優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法，它可以拓寬我們的思維和視野。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇一

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!

今天我講話(huà)的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn)，自律自學(xué)》。

首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題，不能被事物的表象所迷惑，從而控制自己的思念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話(huà)的欲望;能不能在干凈的地面上隨手扔下一張張廢紙;能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法;能不能在升旗集會(huì)時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。

其次，自律行為與頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱(chēng)。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力做助推器，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

再次，要從小事做起。自古以來(lái)，律己的人都注重小節(jié)，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么他就像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。

最后，要經(jīng)常反思。“君子博學(xué)而日參省乎已，則明而無(wú)過(guò)矣。”只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

我們都會(huì)記得，那鑿刻在書(shū)桌上并激勵(lì)著魯迅先生一生的“早”字。那不只是一種提醒，他同樣是一種態(tài)度，一種嚴(yán)格自律，可以成就大事的態(tài)度。雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。在此，祝愿同學(xué)們能夠潛下心來(lái)，堅(jiān)定信念，樹(shù)立目標(biāo)，以靜為朋，以勤為友，自律自學(xué)，努力拼搏，用自信書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌與成就!

謝謝大家!

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇二

尊敬的老師們、同學(xué)們：你們好！

我真正的高中生活是從高二開(kāi)始的，學(xué)校的高音喇叭冷不丁地迸出：“高二是關(guān)鍵的一年”這一斷言，這樣的日子使得大家為之興奮，之后就是嚴(yán)肅，面對(duì)人生的重大選擇，我們滿(mǎn)懷信心地走上了一條前景光明卻又困難重重的坎坷小路。

“恒誠(chéng)”，這一校訓(xùn)是大家早已銘刻于心的。“恒于學(xué)問(wèn)，誠(chéng)于做人”這樣的話(huà)我們耳熟能詳，可是我們都做到了嗎？又做得怎樣？問(wèn)過(guò)之后，一時(shí)卻不知如何回答。靜下心來(lái)，讓往事一件件掠過(guò)心頭，或許就找到了答案。

恒于學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)是件痛苦的而又快樂(lè)的事。現(xiàn)在的教育就像劇院散場(chǎng)一樣，順著走也可能被踩到，還想逆行？學(xué)習(xí)又是件快樂(lè)的事，我們順應(yīng)潮流，能夠不斷前進(jìn)，將來(lái)能夠遍游世界各地，能夠穿梭于知識(shí)的天地之間，孔子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我們孜孜不倦，我們持之以恒。

我們誠(chéng)于做人，廣播里總會(huì)聽(tīng)到認(rèn)領(lǐng)遺失物件的消息，就因?yàn)閺挠辛酥藶闃?lè)拾金不昧精神，學(xué)校變得更美好，同學(xué)間的友誼更深厚，誠(chéng)，可以說(shuō)是我們天中人的標(biāo)志了吧！

經(jīng)過(guò)高二（5）班教室前，請(qǐng)您細(xì)細(xì)品味“自信、自強(qiáng)、自尊、自律”這八個(gè)大字，它高高張貼在后墻上，這就是我們的班訓(xùn)。

自信，但決不盲目。在風(fēng)霜雨雪的夾擊下，在布滿(mǎn)荊棘的山巖上，我們艱難地跋涉著。雖然，一次次摔倒，傷痕累累的我們毫無(wú)怨悔地爬起來(lái)，擦凈身上的泥污甚至血跡，依然昂首挺胸，踏步地向前進(jìn)，每個(gè)同學(xué)都朝著自己的目標(biāo)在努力，相信自己，但決不盲目放縱自己。

自強(qiáng)，奮斗不息，我們都在向上，為了不落后于其他班級(jí)，我們都在向上，為了自己的前途，我們都在向上，為了美好的明天，不管前途是鮮花遍地還是荊棘密布，不管未知的道路是平坦還是崎嶇，我們都會(huì)拿出“直與天地爭(zhēng)春回”的豪氣，瀟灑地、勇敢地、堅(jiān)定地走向輝煌的人生之路。古人說(shuō)：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，今天，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該是無(wú)論男女都當(dāng)自強(qiáng)。

自尊，尊重自己，也尊重他人。每次走進(jìn)教室，都能感到一股溫馨，生活在這個(gè)班級(jí)里，我感到自豪，同學(xué)們和睦相處，“比、幫、趕、學(xué)、超”的良好學(xué)風(fēng)在我們中形成，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞！弊鹬厥侨伺c人之間溝通互勉的橋梁。

