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2023年大班綜合活動(dòng) 大班綜合活動(dòng)方案(精選7篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:琴心月

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班綜合活動(dòng)篇一

1、了解一些現(xiàn)代社會(huì)人們使用的新型的購物方式,(刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……)

2、有嘗試接受和運(yùn)用新事物的'愿望。

1、過年時(shí)你們家里買了什么好東西招待客人?

怎樣去買的?

(幼兒自由發(fā)言)

對了,我是在網(wǎng)上購物的。

除了網(wǎng)上購物,你們還知道有哪些新型的購物方式?

(刷卡、快遞、網(wǎng)上購物等)

這些方法與以前的購物方法相比好不好?為什么?

你喜歡哪種購物方式?你想來試試嗎?

以超市為背景,讓幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行購物游戲。

在社會(huì)性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的活動(dòng)。

大班綜合活動(dòng)篇二

1.在主題活動(dòng)“蘆葦故事”的基礎(chǔ)上,熟悉蘆葦在生活中的各種用途。

2.親子探索,發(fā)現(xiàn)蘆葦?shù)母鞣N玩法,并制作喜歡的玩具。

3.體驗(yàn)蘆葦制作的快樂。

課件一套、蘆葦、蘆桿、蘆尖若干、水1~2盆

一、回憶家鄉(xiāng)美

1.師:孩子們,你們知道我們住的地方叫什么名字嗎?是啊,美麗的崇明島是我們的家鄉(xiāng)。

2.師:今天來了這么多客人老師,你能給客人老師介紹一下我們崇明島的風(fēng)景嗎?(家長們你們有什么補(bǔ)充的嗎?)

師:對呀,我們的家鄉(xiāng)真是一個(gè)美麗、神奇、富饒的好地方!

二、蘆葦用處多

1.樂頤濕地蘆葦林(播放孩子去樂頤濕地的照片ppt)

2.認(rèn)蘆葦、知道蘆葉的有趣用途

——(出示圖片)蘆花、蘆葉、蘆桿、蘆根

師:你們真聰明,蘆葦?shù)挠猛径嘀?看,蘆葦可以插花做成工藝品裝飾我們的環(huán)境,;蘆葉可以包粽子;蘆桿可以做席子。蘆桿還可以做成工藝品。還有一個(gè)呢,我們剛才沒有說到,這個(gè)是什么?(做成蘆花靴子)問問爸爸媽媽。

三、蘆葦玩法多

1.視頻

師:商量好了嗎?你準(zhǔn)備用蘆葉做什么呢?嗯,你們說了這么多有趣的玩具,等會(huì)我們就來比一比哪組家庭做的玩具最多、最有趣。

師:孩子們,說說你做了些什么呢?

a.蘆葦哨子

師:好,這個(gè)哨子怎么做的呢?請你來說一說?哦,把里面的小蘆葉抽出來就可以吹了。孩子們和我們爸爸媽媽也來拿一根做一做,吹一吹。

師:哇,我們小朋友的本領(lǐng)真大,還能吹出這么好聽的音樂呢,是個(gè)小小演奏家!老師給你們點(diǎn)贊!

b.蘆葦小船

師:你做的是什么?(小船)我給你們準(zhǔn)備了一盆水,孩子們把我們的小船放在水里,讓它飄一飄,行一行。(我們來吹一吹,還可以用手去劃呢,讓它行一行)孩子們你們成功了嗎?好回到座位上。

c.蘆葦風(fēng)車

師:哇,你們做了這么漂亮的風(fēng)車,等會(huì)我們一起來放一放。

師:現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù),比一比哪組做的玩具最多呢。(哇,你們是今天的勝利者,我們來給他們鼓鼓掌。)

