離婚協議是一種以書面形式對夫妻離婚過程中各類事務和權益進行約定和規定的法律文件，它對雙方的財產分割、子女撫養等關鍵問題有明確的安排和約束作用，起著保障雙方權益、減少矛盾的作用。下面是一些離婚協議的范例，供夫妻雙方參考，制定屬于自己的協議。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇一
職場歧視的存在，不僅侵害了平等就業權利，也阻礙了和諧勞動關系的構建，破壞了職場公平競爭的氛圍。這是愛尚網小編整理的職場中常見的問題有哪些，希望你能從中得到感悟!
多做點事情這是必須的，你到其他地方也是這樣的。遇到問題及時詢問，得到答案謝謝同時說寫奉承的話如：好厲害啊，要是我可以做到你這樣不知什么時候，覺得你的想法或做法怎么樣什么的，但不要經常說。每個人都喜歡聽好話，你是新人，你處在下面的位置，先學，學會了自己做，等到你可以不用問，可以獨立完成每一件你多做的事了，那么你和他們的位置就開始平等了。加油!
“菜鳥”如何通過溝通爭取得到別人的認可?
有一些剛剛參加工作的人，總想著迫不急待把自己的創新想法說出來，希望得到大家的認可。其實也許當你的想法說出來了以后，很多人會覺得你很幼稚，或者是你的想法有問題、不切合實際。作為新手，當你處在一個新環境中時，一定要注意不管你有多大的抱負，此時是沒有人認真聽你說話的，你最需要做的也許是一些看起來很不起眼的事情。“多干活兒少說話”這是給新手的忠告。
“少說話”，是因為新手對新的環境不熟悉，說出的話很可能會傷害到某一個人，所以要少說話。“多做事”，勤奮努力，大家會對你留下很好的印象。當然千萬不要搶別人的事來做，這樣會引起別人反感。多做一些對他人有利的事情，比如服務性質的，能加強跟別人情感的聯系。想得到大家的認可，應該是在情感上，而不是在榮譽上，認識這一點，對新手來說非常重要。把自己的精力放在能力的提高上，去贏取別人情感上的認可，只有這樣，你才能在這個環境中長期與大家和平共處。
不善于溝通的人如何處理溝通問題?
對于不善于溝通的人，如果跟別人談的都是一些比較重要的事情，不妨在與對方交流前多做準備，列出自己需要了解的事情，或多準備一些話題。假如你是一個銷售人員，那么你溝通的對象肯定是形形色色的。也許你第一次溝通不夠流暢，那么在第二次、第三次，把你遇到的問題都羅列一下，事先好好準備，那么下一次你就很容易跟對方溝通了。
擔心自己與領導的溝通有拍馬屁之嫌怎么辦?
凡是討論拍馬屁的人，都是不會贊美自己的人，并且，當他發現其他人采取同樣的方式去贊美別人時，他也會覺得受不了。韓先生建議有這種想法的人，首先在生活中學會贊美自己，肯定自己，激勵自己，這樣，才會驅除“拍馬屁”的困擾。可以肯定的是，每個人都喜歡聽好聽的話，沒有人喜歡聽別人罵自己。
怎么對付能把歪理說成正理的老板?
如果老板能將歪理說成正理，那么正說明了這個老板說話時所站的角度非常好，倒是應該好好向老板學習，研究一下他怎么能把歪理說成正理呢?其實人很容易變得不夠自覺，即便口頭上說自己能站在對方的立場上考慮問題，但是人的心理總是會站在自己的這一方來考慮問題的。如果你認為老板是把歪理說成正理，那么，你自己是否好好考慮過老板說的有沒有道理呢?如果據你的判斷，老板所說的話不合理的話，你的情感會馬上讓你跳出來進行反對。假若你老是想讓老板信服你，其實就是想讓老板站在你的角度上考慮問題，那么這個溝通本身就沒有辦法進行，因為你們之間是上下級的關系。
如何讓自己的薪水擺脫“委屈”困境?
在職場上往往會有這樣的現象，埋頭干活多的人反而不如那些經常找領導談話的人薪水高。54%的人埋怨自己的工作強度與所拿薪水不成正比。為什么會出現這些問題?說到底，這也是溝通的問題。你干了很多，但是領導不知道，這時就需要溝通。領導要負責的事情很多，不可能事事都知道。所以在做總結的時候，你一定要把自己干得好的事情進行大說特說。有的人可能很謙虛，那么就錯過了讓老板了解自己的成績的機會。干活兒的人、成績好的人，一定要學會跟領導溝通，讓領導知道你在做什么，這非常重要。
首先要注意交談時的面部表情和動作:
在與同事或上司談話時眼睛要注視對方談話時間的'2/3。并且要注意注視的部位。若注視額頭上，屬于公務型注視，不太重要的事情和時間也不太長的情況下;注視眼睛上，屬于關注型注視;注視睛睛至唇部，屬于社交型注視;注視眼睛到胸部，屬于親密型注視。所以對不同的情況要注視對方的不同的部位。不能斜視和俯視。
要學會微笑，微笑很重要。保持微笑，可以使我在大家的心中留下好的印象;也可以使我感到自信。
另外，要盡量避免不必要的身體語言。當與別人談話時不要雙手交叉，身體晃動，一會傾向左邊，一會傾向右邊，或是摸摸頭發、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺。一邊說話一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉筆，好像在炫耀，你看我轉的多酷呀!也不要拿那個筆來回的按。這樣做是很不禮貌的。
其次是注意掌握談話的技巧:
當談話者超過三人時，應不時同其他所有的人都談上幾句話。談話最重要的一點話題要適宜，當選擇的話題過于專業，或不被眾人感興趣應立即止住，而不宜我行我素，當有人出面反駁自己時，不要惱羞成怒，而應心平氣和地與之討論。
在自己講話的同時也要善于聆聽。談話中不可能總處在"說"的位置上，只有善于聆聽，才能真正做到有效的雙向交流。聽別人談話就要讓別人把話講完，不要在別人講得正起勁的時候，突然去打斷。
假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最后。在聆聽中積極反饋是必要的，適時地點頭、微笑或簡單重復一下對方談話的要點，是令雙方都感到愉快的事情，適當地贊美也是需要的。
要掌握好告辭的最佳時機。一般性拜訪，時間不宜太長，也不宜太匆忙。一般以半小時到一小時為宜。若是事務、公務性拜訪，則可視需要決定時間的長短。客人提出告辭的時間，最好是與主人的一個交談高潮之后，告辭時應對主人及家人的款待表示感謝。如果主人家有長輩，應向長輩告辭。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇二
1． 請介紹一下你自己。 這是常問的問題。一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，外企最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理外企才會相信。
：積極配合領導工作，積極爭取任務，并且很好地在規定的時間里完成任務，積極和組員溝通，力求把工作做得更好！
2． 外企很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。
一般都喜歡有禮貌的求職者。
答：這個問題招聘者最想從求職者口里聽到：我可能對個別科目不是特別感興趣，但是正因為這樣，我會花更多的時間去學習這門課程，通過學習對原本不感興趣的科目也開始有了興趣，對于本來就有興趣的科目我自然學習得更認真，所以各門課的成績較為平衡。通過這樣的問題，可以找到對任何事情都很感興趣的求職者。
4． 說說你最大的優缺點？