自律，嚴(yán)于律己，身為班級(jí)的一份子，首先要做到嚴(yán)于律己，然后才有資格裨助他人。天中的夜晚，格外的安寧。草叢里的蛐蛐在奏著合唱曲，教室里，一支支筆在紙上顯示著豐富的信息。夜晚的星空，分外的安祥；平靜的教室，自主又互動(dòng)，我相信，我們已經(jīng)找到了成才的最佳答案。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇三

曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：自律是金光燦爛的馬韁，而生活中處處充滿(mǎn)誘惑，就像一壇壇烈酒，總會(huì)讓人們?cè)谕纯炝芾熘笙萑霟o(wú)限的憂(yōu)愁之中。而自律，是我約束自己的寶劍。我常提醒我自己，要自律，得堅(jiān)持。

我并不是一個(gè)自覺(jué)的人，有時(shí)注意力也會(huì)分散。比如有時(shí)想趁著家長(zhǎng)不在的時(shí)候偷偷看會(huì)電視、做作業(yè)時(shí)如果外面有什么動(dòng)靜就會(huì)跑出去看發(fā)生了什么。每次都需要?jiǎng)e人的提醒，而我也因?yàn)檫@個(gè)壞毛病跌過(guò)好幾次跟頭。但真正讓我改變的，是初二下學(xué)期的期末考。

那是一個(gè)寒冷的冬天，快要放寒假了。我領(lǐng)完成績(jī)單走在回家的路上。路的兩旁的枝丫被寒風(fēng)吹得沙沙作響，在我聽(tīng)來(lái)也是格外刺耳。是的，我考砸了，是個(gè)讓我感到驚訝無(wú)比的成績(jī)。這對(duì)一直自我感覺(jué)良好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。回到家，媽媽看完了成績(jī)單后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)管理好自己的事情了，要合理安排好每一件事，不能再像以前一樣了。回想起自己之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，真是應(yīng)了那句話(huà)“上帝想讓誰(shuí)滅亡，先讓他瘋狂”。我下定決心，對(duì)自己說(shuō)：一定要自律。

但這壞毛病不是一時(shí)半會(huì)兒能改的掉的。剛開(kāi)始也總是心癢癢的。一次，只有我一個(gè)人在家里練琴時(shí)。想著自己下的決心，倒也堅(jiān)持了不短的時(shí)間。可心里總想著放假了，玩一會(huì)應(yīng)該不成問(wèn)題吧。可剛離開(kāi)椅子，不禁又覺(jué)得有些慚愧，既然都已經(jīng)下定了決心要改掉這個(gè)壞毛病，就這樣向誘惑妥協(xié)，那也太差勁了吧！想著想著，又坐回了位子上。練著練著，又感覺(jué)有些枯燥無(wú)味，眼睛也忍不住往手機(jī)的方向瞄去。可又想起了期末考成績(jī)中那慘不忍睹的數(shù)字——這又給了我當(dāng)頭一棒。“罷了，罷了，我可是要努力成為一個(gè)自律的人，總要有點(diǎn)定力才行！”我對(duì)自己說(shuō)著，又繼續(xù)練琴。就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間就在煎熬與掙扎中度過(guò)了。還好，我堅(jiān)持住了。

后面的日子好像越來(lái)越順利。漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了自我約束的方式。也不再覺(jué)得日子難熬了。一個(gè)月后，開(kāi)學(xué)了。也許這就是老師說(shuō)的“二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧”，我已經(jīng)改掉以前散漫的換毛病。看著一次又一次小考成績(jī)，我心里不禁美滋滋的。但我知道，這并不是我的重點(diǎn)，我還有需要更加努力，去創(chuàng)造一個(gè)更好的自己。

我常對(duì)自己說(shuō)：自律。這個(gè)詞也深深地刻在我的腦海中，就像檀香，久久回味。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

上午好!

光陰似箭，在這春意盎然、萬(wàn)物勃發(fā)的美好日子里，在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我非常高興地為大家演講。今天，我演講的題目是《在自律中走向成功》。

“自律”的意思可能還有一部分同學(xué)不理解，“自”就是自己，“律”就是約束，“自律”就是自己約束自己。

魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)的時(shí)候，父親有病，他一面讀書(shū)一面照料家務(wù)，常常奔走于當(dāng)鋪、藥鋪之間。一天他遲到了，他的先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“以后可不許遲到!”他聽(tīng)了之后沒(méi)作任何解釋?zhuān)氐阶郎峡塘藗€(gè)“早”字，從此，他不再遲到，長(zhǎng)大成人也愈發(fā)優(yōu)秀，成為了名揚(yáng)中外的大文豪。“早”字，不僅刻在桌上，更深深地刻在魯迅的心里。是自律，使他成為正人君子;是自律，使他成為時(shí)代領(lǐng)袖;是自律，使他成為民族之魂!

