優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，塑造出鮮活的形象和感人的故事。永遠的朋友：朋友是一輩子的財富，他們就像陽光一樣，永遠溫暖著我。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇一

冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多十個春秋了。十多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。

快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。

有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。

生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，十多個春秋裝了十多種快樂。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇二

所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

成長就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物，我用感受青春的味道去感受它們的獨特。

幼兒園里，一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花，微風吹過，滿樹桃花灑落，宛若一片桃花雨。

我嘗試去摘下一片，但卻重重地摔在了地上，我大哭，可回應我的卻是一片寂靜，我放棄了哭喊，自己坐了起來，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼淚，重新站了起來。這時，我發現，原來摔跤也沒有那么痛。

成長道路上，我留下了勇敢的腳印。

稍大，父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。

字字叮囑，一次又一次地撥動著我的好奇心，父母無奈我的屢屢試探，奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說：“讓他試試看”當然，手指的痛苦與哭號接踵而至。只有經歷過了，才會懂得。

成長的腳印就像一杯可樂，“嘶嘶”的冒著甜甜的沁涼的氣息。

去年暑假后。

“不準動”隨著教官的一聲威嚴呵斥，我不敢再動了。操場上，戴著雪白的手套，穿著嶄新軍訓服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度，五指并攏，緊貼褲邊，昂首挺胸。時間一分一秒地過去，我開始不住的搖晃。沒想到看似簡單的站立，做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后，都灑著辛勤的汗水。

軍訓時的成長，是辛勤而又美好的腳印。

羅曼羅蘭說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩重地踩下每一個腳印，每天都是成長。

成長的腳印，永不敗落，靜靜開放在生命的時光里。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇三

時光似水，細水長流。來去如飛的時光如一本仍在創作的書，記錄了一個人生活中的點點滴滴。而這本書的第一頁，便是一個成長的開端。

小時候，我的歡笑留在了奶奶家門前的青石板路上。

我在母親的懷抱中，看著這老街上的清晨風光。

當太陽在頭頂烘烤著大地時，爺爺在稻田旁，而我則扎著兩個羊角辮在院中看著奶奶端著竹簍喂雞。那群雞只管吃，尾巴對著天，全然不是平日里那幅高傲的樣兒，只是圍著奶奶。我便蹲下來望著那一顆顆飽滿晶瑩的谷子成了雞的美食。“咯咯，好吃嗎？”我笑著說，說完，竟失去了重心，仰面躺倒在了地上，疼得我直哭。父親便慌忙跑來扶我――每日都是如此。

但童年的我終歸還是天真的，至少父母總是這么說。

現在，記憶中的那條青石板老街已不見蹤跡，但它是我成長的開端，印下了我成長的第一個腳印。它雖已不復存在，但在我心中是一個不可抹去的記憶。

今晚的夜空繁星點點，似乎又有幾聲若隱若現的犬吠，我又回到了那條老街。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇四

風吹過去，一會兒，也是眨眼的工夫，就搖落了多少花，漫步在成長的道路，坎坷而曲折，然而成功地踏出一步時，回首，眺望過去的足跡依然深深的陷在那遼闊無比的大草原，天空中飛翔的雄鷹似乎在為我歌唱，草原上飛奔的駿馬似乎在為我傳遞成功的喜訊，可是又有誰知曉我在這成功的背后付出了多少辛勤的汗水，為了能讓這深深的腳印留在我的精神家園里，我堅持了多少的白天與黑夜，放棄了我多少休息的時間，只為留下那深深的腳印......成長的足跡......

今年的暑假，我為了要通過鋼琴十級考試，將整個暑假都用來練習考級的曲目，那縱橫交錯的音符躍然紙上，如同蝌蚪一般進入我的視野進入我的大腦，而那美妙的音樂卻總是和我做對，無論我怎么彈都只感受到枯燥，乏味，漸漸地厭惡，我憤怒，憎恨，可是如果不練習就意味著考不出來，到時候等待我的是什么?父母的批評與責罵，同學的歧視與嘲笑，而這些則是我最不能忍受的那些批評的聲音會使我墜入萬丈深淵，不能自拔充滿自卑，所以我一次次不停地告誡自己，不能半途而廢，要相信自己可以成功，堅信成功的果實就在前方招手。于是，我每次想向命運屈服時，心底的那個聲音總能激發我的斗志，讓我遍體鱗傷地站起來，繼續努力。漸漸地，考級樂曲便彈得有模有樣了，到最后熟能生巧的我已經可以熟練地背出那三首曲子了，于是心中的成就感推動我再上一個臺階。直到我達到考級的要求時，我興奮，因為我只需要在考級中正常發揮就能通過了，過去的努力沒有白費，每天6小時的練習促使我不得不獲得成功，我興奮又自豪，超越自我的成就感久久地在心中蕩漾。8月22日，我去考級，大廳里中央空調和冷氣打得很足，進入教室等待彈奏的我越發的緊張，手、腳頓時像被冰過一般冷，抽到我的時候，我觸摸那鋼琴，生硬，明顯就是嶄新的，我一緊張，譜子都忘了。可是出乎意料的是，我的手指在音鍵之間練的流動，但是大腦卻是一片空白，也許這就是熟能成誦的最高境界吧!那天的考試回想起來都有些后怕。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇五

