活動(dòng)方案的制定應(yīng)該充分調(diào)研和了解目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求,以確?;顒?dòng)的針對(duì)性。下面是一些成功的活動(dòng)方案分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇一
時(shí)間:__年12月31日晚20:00整。
地點(diǎn):x創(chuàng)業(yè)沙龍(主會(huì)場(chǎng))。
二、主辦單位。
__“創(chuàng)業(yè)沙龍主會(huì)場(chǎng)”聊天室。
三、晚會(huì)宗旨。
通過這臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)給五湖四海的朋友們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),表彰我們系統(tǒng)的精英,歡度元旦佳節(jié)。豐富朋友們的業(yè)余文化生活,再次擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)沙龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上的影響力。使想抓住互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)這個(gè)千載難逢機(jī)遇的朋友,有一個(gè)施展自己才華的空間。
四、晚會(huì)工作人員。
特別顧問:__。
晚會(huì)監(jiān)制:__。
藝術(shù)總監(jiān):__。
晚會(huì)策劃:__。
策劃助理:__。
晚會(huì)導(dǎo)演:__。
導(dǎo)演助理:__。
晚會(huì)總指揮處:處長(zhǎng):__,組員:全體管理、策劃、導(dǎo)演、主持等。
晚會(huì)主持組:__。
晚會(huì)場(chǎng)景字幕組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)廣播組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)遞麥組:__當(dāng)日總值班。
晚會(huì)片花組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)音樂組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)聯(lián)絡(luò)組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)男模特組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)女模特組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)服裝組:組長(zhǎng):__.
晚會(huì)攝影組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)迎賓組:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)邀請(qǐng)函:組長(zhǎng):__。
晚會(huì)督察組:組長(zhǎng):__。
謎語組:組長(zhǎng):__。
對(duì)聯(lián)組:組長(zhǎng):__。
五、晚會(huì)工作人員的主要職責(zé)。
晚會(huì)總監(jiān)職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的審核及藝術(shù)指導(dǎo)。
晚會(huì)策劃職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的策劃、協(xié)助整場(chǎng)晚會(huì)的協(xié)調(diào)工作。
藝術(shù)總監(jiān)職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目指導(dǎo)工作。
晚會(huì)導(dǎo)演職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目編排、審核工作。
晚會(huì)撰稿職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的開場(chǎng)白及結(jié)束語的撰稿,并協(xié)助主持人編寫串詞。
晚會(huì)主持職責(zé):負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的節(jié)目報(bào)幕,以及靈活的宣傳本房間的特色,以及節(jié)目之間的串詞工作。
晚會(huì)場(chǎng)景職責(zé):負(fù)責(zé)片花的滾動(dòng)字幕的設(shè)計(jì)。
晚會(huì)片花職責(zé):負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的片花和字幕的制作及晚會(huì)進(jìn)行中的播放工作。
晚會(huì)聯(lián)絡(luò)職責(zé):負(fù)責(zé)演員、工作人員的聯(lián)絡(luò),及時(shí)與主持人通報(bào)情況。
晚會(huì)遞麥職責(zé):負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護(hù)麥時(shí),負(fù)責(zé)房間的遞麥。
晚會(huì)廣播職責(zé):負(fù)責(zé)依照節(jié)目單的次序播送預(yù)報(bào)廣播,播放迎賓廣播以及兄弟房間的祝賀廣播,可以分工協(xié)作,誰發(fā)預(yù)報(bào)廣播,誰發(fā)迎賓廣播,要把廣播提前制作好。
晚會(huì)服裝職責(zé):負(fù)責(zé)演員以及工作人員的馬甲更換,并協(xié)助調(diào)好語音視頻。
晚會(huì)迎賓職責(zé):負(fù)責(zé)向來賓發(fā)送迎賓鮮花以及向演員發(fā)送鮮花,并根據(jù)主持人的要求及時(shí)發(fā)送獻(xiàn)花廣播。
晚會(huì)攝影職責(zé):負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的錄象、照相資料的拍攝工作,晚會(huì)精彩片段的拍照工作,發(fā)在群里共享。
晚會(huì)督察職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全工作,遇到不安全情況及時(shí)向指揮及組委會(huì)匯報(bào)。
六、晚會(huì)注意事項(xiàng)。
1、晚會(huì)在12月31日晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,7點(diǎn)半以前請(qǐng)房間管理換好馬甲進(jìn)房間,工作人員以工作馬甲為主,演員換演員馬甲,沒有演出節(jié)目的管理,全部換上迎賓或保安馬甲。
2、晚會(huì)期間有專人迎賓和發(fā)廣播,其它管理不得再設(shè)置自動(dòng)迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會(huì)安排了專門的遞麥人員,其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友,多給表演人員鮮花支持。
5、晚會(huì)管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作。
6、晚會(huì)請(qǐng)柬。(請(qǐng)各位管理復(fù)制粘貼本請(qǐng)柬,務(wù)必在晚會(huì)舉行前五天發(fā)給自己的所有好友,可以采取群發(fā)方式)。
七、晚會(huì)要求。
