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加強未成年思想道德教育要建立篇一

縣職業中學自1985年建設以來，已走過了二十一年的創業發展之路。學校的藝術氛圍，文化氣息歷積淀而濃郁醇厚。學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，目前有50個教學班，2888名學生，181名教職工，女職工52人，專業教師138名，高級教師17人，一級教師86人，學校固定資產達1267萬多元，學校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，屬于全省重點建設的40所職教中心之一，又躋身于甘肅省綠色學校行列。

一、充分認識新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。

進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家長治久安出發做出的一項重大決策。年初，中共中央、國務院下發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[]8號），以中共中央名義下發文件來加強和改進未成年人思想道德建設，建國以來是第一次，可見中央對未成年人的關心、愛護，也足見這項工作的重要。貫徹落實好這一決策，對于確保我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會，進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的意義。加強和改進未成年人思想道德建設，是推動黨和國家事業不斷發展的必然要求，是提高全民族素質、促進人的全面發展的必然要求，是增強我國發展后勁和國際競爭力的必然要求，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。未成年人是祖國未來的建設者和接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到民族的素質與社會主義建設事業的成敗。只有在加快經濟發展和民主政治建設的同時，堅持以人為本，加強對下一代的教育培養，引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，才能為小康社會的實現儲備有理想、有道德、有文化、有紀律和德、智、體、美全面發展的后續人才。近幾年來，我校在未成年人思想道德建設方面做了大量的工作，現將情況簡要匯報如下：

二、加強領導，強化管理，開創我校未成年人思想道德建設新局面。

1、明確原則，制定方案。

多年來，學校以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養讓家長放心、讓社會滿意的具有創新精神和實踐能力的學生”為目標，始終堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學方略，本著“以數量求生存，以質量求發展”的辦學思想，形成了“博學業精，銳意進取，誨人不倦，敬業愛生”的教風、“刻苦自強，持之以恒，拼搏創新，一專多能”的學風和“團結奮進，求實創新”的校風。學校以校風正、學風濃、教風純享譽社會。教師樹立起了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展，抓好每一個班級，面向每一名學生。

9月，學校成立政教處，啟用公章，并陸續出臺了《本網網職中以德治校方案》、《本網網職中依法治校方案》、《班主任考核細則》、《中學生獎懲辦法》、《整頓校紀校風措施》等一系列規章制度，學校的教風、校風、學風的辦學方略的內容也逐步明確。并明確了加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想和基本原則，即在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，按照“創名校、爭一流”的總體要求，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

2、高度重視，強化管理。

加強和改進未成年人思想道德建設工作任重道遠，學校每學年都將此項工作納入學校整體工作計劃，形成學校教育三條主線并駕齊驅的良好局面，這三條主線是：強化教師職業道德、提高教師綜合素質；進一步加強未成年人思想道德建設工作、將法制教育全面納入學校議事日程；全面推進素質教育、繼續加大新課程改革的力度、培養合格的社會主義新型人才。同時也明確了加強未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的具體目標，即力爭年內實現“四無”（校園內無偷盜、師生無犯罪、學校管理無重大失誤、教師無體罰和變相體罰學生現象），學生違法犯罪率控制在20以內。

學校管理工作是學校教育的龍頭，進一步加強未成年人思想道德建設工作首先要從強化管理抓起，1995年，學校編印下發《本網網職中規章制度匯編》，提出了《教學常規管理要求十條》，，建立健全考核評價制度，對青年教師提出“一年入格、兩年合格、三年形成自己的風格”的要求，落實“雙制”（目標責任制和教師聘用制），提出“抓三風、樹形像、強隊伍；抓管理、重課堂、嚴質量；抓科研、促改革、求發展”的管理目標。，學校重新修訂《規章制度匯編》，成立了“以德治校、依法治校”領導小組。強化“五種管理”，加大社會治安綜合治理工作，組織成員進入“網吧、游戲廳”等文化娛樂場所，抽查學生課余文化生活情況。在20中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布后，學校認真學習，深入貫徹，立即出臺了《本網網職中加強和改進未成年人思想道德建設工作安排意見》，至此，學校加強和改進未成年人思想道德建設工作步入正規化、科學化和日常化。