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校雖然有老師教育，有老師管理，但更多的則需要自律，學(xué)習(xí)更是貴在自覺(jué)!人都是有惰性的，每個(gè)都想自己輕輕松松、自由自在，但恰是那些成天想著輕輕松松、自由自在的人，以后的生活最艱難、不如意!因?yàn)椋澜缟蠌膩?lái)沒(méi)有什么可以不勞而獲的，天下從來(lái)沒(méi)有掉下的餡餅。有些事是很重要的，我們必須去做，但有人確實(shí)不想做。比如：學(xué)習(xí)，打掃衛(wèi)生。有些事也很重要，我們確實(shí)不能做，但有人非常愿做，甚至偷偷地做。比如：上課講話(huà)，就寢講話(huà)，亂扔垃圾。這些都需要我們積極自律，需要我們向魯迅和那位秀才學(xué)習(xí)，絕不能做闖紅燈的司機(jī)。唯有自律，我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地超越自己，也唯有自律，我們才能逐步地走向成功，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。在這里，我想對(duì)大家提三個(gè)要求，即三個(gè)“一個(gè)樣”：有老師在和沒(méi)老師在一個(gè)樣;課堂與課外一個(gè)樣;校內(nèi)與校外一個(gè)樣。

最后，讓我們以自律共勉，在自律中走向成功!謝謝!

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇五

普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者。”勃朗寧也說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱(chēng)道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。

同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。

尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。

那么，如何學(xué)會(huì)自律呢?

首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話(huà)的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱(chēng)。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

再次，要從小事做起。自古以來(lái)，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。

最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。

學(xué)生自律演講稿。

本學(xué)期我校全面推開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的各項(xiàng)工作，十月份向全校師生分發(fā)了《廉潔文化進(jìn)校園倡議書(shū)》，各班如召開(kāi)了“敬廉崇潔”主題班會(huì)，并制作了特色各異、主題集中的黑板報(bào);舉辦了“敬廉崇潔”手抄報(bào)比賽;初一年、初二年、高一年“廉潔文化進(jìn)校園”合唱比賽也即將舉行，目前各班正在緊張有序的準(zhǔn)備當(dāng)中。一系列的活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)敬廉崇潔有了一定的理解，在此基礎(chǔ)上，今天我將在這里與同學(xué)們弄清三個(gè)問(wèn)題：

一、中學(xué)生為什么要講廉潔?

廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。我們青少年正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，葉圣陶說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。”要想在成年后受人尊重、有所成就。我們就必須從小人養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥”的良好品德，從小一身正氣，成年后方能剛正不阿。所以，今天我們?cè)僬劇傲疂崱保蠹叶贾懒疂嵅粌H僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個(gè)人的事。

二、(對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔的含義是什么?

而《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》中對(duì)“廉潔”的解釋為：不損公肥私，不貪污。而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔自律不僅是不貪不沾，而應(yīng)該是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

三、中學(xué)生如何踐行“敬廉崇潔”?

第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺(jué)參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸”的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人。

第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。

第四、從小養(yǎng)成喜歡自己、樂(lè)于與同學(xué)交往、懂得關(guān)心家人、尊敬老人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠(chéng)待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說(shuō)真話(huà)、不說(shuō)假話(huà)，信守諾言、誠(chéng)實(shí)做人。

以廉為榮、以貪為恥。我們廣大的同學(xué)其實(shí)早已行動(dòng)起來(lái)，本學(xué)期學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事多達(dá)一百多人次，其中有撿到手機(jī)、錢(qián)包、餐卡、mp3、手表等貴重財(cái)物，也有校徽、紅領(lǐng)巾、鑰匙等物品，這種拾金不昧的精神就是廉潔精神最好的體現(xiàn);我們?nèi)?600多名學(xué)生將節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐作慈善捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心;每天，各班級(jí)值日生辛勤的打掃，使我們的校園更加整潔;我們的國(guó)防綠中隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生督導(dǎo)小組的同學(xué)也在不同的領(lǐng)域踐行廉潔奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們，榜樣就在身邊，我們也可以成為別人的榜樣，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人!

