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小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:BW筆俠

在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)能夠吸引他們的注意力并激發(fā)他們的積極參與。在閱讀這些范文時(shí),我們可以思考如何將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于自己的活動(dòng)方案制定中。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的防震減災(zāi)知識(shí)教育,提高防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)師生自救互救能力,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力,特制定本方案。

一、活動(dòng)目的。

通過(guò)地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神,提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外,全校教師和學(xué)生一起疏散。

二、演練要求。

1、提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí),防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象;

2、本次活動(dòng)為地震應(yīng)急疏散演練,各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明活動(dòng)的意義和要求,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持校園的安定和諧。

3、各班主任演練前召開班會(huì),組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識(shí),講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。

4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行,在本次活動(dòng)開展前,各班級(jí)應(yīng)自行安排學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間預(yù)先演練一次,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動(dòng)。

5、教育學(xué)生疏散途中高年級(jí)避讓低年級(jí)后的原則,遇見前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué),并迅速攙扶起來(lái),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案,相關(guān)責(zé)任已具體到人,各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是各班疏散指令的銜接,確保疏散有序。

7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動(dòng)作要領(lǐng):就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。

8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

9、演練如在上課期間,任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生撤離并尾隨其后。

10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則,嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。

三、演練內(nèi)容:

1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集合,以防余震發(fā)生。

2、警報(bào)信號(hào):應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)哨聲6次。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):3個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

3、聽到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。

四、演練安排。

1、演練時(shí)間:20__年5月12日下午,具體時(shí)間不定。

五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):__、

副組長(zhǎng):__、__、__、__、

成員:__、__、__、__、__、__、

__、__、__、__、__、__、

六、人員崗位安排。

育秀樓一層西側(cè)樓梯口:__、育秀樓一層中間樓梯口:__、

尚行樓一層中間通道口:__、尚行樓一層中間樓梯口:__、

啟智樓一層西側(cè)樓梯口:__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、

明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、明德樓一層西側(cè)樓梯口:__、

華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口:__、

華鑫樓操場(chǎng):__、

1號(hào)集合地點(diǎn)(育秀樓操場(chǎng)):__、

2號(hào)集合地點(diǎn)(明德樓操場(chǎng)):__、

七、疏散注意事項(xiàng)。

1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則,進(jìn)行有順序地疏散,按照消防指示標(biāo)識(shí)撤離,下樓梯時(shí)靠右行,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒,嚴(yán)防踩踏。

2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中,要“以雙手護(hù)頭,以防被砸”的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)后,按課間操隊(duì)形站列,以級(jí)部為單位向總指揮報(bào)告。

八、演練結(jié)束。

待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后,演練結(jié)束。

附:簡(jiǎn)要避震知識(shí)當(dāng)發(fā)生地震時(shí),應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8、等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇二

為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:

成員:

三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。

演練時(shí)間:5月12日活動(dòng)課。

演練地點(diǎn):學(xué)校校園。

四、演練人員。

全校師生。

五、演練現(xiàn)場(chǎng)安排。

設(shè)六個(gè)工作小組。

(一)指揮組。

組長(zhǎng):

組員:職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮,現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度,搜救應(yīng)急安排,災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

職責(zé):樓道疏散安全現(xiàn)場(chǎng)指揮,安撫師生情緒。

(二)疏散組。

組長(zhǎng):

組員:年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各樓道疏散小組。

職責(zé):依據(jù)預(yù)案及疏散路線,有序地組織全體師生疏散到安全地帶(操場(chǎng)),疏散過(guò)程中避免擁擠踩踏,保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。各樓道疏散組負(fù)責(zé)維持疏散秩序,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)各班疏散情況。

南樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

組員:

西樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

組員:

中樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

組員:

北樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

組員:

(三)醫(yī)療救護(hù)組。

組長(zhǎng):

組員:

職責(zé):聽到信號(hào)后第一時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)集合,現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù),負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。

(四)治安組。

組長(zhǎng):

組員:

職責(zé):負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序,維持避難場(chǎng)所秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

(五)災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組。

組長(zhǎng):(教職工人數(shù)、傷亡情況)。

組員:(攝影資料)。

職責(zé):第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況,并報(bào)告學(xué)校災(zāi)情指揮部。

(六)宣傳教育組。

組長(zhǎng):

組員:正班主任及相關(guān)任課教師。

職責(zé):開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作,提高師生自我防護(hù)能力,做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作,根據(jù)實(shí)際,積極開展師生心理健康干預(yù)工作。

六、地震疏散演練要求。

1、聽從廣播發(fā)布的信號(hào)為準(zhǔn),一共有兩次。

2、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前幾天利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路,并組織本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

3、各班級(jí)在疏散過(guò)程中,班主任總負(fù)責(zé),另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長(zhǎng),一名在隊(duì)前,一名在隊(duì)后,協(xié)助班主任指揮班級(jí)疏散,控制速度,快而不亂。

4、演練時(shí)各班要將班級(jí)的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分,前后就近跑出班級(jí)的大門,邊排隊(duì)邊撤離,但班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn),不得互相擁擠,爭(zhēng)先恐后,不得亂跑。

5、在條件允許的情況下,所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。

6、全部在操場(chǎng)的草坪上集中,到達(dá)集合地點(diǎn)后,各班清點(diǎn)人數(shù)。

7、全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案,確保演練效果。

七、演練程序。

1、班級(jí)組織教育。15:40,班主任到班級(jí),進(jìn)行演練前的組織教育。

2、廣播教育。15:45廣播教育,各組工作小組人員各就各位,師生安靜準(zhǔn)備。

3、宣布開始,組織避難。15:50宣布20xx年地震疏散演練現(xiàn)在開始!(朱迎春老師吹哨)發(fā)出第一遍哨音信號(hào),聽到信號(hào)后,告訴學(xué)生不要慌亂,迅速展開緊急避難。

緊急避難要做到以下幾點(diǎn):

(1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的,千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

(2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體,但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢(shì):在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

(6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,逃避開校園建筑物和電線。

(7)一樓的學(xué)生,可以直接有序快速地撤離教室,到操場(chǎng)中間的安全地帶。

4、緊急疏散:2分鐘后,總指揮拉響防空警報(bào)并吹第二遍哨音。聽到疏散信號(hào)后,學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚闹笓]下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散,各班在疏散組的指揮下,就近集中到操場(chǎng)中央。

緊急疏散要求:

撤離時(shí),二樓要快,三、四樓要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手護(hù)頭,保證安全和有序。

5、清點(diǎn)人數(shù)。有序疏散到操場(chǎng)后,到操場(chǎng)后,各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏,形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì),所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。

到達(dá)操場(chǎng)后各班主任向治安組匯報(bào)班級(jí)情況,各疏散組組長(zhǎng)向袁志氣老師報(bào)告各樓道疏散情況(好的班級(jí),需改進(jìn)的地方),袁志氣老師報(bào)劉校長(zhǎng)。各班將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)報(bào)相關(guān)人員:胡春梅(從南門進(jìn)去的班級(jí))、范丹萍(從中門進(jìn)去的班級(jí))、潘金超老師(從北門進(jìn)去的班級(jí)),三老師將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)劉校長(zhǎng)。

