優秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達，能夠給文章增色和生動性。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。

初二的我們中學生（精選16篇）篇一

操場圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷;“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課;午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下尚的職業”。

雖然“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。

曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光;當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚;曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證和回報。

初二的我們中學生（精選16篇）篇二

初二學習生活就像一桌大餐，雞鴨魚肉，天天不缺，天上飛的，地上跑的，水里游的，樣樣具備。每一個初二的學生都有權利分享這一桌的大餐。食客，請你先看“菜譜”吧！

第一道菜——美味語文。

主要原料：基礎知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。

輔料；課外閱讀、世界名著。

炒菜過程：先將基礎知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀、詩詞誦讀加入，用小火燉一個小時，最后盛在一個大盤子里，把綜合性學習圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。

菜的特點：營養豐富，具有古典風格，能幫助大腦思考問題，理解人生哲理。

第二道菜——甜味英語。

主要材料：對話、詞組、外國文學、聽力訓練。

炒菜過程：選用大火炒對話，加入1／3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2／3的詞組，最后可以盛起裝盤。

這道菜的特點：香甜可口，充滿，能幫助提高記憶力，拓展視野。

第三道菜——麻辣數學。

主要材料：習題、公式、概念。

炒菜過程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習題，佐料可以根據自己的口味做適當的調節。

這道菜的特點：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉，使思維靈活。

第四道菜——香辣物理。

這道菜的做法和點基本和數學差不多，只是這道菜的口味比數學要爽一些，它的辣味要淡一點。

初二的菜譜，除了這四道以外，還有地理、歷史、生物等小吃，此外還有體育、勞技、科技等甜點。總之，初二學生的菜譜是十分豐富的，再加上有那么好的，他們個個身懷絕技，我們的初二生活一定會過得豐富多彩。

初二的我們中學生（精選16篇）篇三

教室。燈光輕撫。

傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。

想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。

有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的.老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。

班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。

在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。

在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗五班的格七班的容還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。

同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。

初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友？什么是友誼？

初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂初三。

窗外，風依舊吹，星光閃爍。

初二的我們中學生（精選16篇）篇四

曾經，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿意就嚎啕大哭，明明嘴里含著棒棒糖，還不知足的扯著父母買別的東西吃。

讀書后，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動成果，不會再在媽媽的懷中睡了，想試著一個的人睡。

現在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會再讓父母為我們打點好一切，不會再衣來伸手飯來張口，什么事情都想自己一個人去完成，獨立承擔一切。

雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠是個孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。

過去，不會再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關系，不是還有明天嗎，不是還有那么長的日子嗎；浪費一兩天沒關系的’永遠都是今天沒如果這樣，那我們該浪費多少個春天啊。

是青少年就該懂得失去了，就不會再回來，永遠不會，現在正是我們的青春花季，正是我們該學習的好時期，等待我們的不是過去而是未來。

抓住機遇，把握現在。

初二的我們中學生（精選16篇）篇五

朝看水東流，暮看日西墜。時間如流水一般轉眼即逝。一年的學校生活在舉手投足之間悄然悄然而去，但時間永遠不會褪色。回雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落的日子但都將會成為我們人生中最有收獲的歲月。

初二對于我們來說是一個很好的發展時期，它沒有初一新生的好奇和壓力，更沒有初三時面對中考是的緊張。在這個關鍵的爬坡期要發現自己與同學差距，在兇猛的逆流中，唯有堅持下去認識到自己的處境才不會馬失前蹄最終一定會到達偉岸。

人生正如一張心電圖忽上忽下漂浮不定，人生是沒有盡頭的一場旅行，不在于走的多遠而在于周圍的風景。

無論別人如何阻擾你、中間有多少絆腳石，都要堅強給自己帶來勇氣，朝著目標永不放棄一切皆有可能。

初二的我們中學生（精選16篇）篇六

看看，看看，這出類拔萃的中國人——是誰呢?其實，是在飛船中的，航天員!要那兩個字來概括——折磨。這“電動轉椅”，這“電動秋千”，這“魔鬼床”，這“爬高山”，這……哎呀，好了不說了，說著我腦袋就暈。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長大后一定不當航天員!

哇哇哇哇!好可愛、漂亮、美麗的狗狗呀!對了，“狗狗憑啥認出你“也是算科學嗎?……好吧，我認輸，也是科學。看看啊，不是憑長相，憑氣味，憑聲音，對啊!