成長的腳印冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多13個春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的.是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。

生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇六

又到了上學的年齡，我跨進了美麗的校門，驚奇地發現，在這個六年制的學校，我仿佛就是海洋中的一條小魚兒，游進了浩瀚的知識領域，吮吸著養分。我成了一名小學生。——那年我5歲半。

結束了6年小學生活，開始了初中的課程，寂寞、難過，仿佛希望能回到小學的生活。但我很高興，又能明白許多的知識，快樂的和同學們相處。——那年我12歲。

如今，我已經是一個13歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進入青春期的我，也仿佛是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張。快樂是我的原則，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的'理由。會體現出我們別具一格的個性。我們就像海鷗，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂的飛翔，永遠尋覓著我們成長的腳印。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇七

夜色蒼茫，燈火寂然，我遙望著那流年也帶不走的細碎風景，細數著成長打磨出的輕淺痕跡。

那時，在我心底留下了忍耐、堅持的腳印。

終于上臺了，內心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好，上臺前的那份自信又頑皮地回來了，先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無影無蹤，演講稿背得很順利，連評委老師們都露出了一絲微笑，我長長地舒了一口氣。

然而，到了第二輪看圖說話環節，意外卻發生了。我宛若一個突然松開了扎帶的氣球，又如被秋霜打過的草木，更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的，風在“颯颯颯”地號叫著，大地似乎也在悲鳴。唉，這在我心中留下了一串失落的腳印。

幾天后，聽說預賽的成績出來了，我軟綿綿地打開手機，驀然地，我的名字出現于晉級欄中，恍若一顆薄荷糖，突然炸開在味蕾上，我仿佛被蟒蛇咬了一口，驚呆在哪里，辛苦的付出換來了成功，那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花，光彩奪目。四周，同學們投來欽佩、羨慕的目光，還有老師的贊許，父母綻放的笑容。“你真棒，不再像從前那般膽小了，進步真大!”

啊，這次出乎意料，跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目，因為，它在我成長的歷程中深深地烙下堅強、勇敢、成功的腳印。

日本作家渡邊和子說：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為幾次的失敗，就忘了散發芳香。”是啊，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的成長經歷，就會看到不一樣的腳印。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇八

我們都相信人成長的軌跡與情感有關。因此，所有晦暗的舊時光才真正造就了今天更好的自己。

當你年少無知，當你懵懂地去愛、去受傷，就像全世界所有單純的傻瓜一樣，去相信一些必然會破滅的夢想……這些必然經歷的痛苦在時光的磨礪下都將變成鉆石，它的棱角也許依然會刺痛你，但它的光芒會讓你的人生更豐富。

當你年齡越大、越獨立，你對愛的感知就會越純粹。當所有附著在愛上的多余的東西都被一一剝離，剩下的就只是情感的原貌。它簡單、樸實、直接、美好。

時間和閱歷會讓你懂得：真正有能力去純粹地愛的時候，是在你有能力照顧自己之后。

成長是一門百感交集的功課，猶如在漫長的暗夜里踽踽前行，你滿懷期待，你知道天一定會亮;但你并不知道還有多少個小時的黑暗需要忍耐。而在那些未曾見到破曉，為了等待破曉的時刻里，你不會預知日出將有多么美。

從《巴黎沒有摩天輪》到《日光微瀾》，每一筆都寫給了愛情。其實愛情從來都不是成長的全部，也從來不是我所想表達的主題：寧默找到屬于自己的“巴黎”，米瀾體會婚姻的意義，原榛領悟到“愛”的荒誕……愛只是一根柔軟的導管，讓我們借由這段狹長而曲折的途徑了解自己內心的一切，包括夢想的重量，包括分享的幸福，包括承擔的含義。

成長的真正目的并不是將自己變成另一個人，而是讓我們學會在自己的世界堅定地生存下去，面對自己，即使失去了最重要的那個人都沒關系——世界還在，我還在。

在《浮島》這部作品里，愛情已經不再是賴以呼吸的氧氣，而是我們頭頂的云層，時而稀薄時而濃密。當關于愛的記憶成為人生中最大懸疑，當所有真實的過去都被證明是一場完美的欺騙，你依然會有繼續生存的勇氣。哪怕曾經構建好的未來早已不復存在，哪怕你寧愿活在一無所知的過去里。世界上總有一些事情是無法逆轉、必然發生的，黑夜固然漫長，黎明終將來臨。

人不能依賴記憶生存，然而如果沒有過去，怎么遇見未來?