6、演練總結(jié)。16:00劉校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)和安全教育。(根據(jù)實(shí)際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)。

八、學(xué)生疏散路線。

每班兩路縱隊(duì)。

北樓梯:六(3)、六(4)、五(1)、五(2)、五(3)、五(4)北門入操場(chǎng)。

南樓梯:二(1)、一(7)、二(2)、二(3)、二(4)、二(6)、二(5)南門入操場(chǎng)。

中樓梯:四(5)、四(6)、四(1)、四(2)、四(3)、四(4)中門入操場(chǎng)。

西樓梯:三(6)、三(5)、三(4)、三(3)、三(2)、三(1)中門入操場(chǎng)。

一樓一年級(jí)及六(1)、六(2)就近快速有序地進(jìn)入操場(chǎng)。

此路線和我們平時(shí)出操路線是一致的。

九、演練輔助工作。

1、后勤準(zhǔn)備:橫幅、工作小組標(biāo)志牌等(總務(wù)處負(fù)責(zé))。

2、演練信號(hào):

3、話筒音響:

4、演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布:

5、演練計(jì)時(shí):

6、演練最佳班級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總:

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇三

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā),操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié),力求接近真實(shí)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練。

2、對(duì)象:公寓內(nèi)全體師生。

3、時(shí)間:5月11日下午召開全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在205月12日下午3:00開始進(jìn)行。

三、演練準(zhǔn)備。

1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震來(lái)臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

四、演練要求。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇四

二、演練的目的意義。

通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目。

本次演練共兩個(gè)科目:1。地震避險(xiǎn);2。震后疏散。

四、演練場(chǎng)景設(shè)置。

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震,相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。

地點(diǎn)安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn),然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。

六、參與演練人員。

全體師生。

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。

總指揮:__、

副總指揮(現(xiàn)場(chǎng)總指揮):

成員:__、

職責(zé):1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;2。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

應(yīng)急疏散演練工作小組。

1)組織協(xié)調(diào)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)演練方案的制定;2。做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮;3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);5。組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作;6。負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

2)宣傳報(bào)道組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn);2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

3)疏散引導(dǎo)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、__、__、

安全崗人員:見附件三。

職責(zé):1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;3。及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情;4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;2。如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;3。檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

5)后勤保障組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);2。布設(shè)演練場(chǎng)地:對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5。負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、演練準(zhǔn)備工作的安排。

演練工作組會(huì)議:20__年5月5日16:00在四樓會(huì)議室召開全體工作組成員會(huì)議。

全體演練工作人員(應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員)會(huì)議:20__年5月10日16:30點(diǎn)在負(fù)一樓召開全體演練工作人員會(huì)議。

各班班會(huì)安排:20__年5月10日下午班會(huì)課各班班主任組織召開班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。

準(zhǔn)備工作檢查:20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線安排。

疏散路線安排,見附件二。

集結(jié)地為操場(chǎng)(具體安排同大課間安排)。

十、演練的程序及內(nèi)容。

演練準(zhǔn)備:20__年5月12日13:05,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3)各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢檢查。

避險(xiǎn)演練:20__年5月12日13:18,1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始;廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒,循環(huán)播放,同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”(反復(fù))。2)聽到信號(hào)后,在教室(含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺(tái))下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險(xiǎn)。3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。4)其間教師最好能打開房門,師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。

疏散演練:20__年5月12日13:20,1)廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全校師生立即向操場(chǎng)疏散”(反復(fù))。2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方,帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊(duì)蹲下,班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況(填寫報(bào)告表,附件五:集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表)。

十一、演練的要求。

樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩列縱隊(duì),其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過(guò)。

疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為:1-3年級(jí)不應(yīng)超過(guò)快走,4-6年級(jí)不應(yīng)超過(guò)慢跑。

須使用書包(限量3-4本書本)保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí),須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。

十二、意外情況處置。

演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估,視情況進(jìn)行處置:

1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置;

2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場(chǎng),另一人立即向指揮部報(bào)告。

指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

若情況嚴(yán)重,總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

1)及時(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進(jìn)。”。

2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,同時(shí)撥打急救電話120。

3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安排。

20__年5月12日15:30,總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

20__年5月13日前,組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。

2025年5月15日前,所有演練資料交安法辦歸檔。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生,增強(qiáng)學(xué)生自救意識(shí),提高學(xué)生自救能力、互救能力,同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本方案。

(一)演練目的。

1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。

2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。

(二)演練內(nèi)容。

本次演練分三個(gè)部分:

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

2、震后緊急疏散。

3、自救互救。

(三)演練要求。

迅速、有序、盡責(zé)、安全。

(四)演練時(shí)間:2023年3月9日。

(五)演練對(duì)象:四、五年級(jí)學(xué)生。

(六)演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。

防震安全疏散演練指揮部:

總指揮:__、

副總指揮:__、(應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

防震安全疏散演練指揮部工作小組:

1、預(yù)警指揮組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、

任務(wù)及職責(zé):演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令,做到清晰無(wú)誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)與指揮部,及時(shí)掌握情況,并向指揮部匯報(bào),貫徹傳達(dá)指揮部命令,組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理,并調(diào)配人力、物力資源,進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

2、應(yīng)急疏散組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、__、各班班主任。

注:各班主任在班級(jí)隊(duì)伍后,其他跟操老師到班級(jí)指定位置護(hù)導(dǎo)。

任務(wù)及職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)守崗位,在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過(guò)程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生,以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生,做到災(zāi)情調(diào)查,統(tǒng)計(jì),上報(bào)指揮部。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、__、

任務(wù)及職責(zé):最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備,立即到達(dá)搶救現(xiàn)場(chǎng)組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救,輕傷員救治,重傷員的搜尋和搶救,做好水源管理,防止和控制疫情發(fā)生。

4、安全保障組:

組長(zhǎng):__、

組員:__、體育組全體成員。

任務(wù)及職責(zé):迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況,組織搶修,協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況,維持校園秩序,保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。

(七)演練流程。

模擬地震背景:以我市發(fā)生6。0級(jí)強(qiáng)烈地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí),震感強(qiáng)烈,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

(一)演練開始,發(fā)布地震預(yù)警信號(hào);

警報(bào)聲響起,防震安全疏散演練開始。

(學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音,先是地震模擬音效,之后是學(xué)校哨聲,各班在老師的指揮下,根據(jù)掌握的地震知識(shí),學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下,以書遮頭護(hù)眼。)。

(二)哨聲響,緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報(bào)聲后,按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。

(校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng),各有關(guān)人員迅速到位。)。

總指揮:“各班立即清點(diǎn)人數(shù),結(jié)果由年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開展工作,進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)。”

(三)清點(diǎn)人數(shù)。

各班主任開始清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W校抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí),老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神,積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。