地球護衛隊，我們在這兒!我的[天帆]不是夢!要環保，要節能，要省錢!可是，這高清潔燃油，更換新床，要花費多少大的開支!哪有那么多的米米呀!風箏!對!風箏船!天帆!就這樣，[天帆]完成了!

啊!霸王龍!三角龍!對戰!好新鮮!誰勝誰負不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍肚子，其不是必死無疑!但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎?這一切都是謎，一個未知的謎。

這科學，只是一個謎，一個永遠未知的謎……迷茫，翻開另一本，看起來。

初二的我們中學生（精選16篇）篇七

親愛的伙伴們：

你們暑假過的好嗎？一轉眼，歡樂的時光結束了，迎接我們的是嶄新的挑戰。因此我們應該打起精神，以最飽滿的精神去挑戰我們將遇到的困難。迎接初三的風風雨雨，相信通過我們的努力，一定會迎來最美的彩虹！

所以，我認為：我們應該并肩作戰，一起加油，一起努力，一起開創我們美好的未來！

我希望：希望你們停止瘋狂吧！讓我們一起揮灑汗水，一起奮發圖強，也一起拼搏向上！當然了，我也希望你們拼盡全力，不輸給這個世界。好讓大家一起去創造奇跡！

不要對自己沒有信心，不要總膽膽怯怯，加油吧，我們都不比別人差！

對于現在，我相信我們大家都想考上一中，八中或者更好的學校，所以，作為一班之長，我會盡力幫你們的，但也希望你們多多花點時間學習。擁有“不言敗，不退縮，不放棄”的堅定信念。相信自己我能行，相信獨一無二的你會創造奇跡，抒寫屬于你的輝煌！

六月凱旋，舍我其誰！212班的同學們，加油，加油。

初二的我們中學生（精選16篇）篇八

新學校，新班級，新環境，帶給我新的憧憬。

我的班級，是一個“大雜燴”。里面什么樣的同學都有。

先說話我們班風流一世的人物一一徐曉宇。他是女生的“公敵”，男生的兄弟。也許是男生的天性吧，他總是很愛惹女生，但最后還是被“馴服”了呀！他的桌子永遠是亂糟糟的，老師說了他好幾遍了他還是不改，真是沒辦法。但他也有善良的一面，他看到別人有困難也會上去幫助，他也不完全是壞的。

再說說我們班的王浩洋吧。他呀，一天就會搗亂，但他有時也是理性的。在唱歌這方面，用瘋狂這個詞形容他也不為過。他最愛一個組合——“exo”。他最愛唱他們的歌了，天天都得在班上唱，這也是醉了呀。

我們班還有一個“祖母級”的人物，她就是李佳琪。她樂于助人，學習成績也很好，幾乎稱為完美。在班里，她被尊稱為“琪姐”，在同學們嘈雜的喧鬧聲中，會猛的一下聽到她的聲音：“別再說話了，給老師們省點兒心行不行。”這就是她，一個樂于助人又有著好成績的學生。

哦，對了，差點把我們班的“小可愛”一一張永杰給忘了。他個子不怎么高，但學習成績卻比他的身高高了好多好多（這樣說可能不太恰當，只能在這里對他說一聲“sorry”啦）。濃縮的都是精華，看到張永杰我才體會到這句話的真正含義。

這都是我們班的象征。我的班里還有許多的新鮮事呢！這都是他們身上幽默性格的體現。他們也是為班集體做過不少貢獻，這就是我們班的“知名”人士！

初二的我們中學生（精選16篇）篇九

在這個世界我們不知道的比我們知道的還很多比如說；我們不知道，我們的身上有著太大的責任壓的我們喘不過氣，我們不知道的，這里有我們最愛的人，父母，朋友愿意為我們點一盞燈幫我們照亮我們的前途，我們不知道的，我們身邊有我們的朋友，父母愿替我們分擔。我們不知道的，我們是，我們自己父母心里的天使。

我們每一個人都不知的；我們不知道星辰大海是，我們的終點。我們每一個人應該知道，這里有人在等待我們，努力奮斗，拼搏，互幫互助。我們應該學會用新的眼睛了解整個世界應該學會我們不知道的，應該扎實我們知道的。我們應該學會展開翅膀努力的，自由自在的飛翔，我們還應該知道追夢，是我們每一個人包括我，你，的最初的信仰。我們應學會讓希望散落在整個世界，為夢想拼搏，一起加油。