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容要健康向上,達(dá)到主題要求。
2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一馬甲,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持,保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題,晚會(huì)主持人隨機(jī)應(yīng)變,巧妙的解決。
5、晚會(huì)工作人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù),耐心處理面臨的工作,協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作,主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法,擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)。
2、交流鍛煉御寒的方法,能不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。
1、通過談話,加深幼兒對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)。
冬天到了,天氣怎么樣?你是怎樣感覺到冷的?(啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽談話)
1)知道鍛煉能克服寒冷。
冬天天氣很冷,你們怕冷嗎?冬天有哪些有趣的活動(dòng)?你最喜歡玩什么?怎么玩(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的`語言講述冬天里的活動(dòng):跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)
小結(jié):冬天天氣冷,但我們可以通過各種有趣的體育活動(dòng)來鍛煉身體,讓身體暖和。
3)了解御寒的其他方法。
除了鍛煉可以御寒,還可以通過什么辦法讓自己暖和起來?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調(diào)等)
3、小結(jié)“人們不僅可以通過鍛煉,還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來御寒。
4、實(shí)踐活動(dòng):組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng),再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖,增強(qiáng)抵御寒冷的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
識(shí)別圖形,學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類,在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每組桌上盤子3只,幾何圖形片18個(gè)(2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個(gè))
按教師口令(描述圖形的兩維特征),幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起,舉得對(duì)又快的幼兒得分。
按教師口令(描述圖形的1——2種特征),各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中,分得對(duì)又愉的組得分。
口令如:
1、按圖形的顏色不同分成3組;
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。
各組幼兒合作拼圖形,拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇三
用身體上的各個(gè)部位去感受冬天的風(fēng)。
知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
豐富字詞:冷、寒冷。
彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
幼兒穿好保暖外套。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外,站在有風(fēng)的操場(chǎng)上,感受冬天的風(fēng)。
――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
――現(xiàn)在我們把雙手伸出來,露出小臉和耳朵,風(fēng)吹過來是什么感覺?
――冬天的風(fēng)吹來是冷,在寒冷的冬天里,風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞:冷、寒冷。)
2、出示風(fēng)車。
――小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)風(fēng)車,看看風(fēng)車是什么樣的?
――風(fēng)吹著風(fēng)車,風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn),證明冬天的風(fēng)很大。
3、小結(jié)。
――冬天來到了,外面的風(fēng)很大,風(fēng)吹在身上很冷,我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
――我們來上學(xué)時(shí),要穿著厚厚的外套,小心感冒。
――在外面活動(dòng)時(shí),也要穿上厚厚的.外套,在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會(huì)冷了。
4、玩彩帶,戶外活動(dòng)。
――每人拿好彩帶,將手舉起來。
――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩,小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇四
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
趣味練習(xí)
一、室外感受冬天
1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。
2、談話:
(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
(2)冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?
(幼兒自由談?wù)?
3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來。
4、小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、提問:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
2、想什么辦法,能使我們暖和起來?
幼兒自由討論。
3、教師小結(jié):要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;
還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
4、討論:怎樣才能健康過冬
(1)通過趣味練習(xí),讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?