答: 這個問題問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，肯定不會錄用你。他們喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分。一般都喜歡聰明的求職者。
5. 你認為你在學校屬于好學生嗎？
答: 招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學習成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優異。當然，判斷一個學生是不是好學生有很多標準，在學校期間我認為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應該說我是一個全面發展的學生。”如果求職者成績不盡理想，便會說：“我認為是不是一個好學生的標準是多元化的，我的學習成績還可以，在其他方面我的表現也很突出，比如我去很多地方實習過，我很喜歡在快節奏和壓力下工作，我在學生會組織過××活動，鍛煉了我的`團隊合作精神和組織能力。” 有經驗的招聘者一聽就會明白，外企喜歡誠實的求職者。
6. 說說你的家庭
答: 面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，一般不會探究個人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響。他們最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養了我認真負責的態度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導我做人的道理。和睦的家庭關系對一個人的成長有潛移默化的影響。
7. 說說你對行業、技術發展趨勢的看法？
答: 他們對這個問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關。求職者可以直接在網上查找對你所申請的行業部門的信息，只有深入了解才能產生獨特的見解。他們認為最聰明的求職者是對所面試的公司預先了解很多，包括公司各個部門，發展情況，在面試回答問題的時候可以提到所了解的情況，歡迎進入企業的人是“知己”，而不是“盲人”。
8. 就你申請的這個職位，你認為你還欠缺什么？
答：喜歡問求職者弱點，但精明的求職者一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續重復自己的優勢，然后說：“對于這個職位和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經驗，這個問題我想我可以進入公司以后以最短的時間來解決，我的學習能力很強，我相信可以很快融入公司的企業文化，進入工作狀態。”
9. 你期望的工資是多少？
答：工資水平是很靈活的，何種能力拿何種工資。企業喜歡直率的人，但這個問題卻不能正面回答，他們希望聽到：“以我的能力和我的優勢，我完全可以勝任這個職位，我相信我可以做得很好。但是貴公司對這個職位的描述不是很具體，我想還可以延后再討論”。企業歡迎求職者給其定薪的自由度，而不是咬準一個價碼。
10. 你能給公司帶來什么？
答：企業很想知道未來的員工能為企業做什么，求職者應再次重復自己的優勢，然后說：“就我的能力，我可以做一個優秀的員工在組織中發揮能力，給組織帶來高效率和更多的收益”。企業喜歡求職者就申請的職位表明自己的能力，比如申請營銷之類的職位，可以說：“我可以開發大量的新客戶，同時，對老客戶做更全面周到的服務，開發老客戶的新需求和消費。”等等。
10. 你還有什么問題嗎？
11. 你為什么選擇我們公司呢？
12. 對這項工作，你有哪些可預見的困難?
答: 工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。
13. 如果我錄用你，你將怎樣開展工作?
14. 與上級意見不一致，你將怎么辦？
答：我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。
15. 我們為什么要錄用你？
答：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！
16. 你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？
答：作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。
17. 你希望與什么樣的上級共事？
答：做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。
1、請你自我介紹一下你自己？
回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺得你個性上最大的優點是什么？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。
3、說說你最大的缺點？
回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。
4、你對加班的看法？
回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。
回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇三
標題是行政公文的重要組成部分，它要求主旨鮮明、重點突出、文字簡潔、格式規范，是擬寫案卷標題和編制檔案檢索工具的唯一依據。據此，須精心制作。但是，有相當一部分公文標題存在病句，最常見的有兩大類：一是語句不合語法規范；二是請示、函、報告三者混淆使用。結合具體病例分析如下：
一、語句不合語法規范。
例1、***部、***部、***部、***部優先提高有突出貢獻的中青年科學技術管理專家生活待遇的通知。
例2、***高校關于進一步搞活校產辦集體企業有關政策的試行辦法。
例3、***高校關于加快發展本院彩色印刷品生產若干措施的通知。
例4、***省教育廳關于加快和深化普通高校教育體制改革若干問題的試行意見。
例5、***高校關于認真做好一九九四年表彰優秀教師和教育工作者的`通知。
病例分析：
例1的介詞“關于”應用未用。以標題中四個機關聯合發文，其辦文意圖應是面向全國各單位的，但也可理解為只是面向本系統，易產生歧義，其原因是在發文機關與理由之間缺少了介詞“關于”，應補上。
例2的動賓搭配不當。此標題中心詞為“試行辦法”，其限定部分為“關于”引導的介詞詞組，“進一步搞活校產辦集體企業有關政策”，“搞活”的賓語應是“企業”而不能是“有關政策”，“有關政策”緊接賓語之后，則需要另有一個動詞與之搭配，因為“政策”只能是貫徹執行，而不能是“試行”，“試行”的只能是“辦法”而不能是“政策”。
例3的動賓搭配失當，文種使用不當。此標題“加快發展”的賓語應是“彩色印刷品”而不能是“若干措施”，閱文件內容有“決定采取以下措施”等語，應使用“決定”、“規定”。若使用“措施”等是非規定文種，應另擬發文通知，并隨通知附發。