我們知道的，我們不知道的還挺多我們一起學會我們不知道的，扎實我們知道的好嗎？你們覺得怎樣？讓我們一起學習我們不知道的的把。

初二的我們中學生（精選16篇）篇十

運動家，擁有一個四肢發達的身體；老師，擁有一個聰明的頭腦；富翁，擁有許多的財富。而我，卻感覺自己一無所有。

其實仔細想想，我并非一無所有，我擁有許多的家人，他們會適時給我親情與安全感，讓我不再感到孤單。社會上有一些身體有缺陷的小孩，他們因為生來不健全，一出生變被父母拋棄，從小就感受不到爸媽的呵護與照顧，跟他們比起來，我怎能說自己不幸福呢！

我也有許多知心的好朋友，不論是喜、是怒、是哀、是樂，都可與他們分享。而且不論患難或憂傷，我們都會互相扶持，這就是所謂“有難同當，有福同享”。但也些人連一個朋友都沒有，這樣不但沒有知己可以聊心事，有困難也沒有人可以幫忙，和這樣的人比起來，我怎能不知足呢！

我也要感謝我的爸媽，給我一個健康的身體，并且細心的呵護我，使我健康，讓我可以跑、可以跳，可以做自己喜歡做的事。但如果是身心障礙人士，他們生活受到很多的限制，很多事都要借助別別人的幫忙才得以完成。相較之下，我怎能不惜福呢！

其實我們擁有的事物很多，只是我們一時的貪婪，忽略了本來就擁有的幸福，卻沒有想到，我們背后有許多的殘、窮、老、弱，正在受苦受難。所以，我們不該只是看到自己缺乏的，應更加珍惜你所擁有的。只要心中惦記著：“比上不足，比下有余”，你就會把握當下的。

初二的我們中學生（精選16篇）篇十一

我們上初二了，這是初中三年最輕松、最無憂無慮的一年。此時，我們不再是舔著棉花糖的孩子，也不再總想象自己是奧特曼，看著屋頂上飛過的大雁，還有飛機飛過后留下長長白煙時，我們可以自信滿滿地說：初二，我來了！

帶著甜蜜的微笑，張開希望的風帆，我迎來了新學期，我將自豪地告訴你——我上初二了！

記憶還停留在初一，可是我已經踏上了初二的旅程。我享受著初二的陽光，如海豚享受海浪的愛撫，如小鳥享受藍天的開闊，如牛羊享受青草的芳香。記得初一時，我懵懵懂懂，給老師們添了不少麻煩，在這里我想說一聲：老師，對不起！

初二了，我告訴自己，要懂事了，不要再瘋瘋癲癲，可是一上課，我就會把自己的告誡拋到九霄云外。手又會情不自禁地在抽屜里做小動作；偶爾老師走到我面前，我總忍不住在他背后做個“v”的手勢，而我偶爾的小動作，總會被逮個正著，然后……就被叫到辦公室“吹空調”了。

初二了，我想我應該有個新目標了，當然，我要把大大小小的錯誤一點一點地改正過來。初二就像戰場，我們每個人都是戰士。擺在我們面前的有兩條路：一條奮不顧身地拼進戰場中做勇者；一條則是退出戰場做弱者。無論哪條路都將影響著我們的一生，影響著我們的未來。我要奮起，拼進戰場中做勇者。讓“敵人”來得更猛烈些吧，我不畏懼你們，我將通過我的努力證明給你們看，我是強者。

初二了，我們的學習任務更重了——新加了一門物理課程，第二學期還有等著我們的生物地理會考。初二如果再不重視學業，我想我的人生也許會毀于一旦。初二是人生中重要的一段路，所以我將拼盡力氣。

或許，你會想我光說沒用，主要看行動，我告訴你，我會說到做到的，我會用行動證明的。

我迎著風，立于大地，向著天空，自豪地宣告：我——上——初——二——啦！

初二的我們中學生（精選16篇）篇十二

在學習這條道路上，結伴同行的人有很多，但是隨著時間的推移，小升初，初升高……在這條道路上從始至終一起結伴同行的人會越來越來。

我與我的朋友是從小的時候就認識的，我們一起度過了幼兒園，一起走過了小學。在這期間，我們的友誼變得越來越濃，等到我們又一起考入同一所高中，進入到同一個班級里的時候。我知道這初中三年，我們又將結伴而行。這是我的幸運，也是朋友的幸運。我們約定著在初升高的時候，我們依舊要一起結伴同行。