(四)向總指揮匯報(bào)情況。

四年級(jí)負(fù)責(zé)人郭敏:“報(bào)告總指揮,四年級(jí)平安撤出x名學(xué)生,

x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出,報(bào)告完畢”

五年級(jí)負(fù)責(zé)人馬源:“報(bào)告總指揮,五年級(jí)平安撤出x名學(xué)生,

x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出,報(bào)告完畢”

總指揮:請(qǐng)醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級(jí)x班搜救未撤出學(xué)生。請(qǐng)班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施,消除隱患,恢復(fù)設(shè)施正常工作。

(五)實(shí)施救助。

學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長(zhǎng)指揮下,根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓,尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后,他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里,背著、架著、抬著救出來(lái),傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng),開始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后,都主動(dòng)上去迎接或攙扶。

(六)醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。

醫(yī)療救護(hù)組:報(bào)告總指揮,醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名,請(qǐng)指示。

總指揮:請(qǐng)做好傷員救治工作,注意傷情變化,隨時(shí)報(bào)告。

(七)校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。

總指揮:我校抗震救災(zāi)工作已告一段落,請(qǐng)班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)待命。

(八)總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束:“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束,請(qǐng)指示。”

(九)演練結(jié)束,學(xué)生帶回。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇六

為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力,熟悉學(xué)校緊急疏散路線,檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力。

要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時(shí)間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)校籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。

2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速,絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點(diǎn)小跑步撤離,不要著急跑得過(guò)快,以防跌倒)。

(二)演習(xí)安排。

1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后,**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé),同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,各負(fù)其責(zé)。

2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì),放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。

3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí),不驚慌不擁擠,按“先到先通過(guò);先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,由副班主任或班主任整隊(duì),迅速清點(diǎn)人數(shù),向級(jí)部主任報(bào)告,應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),聽到信號(hào)后,迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng),非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點(diǎn),把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),到達(dá)安全地帶。

7、**老師匯總年級(jí)人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)**校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

8、**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

9、**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇七

當(dāng)火災(zāi)不能控制時(shí),您也不要怕,只要掌握了正確的逃生常識(shí),90%以上的火場(chǎng)人員可以安全逃生。

如果您被困火場(chǎng),要冷靜自救。穿過(guò)濃煙時(shí),要盡量使身體貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻防窒息。可用濕棉被、衣物裹在身上,將身體浸在水中(利用浴缸)防熱。如果身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗將火撲滅。如果門出不去,可撕開床單之類接繩逃至下層陽(yáng)臺(tái),再進(jìn)入樓內(nèi)逃生。逃生時(shí),切不可乘坐電梯。

如果無(wú)法突圍,不要躲避在床下和壁柜里,應(yīng)設(shè)法進(jìn)入浴室、衛(wèi)生間等有水源的地方,關(guān)閉門窗,用衣物浸濕塞住門縫,并不斷向門潑水降溫,同時(shí)向外呼救。

最后教您一招,當(dāng)您實(shí)在不能自救時(shí),請(qǐng)努力滾到墻邊,消防隊(duì)員都是沿墻前進(jìn),可以很快找到您,進(jìn)行援救。

2、哪些日常用品能在關(guān)鍵時(shí)刻助你一臂之力?

家中備4件東西,將它們放在隨手可取之處,遇上危急關(guān)頭,便可用得上,幫你一個(gè)大忙。這“四件寶”是:一是家用滅火器,一根(保險(xiǎn))繩,一只手電筒及一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具,用于預(yù)防萬(wàn)一和應(yīng)急所需。

任何大火,開始的時(shí)候都是小火,如果在家中備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當(dāng)星星之火燃起時(shí),就可以將它及時(shí)撲滅。

如果你住在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木質(zhì)樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果家中有一條又長(zhǎng)又粗的繩子,那么可將繩子拴在大櫥或窗框上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。

夜間失火,電路燒壞以后,屋內(nèi)一片漆黑,特別是在睡夢(mèng)中,還沒(méi)有弄清楚是怎么回事,家中已是一片火海。這時(shí),就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。

火場(chǎng)的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,如果家中備有一只防毒面具,在危急關(guān)頭,套上防毒面具,就能抵制有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

(1)事先了解和熟悉該建筑物的太平門和安全出口情況,做到心中有數(shù),以防萬(wàn)一。

(2)火災(zāi)初起時(shí),切不可驚惶失措,可用滅火器或水在最先時(shí)間去撲滅,此時(shí)還應(yīng)呼喊周圍人員出來(lái)參與滅火和報(bào)警。如有兩人以上在場(chǎng),一人應(yīng)盡快去打火警電話報(bào)警,另外人員積極參與滅火。當(dāng)周圍人群較多時(shí),應(yīng)首先組織老人、兒童迅速撤離大樓,在行動(dòng)中要做到隨手關(guān)門,特別是防火門。假如有多人參與滅火,應(yīng)進(jìn)行分工,一部分人負(fù)責(zé)撲滅火,另一部分人負(fù)責(zé)撤離火焰周圍的可燃物,防止火焰過(guò)快蔓延而釀成大火。

(3)當(dāng)起火點(diǎn)在其他房間內(nèi)或樓層,開門前應(yīng)先用手觸摸門把鎖,

如果門鎖溫度很高,或有煙霧從門縫中往里鉆,則說(shuō)明大火或濃煙已封鎖房門出口,此時(shí)千萬(wàn)別貿(mào)然打開房門。如果門鎖溫度正常或門縫沒(méi)有煙霧鉆進(jìn)來(lái),說(shuō)明大火離自己尚有一段距離,此時(shí)可打開一道門縫觀察外面通道的情況。開門時(shí)要用一只腳去抵住門的下框,防止熱氣浪將門沖開,助長(zhǎng)火勢(shì)蔓延。在確信大火并未對(duì)自己構(gòu)成威脅的情況下,應(yīng)盡快離開房間逃出火場(chǎng)。

(4)當(dāng)大火和濃煙已封閉通道,應(yīng)關(guān)閉房?jī)?nèi)的所有門窗,防止空氣對(duì)流,延遲火焰的蔓延速度;用布條堵塞門窗的縫隙,有條件時(shí)可用水澆在迎著火的門窗上,降低它的溫度;在較高樓層上的呼救聲,一般地面上的人是聽不到的。這種情況下一方面應(yīng)利用手機(jī)、電話等通訊工具向外報(bào)警,以求得援助,另一方面也可從陽(yáng)臺(tái)或臨街的窗戶內(nèi)向外發(fā)出呼救信號(hào),向樓下拋扔沙發(fā)墊、枕頭和衣物等軟體信號(hào)物,夜間則可用打開手電、應(yīng)急照明燈等方式發(fā)出求救信號(hào),幫助營(yíng)救人員找到確切目標(biāo)。在得不到及時(shí)救援,又身居樓層較高的情況下切不可盲目跳樓,可用房間內(nèi)的'床單、被里、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索,系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的構(gòu)件上下滑到下面沒(méi)有起火的樓層時(shí),就可以破窗而入;也可利用建筑物外墻上的落水管、避雷針等逐層下降至地面或沒(méi)有起火的樓層下逃生。以上方法不適合年齡小、年紀(jì)大、病人或行動(dòng)不便的人。也可利用門窗、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。

