一個好的活動方案可以提高活動的效果，使參與者有更好的體驗。以下是一些經過實踐證明有效的活動方案，值得大家借鑒和學習。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇一
為弘揚“五四”運動精神，豐富團場團員青年文化生活，激發團員青年積極向上、樂觀進取的良好品質，鼓勵團員青年堅定理想信念，團委擬于“五四”紀念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
二、活動主題。
慶“五四”,頌青春。
三、活動對象。
團場全體團員青年。
四、活動時間、活動地點。
4月30日上午10點30分，文化中心。
五、活動要求與安排。
1.每個團支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團組織請提前5天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團委。
2.內容為獨唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）。
3.參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等。
4.出場順序采用抓鬮的方式決定。
5.除參賽者，北區每個連隊安排20名觀眾，每個社區安排30名觀眾，其他團直單位每個單位安排5名觀眾。
6.主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。
六、評分標準。
采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數。
1、選曲得當，緊扣主題，積極向上。（2分）。
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）。
3、能跟上伴奏的節奏來唱，不脫節、不跑音、跑調。（2分）。
4、演唱時能注意表現良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）。
5、能做到有感情地演唱。（2分）。
七、獎項設置。
南北區混合參賽，分區評獎。南北區各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇二
橋靠供熱分公司— 爭當青年崗位標兵活動是青年人力資源開發的有效載體，是青年人才工程的重要組成部分；是凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式；是以培養造就一批“品德優良、技術精湛、貢獻突出”的優秀青年人才為目標，以崗位為依托，以倡導職業文明為核心，以行業管理規范為標準，以科學管理為手段，以崗位建設、崗位創優為重點，以先進典型為導向，以青年職工爭先創優為內容的青年活動；是倡導現代文明新風，推動社會進步的重要舉措，從而達到進一步樹立無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作、頑強拼搏的觀念，全面提高自身職業素質，立足崗位，服務大局，勇于進取，開拓創新，以實際行動學習實踐科學發展觀，進一步加強系統行風建設，展示青年的良好精神風貌。
一、活動目標群體：
35周歲以下（含）有優良的思想品德和職業道德，敬業愛崗，熟練掌握本崗位的各項工作技能和理論知識，并能圍繞崗位生產狀況提出改進意見和建議進行發明創造，為企業創造較好經濟效益的青年職工。有積極向上的敬業精神，有自我素質提高的動力，能踴躍參加公司各項活動。
二、活動的總體目標是：
1、以青年員工為主體；以提高青年崗位文明、崗位技能、
崗位效益為內容；
2、突出崗位發明創新，使更多的青年職工成為技術熟練、作風過硬的本崗位技術能手，去造就一大批“品德優良、技能優秀、勇于發明創新”的新世紀的勞動者青年群體。
3、能安全、優質、超額完成本職工作任務，成效顯著，貢獻突
三、實施步驟：
1、推薦和自我推薦。各部門負責人在了解后進行推薦，個人進行自我闡述。
2、調查摸底，制定方案。團組織要積極爭取本單位黨政領導和有關部門的支持，對本單位青年員工的思想狀況、崗位分布情況、年齡結構情況、工作態度和工作效率等進行調查摸底。在調研的基礎上，結合各自實際，制定切實可行的詳細實施方案。
3、廣泛宣傳，積極發動。團組織要在黨政領導的帶領下廣泛宣傳，層層發動，利用板報、通知、標語口號等宣傳方式，使青年員工充分了解認識此次評比活動的重要意義，在本單位形成濃厚的爭創氛圍。
4、認真組織，嚴格實施。團組織要結合本單位實際，從工作質量、工作作風、工作態度上重點抓好競賽活動，對照競賽活動考核標準嚴格實施，全面落實。
四、選拔考核
黨、政、工、團、民都要參與評選之中，進行思想動態、民主意向調查，工作崗位考核，在崗工作監督。
五、獎勵
“青年崗位標兵”桌牌或流動紅旗
“青年崗位標兵”證書
“青年崗位標兵”
300元獎勵
為深入貫徹《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，樹立我校學生可愛、可敬、可信、可學的形象，激勵學生從自我做起，從點滴小事做起，嚴格要求自己，規范自己的言行，學校決定在全體學生中開展“八項標兵”評選活動。現將評選辦法通知如下：
一、評選對象： 全體在校學生。
二、評選內容及條件：
（一）文明禮儀標兵
1．談吐舉止文明，不說臟話。同學之間團結，不相互拳打腳踢或謾罵；
2．不亂摘花、折枝，不亂踩草坪，不攀爬欄桿；
3．遵守交通規則和學校規章制度。
（二）進步之星
1．積極要求進步，上進心強。
2．與以前相比進步幅度較大。
3．學習主動，得到老師和同學們認可。
（三） 勤奮學習標兵
1．上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚；
