發(fā)言稿還應(yīng)該突出重點(diǎn),使聽(tīng)眾能夠真正理解和記住自己的觀點(diǎn)。想要在發(fā)言中留下深刻的印象,精心準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿是必不可少的,以下是一些范文,供你參考借鑒。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇一
大家好!
在這大地復(fù)蘇,泥土泛香的陽(yáng)春三月,在這千帆競(jìng)發(fā)、鼓角爭(zhēng)鳴的莊嚴(yán)時(shí)刻!你們是那樣的斗志昂揚(yáng)、精神飽滿。
面對(duì)整裝待發(fā)的你們,我無(wú)比激動(dòng),過(guò)去,你們?cè)?jīng)用汗水與才智為三中屢創(chuàng)輝煌,如今,你們又將成為出征的戰(zhàn)士,肩負(fù)起三中新的歷史使命。憶往昔,三中學(xué)子,奮力拼搏,孜孜不倦,歷年中考,捷報(bào)頻傳;看今朝,你們正全力以赴,背水一戰(zhàn),我相信,你們定會(huì)勇往直前,旗開(kāi)得勝,再次刷新中考記錄,續(xù)寫三中更加壯美的篇章。
面對(duì)整裝待發(fā)的你們,我信心百倍,因?yàn)槟銈冇凶顑?yōu)化的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍,融合了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀了深厚的知識(shí)底蘊(yùn),有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,更有執(zhí)著奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,所以,你們要堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,正確指揮;有老師的一路引領(lǐng),細(xì)心呵護(hù),你們定能夠在中考中所向披靡,無(wú)堅(jiān)不摧,戰(zhàn)無(wú)不勝!
十年苦讀送寒暑,百天誓師酬壯志,面對(duì)人生中唯一的一次中考,難得的一次挑戰(zhàn),同學(xué)們,你們必須具備搏擊風(fēng)雨的頑強(qiáng),堅(jiān)忍不拔的毅力,成敗攸關(guān),在此百日!人生命運(yùn),在此一舉!
親愛(ài)的同學(xué)們,我代表九年級(jí)全體教師,向你們提出以下建議:
有人說(shuō),自信是成功的一半,的確,自信是制勝的法寶。最后這100天將是九年級(jí)生活中最艱苦的一段,也是最關(guān)鍵的一段,路上,可謂荊棘叢生,可謂險(xiǎn)境重重,也許有的同學(xué)為自己的成績(jī)而沮喪,為自己的前途而擔(dān)憂,老師要告訴你們:人生中的多次失敗,不是敗給別人,而是敗給了自己。你們要堅(jiān)信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,黑夜過(guò)后定會(huì)是璀璨的黎明!希望同學(xué)們能夠鼓起勇氣,沖刺中考,讓樂(lè)觀成為你前進(jìn)的動(dòng)力,讓自信帶你沖向勝利的彼岸。
信心是基石,拼搏才是保障。同學(xué)們,要想成功,你們必須鍥而不舍地奮斗,持之以恒地付出,所有的成績(jī),都是努力的的成果,都是勤奮的結(jié)晶。老師希望你們,平時(shí)的`學(xué)習(xí)和生活只能從中考的角度著眼,所作所為,要有利于中考。與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想,與中考無(wú)關(guān)的事情不要做,要把飽滿熱情投入到緊張的備考中去,要熱心于聽(tīng)課,熱衷于解題,爭(zhēng)分奪秒,毫不懈怠!短暫百日,轉(zhuǎn)瞬即逝,“人生能有幾回搏?此時(shí)不搏,更待何時(shí)?”同學(xué)們,努力吧!“態(tài)度決定一切”,你們要向100天挑戰(zhàn)!為100天加油,為100天奮斗。請(qǐng)你們牢記:只要努力,就有能力;只要用功,就能成功!
同學(xué)們,信心重要,態(tài)度重要,而科學(xué)有效的方法則會(huì)使你們的學(xué)習(xí)事半功倍。你們已經(jīng)開(kāi)始了全面復(fù)習(xí),在備考中,你們要合理分配時(shí)間,統(tǒng)籌安排,最大限度地提高時(shí)間的利用率。你們要重視課堂學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,是提高成績(jī)的關(guān)鍵,教師的教學(xué)針對(duì)中考,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性,同學(xué)們千萬(wàn)不能自己另搞一套,否則就會(huì)舍本求末,得不償失。你們要注重基礎(chǔ),形成知識(shí)系統(tǒng),只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能用有限的定理公式應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試;才能活學(xué)活用,舉一反三。你們還要重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;重視歸納,讓知識(shí)條理化,做到一日一計(jì)劃安排,一周一總結(jié)反思。在練習(xí)與測(cè)試中,你們要減少失誤,精益求精,把粗心與誤差降到最低,只要求真務(wù)實(shí),只要踏實(shí)肯干,你定能改變命運(yùn),扭轉(zhuǎn)乾坤!
親愛(ài)的同學(xué)們,我們九年級(jí)全體教師愿意做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,與你們同呼吸、共命運(yùn),艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān),風(fēng)霜雨雪我們師生同行,縱然是壓彎自己的脊背,也要做你們前進(jìn)的橋梁,縱然是拋家舍子,也要為你們獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)心,縱然是青絲變成白發(fā),也要為你們鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,你們的努力延續(xù)著老師的夢(mèng)想,你們的成功就是老師最大的幸福!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇二
宇宙洪荒。
億萬(wàn)斯年。
四極不張。
一、07年成功的物理復(fù)習(xí)備考。
在07年高考物理復(fù)習(xí)備考會(huì)上,市教研中心教研員鄭老師一再?gòu)?qiáng)調(diào):物理復(fù)習(xí)備考一定要夯實(shí)基礎(chǔ),注重落實(shí),強(qiáng)調(diào)規(guī)范,提高效率。通過(guò)高三復(fù)習(xí)備考會(huì),鄭老師親自把關(guān),開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研討,這種復(fù)習(xí)備考意識(shí)已成為每一位高三教師的共識(shí)。07年物理復(fù)習(xí)備考成功地把握高考復(fù)習(xí)備考的方向。在枝江一中舉行的物理復(fù)習(xí)備考會(huì)中,鄭老師推出了三節(jié)示范課,其中夷陵中學(xué)陳發(fā)銳老師主講《數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的應(yīng)用》,與07年高考物理第24題具有相似性。鄭老師強(qiáng)調(diào)對(duì)示波器的考查,也正是07年高考物理實(shí)驗(yàn)題之一。
二、從高考閱卷看高考物理答題的能力要求與應(yīng)試技巧。
2007年高考物理試題明顯難于去年,平均分肯定有所降低。今年高考物理閱卷工作已經(jīng)結(jié)束,我在閱卷中明顯感受到閱卷老師嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持按得分點(diǎn)給分的原則,工作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、細(xì)致。根據(jù)閱卷情況,結(jié)合考生所犯錯(cuò)誤,下面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
1.準(zhǔn)確的文字表達(dá)是高考得分的基本要求。
我們?cè)诟呖奸喚碇邪l(fā)現(xiàn),大量的考生寫錯(cuò)別字。如第22題(實(shí)驗(yàn)題)中,有的考生把“掃描范圍”寫成“掃瞄范圍”、“掃描犯圍”;把“衰變”寫成“哀變”、“衰減”;“豎直位移”寫成“監(jiān)直位移”、“豎直平移”等等。在平時(shí)的物理教學(xué)中,我們應(yīng)該規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)確用字,而不應(yīng)該把它當(dāng)成是語(yǔ)文老師的事情。
2.規(guī)范科學(xué)的物理語(yǔ)言是高考得分的基本保障。
有的考生把“動(dòng)量定理”寫成“沖量定理”;明明使用的是“動(dòng)量守恒定律”而說(shuō)成是。
“向心力f=mv2/r”寫成“向心力f=mv2/r2”;在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)半徑“r=mv/qb”寫成“r=qb/mv”;“定律”與“定理”不分。學(xué)生在平時(shí)的物理學(xué)習(xí)中,應(yīng)該掌握規(guī)范科學(xué)的物理語(yǔ)言,并且要通過(guò)訓(xùn)練能夠熟練準(zhǔn)確地應(yīng)用。
3.嚴(yán)密的邏輯思維、清晰的物理過(guò)程表達(dá)是高考得分的關(guān)鍵。