(5)當(dāng)離開房間發(fā)現(xiàn)起火部位就在本樓層時(shí),應(yīng)盡快就近跑向已知的緊急疏散口,遇有防火門應(yīng)及時(shí)關(guān)上;如果樓道已被煙氣封鎖或包圍時(shí),應(yīng)盡量降低身體尤其是頭部的高度,也可利用濕毛巾或衣服等捂住口鼻。如果人員必須經(jīng)過(guò)火焰區(qū),逃生前最好將衣服用水澆濕、用濕毯子裹住全身或用濕衣服包住頭部等裸露部位。當(dāng)確信火災(zāi)不在自己所處的樓層時(shí),仍應(yīng)就近向緊急疏散口撤離。如果自己對(duì)疏散口一無(wú)所知,則應(yīng)按以下方法逃生:如果著火點(diǎn)位于自己所處位置的上層,此時(shí)應(yīng)向樓下逃去,直至到達(dá)安全地點(diǎn)。在高層建筑火災(zāi)中,不到萬(wàn)不得已時(shí),不要向樓上跑,以防走上絕路,因?yàn)榛鹬饕窍蛏下樱宜俣群芸欤瑹煔庀蛏蠑U(kuò)散的速度也比水平流動(dòng)的速度快好幾倍;逃出火場(chǎng)后,切不可再顧及遺留在室內(nèi)的物品返回火場(chǎng)。

(7)如果下層樓梯已冒出濃煙,不要硬行下逃。因?yàn)榛鹪纯赡芫驮谙聦樱蛏咸与x反而更可靠。可以到?jīng)雠_(tái)、天臺(tái),找安全的地方,候機(jī)待救。

(8)切記高層建筑火災(zāi)中千萬(wàn)不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上躲避火焰或煙霧。因?yàn)檫@些都是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中最危險(xiǎn)的地方,而且又不易被消防人員發(fā)覺,難以獲得及時(shí)的營(yíng)救。

(9)若被困在室內(nèi),應(yīng)迅速打開水龍頭,將所有可盛水的容器裝滿水,并把毛巾、被單、毛毯打濕,以便隨時(shí)使用。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇八

xxxx年11月8日下午,根據(jù)校委會(huì)安排指示,按照防火、防震逃生演練方案,城南中學(xué)進(jìn)行了防震防火逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。

1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的,收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),熟悉了逃生的流程。

2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴(yán)密,基本上作到了快而不亂。

3、此次演練達(dá)到了要求,按規(guī)定時(shí)間完成。

4、同學(xué)們對(duì)滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生,應(yīng)當(dāng)在這方面多加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

5、同學(xué)們的防火意識(shí)還比較薄弱,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在此方面加大力度,給予重視,不時(shí)的想學(xué)生灌輸安全意識(shí),防火意識(shí),確保學(xué)生的生命安全。

6、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,有一種玩的心理,因此活動(dòng)中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。

7、仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做,表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。

從總體來(lái)講,本次演練效果較好,達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,我們還會(huì)多次演練,確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

在此特感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)于本次活動(dòng)的支持,謝謝大家!

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇九

為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力,保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,我校于20xx年5月18日上午進(jìn)行了地震應(yīng)急演練,現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:

為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校專門成立了由李書洞校長(zhǎng)為總指揮,溫桂生為副指揮,及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練方案,要求教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),并把這次演練作為一次契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了使得這次演練安全可行,我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

要求班主任教育學(xué)生,在聽到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震,指揮學(xué)生彎腰、抱頭,在教室外的學(xué)生,有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢,學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。

這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到3分鐘,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn),而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十

范文一:

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防震逃生意識(shí),提高全體師幼防震救災(zāi)、自救自護(hù)的能力,玉泉營(yíng)幼兒園開展了一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

5月11日下午,我園召開了全體教師會(huì)議,對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置,一起學(xué)習(xí)了《地震緊急疏散演練方案》,并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出具體要求,要求全體教師從思想上引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在演練前各班教師利用安全課給幼兒講解地震給人們帶來(lái)的危害,以及對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育,交給幼兒逃生的方法。

5月12日上午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,做好準(zhǔn)備,10時(shí)20分,隨著“防震報(bào)警器”響起,每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),用手捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),按照各班的疏散路線有秩序地撤離。整個(gè)演練過(guò)程用了55秒,師幼全部撤離到安全地帶,各班教師立即清點(diǎn)人數(shù)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,幼兒園全體教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防震安全的目的,演練活動(dòng)取得圓滿成功。

范文二:

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí),保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的'損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園于5月11日(星期三)上午10點(diǎn)開展了防震演練活動(dòng)。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì),我們制定了詳細(xì)的方案,在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng),各班開展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育,讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

當(dāng)學(xué)校的演練警報(bào)聲響起,全校學(xué)生在許園長(zhǎng)和劉警官的指揮下,各班老師根據(jù)學(xué)校的安排,在聽到警報(bào)短音連響三遍后,馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備,孩子們就近躲避,迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下,用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后,警報(bào)聲長(zhǎng)音響起,各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后,各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序,有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后,各班進(jìn)行總結(jié)。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十一

一、活動(dòng)原則:

1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多,樓道狹窄,演練前要做好一切準(zhǔn)備,確保師生安全。

2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序:緊急疏散時(shí),教師要根據(jù)疏散情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序;無(wú)序:接到警報(bào)后,學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離,教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì),等待要求。

3、寓教于樂(lè)原則。

二、活動(dòng)措施:

1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、討論會(huì)等形式,學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。

2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。

3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序,有關(guān)教師等方面。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)。

2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)。

3、學(xué)生緊急撤離時(shí),必備的心理和技能反應(yīng)。

4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng),以及處理能力。

四、安全緊急疏散預(yù)案:

1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。

2、演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。

3、演習(xí)時(shí),每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時(shí)發(fā)生意外,崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。

5、全體教師務(wù)必保證師生安全!