2．課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔；
3．遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。虛心學習別人的長處和優點，各科學業成績在班級前列。
（四）勤勞衛生標兵
1．認真做值日，保持教室、校園整潔，主動撿拾（打掃）地上的垃圾；
2．衣著整潔、干凈；
3．自己能做的事自己做，會收拾自己的房間，物品整齊；能常期堅持為家庭做力所能及的家務事。
4． 不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不隨地便溺。
（五） 遵守紀律標兵
1．聽到上課鈴聲后很快安靜，等候老師上課，注意聽取課堂上他人發言，考試不作弊；
2．注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲；
3．上學不遲到、不早退、不逃學，放學外出按時回家。
4．不參與封建迷信活動，不吸煙、不賭博，遠離毒品，遇到壞人壞事主動報告。
（六）文明中學生
1
1.不在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫；
2.借東西及時歸還，損壞公物賠償；
3.節約學校的水電;
4.愛護花草樹木等校園設施。
5.能勸阻破壞公物的行為。
（七）優秀學生干部
1.認真負責地為學校工作，得到老師和同學們的.贊揚；
2.積極參加組織校內外文化體育活動；
3.認真完成集體交給的任務;
（八）尊師愛校標兵
1.和老師見面主動問好；
2.接受老師的教導，常與老師交流自己的思想；
3.保持教室、校園整潔。在校外時自覺嚴格要求自己，為學校爭榮譽。
三、評選程序
1．時間安排：六月初
2．推薦名額：
各班級根據評選條件，擇優推薦，每項標兵每班推薦1人。
四、表彰和獎勵
學校依照評選條件對班級推薦人選進行初審，經考察之后確定。學校將為獲得“八項標兵”榮譽稱號的學生頒發獎狀，并從中擇優推薦上宣傳欄進行報道宣傳，為全校同學樹立學習的楷模。
五、評選工作的具體要求
1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。
2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，好中選優的原則，嚴格依照有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。
3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵學生學習榜樣，全面發展，健康成長。
2
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇三
閱讀·文明·進步。
二、征文時間。
三、征文要求。
1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法。
1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求。
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。
補充通知。
為了更好的.組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法。
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置。
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。
歡迎大家踴躍投稿！
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇四
為激勵我校廣大青年學生繼承和發揚“五四”精神，堅定共產主義信念和社會主義核心價值觀，不斷實踐總書記農大講話“愛國報國、勤奮學習、深入實踐、奉獻社會”的要求，繼續弘揚我校“團結、樸實、求是、創新”的校風，恪守我校“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓，值此中國共產黨建黨90周年和“五四”青年節到來之際，學校決定選樹一批思想積極向上，學業成績優秀，在科技創新、校園文化和社會實踐活動等方面取得突出成績的青年學生，作為學校“五四青年標兵”，展現農大青年學子的風貌，引領青年學生成長成才，努力成為“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代”?，F將有關事宜通知如下。
一、評選范圍。
凡我校在冊的全日制本科生、碩士和博士研究生均可參加評選。
二、組織機構。
1.評選領導小組。
組長:xxxx。
副組長:xx。
組員:xx。
2.工作辦公室。
主任：xxx。
委員：xx。
三、評選條件。
（一）認真學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想，熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的路線、方針和政策，能夠代表“五四”運動“愛國、進步、民主、科學”的精神風貌。
（二）候選人按照學術創新類標兵、文化與體育類標兵、道德與精神文明類標兵和社會工作與實踐類標兵四個類別進行推選，共推選正式候選人30名。
3）博士研究生以第一作者在我校相關學科領域頂尖雜志（中農大研字[]7號中規定）發表sci或ei收錄論文，或者在中國科學引文數據庫(cscd)核心庫來源期刊中，以第一作者在學科類別影響因子前五位雜志上發表論文三篇（含）以上；或以前二完成人身份參加科技項目并獲得省部級以上獎勵；或以前二完成人身份申報實用新型專利或發明專利并獲得通過。
2.文化與體育類標兵評選條件。