物理第25題共22分,許多考生都能得到正確答案,但真正得滿分的考生卻寥寥無(wú)幾。主要原因是物理過(guò)程表達(dá)不清晰,缺少必要的得分步驟。特別是第二問(wèn)中帶電粒子在磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)的物理情景的分析,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)參考答案附分13分,其中根據(jù)題設(shè)已知條件求出帶電粒子在兩種磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別得2分,共4分;求出帶電粒子在磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的圓心角共得4分;說(shuō)明帶電粒子作圓周運(yùn)動(dòng)的圓心在x軸上得2分;再根據(jù)對(duì)稱性說(shuō)明帶電粒子作圓周運(yùn)動(dòng)的圓心在x=2a的直線上得3分。而在高考閱卷中我們發(fā)現(xiàn),這13分能夠得全分的考生幾乎沒(méi)有。從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)參考答案附分可以看出,高考答題應(yīng)該充分暴露自己的思維過(guò)程,在試卷上應(yīng)該充分展現(xiàn)對(duì)物理過(guò)程的分析、對(duì)臨界狀態(tài)的判斷和對(duì)隱含條件的挖掘。這也是在高考物理試題中設(shè)置計(jì)算題的目的所在。為什么許多優(yōu)秀考生得不到滿分?是能力不夠?是思維不清晰?還是物理過(guò)程分析不夠全面?都不是。我認(rèn)為主要原因是考生對(duì)物理計(jì)算題的考查功能不清楚,不知道應(yīng)該書(shū)寫什么,該怎樣書(shū)寫,存在認(rèn)識(shí)誤區(qū),以為把最后的結(jié)果寫出來(lái)就行了。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到過(guò)程重于結(jié)果。
4.對(duì)事物清晰直白的描述能力是高考得分的基礎(chǔ)。
物理第25題第1問(wèn)中帶電粒子打到豎直熒光屏上發(fā)亮的范圍是從0到2a,而有的考生則描述為發(fā)亮光的長(zhǎng)度為2a,不具備唯一性;有的考生描述為發(fā)亮光的范圍為2a,2a可以理解為(2a,0)這樣一個(gè)點(diǎn),而不是范圍。物理第22題第2問(wèn)利用驗(yàn)證碰撞動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)是否為1。題中需要判斷p、m、n三點(diǎn)分別是兩小球碰前還是碰后落點(diǎn)的平均位置。很多考生描述不清,讀后讓人感覺(jué)是“丈二和尚——摸不著頭腦”。第22題第1問(wèn)考查示波器的使用,調(diào)節(jié)圖中波形時(shí)應(yīng)該使用“掃描微調(diào)”旋鈕,有的考生則寫成“掃描”旋鈕,也不具備唯一性,因?yàn)槭静ㄆ髅姘迳蠜](méi)有這個(gè)旋鈕,而關(guān)于“掃描”的有“掃描范圍”和“掃描微調(diào)”旋鈕。可見(jiàn),我們對(duì)物理過(guò)程的分析,對(duì)物理現(xiàn)象的描述,對(duì)物理結(jié)果的表達(dá)應(yīng)該做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
5.?dāng)?shù)學(xué)工具的熟練應(yīng)用是高考得分的有力武器。高考物理第24題需要應(yīng)用等比數(shù)列的知識(shí)求解,在求最后的結(jié)果中,利用對(duì)數(shù)的方法求碰撞次數(shù)比較困難,該題又巧妙地應(yīng)用特殊值法求解。得到通項(xiàng)公式和臨界條件之后,求出經(jīng)過(guò)3次碰撞符合題設(shè)要求。
6.解答緊扣題意可以保證盡量不失分。物理第22題第2問(wèn)要判斷三個(gè)落地點(diǎn)距o點(diǎn)的距離與實(shí)驗(yàn)所用小球的質(zhì)量是否有關(guān)。正確解答應(yīng)是“op與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān),om和on與小球的質(zhì)量有關(guān)。”很多考生籠統(tǒng)回答為“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”導(dǎo)致錯(cuò)誤。第1問(wèn)中使示波器屏幕上出現(xiàn)一個(gè)完整的頻率為900hz正弦波形需要調(diào)節(jié)“1k”擋位旋鈕,有的考生回答為“1000”則是錯(cuò)誤的,因?yàn)槭静ㄆ髅姘迳弦矝](méi)有這個(gè)旋鈕。可見(jiàn),得出正確結(jié)論后還應(yīng)該緊扣題意回答問(wèn)題。
三、近年來(lái)高考理綜中物理試題特點(diǎn)。
1.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查。
(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)用能量觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是物理學(xué)中研究問(wèn)題的重要方法。上面(1)和(2)兩部分的知識(shí)或方法解決問(wèn)題的試題在高考試題中所占分值均在70%以上。
2.對(duì)非重點(diǎn)部分注重對(duì)重要的物理知識(shí)的考查。
(1)熱學(xué):分子動(dòng)理論的統(tǒng)計(jì)思想、微觀量與宏觀量的聯(lián)系、能量分析等(包括分子間相互作用和熱一律)。
(2)光學(xué):光電效應(yīng)、干涉和衍射。
(3)原子物理:能級(jí)躍遷、衰變規(guī)律、質(zhì)量虧損等。
(2)電磁感應(yīng)的基本規(guī)律。
這是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,也是學(xué)科內(nèi)綜合的生長(zhǎng)點(diǎn)。
4.堅(jiān)持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
以實(shí)際問(wèn)題為背景敘述并設(shè)問(wèn),解決這樣的問(wèn)題首先需要從實(shí)際問(wèn)題的情景中抽象出物理模型,再?gòu)奈锢砟P偷倪^(guò)程特點(diǎn)找到該過(guò)程所遵從的物理規(guī)律,最后將物理規(guī)律轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題使問(wèn)題得到解決。
5.注重基本實(shí)驗(yàn)操作、方法和原理的考查。
試題的立意與定位較好,一方面可以引導(dǎo)在教學(xué)和復(fù)習(xí)中要重視實(shí)驗(yàn)的操作,另一方面是要求實(shí)驗(yàn)的教學(xué)與復(fù)習(xí),特別是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),不能只是簡(jiǎn)單的按課本的要求進(jìn)行重復(fù)性的操作,則應(yīng)理解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。切合中學(xué)的教學(xué)實(shí)際,對(duì)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與復(fù)習(xí)將起到良好的導(dǎo)向作用。
6.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力要求居高不下。
數(shù)學(xué)不僅是解決物理問(wèn)題的工具,同時(shí)也是物理學(xué)的一種重要方法,所以近幾年來(lái)的高考物理試題對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力的要求居高不下。“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”這一要求的主要表現(xiàn)有三種形式。
(1)較繁的字母運(yùn)算或數(shù)字運(yùn)算。
(2)題目中涉及幾何關(guān)系問(wèn)題。
(3)對(duì)于圖象的要求較高。
7.堅(jiān)持考查學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。
在有限的時(shí)間內(nèi)獲取信息、加工處理信息是學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新思維的一種具體表現(xiàn)形式。高考是選拔性考試,目的之一是選拔具有學(xué)習(xí)潛能的人才和具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力的優(yōu)秀人才。因此,近兩年的高考物理試題加強(qiáng)了對(duì)獲取信息、加工處理信息能力的考查力度。
8.高考試題并不回避成題。
每年高考試題中我們都可以找到教材或復(fù)習(xí)資料中習(xí)題的影子。
9.試題的設(shè)問(wèn)具有開(kāi)放性。
有些試題的內(nèi)容背景及所涉及到的物理過(guò)程對(duì)于學(xué)生而言是熟悉的,但設(shè)問(wèn)的角度新穎,這種設(shè)問(wèn)角度的變化,是針對(duì)中學(xué)教學(xué)“重結(jié)論、輕過(guò)程;重計(jì)算、輕分析;重定量、輕定性”等教學(xué)薄弱點(diǎn)而來(lái)的。
1.處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。
在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,一定要把握好復(fù)習(xí)的難度和進(jìn)度,復(fù)習(xí)過(guò)難,復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢;復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)單,達(dá)不到高考要求。
5.落實(shí)雙基,夯實(shí)基礎(chǔ)。
(1)歷年試題整體研究——找共性。
(2)近期試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)。
(3)相同考點(diǎn)試題對(duì)比研究——找變化。
(4)不同題型試題分類研究——找差別。
(5)各省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