五、活動(dòng)實(shí)施步驟:

宣傳發(fā)動(dòng):各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的目的意義,懂得安全演練重要性。

1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式,采取豐富多樣的形式,大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。

2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9:10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下:

(1)班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。

(2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9:05)。

(3)第二階段聽到警報(bào)聲(9:10)。

當(dāng)堂課的科任教師聽到警報(bào)后,要立即停止上課,組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練,班主任快速進(jìn)入班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會(huì)線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)集中。

(4)第三階段為檢查與小結(jié)。

由陳__副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。

3、本次消防安全演練要求:

(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任),撤離時(shí)一前一后指揮。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十二

堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過(guò)地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):劉__趙__。

副組長(zhǎng):劉__耿__。

成員:郝__賀__王__學(xué)生各班班主任。

辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。

4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。

6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。

1、總指揮:劉__趙__。

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):劉__。

對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。

3、職工工作組組長(zhǎng):郝__。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

4、教學(xué)工作組組長(zhǎng):耿__。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

5、學(xué)生工作組組長(zhǎng):賀__。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

三、避險(xiǎn)區(qū)(疏散到達(dá)區(qū)域)與安全區(qū)。

(一)避險(xiǎn)區(qū):

東區(qū):

1號(hào):19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號(hào):距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi)。

3號(hào):主樓東面、主干道以南的`空地。

4號(hào):主樓前廣場(chǎng)以南的花園內(nèi)。

5號(hào):主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū):

6號(hào):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號(hào):3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號(hào):7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。

9號(hào):理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū):

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。

(二)安全區(qū):

東區(qū):體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

四、疏散路線:

(一)東區(qū):

1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中。

2、從19#公寓和食堂疏散出來(lái)的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。

3、從20#、21#公寓疏散出來(lái)的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。

區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū))。

(二)西區(qū):

1、從7#和12#公寓疏散出來(lái)的,以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

2、3#和4#樓撤疏散出來(lái)的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中。

3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來(lái)的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學(xué)樓疏散出來(lái)的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

疏散結(jié)束后,各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū))。

(三)疏散注意事項(xiàng):

1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠(yuǎn)疏散。

2、家屬區(qū)從各樓疏散出來(lái)的人員,要迅速就近向東西兩路的。

安全路段集中。

(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。

在主、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。

(二)演練程序。

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。

3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。

4、約1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有師生做好疏散準(zhǔn)備。

5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,疏散開始,所有師生員工按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。

6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng)),學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中,各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)報(bào)告總指揮。

7、確定無(wú)異常后,總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束,請(qǐng)組長(zhǎng)指示。

8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,教職工返回工作崗位。

(三)演練步驟。

一階段:以班為單位的教育與預(yù)演練。

二階段:系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。

(四)、演練準(zhǔn)備。

1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng),認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求。

(五)、演練要求及注意事項(xiàng)。

1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。

2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到:嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過(guò)場(chǎng);聽從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。

3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng),清除一切雜物,保證暢通與安全。

5、第三聲警報(bào)后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。

6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動(dòng)作敏捷,行動(dòng)規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手,要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十三

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

2、指揮小組:

3、逃生引導(dǎo)小組:

4、樓梯紀(jì)律維持小組:

5、救生小組:

6、演習(xí)觀評(píng)小組:

1、逃生演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況,負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況,制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離,同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí),所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生,要立刻找到本寢室位置,并保持安靜,寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)。總指揮做好逃生記錄。

3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng):第一次警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生迅速蹲在床下,第二次警報(bào)響起后,安全起立,迅速疏散警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生起立,負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開,寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜,聽從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒,要及時(shí)抱頭,緩移角落處,適時(shí)迅速站立起來(lái),繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè),如枕頭,疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線。

住宿生寢室樓。

實(shí)際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個(gè)出口,1個(gè)樓梯。

具體逃生路線安排:

5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂,在逃生演練開始前,學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。

6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師:王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。

7、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜,方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí),不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。

8、演練視察領(lǐng)導(dǎo):宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

1、警報(bào)鈴發(fā)出后,全校師生立即啟動(dòng)。

2、寢室管理員聽到指令后,第一時(shí)間告知同學(xué):現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請(qǐng)大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過(guò)程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。

3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

4、學(xué)生撤離順序:一二層學(xué)生同時(shí)撤離。

5、學(xué)生撤離樓梯后,寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。

6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后,寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn),向演練總指揮報(bào)告情況,報(bào)告內(nèi)容:某寢室實(shí)際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

8、疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。

李志全、張全菊。

夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、

鄧江陵。

對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì),男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):

1、疏散時(shí)間考核,總分10分,疏散時(shí)間第一名10分,第二名9分,依此類推。

2、寢室人數(shù),總分10分,差一人扣一分。

3、紀(jì)律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

4、逃生技術(shù)考核,總分20分,發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。

3、學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。

4、組建校園安全救援隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救護(hù)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十四

通過(guò)組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長(zhǎng)城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)校快速有效應(yīng)對(duì)和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):__副組長(zhǎng):__。

成員:__。

(二)防震減災(zāi)工作小組1.指揮組。

總指揮:__。

副總指揮:__(現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。

2.宣傳組:__(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào))。

3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組:__(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全疏散逃生,迅速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶)。各班級(jí)、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見附件1)。

4.意外傷害救護(hù)組:__(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。

5.攝影:__(負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過(guò)程的攝影照相)。

三.演練安排。

1.演練時(shí)間:20__年x月__日14:20——15:00(班隊(duì)課時(shí)間)。

2.參加人員:全體師生3.演練內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練。

4.邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長(zhǎng)代表。

四.演練要求。

1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。

2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

五.演練準(zhǔn)備。

1.演練前學(xué)校組織召開教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。

六.演練程序。

1.啟動(dòng)程序。

演練開始前5分鐘,總指揮通過(guò)校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20___年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

2.應(yīng)急避震演練。

墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。

(3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長(zhǎng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)。

※地震報(bào)警信號(hào)要求:

(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào);。

(2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂(lè),代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;。

(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

※應(yīng)急避震注意事項(xiàng):

(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作;。

(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。

3.緊急疏散演練(1)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵。

(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人。

(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

(5)副總指揮向匯報(bào)學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施:

(2)緊急疏散撤離過(guò)程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配。

(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;。

(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作。

※防震疏散撤離線路圖(略)。

七.演練總結(jié)。

1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

2.副總指揮宣傳倡議書。

3.請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

4.總指揮宣布演練結(jié)束。

總指揮:我宣布:__小學(xué)20__年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序撤回教室。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十五

2月15日吉林中百商廈發(fā)生火災(zāi)造成54人死亡,79人受傷.這一事故不僅造成巨大生命財(cái)產(chǎn)損失,給許多家庭帶來(lái)巨大的痛苦,也導(dǎo)致了極大的社會(huì)震動(dòng),引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.