例4的標題有多項錯誤：1、動賓搭配不當，標題限定部分“加快和發展”的賓語應是“普通高校教育體制改革”而不能是“若干問題”。“若干問題”需另外用一個動詞與之搭配，2、在沒有適配動詞與之搭配的情況下，“若干問題”被迫充當限定部分的中心詞，而“若干問題”不能限定“試行意見”；3、“意見”本屬于導向性和參考性文書，不具強制性，在“意見”之前再加上“試行”實屬多余。
例5缺賓語。此標題動詞是“做好”后面缺少賓語“工作”應補上。
二、請示、函、報告三者混淆。
例6、***關于申請解決更換一臺鍋爐并大修一臺鍋爐的報告。
例7、***關于申請1995年公費醫療補助費的報告。
例8、***關于元旦文藝聯歡會所需經費的報告。
病例分析：
例6的標題內容十分明確，就是要求解決問題，關鍵詞是“請示”，“請示”的標題可直接準確概括出“請示”的內容，使人一目了然。正確的作法應是將“報告”兩字替換為“請示”。
(1)(2)。
例7的標題內容是某高校請求某市批準“醫療補助費問題”，他們之間不屬于隸屬關系，是屬于平行關系。《國家行政機關公文處理辦法》中明確指出“相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準等應用“函””。該文件是屬于請求批準“函”性公文，理應刪除“報告”，將“報告”兩字改為“函”。
例8的標題顯然是學院下屬單位向上級主管部門請求解決經費的問題。《辦法》中規定，向上級機關請求指示和批準應該用“請示”。此文是屬于請示性公文，“報告”兩字應改為“請示”。
「1」「2」。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇四
比例問題是應用題里面非常常見和易考的一類題型，e度徐麗老師會針對比例問題進行解析，對于不同題型均會有例題講解分析以及精選練習題，以供大家有針對性學習鞏固，相信大家對于應用題的攻克將不在話下！
已知多組物體數量比與物體數量和，求各組物體數量的問題，也稱之為按比例分配問題。
對于兩組以上的物體的分配問題，也可以通過類似方法建立各組的分配數與總數的數量關系。已知兩組物體的數量比和數量差，求各個類別數量的問題。
應用正、反比例性質解答應用題時要注意題中某一數量是否變化，然后再確定是成正比例，還是成反比例．找出這些具體數量相對應的.分率與其他具體數量之間的正、反比例關系，就能找到更好、更巧的解題方法。涉及兩個或多個量之間比例的應用題．熟練掌握比的轉化和運算；對條件較多的應用題，學會通過列表的方法逐步分析求解；了解正比例與反比例的概念，特別是要掌握行程問題和工程問題中的正反比例關系。比和比例問題的重點在于正確找出兩種相關的量，并明確兩者之間的比例關系。例如：
(1)單位產量一定，播種面積和總產量成正比例關系；
(2)工作效率一定，工作量與工作時間成正比例關系；
(3)單價一定，數量與總價成正比例關系；
(4)三角形的面積一定，底和高成反比例關系；
(4)時間一定，路程與速度成正比關系；
(5)互相嚙合的齒輪的齒數與轉數成反比例關系等等。
本專題重點就是利用比例及正、反比例的意義解決生活中實際問題。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇五
1.鞋柜的隔板不要做到頭，留一點空間好讓鞋子的灰能漏到最底層，水槽和燃氣灶上方裝燈，定衛生間地漏的位置時一定要先想好，量好尺寸。地漏最好位于磚的一邊，如果在磚的中間位置的話，無論磚怎么樣傾斜，地漏都不會是最低點。
2.衛生間,空調插座均未設計開關.特別是衛生間電熱水器,以一雙級開關帶一插為宜.如要關去電熱,拔插頭有危險。
3.關于面磚陽角部分的處理方法，歸根到底是看工人的水平。如果泥水工工人水平不錯，而且磨瓷磚的工具比較好的話，就應該毫不猶豫的選擇磨45度角的`做法。從效果上來看，只要磨的好，磨45度角的陽角做法，是最漂亮的！如果工人的水平確實不怎么樣，那么你還是選擇用陽角條吧，因為磨的不好的45度角做法還不如用陽角條的效果。
4.排好水管后的水管加壓測試也是非常重要的，
資料。
測試時，大家一定要在場，而且測試時間至少在30分鐘以上，條件許可的，最好一個小時。10公斤加壓，最后沒有任何減少方可測試通過。
5.塑鋼門的時候一定要算好塑鋼門門框凸出墻壁的尺寸，知會安裝人員，使得最后門框和貼完瓷片的墻壁是平的，這樣既美觀，又好做衛生。
6.木工的包門套和泥工的貼瓷磚也是要配合的，包門套的時候，要考慮下面的地面（門的兩邊地面的任何一面）是否還要貼瓷磚或者其他水泥砂漿找平的事情，因為門套如果在貼瓷片前釘好，一直包到地面，將來用水泥的時候，如果水泥和門套沾上了，就會導致門套木材吸水發霉。
7.床墊下方和床板一定要透氣。床板一般用杉木板最好。
8.做油漆盡量多用紙膠帶。
9.買燈具要注意：一般盡量選用玻璃、不銹鋼、銅或者木制（架子）的，一般不要買什么鐵上面鍍什么其他鍍層啊、什么漆啊之類的，容易掉色。
10.臉盆盡量用陶瓷盆，玻璃盆難搞衛生。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇六
cpr是cardiopulmonaryresuscitation的簡稱，是指呼吸終止及心跳停頓時，合并使用人工呼吸及心外按壓來進行急救的一種技術，也稱為心肺復蘇術。
bls是basiclifesupport的縮寫，它包含心肺復蘇術(cpr)、基本創傷救命術(btls)和海姆立克法等技術。
急救之前環境評估重要嗎?
非常重要，如果環境評估不到位，很容易給急救人員帶來傷害。5月30號下午四川達州天然氣罐教練車被大卡碾壓，醫生護士急救時均發生一氧化碳中毒的新聞，再次告訴我們急救前環境評估的重要性。
啟動應急系統，在檢查脈搏前還是檢查脈搏后?
一旦發現患者沒有反應，就應立即呼救。雖然院內病人，醫護人員都是檢查脈搏后，再啟動應急反應系統的。但aha的bls課程培訓中講到，一旦檢查病人無反應，沒有呼吸或僅有喘息的呼吸時，應立即呼叫幫助，啟動應急系統，再檢查脈搏。
評估脈搏的部位如何選擇?
為成人檢查脈搏時，觸摸頸動脈搏動;檢查兒童的脈搏時，觸摸頸動脈或股動脈搏動;為嬰兒檢查脈搏時，觸摸上臂內側的肱動脈。
評估呼吸和脈搏的時間，如何來把握?
評估患者反應及呼吸、脈搏都需要用時至少5秒，不超過10秒。培訓過程中，我們采用四音節數數法來把控時間。例如：1001、1002、1003…...這樣數到1006、1007即可，因為數四個音節時間約等于1秒鐘。
心臟按壓時，為什么必須要使用按壓板或者硬板床?
按壓可以將心臟中的血液泵如身體的其它部位。如果患者躺在堅固的表面上，施救者施加的力量更有可能按壓在胸部和心臟上并形成血流，而不是僅僅將患者壓入褥墊或其它柔軟的表面。
心臟按壓部位是兩乳頭連線中點還是胸骨下半段?
采用胸部乳頭作為體表標識，便于搶救時快速定位，但臨床上發現一些胸廓畸形、乳房下垂、乳房切除術等待患者，兩乳頭連線中點的定位法，無法保證按壓位置的準確性，所以現在已經不再提倡兩乳頭連續中點定位方法。
一律采用胸骨下半段作為按壓部位。
心臟按壓的手法、頻率、深度、按壓通氣比有哪些?
成人：兩手掌重疊按壓法或一手握另一手手腕，另一手掌按壓法(施救者有關節炎時采用)按壓頻率100-120次/分、深度5-6厘米、單人雙人按壓通氣比均為30：2。
口對口人工呼吸、口對面罩和球囊面罩人工呼吸區別?