(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、讓我們暖和起來
(1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng):跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。
提問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇五
1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、知道自救方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
情形圖片
1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
2、自救辦法記心上:
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇六
二、活動(dòng)主題。
友誼、合作、感恩、拼搏。
三、活動(dòng)目的。
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),旨在創(chuàng)設(shè)種種情境,真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格,使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)挑戰(zhàn),激發(fā)創(chuàng)新活力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成,進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下:
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、幫助同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性。
3、訓(xùn)練同學(xué)對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任。
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目。
一、齊心協(xié)力。
器材:藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿。
時(shí)間:30分左右。
規(guī)則:根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組,選舉隊(duì)長(zhǎng),給小組冠名,畫隊(duì)徽、選對(duì)歌等,然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長(zhǎng)報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵,然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過程中,如果隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤,男階長(zhǎng)做十個(gè)俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
二、穿針引線。
器材:呼啦圈。
時(shí)間:20~40分鐘。
目的:感受合作和競(jìng)爭(zhēng)的意義,體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂。
規(guī)則:各組人手拉手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在隊(duì)長(zhǎng)的左胳膊上,隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長(zhǎng)的左臂出發(fā),通過每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長(zhǎng)的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算勝利(失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)做20個(gè)俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起)。
三、平地而起。
時(shí)間:20~40分鐘。
目的:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)。
規(guī)則:每組先派2名隊(duì)員,背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉,合力使雙方同時(shí)站起。以此類推,每組每次人數(shù)增加一倍,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)過程中,如果團(tuán)隊(duì)失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
四、笑容可掬。
時(shí)間:30分鐘左右。
目的:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流,增進(jìn)彼此之間的友情。
規(guī)則:讓學(xué)員站成兩排,兩兩相對(duì),各排派出一名代表,立于隊(duì)伍的兩端,相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊___你好。然后,向前走交匯于隊(duì)伍中央,再相互鞠躬高喊一次___你好,要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊(duì)有人笑出聲來即被視為對(duì)方俘虜,需排至對(duì)方隊(duì)伍最后列,依次交換代表人選。在活動(dòng)過程中,如果團(tuán)階段失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
總結(jié):人們常說,當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候,你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊(duì)合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂輕松的氛圍,會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通,也會(huì)加快我們的合作步伐。
五、張弛有道。
時(shí)間:10分鐘左右。
器材:長(zhǎng)繩一根、布條、秒表。
目的:通過這個(gè)游戲,讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ@個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源,還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的意見,以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則:游戲開始時(shí),將大麻繩圍在各自腰間位置,所有隊(duì)員帶上眼罩,在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在此過程中,參加隊(duì)員不能手拖手,只能通過大麻繩互相維系,最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上,讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。在活動(dòng)過程中,如果團(tuán)階段失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)。
時(shí)間30分鐘左右。
器材:報(bào)紙若干,膠帶3個(gè)。
目的:幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做計(jì)劃,如何合作,以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則:出發(fā)時(shí),每個(gè)人必須從鐵板上走過。在逃離過程中,隊(duì)員身體的任何部分都不能出來,必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過程中,每塊鐵板都要被踩住,全部人達(dá)到小島之后,并且所有鐵板被拿到對(duì)岸上,游戲才算完成。在活動(dòng)過程中,如果團(tuán)階段失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
七、囚徒困境。
時(shí)間:40~50分鐘。
器材:布條若干。
目的:加強(qiáng)彼此之間的了解和信任,增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。
內(nèi)容:假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分,據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)?,由于存在語言障礙,通過翻譯費(fèi)心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難,因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保證以后不會(huì)再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友,以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。
規(guī)則:將團(tuán)隊(duì)分為兩組,男隊(duì)員為向?qū)?,女?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地,此時(shí)男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
總結(jié):信任是集體交往的一個(gè)重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能將事情托付給他,你才能相信他說的話,他做的事,只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共同將工作做好。
七、報(bào)數(shù)。
時(shí)間:10~30分鐘。
目的:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
規(guī)則:將團(tuán)隊(duì)分為兩組,時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)過程中,速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將做10個(gè)俯臥撐,女隊(duì)長(zhǎng)做10次蹲起。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇七
主題目標(biāo):能了解冬季的'特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷,克服困難,在活動(dòng)中逐步形成樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間建議 1――2周
活動(dòng)設(shè)計(jì)提示
1、本主題圍繞冬天展開,除預(yù)設(shè)的主題外,還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。
3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。
4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合,堅(jiān)持讓幼兒冬練,日常觀察,自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。
重點(diǎn)領(lǐng)域
語言 科學(xué) 藝術(shù)
1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,感知語言藝術(shù)的美。
2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
3、初步理解故事內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。
2、故事磁帶一盒,冬季故事掛圖一幅,北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。
1、體驗(yàn)感知法:到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?,從而?dǎo)入課題。
3、情景展示法:運(yùn)用掛圖,師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化,風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
4、游戲表演法:師幼分別擔(dān)當(dāng)角色,進(jìn)行故事表演。
故事 北風(fēng)爺爺
冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌,高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁,小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里,樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩,小鳥說:“北風(fēng)爺爺,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢?!北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩,小朋友們說:“北風(fēng)爺爺你太冷了,我們還是去屋子里玩吧?!闭f完就走進(jìn)了溫暖的房里,還關(guān)緊了門窗。
北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲著門,他還是想找小朋友們來和他玩。可是,小朋友們把門關(guān)得緊緊地說:“北風(fēng)爺爺,你吹得我們好冷啊,我們不去玩了,我們?cè)谖葑永锿??!?/p>
北風(fēng)爺爺想:你們都不出來,我來想個(gè)好辦法,讓你們自己出來。于是,他想了想,說:“呼―呼―,小朋友們!我?guī)砹艘患Y物,你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看,呀!