曾有一位朋友對我說過：人只有通過回溯過去才能知道自己的未來。因為過去的我真實存在，而未來尚未發生。唯有從過去的經歷了解自己，才能知道我該去的未來在哪里。

所謂的未來不是一段新感情代替就感情，不是一個新伴侶填補舊空位，而是讓過去的時光像鏡子一樣映照出現在的自己，是親手擦去記憶的鐵銹，讓所有的傷痛和快樂都熠熠生輝。

一直都很喜歡joanbaez的一首歌，名叫《diamondandrust》。baez將這首歌寫給過去的戀人bobdylan，歌詞里寫道：“我們都知道回憶能帶來什么，那是鉆石和鐵銹。”如果往事沒有答案，那就不要尋求答案;如果過去不堪回顧，那就默默收藏起來。終有一天，你將明白：經歷苦難之后獲得的平靜才是真正的平靜，經歷傷害之后重建的期待才是真正的期待。

時間總是誠實的.。在時刻不停流逝的歲月里，我們唯一真正擁有的只有越來越成熟的自己。

當我們逐漸長大、老去，回憶也隨之變得越來越厚、越來越重。除了這些文字之外，我還能送給你些什么呢?惟愿正在閱讀這本書的你多年之后仍會想起我，就像一直陪伴你的老朋友——年輕時陪你戀愛、陪你受傷、陪你失眠、陪你期待、陪你成長;成熟后陪你回憶、陪你沉默、陪你發呆、與你對談。當我們一起回過頭，將看到時間的河流上正流淌著我們這些年來各自留下的軌跡以及共同渡過的時光。為了擁有這些時光，我想，我會為你、為自己一直寫下去。

成長的路上，當我成功時或快樂時，我都會爽朗的笑，當我經過一學期的努力之后，取得了我滿意的成績時，會像吃了蜜一樣甜，這時的我比任何時候都快樂，當我在與同學們的合作下完成接力取得好成績時，雖然累得氣喘吁吁，但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花，它們會時時對我笑，我們也要對它們笑，會渲染出更美的色彩。

成長的淚水也會時不時地流下臉頰，還記得那次考試結束，老師站在講臺邊，由高到低地讀著每個人的分數時的情景。天，都讀到80分了，怎么還沒到我啊?我懷著忐忑不安的心情，不停吞咽著口水，手心已經滿是冷汗……終于讀到了我，76分!我的心在空中不停地晃啊晃，找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發燙，不知道給自己一個怎樣的完美解釋，也不知道怎么給家長一個交待，夜晚，我靜靜地躺在床上，腦海里滿是成績的事情，趕也趕不走，難以入睡。望望窗外，今天的夜格外地黑，在夜色中，我看見了天邊那顆最小的星，閃著微弱的'光，我靜靜地看著它，它微笑著眨了眨眼睛，輕輕地俯在我耳邊，悄悄地告訴我：“人生中遇見些失敗不算什么，只要不放棄努力，一定會成功的!”我的心終于回到了地平線，慢慢地，小星星在長大，它在失敗中學著長大，要成為天空中最亮的星。

從那以后，我似乎在一夜間長大了，我覺得人生遇見些挫折是必然的，哪個人會每時每刻都一帆風順呢?成長的路上本就不只是鮮花美酒，常常快樂挫折常在，失落痛苦并存，正因這樣，才也會讓我們收獲很多，會讓我們在一次次經歷中漸漸成熟，學會感恩。讓我明白，沒有淚水挫折的成長并不完美。曾以為，一次沒考好，就證明了我是一名差生，一次事情沒做好，就證明了我不如別人，一次沒回答上老師的問題，就證明了我不夠聰明…...其實，并不是!雖然，這不如意的經歷會讓我一時失去了信心和勇氣，但它們也為我成長增添一份難忘的經歷，同時，也給予我更多的人生啟示，發現自己的不足。考試失利后，我痛哭一場，但我并不能放棄，我小聲對自己說：“加油，我可以。”這次失敗會促進我走向成功又邁了一步成為我的動力，并朝目標不懈努力，于是我擦掉淚水，繼續為美好的未來而努力奮斗。

每個人的成長只有一次，它會在人生的路上不停的前行，努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現在，不負青春!未來的某一天，再次翻開成長的紀念冊，那或深或淺的腳印，將是人生中最美的紀念!