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù)。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇六

自律，顧名思義就是自己約束自己的行為。我以前是一個(gè)懶懶散散，虛度光陰的人。而現(xiàn)在，一件事改變了我的習(xí)慣。

一次，媽媽有事出門(mén)，讓我一個(gè)人待在家，我滿(mǎn)口答應(yīng)了。可是媽媽剛剛關(guān)上門(mén)，我就有點(diǎn)想看電視了。我十分糾結(jié)，要是看電視的話(huà)，作業(yè)就會(huì)來(lái)不及完成，不看的話(huà)……媽媽在平時(shí)在家從來(lái)不讓我看電視，這么好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了該多可惜啊！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下小妹妹彈鋼琴的聲音，那些音樂(lè)時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，聽(tīng)說(shuō)她是全校數(shù)一數(shù)二的尖子生，平時(shí)作業(yè)要寫(xiě)到十點(diǎn)多，周末更是有數(shù)不清的課外班，而他在時(shí)間這么緊湊的情況下還在擠出時(shí)間來(lái)練鋼琴，這該是有多么大的自律啊！別人都那么優(yōu)秀了，還在自律，沒(méi)有一絲松懈。而我有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，卻浪費(fèi)時(shí)間。這是多么可惜的一件事啊！想著想著，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身回到了房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

我努力的克制自己不要分神，一點(diǎn)一點(diǎn)在本子上寫(xiě)著作業(yè)，慢得像蝸牛爬。可到后來(lái)，我就完全把注意力放在了寫(xiě)作業(yè)上面，一點(diǎn)都不分神了。我越寫(xiě)越快，完全沉浸在了寫(xiě)作業(yè)的海洋之中，一分鐘，一刻鐘，一小時(shí)……終于，在三個(gè)小時(shí)后，我完成了所有的作業(yè)。我伸了個(gè)懶腰，窗外，不知何時(shí)下過(guò)雨，但已經(jīng)停了。天邊一道彩虹正放射出絢爛的光彩，令人心曠神怡。我看著自己寫(xiě)完的作業(yè)和課外練習(xí)，全部被工整的字跡填補(bǔ)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，我看著它，心里美滋滋的。要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有自律，看電視的話(huà)，現(xiàn)在一定后悔莫及。

吱呀一聲，是媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。她看著我的作業(yè)，驚訝的問(wèn)道：你居然把作業(yè)全都完成了？而且還這么快，效率這么高！我笑了，我的自律，讓我感到愉快與輕松，讓我得到了別人的認(rèn)可與贊賞。

現(xiàn)在還來(lái)得及，趕緊自律起來(lái)吧！將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在自律的自己。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇七

子嫣寫(xiě)了一篇文章《饒了我吧——被窩》，看完我啞然失笑，然后又陷入了“悲痛”之中。

除了“被窩”，強(qiáng)大的敵人還很多。

首先是美劇。

時(shí)間往前倒退十年，我簡(jiǎn)直就是個(gè)瘋狂的美劇愛(ài)好者，很喜歡各種奇幻的、科幻的電影、電視劇。綠箭俠、閃電俠、神盾局、吸血鬼，哎呀呀，我最喜歡這些奇奇怪怪的人和事兒了。所以，一進(jìn)入假期我就打開(kāi)各種搜索引擎，找到了一部我很滿(mǎn)意的片子，看了個(gè)夠（真的，有一天連續(xù)看了n個(gè)小時(shí)，看得頭暈眼花）。連續(xù)三天，才算掙脫了電視劇的魔爪。

接著，又是小說(shuō)。

我的天，誰(shuí)知道我的手氣竟然那么好。一進(jìn)書(shū)店，居然翻到一套2011版的歐洲最佳小說(shuō)選。各個(gè)國(guó)家的作家們奇奇怪怪的想法又把我吸引住了。書(shū)店看到關(guān)門(mén)，買(mǎi)回家繼續(xù)，然后又是兩天日夜不休。

最關(guān)鍵的是，還要見(jiàn)縫插針的工作。

不知道為什么，這個(gè)假期的事情特別多，很少讓我閑著。總是有各個(gè)渠道的要求，各種不同的任務(wù)，需要讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、思思。天啊，真是為難死我了。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)的時(shí)候，先思考這一天要怎樣才能高效。起床后，先完成什么，再干什么，然后才能做什么，最后才能做什么。但一起床，我的計(jì)劃就全亂了。在各種思想和現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)中，時(shí)間就溜走了，總是困頓地上床，倉(cāng)促地睡覺(jué)。