1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了,屋頂白了,樹枝上也白了。于是,1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來,和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說:“呼―呼―,你們真是勇敢的小朋友?!?/p>
藝術(shù) 科學(xué)
1、用自然的聲音唱歌,唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào),注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。
2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。
2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。
帶幼兒到戶外觀察雪花,講解雪花對(duì)小麥的好處,導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
教師示范性的演唱,幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容,并跟隨教師演唱。
分組分段跟唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”,表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。
將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。
科學(xué) 社會(huì) 語言
1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。
2、了解隨著科技的進(jìn)步,取暖用具越來越先進(jìn),發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力。
1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。
你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?
健康 科學(xué) 語言
1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,體會(huì)不怕寒冷,積極鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。
2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。
1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。
2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣,在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。
請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘,再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘,說一說前后的感覺。
請(qǐng)幼兒選擇不同的器械,運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。
每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本,記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù),增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇八
的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。
1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
教育活動(dòng)
一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的:
1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過程:
(一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒:好聽老師:想不想學(xué)???
(二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動(dòng)作上的暗示,以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)
二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的:
1.通過親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
3.通過自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識(shí)。
活動(dòng)過程:
幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動(dòng)
三:動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的:
1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過程:
(一)通過對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒:喜歡。
老師:那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。
(四)活動(dòng)拓展:
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?;顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手能力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。
教育活動(dòng)
四:繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。
2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動(dòng)過程:
(一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡。
老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。
(三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。
(四)活動(dòng)延伸通過繪畫,每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。
六、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng),就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。
主題由來:
天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
幼兒提問:
1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。
教師引導(dǎo):
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
冬季的墻飾
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
巧手區(qū):
制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的`材料。
圖書區(qū):
各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過冬。
自然角:
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
家園合作
娃娃家:
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
資源利用
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。
1、家長(zhǎng)資源。
2、網(wǎng)絡(luò)資源。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇九
1.喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化,嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
教師用材料:課件“夏日生活”。
幼兒用材料:《億童主題學(xué)習(xí)包·語言》第69頁。
活動(dòng)過程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
播放課件“欣賞吧”,導(dǎo)入談話主題。
教師:圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話。
1.鼓勵(lì)幼兒自由說一說具有夏天特征的事物,感受夏天的到來。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動(dòng)等多方面說一說夏日生活。
小結(jié):夏天里,荷花開,知了叫?;鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬?,人們都穿上了短衣短褲,最愛吃消暑的西瓜、冷飲,最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話。
1.拓展談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師:你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容,自然結(jié)束活動(dòng)。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十
預(yù)算費(fèi)用:每人50元(多退少補(bǔ))包括:場(chǎng)地費(fèi)+門票費(fèi)+午餐費(fèi)+培訓(xùn)費(fèi)。
目的:
1、增強(qiáng)班級(jí)向心力和凝聚力。
2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解。
3、考過英語四六級(jí),期末還有一段時(shí)間,給大家一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)安排:
早上八點(diǎn)半在學(xué)校門口集合,乘坐d1線新莊下車,步行300米到達(dá)情侶園(路途已經(jīng)探過,至少保證每個(gè)班級(jí)有三個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)帶路),戶外拓展活動(dòng)方案。
九點(diǎn)半正式開始拓展訓(xùn)練:
附:執(zhí)行方案。
活動(dòng)意義:促進(jìn)隊(duì)員創(chuàng)新、溝通和了解,在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的可愛之處。隊(duì)長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào),隊(duì)員的協(xié)作,為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
內(nèi)容:每個(gè)隊(duì)員站在一定高度的臺(tái)子上身體筆直地向后倒下作“背摔”,此小組其他成員及其它組的同伴在臺(tái)下接住。
目的:1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
2、信任,是精誠合作的基石。如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任,那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì)和睦,而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。
3、"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證,形式雖然簡(jiǎn)單,但讓人與人之間的信任迅速升值。
內(nèi)容:您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng)),網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過的身體的任何部分,包括衣服,都不許碰到其邊緣,碰到即為“觸電”,“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn),但每條生路卻只能使用一次。
目的:1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神增進(jìn)溝通。
2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。
3、把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問題。
寓意:沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)!