3、突出重點，注重落實。

百年大計，教育為本，教育成敗，在于教師，廣大教師的素質高低直接關系到未成年人思想道德建設工作的效果。多年來，我校教育廣大教職員工要牢固樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的道德情操引導學生德、智、體、美全面發展。并制定和完善有關規章制度，調動全體教師的工作積極性和責任感，充分發揮廣大教師在推進素質教育進程中的主力軍作用。而且高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任，不斷提高教師隊伍整體素質。

在加強和落實未成年人思想道德建設工作方面，學校提出必須要做到“三堅持、四結合、五加強”的具體要求和努力方向。“三堅持原則”即堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持教育與管理相結合的原則。“四結合”即結合學校教學工作、結合學校德育、法制教育工作、結合家庭教育和社會教育工作、結合社會綜合治理工作。“五加強”即加強學生常規教育和行為養成教育、加強學生自主管理及自我教育、加強班主任班級管理工作、加強教職工三全（全員化、全天候、全方位）教育、加強團委及學生會指導管理工作。

三、以教學工作為中心，以加強和改進未成年人思想道德建設工作為目的，廣泛深入、扎實有效地開展豐富多彩的各類活動。

近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗，掌握辦法，下面我圍繞本網網職中未成年人思想道德建設，談一談具體作法。我校主要從三個方面抓起，一是引導未成年人養成良好的行為習慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

1、引導未成年人養成良好的行為習慣，堅持不懈地狠抓常規教育。

（1）學校在每學期開學典禮大會上，都要重申《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》等要求。同時，政教處先后下發《本網網職中法制教育活動安排》、《本網網職中師生緊急疏散線路》等通知，為教育教學的順利開展發揮保駕護航的作用。

（2）抓一日常規，養成習慣。學校結合各年級學生身心發展情況、開展五愛教育，利用班隊活動、升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規章制度，學生尊敬父母，教師愛護學生以蔚然成風。圍繞管理主體“敬”、“靜”、“凈”對學生進行品德養成教育。政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。

（3）強化常規管理。政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執行。

（4）政教處繼續與班主任簽訂《班主任崗位目標責任書》，進一步強化了班主任的常規管理工作和“后進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成每學期的各項任務。

（5）狠抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內、兩課兩操等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發放工作，并在每周一的升旗儀式上準時進行通報；每周定期更換板報、櫥窗內容；張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學生之目的。

（6）啟動了“五心”、“六情”、“七風”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學文化素質和文明素質，學校啟動了“五心”即“忠心獻祖國、孝心獻老人、愛心獻社會、關心獻別人、信心留自己”、“六情”即“珍惜師生友誼情、銘記父母養育情、牢記兄妹手足情、提倡同學互助情、弘揚家庭成員體貼情、公民之間重友情”、“七風”即“樹文明禮貌之風、助人為樂之風、愛護公物之風、保護環境之風、遵紀守法之風、社會公德之風、學習新知識之風”工程。教育、引導青少年健康、茁壯成長，成為有理論、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、在未成年人中培育和弘揚民族精神。

民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還在未成年人中大力弘揚和培育以有國主義為核心的民族精神。