作者:張晉陳婭作者單位:刊名:安全英文刊名:safety年,卷(期):30(11)分類號(hào):關(guān)鍵詞:

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十六

范文一:

5月12日,西吉縣緊緊圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”主題,組織民政、教育、衛(wèi)生、地震、消防等部門(單位)負(fù)責(zé)人及部分參演干部群眾約4350余人,在西吉中學(xué)舉行了地震應(yīng)急演練。演練按照既定預(yù)案要求,15時(shí)30分隨著演練警報(bào)響起,全體教師組織學(xué)生安全有序、迅速快捷撤離教室,短短20秒內(nèi)4200多名師生安全有序撤離到寬闊安全地帶,整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)被困人員。消防官兵搭建拉梯,攜帶無(wú)齒鋸、擔(dān)架、擴(kuò)張器等救援設(shè)備迅速搜救被困人員。醫(yī)護(hù)人員在指定位置為傷員包扎、輸液、做人工呼吸,搶救每位受傷者。整個(gè)演練銜接緊密、組織有力、井然有序,圓滿完成了各項(xiàng)演練任務(wù)。

本次演練活動(dòng),設(shè)主場(chǎng)1個(gè),分場(chǎng)42個(gè),出動(dòng)消防車4輛,醫(yī)療救護(hù)車5輛,懸掛橫幅32條,手機(jī)短信1萬(wàn)余條,滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)32條,展板24塊,發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)讀本冊(cè),宣傳畫150張,參與群眾達(dá)16萬(wàn)人(次)。通過(guò)演練,有效增強(qiáng)了人民群眾應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件的'防范、避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力,提高了全縣干部群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,對(duì)保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。

范文二:

5月12日上午,淮北市政府組織舉辦2016地震應(yīng)急綜合演練暨人防應(yīng)急通信演練。安徽省地震局王躍副局長(zhǎng)在局應(yīng)急處負(fù)責(zé)人陪同下應(yīng)邀觀摩指導(dǎo),并作點(diǎn)評(píng)講話。省政府應(yīng)急辦、省人防辦等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志觀摩演練。

此次演練由淮北市政府主辦,市防空防震辦承辦,淮北市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全部成員單位、軍分區(qū)、有關(guān)企業(yè)及學(xué)校參加演練。演練模擬了淮北市某地發(fā)生4.9級(jí)地震,市抗震救災(zāi)指揮部迅速啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案,召開指揮部會(huì)議,進(jìn)行桌面推演,并組織現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度、前后方指揮通信、學(xué)校疏散、醫(yī)療救護(hù)、交通管制、人員搜索、供電保障、危化品搶險(xiǎn)等多個(gè)科目在內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練。

王躍副局長(zhǎng)對(duì)演練給予了充分肯定。他表示這次演練淮北市領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織充分、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)戰(zhàn),演練針對(duì)性強(qiáng)、演練過(guò)程認(rèn)真有序。王躍副局長(zhǎng)還就完善地震應(yīng)急預(yù)案、強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急、推動(dòng)部門協(xié)作等提出了建議意見。

演練籌備階段,應(yīng)急救援處在方案編制、場(chǎng)景設(shè)置等方面給予了積極指導(dǎo)。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十七

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

一、演練目的。

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散。

2、對(duì)象:全體幼兒和教職工。

3、時(shí)間:20__年5月12日下午隨時(shí)。

三、演練準(zhǔn)備與步驟。

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

總指揮:朱勤。

副指揮:武孝蘭。

成員:全體教職工。

信號(hào)員:楊德香。

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員。

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作。

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。

2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。

六、演練程序。

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護(hù)住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到:

a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

b、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

g、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

h、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲。

4、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

疏散注意事項(xiàng)。

a、要有順序地疏散,疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

b、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時(shí),不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

c、疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,但要穿鞋。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。

小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案(匯總18篇)篇十八

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。值此第十三個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來(lái)臨之際,我校決定組織防震應(yīng)急疏散演練,特制定此地震應(yīng)急演練方案。

一、指導(dǎo)思想和目的。

堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過(guò)地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來(lái)臨時(shí)我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練時(shí)間:

20_年5月12日下午2:40開始。

三、演練內(nèi)容:

四、演練準(zhǔn)備。

1、首先使全體師生明確防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

五、演練要求。

1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。

4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

六、演練組織:

七、演練過(guò)程:

1、學(xué)校成立民校長(zhǎng)為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的逃生演練方案。

3、下午2:40分,各班同時(shí)開展防震避險(xiǎn)主題班會(huì),各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,撤離過(guò)程中要低身、護(hù)頭、小步、快走,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、2:50分,疏散演練總指揮校長(zhǎng)通過(guò)廣播發(fā)出指令:“全體師生注意,__中學(xué)疏散演練開始。”

5、隨后兩聲急促的鈴聲響起,注:第一次響鈴后班主任老師要組織學(xué)生蹲在桌下,第二次響鈴后班主任老師緊急組織學(xué)生有秩序地向樓下疏散,各分片指揮立即組織學(xué)生向安全區(qū)疏散。按預(yù)案的要求,九年級(jí)2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學(xué)樓各班:八年級(jí)1、2、3班及七年級(jí)1、2、3和8班共7個(gè)班從東樓梯口下,八年級(jí)4、5、6及七年級(jí)4、5、6和7班共7個(gè)班從西樓梯口下。

6、各樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的老師要迅速到位,組織學(xué)生下樓。

7、學(xué)生安全撤離教學(xué)樓,到安全區(qū)集合,樓層負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的老師幫助受傷學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓,其他老師檢查完各教室后也撤離教學(xué)樓。

8、學(xué)生撤離到指定區(qū)域后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向區(qū)指揮匯報(bào)班級(jí)人員情況。

