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八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琴心月

在學(xué)期工作計(jì)劃中,我們可以明確自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體措施和時(shí)間安排。下面是一些經(jīng)過整理的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家閱讀和借鑒。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇一

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的職責(zé),增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),做一個(gè)負(fù)職責(zé)的公民。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。

3、幫忙學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

二、學(xué)情分析:

1、由于是新接的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對(duì)于學(xué)生的合作潛力,交往潛力,自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解。

三、采取的措施:

在教學(xué)中,結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護(hù)學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,但不夠全面,我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。

4、在課堂上,進(jìn)行分層次教學(xué),因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。

5、加大輔導(dǎo)力度,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,各有所獲。

6、精心備課,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,然后,在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

7、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇二

一、指導(dǎo)思想《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律?!兜赖屡c法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

二、教材分析按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ),幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,圍繞堅(jiān)持憲法至上、理解權(quán)利義務(wù)、人民當(dāng)家作主、崇尚法治精神四個(gè)綜合主題展開。這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三、學(xué)生分析八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中,采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的'義務(wù)。6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識(shí)。9、懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。

五、教學(xué)難點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。2n3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識(shí)。

六、教學(xué)措施1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇三

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣。

今學(xué)期我主要擔(dān)任八一班的道德與法治教學(xué)工作。這些學(xué)生紀(jì)律性可能不夠強(qiáng),但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

八年級(jí)道德與法治教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的.青春;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得做情緒的主任。第三單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中成長(zhǎng)。第四單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長(zhǎng)。面對(duì)身邊的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕,懂得用法律來保護(hù)自己。

1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)良好以上標(biāo)準(zhǔn)

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?!痹鰪?qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。

1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用多媒體以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

4、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級(jí)力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇四

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“道德與法治課是一門綜合課程,教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特點(diǎn)?!睋?jù)此,以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國(guó)家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心,遵循生活邏輯,整合道德、心理、法律及國(guó)情方面的知識(shí)領(lǐng)域,凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題,統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。

第一單元:第一單元作為對(duì)初中生活開端的理性闡述,具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn),也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化,學(xué)生會(huì)有各種感受,也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化,而是把變化看成是生命成長(zhǎng)饋贈(zèng)給自己的禮物,認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能,接納變化,在積極面對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探索等課題中中成長(zhǎng)。本單元以“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為主題,體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元:學(xué)會(huì)交往,處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要,在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義。20xx年2月,《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)》出臺(tái),“積極交往,有效互動(dòng),建立和維良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系,不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,另一方面,也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

第三單元:過富有情趣的生活。承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往,本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,是人際交往的繼續(xù)與延伸。師長(zhǎng)是中學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”,學(xué)生和師長(zhǎng)的關(guān)系如何,直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。到了青春期以后,隨著青少年自我意識(shí)的凸顯,他們要求擺脫依賴、走向獨(dú)立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng),有時(shí)會(huì)和師長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長(zhǎng)可能帶來的各種沖突與矛盾,在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們走近師長(zhǎng),看到?jīng)_突背后“愛”的流動(dòng),通過主動(dòng)對(duì)話和交流達(dá)成相互理解。

第四單元:過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位,既是本冊(cè)前三個(gè)單元的價(jià)值升華,也為學(xué)生一生的健康成長(zhǎng)打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來呈現(xiàn),但對(duì)生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。

1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周(9.1-2)第一課中學(xué)序曲。

第二周(9.5-9)第一課少年有夢(mèng)。

第二課學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)。

第三課認(rèn)識(shí)自己。

第一單元探究復(fù)習(xí)。

第六周(10.1-7)國(guó)慶節(jié)。

網(wǎng)上交友新時(shí)空。

第十一周(11.7-11)第六課走進(jìn)老師。

師生交往。

愛在家人間。

第三單元探究復(fù)習(xí)。

第八課敬畏生命。

第十五周(12.5-9)第九課守護(hù)生命。

第九課增強(qiáng)生命的韌性。

活出生命的精彩。

第十九周總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)。

第二十周期末考試。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇五

學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí),熱愛學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)生普遍都能尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)友愛,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時(shí)有點(diǎn)過于活躍,需要老師適時(shí)調(diào)控。

1、熱愛大自然,能主動(dòng)到大自然中觀察春天的特征,對(duì)自然現(xiàn)象有探究欲。知道春天動(dòng)植物的變化,人們衣著的變化,學(xué)習(xí)有關(guān)兒歌,知道種子發(fā)芽生長(zhǎng)的條件,了解植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí),能在活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)春天的花及野菜,練習(xí)綜合的觀察、繪畫、朗誦能力,培養(yǎng)對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)。

2、樂于參與班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng),能感受集體活動(dòng)的美好,積極參與班級(jí)的衛(wèi)生值日和保結(jié)工作,能為班級(jí)慶祝“六一”活動(dòng)布置教室。懂得要愛護(hù)公共財(cái)物、尊重他人勞動(dòng)成果的道理。

3、能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的快樂,從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)生活的愛與樂趣。

能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,在本單元的學(xué)習(xí)中通過尋找校園內(nèi)、生活中的有趣豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。了解多渠道的學(xué)習(xí)方法,了解豐富的學(xué)習(xí)途徑。

1、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣和能力。

2、提高學(xué)生的有效性。

3、加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià),提倡多元化評(píng)價(jià)。

38課時(shí)。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇六

道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律。道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合教育的實(shí)際情況、學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。教學(xué)要充分體現(xiàn)課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

二、教材分析。

本學(xué)期課程分為四個(gè)單元,共八課。

第一單元堅(jiān)持憲法至上分為兩課維護(hù)憲法權(quán)威和保障憲法實(shí)施本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用,所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解憲法,對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。本單元的教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)真堅(jiān)持實(shí)施憲法。

第二單元理解權(quán)利義務(wù)分為二課公民權(quán)利公民義務(wù)是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接,也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù),依法行使權(quán)力,依法履行義務(wù)。

第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護(hù)公平正義本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公平正義的重要性教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對(duì)自由的追求,對(duì)公平的維護(hù)。

三、學(xué)情況分析。

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,每天都接觸社會(huì),他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,社會(huì)分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會(huì)影響其行為。本期所任教的幾個(gè)八年級(jí)班中,學(xué)生的程度參差不齊,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性和探究性。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識(shí),又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,提升他們的道德素質(zhì),學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