在如今的學習中，我與朋友，互相激勵著，共同努力。學習上我有不懂的會請教他，他有不懂的也會請教我。在學業中的這些學科中，我與他有著各自的優勢，也有著各自的劣勢。我們能做的是取長補短，讓我們的每一個學科都變得均衡起來。

每一次的考試過后，還不待成績出來，我就會與他一起對著答案，找出那些相同題目的不同答案。我們在學習上結伴而行，一直都希望著共同進步。盡管我們的最終夢想不一樣，但是此時此刻，身處校園里的我們的目標是一樣的。知識的掌握程度，每科的均衡，這些都是我們現在的目標，這些可以綜合到一起，那就是我們的學習成績。

考試排名出來后，我與他之間有著一種隱形的競爭，雖然誰也不曾說過，但是當一個人的成績高處另一個人的時候，在學習上我們就會形成一種競爭。也正是這種競爭讓我們每天都沉浸在學習之中，心里也會希望自己能夠超越對方。但是成績低的那人，也不會氣餒，我與他之間的學習成績仿佛有種規律。如果這次我超出了他，那么下次他必定會超過我。這并沒有放水，畢竟對于每一次的考試，我們都是無比認真的對待的。

在我的學習之路上，有你一起結伴而行是我的幸運，也希望我們能夠一直同行下去。

初二的我們中學生（精選16篇）篇十三

我們二班可謂是“人才濟濟”，一個個能說會道，能歌善舞，多才多藝。可要是說起“班級牛人”，腦海里只有一位風云人物—我的“干媽”！

還記得上次的數學考試。當方老師報出“熊閱洋—68分”，伴隨著大家的唏噓聲及幸災樂禍，我接住了那張令我難以置信的試卷。我強忍著淚水，沒讓它沖出眼眶。

等同學們陸陸續續離開后，教室里只有值日生和幾位還在訂正試卷的同學了。此時的我，再也忍不住，眼淚沖破了羈絆，滴在那紅彤彤的分數上。淚水自由地朝外涌出，一切都變得模糊起來。忽然，我透過這層霧，看見了一個身影，模糊而又清晰。

他站在我的身邊，我想象著那是一幅怎樣的畫面：“干媽”掛著一如往常的笑容，把眼睛瞇成一條縫，露出八顆潔白整齊的牙，幸災樂禍地嘲諷我？我努力地擦拭掉眼淚，從容而淡定地準備迎接幸災樂禍的嘲諷。可是，迎來的卻不是嘻皮笑臉，他的眼睛睜得很大，炯炯有神，注視著我，微笑著走到我身邊，他拍了拍我的肩膀，說：“洋洋，別哭了，眼淚只不過失效藥，浪花飛濺波濤洶涌之處是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。人生難免會遇到這些挫折，用正確的態度面對，認識自己的錯誤，就不愧對自我了。”

我的眼淚突然止住了，這短短的幾句話讓我感觸很多很多。從第一名突然退步到第43名，像過山車一樣的成績，究竟是怎么了呢？究竟是因為驕傲自滿，又或是放松懈怠了呢？“干媽”又朝我露出了善意的微笑：“希望能幫到你”，這個笑容深深地刻在了我的腦海里，變成了“干媽”的一個標簽。

“浪花飛濺波濤洶涌之處盡是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。”這話對我的影響，不言而喻。挫折是我們生命成長中的一部分，而這次考試失利則是那汪洋大海的一滴清水。

失意時的一句安慰，自負時一句勸誡，我想，這便是薛文正在我心底是“班級牛人”的原因！

初二的我們中學生（精選16篇）篇十四

如今，夏天已經過去了，但我卻沒見到我的“大恩人”的真實面貌。等明年夏天，我一定要去看看。

我的恩人，可不是人哦，它是--合歡花。

第一次知道合歡花，是在去年的熱播大劇，"甄嬛傳"中。劇中，癡情的果郡王，為甄嬛種了一棵合歡樹，希望他們能像比翼雙飛鳥一樣，永遠相愛。

第二次知道，是外公告訴我的。有一次，，我跟著外公去山上玩的時候，由于正值夏季，天氣炎熱，而樹蔭下又陰涼舒服，所以，就在一棵合歡樹下睡著了。等到我醒來的時候，發現自己周圍全部都是粉紅的花，當時小時候不懂事，看見什么東西就往嘴里塞。這次，也不例外。但由于合歡味苦，沒嚼幾下我就噗噗噗全吐出來了。還連聲說著：“真難吃，真難吃，我以后再也不要吃這么難吃的東西了了。哼。”正當我抱怨之際，一旁的外公正笑的不能自己，說“你可別這么說，說不定你以后還要感謝它呢。”