7.加強(qiáng)信息的收集整理和研究。
(1)信息來(lái)源:周邊兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)思路、資料、對(duì)高考的把握;高考試題;物理專業(yè)雜志;網(wǎng)上及交流資料;復(fù)習(xí)備考會(huì)資料等等。
(2)對(duì)信息一定要加工整理,否則信息太多,打亂仗。
(3)重在平時(shí),重在過(guò)程,不要指望摸到高考試題。特別是臨近高考,一定要注意信息的篩選和甄別,不要讓信息泛濫。
(4)保證加強(qiáng)外出交流,學(xué)習(xí).8.重視物理實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí))。
理科綜合對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岢隽嗣鞔_的要求,即是“設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力”,它包含兩個(gè)方面:
(1)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.能根據(jù)要求靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和儀器,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并處理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)把重點(diǎn)放在力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)上,力學(xué)以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為中心展開(kāi),電學(xué)以電阻測(cè)量為中心展開(kāi),當(dāng)然,還應(yīng)注意新增實(shí)驗(yàn),如電表改裝、導(dǎo)體的伏安特性等.備考建議:1.實(shí)驗(yàn)放到章節(jié)中復(fù)習(xí)。2.第二輪復(fù)習(xí)做專題復(fù)習(xí),全面覆蓋,重點(diǎn)突出。
9.重視非重點(diǎn)知識(shí),回歸課本。
三、觸類旁通的效果。
(2)評(píng)講要有“指導(dǎo)性”,指導(dǎo)學(xué)生如何審題,從何處分析,為什么這樣分析,指導(dǎo)分析的方法與技巧,如何挖掘隱含條件,如何建立正確模型,如何排除思維障礙。一道題目在解答過(guò)程中如何盡快上手,求解一道題目過(guò)程怎樣才算完整的敘述,規(guī)范的表述。使一道題在解題過(guò)程無(wú)懈可擊,完美無(wú)缺,使人在閱卷過(guò)程中有一種美的享受。
(3)評(píng)講要有“診斷性”,分析學(xué)生試題出錯(cuò)的原因,找出學(xué)生知識(shí)漏洞和能力缺陷,如何預(yù)防低級(jí)錯(cuò)誤、非智力因素丟分現(xiàn)象的發(fā)生,達(dá)到診斷和預(yù)防的雙重效果。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇三
各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任,對(duì)我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對(duì)本班工作的全身心付出以及對(duì)我班主任工作的大力支持,雖然本人能力有限,但我在此承諾將會(huì)傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說(shuō)一下我近期的一些感受,如有不妥之處,還望各位見(jiàn)諒。
一、形勢(shì)分析:
1、時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。從今天開(kāi)始算,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有90天,眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學(xué)校,指望家長(zhǎng)靠不住,指望學(xué)生回家付出也夠嗆,抓好課堂是關(guān)鍵。
2、本班現(xiàn)狀:兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,能自覺(jué)學(xué)習(xí)的也就幾個(gè)人,所謂的優(yōu)生根本就找不出來(lái),學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。大部分的同學(xué)讀書(shū)是“出勤不出力”不能真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要老師去督促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。就我觀察本班的學(xué)生都沒(méi)有緊迫感,學(xué)生的天性,下課后打打鬧鬧,很少討論這個(gè)題怎么解,怎樣做最簡(jiǎn)單,作業(yè)也疲于應(yīng)付。
二、方法策略。
1、豎立必勝的信念,優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通,及時(shí)了解班上情況,互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作,互相理解支持,團(tuán)結(jié)一致,形成合力。
2、客觀分析學(xué)生的綜合素質(zhì),全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進(jìn)行分析,有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡,對(duì)某些科目有畏懼感,可以幫他們分析原因,多與有關(guān)教師溝通,給學(xué)生提供良好的幫助。用積極樂(lè)觀的心態(tài)感染學(xué)生,用強(qiáng)有力的后盾支持他們,讓他們對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。
3、樹(shù)立“目標(biāo)”,科學(xué)安排,既要實(shí)干,又要巧干。要求學(xué)生認(rèn)真過(guò)好每一天,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,將“興奮點(diǎn)”集中在白天。中午可以討論問(wèn)題,做作業(yè),找老師談困難,問(wèn)題目,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排,教師有針對(duì)性地指導(dǎo),特別是學(xué)生的薄弱科目,鼓勵(lì)他們多鉆研。教師對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不可少的。每天課間,讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣,周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行反思,提高學(xué)習(xí)效率。
4、班級(jí)日常管理常抓不懈,嚴(yán)格要求,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,成績(jī)好的同學(xué)有問(wèn)題要指出,成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要表?yè)P(yáng)。對(duì)情況特殊的學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力,但作為班主任,要給學(xué)生傳遞信心,想辦法讓他們有決心,讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心,加上真抓實(shí)干,用心去做,就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。促尖保尖,保優(yōu)秀率,拉差補(bǔ)差,保平均分。主抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過(guò)程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼W⒁夥智褰虒W(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。
6、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說(shuō)“天道酬勤”,只要我們真心付出了,我想明年中考時(shí)會(huì)有一個(gè)好的收成的。謝謝!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇四
今天是5月13號(hào),離中考整整只有31天!這是怎樣的31天呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場(chǎng)上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒,31天就是31次的搏擊。同學(xué)們將振翅高飛,搏擊長(zhǎng)空!將迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇,更是人生的第一次挑戰(zhàn)!31天,是短暫的,如一瞬間,渾渾噩噩的你便必將一無(wú)所獲而喪失人生發(fā)展的大好機(jī)遇;31天也是漫長(zhǎng)的,如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求,在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅,那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇,跨上了人生競(jìng)爭(zhēng)的第一個(gè)臺(tái)階,展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽(yáng)光和更美好的前程!