四、教學(xué)措施方法。

備課是教學(xué)工作展開的基礎(chǔ),所以備課尤為重要。備課先備教材,對(duì)教材的總體布局要了解,做到掌握教材具體內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合授課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,合理的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),采取靈活多樣的教學(xué)方式。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇七

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期思想品德教育課的教育教學(xué)工作安排如下:

一、教學(xué)目標(biāo)。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“道德與法治課是一門綜合課程,教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特點(diǎn)?!睋?jù)此,以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國(guó)家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心,遵循生活邏輯,整合道德、心理、法律及國(guó)情方面的知識(shí)領(lǐng)域,凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題,統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。

二、教材分析。

第一單元:第一單元作為對(duì)初中生活開端的理性闡述,具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn),也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化,學(xué)生會(huì)有各種感受,也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化,而是把變化看成是生命成長(zhǎng)饋贈(zèng)給自己的禮物,認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能,接納變化,在積極面對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探索等課題中中成長(zhǎng)。本單元以“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為主題,體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元:學(xué)會(huì)交往,處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要,在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義。2016年2月,《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)》出臺(tái),“積極交往,有效互動(dòng),建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系,不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,另一方面,也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

第三單元:過富有情趣的生活。承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往,本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,是人際交往的繼續(xù)與延伸。師長(zhǎng)是中學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”,學(xué)生和師長(zhǎng)的關(guān)系如何,直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。到了青春期以后,隨著青少年自我意識(shí)的凸顯,他們要求擺脫依賴、走向獨(dú)立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng),有時(shí)會(huì)和師長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長(zhǎng)可能帶來的各種沖突與矛盾,在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們走近師長(zhǎng),看到?jīng)_突背后“愛”的流動(dòng),通過主動(dòng)對(duì)話和交流達(dá)成相互理解。

第四單元:過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位,既是本冊(cè)書前三個(gè)單元的價(jià)值升華,也為學(xué)生一生的健康成長(zhǎng)打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來呈現(xiàn),但對(duì)生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。

三、教學(xué)措施。

1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇八

1、本班學(xué)生共52人,其中男生20人,女生30人。

2、多數(shù)學(xué)生勤學(xué)好問,但品德落后。

3、少數(shù)學(xué)生思想渙散,懶惰、學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

4、學(xué)生年齡小,生性活潑。學(xué)生的品德整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。

2、本教材游戲較多,通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。

3、本教材面向兒童的整個(gè)生活世界,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。

1、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛自己的家庭,尊重家庭中的每一位成員,能使用文明語(yǔ)言稱呼家里的每一位成員,能為家庭做一些力所能及的事,能遵守學(xué)校里的校規(guī)、校紀(jì)。

2、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能向好的同學(xué)學(xué)習(xí),能向好的一面學(xué)。做學(xué)習(xí)的主人。

3、培養(yǎng)學(xué)生不論是日常生活、學(xué)習(xí)還是做游戲,都要講究規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生把規(guī)則與我們的生活密切地聯(lián)系起來,有序地生活和學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在不同的角色中擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)。

3、抓好學(xué)生輔導(dǎo),做到品德后進(jìn)生吃飽,品德優(yōu)秀生吃好。

4、建立幫扶小組,品德生幫扶后進(jìn)生。

5、及時(shí)發(fā)現(xiàn),分析成在的問題,改進(jìn)方法。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇九

2016學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)《道德與法治》教學(xué)工作計(jì);××;一年級(jí)下冊(cè);一、學(xué)生情況分析;一年級(jí)的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期,在情感態(tài)度、行為;二、教材分析;《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以;1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合;教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi);2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能;教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)。

一年級(jí)的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期,在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高,希望通過本冊(cè)教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動(dòng)性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開,并重點(diǎn)突出以下特征:

1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn),幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的`幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力,以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí),發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造,讓兒童感受生活的美好和快樂,激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中,與生活、創(chuàng)造生活,展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧,培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此,教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,促進(jìn)自主活動(dòng),在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中,引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),因此本冊(cè)教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活,愉快積極地生活,負(fù)責(zé)任,有愛心地生活,動(dòng)腦筋,有創(chuàng)意地生活。在條件允許的情況下,彰顯我們中國(guó)的甲骨文。

第一單元:我們的班集體

1、了解并遵守班級(jí)、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規(guī)則。

2、感受規(guī)則公平的意義和要求,初步樹立規(guī)則意識(shí)。

3、了解并遵守班級(jí)、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規(guī)則,感受規(guī)則公平的意義和要求,初步樹立規(guī)則意識(shí)。

第二單元:春姑娘來到我身邊

1、愛護(hù)動(dòng)植物,節(jié)約資源,遵守環(huán)境保護(hù)規(guī)則。

2、認(rèn)識(shí)常見的衛(wèi)生等安全標(biāo)志,知曉常用公共服務(wù)電話。

第三單元:節(jié)約總動(dòng)員

1、愛護(hù)動(dòng)植物,節(jié)約資源,遵守環(huán)境保護(hù)規(guī)則。

第四單元:我們長(zhǎng)大了

1、認(rèn)識(shí)憲法法律規(guī)定的國(guó)家標(biāo)志,初步建立公民、國(guó)籍、國(guó)家的意識(shí)。

2、了解并遵守班級(jí)、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規(guī)則。

3、認(rèn)識(shí)常見的的交通標(biāo)志和公安、消防、衛(wèi)生等安全標(biāo)志,知曉常用公共服務(wù)電話,遵守基本交通和消防安全規(guī)則。

第五單元:夏天來了

1、愛護(hù)動(dòng)植物,節(jié)約資源,遵守環(huán)境保護(hù)規(guī)則。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十

我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

2、憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是如何規(guī)定的?

我國(guó)憲法第一條第一款明確規(guī)定:“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?!钡诙l第一款明確規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”

3、人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么?

人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。

4、尊重和保障人權(quán)成為我國(guó)的憲法原則對(duì)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)有什么要求?

它要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念,加強(qiáng)人權(quán)法治保障,保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。

5、我國(guó)享有人權(quán)的主體有哪些?受憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容有哪些?