七、要領(lǐng)。

1、下樓梯要先下后上,先東邊后西邊。

2、學(xué)生一律要頭頂書包或課本,鞠腰快走。

3、樓梯口老師要組織有序,重點(diǎn)防擁擠,防跌倒發(fā)生踩踏。

八、說(shuō)明:演練方案根據(jù)天氣情況確定具體時(shí)間。

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演講稿范文可以根據(jù)演講主題和目標(biāo)的不同,采用不同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,增加演講的多樣性和趣味性。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀一些精選的演講稿范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟
演講稿是重要的公眾演講和演講比賽的準(zhǔn)備工作,它要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。下面是小編為大家精心挑選的一些膾炙人口的演講稿范文,希望能
演講稿是一種運(yùn)用修辭手法和演講技巧,將觀點(diǎn)和思想向聽眾傳遞的文學(xué)作品。這些演講稿范文展示了演講的藝術(shù)和魅力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。演講稿。在沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火的今天,一
學(xué)生演講稿需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和多次演練才能達(dá)到較高水平。以下是小編為大家整理的一些精彩學(xué)生演講稿,希望能給大家啟發(fā)。親愛的同學(xué)們:你們好!人生之舟,不堪重負(fù),有棄
租賃合同規(guī)定了租賃交易的各項(xiàng)條款,明確了雙方的權(quán)益和義務(wù)。接下來(lái)是小編為大家整理的一些租賃合同樣式,希望能對(duì)大家在租賃中起到一定的參考作用。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合發(fā)表言辭的一種表達(dá)形式,能夠提升學(xué)生口頭表達(dá)和思維能力。如果你正在準(zhǔn)備學(xué)生演講稿,可以參考以下范文和經(jīng)驗(yàn)分享。今天,媽媽帶著我和妹妹去
演講稿需要考慮觀眾的需求和利益,以及演講場(chǎng)合的特點(diǎn)和要求。這些演講稿范文的精華在于其思想深邃、表達(dá)精準(zhǔn)和情感震撼。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好!今天我很榮幸
撰寫演講稿范文時(shí),可以通過(guò)引用名人名言、提出令人深思的問(wèn)題或者講述個(gè)人經(jīng)歷等方式來(lái)吸引聽眾和增加說(shuō)服力。撰寫演講稿范文時(shí),我們可以參考一些激動(dòng)人心的演講,從中汲
新的一年即將開始,對(duì)這一年的工作經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié)是非常有必要的。給大家展示一些年度總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭K囆g(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,
導(dǎo)游詞的重要性不容忽視,它直接影響著游客對(duì)旅游目的地的印象和評(píng)價(jià)。精心撰寫的導(dǎo)游詞能夠給游客留下深刻印象,以下是一些令人印象深刻的導(dǎo)游詞段落。乙方(受雇職工):
一個(gè)成功的整改方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和計(jì)劃,有效的實(shí)施措施,以及科學(xué)的評(píng)估和反饋機(jī)制。以下是小編為大家整理的一份整改方案范文,供大家參考和借鑒。二、個(gè)人對(duì)照先進(jìn)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)的規(guī)劃和安排,是確保教學(xué)高效進(jìn)行的重要保障。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文都經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),是一些優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之談。本教案將通過(guò)《
自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,大家可以一起來(lái)看看
范本的作用在于提供一個(gè)實(shí)例,讓學(xué)習(xí)者或?qū)懽髡吣軌蚋玫乩斫夂驼莆漳骋活愇谋镜慕Y(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。范文范本的收集和學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過(guò)程,需要不斷積累和實(shí)踐。
教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,也是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。教研范文三:在教研中,我們研究了音樂(lè)教學(xué)的有效方法,為學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展提供了可行的解決
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集整理的經(jīng)典心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20__年,一場(chǎng)疫情在
讀演講稿范文可以拓寬自己的視野,了解各種不同領(lǐng)域的演講風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式,對(duì)提升自己的演講能力有很大的幫助。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家在寫作時(shí)
國(guó)旗下講話稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣時(shí)代主題,反映新時(shí)代的精神風(fēng)貌。尊敬的觀眾們,讓我們一起來(lái)感受國(guó)旗下的莊嚴(yán)和肅穆,為祖國(guó)點(diǎn)贊、喝彩。每周一伴隨著雄壯的國(guó)歌旋律,鮮艷的
實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該注重實(shí)際效果和可行性,同時(shí)也要注意符合學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作規(guī)范,提高報(bào)告的可信度和說(shuō)服力。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┙?jīng)典的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)
事跡材料的寫作應(yīng)該注重客觀真實(shí),準(zhǔn)確描述事實(shí),不夸大不淡化。下面是一些真實(shí)的事跡材料的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。一是政治覺悟高。該同志入駐中心以來(lái)能
經(jīng)典作品是人類智慧的結(jié)晶,具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,可以為我們提供寶貴的學(xué)習(xí)和啟示。經(jīng)典作品中的經(jīng)典臺(tái)詞和名句,常常成為人們引用和傳頌的對(duì)象。我在大學(xué)讀書時(shí)
范文是一種讓我們更好地了解和掌握寫作技巧的重要資源。以下是小編為大家收集整理的一些范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。本人于年4月參加了省錄用公務(wù)員考試,
合伙協(xié)議是合伙人對(duì)于合作關(guān)系、權(quán)益分配等進(jìn)行規(guī)定和約定的書面文件,它具有法律效力。合伙協(xié)議是商業(yè)合作中不可忽視的重要文件,以下是小編整理的一些合伙協(xié)議的范文,供
在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以總結(jié)自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng),從而更好地反思自身的發(fā)展方向。在這里,小編為大家分享了一些值得一讀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能夠幫助大家寫
活動(dòng)方案的靈活性也是非常重要的,我們需要在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中及時(shí)調(diào)整方案,以適應(yīng)變化的情況。這些活動(dòng)方案范文豐富多樣,涉及到各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所取得的成果的一種呈現(xiàn)方式。畢業(yè)論文是大學(xué)生們完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和深度探索。如何寫一篇出色的畢業(yè)論文是每位大學(xué)
讀后感不僅僅是對(duì)書本的評(píng)論,更是對(duì)自己閱讀理解和思辨能力的一種檢驗(yàn)。在下面,小編為大家整理了一些寫作經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。最近我看了一篇小說(shuō)《鋼琴
轉(zhuǎn)讓合同是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中進(jìn)行財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移的重要法律工具,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源的有效配置。以下是一些值得參考的轉(zhuǎn)讓合同范本,供大家在實(shí)際操作中參考借鑒。隨著廣大人民群眾法
在這個(gè)多元化的社會(huì)里,感恩是我們與他人建立聯(lián)系和增進(jìn)友誼的重要方式。以下是一些關(guān)于感恩的音樂(lè)推薦,讓我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感激之情。出自《詩(shī)經(jīng)》:投我以木桃
國(guó)旗下,是我們珍愛和守護(hù)的象征,是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶。4.國(guó)旗下的愛國(guó)主題講座,讓我們更加了解和熱愛我們的祖國(guó)。2013.4.22第9周國(guó)旗下講話《誠(chéng)信考試
在商業(yè)交易中,簽訂合同協(xié)議是確保交易順利進(jìn)行的必要步驟。合同協(xié)議的簽署是一項(xiàng)重要的商業(yè)行為,請(qǐng)您認(rèn)真閱讀并確保自身權(quán)益。乙方:西安咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)建設(shè)時(shí)代廣場(chǎng)項(xiàng)目部。甲
國(guó)旗下講話稿需要我們用鏗鏘有力的語(yǔ)言向人民傳遞正確的價(jià)值觀和信仰。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話范文,希望能給大家提供一些參考。親愛的老師和同學(xué)們:早上好!我
國(guó)旗下講話稿應(yīng)該體現(xiàn)國(guó)家的價(jià)值觀和理念,鼓舞人心,讓觀眾產(chǎn)生共鳴和自豪感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。親愛的老師,同學(xué)們:一直以
國(guó)旗下講話稿是一種莊重而莊嚴(yán)的演講形式,具有強(qiáng)大的感染力和教育意義。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,愿你寫得出色、感人、動(dòng)人。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
述職報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,避免使用夸張、感情色彩過(guò)重或含糊其辭的表達(dá)方式,以確保報(bào)告信息的真實(shí)性和可信度。這里有一些經(jīng)過(guò)精心整理的述職報(bào)告樣本,希望能給大家?guī)?/div>
服務(wù)月可以通過(guò)開展培訓(xùn)和講座,提高志愿者的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到來(lái)自志愿者的服務(wù)月總結(jié),感受他們對(duì)服務(wù)的熱情和責(zé)任心。20xx年是“風(fēng)