在國內外重大文體活動中取得突出成績，為國家或學校贏得聲譽，帶動身邊同學積極參與文體活動，榮獲一等（含）以上文化活動優秀獎學金或特等（含）以上體育獎學金的個人。
3.道德與精神文明類標兵評選條件。
滿足以下條件中的部分條件：有拾金不昧、見義勇為等個人突出事跡；榮獲長期從事志愿服務并做出杰出貢獻，自強不息、能夠體現出新時期青年學生的優秀品質和精神風貌，長期主動提供無私幫助、在學生中獲得高度贊譽的個人。
滿足以下條件中的部分條件：在思想政治教育或學生工作中取得突出成績，獲得中國農業大學“社會工作一等獎學金”；或榮獲市級以上“優秀學生干部”榮譽稱號的個人。積極參加各類社會實踐活動，在實踐活動中表現突出，獲得實踐地表彰；或獲得市級以上“社會實踐優秀個人”榮譽稱號；或獲得“校級優秀實踐先進個人”且所在小隊獲得“校級優秀小隊”稱號的個人。
（三）除以上要求外，本科生均要求上一年度綜合測評成績應在班級排名前40％（一年級沒有開展測評的同學依據必、選修課平均成績排名）且無課程不及格現象；研究生均要求無課程不及格現象（課程成績不低于70分，學位課程不低于80分，以加蓋研究生院成績公章的.成績單為準）、發表科研論文一篇（含）以上。無違紀違規行為。
對于確實在學術創新、文體活動、道德與精神文明表現以及社會與工作實踐等方面作出了巨大貢獻，并在同學當中產生了積極影響的青年學生，在評審專家委員會同意的情況下可以放寬以上評選條件進入評選決賽。
（四）候選人推選比例按照本科生、碩士研究生、博士研究生在冊學生比例劃分，男女比例適當；同等類別標兵候選人在同等條件下，綜合素質較高者優先。
四、評選辦法。
1.評選時間。
3月30日啟動，5月4日公布名單并頒獎。
2.候選人產生辦法。
2）3月30日-4月14日，各院分團委在分黨委、學生工作組、研究生工作組的指導下，開展公開答辯或匿名評審的辦法，按照學院人數的1.5‰進行候選人評選，采用四舍五入的計數方法，不足1人的補足1人，推選院級候選人參加校級評選（推選人數見附件四）；向校級推選時以學院為單位提交候選人資料（包括推薦表；個人成績單；2000-3000字個人說明；用于網上投票的個人照片和500字左右個人介紹；用于宣傳用的個人2分鐘事跡介紹視頻），在4月15日17：00前統一發到校團委郵箱xxxxx。
3）4月15日-4月18日，經評委會對候選人資格進行審查，并初評出30位正式候選人。
3.評選程序。
1）4月18日-4月21日，所有正式候選人參評資料上網；
5）4月26日-6月15日，評選出的十位“五四青年標兵”及其他候選人在全校范圍進行先進事跡的宣傳。
6）5月4日，舉行頒獎典禮。
2.優先推薦參加團中央、團市委組織相關活動；
3.共青團員優先推薦入黨，黨員優先推薦參加黨校學習；
4．相同條件下優先推薦保送免試攻讀碩士研究生；或優先推薦就業；
5.優先推薦參加校外學習交流。
1.配合進行個人先進事跡宣傳，起到模范帶頭作用，引導全校的學風校風；
2.配合團委、學院開展“新三大工程”建設；
3.服從組織安排，代表學校參加團中央、團市委等組織的活動；
4.不斷努力，繼續開創個人成就新局面；并接受學校每年度的跟蹤調查研究，主動向學校匯報個人新進展，及時更新個人通訊方式。
七、紀律要求。
（一）候選人提交的材料必須真實有效，一旦發現參評材料不真實將立即取消候選人資格，并報學院予以相應處罰。
（二）候選人在評比期間可以展開成功經驗介紹等宣傳、演講活動，宣傳與演講方案需報校團委批準后執行，此外不得有任何形式的拉票活動，一經發現將立即取消其候選資格。
（三）候選人進行宣傳活動時，團委將根據各參選人的材料統一以展板的形式進行宣傳，禁止橫幅、海報等浪費資源且不利于成功經驗宣傳推廣的方式。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇五
尊敬的領導：
你好！
我是08模具（2）班的學生，我自愿申請五四標兵。光陰如梭，不知不覺我們已經度過了大學的第一個學期，經過一學期的鍛煉和磨練我從牙牙學語變得成熟，從第一次上報告廳的慌張到現在的鎮定自如。在大一上學期，對于我來說充滿了挑戰，有些事情我都是第一次接觸，但是經過自己的努力都一一突破了。在今后的日子里我回更加努力，將自己變為德，智，體，美，勞全面發展的好學生。
個人簡歷：
姓名：陳志輝性別：男出生年月：1988年6月13日。
籍貫：江西吉安民族：漢政治面貌：團員。
班級：08模具（2）班愛好：打籃球，看書，唱歌，跳舞等。
古人云：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。的確，一個人沒有理想與抱負，就沒有前進的方向與動力，人生將會黯淡無光。所以，我選擇為理想而奮斗！這就是我——一個追求完美、積極向上、為理想而不斷拼搏奮斗的陽光男孩。
當我寫下這份申請書時，我深深地知道，作為一名大學生肩負著努力學習、奉獻社會、報效祖國的重任；我更深深地知道，作為一名新世紀的大學生，不僅要有牢固的科學文化知識，還要有較強的工作能力、過硬的心理素質等等。只有這樣，才能符合社會的發展、國家的需要。
9月，懷揣著一顆無比激動的心，我來到了江西現代學院，帶著對模具的執著追求，我走進了機械學院。當我正式成為現代學院的一員時，我就暗下決心：一定要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，帶著我的人生夢想，拼搏到底，在現代學院尋找出屬于自己的一片藍天！
在過去的一個學期大學生活里，至始至終，我都嚴于律己，勤奮踏實，為自己的人生目標不斷地拼搏奮斗。學習，始終是學生的首要任務。在學習上，我從未放松對自己的要求。認真嚴謹，持之以恒是我一貫的學習態度；夜深人靜時，我總會獨自地思考，怎樣才會讓我的大學生活充實而有意義，怎樣才能使我的人生多一份美麗，少一份遺憾。我的答案始終只有一個，那就是——對于過去，懷著一份反省與珍惜的態度；對于現在，把握好眼前的'每一秒，不要讓時光無故地從身邊流過；對于將來，要滿懷自信，勇敢大聲地說“我一定能行”!