（1）認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。

（2）充分發揮學校團委的能動作用。學校團支部每年以清明節掃墓活動、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨節和“十一”國慶節為契機，以愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育為核心內容，抓住青少年入校、入團、十八歲成人宣誓等時機，配合學校廣泛開展各類活動，如向國旗獻辭、雛鷹爭章、五四系列活動、青少年模擬法庭活動、青年志愿者服務活動、校園文化藝術月活動、風箏比賽和縣敬老院的“手拉手結對子”，以及寓教育樂、形式多樣的適合青少年特點的討論、辯論、知識競賽、攝影、郊游、對話、瞻仰烈士陵園、參觀工業區和觀看愛國主義影片等活動。特別是在學校近期開展的以“我與學校共榮辱”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動中，團委發揮了積極的引導作用。通過形式多樣的活動，從而不斷地弘揚和培育高尚的民族精神，激發廣大青少年學生的愛國熱情，進一步增強了他們學習的積極性。

（3）開展“手拉手，獻愛心”活動。去年11月22日，共青團本網網職中委員會向全校師生號召開展“節約一分零錢，奉獻一片真情”獻愛心募捐活動，為身患血友病的七年級8班同學尚鵬共捐款4893.10元，充分調動了全體青年團員的積極性、主動性，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節生動的思想品德課，培養了他們的民族精神。

3、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的`成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。我校每學期都組織開展以“祖國在我心中”、“我與祖國共奮進”、“我的理想”等為主題的征文繪畫比賽，優秀作品幾十余件，廣大青少年用手中的筆抒發了自己對祖國、對家鄉的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇，此外，我校還組織未成年人去東區園林示范基地、工業區、本網網烈士陵園、本網網縣武警中隊、敬老院等作為德育教育基等基地參觀、活動，了解家鄉的變化，并結合自己的實踐體驗寫出觀后感。

四、將加強和改進未成年人思想道德建設工作與學校德育工作、法制教育工作及安全教育工作緊密結合。

1、將品德教育擺在首位。

我校建立了德育管理機構，把德育工作放在首位，由黨支部書記具體抓，形成黨、政、工、青齊抓共管的局面，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度，學校德育機構健全，有政教處、校團委、少先隊輔導員、班主任、品德課教師、家長委員會、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、方法、總結經驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。

（1）學校思想政治工作在黨支部領導下已形成科學化、系統化、經常化的管理機制，并初步建立了德育工作四條網絡：一是政教處、團委的系統化教育；二是校長、政治教研室、各年級組的常規教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的社會教育。全方位的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人、勞動育人等六個環節，將思想教育工作延伸到了學校教育的各個層次。

（2）進一步加強了政教處的職能作用。政教處人員嚴格履行工作職責，并能創造性的開展工作。做到了“三勤”即口勤、腿勤、耳勤；“四跟”即跟課間、跟兩操、跟課外活動、跟自習；“五到位”（即思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位）；緊緊圍繞管理主體（敬、靜、凈）對學生進行品德養成教育。經常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現重大違紀之后深入調查、了解，整理材料上報學校研究處理，同時還做好了對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規范的學生能夠及時進行耐心細致的說服教育。

（3）抓緊、抓實班主任工作。各班主任繼續圍繞“敬”、“靜”、“凈”抓學習習慣、抓行為習慣、抓衛生習慣、抓兩操、抓校內外住宿生的常規教育和養成教育，做到了勤跟班、勤做思想工作，勤到寢室，勤跟操，勤與家長聯系，勤和政教處、課任教師溝通，及時掌握學生中的不良行為，利用周會和主題班會有針對性地對他們進行紀律要求和常規教育。特別注重了對“雙差生”的教育，做到了熱愛、尊重、親近后進生，對那些思想不穩定，有潛在違法犯罪意識的學生及有劣跡的學生時刻敲響警鐘，防患于未然，將青少年違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。

（4）學校定期召開一年一度的家長會，政教處向50名班主任印發會議記錄、問卷調查表、學生成長記錄表、簽到薄等材料。在學校領導的高度重視、政教處的積極配合下，各班主任都能夠精心準備，認真組織，將學生在校的有關情況和各位家長進行了深入的交談，使各位家長更進一步了解了他們的孩子在校的學習、生活情況,增進了各位家長同班主任及課任老師間的相互溝通與交流，達到了學校、家長齊抓共管的預期的目的。