中午。
下午。
內(nèi)容:比賽以游戲的。方式進(jìn)行,主要考察參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動(dòng)golf”、“激情報(bào)數(shù)”等五個(gè)部分組成,游戲合作性很強(qiáng),需要選手融入團(tuán)體,展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。
內(nèi)容:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),團(tuán)隊(duì)的所有人不得借助任何器具,只憑借相互間的合作,從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。如果有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間,那么所有的人將不能畢業(yè),也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。
目的:1、激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。
2、這是整個(gè)拓展活動(dòng)的精彩活動(dòng)。也是考驗(yàn)大家一天培訓(xùn)成果的時(shí)候!
你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎?加油吧,精英們!
活動(dòng)備注:活動(dòng)結(jié)束,考慮到大家培訓(xùn)了一天,比較累,用班費(fèi)支出用于包車費(fèi)用。
1、拓展期間要分好責(zé)任,小隊(duì)長(zhǎng)督促隊(duì)員遵守活動(dòng)的要求,不能單獨(dú)行動(dòng)。
2、據(jù)充分了解,冬天天氣對(duì)拓展訓(xùn)練影響不大,若因?yàn)樘鞖馔蛔?,活?dòng)擇日舉行。
3、這次請(qǐng)的是專業(yè)的拓展老師,拓展經(jīng)驗(yàn)豐富,安全意識(shí)強(qiáng)。
4、這次活動(dòng),是為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力專門組織的,既要尊重同學(xué)意愿,又要積極爭(zhēng)取。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十一
隨著冬季的到來,幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉;綠綠的草地變黃了;地上結(jié)冰了;早上出門,爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩,系上圍巾,還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中,主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天,并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧!
一、內(nèi)容與要求:1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。
2、愉快地參加游戲活動(dòng),感受新年的歡樂氣氛,知道自己過了年長(zhǎng)大一歲了,變得更能干了。
3、通過各種活動(dòng),感受長(zhǎng)大的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。
4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則。
二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):(一)、提供一些活動(dòng)器具,鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。
(二)、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng)。
(三)、墻面環(huán)境一:
“冬天里暖寶貝”(親子收集保暖用品)。
小畫廊“冬天來了”。
雪花傘。
張貼“冬天里不怕冷的人”照片。
墻面環(huán)境二:
墻面布置幼兒從小到達(dá)成長(zhǎng)變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過程。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物,比較,感受大小的相對(duì)性。
與家庭密切配合,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,走路,收拾玩具,穿衣疊被等,培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。
在主題墻面上布置一幅媽媽的照片,題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了,會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,提供各種材料供幼兒扮演成人角色,滿足其模仿成人活動(dòng)的需要。
(四)、區(qū)角環(huán)境:
共同生活:
提供冬天的服飾,為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。
給小兔、小貓穿毛衣(繞毛線)。
放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品,如帽子,眼鏡,領(lǐng)帶,圍巾等,滿足幼兒扮演成人的愿望。
點(diǎn)心吧:在自助點(diǎn)心屋中,利用立體的環(huán)境,大塊面的環(huán)境,制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干,自助點(diǎn)心的'愿望。
表達(dá)表現(xiàn):小畫廊“冬天來了”
提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。
提供冬季特征的貼絨小圖片,供幼兒貼貼說說。
提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,小動(dòng)物。如:蔥,蒜,小兔子等。
探索世界:
提供冬天的保暖用品,供幼兒觀察比較。
不同大小,種類的畫筆。
提供放大鏡及羽毛,樹葉,花生等小物品,供幼兒觀察,感受物體由小變大。
分類放置紐扣,回形針,貝殼等小東西,供幼兒排序。套筒:讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。
(五)家園共育:多帶孩子到陽光下活動(dòng)。
選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。
鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。
提供護(hù)手霜等,切實(shí)做好防寒防燥工作。
孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,過少則會(huì)著涼,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
親子收集保暖用品。
在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了,我真行”等感受。能看到孩子的長(zhǎng)處,并給予肯定與鼓勵(lì),從而幫助孩子建立自信心。
注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服,整理玩具等。
引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大,蝦片膨脹地過程。
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冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十二
1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情和喜愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步了解什么是冬眠,那些動(dòng)物要冬眠。
3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里,激發(fā)興趣,請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。
2、幾幅冬景的圖片資料。
3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。
4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬,也可教師自制教具。一個(gè)大箱子做山洞。
一、談話導(dǎo)入。
1、教師和幼兒握手,表示友好?!皢眩∨笥褌兊氖侄歼@么熱乎,來來來,誰愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個(gè)季節(jié),手就冰涼。你們誰知道,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”