學院方面，我加入了機械學院學生會體育部和宿舍團總支學生自律委員會文體部，本著認真踏實、細心負責的態度完成著每一項分配到的任務，得到了老師的好評，并在第一個月就獲得了“每月之星”榮譽稱號。同時，我積極參加各類比賽，并取得了較好的成績。也正是這個時候，在宿舍團總支學生自律委員會換屆選舉中，基于同學們及老師的信任與支持，被選為文體部部長。
我始終相信，機遇是為有準備的人而準備的，成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水。只要理夢想常駐心中，并不斷地為之拼搏努力，終有一天，理想會變成現實，成功會離我們越來越近！
個人榮譽：
1，軍訓期間獲得“優秀學員”光榮稱號。
2，在江西藝術節上代表學校獲得優秀獎。
3，在運動會上獲得了跳高第二名，三級跳遠第二名，四次往返上籃第一名。
4，在“三十校慶”工作中獲得“先進個人”稱號。
5，在“三十校慶”工作中獲得優秀青年志愿者光榮稱號。
6，在學校舉辦的演講比賽中獲得第三名。
7，在校園之星歌手大賽中獲得前10名。
8，星級寢室評比獲得“四星級文明”寢室優秀成員。
事事我曾努力，成功不必在我。無論結果怎樣，我都將微笑面對人生中的一切喜劇和悲劇。同時，在今后的學習及工作上繼續拼搏奮斗，創造一個無悔而精彩的美麗人生！
申請人。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇六
為了貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準》等綱領性文件，促進幼兒教師專業化發展，保障幼兒健康快樂成長。
二、評選對象。
取得辦園許可證的幼兒園按園所規模在初選基礎上，推薦1-3名熱愛幼兒，熱愛幼教事業，年齡在35歲以下，從事幼教3年以上的教師參加。
三、評選內容。
評選分“理論考試、上公開課、半日活動”三輪進行，具體要求是：
(一)第一輪：理論考試。以《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準》為依據。題型為：填空、簡答、判斷、案例分析或評課等。(時間為120分鐘)。占總分值的40%。
(二)第二輪：上公開課。根據自身所長，自選領域，自定內容，同時準備小、中、大三個年齡段的教學設計，當天抽簽，確定上課幼兒。提前一小時熟悉幼兒。小班10-15分鐘;中班20-25分鐘;大班25-30分鐘。占總分值的.30%。
(三)第三輪：半日活動。深入本園本班隨堂察看。占總分值的30%。
四、評分與獎勵。
1、本次活動分城區(市直、城區三辦、園區)和農村兩組評選。全市統一理論考試，各取前10名，進入后兩輪評選。
2、本次評選活動重在引導教師吃透《綱要》《指南》，摸清幼兒心理特點和年齡特征，針對幼兒身心特點和個體差異，因材施教，有的放矢，組織教育活動。
3、評選活動設“青年幼教能手”獎、“青年幼教能手”提名獎、組織獎三個類別。三項總評積分在本組前5名者為“xx市青年幼教能手”，積分在后5名者獲“青年幼教能手”提名獎，組織工作突出的中心學校(市直幼兒園)獲組織獎。
五、報名、比賽的地點及時間。
報名：以鎮為單位，統一填寫電子表，發送至。
參賽鎮辦(市直幼兒園)：
姓名。
性別。
年齡。
單位。
手機號/qq號。
報名時間：3月4日-5日。
比賽時間及地點：3月底理論考試(地點屆時通知)，4月底集中上課(地點屆時通知)，6月上中旬半日活動察看(本園)。
六、活動要求。
上公開課時，各級各類幼兒園可派代表參加觀摩。
本次活動摒棄奢華和表演，崇尚本土和原創，所需器材、教具自備。
xx市教科院。
202月18日。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇七
尊敬的領導：
您好!我是__系__班的學生__，作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請山東交通學院“優秀團員標兵”稱號。
進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮著生力軍作用。作為一名光榮的共青團員，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。
在日常的生活中，能夠做到熱愛集體，團結同學，吃苦耐勞，認真負責。在各項活動中，身體力行，發揮主觀能動性，為組織提供創新性的思路和點子，帶動周圍同學積極參加活動，營造良好的活動氛圍。
在日常學習方面，學習態度端正，不曠課，不遲到早退，學習刻苦努力，學習成績優秀。在上學期期末考試中，總成績排名全班第一，各科成績基本都在__分以上，體育__分，德育__分。在學習中，能夠注重理論聯系實際，能夠靈活運用所學知識分析、處理問題，特別注重創新性與實踐性學習。起到了先鋒模范帶頭作用。
在上學期中，我積極參加學校的各項活動。包括pss大賽、“__知識競賽，以及排球比賽等體育活動。并且積極參加各種科技創新大賽，在這個團隊中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子、積極的開展批評與自我批評。
以上是我對自己各方面的簡述，希望組織上能夠給與我這。
個難得的機會。今后，我將繼續以滿腔的熱忱投入學習和生活中，接受組織的考驗。最后，再次希望團委能夠批準我的申請，授予我“優秀共青團員標兵”的稱號，我將繼續努力，爭取做的更好!