師:從第一個(gè)步驟做到第六個(gè)步驟我們的任務(wù)就完成了。好,接下來就要?jiǎng)觿?dòng)你們的小手,請你們和爸爸媽媽一起來試一試。

四、放飛蝴蝶、風(fēng)車。

師:小朋友們和爸爸媽媽做了風(fēng)車和蝴蝶,現(xiàn)在請你們將它固定在蘆葦桿上。

師:美麗的四月,我們一起來放飛蝴蝶,也讓風(fēng)車與我們一起飛翔。孩子們我們一起出發(fā)吧。

大班綜合活動(dòng)篇三

1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用, 對復(fù)制現(xiàn)象感興趣。

2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。

3。對“克隆”技術(shù)感興趣,有熱愛科學(xué)的態(tài)度。

1、各種相同物品。

2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。

3、幻燈片:動(dòng)物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。

1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類練習(xí)。

2、提問:“你是怎樣整理的.?豐富“一模一樣”

3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢?

1、 幫孫悟空做卡片,根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。

2、提問:“你做了什么,是怎么做的?”幼兒講述。

3、教師小結(jié):告訴幼兒,剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。

1、平時(shí),你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法?

2、觀看錄象,感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。

3、為什么要使用復(fù)制?引導(dǎo)幼兒說說運(yùn)用復(fù)制的好處。

1、幫孫悟空制作商品:卡通畫、做蛋糕、做餅干。

2、交流自己的復(fù)制過程,互相欣賞。

1、觀看幻燈,激發(fā)對克隆技術(shù)的興趣。

2、簡單了解復(fù)制或克隆的利與弊

大班綜合活動(dòng)篇四

說教材:數(shù)學(xué)《大大小小的蘋果》選自南京師范大學(xué)新版的《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》。原題為《大大小小的樹葉》。但是考慮到樹葉的形狀不規(guī)范、又不好保存。頭天帶領(lǐng)幼兒拾撿的樹葉到第二天就已經(jīng)干枯了,用手一碰就碎了。數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng),需要給幼兒較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。大小又是一個(gè)相對的概念,而且幼兒又是第一次接觸,他手中的大樹葉和另外一個(gè)小朋友的樹葉相比也許就變成了小點(diǎn)的樹葉,為了給孩子一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍睿虼藢淙~改為蘋果。

說幼兒:本班幼兒是這學(xué)期剛招收的幼兒,第一次離開家庭到幼兒園來過集體生活。經(jīng)過了一段時(shí)間的幼兒園生活后,大部分幼兒都慢慢地適應(yīng)著幼兒園的生活。幼兒有初步的進(jìn)行集體活動(dòng)的意識(shí)。進(jìn)行集體活動(dòng)需要一定的常規(guī),我班幼兒的常規(guī)還在建立中。

說目標(biāo)和重難點(diǎn):

本活動(dòng)的目標(biāo)有兩個(gè)。

1、嘗試用身體動(dòng)作表示大小,并從符號(hào)形象的對比上初步體驗(yàn)大小符號(hào)的'意義。

2、學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將蘋果進(jìn)行分類。在次之前幼兒已進(jìn)行過按形狀標(biāo)記和按顏色標(biāo)記進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)。按大小標(biāo)記分類是分類活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容。相對于這之前的活動(dòng),按大小標(biāo)記分類具有一定的抽象性,需要幼兒理解大小標(biāo)記所表示的含義,才能據(jù)此進(jìn)行分類活動(dòng)。因此有一的基礎(chǔ)又有一定的難度。這既是本活動(dòng)的重點(diǎn)也是本活動(dòng)的難點(diǎn)。

其次,看大小標(biāo)記送大小不同的蘋果回相應(yīng)標(biāo)記的家;

第三,看大小不同的兩棵蘋果樹,大蘋果送給大蘋果樹,小蘋果送給小蘋果樹。

說教法:小班幼兒是以具體形象思維為主。而數(shù)學(xué)活動(dòng)又有很強(qiáng)的邏輯性。為了讓幼兒更容易理解按大小標(biāo)記進(jìn)行分類,因此主要采用游戲法、引導(dǎo)法、觀察法和操作法。

說活動(dòng)過程:活動(dòng)開始直接用大小蘋果進(jìn)行“我說你舉”的游戲,讓幼兒對本活動(dòng)的關(guān)鍵詞“大小”有一個(gè)基本的概念,為后面進(jìn)行按大小標(biāo)記進(jìn)行分類打基礎(chǔ)。