標準預防措施要求，給予人工呼吸時應使用防護裝置，例如帶單向閥門的面罩或球囊面罩裝置。一旦有條件，施救者就應當使用口對面罩或球囊面罩人工呼吸，因為這樣可以阻止患者呼出的氣體、血液和體液進入施救者口腔。
盡管經口對口人工呼吸感染的風險非常低，但美國職業安全與健康管理署仍要求醫務人員采用標準預防措施。所以目前口對口人工呼吸已經很少用到，單人施救時多采用口對面罩人工呼吸;球囊面罩人工呼吸多見于雙人施救時應用。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇七
舞蹈中出現這種問題的學生大多缺乏節奏意識。如何解決這個問題呢?可以選擇節奏感明顯的音樂，先學會喊拍，然后將動作和著拍子慢做，待動作熟練合拍后，再逐漸恢復至正常速度。在平時的訓練中，一定要學生養成心里數拍的習慣。平時經常聆聽一些不同節奏的音樂，并用最簡單的肢體動作跟著打節奏，或者做些節奏練習，這樣就會大大提高人的內心節奏感。
問題出現原因在于學生缺乏內在力量支撐的意識。針對這種問題，可安排學生雙手各持一個2斤左右重的物體，然后分別放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的力，最后拿走物體，做無實物同樣的練習，慢慢找回持實物時的用力的感覺，體會力的源頭，逐步形成內在力量支撐的意識。
出現這種情況，往往是學生沒找準用力點或用力過猛。這時，就要特別注重學生身體局部的訓練，讓其充分了解自己的身體，逐漸達到自由操作自身脊椎的每一部分、每一塊肌肉的.目的，然后再在將來的訓練過程中找到身體放松和松弛的感覺與狀態。
出現這種情況的學生大部分缺少動作的延伸意識。針對這個問題，在訓練中，可以多指導學生做拉伸性的動作練習和對抗練習，并在稍緩的動作過程中感受肢體的延伸感覺和內在對抗力量，體會動作力量與氣息控制之間的配合，逐步解決動作不到位的問題。
這是由于學生缺少與動作結合的內心情感。在訓練過程中，要不斷啟發和引導學生注重內心情感的體驗。在舞蹈訓練時，可指導學生在心中哼唱音樂的旋律，逐漸讓身心融入音樂的情境并慢慢開啟心靈的想象之門。
形體訓練不是外部技能的模仿，機械化地使用教材，要真正解決實際問題，讓學生掌握形體運動規律，形體運動的方法，學會用內在意識、氣息、力量合理地控制肢體，這樣才會逐漸達到形體訓練的目的。
以上是小編為大家整理好的有關形體培訓的知識，希望對大家有所幫助！
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇八
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2.你為什么希望到我們公司工作？
3.你認為對你來說現在找一份工作是不是不太容易？
4.你完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業？
5.你是怎么應聘到我們公司的？
6.請給我們談談你自己的一些情況。
7.請你談談對我單位的看法。
8.如果公司錄用你，你最希望在哪個部門工作？
9.你是哪年出生的？你是哪所大學畢業的？
10.我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢？
11.你愿意被外派工作嗎？你愿意經常出差嗎？
12.如果我能給你任何你想要的工作，你會選擇什么？
13.你為什么要應聘我們公司？
14.你對我們公司有多少了解？
15.為什么你還沒有找到工作？
16.你談談選擇這份工作的動機？
17.你對公司有何印象？
18.你家在外地，單位無住宿條件，你如何看待呢？
19.你希望從事什么樣的工作？
20.我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什么？
21.你在以前實習的公司從事什么樣的工作？
22.你為何選擇應聘我們公司？
23.在公司想做什么樣的工作？
24.你為何要跳槽？
25.請問你有什么樣的工作觀？
26.你是否可以接受加班？
27.你認為這份工作最重要的是什么？
28.興趣、學業、優點、缺點。
29.你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書？
30.你在自我調節方面做何種努力？
31.空閑時喜歡什么消遣？
32.學校學的課程對所應聘的工作有些什么幫助？
33.你現在最感興趣的是什么？
34.請談談你的優點。
35.請談一談你的弱點。
36.你的學習成績如何？
37.你認為自己最大的缺點是什么？
38.你所取得的最大成就是什么？
39.請你說說在以前的工作上成功與失敗的地方？
40.你的好朋友怎樣形容你？
41.你認為你的優勢在哪些方面？
42.你在大學里的.學習成績不敢恭維，你如何解釋呢？
44.工作經驗、工作態度。
45.若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。
46.你為什么要離開前一家單位？
47.你比較喜歡獨立工作還是集體工作？
48.請你談一下和本工作有關的工作經驗。
49.你為什么選擇現在的學校和專業？
50.你希望在本公司工作多長時間？
51.你有什么社會實踐經驗？
52.你對本公司（或這份工作）有什么看法嗎？
53.你大學剛畢業，工作經驗較為欠缺你怎么看？
54.來面試的有十位候選人，如何證明你是最優秀的？
55.你沒有營銷方面的經驗，不是嗎？
56.能力表現。
57.你救了我女兒，對你的錄用我們會優先考慮的。
58.依你現在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧？
59.你的面試通過了，現在我們簽約。
60.你有能力勝任應聘的職位嗎？
61.你如何看自己缺少工作經驗這問題？
62.你談戀愛了嗎？你如何看待大學生談戀愛？
63.如果你被錄用，是否馬上就可來上班？
64.聽說你對xx很精通，不妨談些你的看法吧？
65.我們公司今年計劃不招女學生。
66.在工作中你怎樣看待錯誤？
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇九
1.節奏感差，動作與節奏不合拍。舞蹈中出現這種問題的同學大多缺乏節奏意識。如何解決這個問題呢?教師可以選擇節奏感明顯的音樂，先教學生學會喊拍，然后將動作和著拍子慢做，待動作熟練合拍了，再逐漸恢復至正常速度。實踐證明，在平時的形體訓練中，只要學生養成心里喊拍的習慣。平時，學生要經常聆聽不同節奏的音樂，并用最簡單的肢體動作跟著打節奏，或者做些節奏練習，這樣就會大大提高人的內心節奏感。
2.動作有氣無力，軟綿綿。問題出現原因在于學生缺乏內在力量支撐的意識。針對這種問題，教師可安排學生雙手各持一個2斤左右重的物體，然后分別放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的力，最后拿走物體，做無實物的同樣的`練習，慢慢讓學生找回持實物時的用力的感覺,體會力的源頭，逐步形成內在力量支撐的意識。
3.身體笨拙，動作僵硬。出現這種情況，往往是學生沒找準用力點或用力過猛。這時，教師就要特別注重學生身體局部的訓練，讓他們充分了解自己的身體，逐漸達到自由操作自身脊椎的每一部分、每一塊肌肉的目的，然后再在將來的訓練過程中找到身體放松和松弛的感覺與狀態。
4.動作不到位。出現這種情況的學生大部分缺少動作的延伸意識。針對這個問題，在訓練中，教師可以多指導學生做拉伸性的動作練習和對抗練習，并在稍緩的動作過程中感受肢體的延伸感覺和內在對抗力量，體會動作力量與氣息控制之間的配合，逐步解決動作不到位的問題。
5.動作平淡，毫無表現力。這是由于學生缺少與動作的結合的內心情感。這時，教師在訓練過程中，要不斷啟發和引導學生注重內心情感的體驗。在舞蹈訓練時，教師可指導學生在心中哼唱音樂的旋律，逐漸讓身心融入音樂的情境并慢慢開啟心靈的想象之門。
對于絕大部分初學舞蹈的學生來說，他們對身體的自控力相對較差，這個自控力表現在：坐不直，站不挺，蹲不下，跳不起，擺不平，伸不直。這是因為學生對自己身體部位的感覺還處于“未開發”狀態，不了解形體運動的規律，所以容易造成形體訓練時要么渾身都用力——僵硬，要么都不用力——松軟。因此，在形體訓練過程中，我們常說，某些學生不會舞蹈，身體僵硬，四肢不協調。其實這種“僵硬”和“不協調”恰恰是由于學生不了解自己的身體，對于身體運動規律缺乏意識，對于運動、氣息、力量之間的關系缺乏認識。
以上都是形體訓練中常見的問題，在普通學校尤其沒有任何舞蹈基礎的學生中更為常見，有時問題還會多項同時存在。形體訓練不是外部技能的模仿，機械化地使用教材，要真正解決學生的實際問題，教師要讓學生掌握形體運動規律，形體運動的方法，讓學生學會用內在意識、氣息、力量合理地控制肢體，這樣才會逐漸達到形體訓練的目的。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十
產品經理就像一盤菜，分別由產品總監、技術總監、人力資源、老總等等人員品嘗，有的人口味淡，有的人口味重，所以在做好這道菜的同時，也要靠運氣，并不是每個人的喜好都一樣。
2、不要表現的比面試官強。
通過對前輩們的咨詢，大家一致認為，面試官不喜歡比自己牛b的人，所以在面試時要低調謙虛，但是又不失內涵。
3、不要推測產品的走向。
推測正確了，顯示你很牛b;不正確，顯得你很膚淺。而推測正確了，又和上一條犯忌了。
4、不要對產品指指點點。
還沒入職就一幅指點江山的模樣，沒人受得了;你可以提一些優化或完善的建議，不要對產品核心或定位去評價，那樣大忌。
5、不要高調的描述入職后的工作。
一個新人進入團隊總要有磨合期的，特別是產品經理，所以在剛進入公司時，甚至是幾月到半年的時間里不要太高調，要多觀察各個同事的喜好和性格，面試時更不能過多的描述入職后如何工作。
6、不要浮夸產品。
產品經理不是銷售，要善于溝通，但不是善于油嘴滑舌，這個職位是很務實的，需求不是浮想出來的。
7、多思考面試題。
有些公司的試題會要求面試者提供方案、原型、流程圖，如果遇到了，千萬要小心，綜合評估，以免公司是騙取方案。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十一
以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。
老師可采用以下方法提高學生的識記能力：
第一是采用動機誘發的方法，動機誘導法是培養學生記憶能力的基礎；第二是培養學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。 較形象的說,大部分學生內存都很大,但硬盤普遍不足,就是說他們瞬間記憶的能力是很強的,但隔天再提問有可能就什么都不記得了.對于這種情況,老師應該有足夠的耐心,經常提醒學生記憶.不過最好最省力的辦法是使自己的課生動有趣,學生自然記得牢!