如何更好的抓住31天,怎樣更好的利用好每一天,每一小時(shí)呢?我想從如下做起:
第一、為自己的前途、未來(lái)負(fù)責(zé),排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。
俄國(guó)作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無(wú)責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。”“對(duì)自己負(fù)責(zé)”,要求正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要注意塑造自己的形象,注意自己的言行,珍惜僅屬于自己一次得生命,把握好生命中的每一時(shí)光,做好人生道路上的每一件事。初三值得重視,因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,誰(shuí)是英雄,誰(shuí)是懦夫,經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),如果在31天里仍然不求上進(jìn),對(duì)自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律,這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間,不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí),在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外,對(duì)班級(jí)同學(xué)的傷害更大,你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在31天里,不斷地完善自己,時(shí)刻注意自己的言行,少走彎路。希望同學(xué)們,要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間,珍惜自己的名譽(yù),珍惜自己與同學(xué)的友誼,珍惜班級(jí)集體的榮譽(yù),以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難,磨練意志,挑戰(zhàn)自我。
因?yàn)樗械某煽?jī)都是努力的成果,都是勤奮的結(jié)晶。我很自信,我們龍西九年制學(xué)校的學(xué)生是不會(huì)在初三學(xué)習(xí)生活中敗下陣來(lái),咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏得中考。沒(méi)有努力不會(huì)成功,努力了不一定能夠成功,然而我們問(wèn)心無(wú)愧,我們對(duì)得起父母、對(duì)得起學(xué)校和老師、也對(duì)得起自己。我相信,一分汗水,一分收獲,機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有,只有更好,你不能因?yàn)槲沂前嗉?jí)后面而灰心喪氣,更不要因?yàn)槊星懊┒园粒瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟,學(xué)習(xí)也如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累,有所松懈。要知道,勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。
第三、合理科學(xué)安排時(shí)間,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
時(shí)間是最公平的,每個(gè)人的一天都是24小時(shí),但是,怎樣安排這24小時(shí),就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理,是非常重要的,它將決定你時(shí)間利用率的高低,直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會(huì)安排,有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。方法對(duì)頭,事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn),做到張馳有度,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶外活動(dòng),達(dá)到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分,分?jǐn)?shù)差距很小,勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰(shuí)對(duì)自己了解的多些,措施更有針對(duì)性些,復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些,時(shí)間安排更合理些,那么,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高,學(xué)習(xí)成績(jī)就能夠提高。看看那些科較強(qiáng),那些科較弱,弱在什么地方,什么原因,是基礎(chǔ)還是能力,是知識(shí)還是心理,應(yīng)該采取什么措施。可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)幫助我們進(jìn)行分析,從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),要多與同學(xué)交流,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)安排學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體,大家互相幫助,互相鼓勵(lì),不能保守,也不要互相保密。
第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。說(shuō)到目標(biāo),也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)那是好同學(xué)的事,我們反正不能都考上重點(diǎn),談什么目標(biāo)不目標(biāo),其實(shí)不然,在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就像馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,方向正確,可以不走冤枉路,不重復(fù)走過(guò)的路,盡量讓這個(gè)過(guò)程是一條直線。做題目時(shí)要回歸課本,不要忘記基礎(chǔ)知識(shí),不要鉆“牛角尖”,給自己增加過(guò)多、過(guò)難的練習(xí),不要陷入“題海”中去。請(qǐng)記住:扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。
第五、鼓足干勁、樹(shù)立信心,珍惜天,創(chuàng)中考輝煌。
31天,我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。九年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將收獲。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過(guò)的這段時(shí)間很艱辛,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂,你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來(lái)。你們要調(diào)整心態(tài),正視壓力。要正確評(píng)估自己,給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置,給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會(huì)調(diào)適,學(xué)會(huì)思考,深思、明辨、慎取,篤行,你們將會(huì)擁有整個(gè)世界。
同學(xué)們初三的生涯即將結(jié)束,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來(lái)吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!讓我們?cè)谛睦镌僦貜?fù)一遍這同一句話:我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”,我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽(yáng)光。
今天就讓在座的所有人一起見(jiàn)證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學(xué)在2011年中考中考出水平,考出佳績(jī)!
謝謝!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇五
大家好!又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了,很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī),在此,我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法,拋磚引玉,與大家交流互補(bǔ),迎戰(zhàn)中考。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。
(一)迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想
1.導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法,解題的思路和方法上,對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
2.整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,簡(jiǎn)單化。
3.訓(xùn)練能力:通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
(二)主要措施與方法
1、狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,始終以考試說(shuō)明作為復(fù)習(xí)指南,對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫,充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。
說(shuō)明文—副詞—準(zhǔn)確性
記敘文品析句子
小說(shuō)—?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。
散文
3、對(duì)于作文的`復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好話題作文、半命題作文等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、強(qiáng)化集體備課,既分工又合作,發(fā)揮集體的智慧,備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次,討論一周的復(fù)習(xí)安排,有計(jì)劃,有步驟的展開(kāi)。堅(jiān)持互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷,這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確,更有實(shí)效。
(三)初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃:
第一輪復(fù)習(xí):課本為主,按冊(cè)復(fù)習(xí)。
2月中旬到4月中旬為止,著重于從課本入手,依標(biāo)扣本,在字,詞,句,篇中夯實(shí)基礎(chǔ),特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開(kāi)。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行,采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),以提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。
在第一輪復(fù)習(xí)中要做到:明確考點(diǎn)(邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍,邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí),避免無(wú)效勞動(dòng));夯實(shí)基礎(chǔ)(立足課本,扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí));鞏固根本(緊抓閱讀和寫作不放松);歸納方法(對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法);強(qiáng)調(diào)規(guī)范(強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范,避免無(wú)謂失分);點(diǎn)面結(jié)合(以專題訓(xùn)練為主,試題模擬作輔助,專題吃準(zhǔn)考點(diǎn),試題反饋診斷)。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納,讓學(xué)生記、背,再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”,“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習(xí):專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化重點(diǎn)。
4月中旬到5月中旬為止,應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步驟分類進(jìn)行,努力做到“四多”即:多做中考題,多點(diǎn)評(píng)幾種題型,多總結(jié)答題技巧,多見(jiàn)識(shí)中考范文,查漏補(bǔ)缺,更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理,作好專題,查缺補(bǔ)漏,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,打好陣地戰(zhàn),殲滅戰(zhàn)。
第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練,把握整體。
5月中旬到中考為止,這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng),多做中考模擬題,整體把握試卷的題量,安排好做題時(shí)間,可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生掌握答題技巧,熟悉考試技術(shù),作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。
最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在老師指導(dǎo)下,每天做點(diǎn)中等題,寫一篇小文章,培養(yǎng)手感和良好心理,為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。
(四)復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,每一成員既分工又合作,資源共享,群策群力。
2、利用好課堂,力求課堂上民主高效,使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題,把握核心知識(shí)和核心能力,每個(gè)人都成為研修型教師,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
4、復(fù)習(xí)期間,求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,做到不留漏洞。
5、選題要“精”,量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點(diǎn)帶線,理清知識(shí)系統(tǒng),靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說(shuō)明》,明確中考的導(dǎo)向,對(duì)《梅州市考試說(shuō)明》所例舉的題型,要訓(xùn)練解題思路。
8、加強(qiáng)溝通,與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息,掌握最新中考動(dòng)向。
(五)語(yǔ)文復(fù)習(xí)中困惑
1、語(yǔ)文作為母語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容,如果中考成績(jī)不令老師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意,則會(huì)使老師有吃力不討好的想法,學(xué)生有松懈思想,家長(zhǎng)則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語(yǔ)文是否復(fù)習(xí)都一個(gè)樣,誠(chéng)然語(yǔ)文功在平時(shí),但我們?nèi)韵Mㄟ^(guò)復(fù)習(xí)能有所提高,因?yàn)檎Z(yǔ)文科所占的120分(130分)是最多的。那么,如需讓學(xué)生拿到滿意的成績(jī),我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容,我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對(duì)大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯(cuò)了。因?yàn)槊績(jī)?cè)有兩個(gè)單元四篇的古文,三年則有24篇,這些能較好掌握就很好了,課外古文,則有故事性、較經(jīng)典的、對(duì)學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。
3、作文:作文是試卷所占分值最高的,但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們?cè)诮虒W(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇六
各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任,對(duì)我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對(duì)本班教學(xué)工作的全身心付出以及對(duì)我班主任工作的大力支持,雖然本人能力有限,但我在此承諾將會(huì)傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說(shuō)一下我近期的一些感受,如有不妥之處,還望各位見(jiàn)諒。
1、時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。從今天開(kāi)始算,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有90天,眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學(xué)校,指望家長(zhǎng)靠不住,指望學(xué)生回家付出也夠嗆,抓好課堂是關(guān)鍵。
2、本班現(xiàn)狀:兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,能自覺(jué)學(xué)習(xí)的也就幾個(gè)人,所謂的優(yōu)生根本就找不出來(lái),學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。大部分的同學(xué)讀書(shū)是“出勤不出力”不能真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要老師去督促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。就我觀察本班的學(xué)生都沒(méi)有緊迫感,學(xué)生的天性,下課后打打鬧鬧,很少討論這個(gè)題怎么解,怎樣做最簡(jiǎn)單,作業(yè)也疲于應(yīng)付。
1、豎立必勝的信念,優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通,及時(shí)了解班上情況,互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作,互相理解支持,團(tuán)結(jié)一致,形成合力。
2、客觀分析學(xué)生的綜合素質(zhì),全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進(jìn)行分析,有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡,對(duì)某些科目有畏懼感,可以幫他們分析原因,多與有關(guān)教師溝通,給學(xué)生提供良好的幫助。用積極樂(lè)觀的心態(tài)感染學(xué)生,用強(qiáng)有力的后盾支持他們,讓他們對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。
3、樹(shù)立“目標(biāo)”,科學(xué)安排,既要實(shí)干,又要巧干。要求學(xué)生認(rèn)真過(guò)好每一天,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,將“興奮點(diǎn)”集中在白天。中午可以討論問(wèn)題,做作業(yè),找老師談困難,問(wèn)題目,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排,教師有針對(duì)性地指導(dǎo),特別是學(xué)生的薄弱科目,鼓勵(lì)他們多鉆研。教師對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不可少的。每天課間,讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思,養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣,周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行反思,提高學(xué)習(xí)效率。
4、班級(jí)日常管理常抓不懈,嚴(yán)格要求,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,成績(jī)好的同學(xué)有問(wèn)題要指出,成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要表?yè)P(yáng)。對(duì)情況特殊的學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力,但作為班主任,要給學(xué)生傳遞信心,想辦法讓他們有決心,讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心,加上真抓實(shí)干,用心去做,就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。促尖保尖,保優(yōu)秀率,拉差補(bǔ)差,保平均分。主抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過(guò)程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼W⒁夥智褰虒W(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。
6、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說(shuō)“天道酬勤”,只要我們真心付出了,我想明年中考時(shí)會(huì)有一個(gè)好的收成的。謝謝!
