉攏來(lái)的水手一起商量對(duì)策，準(zhǔn)備謀殺醫(yī)生等人。不料，被躲在蘋(píng)果桶里的吉姆聽(tīng)到了，他馬上告訴了醫(yī)生、鄉(xiāng)紳和船長(zhǎng)。船上便出現(xiàn)了代表“善”的醫(yī)生一派和代表“惡”的西爾弗一伙。經(jīng)過(guò)幾次激烈的戰(zhàn)斗，醫(yī)生一派終于戰(zhàn)勝了人數(shù)占據(jù)優(yōu)勢(shì)的西爾弗一伙，載著財(cái)寶而歸。

我之所以喜歡《金銀島》這本書(shū)，一是它以小主人公吉姆展開(kāi)，我很敬佩斯摩列特船長(zhǎng)，因?yàn)樗坏胶＝?jīng)驗(yàn)豐富，而且在剛上船時(shí)就發(fā)現(xiàn)船上的人可能會(huì)叛變。二是它告訴我們?nèi)耸篱g最寶貴的不是金銀財(cái)寶，而是愛(ài)心和友誼!

這個(gè)故事是以少年吉姆·霍金斯自述的方式，講述了一個(gè)海島尋寶、與海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。

吉姆本是一個(gè)小旅店店主的兒子。他無(wú)意中得到了一張老海盜留下來(lái)的藏寶地圖，從而卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的陰謀之中。他和大夫李維西、居勞尼先生等人出海尋寶，卻不料一起落入了海盜們的陷阱，被迫棄船上島。在島上，擅自離開(kāi)崗位的吉姆卻偶然遇到了本·剛恩。本早年也是海盜，尋寶未果而被放逐該島，終于回歸正道。在本的幫助下，正直的人們幾經(jīng)周折，終于擊敗海盜，得到了巨額的寶藏。

吉姆年紀(jì)雖小，到是非常的勇敢，他買(mǎi)對(duì)可怕的海盜，他毫不畏懼，反而一次次得把海盜們的詭計(jì)破壞掉比如說(shuō)小吉姆吃一個(gè)蘋(píng)果而掉到蘋(píng)果桶里，碰巧偷聽(tīng)到海盜們的詭計(jì)，他并沒(méi)有像常人一樣不去追究，自己小心一點(diǎn)就行了，而是把海盜們的詭計(jì)告訴船長(zhǎng)，雖然船長(zhǎng)不相信，可是吉姆沒(méi)有放棄，告訴了其他人。因?yàn)闆](méi)看到哪些人是壞的，到是他還是很有勇氣告訴了好幾個(gè)人。吉姆有一次被海盜抓住了但他沒(méi)有把藏寶圖給海盜，而是配合大夫李維西、居勞尼先生、本·剛恩和船長(zhǎng)一起擊敗了海盜們。

有一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)整片小說(shuō)吧：小吉姆這勇敢，打敗了海盜。

大家一定知道這本《金銀島》吧!這本書(shū)以少年吉姆·霍金斯自述的口吻，講述了一個(gè)海島尋寶，與可惡海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。

吉姆原本是一家小旅店店主的兒子。他有一天無(wú)意得到老船長(zhǎng)留下來(lái)的藏寶圖，被卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的巨大陰謀之中。于是他和許多人踏上了尋寶之路，不料卻一起落入了海盜們的陷阱，只能棄船上島。在島上擅離崗位的吉姆遇到了被別的海盜放逐到島上的本·剛恩。在本·剛恩的幫助下，正直的人們終于打敗了海盜，得到了價(jià)值連城的巨額寶藏。但是，許多人也因此命喪黃泉，其余七個(gè)人不是葬身魚(yú)腹就是拋尸荒島，即使是那些回家并得到寶藏的人，也無(wú)法擺脫這次充滿(mǎn)血腥與死亡的經(jīng)歷所帶來(lái)的精神重負(fù)。

在作者十分巧妙的安排下，浩翰無(wú)比的大海和荒無(wú)人煙的孤島給我們創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，讓我們仿佛一起和吉姆來(lái)尋找寶藏。

而且這本書(shū)高潮不斷，充滿(mǎn)著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)慶，把故事寫(xiě)得淋離盡致，真是讓我五體投地呀!真是太美妙了!