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇九

成長是在地下埋上的種子。

慢慢長出嫩芽。

找到光明。

找到世界的溫暖和愛。

成長是在小路上留下自己的腳印。

在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們在成長道路上，只有歡笑沒有任何的艱辛，那豈不是太無聊了，那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。

每個人在成長的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個人在成長的道路上沒有付出什么，當然她也不會得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個人在成長的道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個人以后是不是順暢。因為人的一生并不是一帆風順的，也不是一直倒霉的。當我們快樂時候我們不應該得意忘形，當我們受到災難時候我們應該企盼陽光。

讓我們在以后的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長道路變得更加美好！

那人行道上的行行腳印，是我成長的見證。

當成績單發下來的一剎那，我原有的期盼，希望和自信再也不復存在。放學鈴聲響起后，我機械地拿起書包，邁著沉重的腳步向家門走去。一路上，我不停的問自己：數學題做完了嗎？英語單詞會背了嗎？語文作文寫完了嗎？。。。。。。盡管我非常希望我能夠作出肯定的回答，但是我卻真的沒有。剎那間，“沒有”兩個字帶著冷氣在我的腦海里橫沖直撞，使我不知所措。

難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。

我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂的節拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。

在這時，眼前的一幕讓我驚呆了：那正是暮秋時節，光禿禿的樹枝上依然挺立著一片已經枯黃的樹葉，它那單薄的身軀上留下了風的痕跡，但它卻死死地“抓”住干枯的樹枝，不愿意在秋風中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳動生命之獨舞。我的心受到了震撼，腳步仿佛輕快了許多。

我再次抬頭望了那輪殘月一眼---是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開始相信，走出泥濘，一定是陽關道；走出陰霾，必然是艷陽天；走出失敗的挫折，定會收獲成功的喜悅！

我大步向家門走去。人行道上，留下了一行行成長的腳印。

上海市徐匯區園南中學七年級倪曉波。

那人行道上的行行腳印，是我成長的見證550字。

當成績單發下來的一剎那，我原有的期盼，希望和自信再也不復存在。放學鈴聲響起后，我機械地拿起書包，邁著沉重的腳步向家門走去。一路上，我不停的問自己：數學題做完了嗎？英語單詞會背了嗎？語文作文寫完了嗎？。。。。。。盡管我非常希望我能夠作出肯定的回答，但是我卻真的沒有。剎那間，“沒有”兩個字帶著冷氣在我的腦海里橫沖直撞，使我不知所措。

難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。

我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂的節拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。

在這時，眼前的一幕讓我驚呆了：那正是暮秋時節，光禿禿的樹枝上依然挺立著一片已經枯黃的樹葉，它那單薄的身軀上留下了風的痕跡，但它卻死死地“抓”住干枯的樹枝，不愿意在秋風中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳動生命之獨舞。我的心受到了震撼，腳步仿佛輕快了許多。

我再次抬頭望了那輪殘月一眼---是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開始相信，走出泥濘，一定是陽關道；走出陰霾，必然是艷陽天；走出失敗的挫折，定會收獲成功的喜悅！

我大步向家門走去。人行道上，留下了一行行成長的腳印。

上海市徐匯區園南中學七年級倪曉波。

冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。

快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。

有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。

生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。

成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人――鞋子。

突然，媽媽像發現新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來！”我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對老媽說：“老媽，您老人家不會累了想讓我來仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽。“瞧你，說什么呢！這都是些寶貝。”說完便忙了起來，似乎在找什么。不知是何時，她的手上多了一雙黑色的雨鞋。“這鞋呀，可是你的，”她朝說，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了。”媽媽一邊說這一邊笑著。

我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。“還有這雙小球鞋，這可是你說什么學校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎？我在家里是多么擔心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現在，這雙鞋配不上你了…”老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。

老媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來，她說：“這可是你百歲時穿的鞋和襪。當時的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了。”老媽的臉都笑開了花。看著那笑臉，我的心不由的抽動起來，老媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。

在的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印――成長。

一個孩子的成長經歷800字。

那還是六年前，他還是一個乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學著跆拳道，沒有人敢欺負他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時聽取一下他的意見，他在班里如日中天，每當老師表揚時都會有他，他已經成了老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，家長眼中的好教材。有的同學敬重他，有的同學羨慕他，有的同學仇恨他。但他都無所謂，因為他要做他自己。

三年級，是他轉折的一年。他剛學了英語，覺得很簡單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學習從最好下降成了優秀。