希望“被窩”“電視劇”“小說(shuō)”……各位大神放過(guò)我吧！

我要做個(gè)好孩子！

哎，自律不易啊！

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇八

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)面對(duì)許多誘惑，一次次擊打著我們內(nèi)心的防護(hù)墻。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我趁爸媽不在就偷偷看手機(jī)；外邊一有動(dòng)靜就會(huì)跑出去看發(fā)生了什么。有時(shí)候不知自己怎么了，似乎理智已無(wú)法克制我一次次將手伸向手機(jī)。那窄小的屏幕與鍵盤(pán)好像有無(wú)盡的魔力一般，摳撓著我的目光，膠著了我的雙手，讓我難以自拔。

于是我學(xué)習(xí)開(kāi)始心不在焉，效率變得極低，有時(shí)神游太虛已久，過(guò)了很久都還一字未動(dòng)。每次都找無(wú)數(shù)個(gè)借口，“今天心情不好”，“初一時(shí)間還早”……來(lái)讓自己心安理得地玩，都以學(xué)習(xí)為借口來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，到頭來(lái)只能硬著頭皮地補(bǔ)功課。

所以，我們必須養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做一個(gè)自律自主的人，做一個(gè)大“我”來(lái)增強(qiáng)防護(hù)墻的防御能力。孟子有云：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，做事做人都要講規(guī)矩，學(xué)習(xí)也一樣。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂自律，就是指自我約束，也就是要講規(guī)矩，自覺(jué)地用校規(guī)校紀(jì)約束自己，用社會(huì)公德、高尚品格規(guī)范自己，用法令制度提醒自己，這就叫做嚴(yán)以自律。

那么，我們要怎樣才能學(xué)會(huì)自律呢？

首先，我們要明是非，辨對(duì)錯(cuò)，明白我們現(xiàn)在應(yīng)該干什么，我們需要什么。學(xué)習(xí)上，我們要有一顆誠(chéng)實(shí)的內(nèi)心，做踏實(shí)的自己，要“三思而后行“，不要假裝努力，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)陪您演戲的，成績(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)。生活上，我們要有一顆積極向上的心，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，勝不驕、敗不餒。凡事都有兩面，我們不能被表面迷惑，要學(xué)會(huì)管束自己的欲望，比如不能上課講話(huà)，不能排隊(duì)打飯時(shí)插隊(duì)，等等。大人們常說(shuō)，每個(gè)人身體里都有一個(gè)小魔鬼—壞習(xí)慣，我們只能不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的判斷能力，加強(qiáng)自身的防護(hù)盾，才能永遠(yuǎn)禁錮自身的小魔鬼。

其次，知行合一，言出必行。行動(dòng)和意識(shí)是不能分開(kāi)的，要做一個(gè)大“我“。如果缺失任何一個(gè)，自律不過(guò)是一紙空文，這時(shí)就要將意識(shí)轉(zhuǎn)換成行動(dòng)。我們要從小事做起，畢竟“千里之堤，潰于蟻穴”。例如：給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在別人玩耍的時(shí)候沉下來(lái)學(xué)習(xí)，回家后首要任務(wù)是把作業(yè)完成，先苦才能后甜。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要求，文明和諧，自由平等。文明就是經(jīng)典的，是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，所以我們還要：講文明，講禮貌，在校園遇到老師要問(wèn)好，看見(jiàn)垃圾要隨手撿起丟進(jìn)垃圾桶。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，從內(nèi)心思考自我，找出錯(cuò)誤之源。

再次，我們要學(xué)會(huì)反思，“吾日三省吾身”。從小事做起，發(fā)現(xiàn)同時(shí)付諸行動(dòng)，每天反思積累經(jīng)驗(yàn)，一天比一天做的更好。

不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日資肆。在充滿(mǎn)誘惑的現(xiàn)在，讓自律成為我們最堅(jiān)實(shí)的盾牌！

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇九

普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者。”勃朗寧也說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱(chēng)道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。

同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。

尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。

那么，如何學(xué)會(huì)自律呢?