今天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰”地在枝頭“唱歌”，我正開(kāi)開(kāi)心在房間看外國(guó)兒童名著只《金銀島》。

《金銀島》主要講述的是在海上的一個(gè)小荒島上發(fā)生的離奇而又浪漫的一個(gè)海上小荒島的冒險(xiǎn)故事!本書(shū)的小主人公吉姆，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，得到了一份前往金銀島尋寶的藏寶圖。

有名的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名船，是一艘叫做“伊斯裊拉號(hào)”的輪船，鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生和叫做李浦西的大夫在一起，帶著小杰姆到茫茫大海上的一個(gè)小荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批窺覬寶藏的海盜也個(gè)個(gè)裝扮成水手，也隨此船去小荒島上。圍繞著海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上面價(jià)值70萬(wàn)英鎊的財(cái)寶，尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。

由于船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜果斷與海盜周旋;小吉姆的智慧、勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀!最后，勝了!相反，如果你沒(méi)有智慧，也沒(méi)有勇敢，而且不去嘗試，那么你一定不會(huì)成功，一事無(wú)成!

朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小吉姆的智慧、勇敢的精神吧!

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十八

《金銀島》是一篇十分有趣的幻想文，文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西……都讓人印象深刻。

在情節(jié)的安排上，這本書(shū)處處暗藏玄機(jī)。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜，把股市的張力推到極致，緊緊的抓住了讀者的心。我覺(jué)得，這本書(shū)中除了情節(jié)曲折，變化離奇的趣味外，書(shū)中人物也栩栩如生。水手的生活，海盜的行蹤也被刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。

故事的主人翁吉姆，在一個(gè)小海灣經(jīng)營(yíng)著一家名“本鮑將軍”的客店。之后，來(lái)了位比爾船長(zhǎng)，他經(jīng)常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長(zhǎng)意外的死亡，吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。

其中對(duì)獨(dú)腳水手西爾弗的角色塑造，尤其是人人印象深刻。他有時(shí)兇殘，有時(shí)溫和；又是充滿(mǎn)厭倦之氣，有時(shí)又頗具紳士風(fēng)度；有時(shí)又沉穩(wěn)冷靜，有時(shí)又貪生怕死，最后甚至發(fā)展到拋棄其部下的地步。人性的善良，邪惡與貪婪在他身上顯露無(wú)疑。

《金銀島》中有洶涌的大海，機(jī)智勇敢的少年，兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖，至今，以這生動(dòng)有趣的故事，還在我的腦海中。

《金銀島》讀后感我花了一些時(shí)間讀了一本書(shū)，叫《金銀島》，這是一本富有傳奇色彩的書(shū)，里面記載了男孩兒吉姆與大人們的航海故事，章章驚險(xiǎn)，段段心動(dòng)。

金銀島敘述了一個(gè)海島尋寶的故事。少年吉姆是本鮑旅店的小主人。有一天，一個(gè)自稱(chēng)為老船長(zhǎng)的古怪客人光顧了本店，從而帶來(lái)一系列麻煩。在檢查老船長(zhǎng)的遺物時(shí)，小吉姆無(wú)意得到了一張藏寶圖，他飛快地跑到莊園，將此事告訴了李費(fèi)西醫(yī)生和鄉(xiāng)紳特里勞尼先生。醫(yī)生性格沉穩(wěn)，為人正直，鄉(xiāng)紳慷慨豪爽，但容易馬虎輕信。當(dāng)他們看到藏寶圖后，便決定帶吉姆出海尋寶。

由于鄉(xiāng)紳輕信他人，不小心將此行的秘密泄露，結(jié)果招來(lái)一群海盜做船員。經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，他們終于找出寶藏。大家正直的精神值得我們學(xué)習(xí)。

最新金銀島讀后感收獲（匯總19篇）篇十九

《青鳥(niǎo)》這本書(shū)是梅特林克的代表作，也是歐洲戲劇史上一部融神奇、夢(mèng)幻、象征于一爐的杰作。讀了這本書(shū)，我明白了，書(shū)中蒂蒂兒一直尋找的幸福并不是遙遠(yuǎn)的地方才有的，幸福也不是富有就可以得到的。在我們的身邊，到處都是幸福，明媚的`陽(yáng)光、清新的空氣、你對(duì)別人的微笑，別人對(duì)你的微笑……這些都是幸福。幸福就像巴金爺爺說(shuō)的在于付出，而不在于索取。

幸福存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。陽(yáng)光、空氣、時(shí)間的流傳里，到處充滿(mǎn)著人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身邊。只要我們選擇了正確的道路，并且不畏艱苦，從事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每個(gè)人都可以找到屬于自己的青鳥(niǎo)。這就是我閱讀《青鳥(niǎo)》一書(shū)的感悟。