在六年級的上學期，他的兩次重要考試都取得了好成績，尤其是期末，以超過第二近十分、第四近二十分的成績名列榜首，此時他早已沒了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以為他考第一，結果盡然是第四，他的老師當著全班同學的面把他痛斥一頓，他感到臉上無光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強打精神卻沒多大用處，他的信心與底氣沒有了，直至那天他被同學扇了一掌，他覺得自己現在很窩囊，誰都可以欺負，在他心中潛在的潛能被激發了，他像變了一個人，每天都刻苦努力的學習，卻也時不時的開開玩笑，幽默風趣。到后來的考試，他無不獨占鰲頭，自登第一，越發不可收拾。而當初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開它。凡認識過他的人都想不到他有如此的經歷。

這個男孩就是我。

六

在媽媽的影響下成長250字。

在我的記憶里，媽媽教育我的次數很多很多。在我媽媽的影響下，我度過了我的少年時代。我的脾氣也隨著時間慢慢變好了。

記得，在一個星期五的晚上，我回到姥姥家，打開書包，準備寫作業，這時候，我淘氣的弟弟出現在我的面前，我最怕在我寫作業的時候，我小弟來打擾我，因為他曾經把我剛寫完的作業給撕壞了。我當時很生氣，脾氣大發，開始教訓我的小弟。媽媽聽見我們的吵架聲就過來了，讓我不要生氣了小弟還小不懂事，不要和他生氣了，媽媽說完就把小的給帶走了。我的氣也慢慢消了。心想，他畢竟也是我的弟弟，就不和他生氣了。

看著我被撕掉的作業，也只好再寫一遍了。媽媽把小弟安撫好就來和我說說話，女孩子老生氣不好。

我的.脾氣在媽媽的教育下，現在我的脾氣比以前好多了。如果不是媽媽，我現在脾氣還不一定什么樣了呢！

我在媽媽的影響下成長了，我在媽媽那里學會了寬恕人，體諒人，不會因為遇到一點點小事就斤斤計較。

讀書伴我成長550字。

我們都知道“書，是人類進步的階梯；”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神；”我們體會了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；”因為書中的為人處事、因為書中的體會感悟才令我們成長，我們與書密不可分。

讀書，我明白了堅持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險，可他何曾放棄過？正是因為他這種堅持不懈、永不言敗的精神鼓勵了千千萬萬的人；也正因為他的精神，我才會對自己的目標堅守不變，從不輕言放棄。

讀書，我學會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣練成的》的人，都知道保爾。柯察金在走上革命的道路上說過一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢？當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業―為人類的解放而斗爭。’”我雖然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會放棄生命，因為保爾激勵了我！

讀書，我學會了知恩圖報。《愛的教育》這一書記敘了人間多姿多彩的愛與回報，有友情之愛、有親情之愛、有愛情之愛，亦有因為愛的感恩與回報；因為這本書的出現，令我體會了父母老師的辛酸，也令我學會了感恩師長，《愛的教育》使我一生受益匪淺。

因為讀書，我才學會了真理，只有繼續讀書，我才能了解更多；讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書伴我成長，我會讓讀書見證我的成熟！

成長應理想而美麗400字。

每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦？爸爸提議說：“讓她去少年宮補課！”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。

中華美德伴我成長450字。

中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中，中華美德是源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德是脊梁，支撐人們挺起胸膛；中華美德是號角，鼓舞人們勇往前行。勤儉節約就是我們中華民族的傳統美德。

說起勤儉節約，從我記事起，外公就是我最好的榜樣。

外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個兒子，兒子們穿舊了、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發的穿淘汰了的工作裝，外公也會繼續穿。媽媽和姨媽給外公買衣服，幾十元錢的衣服他都嫌貴，還說自己的衣服穿不完，不用買。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節約！

外公的襪子總是穿了又穿，補了又補。看著就不舒服，更別說穿起來了。可外公總是說：“這不礙事，穿進鞋里別人又看不見，省得買了。”外公的手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，并且都是孩子們穿過的鞋，從來都不買新的。

生活中，外公對飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡樸，總是買市場上最便宜的菜，而且買回來的蔬菜從來不會浪費。上頓沒吃完的飯菜，他總是留在下頓接著吃，哪怕只是一碗菜湯。

在我的記憶中，每件小事都體現了外公的勤儉節約。這也已經成為我們家的一種習慣，伴隨我漸漸長大。我要繼承外公勤儉節約的傳統美德，從小事做起，從現在做起，從生活中的一點一滴做起，讓勤儉節約的傳統美德發揚光大。

來源：周記200字m.07/。

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成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十

我的成長生活像一只調味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。當我打開記憶倉庫時，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。在我11歲時，就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：“這是怎么回事?”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了。”隨后，我們又來到了醫院里。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生，奶奶怎么樣了?醫生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十一

橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。

時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。

人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。

在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。

人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。

既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

前些天，我讀了一篇文章。它講述了這樣一個感人的故事。一位失去了雙腳的殘疾人，身殘志堅，用雙手給人家修鞋、補鞋。他說：“我沒有腳，我要保護別人的腳，讓他人穿上我修的鞋，大步往前走！”

我掩卷深思，那鏗鏘有力的話語在我耳邊回響。不，他有腳。在生理上，他失去了一雙腳，但是，在精神上，他有著一雙健全而有力的“腳”。他用這雙“腳”在自己的人生道路上留下了一串串堅實而清晰的腳印。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十二

每當聽到這首《感恩的心》，無數思緒如潮水般涌入我心頭，在這個世界上我們真正應該感恩父母。是他們賜于我生命，讓我來到這多姿多彩的世界上。

以前，我心里常恨他們。認為他們根本不關心我，感覺自己就像一棵被遺棄的小草，溫馨、幸福的家對于我來說不知在何方。老爸對我的漠不關心，使我對他失望了;親媽對我事不關已的態度，讓我對她反感了;后媽對我的忽冷忽熱，也令我討厭她了。在我的心目中，他們都不是好人，我對他們都絕望了。但是，自從那次看了電影《紙飛機》后我的觀點就發生了變化。這部影片雖然是在聲討毒品的罪惡，但是里面卻透露出一種血濃于水的親情。亮亮他媽媽吸毒，可他并沒有因此而離開他媽媽;他的媽媽偷拿他買飛機模型的錢去買毒品，可他并沒有恨他媽媽。而我，同樣為人子女，有什么資格去恨他們，批判他們呢?電影看完后，我想了很多。父母辛苦養育了我十五年，供我讀書，給我吃好，穿好，我為什么要恨他們?無非就是嫌他們嘮叨，天天在耳邊嘰嘰喳喳說個不停。難道他們這樣做不是為了我好嗎?希望我多讀書，將來有個好的前程，不要像他們那樣，每天早出晚歸，沒有什么休息時間，累死累活地拼命地工作。所以，我要改變以前的觀點，塑造一個全新的自我。

我不再讓父母在將來的日子里還這樣操心勞累，我將努力奮斗，要讓他們將來能有一個輕松的晚年。在此，我真誠地向爸爸說：“爸爸，對不起，是女兒錯了，曾經不可一世，玩世不恭的我帶給您太大的困擾。有時看著您兩鬢隱約的幾許白發，我的內心也隱隱作痛。我知道您也快老了，女兒我也該長大了，懂事了。所以，爸，對于我以前所犯下的錯，我向您和媽媽說聲對不起!爸，女兒還向您道聲謝謝!謝謝您十五年的養育之恩。爸，您為了這個家，每天早出晚歸，不辭辛勞，可女兒還曾惹您生氣，在此，我對您說聲：對不起!您辛苦了!爸、媽，從這一刻起，女兒開始懂事了，將來的日子里，就由女兒來攙扶你們。”

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成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十三

我從不敢推開成長的門，義無反顧地沖出去，我只是站在成長的門口，小心地徘徊。

記得幾個月前，我在語文課上朗讀一段話：“我想要再多一些多一些時間，好讓我與你們話別;我想要再長一些長一些時間，好讓我看看每個人的臉;我想要……”讀著讀著，我再也控制不住淚水，泣不成聲。我的語文老師，走過來拍了拍我的肩，叫我坐下，又自己讀完了剩下的文字。那時的我，無法想象和我最珍視的人們分離，只是一個人，默默地流下眼淚。那時，我無法想象未來沒有他們的日子，只覺得失落又彷徨。

教師節的時候，我回到了原來的學校，見到了熟悉的同學。走在那條熟悉又親切的路上，用手撫過那里的一磚一瓦。大家又團聚了，我以為我會哭。但我似乎有無數開心的事要做，也來不及傷感。一番寒喧，看到了熟悉的作業本，熟悉的題目，熟悉的字體，只是擁有這些人不再是我們。我的語文老師，那個溫柔又細心的女子沒有在。我在一張白紙上，一氣地寫下幾句話。告訴她我沒有哭，告訴她我很好，我們都很好。腦海中浮現以前我們間的種種——她會細心地閱讀我每一次的。

讀書筆記。

盡管那時的我幼稚又頑皮;她會像摯友一般與我談心盡管她有那么多的工作要做;她會在體育課后給全班買飯不論在語文課上耽擱了多少時間。心中有一絲酸澀眼眶好像已經濕潤筆尖在白紙上飛快地劃過。

我悄悄轉過身，用袖子抹掉了還未滴下的眼淚，臉上竟綻出了微笑，因為不知為何，這些回憶沒有帶給我痛苦，而是像幾縷陽光透進心房，熔化了冰霜。耳畔回響起畢業前她對我們說：

“去吧，孩子!”