2、把法制教育貫穿始終。

依據《本網網職中依法治校方案》的有關規定安排，我校聘請了法制副校長。在學校的統一要求下，法制副校長定期對師生進行法律知識的培訓，通過司法實踐中的生動具體的事例對師生進行法制教育。今年3月21日下午，本網網職中隆重召開了一次法制教育大會。在會上，學校副校長侯有平分析講解了“八榮八恥”的深刻內涵，學校政教處主任圍繞《中華人民共和國治安管理處罰法》作了動員講話，法制副校長結合青少年犯罪案例作了法制教育報告。本學期在開學典禮上啟動了法制教育系列活動，開設了法制教育課程，聘請了司法機關有經驗的一名同志為學校法制副校長，組織各班學生觀看了法制教育碟片，成立了“心理咨詢室”，開通了“心理咨詢熱線”，與派出所溝通加大了對校園及周邊地區治安秩序的管理力度，建立了校園警務室。

（1）206月份，我校成功地舉辦了“本網網職中禁絕毒品教育大會”，大會由縣委副書記徐金國同志主講了拒毒、防毒和遠離毒品的基本知識。同時，在大會之前，政教處工作人員在校內外懸掛“遵紀守法、珍愛生命、拒絕毒品”和“禁絕毒品功在當代利在千秋”的橫幅兩條，并向各班發放“珍愛生命、拒絕毒品”的禁毒材料50多份，并在行政樓一樓兩側懸掛《毒品知識與危害》的圖片10多份。結合“6?26”國際禁毒日和觀看教育片《千手觀音》等，對學生進行了宣傳再教育，使他們真正懂得了毒品的危害性及有關禁毒的法律法規和拒毒、防毒的知識。

（2）7月份，政教處工作人員在藝術長廊張貼“記住歷史，不忘國恥”的教育圖片30多張，向全校學生發放《甘肅省中小學反邪教警示教育宣讀提綱》若干冊，并制作“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”橫幅一條，使師生面對輝煌的今天，重溫滄桑的昨天，更清楚地認識到了“邪教”是反人類、反科學、反社會、反黨、反革命的組織。

（3）9月份，政教處組織七年級、高一、高二學生觀看法制教育碟片《青少年違法犯罪警示錄》、《法官媽媽尚秀云》5場次，并要求每個學生寫出心得體會一篇，各班精選2篇上交政教在校園廣播、櫥窗選播、張貼，對學生起到了很好的警示作用。

（4）11月份，本網網職中在校園內召開了服刑人員現身說法教育大會，學校三千多名師生參加了本次活動。會上由金昌監獄的三名服刑人員作了現身說法，傾訴他們走向犯罪的經過以及服刑中的所感所想，在全校師生中引起了強烈的反響。給同學們起到了很好的警示教育作用。會后，同學們心情異常沉重并紛紛寫出了自己的心得體會，他們都認為這樣的法制教育意義重大、效果顯著，感受之深。

3、安全教育警鐘長鳴。

我校安全工作的指導思想：以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。制定了《本網網職中安全工作實施方案》等一系列有關學校安全的制度和措施，印發了《進一步加強學校安全工作安排意見》的通知，進一步明確了已成立的學校安全工作領導小組成員，制定了相關的安全制度和學校安全事故預案，多次召開會議，研究部署安全工作，將安全工作提到了學校的議事日程，大力開展安全教育宣傳活動，月月進行安全大檢查，認真開展“安全教育六個一”活動，注重平時的疏散演習。由于真正做到了落實責任，強化措施，近年來我校沒有發生安全事故，切實保證了師生安全。