(1)在我國(guó),人權(quán)的主體非常廣泛,既包括我國(guó)公民,也包括外國(guó)人等。不僅保護(hù)個(gè)人,也保護(hù)群體。

(2)憲法保護(hù)的人權(quán)的內(nèi)容也很廣泛,既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利,也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。

6、國(guó)家應(yīng)如何做到尊重和保障人權(quán)?

(1)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利,法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利,規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。

(2)行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí),做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。

(3)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

(4)國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

7、人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系是怎樣的?

全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由人民通過民主選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。

8、除人大這樣的權(quán)力機(jī)關(guān)外,我國(guó)還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)?它們與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的?

(1)我國(guó)還有行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān),檢察機(jī)關(guān)。

(2)這些機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。

9、憲法是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的?(憲法是如何保障人民當(dāng)家作主權(quán)力實(shí)現(xiàn)的)。

(1)在我國(guó),國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表,由人大代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)這樣的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),由它代表人民行使國(guó)家權(quán)力。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。

(2)憲法通過組織國(guó)家機(jī)構(gòu),授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán),明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容,使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序,國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力,守護(hù)人民的根本利益,從而保障人民當(dāng)家作主權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。

10、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和工作的原則是什么?這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的?

(1)我國(guó)憲法第三條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。”

(2)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為:在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面,國(guó)家權(quán)力來自人民,由人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位;在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面,中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分,遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則;在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí),實(shí)行民主集中制。

11、我國(guó)憲法是如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的?

(1)憲法不僅組織國(guó)家機(jī)構(gòu),授予國(guó)家機(jī)構(gòu)相應(yīng)的職權(quán),而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒有超越憲法的權(quán)力。我國(guó)憲法規(guī)定:“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。”

(2)國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù),不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

(3)人民通過憲法和法律將國(guó)家權(quán)力授予國(guó)家機(jī)關(guān)。對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來說,權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng),必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉。

(4)憲法和法律還規(guī)定了國(guó)家權(quán)力行使的程序,要求國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為,都是違法行為。

(5)國(guó)家權(quán)力的行使不能任性,法定職責(zé)必須為,法無(wú)授權(quán)不可為。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1.在學(xué)習(xí)和生活中,知道怎樣尊重他人。

2.培養(yǎng)尊重他人的品德,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,自覺尊重他人,以贏得他人的尊重。

3.尊重他人,自覺遵守道德規(guī)范。

教學(xué)重難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)和生活中,知道怎樣尊重他人。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)尊重他人的品德,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,自覺尊重他人,以贏得他人的尊重。

教學(xué)準(zhǔn)備:ppt收集不尊重他人的事例。

教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

第二課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、游戲引入。

1.同桌玩“照鏡子”的游戲,可以喜、笑、怒、愁、哭……同桌怎么做,你就怎么做。

2.說一說玩游戲的感受。

3.師:人生就像是“照鏡子”,你怎樣對(duì)待別人,別人也就怎樣對(duì)待你。你對(duì)別人微笑,別人就還你一個(gè)微笑;你對(duì)別人發(fā)怒,別人也就會(huì)對(duì)你發(fā)怒;你對(duì)別人哭泣,別人也會(huì)對(duì)你哭泣;如果你尊重別人,別人也會(huì)尊重你。

4.揭示課題:1.學(xué)會(huì)尊重之尊重他人。

二、新知探究。

(一)了解尊重。

1.說一說:究竟怎樣做才是尊重別人呢?

2.從實(shí)際的案例中體驗(yàn)尊重。

案例1:張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào),他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí),他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論,認(rèn)真地和我討論,還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服,覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料,完成這個(gè)任務(wù)。

案例2:在報(bào)興趣班的問題上,爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排,我們都互相商量,幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開心。

3.師小結(jié):不管是同學(xué)之間,還是與父母之間,我們都要學(xué)會(huì)尊重,互相尊重可以使我們身心愉悅。

(二)感受尊重。

(1)在小組內(nèi)交流,你獲得別人尊重的事例。并說說當(dāng)時(shí)的感受。

(2)小組推薦一名同學(xué)在全班交流。

2.思考:感覺被別人尊重時(shí),你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)?

3.師小結(jié):尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求,也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重讓人感到溫暖。

(三)故事引領(lǐng)學(xué)尊重。

1.聽故事。

古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天,他被召到皇宮為國(guó)王看病。國(guó)王對(duì)他說:“你給我看病,不能像看別的病人那樣。”他回答:“請(qǐng)?jiān)?,陛?在我眼里,病人都是國(guó)王。

3.交流:在生活中,你是怎樣尊重別人的?結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)勀愕淖鹬亟o別人帶來什么。

(1)先在小組內(nèi)交流。

(2)全班交流。

4.師小結(jié):

尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求,也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。

(四)“不尊重他人”快照。

2.小品表演《比賽歸來》。

小品劇表演《比賽歸來》張起和李銘兩位同學(xué)被學(xué)校選派參加區(qū)作文競(jìng)賽。張同學(xué)喜得一等獎(jiǎng)而李同學(xué)發(fā)揮失常,沒有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。接到成績(jī)公告后,李同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),強(qiáng)忍淚水望著窗外……而張起則眉飛色舞,在教室里大叫大笑,并說:“放學(xué)后,我請(qǐng)大家去吃冰激凌。還回頭,特意對(duì)李銘交代:“一定要一起去喲。”李銘終于控制不住淚水,站起來沖出了教室。

4.師小結(jié):

語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。俗話說,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。

(五)話語(yǔ)顯尊重。

1.師:讓我們學(xué)習(xí)用尊重的語(yǔ)言對(duì)待別人,學(xué)會(huì)尊重別人。

2.完成10頁(yè)“活動(dòng)園”的“尊重的話語(yǔ)”。

3.想一想:在你的記憶中,讓你感到自己被尊重的話語(yǔ)有哪些?收集這些話語(yǔ),看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。

4.尊重語(yǔ)言大放送:把同學(xué)們認(rèn)為是被尊重的話語(yǔ)收集起來。

(1)不好意思,打擾您一下。

(2)您好!請(qǐng)問我可以向你借支鉛筆嗎?