(通用5篇)在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的備考會(huì)發(fā)言......
中考......
第1篇:中考備考班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家上午好!又是一年春來(lái)早,又到一年備考時(shí)。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言,我深感榮幸。離中考只有九十天左右......
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇七
末日在眾人的調(diào)侃中沒(méi)有來(lái)臨,期末復(fù)習(xí)還是一如既往地如期而至。因?yàn)闁|北特殊的氣候,寒假放假也比較早,過(guò)完元旦就期末考試了。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了期末總復(fù)習(xí)。說(shuō)說(shuō)我家的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員吧。
平日里的按部就班好像趕不上期末復(fù)習(xí)的腳步了。這兩天有點(diǎn)手忙腳亂,每天的早讀倒是繼續(xù)著,每天的作業(yè)量劇增,晚上,看著寫完作業(yè)就哈欠連天的妞實(shí)在是不好意思也不忍心再讓她多做點(diǎn)課外題,可實(shí)在心疼剛剛堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就這樣被打亂。小心翼翼地和妞商量著:能不能在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè),好讓晚上有時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱點(diǎn)。這大小姐白我一眼:“你以為我每天在學(xué)校就是玩啊?!老師沒(méi)提前留出來(lái)怎么辦?就這還是我找課代表要出作業(yè),能寫就寫,老媽你別不知足了,好不?”受了批評(píng)的我趕緊檢討:“哦,媽媽不了解情況,對(duì)不起啊!”連續(xù)來(lái)幾個(gè)飛吻才撫慰了小妞那顆沒(méi)有受傷的心。嘿嘿。
接來(lái)下怎么辦?以學(xué)校作業(yè)為主,背誦的,默寫的,都是重點(diǎn),這些我也當(dāng)然不能放過(guò),妞是那種眼高手低的銀,我是個(gè)跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽。
反饋單上,明令寫著:家長(zhǎng)提問(wèn),孩子背誦,簽字已背會(huì)。各副科復(fù)習(xí)提綱拿到手,照理說(shuō)她背這些沒(méi)問(wèn)題,可妞是臨時(shí)記憶特好的人,背的快忘的也快,說(shuō)她不會(huì)背有點(diǎn)冤枉她,說(shuō)她記住了又高看她了。俺還不能直接挑明了說(shuō),你沒(méi)記住,那不得翻天啊!你有千條計(jì)我有老主意:“瑤瑤,現(xiàn)在我不會(huì)按照復(fù)習(xí)提綱上一字不差地問(wèn)你,還是上面這些問(wèn)題,我只是換給問(wèn)法,行不?”妞一下子就瞪眼了,傻了嗎?嘿嘿,要得就這個(gè)效果!以下舉例說(shuō)明:
人在屈肘時(shí),哪塊肌肉收縮?哪塊肌肉舒張?她倒是張口就來(lái):“肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。”接來(lái)該問(wèn)伸肘時(shí)了,俺不問(wèn),俺問(wèn),你告訴我,肱二頭肌在哪兒?肱三頭肌在哪兒?又傻眼!哈哈,鄙視她一下。她氣得滿臉通紅:“不按套路出牌!”教她哪塊是肱二頭肌,哪塊是肱三頭肌后,再問(wèn),你自己屈肘伸肘試試,看它們到底是咋工作的?哦,妞又是瞪眼驚奇地說(shuō):“這下我真記住了,不是死記硬背的。”對(duì)我這種游擊打法產(chǎn)生一丁點(diǎn)好感。
《史記》作者司馬光是哪個(gè)朝代的人?(俺沒(méi)有打錯(cuò)字也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話)她有點(diǎn)茫然,嘴里念叨著:“司馬光?司馬光?司馬光砸缸啊,咋和《史記》連上了?是司馬遷!西漢漢武帝。”妞慢慢適應(yīng)了這種打法,錯(cuò)的也少了。
各民族分布特點(diǎn)具有“大雜居,小聚居”。這個(gè)問(wèn)題俺是這樣問(wèn)的:“姥爺家所處的地區(qū)有回族、漢族、藏族等,你宋阿姨婆婆家的村子全是回族,她們那是回族自治村。你說(shuō)說(shuō)這有什么特點(diǎn)?”看起來(lái)妞有點(diǎn)丈二和尚了,提示一下:“這個(gè)族那個(gè)族的,是不是各民族啊?哦,反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“各民族的分布特點(diǎn)嗎!大雜居小聚居原來(lái)是這樣啊!”看來(lái)妞上課的聽(tīng)課狀態(tài)有待考究!被多次鄙視的妞不那么憤慨了,不好意思地說(shuō):“媽媽,被你鄙視了好多次,但我還是挺高興的,掌握知識(shí)不說(shuō),也學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。”
盡管還在期末復(fù)習(xí)的手忙腳亂中,俺心態(tài)還是比較端正滴!火車不是推的,喜馬拉雅山不是人壘的,瑤瑤的成績(jī)不是一日就可以擺平滴。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了,很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī),在此,我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法,拋磚引玉,與大家交流互補(bǔ),迎戰(zhàn)中考。
復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。
1.導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法,解題的思路和方法上,對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
2.整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,簡(jiǎn)單化。
3.訓(xùn)練能力:通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
1、狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,始終以考試說(shuō)明作為復(fù)習(xí)指南,對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫,充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。
說(shuō)明文—副詞—準(zhǔn)確性。
記敘文品析句子。
識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行,采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),以提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。
在第一輪復(fù)習(xí)中要做到:明確考點(diǎn)(邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍,邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí),避免無(wú)效勞動(dòng));夯實(shí)基礎(chǔ)(立足課本,扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí));鞏固根本(緊抓閱讀和寫作不放松);歸納方法(對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法);強(qiáng)調(diào)規(guī)范(強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范,避免無(wú)謂失分);點(diǎn)面結(jié)合(以專題訓(xùn)練為主,試題模擬作輔助,專題吃準(zhǔn)考點(diǎn),試題反饋診斷)。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納,讓學(xué)生記、背,再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”,“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習(xí):專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化重點(diǎn)。
4月中旬到5月中旬為止,應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步驟分類進(jìn)行,努力做到“四多”即:多做中考題,多點(diǎn)評(píng)幾種題型,多總結(jié)答題技巧,多見(jiàn)識(shí)中考范文,查漏補(bǔ)缺,更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理,作好專題,查缺補(bǔ)漏,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,打好陣地戰(zhàn),殲滅戰(zhàn)。
第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練,把握整體。
5月中旬到中考為止,這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng),多做中考模擬題,整體把握試卷的題量,安排好做題時(shí)間,可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的.作用。模擬訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生掌握答題技巧,熟悉考試技術(shù),作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。
最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在老師指導(dǎo)下,每天做點(diǎn)中等題,寫一篇小文章,培養(yǎng)手感和良好心理,為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,每一成員既分工又合作,資源共享,群策群力。
2、利用好課堂,力求課堂上民主高效,使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題,把握核心知識(shí)和核心能力,每個(gè)人都成為研修型教師,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
4、復(fù)習(xí)期間,求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,做到不留漏洞。
5、選題要“精”,量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點(diǎn)帶線,理清知識(shí)系統(tǒng),靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說(shuō)明》,明確中考的導(dǎo)向,對(duì)《梅州市考試說(shuō)明》所例舉的題型,要訓(xùn)練解題思路。
8、加強(qiáng)溝通,與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息,掌握最新中考動(dòng)向。
1、語(yǔ)文作為母語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容,如果中考成績(jī)不令老師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意,則會(huì)使老師有吃力不討好的想法,學(xué)生有松懈思想,家長(zhǎng)則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語(yǔ)文是否復(fù)習(xí)都一個(gè)樣,誠(chéng)然語(yǔ)文功在平時(shí),但我們?nèi)韵Mㄟ^(guò)復(fù)習(xí)能有所提高,因?yàn)檎Z(yǔ)文科所占的120分(130分)是最多的。那么,如需讓學(xué)生拿到滿意的成績(jī),我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容,我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對(duì)大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯(cuò)了。因?yàn)槊績(jī)?cè)有兩個(gè)單元四篇的古文,三年則有24篇,這些能較好掌握就很好了,課外古文,則有故事性、較經(jīng)典的、對(duì)學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。