此致
敬禮!
申請人：___。
時間：____年__月__日。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇八
值此建團xx周年之際，結合五四活動，以參觀陳云故居這一紅色旅游點為活動載體，教育廣大青年教師進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，立足本職崗位，獻身教育事業;同時也為了釋放情懷，調節身心，增進交流，我校團支部組織外出踏青考察活動，也借此機會祝賀九位適齡團員退團。
陳云故居、辰山植物園。
所有團員青年教師及黨員。
1.主持人宣布本次活動目的、意義。
2.請退團團員教師代表喻秋蘭老師發言。
3.請校黨總支書記張玉鳳講話。
4.請園長張玉鳳、工會主席鄧金寶為退團教師頒發紀念品。
1、旅途中不要單獨外出活動，注意自身安全;。
2、有組織、有紀律，自覺遵守活動時間。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇九
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評 委：待定
十、照 像：待定
十一、計 分：待定
十二、計 時：待定
引言：為隆重紀念偉大的“五四”運動88周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
二、活動時間：
2017年5月4日——2017年5月31日
三、活動內容：
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案：
濟南工業技工學校首屆“心理健康教育活動月”策劃書
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的'氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
2017年5月4日——2017年5月31日
三、活動內容：
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校 五、參賽要求：
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委， 2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。 七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分） 3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分） 八、評分辦法及設獎
十二、計 時：待定
觀看愛國主義教育影片活動方案
為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在“五四”青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下： 一、活動組織機構： 活動指導老師： 開展活動負責人：
機構成員：學生會全體成員
二、活動時間：5月20日（周二）晚7：00 三、活動地點：校餐廳前大會議室 四、活動對象：全校學生 五、活動安排和分工：
1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與 本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。 2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。
3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的后勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持）
xx學校團委
迎“五四”活動項目表
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十
為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在“五四”青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：
活動指導老師：
開展活動負責人：
機構成員：學生會全體成員。
5月20日(周二)晚7：00。
校餐廳前大會議室。
全校學生。
1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選(注意：影片的`題材要與。
本次活動的主題一致)、設備的連接、影片的放映。
2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。
3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的后勤(設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持)。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十一
一、活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國的發展。
二、活動名稱：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽
三、主辦單位：電子信息工程系團總支學生會
四、活動對象：民政學院全體學生
五、活動地點：學生會廳（具體再定）
六、活動時間：5月4日
七、活動的目的及意義：在“五·四”運動來臨之際，我院特舉辦紅色“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽。以該活動為載體,培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看-中-國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
八、報名方式：
（1）、網上報名：我們將建立專門的網絡郵箱，各參加投稿比賽的同學都可以通過網上報名的方式參加到此次的活動中來，在世界大學城上下載報名表格，填好信息后發至(負責此次活動的人郵箱里)，郵件名稱統一以“文章名稱+本人姓名+系別+專業+班級+聯系方式”命名。
（2）、現場報名：通過班級的文體委員報名，再由本班文體委員在4月25號之前一起將名單交往電子信息工程系團總支學生會組織部（九樓辦公室）
九、比賽流程：
第一階段——策劃
確認參賽資格（網絡報名當天電郵回復確認；現場報名時當場確認，若有問題請及時聯系，聯系電話：此次總負責人號碼）后。所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式（a4紙），一份以電子文檔word的形式。以“文章名(來源： ）稱+”命名。（正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式）
第二階段——初賽
內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得；可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反-政-府、反人民的言論，內容健康，不涉及色情、暴-力等與法律相抵觸的內容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。
第三階段——決賽
最后我們將在每周評選出來的優秀文章中評選出此次活動的經典紅色日記，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到農學院的網站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往農學院“紅色日記”編輯部領取您所獲的稿酬。
十、獎項設置
一等獎：1名獎金150
二等獎：2名獎金80
三等獎：3名獎金50
優秀獎：若干名
十一、預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
十二、可行性分析：
（1）在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100％的把握。