“哼，我才不要感謝它呢。”說完，我就從地上爬了起來，拍了拍屁股上的泥土，大步的走回外公家了。

說來也巧，不知怎的，幾年后，我竟然因為中暑，又遇上它了。哎，都怪我太貪玩啊。每到夏天，不管外面的天氣再熱，我都會忍不住跑到外面去玩。今天也不例外，中午，我趁外公不注意，偷偷地從家里溜了出去，來到我心心念念的小山坡上，和朋友們一起追逐打鬧。玩著玩著，不知怎的，我忽然感覺頭有點暈，十分難受。朋友們看見我這樣，都嚇壞了，趕緊跑去家里叫外公。不一會，我就看見外公穿著拖鞋，出現在我的面前，從他的眼神中，我看出了緊張。然后就把我抱到樹蔭下，此時，從我瞇著的眼睛里，我隱隱約約可以看到我好像是在一棵粉紅色的樹下。還沒等我看清楚到底是什么樹，外公把一堆不知道什么的東西放在我的頭上。頓時，我感覺頭上特別的舒服，十分的涼爽，就像在秋天一樣。不知是那東西太舒服了，還是我玩累了，我竟睡著了。

等我醒來時，我就迫不及待的問外公，剛才的是什么東西啊，感覺好舒服呀，涼涼的。外公神秘的說：“就是你小時候說很難吃的東西啊。“很難吃的東西？難道？啊!他還有這功效啊。”

合歡到底是不是這么神奇，大概只有我親自去看過才知道。

來年夏天，我們一起去看合歡，可好？

初二的我們中學生（精選16篇）篇十五

在我們班上，有一個超級“牛人”！

嗜書如命，第一牛。在他的手中，總有一本學術著作或文學經典。剛開始，許是惺惺相惜，他居然看上了史鐵生的《我與地壇》《病隙碎筆》，他硬是把史鐵生作品中的每一個字，要傳遞的每一點“神”都吸收盡了才換口味。接著他捧起來的更嚇人，居然是厚厚的、磚頭一樣《中國大歷史》。如果說，他在看史鐵生的書時，吸收了史鐵生的靈氣，那么在閱覽這本學術著作時，他已悟出了歷史的規律，厘清了人類社會發展所受到的桎梏。讀完了這些書，本以為他會消停會兒，誰知，他又向自己的“獨特領域”跨步了——汪曾祺父子的《活著，就得有點滋味》。煎炒烹炸，煲湯涼拌。每一滴油在他眼里，都是油鍋上沸騰著，散發光芒的精靈；每一條魚都是他腦中奔騰飛跨的佳肴；每一塊肉都是經蘇東坡題詩，令人垂涎三尺的美餐。在與美餐之夢依依惜別后，他又馬不停蹄地踏上了余秋雨先生的《文化苦旅》……嘿，可真是個愛書如命的“牛人”吶！

“腹有詩書氣自華”，是第二牛！他在廣博地領略了名家之風后，人的氣質也飛躍了一個臺階。說到歷史，他滔滔不絕；提到文學，他高談闊論；吟起詩詞，他口若懸河……只要能逮住人，他一定會拉住兩個沒完沒了地說上一通。如果不能逮住人，他就會“與自己博弈”，于是，你就能經常看到口中念念有詞的他了。因此，老師便給他一個平臺——讓他每天晚上自習課前作班務總結或專題報告。你以為這是苦差事嗎？no！他干的可歡吶！而且，他不說還真不知道，一說簡直是一鳴驚人吶！乏味的話題被他一講立即生龍活虎，妙趣橫生。逗得人是捧腹大笑，換來的是贊不絕口。嗬！又是一門令人羨慕的“牛技能”。

說到寫，他更是文采斐然，令人欽佩。近日，一篇名為《我向往的童年》的“偏題作文”竟寫出了新高度，寫出了史鐵生一般的深刻見解。兩人構思竟有異曲同工之妙，可謂“不謀而合”。不僅獲得了語文老師的親睞，更受到了《語文報》編輯的重點關照，竟決定做一期他的專版文章！

這樣的人，你說牛不牛？

初二的我們中學生（精選16篇）篇十六

教室。燈光輕撫。

傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。

想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。

有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。

班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。

在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。

在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。

同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。

初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。

窗外，風依舊吹，星光閃爍……。