我忽然明白了這句話的意義，路還有很長，離別還會有很多。

突然之間，我從成長的門里面，站到了外面。才明白，所謂成長，不過是把離別的感傷，小心的封存，又化為力量，繼續一路摸爬滾打走下去，因為分別很多，路還很長。

我站在成長的門口，帶著大小的傷，含淚回首過去，又含笑望向遠方。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十四

滿月是一首詩，缺月是一幅畫。我不自覺地享受了很多次陰天、晴天、豐盛和缺乏。有一次，我很高興“一朵小蓮花只露出尖角，一只蜻蜓長時間站在頭上”。我也懷念“我仍然可憐家鄉的水，還把船送上了千里之外”。我更相信“有時風浪會沖破，我會掛起云帆幫助大海”。從無知到理解再到成熟，從跌倒再跌倒，一切都是嚴羽生命成長的足跡。

古人說：春游到桃林塢。我像一棵樹。冬天寂寞的樹枝默默地顫抖。樹葉充滿了心痛，為故事寫下了筆記。春天快到了，我想幸福離我不遠了！于是，我睜開閉著的眼睛，盡力爬上去，試著打開嬌嫩的花朵。當我還是個孩子的時候，我就像這棵樹。當我看到這一期望時，我毫不猶豫地向前走，不擔心也不擔心。

古人說：夏天欣賞青蓮池。是的，這真是一種美妙的享受。在炎熱的夏天，荷花從不隱藏自己，仍然展示它的美麗，仍然散發出清新的香味。是的，誰能永遠成為真正的自己？有點理智，我想成為一個充實、快樂、真實的自己，就像一朵蓮花。

古人說：秋天喝菊花酒。菊花酒里一定有悲傷！秋風雖然不強，但也吹著一股冷冷凄涼的風，使人流露出憂郁，留下無盡的思念和幻想。菊花美，菊花醉，人常思，讀深情。成熟的我喜歡做白日夢，但也有點為成長緩慢而難過。因為當人們長大后，他們一定會有不同的感受！

我常說：梅花在冬天是清澈的。在冬天，最常見的是梅花。她筆直地站在冰雪中，向我展示她的驕傲。她讓人們欽佩，感到堅強，并學會微笑來應對生活中的困難。她從不讓人們感到孤獨。現在我面對困難，不再逃避，不再退縮，而是微笑著面對一切。

成長的足跡印在道路上，印在心靈上。雪融化了，柳絮飛揚。過去將串起一串腳印讓我回憶，未來也將串起一串腳印讓我期待。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十五

從甲地到乙地需要一步一步地走，在這個路程中，會留下許許多多的腳印。正是這些腳印，見證了走向目標的歡樂與艱辛。

有一個故事叫《每一個腳印都是你自己走的》。故事講的是一個肌肉萎縮，走路時兩腿無力，會常常跌倒的小男孩。每天他放學的時候，他的父母都會去接他，然后背他回家。有一天下午一直在下雪，放學后小男孩覺得父母一定會去接他的，可是天都快黑了，小男孩還沒有被他的父母接走。

他只好自己回去了，在回家的途中，他自己走幾步就會跌倒，跌倒了再流著淚自己爬起來，心中還想著：回到家以后，就不理爸媽了，他們怎么那么狠。

是啊，每一個腳印都是自己走的。在人生的途中，父母、朋友只能陪你、幫你一小程，而剩下的一大半路，則需要自己一步一個腳印，不然將無法獲得成功。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十六

太陽東升西落，過去了不知多少個春夏秋冬，時針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著。成長的道路上，留下了我無聲的腳印…孩提的時候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問著一個個煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無知的小腳丫。

風車不知辛勞地轉動著，毫無覺察地，時間跟我捉迷藏。影兒中，我長高了一些，背著裝滿智慧的書包，走進了充滿書香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書海的腳印。又過去了，春去冬來，時間拉著我賽跑。晃眼中，的確長大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時候的滿臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個滿富學識的書包，穿梭在家與學校的馬路上，重復著這兩點一線，就這么如此簡單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。

一縷縷金色的陽光灑滿大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風又扮演這清潔工的角色，再一次重復著那個簡單的動作，悄無聲息地帶著黃葉，去旅行了…白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。這里，永遠地留下了我成長的腳印。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十七

又是一年了啊!