首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話(huà)的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱(chēng)。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

再次，要從小事做起。自古以來(lái)，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。

最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。

從自律走向成功。

自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。

意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己;別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話(huà)也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。

其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫(xiě)作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十

自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。

————題記。

自律是什么？自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。

很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，來(lái)到課桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。

不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來(lái)是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗兀∑鹣龋挥幸粌上抡饎?dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧！但又想：不行，過(guò)兩禮拜就要考試了，不能再玩了！最終我沒(méi)能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。

第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。

很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。

自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡…….準(zhǔn)確地說(shuō)：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。

讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧！

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十一

也許它是一種崇高的覺(jué)悟。

我非常贊同，但我覺(jué)得應(yīng)該給自律下一個(gè)通俗易懂的定義：管住自己。這種定義既不深?yuàn)W又不膚淺，人們更加容易接受理解。

既然懂得了自律是什么，那我們?yōu)槭裁匆月赡兀?/p>

自律能防微杜漸。一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中如果任意放縱自己而不嚴(yán)于律的.話(huà)，那后果可想而知：壞習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，舉止行為令人厭惡反之如果一個(gè)人每時(shí)每刻注意自己的行為舉止說(shuō)話(huà)有禮貌，待人謙和那么這個(gè)人一定在學(xué)習(xí)生活中一定是一個(gè)好同學(xué)，一個(gè)好的孩子。一個(gè)人只有做到自律，一言一行都能?chē)?yán)格要求自己，那么壞習(xí)慣別說(shuō)養(yǎng)成了，就是在這個(gè)人的行為舉子中都很難反映出來(lái)。

自律可以得到他人的尊敬。回顧歷史，放眼現(xiàn)實(shí)，許多因自律而聞名的人比比皆是。

子罕拒絕他人的美玉，以不貪為寶。這就是自律。他也因此得到他人的尊敬。

岳飛曾說(shuō)過(guò)文官不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下太平也。這也是自律，岳飛也以此得到他人尊敬。

此種事例不勝枚舉。所以在生活中做到自律會(huì)得到他人的尊敬。

現(xiàn)在中國(guó)政府正致力解決環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境是否得到改善直接關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢。這需要我們每個(gè)人的自律。我覺(jué)得外國(guó)的人做得很好：他們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面很自律。他們能自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，從不需要有關(guān)部門(mén)來(lái)管理。

總之，自律對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害。

在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了嗎？

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十二

廣東省佛山市石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)三班梁天京有這樣一個(gè)寓言：有一天，一只風(fēng)箏和一根繩子在天空中手拉手飛。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)著線(xiàn)說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)讓我走，不要限制我的自由空間。”行勸：“兄弟，不行！我的責(zé)任會(huì)限制你。否則，你將失去飛行的自由。”風(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命擺脫了線(xiàn)的束縛，但斷線(xiàn)后不久，就一頭扎進(jìn)了無(wú)底的深淵。

可惜風(fēng)箏不知道自由的真諦，自律與自由息息相關(guān)。真正的自由是什么樣的？我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

真正的自由，一定程度上是要約束和限制的。沒(méi)有任何限制，無(wú)拘無(wú)束的自由是不存在的，這是自律中的重要知識(shí)。所以自律可以讓人獲得行動(dòng)的自由。

學(xué)習(xí)自律對(duì)人有很大的好處。它使人認(rèn)識(shí)自己，可以使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，可以使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可以使人獲得行動(dòng)的自由，可以使人高尚。

既然自律對(duì)我們有這么多好處，難道不應(yīng)該增強(qiáng)自律能力嗎？關(guān)于加強(qiáng)自律，我有一些小意見(jiàn)。

根據(jù)我們的實(shí)際情況，我們應(yīng)該選擇相關(guān)的名言警句作為我們的座右銘來(lái)鼓勵(lì)自己，并以身作則來(lái)提醒自己和防范自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真的用它來(lái)指導(dǎo)自己的思想和行為，真正的去執(zhí)行，守信用。

古人建議：我三天后醒來(lái)。這就要求人們經(jīng)常回顧和檢查自己，總結(jié)自己的思想、心理和行為，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)和不足，明確自己的前進(jìn)目標(biāo)。所以，我們也要在三天內(nèi)清醒過(guò)來(lái)！

自律表現(xiàn)在自愛(ài)、自審、自控。一個(gè)人不在場(chǎng)，不被監(jiān)督，對(duì)自己要求嚴(yán)格是最難的。要自律，就要善于自控，這是自律中最難做到的。

培養(yǎng)自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，歸根結(jié)底在于有理想。一個(gè)人如果有崇高的理想，就會(huì)把自己和祖國(guó)、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，為之奮斗。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十三