（2）征文的方式也是很有保證。為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。
（3）活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30％的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50％。最后的圖書出版方面我么本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的思考，確認其實用意義后決定的。
許舉辦一場民院的文字節日。
電子信息工程系 應電1032班團支部
二零一一年四月
活動名稱：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽
活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國的發展。
主辦單位：社團聯合會·晨帆新聞社
活動對象：xx農大全體學生
活動地點：xx農業大學農學院三樓
活動時間：2017年5月4日
活動的目的及意義：在“五·四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽。以該活動為載體,培養學生的愛國主義課件下載[http://]情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看-中-國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
《五四青年節大學生活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十二
回望從前，總結過去，展望祖國的發展。
社團聯合會·晨帆新聞社
農大全體學生
農業大學農學院三樓
5月4日
日記：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽。以該活動為載體，培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺，提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看中國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑?；钴S了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
（1）在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100％的把握。
（2）活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農學院三樓的一間空閑辦公室，不許另行租用。而且我們會有特邀各院領導為我們擔當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的干事負責文章的整理和各類事務的通知，這樣我們就解決了人員問題。
（3）征文的方式也是很有保證。為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。
（4）活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30％的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50％。最后的圖書出版方面我么本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的`思考，確認其實用意義后決定的。
綜上所述，我們已經對此次紅色日記所涉及的資金、活動統籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了盡量詳細的闡述。盡一切的可能去把活動的可行性做到最大。我們也希望諸位領導可以認真審閱，準許舉辦一場農大的文字節日。
1、報名方式：
（1）、網上報名：我們將建立專門的網絡郵箱，各參加投稿比賽的同學都可以通過網上報名的方式參加到此次的活動中來，在農學院網站上下載報名表格，填好信息后發至，郵件名稱統一以“1+文章名稱+本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式”命名。
（2）、現場報名：每周二至周六12：00—13：00，持本人學生證、
身份證，到農學院三樓報名。
2、比賽流程
第一階段——策劃
確認參賽資格（網絡報名當天電郵回復確認；現場報名時當場確認，若有問題請及時聯系，聯系電話：13800000000王同學）后。所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式（a4紙），一份以電子文檔word的形式。以“1+文章名稱+本人姓名。doc”命名。（正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式）
第二階段——初賽
內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得；可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反政府、反人民的言論，內容健康，不涉及se情、暴力等與法律相抵觸的內容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。
第三階段——決賽
最后我們將在每周評選出來的優秀文章中評選出此次活動的經典紅色日記，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到農學院的網站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往農學院“紅色日記”編輯部領取您所獲的稿酬。
獎項設置
一等獎：1名獎金150
二等獎：2名獎金80
三等獎：3名獎金50
優秀獎：若干名
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十三
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
xx年5月4日——xx年5月31日。
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關系。具體的活動方案如下:。
一、活動主題:。
關愛自我，拾獲精彩。
二、活動時間:。
xx年5月4日——xx年5月31日。
三、活動內容:。
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報。
3.心理電影放映。
4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試。
四、活動安排。
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7:00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的.過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評。
5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測試。
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案。
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生。
二、比賽時間：5月12日晚7：00。
三、比賽地點：校會議室。
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校。
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排。
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型(4分)。
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節奏優美，富有感情(2分)。