第二部分:

1、引出大小標(biāo)記讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)標(biāo)記的不一樣,并用身體動(dòng)作表示出來,來感受幼兒和理解大小標(biāo)記的含義。

2、運(yùn)用游戲“我說你做、我做你說”鞏固對大小標(biāo)記的理解;

3、運(yùn)用音樂(《大和小》)來加強(qiáng)對大小標(biāo)記的理解、記憶。

第三部分:按大小標(biāo)記進(jìn)行分類。1、按大小標(biāo)記分蘋果;2、給大樹小樹送相應(yīng)的蘋果。

大班綜合活動(dòng)篇五

1、認(rèn)真傾聽故事,了解故事內(nèi)容。

2、能夠用完整地話來復(fù)述故事中的詞句。

3、感受制作氣球小魚的樂趣。

故事《小黑魚》及圖片、氣球、雙面膠、彩色紙、魚眼睛、剪刀等

(一)引出主題激發(fā)幼兒興趣

1、向小朋友提問大海里有什么?(大海里品種最多的就是各種各樣的小魚)

(二)講述故事了解內(nèi)容。

3、講述故事《小黑魚》,在講述過程中引導(dǎo)小朋友看畫面,了解大海中的.各種動(dòng)物。與開場小朋友的回答相對應(yīng),讓小朋友了解故事的內(nèi)容。

4、再次講述故事,請幼兒認(rèn)真傾聽,并提出要求進(jìn)行復(fù)述

5、對于故事內(nèi)容進(jìn)行提問,并要求復(fù)述。(及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo))

6、請幼兒仔細(xì)觀察畫面最后一頁看看小魚是怎么來的?

(畫中的小魚是用印章蓋出來的,我們還可以用哪些方法制作小魚呢?樹葉、彩紙、彩筆、布等等)

(三)制作氣球小魚

7、拿出氣球,今天我們要用氣球來做一條小魚,請小朋友說一說可以怎么做?引導(dǎo)幼兒做出魚的身體的各個(gè)部位。

8、將汽球吹大后問“氣球像什么啊?”(小魚的身體)

9、提問小魚還少些什么?

根據(jù)小朋友的回答依次給小魚加上眼睛、魚鰭、魚尾,最后畫上魚的嘴巴和魚鱗。

10、最后請小朋友也動(dòng)手做一條氣球魚,要求小朋友發(fā)揮自已的想像,做一條屬于自已的氣球小魚。

大班綜合活動(dòng)篇六

1、了解常見的繩編工藝品,知道簡單的編織方法。

2、能夠動(dòng)手操作,使用繩子編織出簡單的工藝品。

3、感受繩編藝術(shù)為生活帶來的樂趣。

1、活動(dòng)重點(diǎn):了解常見的繩編工藝品,知道簡單的編織方法。

2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠動(dòng)手操作,使用繩子編織出簡單的工藝品。

:ppt、彩繩、背景圖、雙面膠

一、導(dǎo)入

出示ppt,請幼兒觀察了解常見的繩編工藝品,向幼兒簡單介紹繩編工藝。

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙向平結(jié)編織法,編織手鏈:

(1)簡單介紹編織方法。

(2)教師演示編織過程。

(3)請幼兒動(dòng)手編織手鏈。

2、用雙向平結(jié)編織法完成作品蜻蜓。

三、結(jié)束部分

用編織好的蜻蜓進(jìn)行添畫。

本次活動(dòng)以生活中常見的繩為基本載體,向幼兒介紹了民間傳統(tǒng)手工制作——繩編,并學(xué)習(xí)了簡單的雙向平結(jié)編織法,一根根簡單繩子經(jīng)過孩子們的巧手編織,變成了美麗的工藝品。通過本次微課,激發(fā)了幼兒對民間工藝和傳統(tǒng)文化的熱愛。如果能給孩子出示簡單的繩編步驟圖,孩子就能更加直觀的了解繩編方法,掌握編織要領(lǐng)。