2、出示幾幅冬景的圖片。“昨天,老師特意拜訪了冬爺爺,他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看。”
看過照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。)。
3、“下雪不僅好玩,還有很多好處呢,你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處:大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來,把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死,起到凈化空氣的作用;小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子,就能安全地過冬,第二年冰雪一化,莊稼就不怕春旱了。
二、玩“雪”,體驗(yàn)冬天的快樂。
1、過渡:可惜的是,咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢。不過,冬爺爺送給我一場(chǎng)雪,你們看——教師事先將“雪花”放在筐子里,舉起筐子晃動(dòng),“雪花”就會(huì)飄落下來。
2、你想不想也來下雪?那我們先來做雪花。
教師教如何做雪花:兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角,一只手使勁往下撕,一片雪花就做好了。
請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花,將撕好的雪花放在一起,師幼共同玩下雪的游戲。
三、導(dǎo)入“冬眠”主題,了解有關(guān)冬眠的知識(shí)。
1、過渡:噓——我們得小聲點(diǎn),可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?。來,我們坐下來安靜一下,休息休息。
我們的寬寬正在干什么,誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。
2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識(shí)。
誰愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識(shí)?幼兒暢所欲言,對(duì)于不準(zhǔn)確的知識(shí),教師及時(shí)予以糾正;同時(shí)也要注意對(duì)幼兒的肯定、表揚(yáng),即時(shí)頒發(fā)小博士獎(jiǎng)?wù)隆?鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。)。
3、游戲:誰在冬眠。
游戲玩法:
(1)去“山洞”尋找誰在冬眠,將它抱出來并告訴大家:(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。)。
(2)聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說些什么。
(3)結(jié)合動(dòng)物們的話提問,了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。
(4)將小動(dòng)物送回家,讓它們繼續(xù)冬眠。
小熊:親愛的小朋友,你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,清清的小河,鮮艷的花朵,還有唧唧喳喳的小鳥,他們都在向我招手,要和我一起去爬山。噓——千萬別叫醒我,我要睡上整整一個(gè)冬天。再見了,小朋友。
青蛙:哎呀,是誰把我吵醒了,我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢,那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺,一直睡到春天。
對(duì)了,我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠,你們就別去吵醒他們了,好嗎?好了,我要繼續(xù)睡覺去了,再見。
刺猬:哎呀,小朋友,我沒把你弄疼吧?真對(duì)不起,我正在睡覺,沒看見你過來。你不知道吧,一到冬天,我就會(huì)躲在洞里睡覺,一直睡到冰雪融化,春暖花開。到那時(shí)候,麻煩你們?cè)賮斫行盐遥脝?你們瞧,我都睜不開眼了,啊——我又困了,再見了,孩子們。
4、聽了它們的話,你想對(duì)它們說些什么?
(你們好好冬眠吧,我們不再吵醒你們了,春天到來時(shí),我會(huì)去叫醒你們的。冬天多么好玩呀,你們光睡覺,真可惜……)。
四、活動(dòng)延伸。
小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了,沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物,真可惜。那其他小動(dòng)物呢?小羊、小兔、小燕子,它們是怎樣過冬的呢?誰愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識(shí)的欲望。)。
五、掃“雪”,結(jié)束活動(dòng)。
下雪雖然好玩,但也給我們帶來許多麻煩。尤其是我們小朋友,走在雪地上最容易摔倒,那該怎么辦呢?(大家一起來掃雪,結(jié)束活動(dòng)。)。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十三
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
雪天出行的圖片。
三、活動(dòng)過程。
(一)談話引入?!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
(二)教師小結(jié)。
1、首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!
(三)結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十四
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。
3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。
活動(dòng)范圍:中班全體幼兒家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請(qǐng)幼兒積極參與,展示幼兒作品。
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》。
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》。
語言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》。
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。
附:
兒歌《數(shù)雪花瓣》。
小雪花、小雪花,你有幾個(gè)瓣?
我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。
一、二、三、四、五、六。
剛數(shù)完,雪花怎么不見了?
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十五
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作,如:跑、不動(dòng)。
1、帶幼兒到場(chǎng)地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過快,要注意安全,小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰,他就不能動(dòng)了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附兒歌:《冰老人》。
西北風(fēng),呼呼叫。
冰老人,跑來了。
小朋友,快快跑。
冰老人碰到你,變成冰人動(dòng)不了——冰老人來了!
對(duì)于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的.變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時(shí)間,在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過提醒,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹碓较矚g運(yùn)動(dòng)。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十六
難點(diǎn):大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:韋你軟件。
活動(dòng)過程:
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖,講故事。
2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。
3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時(shí)候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰?
你想堆一個(gè)雪白雪白的誰呢?