4、繼續加強對校園周邊環境的綜合整治。

近年來，學校積極協調有關部門加強對網吧和娛樂場所的管理，大力開展中小學生“遠離不健康網吧”、崇尚“綠色網吧”活動。配合司法部門加強群防群治，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護好學校及周邊秩序，為青少年健康成長創造良好的社會環境。落實安全管理責任制，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面，構建上下聯動、左右溝通、快速反應、及時處理的安全管理網絡，切實有效地預防未成年人違法犯罪，努力實現學生和教師違法犯罪率全年為零的理想目標。在交通治安方面，學校采取了兩項措施已初見成效，一是政教處聯系交警部門，在學校兩個大門口設置了“限制速度”和“禁止鳴笛”的提示牌，團委安排了學生會成員戴上袖套，在學生集中過馬路時維持秩序。二是學校與城關派出所緊密聯系，民警堅持晚自習與學生同放學、同回家，給學生一種安全感，給一些社會地痞起到震撼作用，一年來校園周邊安全非常好。

五、加大學校、家庭和社會的溝通力度，不斷發揮家長示范學校的職能作用。

教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。學校教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的基礎階段，而家庭教育是教育的基礎細胞，一切良好的學校教育都是建立在良好的家庭教育基礎上的，家庭教育在素質教育中發揮著無可估量的作用，同時家庭教育在未成年人思想道德建設中起著十分重要的特殊作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視和發展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。近幾年學校和社區緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。一方面，學校通過家長學校、家長委員會等工作載體，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。一方面還主出擊，經常走訪學生家庭和校外寄宿家庭，及時了解學生的具體情況，特別對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人，學校動員和聯系街道、社區和居委會要給予更多的關愛和幫助。

為提高家長家教能力和家教質量，促進家庭教育和學生校教育密切配合，協調發展。近年來，我校認真貫徹執行上級有關部門關于加強家庭教育和家長學校工作的指示精神，按照省、市、縣教育部門關于示范性家長學校的工作實施意見和要求，認真組織教職工學習，廣泛宣傳舉辦家長學校的目的意義及作用。年初學校著手創建示范性家長學校，學校采取了先抓試點，即以七年級和高一年級先開始搞，定期授課，人員到位，然后在全校各年級、各班逐步推開的辦法，并初步收到了成效。

為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。去年我校把家長學校工作內容進行調整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理并茂。在工作方式上突出了“五個結合”，即：家長學校工作與學校總體工作密切結合、宣傳黨的教育方針、政策和法規與幫助家長樹立正確教子觀念密切結合、家教學習內容與家庭教育中實際存在的問題密切結合、家長學校與學校教育和社會教育密切結合、家長學校理論培訓工作與實踐研究工作密切結合。通過以上措施，使家長學校做到有負責人、有兼職教師、有活動經費、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度，逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

六、存在的問題。

雖然我校在加強和改進未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績，但是工作中仍存在薄弱環節，形勢不容樂觀。主要表現為：個別教師對這項工作重視不夠；全縣關心和支持未成年人思想道德建設的風氣還不濃；相當一部分家長對加強和改進未成年人思想道德建設工作還存在疑慮仍過分追求學生的分數，即以分數衡量孩子的優劣，農村的部分家長對素質教育認識不夠，所以家長學校工作須進一步改進；部分教師在教育功能上的德、智失衡，存在著重知識輕能力，重分數輕素質，重書本輕實踐的現象；社會上封建迷信、賭博、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良社會風氣和互聯網上的有害信息不斷侵蝕著未成年人的心靈，已經和正在造成災難性的后果。

七、今后努力的方向。

近年來，全校教職工團結拼搏、扎實進取，在復雜的形勢面前，始終堅持以發展為主題不動搖，在教學質量、辦學實力、行政管理、思想政治工作、精神文明建設、后勤服務等各方面均取得了顯著的成績，推動了學校更深層次的改革和發展。先后獲得了“金昌市以德治校先進學校”、“甘肅省綠色學校”、“本網網縣基層婦女工作先進集體”、“甘肅省第六屆中小學生書信文化大賽優秀組織獎”等榮譽稱號。但在總結成績的同時，應清醒的認識到，我們的工作還有一定的差距：一是學校工作存在薄弱環節，各項制度落實仍需加大力度；二是對教職員工的教育管理工作仍需加強；三是對處室工作監督力度仍需加大；四是學生住宿非常緊張，急需修建學生公寓；五是職高學生生源匱乏，還需主管部門在政策上給予傾斜與積極支持；四是發展職業教育需要大量資金，還需政府部門給予大力扶持。