2、 你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”這句話嗎？
不同意，因為有些學生自甘墮落，老師想要管卻管不了。不如把這句話改成：沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。因為父母是孩子的第一任老師，他們的行為影響著孩子。
同意,老師的態度和教學方法影響著學生,只要老師盡心盡力,那么學生會比現狀好得多
不同意 一樣的老師 總有合格的學生 也有特別差的學生
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，"沒有不合格的學生只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為聞名的一句。教師素質的高低，直接關系到21世紀創新人才的培養。
3、 如何組織與培養班集體？
(1)應有一個集體奮斗目標 (2)積極組織學生參于學校的各種豐富多彩的活動(3)實行民主管理 (4)要注意強化感情 (5)教師要真誠地愛學生 (6)為學生搭建展示才華、增長才干的舞臺.
在學校中，班集體是小學生學習、生活和交往的主要集體環境。如果每個教師能夠教育好集體，團結好集體，加強了人集體，以后集體便成為很大的教育力量。所以良好的班集體能緊密地配合班主任的工作，積極地促進學生的健康成長。下面就如何組織和培養班集體淺談本人的幾點看法。一、選擇起帶頭的班干部 二、培養師生團結友愛之風三、提出班集體目標四、開展經常性的班級教育活動總之，良好的班集體能使教師在教學中如魚得水，它能使一個班級活潑向上，因此教師一定要組織和培養良好班集體。
我個人的.觀點是使得班級人人有事做,合理分配每個學生的職務,使學生都對這個班有感情.
1、你認為一種科學的備課方法是什么？
【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環節；第二“博學”是備課的重要基礎；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創新”是備課的成功亮點。這種備課方法是我所追求的目標。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。）
2、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？
【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。
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離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十二
10.你如何看待銷售費用,你認為是應該嚴格控制還是積極鼓勵開支?為什么?
15.采購成本對成本影響很大,對采購成本你有什么管理和控制措施?
一、工作經驗
1.請你談談畢業之后的工作經歷。
2.你現在或最近所做的工作，其職責是什么？你擔任什么職務？
3.請談談你在這家單位的工作情況和受到的獎勵與懲處。
4.你認為你在工作中的成就是什么？
5.在你主管的部門中，遇到過什么困難？你是如何處理或應付過去的？
6.你認為該工作的難點或挑戰性在什么地方？
7.請談一下你在企業中職務升遷和收入變化情況。
8.你在工作中有什么收獲和體會？
二、工作動機與期望
1.請談談你現在的工作情況，包括待遇、工作性質、工作滿意度等。
2.你對現在的同事和主管怎么看？你認為他們有什么優缺點？
3.你為什么決定調換工作？你認為原單位有什么缺點，你認為什么樣的工作比較適合你？
7.你所要求的工作條件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么辦？
8.你喜歡什么樣的領導與同事？
9.對你來說，賺錢和一份令人滿意的工作，哪一個更重要？
10.你認為在一個理想的工作單位里，個人事業的成敗是由什么決定的？
三、事業進取心與自信心
1.你個人有什么抱負和理想？準備怎樣實現自己的理想？
2.你對現狀滿意嗎？為什么？
3.你認為現在的工作有什么需要改進的地方？
4.你有向領導提合理化建議的經歷嗎？
5.你怎樣看待你們部門中的應付工作、混日子的現象？
6.你的職業發展計劃是什么？如何去實現這個計劃？
7.你認為這次面試你能通過嗎？
8.你對自己在工作中有什么要求？
9.領導交給你一個很重要但又很艱難的工作，你怎么去處理？
10.你渴求什么樣的成功？其決定因素有哪些？招聘中的這些問題你問了嗎？
四、工作態度
1.你認為單位管得松一些好，還是嚴一些好？
2.你們單位管得嚴不嚴？遲到、早退、怠工現象是否經常發生？你這方面的情況怎么樣？
3.在工作中你看到別人違反規定和制度，你怎么辦？
4.對這個工作你最喜歡哪個方面？最不喜歡哪個方面？
5.你經常對工作做些改進或向領導提建議嗎？
6.除本工作外，你還在其他單位兼職嗎？第二職業做什么？
7.你在工作中常與主管溝通，向他匯報工作嗎？
8.你對自己現在的工作狀況滿意嗎？為什么？
9.你如何看待超時工作，周末和休息日加班？
10.你認為你能對我公司做出什么貢獻？
五、分析判斷力
1.你認為大學生活和學習對你的工作有什么影響？
2.你認為怎樣適應從學校到社會的轉變？
3.你認為怎樣才能跟上飛速發展的時代而不落后？
4.你認為如何解決中國的下崗待業問題？
5.你認為成功的關鍵是什么？
6.你認為自己適合做什么樣的工作？
8.案例2：有人說，失去監督的權力，必然產生腐-敗。對這句話你怎樣理解？
9.案例3：請你談談近年來走私販私屢禁不止、屢打不絕的原因是什么？
六、自知與自控
1.你認為自知之明是否最重要？你的長處和短處是什么？怎樣做到揚長避短？
2.你認為自己的工作有什么不足或欠缺？
4.你的上級主管和同事怎么評價你？你認為評價得準確嗎？
5.領導與同事批評你時，你如何對待？
6.你聽見有人背后議論你的不是或說風涼話，你怎么處理？
7.在部門大會上，領導當眾錯誤地批評了你，你如何處理？
8.最近一段，你發脾氣或與人爭吵的原因是什么？
9.你工作很努力，也有許多成果，但你總是沒有別的同事收入高，你怎么辦？
10.在一次會議上，你的講話，領導非常不滿意并當眾批評你，你會怎么辦？
11.假如這次招聘你未被錄取，你今后會做哪些努力？招聘中的這些問題你問了嗎？
七、應變能力
1.我們認為你的條件與其他人相比并沒有很大的優勢，你怎么說明你能做好這項工作？
2.如果我們錄用你，你認為最關鍵的是什么？
8.請說出一塊磚頭的各種用途，越多越好。
9.請你談談螞蟻和大象的共同之處，越多越好。
八、組織協調與人際關系
1.你擔任過什么社會工作？你喜歡去做一種常與陌生人會談的工作嗎？
2.你經常參加哪些社團活動，喜歡哪種集體活動和聚會？
3.在聚會或集體活動中，你一般扮演什么角色？
4.你經常和同學、朋友聚會嗎？你常常發起這樣的聚會嗎？
5.你喜歡和哪些人交朋友？你和同事之間相處得很好嗎？
6.你習慣與陌生人交談嗎？是否只習慣和關系很親密的人相處？
7.從一個熟悉的環境轉入陌生的環境，你是否感到不適應？你能很快適應嗎？
8.你是否愿意與不同地位、職業、年齡、經歷、性格的人打交道？
9.你在單獨外出旅行時，是否感到孤單？是否常能結識一些朋友？
10.你怎樣與你不喜歡的同事安然相處，共同合作？
11.近來你有沒有同朋友或同事鬧過別扭？如果有，是什么原因？
13.你是否認為自己是一個比較受歡迎的人？
14.你在單位里的朋友多嗎？
15.如果讓你帶隊赴國企了解下崗再就業工作情況，你將如何組織？
16.如果你父親過70壽辰，由你負責籌備和主持生日宴會，你會怎么做？
18.假如讓你接待一項群眾上訪工作，你應考慮從哪些方面做好這項工作？
20.如果由你牽頭，組織有關處室制定五年發展規劃，你應該如何開展工作？
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十三
問題一：“請你自我介紹一下”
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：談談你的家庭情況
思路: 1、 況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。
問題三：“你有什么業余愛好?” (面試精彩回答)
思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。
問題四：“你最崇拜誰?”