自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風(fēng)度，一份超越。會(huì)自律的人，一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)自律的人就會(huì)駛向成功的彼岸。

人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。

富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車(chē)，讓他極速進(jìn)步，直達(dá)成功。

人生是樹(shù)，自律是土，樹(shù)滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。

周恩來(lái)自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹(shù)枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。

人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。

《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自律，自律是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的'思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。

自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。

自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。

自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。

自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮，劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十四

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有言：有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人從碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫穎而出。這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。若成功是登上金字塔尖，自律便是腳下最穩(wěn)健的基石，只有起于心，行于律，才能支撐起攀登高峰的夢(mèng)想。

“自”即個(gè)體自我，“律”即條律規(guī)范，“自律”便是做到自我規(guī)范，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)遵守法度以此來(lái)約束自己的一言一行。人生來(lái)平等，但若干年后有人名垂青史，有人則被湮沒(méi)在歷史的洪流。嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，日積月累下來(lái)自是超越旁人一大步。因?yàn)樽月桑锖忤彵谕倒猓?chē)胤囊螢夜讀，孫康映雪苦學(xué)，如此秉性，其成績(jī)自然被歷史銘記。由此可見(jiàn)，自律何其重要。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，自律不僅僅存在于個(gè)人的鴻鵠之志中，更應(yīng)落實(shí)在每一次行動(dòng)下。周恩來(lái)抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念?yuàn)^發(fā)圖強(qiáng)，在亂世中堅(jiān)守初心，如傲立寒霜的松柏般不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)中華民族走向富強(qiáng)。而小人物同樣也能因律己而大放異彩。感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅不懼險(xiǎn)阻，毅然決然扎根鄉(xiāng)野，用一腔熱血澆開(kāi)教育之花；“鄉(xiāng)村郵遞員”王順友二十年如一日?qǐng)?jiān)守崗位，將親眷的音信傳遞給每一位翹首以盼的村民……他們無(wú)須歷史來(lái)記載功勛，也無(wú)須那些空虛華美的篇章來(lái)贊頌，只愿恪守自己的人生信條，一言一行不負(fù)青春，不負(fù)己。

“自律之難，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之道，又在慎獨(dú)。”世間一番“亂花漸欲迷人眼”的醉人光景，讓我們擋住誘惑，起于心，行于律，不沉溺于燈紅酒綠，在紛擾的世間，尋覓那詩(shī)與遠(yuǎn)方。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十五

全世界自律第一的人，肯定是我的外公，不是我吹牛，他當(dāng)?shù)蒙线@第一的榮譽(yù)。

小時(shí)候，我體質(zhì)弱，打針、吃藥、掛瓶是我的家常便飯。

記得那是一個(gè)盛夏的夜晚。已是凌晨，小區(qū)里靜悄悄的，只有外面那幾聲狗叫。我躺在床上，翻來(lái)覆去猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分炎熱，頭上碩大的淚珠從臉頰的兩旁連綿不絕地滾落下來(lái)，我多盼望著能有一桶涼水澆到我的身上，哪怕是幾滴也好。

突然，一陣熟悉的腳步聲向這里走來(lái)。燈光一開(kāi)，眼前一亮，我揉了揉滾燙的眼睛，原來(lái)是媽媽。媽媽看我還沒(méi)睡，走進(jìn)了幾步，責(zé)備我說(shuō)：”你怎么還不睡啊，咦，你旁邊的枕頭怎么全濕了，你的頭怎么這么紅？“”媽......媽......我好像......發(fā)燒了。“我喊了出來(lái)，可這聲音連我都聽(tīng)不清。媽媽走了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，從前面的柜子拿出了兩條汗巾，坐在床上，用其中一條潔白的汗巾為我擦著頭上的汗珠，用另外一條墊在我的后背。

外公起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我房間里的燈是亮著的，便走進(jìn)來(lái)。看見(jiàn)滿(mǎn)臉滾燙的我，一臉著急地說(shuō)：”還不把他送去醫(yī)院。“媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把把我抱起來(lái)，外公拿了幾天汗巾和一包紙病去叫醒爸爸，叫他去燒開(kāi)水，把開(kāi)水燒好以后立刻送進(jìn)醫(yī)院。一路上，媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：”你這傻蛋，連自己發(fā)燒了都不知道，真傻。“我冤哪，要不是這發(fā)燒幾乎奪走了我的聲音，你怎么可能聽(tīng)到我的聲音呢。