2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)。
操作建議:
1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念__就堆一個(gè)雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說:想堆一個(gè)雪白雪白的__”,以滿足他們的表達(dá)欲望。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
核心要素:
溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
基本過程:
提問導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ァ?/p>
玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
(二)關(guān)鍵步驟:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。
2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志:
(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
(3)讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三)結(jié)束部分:
給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。
3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
4、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
家園互動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。
注意事項(xiàng):
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十七
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。活動(dòng)重點(diǎn):不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉?;顒?dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
一、結(jié)合體育活動(dòng),小動(dòng)物模仿操,幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。
1、教師:我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)。
2、教師:告訴大家,做完模仿操后,感受身體和做操前有什么不同?
教師小結(jié):做操前我們的身體覺得有點(diǎn)冷,剛剛鍛煉身體后覺得身體有點(diǎn)熱了,是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了,所以身體就有點(diǎn)熱了!
二、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>
2、教師:書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?
3、教師:我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結(jié):平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候,感覺不會(huì)冷,就是在外出的時(shí)候覺得天氣特別的冷,這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套?!?/p>
三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。
1、教師:北風(fēng)爺爺一來,哪些地方發(fā)生了變化?
2、教師:小鳥和小貓?jiān)趺戳?
3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?
教師小結(jié):冬天來了,北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛煉身體,冬天不怕冷,運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來了,所以就不怕冷了!
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、教師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍E囊路?,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛煉身體,這樣我們的身體就不怕冷了!?效果分析:
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十八
難點(diǎn):大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:韋你軟件。
活動(dòng)過程:
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖,講故事。
2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。
3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時(shí)候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰?
你想堆一個(gè)雪白雪白的誰呢?
2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)。
操作建議:
1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念__就堆一個(gè)雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說:想堆一個(gè)雪白雪白的__”,以滿足他們的表達(dá)欲望。
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇十九
(一)交通安全知識(shí)圖片展、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢、交通安全知識(shí)調(diào)查。
相關(guān)單位:泉港區(qū)公安局交警支隊(duì)。
活動(dòng)目的:交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成,對(duì)于促進(jìn)社區(qū)治安管理,維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定,提高小區(qū)居民的交通意識(shí)和交通法制觀念都有非常重要的意義,通過深入扎實(shí)的深入宣傳,使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識(shí),自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī),從而有利于維護(hù)道路交通秩序,預(yù)防和減少交通事故;有利于保護(hù)人身安全,保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益;有利于提高道路通行效率;有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉,深入人心,實(shí)現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
宣傳內(nèi)容:開展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來,接受交通。
安全教育,在開展交通安全宣傳時(shí),注重了社區(qū)居民的特點(diǎn),在宣傳形式上上檔次,根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕,私車多,品味比較高的特點(diǎn),我們主要采取圖片展覽的形式,比較休閑,展覽過程中穿插了交通安全知識(shí)問答,發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊(cè),進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢,提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識(shí),這種寓教于樂的形式,肯定會(huì)受居民歡迎。
(二)消防安全圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢、消防器材使用演習(xí)、火場(chǎng)逃生訓(xùn)練等。
相關(guān)單位:泉港區(qū)公安局消防支隊(duì)。
活動(dòng)目的:以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開宣傳,通過開展本次消防宣傳工作,進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì),提高全社會(huì)抗御火災(zāi)能力,激發(fā)人們對(duì)消防工作的興趣,并以此帶動(dòng)家庭和整個(gè)社會(huì),進(jìn)而保障人民群眾安居樂業(yè),保護(hù)社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。
宣傳內(nèi)容:在宣傳內(nèi)容上,要堅(jiān)持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實(shí)際的原則,向群眾普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火、滅火和逃生自救基本知識(shí),切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中,要針對(duì)社區(qū)家庭火災(zāi)的特點(diǎn),重點(diǎn)向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識(shí),加強(qiáng)對(duì)社區(qū)物業(yè)管理部門和義務(wù)消防隊(duì)的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。