思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。 7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：“你的座右銘是什么?”
思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問題六：“談談你的缺點”
思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題七：“談一談你的一次失敗經歷”
思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。 7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
問題八：“你為什么選擇我們公司?”
思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。 2、 建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”
問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難?”
思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”
問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路： 1、 如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。”
問題1：請你簡單地介紹一下自己。
自我介紹是面試過程中出現頻率最高的問題，幾乎每一家面試企業都會向求職者提出這個問題。自我介紹看應屆生面試常見的18個問題及回答技巧似簡單，但要回答得精彩卻非常難。
問題2：你最大的優點是什么?
問題3：你最大的缺點是什么?
這是一個令求職者感到非常頭痛的問題。因為你的回答只要是對所應聘的工作有嚴重影響的，就很可能會被拒之門外。如果你說出的缺點無關痛癢，或者把優點說成缺點，那么會讓面試官認為你不誠實，引起面試官的反感。正確的做法是真誠地說出自己的缺點，但這個缺點絕對不能是應聘職位的“致命傷”，同時，你還需要表明自己積極改正的態度和決心。
問題4：為什么選擇我們公司?
面試官主要是通過這個問題了解求職者的求職動機，你可以從兩個方面來回答這個問題：第一，公司所提供的工作與個人的職業生涯規劃相吻合，同時，自己也很看重公司提供的發展空間、職位晉升通道和學習成長環境;第二，你的求職動機，包括你的性格特征、興趣愛好、選擇行業的動機等，你可以從興趣愛好或者看好行業發展前景的角度來說。需要注意的是，你在回答這個問題時不要直接說出心里話，諸如高薪水、好福利、有面子、拓展人脈、為以后跳槽或創業做準備等。
問題5：為什么應聘這個職位?
求職者在回答這個問題時，可以從個人的職業規劃、對該職位的認識以及自己的興趣和能力這三個角度著手。
問題6：你覺得你適合這個崗位嗎?
求職者回答這個問題，請用自己過去的事實來證明未來的潛力，而不是只強調未來的潛力。對于面試官而言，唯一可信的是你過去做過什么，而不是打算做什么。
問題7：你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作?
這是一個畢業生經常遭遇而且難以回答的問題。身為求職者，你在回答這個問題時需要考慮三個方面：第一，你可以從社會實踐、實習經歷及生活經歷中發掘相關經驗，彌補經驗不足的缺陷;第二，強調自己的學習能力，對工作的熱情和積極、主動的工作態度，同時還要表現出你的誠懇、機智和敬業;第三，你要知道，當面試官問你這個問題時，他(她)并不是真的在乎你的工作經驗，而是看你怎樣機智、圓滿地回答這個問題，以此來考察你的應變能力和抗壓能力。
問題8：這份工作是很細節化的，久了你會覺得很無聊。你怎么看? 對這個問題的.回答要結合個人性格與實際工作，突出自己愛崗敬業的精神和對本職工作的熱愛，讓面試官感覺到你是一個具有專業精神和成熟心態，同時又善于自我調節的人。
問題9：這份工作經常要加班，包括節假日，你有沒有心理準備? 面試官問這個問題并不證明一定要加班，他只是想測試求職者是否愿意為公司奉獻。雖然不會有人心甘情愿地加班，但求職者在回答這個問題時要表現出愿意配合的態度。
問題10：你有什么樣的職業規劃?
面試官希望通過這個問題來了解求職者的職業規劃是否與公司未來的發展方向相符，另一方面也考查求職者的計劃能力。大部分面試官喜歡那些職業規劃明確的求職者。因此，求職者在回答這個問題時，要與面試官的考查要點相結合。你需要做到以下三點：第一，提前做好有個人特色的職業規劃;第二，職業生涯規劃要有計劃性;第三，個人職業目標與公司發展一致。
問題11：你做過的哪件事最令自己感到驕傲?
回答這個問題，你一定要舉一個最有把握的案例，交代事情的時間、地點、人物、起因、結果等要素，說清楚來龍去脈，同時要詳略得當，能夠體現自己能力的細節詳細說明，無關緊要的過程則概括帶過，最后總結這個案例所能體現的能力。你的敘述要實事求是，切忌夸大或說謊。
問題12：你為什么會選擇目前的專業呢?
面試官問這個問題主要是為了考查求職者的決策能力，因此，你回答這個問題的時候不要輕易說“感興趣”或“看好專業的就業前景”。你需要介紹自己選擇專業的決策過程、該專業的具體特點和發展前景，并表達自己對該專業的確感興趣。
問題13：你覺得大學生活使你收獲了什么?
面試者通過這個問題，主要考查求職者的概括能力、邏輯表達能力等，回答這個問題，你需要做到概括、全面，同時又具有個性。在闡述收獲的時候，你還需要給出有力的證明數據或案例，這樣才具有說服力。
問題14：你對我們公司了解多少?
用人單位用這個問題來測試求職者對企業的關注程度、興趣和工作意愿等。為了回答這個問題，你需要提前對應聘的公司有所了解，了解得越全面越深入，就越容易回答這個問題。你可以在面試前通過網絡途徑搜集企業信息，了解企業的規模、產品范圍、組織架構、企業文化、歷史、愿景、目標等。如果你在應聘企業有熟人，那么你可以通過熟人了解企業的相關情況。你在回答這個問題的時候，還要表現出對公司的認同和興趣，表示很樂意在公司工作。
問題15：你簡歷上寫了很多的社會活動，那你是怎么安排時間學習的? 如果簡歷上描述的社會活動太多，面試官自然會懷疑你到底有沒有踏踏實實地學習。畢竟，學生的天職就是學習。你在回答這個問題時，需要做到兩點：第一，展示個人的優秀學習成績;第二，介紹自己的時間安排方法。
問題16：你為什么不去讀研，學歷很重要啊，以后有沒有打算讀研? 這也是應屆生求職經常會遇到的一個問題。求職者在回答這個問題時，最好開誠布公地說明自己的真實想法，體現自己的決策過程。建議求職者在回答時最好表示如果工作需要，再考研。
問題17：你在實習期間的收獲?