3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧(2分)。
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。(2分)。
八、評分辦法及設獎。
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委：待定。
十、照像：待定。
十一、計分：待定。
十二、計時：待定。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十四
我院在校全日制學生均可參加評選。
二、評選名額
全院共評選20名左右。
三、評選條件
1、堅持四項基本原則，政治理想堅定，認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，模范遵守學校的各項規章制度和行為規范，在學習、工作中能起到模范帶頭作用。在學生中享有較高的`威信和認可度，至少獲得過一次團內表彰（優秀團干部、優秀團員等）。
2、勤奮學習，成績優秀。必須通過大學英語四級或以上考試，至少獲得過一次獎學金，在近兩年中無不及格現象。
3、入學以來，積極參加院系級集體暑期社會實踐活動，注重在實踐中檢驗真知。
4、事跡特別突出、為學院做出重大貢獻或贏得重大榮譽者，經分團委推薦、院團委審核同意，可以破格申報。
四、評選程序
1、由各系院分團委對照條件組織初評，于4月13日前向院團委擇優推薦1名候選人。
2、各分團委通過校園網和櫥窗將各候選人的參評材料面向全院師生進行公示，并在全系團員青年宣傳優秀人員事跡，掀起向優秀青年先進事跡學習的高-潮。
3、院團委對所有推薦人進行審定，并將事跡在全院范圍內宣傳、公示，確定最終人選進行表彰，頒發證書和單項獎學金。
我院在校全日制學生均可參加本次評選。
二、評選名額
全院共評選20名左右。
三、評選條件
1、堅持四項基本原則，政治理想堅定，認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，模范遵守學校的各項規章制度和行為規范，在學習、工作中能起到模范帶頭作用。在學生中享有較高的威信和認可度，至少獲得過一次團內表彰（優秀團干部、優秀團員等）。
2、勤奮學習，成績優秀。必須通過大學英語四級或以上考試，至少獲得過一次獎學金，在近兩年中無不及格現象。
3、入學以來，積極參加院系級集體暑期社會實踐活動，注重在實踐中檢驗真知。
4、事跡特別突出、為學院做出重大貢獻或贏得重大榮譽者，經分團委推薦、院團委審核同意，可以破格申報。
四、評選程序
1、由各系院分團委對照條件組織初評，于4月13日前向院團委擇優推薦1名候選人。
2、各分團委通過校園網和櫥窗將各候選人的參評材料面向全院師生進行公示，并在全系團員青年宣傳優秀人員事跡，掀起向優秀青年先進事跡學習的高-潮。
3、院團委對所有推薦人進行審定，并將事跡在全院范圍內宣傳、公示，確定最終人選進行表彰，頒發證書和單項獎學金。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十五
為了慶?！拔?四”青年節xx周年，繼承和發揚“五.四”運動的光榮傳統，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展。
學校食堂二樓。
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領巾廣播站播送相關故事，學生聽團歌;(于4月21日開始)。
2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的`座右銘、團支部文化建設、前言和后記等)。
5.4活動準備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程;。
2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象;。
3、選舉確定優秀團員的名單。
4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅;。
5、黨旗、團旗的準備;。
6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。
一、唱團歌。
二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》。
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單;。
2、由朱興偉校長頒獎;。
節目1：團員節目——唱歌《紅旗飄飄》。
五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。
2、幫輔教師贈送禮物;。
節目2：學生節目——詩朗誦《感謝您，老師》。
3、主持人隨機采訪、合影留戀;。
4、請家長代表發言。
六、學習型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書;。
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍;。
節目3：團員節目——音樂劇。
節目4：黨員節目——詩朗誦。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十六
為隆重紀念偉大的“五四”運動xx周年，弘揚“五四”愛國、民主、營造校園文化氛圍，同事大力將強學生的思想道德建設，提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，結合我系學生會工作的實際，決定在五月份舉行紀念“五四”運動的晚會。
五四青年節是一項集娛樂性、趣味性與教育性于一體的文化活動。舉辦五四晚會，既可以使廣大群眾得到藝術的享受和文明熏陶，又能寓教于樂，給其以思想的啟迪和情操的陶冶。紀念“五四”運動，繼承光榮傳統，戰士青年風采，塑造輝煌人生。
藝術系學生會全體成員。
晚會地點和時間。
地點：待定。
時間：20xx年(待定)月。
(1)籌備階段;。
(2)編創階段、設計階段;。
(3)排練階段;。
(4)演出階段。
(一)其要點如下：
1、明確晚會的主題：(暫定)。
2、把握晚會的格調：以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。
3、確定節目的構成：節目的種類、內容、數量、效果的設想。
4、設計晚會的場景：主要是整個舞臺光、色、景等藝術處理。
(二)策劃對節目的編排和設計要求：
1、開場節目，先聲奪人;。
2、歌舞節目，豐富多彩;。
3、相聲、小品穿插安排;。
4、高潮節目應火爆動情;。
5、結尾節目、見好就收。
(一)抓好節目創作。
(二)加強排練指導。
(三)選擇演出場地。
(一)排好節目順序。
(二)選好節目主持人。
(三)抓好舞臺保障。
(1)晚會負責人：主席團，文藝部。
演員化妝。
由生活部組織人員負責當晚的化妝工作。
dv拍攝。
分配人員主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質量。
晚會現場攝影。
負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的.各方面工作。
協調工作。
負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。(注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作)。
(1)費用處理。
(2)書面總結。
(3)vcd制作。
(4)網絡宣傳。
答案補充。
預算。
待定。
(2)晚會總策劃：文藝部。
(3)節目策劃組：待定。
(4)宣傳組：待定。
(5)后勤組：待定。
(6)外聯策劃組：待定。
1、拉贊助。
由外聯部組織具體操作。最遲要在3月中旬完成，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳工作。
2、文字宣傳。
由宣傳部和文藝部聯合完成。從拉到贊助即日起，開始與商家聯系，協商橫幅、展板和海報的制作及內容。
3、廣播宣傳。
分配部門負責組織人員聯系學校廣播站。與廣播站聯系后，馬上通知負責人商討廣播內容。
4、選擇主持人。
先由本學院同學自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。
5、安全。