大班綜合活動(dòng)篇七

1、理解圖畫內(nèi)容,以圖畫為牽引暢想故事。

2、通過觀察畫面內(nèi)容和引導(dǎo),發(fā)展幼兒想象力和口語表達(dá)能力。

3、通過故事使幼兒懂得打扮要活潑、大方、得體就好,不攀比穿戴。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展幼兒想象力和口語表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn):

1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解畫面內(nèi)容。并用自己的話編出小故事。

2、懂得不亂趕時(shí)髦,打扮要大方得體

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、配課教師化濃妝、假發(fā)一個(gè)、墨鏡、大圍巾。

2、和《語言》書第3頁相對應(yīng)的掛圖。

活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

活動(dòng)過程:

一、引入

教師:今天老師請來一位客人,小朋友們想不想認(rèn)識(shí)?

請出配課教師,請孩子們辨認(rèn),看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?

在孩子們交頭接耳時(shí),請配課教師摘下墨鏡,摘下假發(fā)。孩子們笑了:原來是王老師。

幼兒:我們都不認(rèn)識(shí)了,都沒看出來。

教師問:王老師每天都和小朋友們在一起,怎么你們沒認(rèn)出來呀?

幼兒從服裝、發(fā)型、戴墨鏡了,幾方面說出和原來不一樣了。

教師:你們覺得剛才的王老師漂亮嗎?

幼兒有的說漂亮,因?yàn)榛瘖y了。有的說不漂亮,不像原來的樣子了。還有的說看上去怪怪的。

二、說說樂樂的怪樣子

教師:嗯,今天呀,小豬樂樂打扮得比王老師還要時(shí)髦,大家看看還認(rèn)識(shí)他嗎?

(請幼兒觀察掛圖)

1、引導(dǎo)幼兒從樂樂的穿著打扮上觀察,分別說說樂樂的假發(fā)、眼鏡、衣服什么樣的?

2、在引導(dǎo)幼兒觀察周圍小朋友什么表情(驚訝),請幼兒學(xué)學(xué)是什么表情?

說明什么?(大家沒有認(rèn)出樂樂)

三、組織幼兒討論

1、你喜歡樂樂的打扮嗎?為什么?

(幼兒大都表示:不喜歡,因?yàn)椴幌駱窐返臉幼樱蟪蟮摹_€有的表示:樂樂的樣子很好笑,怪模怪樣的)

2、樂樂為什么這樣打扮自己?

(有的幼兒說是學(xué)樂樂的媽媽或者是姑姑或者是阿姨,還有的說樂樂是學(xué)電視上明星的樣子)

四、暢想故事

樂樂打扮得怪怪的,它走出家門會(huì)發(fā)生什么事?

(請幼兒大膽想象,編出可能發(fā)生的故事內(nèi)容,用連貫生動(dòng)的語言講給大家聽。)

五、請想好的幼兒到前面給大家講一講。

六、教師小結(jié)

小朋友們編的故事都非常精彩,樂樂本來想趕時(shí)髦打扮得漂漂亮亮的出門,可是沒想到,轉(zhuǎn)了一圈兒后卻把大家給嚇到了,奇奇以為它是妖怪,小猴子以它是鬼。結(jié)果鬧出了很多笑話。我們小朋友們本身就很漂亮,就很可愛。不用像樂樂那樣打扮,穿衣服只要干凈整齊、大方就很好。

七、活動(dòng)延伸:

請幼兒把編出的故事內(nèi)容畫一畫,然后把幼兒的畫裝訂到一起,制作成圖畫故事書,供幼兒隨時(shí)翻閱。

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合同的簽訂對于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家能夠喜歡!起重機(jī)租賃合同篇一
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段哪0澹M軌驇?/div>
在人們越來越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下
心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。這里我整理了一些
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望能夠幫助
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文
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隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在人們越來越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
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寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫合
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。音樂欣賞二泉
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧認(rèn)識(shí)平均分
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對大家有所幫助
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅供參考
合同的簽訂對于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來看看吧合同評(píng)審表
生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動(dòng)合同。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段哪0澹M?/div>
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勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下
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