通常面試官會問求職者在實習期間的收獲。求職者在回答時，可以根據star法則，詳細說明背景、任務、行動及結果，還有你得到的經驗教訓，以及以后怎樣運用到工作中避免犯類似的錯誤。
面試官提這個問題，主要是考察求職者工作的穩定性和職業定位。求職者在回答這個問題的時候，最好分情況闡述。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十四
答：不喜歡不求上進和屢教不改的學生???? 不怕學生調皮淘氣，也不怕學生有個性，但如果不求上進，那么就不是好學生，所以一定要培養他們的進取心。學生犯錯不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說他沒有用心。
2. 教師這個職業有發展前途嗎？? ?
3. 如果學生當面指責你，你會如何處理？?? ?
4. 你對學校有什么要求？?? ?
答：學校是教師得以實現價值的平臺，希望學校能關懷教師的生活。?
5. 你覺得怎么樣做才算是優秀的教師？?? ?
6. 什么情況你會辭職？? ?
答：目前還沒有辭職的打算。
7. 你覺得老師的收入多少比較合適？? ?
答：說出一個普遍教師的收入水平
1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？
新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。
2、為什么學生會偏科？
學生偏科有很多因素，其中興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。
首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！
個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。
4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。
4、你認為一個合格的班主任他應該具備什么樣的素質呢？
8、班上的學生想到湖光巖去玩，作為班主任你怎樣來幫助學生籌備這項活動？
12、“給學生一杯水，老師要有一桶水”，對這句話你有什么看法？
14、當前社會上流行著這樣的一種說法：“教-師-奴-隸-化，伏鞍苦掙扎；學生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現象，請你以一個教師的角色來談談你的看法。
17、你認為什么樣的學校才算得上是一流的學校?
1、介紹你自己的教育背景；
2、介紹你自己的家庭環境背景；
3、談論自己對教師職業的看法；
4、談談自己作為老師對教學策略的運用；
5、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧；
6、談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢；
7、談論你應聘本校的動機和理想；
8、談談你對教育你自己專業與從事教學學科的聯系；
9、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感？
10、談談你自己的情緒特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學生？
11、談談你的人生觀；
12、談談你對人際關系的處理與看法。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十五
答：我的事業計劃是勇于進取，所做的事情必須是能夠將我的精力與專業知識融入我所在行業與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內行的專業人士，很清楚地理解自己的公司、行業、最大的挑戰以及機會之所在。到那時，我未來的發展目標應該會清晰地顯露出來。”
2. 你想找一份長期的還是臨時性的工作？
答：當然，我要找一份長期性的工作，我想在這個領域發展自己的事業，找機會學習業務，尋求新的挑戰，向有經驗的專業人士學習。”
3. 你對哪類職位感興趣？
答：我對這些初級崗位感興趣，可以從中學到公司內外的業務，并能給我發展的機會，當我證實了自己的實力之后，可以沿著專業方向或管理方向發展。
4. 你對企業運作的看法是什么？
答：任何一家公司的作用是盡可能多賺錢，盡可能快速、高效地賺錢，其運作方式應該鼓勵老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽發展新客戶。”就答結束時，要說明員工作為團隊中的一員，所起的作用都是為了達到這個目的。
5. 你覺得作為你應聘的第一家單位，是否要考慮你在學校時的分數？
答：當然，用人單位要全面考慮，要看分數，同時也要考查一下應聘者的工作積極性和服從性、對開發業務的理解及實際工作經驗，總體來看，經歷與專業技能要比分數更有價值。
6. 你的薪酬要求是多少？
答：各單位都有自己的規矩，表示自己會入鄉隨俗，薪水要經過工作實踐來確定。
7. 你為什么選擇我們公司？
答：我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。
8. 如果我錄用你，你將怎樣開展工作？
答：首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。
9. 我們為什么要錄用你？
答：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁。
10. 你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”
答：作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。
11. 你希望與什么樣的上級共事？
答：做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。
12. 你是否考慮過個人創業？
答：我不準備創業。我的目標是努力工作，爭取在職場上有所作為。我認為在職場上踏實進取才是一個青年人正常的成長道路。
13. 你來我們公司最希望得到什么？
答：我希望我的能力、潛力能夠有發揮的空間，為公司創造更多的價值。說句心里話，我最希望得到上司的賞識和重用。我很希望能有機會在這里長期作下去，成為公司骨干，將來在公司得到更高的職位。
13. 你有考研（碩或博）的打算嗎？
答：我曾經在上不上研這個問題上非常猶豫過。不過，我經過認真思考我決定我不再考研了。 一方面，我不準備將來從事教學或研究性的工作。我的人生目標是在職場上踏實進取。如果僅僅為了取得學歷而讀研，我覺得這沒有必要；另一方面，我很了解自己，在我以前的兼職打工中已經表現出的職業能力、潛力要遠遠高出我的同學。我完全有能力憑借我將來在工作中取得的業績、資歷彌補我學歷上的不足。
14. 從工作的角度分析自己，你自己最大的優點和缺點是什么？
答：我覺我最大優點是做人的素質比較高，做事情認真負責有始有終，肯吃苦肯付出。 （再說一些喲崗位有關的，如技術人員說學習能力強、業務人員說自己表達能力強、財會人員說自己穩重、踏實盡量舉一個例子簡短說明一下）；（缺點）至于最大的缺點，我這個人表現欲太強，喜歡爭強好勝。這樣有時會影響和同事的關系。
15. 你希望自己5年之后是怎樣的？
答：這個問題我認真思考過。我很喜歡××行業，我希望在這行業有所作為，我一直在希望能夠到行業內類似貴公司這樣的企業任職，成為企業的骨干力量，成為這個行業小有業績的行家里手。5年之后，我希望我能夠成為類似貴公司這樣的企業的中層經理。
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離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十六