(3)我相信,只要你努力,一定會(huì)完成得比我好。

(4)謝謝,我已經(jīng)完成了。

……。

5.師小結(jié):

尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上,更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí),謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。

(六)行動(dòng)顯尊重。

1.觀看《開學(xué)第一課》在央視播出時(shí),主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時(shí)候,跪在身邊,非常專注的聽對(duì)方的聲音。3分鐘跪地3次,被網(wǎng)友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”。

2.閱讀活動(dòng)園的《六三班的新班規(guī)》。

六(3)班的班規(guī)中有一條:“如果上課遲到,應(yīng)在教室前門處喊‘報(bào)告’,經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室?!弊罱S凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了,他悄悄地從教室后門走到座住上坐下。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他:“你是不希望老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧!這樣做不尊重老師?!秉S凱卻說:“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了,從前門進(jìn)來,還喊報(bào)告,老師和同學(xué)的思路都會(huì)被打斷,這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)。

經(jīng)過全班商議,又征求了老師的意見,六(3)班同學(xué)把這條班規(guī)改成:“如果上課遲到,盡量不影響大家,快速到座位上坐好,下課后主動(dòng)向老師說明原因。

3.師小結(jié):

平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有人一視同仁不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。尊重他人,需要我們考慮他人的感受。

(七)“善”也是尊重。

1.故事:《小小的善》。

小小的善。

改革開放初期的一個(gè)夏天,一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱,這位男青年口渴難耐,買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料,不知如何打開。這時(shí),他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說:“童童,把飲料給媽媽拿過來。”兒子說:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過孩子遞過來的易拉罐,女士看著拉環(huán),余光注視著男青年,只聽“嘭”的一聲響,易拉罐打開了。隨之,車廂里又傳來一聲響,男青年的易拉罐也打開了。

2.思考:女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么?

3.師小結(jié):

在人際交往中,我們要設(shè)身處地為他人著想,能夠維護(hù)他人的自尊心,不把自己的意志強(qiáng)加給他人應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。

三、總結(jié)提升。

同學(xué)們,我國(guó)憲法明確規(guī)定,公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來,尊重他人既是道德要求,也是法律要求讓我們把課上所學(xué)的落實(shí)到今后的行動(dòng)中,相信尊重之花會(huì)遍地開放。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十二

八年級(jí)是初中生涯中的一個(gè)重要階段,幾乎每個(gè)人都在這個(gè)階段學(xué)習(xí)了道德法治知識(shí)。在這個(gè)過程中,我也有了許多體會(huì)和感悟。下面,我就來分享一下我的八年級(jí)道德法治心得體會(huì)。

第二段:道德教育的重要性。

道德教育對(duì)于一名學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過道德教育,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀,有助于樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們?cè)诎四昙?jí)的道德教育中知道了很多基本的道德知識(shí),例如:做人要誠(chéng)信,做事要勤奮,待人要友善等等。這些都是幫助我們建立正確人生觀的基石。

第三段:法制教育的重要性。

法律是維護(hù)社會(huì)秩序和正義的重要手段。法律教育不僅可以加深我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí),還能夠提高我們的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在八年級(jí)的法制教育中,我們知道了許多法律相關(guān)的知識(shí),例如:交通法規(guī)、刑法等等。我們必須遵守法律,不僅能夠維護(hù)自身的利益,更能夠維護(hù)社會(huì)的正義。

第四段:道德和法律的關(guān)系。

道德和法律都是人類社會(huì)的重要組成部分,二者緊密相連,相互作用。道德規(guī)范雖然沒有法律的強(qiáng)制力,但道德規(guī)范更是人類的行為準(zhǔn)則。道德規(guī)范對(duì)于人的自我意識(shí)和自律性的培養(yǎng)極其重要。而法律則是社會(huì)適應(yīng)必須的標(biāo)準(zhǔn),它具有嚴(yán)格的強(qiáng)制力和公正性。我們?cè)谌粘I钪幸獙⒌赖潞头山Y(jié)合起來,做到既講道德、又守法律。

第五段:我的收獲和建議。

在八年級(jí)的道德法治學(xué)習(xí)中,我深深體會(huì)到了道德和法律的重要性。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)還有很多不足的地方。我認(rèn)為在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)該多講道德規(guī)范和法律常識(shí),使學(xué)生學(xué)以致用,不僅在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī),在日常生活中也能夠做到完美無(wú)缺。另外,我認(rèn)為學(xué)校里可以增加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生切身體會(huì)到道德和法律的作用,并且更好地理解它們。只有這樣,我們才能做到文明守法,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,道德和法律都是我們生活中必不可少的一部分,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),深入了解才能夠更好地應(yīng)用到生活中。希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪心軌蛘J(rèn)真遵守道德和法律規(guī)范,將這種正常的、自律的生活方式長(zhǎng)期保持下去,成為一個(gè)好品質(zhì)、高素質(zhì)的人。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十三

“八年級(jí)道德法治”是我中學(xué)生涯中最引人入勝的一門課程。它不僅提高了我們的歷史和法律意識(shí),還促進(jìn)了我們的個(gè)人品德和社會(huì)責(zé)任感。在這門課程中,我們學(xué)會(huì)了如何成為更加負(fù)責(zé)、勇敢和能干的年輕人,提高我們的公民意識(shí),促進(jìn)我們?cè)谖磥沓蔀楦玫墓?。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人收獲和體會(huì)。

第二段:知識(shí)與思考。

在“八年級(jí)道德法治”這門課程中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中國(guó)法律和法律制度的知識(shí)。同時(shí),我們也思考了許多常見的法律問題,如詐騙、涉毒、安全隱患等。這些教導(dǎo)使我如何更好地防范不法,如何自我保護(hù)。我們也了解到在中國(guó)法制建設(shè)中的措施以及為什么制度與法律是我們社會(huì)變革的保障。

第三段:品德與素養(yǎng)。

“八年級(jí)道德法治”對(duì)我個(gè)人的影響不僅在于法律知識(shí)的獲得,同時(shí)也強(qiáng)化我個(gè)人的品德與信仰。通過這次教育,我意識(shí)到自己在進(jìn)一步處理人與人之間的關(guān)系時(shí)需要更多的耐心、理解力、和信任。這門課程用很多全國(guó)的行為準(zhǔn)則向我們灌輸了更多的課程。很多時(shí)候,我們遇到了困難。在這些困境中,我們要站在對(duì)的一方,進(jìn)行正義與勇氣的表現(xiàn)。