今后一個時期，我校的未成年人思想道德建設應突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，認真落實今年《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質。

1、充分發揮學校教育的主要渠道作用。端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數論人的思想，實現學生全面發展這一主題；切實加強教師職業道德建設，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，學校各項管理工作、服務工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務育人。

2、發揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學校，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。

3、營造良好的社會環境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。凈化文化環境迫在眉睫，嚴厲整治互聯網上網服務營業場所，并對非法網吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不時網吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創造良好的外部育人環境。

總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重，前一段的工作有成績，也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新思路，探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。

加強未成年思想道德教育要建立篇二

加強未成年思想道德教育要建立篇三

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進我鎮未成年學生思想道德建設工作，根據省、市、縣教育主管部門的會議精神和工作安排，我鎮教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學思想和總體目標，有效地開展未成年學生思想道德建設工作，結合我鎮實際，擬定方案如下：

未成年人思想道德建設工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到每一個未成年人的成長、成才與成功，關系到民族前途和命運、祖國的繁榮和昌盛。全鎮教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實開展未成年人思想道德建設工作是我們教育者的首要任務和工作重點。

組長：

成員：

全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進未成年學生正確道德觀念的形成，把未成年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，把學校、社會、家庭、有機結合在一起，建立“三位一體”管理網絡，形成未成年學生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養。目標是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。以活動為依托，以學會做人為落腳點，進一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學生做到“語言文明、著裝整潔、行為規范、身心健康”的基本要求。

1、抓住有利時機，開展各項專題教育活動。重大節日的紀念和慶祝活動，是對學生進行思想道德教育的有利契機。

三是舉辦全鎮教職工、中小學生籃球運動會、乒乓球比賽、棋類比賽。

2、以傳統節日為載體，開展傳統教育。如國慶節愛國主義教育，“五.一”熱愛勞動教育，“五.四”青年節民主科學教育，“六.一”節理想抱負教育，清明節革命傳統教育，“七.一”節愛黨教育，“八.一”節擁軍教育等，使學生受到理想、信念教育和傳統教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的社會責任感，養成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習慣。

3、開展環境教育、品質教育、國學教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進行“四種”教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實，認真組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《官店中學學生“三個習慣”養成教育》等行為準則，繼續開展誠實守信、網絡文明、珍愛生命、遠離毒品、心理健康、交通法規等方面的專題教育。繼續開展愛國守法、明禮城信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范教育。

4、狠抓中學團隊管理和社團建設，增強師生凝聚力和戰斗力。以各年級為團隊，實行精細化管理，做到團隊內部分工明確、配合默契；組織金海文學社團、書畫社團、武術社團、陽光體育社團、舞蹈社團、大型鼓樂隊，開展各項活動，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。

5、開展法制教育，強化法制觀念。聘請法制副校長，邀請公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報告，增強廣大學生學法、守法的自覺性。

6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養才干，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計國旗下講話內容，突出國旗下講話的教育性和實效性，在中學開展“國旗在我心中”征文比賽活動；開展“校園之聲”廣播，選拔優秀學生負責一周節目的編輯、制作和播音；安設“三個習慣監督崗”，由值周班級和學生會安排監督員，實行文明監督宣傳。

7、建設健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進行評比，培養學生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。

8、建立“三類兒童”檔案，做好留守學生、單親學生、問題學生的管理工作。明確專人負責，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流，及時解決學生思想認識上的各種問題，防止此類學生重大違紀事件的發生。

