在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

賣文具吆喝篇一

在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個鉛筆盒。

鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個通紅的蘋果，看見的人都會直流口水。我的文具盒有四層，當我走進第一層時，你會發現在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見顏色五花八門的自動鉛筆；來到第二層只見一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！

我的文具盒作用很大。在沒買文具盒之前，我經常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。

美麗的文具盒和我一起度過了美好的時光。在我悶悶不樂時，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來，看著我似乎在說：“別傷心，我和你一起玩。”我在開心時和我的文具盒開心玩耍。

我的文具盒和我度過了傷心和快樂的時光，我十分喜歡我的文具盒。

老師點評：一個“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語言豐富，中心明確！

賣文具吆喝篇二

其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。

賣文具吆喝篇三

在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個鉛筆盒。

鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個通紅的蘋果，看見的人都會直流口水。有四層，當我走進第一層時，你會發現在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見顏色五花八門的自動鉛筆；來到第二層只見一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，作用真大！

作用很大。在沒買文具盒之前，我經常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。

美麗的文具盒和我一起度過了美好的時光。在我悶悶不樂時，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來，看著我似乎在說：“別傷心，我和你一起玩。”我在開心時和開心玩耍。

和我度過了傷心和快樂的時光，我十分喜歡。

老師點評：一個“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語言豐富，中心明確！

賣文具吆喝篇四

一天早晨，我自己倒水的時候，不小心我的小黃人水杯打碎了，我傷心的哭起來，心想：我還要再買一個水杯。

我打算拿出我僅有的25元錢，到樓下的超市里買水杯，一路上燦爛的陽光照耀著我，花兒仰著它可愛的笑臉對我微笑。我想：要買什么樣的水杯呢？不知不覺就來到超市，走進超市，里面亮閃閃的水杯像一些寶石。

阿姨看見了我，和藹可親的問：“小朋友，你要買什么？”

我有禮貌的說：“買一個水杯。”

阿姨笑瞇瞇的說：“請跟我來。”阿姨又問：“你想買什么樣的水杯呢？”

我說：“我要一個小白兔水杯。”

阿姨以閃電般的速度把我要的水杯拿到我面前。

我高興的說：“阿姨多少錢？”

阿姨說：“25元。”

我把錢付給了阿姨，“阿姨再見！”

阿姨說：“歡迎光臨，下次再來。”

我走出超市，高高興興地回家了。

賣文具吆喝篇五

前幾天，幫老弟收拾書包的時候，看到他最近剛換的一個文具盒，吸引了我的注意。

那是一個變形金剛式樣的，文具盒可以折疊，也可以伸縮，像極了可折疊的車子，也像每一個可以自由伸縮的事物，真是有趣極了。

不得不說，現在科技發展真的是太過迅速，商家會想盡各種辦法去吸引人們的喜歡，來引起他們的購買熱情，以達到賺錢的目的。

我想起了自己小時候用過的那些文具盒，雖然沒有老弟的這些有創意，倒也是符合當時的環境，也陪伴了我很長的一段回憶。

印象最深的，應該是那個有著還珠格格里的人物的文具盒，那會兒還珠格格正在熱播，雖然每年寒假它都會再播一遍，可是那時候就像西游記一樣，看過很多遍還是看不夠，相應的也更喜歡劇中的人物了。

小燕子機靈可愛，雖然經常犯錯，但是沒心沒肺的性格讓人羨慕不已。紫薇溫婉賢淑，善良聰慧，她從小飽讀詩書，琴棋書畫樣樣精通，這么刻苦努力，就是為了有一天在自己親生父親面前的時候能更加的有底氣。還有金鎖，那個時候范爺才十六歲，滿臉的膠原蛋白，清純可人。那時候還經常模仿她們的樣子去梳頭發，雖然每次都以失敗告終。