第四段:社會(huì)責(zé)任與人民公仆。

“八年級(jí)道德法治”課程不僅增強(qiáng)了我們的個(gè)人品德,同時(shí)我們也意識(shí)到我們都有責(zé)任幫助社區(qū)和整個(gè)社會(huì)變得更加完善。在這門課程中,我們了解了政府、公民和法律之間糜爛的關(guān)系。我們也了解到成為公共服務(wù)工作者的意義和目的。這門課程的教育幫助我們了解到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定要得到我們的支持。我們需要理解更廣泛的公民意識(shí)問題,并積極地解決這些問題。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

在“八年級(jí)道德法治”這門課程中,我學(xué)到了很多關(guān)于法律、社會(huì)、公民責(zé)任和人生目標(biāo)的知識(shí)。這門課程不僅是一種知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是強(qiáng)化我們的內(nèi)在修養(yǎng)。我們成為更加勇敢、負(fù)責(zé)、樂觀的個(gè)人,為社會(huì)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。我相信這種教育會(huì)成為我的寶貴之后!

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1.知道不挑食、不偏食、營(yíng)養(yǎng)全面對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。

2.認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性,從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

1.認(rèn)識(shí)到挑食、偏食會(huì)造成不良的后果。

2.通過活動(dòng)讓學(xué)生知道應(yīng)如何文明就餐。

教學(xué)準(zhǔn)備:兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)食物圖片。

教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

(一)欣賞故事,激發(fā)興趣。

1.小朋友們,你們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹素堖溥湟患业墓适篓D―《小白與小花》。

2.討論:

(1)故事中小白與小花遇到了什么麻煩?

(2)他們生病的原因是什么?

(3)熊醫(yī)生會(huì)對(duì)小白和小花說些什么呢?

4.小結(jié):同學(xué)們,我們要合理飲食,不能像小白一樣貪吃,也不能像小花一樣挑食,這樣才能健健康康的成長(zhǎng)。

(二)模擬搭配,合理安排。

1.一日三餐學(xué)問很大,科學(xué)、合理的搭配可不是一件容易的事情。不信,咱們就來試一試。

2.(出示圖片)這上面的食物,你們都認(rèn)識(shí)嗎?

3.如果讓你根據(jù)自己的喜好搭配一日三餐,你會(huì)怎么安排呢?請(qǐng)和同桌互相說一說,動(dòng)手搭配。

4.展示交流:

(1)有誰(shuí)愿意把自己搭配的三餐端到前面來給大家展示一下?

(2)請(qǐng)小朋友們比一比誰(shuí)安排最合理,說說理由。

5.那么,我們?cè)鯓幼霾拍芫鉅I(yíng)養(yǎng)、合理飲食呢?補(bǔ)充介紹《中國(guó)軍民膳食指南(20xx)》六大要點(diǎn)中的部分內(nèi)容。

6.出示膳食寶塔,你發(fā)現(xiàn)了什么營(yíng)養(yǎng)秘訣?

7.除了這些小秘訣,科學(xué)飲食還要注意什么呢?介紹課前的小調(diào)查,說說長(zhǎng)輩們有哪些均衡營(yíng)養(yǎng)、合理飲食的小妙招。我們一定別忘了還要注意節(jié)儉,不浪費(fèi)。

8.你們瞧,營(yíng)養(yǎng)顧問康康熊給我們送來了營(yíng)養(yǎng)秘訣,一起讀一讀:早餐要吃好,午餐要吃飽,晚餐七分飽,營(yíng)養(yǎng)又健康。

9.現(xiàn)在,你能借助這個(gè)小秘訣再來調(diào)整一下自己的一日三餐嗎?

10.交流反饋:你是如何調(diào)整,為什么?

11.你覺得他這樣的調(diào)整合理嗎?說說你的理由。

(三)創(chuàng)設(shè)情境,辨析指導(dǎo)。

1.看來,大家都快要成為小小營(yíng)養(yǎng)師啦!老師在給大家介紹一家奇奇餐廳,這家餐廳很特別,走,我們一起去看一看。

2.播放動(dòng)畫,展示奇奇餐廳。

3.你們發(fā)現(xiàn)奇奇餐廳“奇”在哪里嗎?(奇奇餐廳里的營(yíng)業(yè)室特別了不起,他們能夠根據(jù)客人的需要配餐)。

5.現(xiàn)在奇奇餐廳正在招聘營(yíng)養(yǎng)師,我們都去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘吧。如果客人提出了不同的要求,你會(huì)科學(xué)地配餐嗎?小組模擬練習(xí)。

6.招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng):客人根據(jù)自己的需要來餐廳就餐,營(yíng)養(yǎng)師現(xiàn)場(chǎng)配餐。老師相機(jī)指導(dǎo)。

7.贈(zèng)送樂樂猴的小秘訣:不挑食、不偏食,身體才健康喲!

8.樂樂猴說的多好啊!我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。只有不挑食、不偏食,身體才能健康。我們還知道,有些疾病可以通過食療來解決,所以,身體健康,離不開科學(xué)飲食。

第二課時(shí)。

(一)關(guān)于零食大家辨。

1.出示超市畫面,鏡頭特別關(guān)注各種零食。

2.超市里面商品很多,特別是各類零食多得數(shù)不清。你最喜歡吃哪種?

3.交流零食調(diào)查表。

(1)你喜歡吃什么零食?你一般在什么時(shí)候吃零食?你一次會(huì)吃多少零食?

(2)給這些零食分分類(如糕點(diǎn)類、瓜果類、糖果類……)。

(3)你認(rèn)為吃零食好不好?

(4)你認(rèn)為吃零食需要注意些什么?

(二)文明用餐你我他。

1.餐桌上的學(xué)問大,文明用餐的行為習(xí)慣也不可少。接下來,就請(qǐng)跟隨我們的長(zhǎng)鏡頭,一起去看一看小朋友們?cè)诓妥郎嫌貌偷那闆r吧!