形體訓練對于舞蹈初學者很難嗎？通常訓練中會出現哪些問題？以下僅供參考！
舞蹈中出現這種問題的同學大多缺乏節奏意識。如何解決這個問題呢？教師可以選擇節奏感明顯的音樂，先教學生學會喊拍，然后將動作和著拍子慢做，待動作熟練合拍了，再逐漸恢復至正常速度。實踐證明，在平時的形體訓練中，只要學生養成心里喊拍的習慣。平時，學生要經常聆聽不同節奏的音樂，并用最簡單的肢體動作跟著打節奏，或者做些節奏練習，這樣就會大大提高人的內心節奏感。
問題出現原因在于學生缺乏內在力量支撐的意識。針對這種問題，教師可安排學生雙手各持一個2斤左右重的物體，然后分別放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的`力，最后拿走物體，做無實物的同樣的練習，慢慢讓學生找回持實物時的用力的感覺,體會力的源頭，逐步形成內在力量支撐的意識。
出現這種情況，往往是學生沒找準用力點或用力過猛。這時，教師就要特別注重學生身體局部的訓練，讓他們充分了解自己的身體，逐漸達到自由操作自身脊椎的每一部分、每一塊肌肉的目的，然后再在將來的訓練過程中找到身體放松和松弛的感覺與狀態。
出現這種情況的學生大部分缺少動作的延伸意識。針對這個問題，在訓練中，教師可以多指導學生做拉伸性的動作練習和對抗練習，并在稍緩的動作過程中感受肢體的延伸感覺和內在對抗力量，體會動作力量與氣息控制之間的配合，逐步解決動作不到位的問題。
這是由于學生缺少與動作的結合的內心情感。這時，教師在訓練過程中，要不斷啟發和引導學生注重內心情感的體驗。在舞蹈訓練時，教師可指導學生在心中哼唱音樂的旋律，逐漸讓身心融入音樂的情境并慢慢開啟心靈的想象之門。
以上都是形體訓練中常見的問題，在普通學校尤其沒有任何舞蹈基礎的學生中更為常見，有時問題還會多項同時存在。形體訓練不是外部技能的模仿，機械化地使用教材，要真正解決學生的實際問題，教師要讓學生掌握形體運動規律，形體運動的方法，讓學生學會用內在意識、氣息、力量合理地控制肢體，這樣才會逐漸達到形體訓練的目的。
離婚協議中常見的問題九（專業17篇）篇十七
這取決于簽證的類別。訪問簽證有效期為六個月，不可延期。如果是到英國定居，您簽證的最初有效期為兩年。學生簽證的有效期與您被無條件錄取的課程等長。所以，如果您計劃學習一年基礎課程然后轉入為期三年的學士學位課程，那么您的簽證僅在第一年有效。但是，如果您持有一封三年課程的無條件錄取函，我們就可以發放有效期為三年的簽證。
3]我的配偶打算在英國學習或工作。我何時能申請與其團聚？
您可以與您的配偶同時申請簽證，但要事先證明已安排好住宿。
4]目前我在英國讀書，現在準備回國度假，我能在中國延期簽證嗎？
是的。不過，我們希望您能夠提交您以前簽證時所提交的同樣的（原始）文件（如資金和就業證明）。你還需要出示證明，證實目前您仍在讀或已經順利完成學業并打算繼續深造。
是的。不過，跟其他所有情況一樣，您需要提交證明文件。
6]如果我打算去另一個國家旅行，需要先拿到那個國家的簽證嗎？
不一定，但如果您申請的是過境簽證，我們就要查驗您最終目的國的簽證。
7]我的申請提交后被告知等待作出決定，但到目前為止卻一點消息也沒有。為什么？
我們旨在盡快對所有申請作出決定。不過，我們可能需要將決定權提交到倫敦（這需要17個工作日），或者要求您提供其他文件。如果我們已經對您的申請作出了決定，會通知您的。
8]為什么我沒有得到有關申請決定的通知？
您必須在申請表上寫明您的住址和電話號碼，以便我們能夠與您聯系。應使用中文字和漢語拼音書寫，并應包括郵政編碼。
9]如果我在英國，我的學生簽證能延期嗎？
您在英國期間有可能延長學生簽證。您需要向內務部提交已核準課程的入學證明。
10]如果我將參加面試，能夠帶朋友和家人一同前往嗎？
很遺憾我們的簽證處沒有可以提供給朋友和家人的足夠空間。我們辦公樓其他地方的空間也有限，因此我們要求您盡可能獨自來。但我們樂于例外對待16歲及以下或65歲及以上的家庭陪同申請人以及定居申請的經濟擔保人。
11]我被拒簽了。什么時候可以再申請？
您隨時可以再申請，但應考慮拒簽的原因，以及新的申請是否含有可得到不同結果的新內容。如果您情況未變就再次申請，我們勸您還是先不要再次提交。曾拒簽的申請人需要單獨預約，并且不應將其申請作為團體的一部分提交，除非是作為學生申請：參見“學生簽證建議”。
12]我是否需要運氣或認識合適的人？
不需要。英國法律對簽證官發放簽證規定了非常詳盡的條件。大使館和領事館工作人員會嚴格遵守法律。標準對于每個人都是一樣的，并且采取了一切可能的措施來保證以公平和透明的方式決定簽證的發放。如果不發放簽證，我們會給出書面理由，而且在許多情況下可以向獨立仲裁官對簽證決定提起申訴。
13]我可以在啟程前多久申請簽證？
三個月。所以，如果您是計劃九月份啟程的學生，那么到六月份才可以申請。我們建議在擬定啟程前八周申請。
14]我應該在哪個城市申請簽證？
如果您在英國駐北京大使館管轄的區域（華北、華中和華西）內，可將申請提交英國簽證申請中心。上海、浙江、安徽和江蘇居民應在英國駐上海總領館申請。廣東、廣西、福建和海南居民應在英國駐廣州總領館申請。重慶市以及四川、貴州和云南省的居民應將申請遞交到設在重慶或成都的英國簽證申請中心。
15]我需要有多少錢才能取得簽證？
沒有固定答案。您的資金應涵蓋全部旅行、食宿和生活費用，如果您是學生的話還要加上學費。請盡量提供您的財力證明，以幫助我們全面了解您的財務狀況。證明越多，我們的簽證人員越容易作出簽證積極的決定。我們還需要大宗存款的歷史出處。
16]我需要提供全部文件的英文翻譯件嗎？
是的。您應該提供全部文件的英文翻譯件。
17]我可以通過郵遞或特快專遞來申請嗎？
不可以，您應該在英國簽證申請中心遞交申請。不過，如果您不想返回英國簽證申請中心，可以選擇快遞服務，此項服務需另外收取費用。請與英國駐上海和廣州的總領館聯系以了解他們的現行程序。
18]我在文件中看到了eea這個縮寫。這是指什么？
eea代表歐洲經濟區，是指歐盟成員國外加挪威、冰島和列支敦士登。
英國代表英聯邦國家及沒有在華外交代表的屬地在華辦理簽證服務。申請人應使用與前往英國者相同的表格，并應包括來自目的國擔保人的邀請函。請注意，這些國家的移民法有時與英國法律不盡相同。通常這些申請會被轉到目的國的主管部門。
20]拿到簽證以后簽證能保證我進入英國？
達英國應該沒有任何問題，前提是：?向入境批準官員提交了有關訪問英國的全部信息?申請時沒有（有意或無意）提供虛假信息，以及?簽證簽發以后您的情況或去英國的原因沒有改變。
21]拿到簽證后最晚可以什么時候到達英國？
簽證上顯示有效期，但是請記住，這也是允許您呆在英國的最后日期。
22]我可以逗留多久？
簽證上的有效期就是您可以入境或呆在英國的最后日期。通常訪問簽證最長為六個月。
23]我可以用這個簽證多次進入英國嗎？
通常，在簽證上顯示的有效期到達之前，英國簽證允許多次入境。2。
24]如果我的旅行計劃推遲了，可以變更簽證有效期嗎？
不可以，除非有非常有說服力的特殊情況。入境批準官員有權將簽證的有效期最多延期3個月，前提是您的情況未變。否則，您應該再次申請簽證。
25]如果我去英國的理由變了會怎樣？
通常情況下，簽證是針對某一特定目的簽發的。如果您去往英國的理由變了，您應該通知簽證處，最好是為您簽發簽證的那一個。可能會請您提交另一份簽證申請。
26]我需要攜帶某些文件嗎？
到達時，移民官員可能請您出示來英國的理由證明。包括旅行票證、資金證明以及擔保人、到訪公司或者前往就讀學校的擔保函。您應在手提行李中攜帶出示給入境批準官員的文件復印件。
27]我已經到達英國。應與誰聯系咨詢移民事宜？
28]護照和簽證丟失了怎么辦？
首先，您應該申請換領護照，然后向設有簽證處的英國海外機構重新申請入境批準。您應該為此再次付費，并提交所有證明文件。
答