看著日歷，不大的紙張里寫了一個紅色的十二，意味著，距，近了。

又是一年了啊，我不禁感慨。時間過得可真快，想想一年前，自己還是個稚氣未脫的小女孩，每天扎著高馬尾，露出光光的額頭，咧著嘴，爆出兩顆并不好看的門牙，穿著粉紅的連衣裙，一蹦一跳地跑出門去上學。那時的我，可謂是天真無邪啊!

可轉眼間，我已經站在十四歲門口。站在鏡子前，鏡子中的我，扎著低馬尾，額前多了一層空氣劉海，黑色的衛衣，配一條牛仔褲，畫著不自然的眉，眼中流露出了幾分憂郁，一改以前天真無邪的模樣。

是作業多了，學業重了，還是我已長大?望著鏡子里的自己，我不禁苦笑一下，像美國人那樣聳了聳肩，轉過身，徑直走向書房。

一年的時間，自己的變化真大啊!我心里默默念叨著。

20即將到來!一想到這，心中便無比地激動。寒假的臨近，意味著一個學期又要結束了。回頭想想，從進入初中到現在，成績一直很不穩定，文科總處于班級中下游，而理科卻是時上時下，一想到不久就要面臨中考、高考，心中不禁覺得茫然。

一年很長，卻轉眼即逝。

一年不長，卻豐富多彩。

一年很長，卻已經站在十四歲的門檻。

一年不長，卻可以看到全新的自我……。

是的，，我一定要打造一個全新的自己!

2019，讓我們一起加油!cheerup!

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十八

漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個個成長的腳印。

正是在這個“人之初”的年紀，成長的腳印是那么細碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠，想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動的歡樂，擁進母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。

告別了幼稚的年紀，隨之而來的，是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年，在靜謐的鄉村里度過，但我依為此感到懷念。在海風吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂的，難忘的。

時間如白駒過隙，在恍惚之中，我逐漸長大了。身無童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的腳印。中學的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰。在這過程中，不僅是我，還有你和他，讓知識成竹在胸，刻苦而奮發，堅持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩！噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。

站在十六歲的金色沙灘上，我要細數腳印點點，回味這些成長的腳印。

本文高分得益于你枸思和輕盈簡潔的表達，三個小標題連綴成篇，全文以時間為順序，主要生活事件支撐著“成長的腳印”，合乎生命生長過程，而且開頭題記概括全文，有畫龍點睛作用，結尾再次點題，回味無窮。

成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇十九

橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。

時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。

人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。

在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。

人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。

既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

堅實的腳印。

前些天，我讀了一篇文章。它講述了這樣一個感人的故事。一位失去了雙腳的殘疾人，身殘志堅，用雙手給人家修鞋、補鞋。他說：“我沒有腳，我要保護別人的腳，讓他人穿上我修的鞋，大步往前走！”

我掩卷深思，那鏗鏘有力的話語在我耳邊回響。不，他有腳。在生理上，他失去了一雙腳，但是，在精神上，他有著一雙健全而有力的“腳”。他用這雙“腳”在自己的人生道路上留下了一串串堅實而清晰的腳印。

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成長的腳印為話題高中（優秀20篇）篇二十

時光匆匆，不經意中，一個天真爛漫的小姑娘長成了一位懂事可愛的.少年。想想著13年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

“我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把這小房子粉刷更漂亮。“這是我兒時最愛聽的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格。剛從幼兒園跑的滿頭是汗的我，掏出手絹來擦一擦，頓時手絹上已經滿是黑黑的手印，我想起媽媽說手絹不可以弄臟，媽媽會不高興的，我想：沒關系，媽媽說過自己的事情自己做。于是，我跑到家里拿來一個盆和一袋兒洗衣粉，開始忙乎起來，我把一袋兒洗衣粉都倒進了盆里……當媽媽回到家里，看見滿手是泡沫兒的我和滿盆的洗衣粉時，把我樓進懷里，表揚我說：“真是個好孩子，學會了自己的事情自己做了，真棒！”從此以后，我自己的事情總是爭著和媽媽做。

思緒又飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行一年一度的元旦晚會，老師推薦我個人朗誦一篇小詩，我的膽子很小，哪敢自己一個人上臺呢。等到放學的時候，老師對我說：“回家好好準備準備。”我低著頭走回了家，媽媽看到我這樣，溫柔地問我：“怎么了？在學校遇到什么事了？”我低著頭說：“老師讓我自己朗誦一篇詩，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看著媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。

早上，媽媽早早地把我送到學校就匆匆地回家了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。

演出開始了，一會就該我上場了，可媽媽說了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……。

無奈的我被老師拉上了臺，就在我要放棄的時候，天使般的媽媽，舉著一個橫幅“馬蕊，你是最棒的！”，我的感情像火一般的涌了起來，仿佛自己是個演說家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結束了。也是媽媽是我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。

我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。