3、作文:作文是試卷所占分值最高的,但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們?cè)诮虒W(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇九
俗話說(shuō):工欲善其事,必先利其器。
意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。
要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。
要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。
查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。
每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:1要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。
對(duì)于老師沒(méi)畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。期末考試馬上就要到了,很多同學(xué),還有08級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們都在問(wèn)我怎么復(fù)習(xí),我就想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我談不上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖孩子,但是僅就考試而言,我在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期期末考試中,都拿了甲等,而且復(fù)習(xí)時(shí)間最少的一次是六天,最多的是兩個(gè)星期,所以我相信我的一些經(jīng)驗(yàn)還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會(huì)質(zhì)疑,我因?yàn)檎n外活動(dòng)和比賽參加比較多,所以有優(yōu)勢(shì),但即使只單算成績(jī),我也是甲等。
其實(shí),我相信很多人,和我一樣,并沒(méi)有很在意獎(jiǎng)學(xué)金,而是在意大學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),但是獎(jiǎng)學(xué)金作為一種考試的附屬品,多一多也沒(méi)有什么壞處。不過(guò)我也知道,很多人只是抱著不掛的心態(tài)的,但這套復(fù)習(xí)方法同樣適用,只不過(guò)需要奮斗的程度不同而已。
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縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
“光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
謝謝大家,我的演講結(jié)束。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好!“光陰似箭,日月如梭。”
一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!謝謝大家,我的演講結(jié)束。作者:沁人百合20xx-07-07。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十二
一、思想上要高度重視;期末考試是對(duì)同學(xué)們整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢閱,更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性和誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。因此,我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試,不可掉以輕心。每個(gè)同學(xué)都要精心備考,自主學(xué)習(xí),讓我們的復(fù)習(xí)備考過(guò)程充滿著思考、整合、反思、和提升。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)合理;期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間緊,要想考出好成績(jī),就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排,做到心中有數(shù),。當(dāng)然,光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效;除了思想上重視以外,更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。要善于歸納、總結(jié),鞏固基本知識(shí)、基本技能,在訓(xùn)練能力上下功夫,使自己學(xué)習(xí)水平再一個(gè)上新臺(tái)階。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題,絕對(duì)不能回避,要知難而上,要有克服困難的信心和勇氣。“沒(méi)有最好,只有更好”,要相信自己,我能行;最后,希望每大家在考試中取得異的成績(jī)。
我的演講完畢,謝謝大家。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。
面對(duì)20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。
每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班級(jí)會(huì),每周召開(kāi)一次學(xué)科會(huì),集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,理解知識(shí)的來(lái)路去脈,落實(shí)考點(diǎn)要求。
要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說(shuō)明變化點(diǎn),認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對(duì)性。
1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段。
計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù),“梳理知識(shí),構(gòu)建框架,落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段。
計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān),提升學(xué)生的能力。
3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段。
時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。
1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。
2、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。
4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)。另外,要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十四
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
再過(guò)一個(gè)星期,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假,熱鬧喜慶的新年。想到這些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受這些之前,我們必需接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗? 愛(ài)因斯坦有個(gè)勝利的公式:勝利=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)勝利 = 刻苦努力 + 學(xué)習(xí)方法 + 心理智力因素。
復(fù)習(xí)階段,重在抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖,基礎(chǔ)不穩(wěn),做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手,習(xí)題入手。抓住幾根主線,梳理成條,對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)。基礎(chǔ)題要做到:考必得分、得必滿分。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充沛利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。
復(fù)習(xí)階段, 改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái),將易錯(cuò)題重新整理一遍,再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土方法,這真是一個(gè)非常聰明的巧方法。每位同學(xué)要充沛利用錯(cuò)題集,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué),也要經(jīng)常提問(wèn)自身,“還有什么不懂?”主動(dòng)請(qǐng)教老師,將問(wèn)題消滅在考試前。
復(fù)習(xí)階段,答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。
復(fù)習(xí)階段,爭(zhēng)取時(shí)間很重要。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充沛利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……堅(jiān)持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,才可能聚沙成塔,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
假如你把期末考試看成終點(diǎn)目標(biāo),它就會(huì)膨脹,變得越來(lái)越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經(jīng)過(guò)的路標(biāo),一場(chǎng)必定到來(lái)的階段總結(jié),那它就一點(diǎn)也不可怕。假如同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試,就一定能夠正常發(fā)揮出自身應(yīng)有的水平。考前充溢自信,相信自身平時(shí)的努力。考試時(shí)冷靜鎮(zhèn)定,認(rèn)真仔細(xì),不用總想著成果的好壞,只要你付出了努力,總會(huì)有收獲。 “地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
古人云:“行百里者半九十”,我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時(shí)間,也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤解體,一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,在此特別提醒同學(xué)們努力到底。
看你能不能堅(jiān)持。困難是彈簧,你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題,你是繞過(guò)去還是迎難而上,考試時(shí)遇到難題,一下子解決不了,可以先繞過(guò)去。看你能不能堅(jiān)持。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō),他考語(yǔ)文時(shí),都檢查5、6遍,考數(shù)學(xué)時(shí),檢查驗(yàn)算了3遍,看到答案完全相同,才放心交卷。
種好心情,用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中!
最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試考出自身的水平,個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)!
謝謝大家!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十五
大家好!