到了醫(yī)院，媽媽早已是上氣不接下氣，可還是咬緊了牙，把我背到了醫(yī)生的面前。醫(yī)生給我開(kāi)好藥單后，媽媽到急診藥房為我取了藥之后，又跑了上來(lái)，帶我到護(hù)士站去掛瓶。掛完了瓶，媽媽到我旁邊的椅子坐了下來(lái)，眼睛就閉上了。外公對(duì)我說(shuō)：”讓她好好歇息吧。“之后，爸爸手里拿著一瓶燒好的開(kāi)水，遞給外公。外公對(duì)爸爸說(shuō)：”把媽媽抱回去吧，這里有我。“爸爸二話(huà)不說(shuō)就把媽媽一把抱起，消失在我的視線(xiàn)里。過(guò)了幾秒鐘，我也睡著了。

我的頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便醒了過(guò)來(lái)，已是凌晨五點(diǎn)了，外公正喝著他生平里最喜愛(ài)的白酒，抽著他視為自己生命的煙。外公看我醒了，便張口想要說(shuō)話(huà)時(shí)，那刺鼻的酒氣撲面而來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：”外公，你以后能不能不要抽煙哪，就當(dāng)是為了我，為了我們的健康，行不行啊！“我一講完我這句話(huà)時(shí)，我的心里感到一絲恐懼，怕外公責(zé)罵我，可沒(méi)想到的是：外公的臉紅了起來(lái)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩被大人訓(xùn)斥過(guò)后無(wú)言以對(duì)的樣子。他立馬就把酒倒掉，把煙往地上一扔，用腳踩了踩，再把它拾起，丟進(jìn)垃圾桶里。并向我保證：他以后再也不碰這兩樣?xùn)|西了。

點(diǎn)滴也打完了，外公對(duì)我笑了笑，說(shuō)：”走，咱們回家。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到家，吃了早餐，便又去睡了。

自律為話(huà)題（熱門(mén)16篇）篇十六

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“能夠促使人去自我教育的教育，才是真正的教育。”青少年只有在這樣的條件下才能成為一個(gè)真正的人，即他不僅要努力認(rèn)識(shí)自己周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象，而且要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，使自己變成一個(gè)更美好，更完善的人。這就需要在生活的各個(gè)領(lǐng)域里進(jìn)行自我教育，形成自覺(jué)自律。

當(dāng)今這一代學(xué)生生活在優(yōu)越的環(huán)境里，備受長(zhǎng)輩的呵護(hù)，以自我為中心，缺乏獨(dú)立生活與艱苦生活的磨練，依賴(lài)性大，心理承受力和行為控制力較為薄弱。因此，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律，提高其自我約束、自我調(diào)控及自我管理的能力顯得尤為重要。

基于以上認(rèn)識(shí)，四年級(jí)組把“自律”確定為本學(xué)期德育活動(dòng)的主題。3月18日晚，四年級(jí)師生在中學(xué)部階梯教室舉行了“自律，從我做起”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并在會(huì)后舉辦了第二次閱讀講座。

乘勝前進(jìn)。具體應(yīng)該怎么做呢?文老師列出了詳細(xì)的目標(biāo)，將自律滲透到生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、行為、語(yǔ)言、交往等各個(gè)方面，并提出了班級(jí)開(kāi)展“自律園地”，個(gè)人開(kāi)辦“自律展示臺(tái)”的措施。最后，同學(xué)們莊嚴(yán)地宣誓“當(dāng)順利時(shí)，我鼓勵(lì)自己，挑戰(zhàn)自我;取得成功，我乘勝前進(jìn)，不斷完善;身處逆境，我積極主動(dòng)，明確目標(biāo);面對(duì)挫折，我磨練意志，堅(jiān)持到底。”儀式在響亮的自律宣言中圓滿(mǎn)結(jié)束了，四年級(jí)級(jí)組活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。

隨即，楊少華老師做了一次精彩的閱讀講座——《〈西游〉眾生相》,通過(guò)一張張栩栩如生的人物畫(huà)像，一個(gè)個(gè)經(jīng)典動(dòng)人的故事以及一場(chǎng)融知識(shí)性趣味性于一體的的知識(shí)競(jìng)賽，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)那絢麗多彩的神魔世界，孩子們無(wú)不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象驚嘆不已，充分感受到文學(xué)名著的魅力，享受了一次愉快的精神之旅。