2.出示圖片。

3.這是我們?cè)诓妥郎喜蹲降降囊恍﹫?chǎng)景,我想小朋友們一定個(gè)熟悉吧。

4.出示小組討論要求:

(1)選擇圖中一個(gè)小朋友的用餐行為進(jìn)行討論。

(2)說說那種行為應(yīng)該表?yè)P(yáng),那種行為不應(yīng)該做,要說出理由。

5.小組推薦一名代表匯報(bào)交流,教師根據(jù)交流內(nèi)歸納文明用餐注意點(diǎn),并板書。

6.集中朗讀板書中的文明用餐注意點(diǎn)。

7.還有哪個(gè)小朋友來補(bǔ)充其他要注意的方面?

8.小朋友們說的真好!“寶典箱”也有這樣一句話。

1)出示:一粥一飯,當(dāng)思來之不易。――朱伯廬《治家格言》。

(2)知道什么意思嗎?

9.有一首古詩(shī)《鋤禾》,有誰(shuí)會(huì)背誦嗎?(在學(xué)生背誦時(shí),相機(jī)出示課件)。

10.齊讀古詩(shī)《鋤禾》。

八年級(jí)道德與法治學(xué)期工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)篇十五

新的一學(xué)期又開始了,在聽完宗校長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),受到很大鼓舞。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我的工作計(jì)劃:

掌握好整體教學(xué),因材施教,突出優(yōu)等生,幫助學(xué)困生,提高學(xué)生整體成績(jī)是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語(yǔ)成績(jī)整體水平差別太大,落后面很大,課堂教學(xué)難度大,但是學(xué)生紀(jì)律好,較認(rèn)真,課下知道復(fù)習(xí)鞏固,對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度較好,對(duì)新知識(shí)接受快,課堂氣氛活躍,同時(shí)他們又較浮躁,不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識(shí),因而掌握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此,在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容要更充實(shí),作業(yè)有針對(duì)性,可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況,并及時(shí)查缺補(bǔ)漏,力求有較少的知識(shí)遺漏。在課堂上我會(huì)注意讓學(xué)生多說多練,加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的感知力,反復(fù)強(qiáng)調(diào),求穩(wěn),爭(zhēng)取牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面,我會(huì)努力作到:

1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、作業(yè)有布置,有批改,有反饋??蛇m當(dāng)增加閱讀,要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,內(nèi)容的擴(kuò)展,全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

4、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

5、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

在教研工作方面,一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn):首先,嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的.讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,通過練習(xí),讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做好單元檢測(cè)工作。其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級(jí)的課文較長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí),本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng),爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān),并且定期舉行朗讀比賽。

第三,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,通過各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)成績(jī)。

第四,在教學(xué)中,我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語(yǔ)興趣不濃,學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,性格外向,喜歡表現(xiàn)自己,所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心,多給他一些鼓勵(lì),爭(zhēng)取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排:

本學(xué)期共19周的時(shí)間,除去放假時(shí)間,教學(xué)時(shí)間為18周。

unit15課時(shí)第一周----第二周。

unit25課時(shí)第二周---第三周。

unit35課時(shí)第三周---第四周。

unit45課時(shí)第四周---第五周。

unit55課時(shí)第五周---第六周。

reviewandmid-test2課時(shí)第六周。

unit65課時(shí)第七周----第八周。

unit75課時(shí)第八周---第九周。

1,首先要調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴。

2,家訪要多一些,爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長(zhǎng)們與我們既同心,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長(zhǎng)不支持也是其一。一定要通過家長(zhǎng),讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,建全班規(guī),特別是違紀(jì)的處罰辦法要具體。具體內(nèi)容拿出初步意見后,可與學(xué)生商定。

a:違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面:如作業(yè)上交不及時(shí),上課做小動(dòng)作,睡覺,隨便說話影響老師講課學(xué)生聽課。衛(wèi)生方面:如不認(rèn)真值日,個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好,環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面:如說臟話,與同學(xué)打架,在校內(nèi)吸煙,不尊敬、頂撞老師,上課、出操、集會(huì)到位不及時(shí),曠課,早退等情況。

b:處罰辦法。

第一次違紀(jì),寫說明書,敘述清楚違紀(jì)經(jīng)過,反思為何會(huì)有這樣的錯(cuò),今后咋避免犯同樣的錯(cuò)。記入檔案。(不讓寫保證書)。

第二次,寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀,記入檔案。

第三次,寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀,記入檔案。并告知家長(zhǎng)或家訪一次。

第四次,寫說明書并當(dāng)眾宣讀,記入檔案,請(qǐng)家長(zhǎng)或停課反思或讓家長(zhǎng)到校聽課一天。

4,補(bǔ)充獎(jiǎng)勵(lì)辦法。優(yōu)秀干部爭(zhēng)取三個(gè)名額,班委主要成員一個(gè),組長(zhǎng)一人,課代表一個(gè)。三好學(xué)生與文明學(xué)生的評(píng)定,最少要有8次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。

5,努力培養(yǎng)班干部,甚至是小組長(zhǎng)。要多開會(huì),多與他們交流,統(tǒng)一思想,提高工作能力與效率。

6,繼續(xù)補(bǔ)差工作,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)。要促成互助小組,或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期,盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),最大限度地防止兩極分化。

1,班會(huì)時(shí)的優(yōu)秀小組與組員評(píng)定,要堅(jiān)持。這是在表?yè)P(yáng),在樹正氣,在樹榜樣。

2,每天早上7:20-7:30的晨會(huì)也要堅(jiān)持下去。但要比以前更務(wù)實(shí)。我也要積極參與,身先士卒,對(duì)組長(zhǎng)、班干部言傳身教,先多表?yè)P(yáng),少批評(píng);先從自身開始,多反思,最終向坦誠(chéng)、直言不諱前進(jìn)。與班會(huì)一樣,這是樹正氣,掌握集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮學(xué)生集體的力量。

3,坐班的做法也不錯(cuò),至少可以使課堂紀(jì)律好一些,要堅(jiān)持。午休時(shí)也可以提前到班。

4,堅(jiān)持給學(xué)生整理檔案。

5,與家長(zhǎng)、老師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒建立起來的,要加大努力,爭(zhēng)取更加廣泛,爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作。

6,在堅(jiān)持讀書的同時(shí),堅(jiān)持記下班內(nèi)發(fā)生的大小故事(班主任工作日記或?qū)懖┛停?,也要不斷反思自己的言行,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