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
面對(duì)20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。
二、充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用,扎實(shí)提高中考復(fù)習(xí)的成效。
每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班級(jí)會(huì),每周召開(kāi)一次學(xué)科會(huì),集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,理解知識(shí)的來(lái)路去脈,落實(shí)考點(diǎn)要求。
要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說(shuō)明變化點(diǎn),認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對(duì)性。
三、精心組織,周密安排,打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段。
計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù),“梳理知識(shí),構(gòu)建框架,落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段。
計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān),提升學(xué)生的能力。
3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段。
時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。
四、其他方面。
1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。
2、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。
4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)。另外,要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十六
今天是5月13號(hào),離中考整整只有31天!這是怎樣的31天呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場(chǎng)上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒,31天就是31次的搏擊。同學(xué)們將振翅高飛,搏擊長(zhǎng)空!將迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇,更是人生的第一次挑戰(zhàn)!31天,是短暫的,如一瞬間,渾渾噩噩的你便必將一無(wú)所獲而喪失人生發(fā)展的大好機(jī)遇;31天也是漫長(zhǎng)的,如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求,在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅,那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇,跨上了人生競(jìng)爭(zhēng)的第一個(gè)臺(tái)階,展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽(yáng)光和更美好的前程!
如何更好的抓住31天,怎樣更好的利用好每一天,每一小時(shí)呢?我想從如下做起:
第一、為自己的前途、未來(lái)負(fù)責(zé),排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。
俄國(guó)作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無(wú)責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。”“對(duì)自己負(fù)責(zé)”,要求正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要注意塑造自己的形象,注意自己的言行,珍惜僅屬于自己一次得生命,把握好生命中的每一時(shí)光,做好人生道路上的每一件事。初三值得重視,因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,誰(shuí)是英雄,誰(shuí)是懦夫,經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),如果在31天里仍然不求上進(jìn),對(duì)自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律,這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間,不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí),在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外,對(duì)班級(jí)同學(xué)的傷害更大,你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在31天里,不斷地完善自己,時(shí)刻注意自己的言行,少走彎路。希望同學(xué)們,要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間,珍惜自己的名譽(yù),珍惜自己與同學(xué)的友誼,珍惜班級(jí)集體的榮譽(yù),以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難,磨練意志,挑戰(zhàn)自我。
因?yàn)樗械某煽?jī)都是努力的成果,都是勤奮的結(jié)晶。我很自信,我們龍西九年制學(xué)校的學(xué)生是不會(huì)在初三學(xué)習(xí)生活中敗下陣來(lái),咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏得中考。沒(méi)有努力不會(huì)成功,努力了不一定能夠成功,然而我們問(wèn)心無(wú)愧,我們對(duì)得起父母、對(duì)得起學(xué)校和老師、也對(duì)得起自己。我相信,一分汗水,一分收獲,機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有,只有更好,你不能因?yàn)槲沂前嗉?jí)后面而灰心喪氣,更不要因?yàn)槊星懊┒园粒瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟,學(xué)習(xí)也如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累,有所松懈。要知道,勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。
第三、合理科學(xué)安排時(shí)間,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
時(shí)間是最公平的,每個(gè)人的一天都是24小時(shí),但是,怎樣安排這24小時(shí),就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理,是非常重要的,它將決定你時(shí)間利用率的高低,直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會(huì)安排,有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。方法對(duì)頭,事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn),做到張馳有度,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶外活動(dòng),達(dá)到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分,分?jǐn)?shù)差距很小,勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰(shuí)對(duì)自己了解的多些,措施更有針對(duì)性些,復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些,時(shí)間安排更合理些,那么,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高,學(xué)習(xí)成績(jī)就能夠提高。看看那些科較強(qiáng),那些科較弱,弱在什么地方,什么原因,是基礎(chǔ)還是能力,是知識(shí)還是心理,應(yīng)該采取什么措施。可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)幫助我們進(jìn)行分析,從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),要多與同學(xué)交流,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)安排學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體,大家互相幫助,互相鼓勵(lì),不能保守,也不要互相保密。
第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。說(shuō)到目標(biāo),也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)那是好同學(xué)的事,我們反正不能都考上重點(diǎn),談什么目標(biāo)不目標(biāo),其實(shí)不然,在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就像馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,方向正確,可以不走冤枉路,不重復(fù)走過(guò)的路,盡量讓這個(gè)過(guò)程是一條直線。做題目時(shí)要回歸課本,不要忘記基礎(chǔ)知識(shí),不要鉆“牛角尖”,給自己增加過(guò)多、過(guò)難的練習(xí),不要陷入“題海”中去。請(qǐng)記住:扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。
第五、鼓足干勁、樹(shù)立信心,珍惜天,創(chuàng)中考輝煌。
31天,我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。九年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將收獲。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過(guò)的這段時(shí)間很艱辛,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂,你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來(lái)。你們要調(diào)整心態(tài),正視壓力。要正確評(píng)估自己,給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置,給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會(huì)調(diào)適,學(xué)會(huì)思考,深思、明辨、慎取,篤行,你們將會(huì)擁有整個(gè)世界。
同學(xué)們初三的生涯即將結(jié)束,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來(lái)吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!讓我們?cè)谛睦镌僦貜?fù)一遍這同一句話:我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”,我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽(yáng)光。
今天就讓在座的所有人一起見(jiàn)證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學(xué)在中考中考出水平,考出佳績(jī)!
謝謝!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十七
同學(xué)們,現(xiàn)在又進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段了,有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱,或許正為即將到來(lái)的期末考查而緊張,怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友,遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師,問(wèn):“大師,怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō):“給頭腦充電,明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?大師說(shuō)了:一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更更聰明的話,一定不要忘記給大腦充電,不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀!
期末考查馬上就要到了,你們準(zhǔn)備好了嗎?其實(shí)考查對(duì)于大家并不陌生,大家已經(jīng)有了復(fù)習(xí)與應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同學(xué)們要以期末考查復(fù)習(xí)為重心,以爭(zhēng)取期末考查取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi),安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們定會(huì)倍感壓力,遭遇到這樣那樣的困難,那么你們一定要保持自信、樂(lè)觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài),堅(jiān)持信念,勇往直前,避免出現(xiàn)心情浮躁的不良狀態(tài)。
當(dāng)然,我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是:我們必須跟著老師走,盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求,也要根據(jù)自己的實(shí)際情況,找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里,盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足,把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上!
同學(xué)們,你做好準(zhǔn)備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎?人生能有幾回搏,此時(shí)不努力更待何時(shí),讓我們勇敢起來(lái),勤奮起來(lái),全力以赴,奮戰(zhàn)到底,頑強(qiáng)拼搏,永不放棄!
同學(xué)們,讓我們抓住每分每秒,為期末考查,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī),向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)!最后祝同學(xué)們期末考查取得優(yōu)異成績(jī)!
縣復(fù)習(xí)備考會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十八
各位家長(zhǎng):
大家好!
我校經(jīng)典文化教育匯演已經(jīng)結(jié)束兩天了,我現(xiàn)在想起來(lái),心里涌動(dòng)的還是感動(dòng)、感動(dòng)和感動(dòng)。孩子們當(dāng)天的表現(xiàn)令我十分滿意,無(wú)論是候場(chǎng)還是舞臺(tái)演出,和平時(shí)排練相比,他們表現(xiàn)出了少有的成熟和懂事,每一個(gè)孩子都竭盡全力,努力做到了最好。
宇琦站到了舞臺(tái)上,雖然畫板沒(méi)有舉到應(yīng)有的位置,但孩子滿面笑容,神情清朗,令我倍感欣慰,一年來(lái),這孩子進(jìn)步太大了!
何磊一改往日的調(diào)皮,不但自己的節(jié)奏把握的很好,隨著音樂(lè)起伏搖擺,還發(fā)現(xiàn)宇琦沒(méi)有達(dá)到要求,曾經(jīng)兩次試圖糾正宇琦的錯(cuò)誤動(dòng)作,展示了一定的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí),令我對(duì)他充滿信心,相信只要繼續(xù)有序訓(xùn)練,這孩子的組織性紀(jì)律性一定能大大增強(qiáng)。
回想起三周以來(lái)的艱苦卓絕排練,我到現(xiàn)在還心有余悸,孩子多,定性差,每一次組織都像打仗一樣,這邊的隊(duì)伍剛剛穩(wěn)定,那邊又開(kāi)火了,跑得滿操場(chǎng)都是,我和王老師滿頭大汗,喉嚨嘶啞,孩子們還是自玩自個(gè)的,好氣好笑。所幸的是,我們的家長(zhǎng),特別是家委會(huì)以實(shí)際行動(dòng)理解支持,我們才堅(jiān)持了下來(lái),在此我一定要向可愛(ài)的家長(zhǎng)致敬,謝謝您們!