分配部門負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。
6、會場布置。
由文藝部主要負責。
7、節目編排。
由各部們分配人員負責節目編排，并要保證節目的高質量。彩排時，節目帶上與節目相關的磁帶或cd。
8、通知領導。
由晚會負責人負責相關領導準時參加晚會。與會主要領導須準備好晚會開場時的演說稿。(盡可能有)。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十七
引言：為隆重紀念偉大的五四運動xx周年，弘揚五四愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的`綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念五四運動系列活動?；顒臃桨笖M定如下：
紀念五四運動繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生。
xx年5月4日xx年5月31日。
1、與山東中醫藥大學知心小屋（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十八
充分利用"五四"紀念日、和"青年月"到來之際，精心設計，合理安排，開展具有特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和責任感。xx學院金融會計系團總支學生會計劃于xx月xx日開展金融會計系紀念"五四"運動紀念活動。相關事宜安排如下：
一、活動主題
追尋火紅歲月，揚起青春風帆
五四，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。
二、主辦單位
xx學院 金融會計系學生會
三、活動范圍
金融會計系全體學生
四、活動背景
五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義 、封建主義的愛國運動。96年前爆發的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉"民主"和"科學"兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼承和發展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這場運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。
五、參加對象：
金融會計系全體學生
六、活動地點
學術報告廳
七、活動形式
經過周密思考，決定這次活動采取一拖多的形式，選定一個主題，中間穿插愛國詩歌朗誦、五四演講、小品演出、跳紅舞等節目。
八、活動要點
1.活動揭幕形式可唱歌跳舞，然后主持人宣布活動開始。
2.歡迎到場來賓，宣布活動開始和接下來的節目。
3.請學院領導人或學生會干部發言。
4.全體成員鼓掌。
5.文藝表演：詩歌朗誦、五四演講、小品演出、舞蹈、有獎競猜。
6.宣讀文藝表演結束。
7.邀請全體師生一起唱《團歌》。
8.活動結束，結束語。
(如果現場情緒不高就取消游戲)
九、活動流程
1.生活部對活動場地進行全面清潔，活動范圍內確保沒有雜物。
2.布置活動儀式臺、及音響設備安裝到位。 3.所有工作人員及相關人員到位(表演人員開始前一個小時化妝好)。 4.開始播放活動音樂。 5.參加活動儀式人員全部到位，并列隊完畢。 6.開始。 7.講話。 8.節目。 9.結束。 10.退場。
十、準備工作
1.工作內容，日期，預定活動場地。
2.選定主持人。
3.設計制作請柬及宣傳單頁(由團總支學社會宣傳小組和宣傳部負責制作)。
4.定邀請嘉賓名單，并開始邀請。
5.禮品設計及制作。
6.詳細的會場活動方案，新聞稿以及發言稿的完成。
7.請柬的發送。
8.活動現場的設計及部分制作。
9.場地的確定。
10.活動現場的布置安排。
11.活動正式開始。
十一、活動要求
1.活動場地
符合學院及學生會形象，氣質佳，方便，功能齊全。
2.主持人選定
具有一定的主持基礎，形象良好，主持風格適合節目氣氛。
3.邀請
學院具有一定影響力的人士，以及學院合作伙伴和公司領導，對系上活動期給予支持的贊助商家，學院畢業的優秀學子。
4.會場設計布置
設計布置應將活動主題的氣氛揉和到學院形象的整體風格中去。
一、活動名稱：”詠黨史，書黨愛“詩文征集大賽
二、活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國發展
三、主辦單位：團委學生會
四、活動對象：貴州民族大學人文科技學院全體學生
五、活動地點：
六、活動時間：
七、活動的目的及意義：
在“五·四“來臨之際，我院，團委學生會舉辦了”詠黨史，書黨愛“詩文征集大賽。以該活動為載體，培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺，提高學生綜合素質，豐富學生課余時間，發掘學生潛力。用發展的眼光去看-中-國的發展，用年前又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
八、報名方式： 通過班級的學習委員報名，再由本班學習委員在x月x日之前一起將名單交往人文科技學院團總支學生會組織部。
九、比賽流程：
第一階段 — — 策劃：
第二階段 — — 初賽：
內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得；可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反-政-府的言論，內容健康，不涉及色情、暴-力等與法律相抵觸的內容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。
第三階段 — — 決賽：
最后我們將評選出來的優秀文章，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到人文科技學院的網站上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往人文科技學院團委學生會辦公室領取您所獲的稿酬。
十、獎項設置：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優秀獎：
十一、預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的.觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
十二、可行性分析：
（1） 在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100％的把握。
（2）征文的方式也是很有保證。為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。
（3）活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30％的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50％。最后的圖書出版方面我們本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的思考，確認其實用意義后決定的。
大學五四青年標兵評選活動方案（通用19篇）篇十九
主題：
我們在學習拜訪老藝人，學習剪紙藝術。
指導思想：
按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。
活動目的：
關注老年人，關心民間剪紙，親手學習剪紙，感受藝術真諦。
活動內容：
1、找尋會剪紙的老藝人。
2、到老藝人家拜訪，并請求他教我們剪紙。
3、認真請教，親自動手，爭取學會剪一個物件。
4、領悟剪紙藝術給我們生活帶來的.樂趣與意義，寫出心得體會。
活動時間：
五一期間。
人員職責：
團委副書記——負責整個活動的實施。
所有團委成員進行學習。
所需資料：
紙、剪刀、活動記錄筆本、相機等。
相信在團縣委的支持領導下，我鄉共青團組織努力下，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍坡頭鄉共青團工作，同時預?；顒幽軌蝽樌M行，并取得較好的成績！