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規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,提高成功的可能性。下面是一些規(guī)劃計(jì)劃的成功故事和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家一些信心和動(dòng)力。1、春色常昭志士;才華樂奉勤人
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)與歸納,它可以幫助我們深化對(duì)某一事物的理解,提升自己的思考能力。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
月工作總結(jié)是對(duì)自己在過去一個(gè)月中的工作表現(xiàn)進(jìn)行盤點(diǎn)和反思的一項(xiàng)重要任務(wù),也是我們不斷提升自己的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),是對(duì)自己工作態(tài)度和效果的一次自我梳理。在寫月工作總結(jié)時(shí),參考范文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和風(fēng)格,以下是小編為
大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,以及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。。設(shè)計(jì)意圖:我
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,使聽眾對(duì)演講內(nèi)容有清晰的理解。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合下向聽眾傳達(dá)想法、觀點(diǎn)和信息的一種書面或口頭表達(dá)方式,作為一種正式的演講文稿
發(fā)言稿的中間部分要圍繞主題展開,邏輯清晰,觀點(diǎn)連貫,以便更好地闡述自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。好的發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地傳達(dá)思考和觀點(diǎn),以下是幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿供大家參
德育工作計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定出符合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校環(huán)境的具體措施和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的德育工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、建
學(xué)校開學(xué)典禮是為了歡迎學(xué)生們回到校園,為他們帶來積極的學(xué)習(xí)氛圍。為了方便大家準(zhǔn)備開學(xué)典禮,以下是一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮范文,供大家參考。今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)
計(jì)劃書是對(duì)一項(xiàng)工作、活動(dòng)或項(xiàng)目的詳細(xì)規(guī)劃和安排,它可以幫助我們清晰地了解目標(biāo)和步驟。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真整理和篩選的計(jì)劃書范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一年一度的傳統(tǒng)節(jié)
自我介紹是面試過程中必不可少的環(huán)節(jié),它能幫助用人單位初步了解你的背景和能力。以下是一些成功的自我介紹案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我叫黃妹妹,是xx大學(xué)
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作完成情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作方法、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)
調(diào)查報(bào)告需要我們進(jìn)行充分的調(diào)查和收集相關(guān)數(shù)據(jù),以確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
發(fā)言稿是演講的基礎(chǔ),但也需要靈活運(yùn)用,能夠在演講現(xiàn)場(chǎng)做出相應(yīng)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。發(fā)言稿范文是發(fā)言者準(zhǔn)備演講的重要參考,通過閱讀范文,我們可以有更多的思路和想法。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)過去一段時(shí)間的思考和總結(jié),也是對(duì)未來規(guī)劃和期望的一種表達(dá)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的思想?yún)R報(bào)參考,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和啟示。尊敬的黨組織:
演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂,以便于聽眾理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。尊敬的各位家長(zhǎng):當(dāng)盛夏的躁熱
在教育教學(xué)的過程中,教師們積累了眾多寶貴的心得體會(huì)。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的教師心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出:是人類靈魂的工程師,
申請(qǐng)書是展示我們對(duì)所申請(qǐng)領(lǐng)域的理解和熱愛的窗口,能夠讓招生官或考官更全面地了解我們的背景和動(dòng)機(jī)。小編為大家整理了一些申請(qǐng)書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业纳暾?qǐng)過程有所啟發(fā)
通過個(gè)人總結(jié),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的突出表現(xiàn)和問題所在。通過閱讀他人的個(gè)人總結(jié),我們可以學(xué)習(xí)到一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思維方式。1、整改目標(biāo):提高自身理論素
民主生活會(huì)是一種集體參與、民主討論、解決問題的有效方式。歡迎大家一起分享在民主生活會(huì)中收獲的心得體會(huì),互相交流和學(xué)習(xí),共同提高。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到,我黨開展“兩
民族團(tuán)結(jié)是多元文化共生的重要前提,能夠促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和繁榮。下面為大家分享一些引發(fā)思考的民族團(tuán)結(jié)問題,供大家探討和交流。評(píng)委親愛的朋友們:。下午好,我今天
規(guī)章制度可以規(guī)范員工的工作態(tài)度和行為習(xí)慣,提升工作效率。以下是一些典型的規(guī)章制度范例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。每個(gè)范例都經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,具有一定的指導(dǎo)意義。讓我們一起來
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)和提升。關(guān)于培訓(xùn)心得的范文匯總?cè)缦?,大家可以選擇適合自己的參考。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn),新高考
通知是一種在特定的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍或目標(biāo)群體中發(fā)布的文本信息,用于傳達(dá)重要的通告、安排以及提醒事項(xiàng)等內(nèi)容。我們需要做出一份重要的通知了吧。通知范文結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容
在工作總結(jié)中,我們可以提出合理的改進(jìn)建議,為下一個(gè)月的工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年以來,在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問題,制定應(yīng)對(duì)措施。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。這篇課文我分兩個(gè)課時(shí)來完成。并且我把這篇課
范文范本能夠幫助我們培養(yǎng)審美和品味,提高寫作的藝術(shù)性和觀賞性。以下是小編為大家精選的一些范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。這半年一直在奔波
報(bào)告范文的目的是向讀者傳達(dá)研究結(jié)果、行動(dòng)建議或決策依據(jù)。希望大家能夠善用這些報(bào)告范文,不僅僅是參考,更是借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,總是想了解社會(huì),
活動(dòng)方案可以幫助我們規(guī)劃活動(dòng)的步驟和時(shí)間,并確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考。希望對(duì)大家在制定活動(dòng)方案時(shí)有所幫助。記得在制