在制訂策劃方案時(shí),我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以便作出科學(xué)合理的決策。以下是一些策劃方案的實(shí)際案例,通過(guò)研究這些案例,我們可以了解到如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題
在不同的場(chǎng)合中,一篇優(yōu)秀的演講稿可以幫助我們贏得聽眾的認(rèn)同和支持。接下來(lái)是一些經(jīng)典的演講片段,它們代表了不同領(lǐng)域的杰出思想和觀點(diǎn)。清明節(jié)是森林防火特險(xiǎn)期中的特險(xiǎn)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。現(xiàn)在,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。人民警察是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民安寧的重
1.國(guó)旗下講話稿是一種莊重而莊重的演講材料,它代表了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)國(guó)家使命的擔(dān)當(dāng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話稿范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫作有所
事跡材料可以傳遞一種積極向上的人生態(tài)度,鼓舞人們勇于追求夢(mèng)想。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的事跡材料范例,給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。思想決定行動(dòng),素質(zhì)決定能力
發(fā)言稿的撰寫還需要考慮身份、角色和目標(biāo)等因素,以確保傳遞的信息和效果達(dá)到預(yù)期。接下來(lái),讓我們通過(guò)閱讀一些成功發(fā)言家的發(fā)言稿范本,來(lái)提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。
軍訓(xùn)是大學(xué)生在入學(xué)初必須接受的一項(xiàng)集體訓(xùn)練活動(dòng),通過(guò)軍事化管理,提高學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。軍訓(xùn)經(jīng)歷是一段特殊的成長(zhǎng)歷程,我想我們需要總結(jié)一下這段寶貴的體驗(yàn)
通過(guò)演講稿,我們可以向聽眾傳達(dá)信息、分享知識(shí),或者激發(fā)他們的情感和思考。演講是一種藝術(shù),下面是一些精彩的演講稿范文,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的各位家長(zhǎng):大家上
通過(guò)撰寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書,我們可以更好地了解自己的興趣與能力,并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。
親愛的朋友們,大家下午好!今天我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次活動(dòng)。以下是一些關(guān)于主持人技巧的書籍推薦,適合對(duì)主持工作感興趣的朋友們參考。【開篇語(yǔ)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
心得體會(huì)是一種對(duì)個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)歷、思考和成長(zhǎng)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們回顧和反思自己的經(jīng)歷。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。
思想?yún)R報(bào)是一種思維的訓(xùn)練,通過(guò)梳理思路和反思,我們可以提升自己的思考能力。那么,讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩的思想?yún)R報(bào)范文,看看它們是如何進(jìn)行總結(jié)和概括的。
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,在知識(shí)面和能力上得到進(jìn)一步提升。思想之舟,在反思中前行。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文,愿能為大家的
心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。胡錦濤總書記說(shuō):“要把科學(xué)發(fā)展觀作為檢驗(yàn)黨的建設(shè)的重
通過(guò)編寫演講稿,可以有機(jī)會(huì)深入思考和研究某個(gè)主題或觀點(diǎn)。讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,感受語(yǔ)言的魅力和影響力。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。樹立新的文化發(fā)展理念,把文化強(qiáng)縣
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的概括和總結(jié),它對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要意義。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。為了方便大家理解和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫作方法,以下是一些實(shí)用的范文供參考。聯(lián)通企業(yè)是中國(guó)最大的國(guó)
"學(xué)校是人們接受教育的地方,它承載著培養(yǎng)人才的重要使命,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過(guò)了寶貴的時(shí)光。","學(xué)校是知識(shí)的源泉,它提供了廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富的教育資源。",
中班教案的實(shí)施可進(jìn)一步提高教學(xué)效率,增強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。想要了解如何編寫中班教案嗎?這里有一些范文供您參考。1.啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時(shí)的情景。2.
演講稿范文需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、段落清晰有序,以便于聽眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容。這里整理了一些成功的演講稿范文,希望對(duì)你的演講寫作有所助益。
演講稿是用于演講時(shí)參考的文稿,它需要包括演講的開頭、主體和結(jié)尾等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!有人
總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。沒(méi)有來(lái)到工作崗位就不知道工作的苦于累,
工作方案是一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面文檔,它可以提供指導(dǎo)并確保工作的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些已經(jīng)證明有效的工作方案案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考的
自查報(bào)告應(yīng)該以事實(shí)為基礎(chǔ),以客觀的態(tài)度來(lái)分析和總結(jié)。這是一份實(shí)用的自查報(bào)告范文,具有很強(qiáng)的可操作性,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。今年以來(lái),本人認(rèn)真貫徹落實(shí)中央改進(jìn)
國(guó)旗下是我們心靈的歸宿,對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛正是從這里發(fā)源。接下來(lái),小編為大家整理了一些國(guó)旗下的儀式規(guī)定和注意事項(xiàng),請(qǐng)大家參考。。尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)
民主生活會(huì)是黨員干部發(fā)揚(yáng)民主、密切聯(lián)系群眾的重要途徑。接下來(lái),小編將為大家逐一介紹民主生活會(huì)的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)。這次民主生活會(huì)適逢全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教
月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作的靈感。時(shí)間過(guò)得真快,20xx
在中班階段,幼兒們逐漸發(fā)展了觀察、描述和比較的能力。繼續(xù)往下閱讀,你將會(huì)看到一些幼兒園中班總結(jié)的范文供你參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不
學(xué)校是我們獲取教育資源和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾溃覀儜?yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。這是一些學(xué)生對(duì)學(xué)校的感悟和心得,值得我們深思和借鑒。_________學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),活動(dòng)時(shí)間是_
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同進(jìn)步。小編為大家整理了幾篇培訓(xùn)心得的范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭欢ǖ慕梃b作用。校本培訓(xùn)已接近
通過(guò)總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì),可以更好地傳遞和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。我于20__年9月份進(jìn)入鄭州
在學(xué)校總結(jié)中,我們可以用文字記錄下自己在學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)和變化經(jīng)歷。緊隨其后,我們將分享一篇關(guān)于學(xué)校的精彩總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)靈感。這次,欣賞了兩位老師的課,給我
入黨積極分子需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和良好的工作態(tài)度,為實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)和工作目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)支持。下面是一些與入黨積極分子有關(guān)的黨章黨規(guī)和黨紀(jì)黨法的解讀和說(shuō)明,希望能夠
在致辭中,要注意控制講話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),平穩(wěn)自然,既要傳達(dá)出情感,又要保持清晰的表達(dá)。這些致辭范文來(lái)自各行各業(yè)的成功人士,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧值得我們學(xué)習(xí)。
工作計(jì)劃書的編寫過(guò)程可以促使我們對(duì)工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行全面思考和分析,從而提升工作的整體質(zhì)量。如果你正在制定一份重要的工作計(jì)劃書,以下這些實(shí)例可能對(duì)你有所幫助和啟
適時(shí)編寫述職報(bào)告,能夠向單位領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作能力和態(tài)度。以下是一些行業(yè)精英的述職報(bào)告分享,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己退悸贰8魑活I(lǐng)導(dǎo)、同志們:我叫xx,
轉(zhuǎn)讓行為需要雙方達(dá)成一致,進(jìn)行交易過(guò)程中可能涉及談判、評(píng)估、合同簽訂等環(huán)節(jié)。接下來(lái),我們將分享一些成功的轉(zhuǎn)讓案例,以幫助大家更好地理解轉(zhuǎn)讓的過(guò)程與效果。
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