9、積極開展校園周邊環境專項整治，構建風清氣正的育人環境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創建活動，確保教育教學秩序的穩定和學生健康成長。

10、認真落實每周一次班主任例會，每月一次班主任工作小結的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵并進行推廣。

總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響未成年學生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時全鎮教師要進一步統一思想，提高認識，明確未成年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達到加強和改進未成年學生思想道德水平的目的。

加強未成年思想道德教育要建立篇四

全面貫徹實施《中華人民共和國突發事件應對法》。

全面加強應急演練工作，努力提高政府應對突發事件的能力。

深化應急預案建設，夯實應急演練基礎。

同撐應急保護傘，共筑事故防火墻。

完善應急預案體系，打好應急演練工作基礎。

完善預報預警機制，做好應對工作準備。

危機關系你我他，應急演練為大家。

學一分應急知識，多十分平安保障。

依靠群眾，立足基層，夯實應急演練工作基礎。

以人為本，開展應急演練工作。

應急撥打110，減少傷害保安寧。

應急始于心，防范始于行。

應急演練，功在當代，利在千秋。

應急演練，利國安民。

應急演練，預防為主。

應急演練工作，責任重于泰山。

應急演練進社區，保障人民群眾生命財產安全。

應急演練利萬家，預防為主靠大家。

應急演練無小事，粗心大意誤大事。

應急有預案，臨事不慌亂。

有備才無患，平安常相伴。

預防突發事件，保障公共安全。

災害之前早預防，災害來了少傷亡。

增強憂患意識，強化應急觀念，共建平安家園。

執政為民，加強應急演練工作。

制訂各類應急預案，打好應急演練工作基礎。

制定應急預警機制，提高應急處置水平。

做好應急演練工作是全社會的共同責任。

做好應急演練工作是我們共同的任務。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。以上就是給大家分享的8篇加強未成年人思想道德建設活動方案未成年思想道德活動實施方案，希望能夠讓您對于未成年人思想道德建設的寫作更加的得心應手。

加強未成年思想道德教育要建立篇五

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區相關的具體實施意見，全面提高我校學生思想道德素質，特制定如下工作計劃。

1、成立工作指導小組，保證活動的順利進行。

組長：

副組長：

成員：

2、認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義。通過組織教師認真學習《若干意見》以及縣教育局的相關實施意見，使全體教職員工充分認識此項工作的重要性，從而以更飽滿的熱情投身到這項工作中去。

3、認清當前未成年人思想道德建設的形勢，明確未成年人思想道德建設的奮斗目標。通過問卷調查等方式摸清當前學生中存在的思想問題，并根據實際制定各項活動的具體計劃和奮斗目標。

4、結合《甘肅省中小學未成年人思想道德建設實施方案》，積極組織未成年人開展道德實踐活動，提升未成年人的思想道德素質。成立心理健康咨詢室，并配備兼職的心理健康輔導教師，定期開展心理健康輔導和心理咨詢活動，結合重大節日和主題日開展活動，提高學生的綜合素質，如：五一節開展勞動教育，國慶節開展愛國教育，3月5日開展學雷鋒活動，12月4日開展法制宣傳教育，12月1日開展艾滋病預防宣傳教育，6月5日開展關于水資源的知識宣傳活動等。

5、抓好養成教育，追求持續發展。根據學校及學生的實際，并結合新《中學生守則》、新《中學生日常行為規范》制定《蘭州市第二十八中學學生日常行為規范》，力爭成為第一批市“新守則、新規范”示范學校。

6、加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業道德建設，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為世范”。具體通過提高班主任待遇，落實班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質的再提高。

7、加強德育基地建設。通過德育基地的建設，保證德育活動的正常化。

8、進一步健全學校、家庭、社會相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。具體通過開辦家長學校，教育開放日，家校聯系卡，家訪，家長會等活動實現目標。