活動(dòng)目的:目的是向社會(huì)展示增城警隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備,展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的能力、信心和決心,全面推動(dòng)警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開展,進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法,熱情服務(wù)”的親民、愛民、為民形象,同時(shí)進(jìn)行防火、防盜知識(shí)宣傳,增強(qiáng)了群眾的安全防范意識(shí)。
宣傳內(nèi)容:活動(dòng)主題是“警民攜手,共創(chuàng)平安”?;顒?dòng)內(nèi)容主要有表演、展覽和咨詢?nèi)笙盗?。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū),有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設(shè)置的十多個(gè)展位,通過文字、圖片、電腦、實(shí)物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等多種形式,向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開、法律知識(shí)等內(nèi)容。
(四)“關(guān)愛進(jìn)萬家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動(dòng)宣傳手冊(cè)免費(fèi)向居民派發(fā)。
相關(guān)單位:東南早報(bào)/麥卡倫行銷策劃。
(六)東南早報(bào)社區(qū)宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)的流程安排。
(一)活動(dòng)預(yù)告階段。
2、中國(guó)移動(dòng)短信通知:活動(dòng)期間20萬條短信告知居民活動(dòng)的形式(禮品)。
1、工作人員8:30到目的小區(qū)進(jìn)場(chǎng),并于10:00之前安裝完畢。
2、工作人員10:30開始發(fā)放《活動(dòng)宣傳冊(cè)》(含抽獎(jiǎng)券),登記同時(shí)舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主,可得到貝克啤酒兩瓶(送完為止)。
3、通知抽獎(jiǎng)時(shí)間(可考慮現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答)比如穿插商家部分的知識(shí)問答,安全知識(shí)內(nèi)容等問題),抽獎(jiǎng)時(shí)間安排在下午4點(diǎn)。
4、交通安全、消除知識(shí)圖片展和現(xiàn)場(chǎng)咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)征訂。
(三)禮品安排。
人群優(yōu)勢(shì):所活動(dòng)的十個(gè)小區(qū)均屬高檔住宅區(qū),居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主,收入、文化均屬中上水平,消費(fèi)能力強(qiáng),注重個(gè)人形象,講究生活情調(diào),喜歡嘗試新事物。
(一)總共十場(chǎng)活動(dòng),冠名費(fèi)用20萬元,回饋項(xiàng)目如下:
1、給予本次活動(dòng)的冠名權(quán)。
2、東南早報(bào)十天的獨(dú)立版面位置。
3、東南早報(bào)十天的全體活動(dòng)版面。
4、閱報(bào)欄100面1個(gè)月。
5、活動(dòng)宣傳冊(cè)的冠名和版位。
6、活動(dòng)海報(bào)宣傳。
7、場(chǎng)地(社區(qū))品牌宣傳。
8、活動(dòng)的有獎(jiǎng)問答部分。
9、短信支持。
(二)總共十場(chǎng)活動(dòng),協(xié)辦單位費(fèi)用10萬元,回饋項(xiàng)目如下:
1、東南早報(bào)十天的獨(dú)立版面。
2、東南早報(bào)十天的全體活動(dòng)版面。
3、宣傳冊(cè)。
4、海報(bào)宣傳。
5、場(chǎng)地(社區(qū))品牌宣傳。
6、活動(dòng)的有獎(jiǎng)問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1,泉港電視臺(tái)、東南早報(bào)全程跟蹤報(bào)道;
2,本次活動(dòng)的東南早報(bào)網(wǎng)頁上發(fā)布;
3,印制活動(dòng)宣傳冊(cè),把活動(dòng)宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家;
4,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳品;
七、人員組織。
1、活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用。
2、活動(dòng)前期宣傳費(fèi)用。
4、公關(guān)費(fèi)用。
5、其他費(fèi)用。
九、結(jié)束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ),是我們生活的家園。便民公益活動(dòng)始終是社區(qū)工作中的一件大事,是社區(qū)和社會(huì)各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會(huì)受到了社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動(dòng)也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助!社區(qū)的便民活動(dòng)是為民辦實(shí)事,讓百姓得實(shí)惠的一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),肯定會(huì)受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進(jìn)社區(qū)開展便民活動(dòng),進(jìn)一步增加了群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感,增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系;同時(shí)也增強(qiáng)了參與本次活動(dòng)的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感,有效推動(dòng)了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
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冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇二十
1增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2了解一些安全小知識(shí)。
3體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程:
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注重哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
二教師小結(jié)。
1.首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注重地面狀況,尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
2其次是上放學(xué)回家路上,要注重交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡(jiǎn)單結(jié)冰,不能穿皮鞋硬塑料底鞋,穿著保暖防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺(tái)階時(shí)也要注重,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避開摔傷。
6在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!
三結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注重安全?
冬天活動(dòng)方案(專業(yè)21篇)篇二十一
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、雪景錄像、故事《雪花》。
2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
活動(dòng)過程:
一、出事圖片,情境導(dǎo)入。
師:小朋友你們看到了什么?(下雪了)。
師:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。
師:你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)。
師小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。師:小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言,用自己的話說一說。)。
小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。
二、老師示范、制作雪花。
師:什么飄下來了?
你知道老師的雪花是怎么做的嗎?
我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙,可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花??纯凑l做的雪花最多、動(dòng)作最快,桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動(dòng)手操作)。
三、共同游戲、體驗(yàn)快樂。
1、幼兒把撕好的雪花拿出來,我們一起下雪了。
2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。