為了使舞臺(tái)效果達(dá)到最好,學(xué)校建議我們一年級(jí)有自己的特有服裝,嘉桐媽媽和俊威媽媽在聽(tīng)說(shuō)這個(gè)事情的第一時(shí)間,冒著炎炎夏日,兩周以來(lái),來(lái)回穿梭于沙河、中山八批發(fā)市場(chǎng),他們或拍照,或買回樣本,選購(gòu)最適合的最有風(fēng)格的服裝。不得不提的是,嘉桐的姐姐還面臨小升初考試,基本每天都要到外面補(bǔ)習(xí)功課,而有好幾次,媽媽回來(lái)晚了,兩個(gè)孩子只能吃早晨的剩飯,更別說(shuō)增加營(yíng)養(yǎng)了,媽媽為了班級(jí)為了學(xué)校,做出了最大的犧牲。俊威的婆婆一百歲了,患病嚴(yán)重,家里很多事務(wù)需要俊威媽媽打理,俊威媽媽來(lái)回奔波于家里和學(xué)校之間,既要打點(diǎn)好家里的一切,盡孝老人,又負(fù)責(zé)家委會(huì)的大小事情,期間的辛苦和用心可想而知。
在挑選衣服的最關(guān)鍵緊張時(shí)刻,俊華媽媽、蔚云媽媽、嘉琪媽媽加入了,他們丟下手頭的工作,犧牲了休息日,終于趕在匯演前將孩子們的一切行頭添置完畢。
正式彩排那天,因?yàn)橐獛е⒆哟┻^(guò)馬路到體院禮堂,立偉爸爸、欣榮爸爸向單位請(qǐng)假、何磊媽媽推著嬰兒車帶著小兒子,琪韻媽媽趕在上班之前與嘉桐媽媽、俊威媽媽陪著我們,一群浩浩蕩蕩地走著,滿心的歡喜滿心的幸福。期間,孩子們喧鬧著,演練著,不知不覺(jué)帶來(lái)的水全光了,我恍惚間,忽然發(fā)現(xiàn)孩子們有水喝了,原來(lái)是立偉爸爸帶來(lái)了兩箱礦泉水,不知道為什么,我的喉頭一甜,眼睛一熱,好像有兩行咸咸的東西落下,也許是汗水吧,我暗自感嘆!
6月13日中午12:30,我們開(kāi)始緊張而有序地準(zhǔn)備。芷欣媽媽丟下還在哺乳期的兒子,嘉琪媽媽帶來(lái)了專業(yè)化妝的朋友,安紳媽媽請(qǐng)了假,琪韻媽媽調(diào)休了班,蔚云媽媽、俊華媽媽、美文媽媽、雷敏媽媽都在第一時(shí)間趕到學(xué)校和嘉桐媽媽、俊威媽媽、立偉爸爸、欣榮爸爸會(huì)合,緊接著大家達(dá)成一致,有換服裝的、扎辮子的、涂潤(rùn)膚露的、敷粉的、描眉畫眼影的、打腮紅的、上唇彩的、戴發(fā)箍的,分工明確,一條龍服務(wù),很快,所有的孩子都煥然一新,漂亮非常。
報(bào)名參加義工的家長(zhǎng)還有呂皓媽媽、劉凌媽媽、皓麟媽媽、凱樺媽媽、閱歐媽媽、正浩媽媽等,原本安排他們13:30在體院禮堂門口等待,幫助維持紀(jì)律,但因?yàn)榘嘬囇诱`,所以導(dǎo)致他們?cè)缭绲綀?chǎng),苦等在門口,卻不見(jiàn)我們的蹤影的事情,再次向您們致歉。后來(lái)我才知道,皓麟的爺爺那幾天去世了,皓麟媽媽竟然也能趕到現(xiàn)場(chǎng),擔(dān)當(dāng)起義工的重任,為一一班無(wú)怨無(wú)悔的付出,這份情意,說(shuō)什么感謝的話都顯得輕飄飄;凱樺媽媽一再打電話過(guò)來(lái)道歉,表示中午12:30后才能趕到,而我知道,她上班的地點(diǎn)很遠(yuǎn),在琶洲那邊;閱歐媽媽表示很遺憾,因?yàn)槟且惶焓侵锌嫉牡谝惶欤龓е鴮W(xué)生在白云區(qū)考試,考試結(jié)束是11:50,但仍表示,一結(jié)束就趕過(guò)來(lái),為孩子們加油助威;正浩媽媽工作非常忙,亦要抽時(shí)間趕來(lái);劉凌家離校較遠(yuǎn),媽媽仍然在第一時(shí)間趕到體院,為我們盡一份心力;呂皓媽媽不但要上班還要帶著三歲的小女兒,整天操不完的心,亦在我發(fā)通知的第一時(shí)間,報(bào)名參加義工,尤其令我感動(dòng)的是,夏天炎熱,蚊蟲(chóng)嗡嗡,呂皓媽媽為我們購(gòu)買了六瓶電熱驅(qū)蚊液,孩子們午休終于可以安穩(wěn)地入睡了,感謝呂皓媽媽!
可根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)一一加強(qiáng),以達(dá)到大綱的要求。
三、句子
能理解簡(jiǎn)單的句子,能根據(jù)句意挑選合適的詞語(yǔ)將句子補(bǔ)充完整,能正確分辨完整的句子,能正確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào),有意識(shí)地寫完整的句子,并學(xué)會(huì)主動(dòng)積累佳句。
四、背誦
正確、流利、有感情地背誦語(yǔ)文書(shū)上要求背誦的課文和古詩(shī)。幾乎每一個(gè)語(yǔ)文園地都有“讀讀背背“環(huán)節(jié),提醒孩子們有意識(shí)地積累佳句名段名篇。其它課文要求熟讀,程度好的孩子可以選擇優(yōu)美的段落或整篇背誦。
另外,本學(xué)期除繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固《古詩(shī)七十首》、《日有所誦》外,還帶著孩子們熟練背誦了《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》也已進(jìn)行過(guò)半,請(qǐng)檢查孩子的背誦效果,這部分列為口語(yǔ)測(cè)試(注:背誦、練字、課外實(shí)踐作業(yè)比例為30%,書(shū)面考試占70%)
五、查字典
要求:1、按順序背熟漢語(yǔ)拼音字母表(見(jiàn)語(yǔ)文園地五p93),熟練掌握音序;2、熟練掌握音序查字法;3、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
教研室下發(fā)的測(cè)試卷總共四張,已經(jīng)全部發(fā)給孩子了,請(qǐng)務(wù)必裝訂在一起,其中前三張已評(píng)講完畢,在家可繼續(xù)指導(dǎo)孩子對(duì)照試卷,查漏補(bǔ)缺。還復(fù)印了《現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)生報(bào)》中的三張期末復(fù)習(xí)卷,孩子已經(jīng)做完第一份,下周就邊復(fù)習(xí)課本,邊用剩下的兩套測(cè)試卷檢測(cè)復(fù)習(xí)成果。黃岡小狀元已經(jīng)全部做完,亦有利用的價(jià)值,不妨針對(duì)孩子易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),自行出一些題目,和孩子一起玩玩“文字游戲”。
總之,復(fù)習(xí)時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己孩子的基礎(chǔ)情況,有步驟分層次復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)要點(diǎn),千萬(wàn)不要超出孩子的能力范圍,以免適得其反,讓孩子產(chǎn)生畏難情緒,厭學(xué)逃避。
最后,祝所有的孩子都能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地復(fù)習(xí),積極鍛煉思維力、想象力,考出好成績(jī)!