在司法工作中,總結(jié)的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將其運(yùn)用到今后的工作中。通過閱讀司法工作總結(jié)范文,可以深入了解司法工作的工作方式和方法。20xx年,鎮(zhèn)禁毒工作在
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行回顧和梳理,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查報(bào)告是對(duì)目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察和調(diào)查的結(jié)果,它能夠揭示問題的本質(zhì)和規(guī)律。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。近年來,市政府認(rèn)真貫徹落
隨著安全意識(shí)的不斷提高,安全工作總結(jié)成為了每個(gè)組織必備的管理工具。在此分享一些安全工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了,回
規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)和任務(wù),避免迷失方向和盲目行動(dòng)。我們?yōu)槟砹艘恍┮?guī)劃計(jì)劃的案例分析,希望能幫助您更好地理解和應(yīng)用規(guī)劃原理?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)
6、工作計(jì)劃表是一種科學(xué)管理的重要工具,可以提高工作的可控性和執(zhí)行力。如果你需要一個(gè)靈感,下面是一些成功人士使用的工作計(jì)劃表范文,可能會(huì)給你一些新的想法。
做好一份報(bào)告需要對(duì)所研究的內(nèi)容有一定的專業(yè)知識(shí)和深入的理解。無(wú)論你是初學(xué)者還是有一定寫作經(jīng)驗(yàn)的人,這些報(bào)告范文都會(huì)對(duì)你的寫作提供有益的借鑒和指導(dǎo)。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展
計(jì)劃書是指對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)說明和規(guī)劃的一種書面材料,它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x計(jì)劃書樣本,相信能夠帶給大家一些靈感和借
值此難得的機(jī)會(huì),我想借用幾分鐘的時(shí)間與大家分享我的理念。我們不妨看看以下這些開場(chǎng)白,了解一下如何通過開場(chǎng)白來吸引聽眾的注意力。使用言語(yǔ)藝術(shù)的同胞們、朋友們,請(qǐng)去
在忙碌的工作中,我們需要一個(gè)合理的工作計(jì)劃,以便更好地安排時(shí)間和資源。這是一份由專業(yè)人士根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的工作計(jì)劃書,值得一看。楊悅老師于2014年5
承包合同要求雙方遵守法律法規(guī),并按合同約定的方式履行合同義務(wù)。下面是一些常用的承包合同范本,可以作為起草合同的參考。法定代表人:________________
年度總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為下一年的計(jì)劃和目標(biāo)提供參考。請(qǐng)大家跟隨小編一起來看看下面這些年度總結(jié)范文,相信能夠給大
演講稿既可以是為了向聽眾傳達(dá)某種信息,也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。農(nóng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的反思和總結(jié),對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)的重要方式之一。它可以幫助我們梳理思路,歸納經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來的工作計(jì)劃
一份有效的合同協(xié)議應(yīng)該清晰明確、合乎法律規(guī)定,并經(jīng)過各方認(rèn)真審慎考慮后簽署生效。如果你對(duì)合同協(xié)議的撰寫感到困惑,不妨看看以下范文,或許能夠幫到你。贈(zèng)與人(甲方)
范本的價(jià)值在于給我們提供了一個(gè)標(biāo)桿,讓我們知道如何才能達(dá)到一個(gè)較高的水平。希望這些范文范本能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?,提升大家的寫作水平?、揭題:打電話。3、談
月工作總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)?!緜€(gè)人姓名】一月份工作總結(jié)--勇攀高峰,超越自我!他自一九九一年八月參加教育教學(xué)工作
在新一屆的成員共同努力下,按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),大家不僅體會(huì)到了集體的溫暖也享受到了成長(zhǎng)的喜悅。上半年度協(xié)會(huì)工作將不斷充實(shí)和完善,在不斷
導(dǎo)游工作總結(jié)是對(duì)我在導(dǎo)游行業(yè)中所取得的成績(jī)和遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些導(dǎo)游工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫
銷售工作總結(jié)是我們?cè)u(píng)估自己銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)銷售策略的重要途徑。以下是一些銷售精英的銷售工作總結(jié)范文,希望能給您寫銷售工作總結(jié)提供一些借鑒和靈感
會(huì)議紀(jì)要是對(duì)一次會(huì)議進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種書面材料,它承載著會(huì)議的主要內(nèi)容和決策結(jié)果,可以提供參會(huì)人員回顧和參考。小編整理了一些精選的會(huì)議紀(jì)要范文,供大家針對(duì)不同
一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足,加以改進(jìn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。范文九:通過本月的工作總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還需改進(jìn)的地方,決定主動(dòng)學(xué)習(xí)和
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。下面是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,希望對(duì)大家有所幫助。日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的
河南是中國(guó)重要的工業(yè)基地,汽車制造、鋼鐵生產(chǎn)等行業(yè)發(fā)展迅速。以下是小編為大家收集的河南民俗活動(dòng)介紹,希望大家能夠親自參與其中,感受河南的獨(dú)特魅力。我是xx,一個(gè)
個(gè)人總結(jié)是對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)未來的規(guī)劃,有助于我們更好地前進(jìn)。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨先來看看以下的范文,相信會(huì)給你一些啟發(fā)。企業(yè)職工食堂管理是企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理水平
生產(chǎn)過程中,科技進(jìn)步、創(chuàng)新和合理規(guī)劃都起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。生產(chǎn)是指通過勞動(dòng),將原料變?yōu)榫哂惺褂脙r(jià)值的產(chǎn)品或者提供服務(wù)的過程,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
通過工作匯報(bào),我們可以清晰地了解自己在工作中的表現(xiàn)和問題,有助于提升工作效率和提出改進(jìn)方案。接下來,我們共同欣賞一些出色的工作匯報(bào)范文,一起探討如何提升匯報(bào)的質(zhì)
自我介紹是一種展示個(gè)人能力和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓他人更好地了解和記住你。下面是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠幫助你更好地表達(dá)自己。尊敬的面試官:您好!我叫馮建加
幼兒園工作計(jì)劃有助于統(tǒng)籌安排教育資源,提高幼兒園的教育質(zhì)量和水平。接下來,我們來看一下幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施效果和學(xué)習(xí)成果,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀,不能只停留在表面的感受和抒發(fā)情感。如果你正在為寫心得體會(huì)而糾結(jié),不妨先來閱讀一些優(yōu)秀的范文,或許可以給你一些靈感。近年來,社會(huì)迅速發(fā)展,
讀后感是一種對(duì)于文學(xué)作品的審美體驗(yàn),通過對(duì)情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面的理解和分析,來感悟和體味作品中的美。接下來是一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
編寫計(jì)劃書可以幫助我們更好地了解目標(biāo)任務(wù),并通過設(shè)定具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)它們。如果你正在編寫一份計(jì)劃書,下面是一些小編為你搜集的成功案例,可以供你參考和借
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