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添鼻子游戲作文字優(yōu)秀

時(shí)間:2025-08-05 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇一

今天下午,我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一個(gè)很有趣的游戲。

老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)看起來(lái)很奇怪的娃娃,雖然她有又大又漂亮的眼睛,櫻桃般的小嘴,可是卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么?這時(shí)老師突然問(wèn)道:“同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道這個(gè)娃娃少了什么嗎?”靈光一閃,原來(lái)如此。“是鼻子!”我脫口而出。老師鼓勵(lì)的看看我,滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著說(shuō)道:“對(duì),今天我們要做一個(gè)有趣的游戲,就是畫(huà)鼻子!而游戲規(guī)則就是,每一個(gè)上來(lái)的同學(xué),必須要蒙上眼睛,再轉(zhuǎn)上三圈,才能開(kāi)始畫(huà)。而誰(shuí)畫(huà)的最好看,就算誰(shuí)贏。”老師的話(huà)音剛落,教室里就砸開(kāi)了鍋。同學(xué)們又激動(dòng),又興奮。個(gè)個(gè)躍躍欲試。

第一個(gè)上場(chǎng)的是王昊。王昊轉(zhuǎn)了三圈以后,暈乎乎的還沒(méi)畫(huà)呢,就往回走,同學(xué)們都哈哈大笑,老師也忍不住笑起來(lái)。第二個(gè)是張繼元,老師降低了游戲難度,允許我們提示。大家開(kāi)始上上,下下,左左,右右的叫嚷起來(lái),也許是提示的人太多了,張繼元,也不知道聽(tīng)誰(shuí)的好,最后還是把鼻子畫(huà)在了娃娃的嘴巴上,又一次挑戰(zhàn)失敗。第三個(gè)輪到了我了,老師用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛。我在黑暗中轉(zhuǎn)了三圈,卻一點(diǎn)也不暈,我慢慢的摸向黑板,開(kāi)始找位置,同學(xué)們都在給我提示,有的說(shuō)上,有的說(shuō)下,完了,這又是犯了張繼元的毛病了。我的腦子亂極了。真不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。結(jié)果,我把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面。拿掉紅領(lǐng)巾,我第一個(gè)先笑了起來(lái),同學(xué)們也跟我一起哄堂大笑。

接下來(lái),還有很多的同學(xué)試圖嘗試,但結(jié)果幾乎差不多的都以失敗而告終。雖然如此,我們還是開(kāi)心極了,這真是一個(gè)有趣的游戲。


添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇二

今天,老師故作神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們玩過(guò)畫(huà)鼻子的游戲嗎?今天,我們就來(lái)一起玩這個(gè)游戲。”全班同學(xué)一聽(tīng),都立刻歡呼起來(lái)。

游戲規(guī)則是這樣的:老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的三毛的頭像,然后,用圍巾把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈。然后,老師把他領(lǐng)到黑板前,給三毛添上鼻子,看誰(shuí)畫(huà)得又快又準(zhǔn)。

游戲開(kāi)始了,第一位給三毛添鼻子的同學(xué)叫徐航,他把鼻子畫(huà)在了三毛的嘴巴上了,同學(xué)們哈哈大笑。其他同學(xué),有的把鼻子畫(huà)在了臉上,有的畫(huà)在了下巴上,還有的畫(huà)在了三毛的眼睛上了。同學(xué)們笑彎了腰。

輪到我了,老師把絲巾蒙在我的眼睛上,我原地轉(zhuǎn)了三圈,感覺(jué)頭暈?zāi)垦!@蠋燁I(lǐng)著我跌跌撞撞地走到講臺(tái)上,眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn),只能憑感覺(jué)小心地畫(huà)了一個(gè)鼻子。剛畫(huà)完,同學(xué)們就大笑起來(lái)。我把絲巾摘下來(lái)一看,原來(lái)我把鼻子畫(huà)到臉邊上去了。

有一個(gè)叫劉子凡的同學(xué),他畫(huà)得最認(rèn)真,他畫(huà)了又擦,擦了又畫(huà),最后他把鼻子畫(huà)的不大不小,位置也正好,比我睜著眼畫(huà)的還漂亮,同學(xué)們都為她鼓掌。

今天這一堂課,我感到特別有趣,非常好玩。

添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇三

今天,我們玩了一個(gè)游戲叫做“貼鼻子”。

第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)后先轉(zhuǎn)了三圈,然后就出發(fā)去找黑板了,他就像盲人摸大象一樣。他走路的時(shí)候,手扶墻,腿倚在墻上,伸腳探路。他千辛萬(wàn)苦終于走到了黑板面前,他上上下下,左左右右摸三毛的頭。正在他感覺(jué)很無(wú)助的時(shí)候,下面的同學(xué)開(kāi)始亂指揮。臺(tái)上的選手有點(diǎn)心煩意亂,聽(tīng)了同學(xué)們的指揮,半信半疑,不知所措。這時(shí),張老師說(shuō):“還有五秒。”臺(tái)上選手下定決心:“嗯,就放這了。”剛放完臺(tái)下的同學(xué)們就哄堂大笑,然后他郁悶地摘下眼罩,往黑板一看,恍然大悟,原來(lái)他把鼻子貼到了眼睛下面,給三毛貼上了一個(gè)“大黑痣”。

這真是一節(jié)有意思的作文課,如果可以,我也想上去玩一下這個(gè)游戲。


添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇四

今天下午我們?nèi)ド献魑恼n。圓圓老師笑著說(shuō):“我們今天講完課就玩一個(gè)游戲,叫‘畫(huà)鼻子’。大家一聽(tīng)開(kāi)心地不得了,聽(tīng)課也格外認(rèn)真起來(lái)。

首先給黑板上的娃娃畫(huà)鼻子的是李貝希。老師先拿一條紅領(lǐng)巾把她的眼睛捂住,把她左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)暈了。這才讓她去黑板那里畫(huà)。

可是老師說(shuō)過(guò):大家只能給她提醒三次,結(jié)果她稀里糊涂地把鼻子畫(huà)到嘴的下面,把大家惹得哈哈大笑。

我趕緊把手舉得高高的,老師就叫我去畫(huà)。還是把我的眼睛捂住,再把我轉(zhuǎn)暈。我啥也看不見(jiàn),只好伸出手摸索著向前走。不知不覺(jué)地走到了墻角,我一摸不對(duì)。大家異口同聲地說(shuō):“往右一點(diǎn)!”我又朝右挪了一點(diǎn),一摸,是門(mén)。王智浩大聲說(shuō):“向右一大步!”我又朝右挪了一大步,手又摸到了黑板。正準(zhǔn)備畫(huà)時(shí),王智浩又著急地大喊說(shuō):“往上往上一點(diǎn)!”還有人喊:“好好,趕緊畫(huà)!”我一下筆就畫(huà)好了。老師問(wèn)大家:“他畫(huà)得好不好?”大家大聲說(shuō):“特別好!”大家都給我鼓掌,紛紛夸贊我能干,我非常得意地走到了座位上。

老師又叫了劉偉鵬,把他的眼睛蒙上轉(zhuǎn)暈。他開(kāi)始向黑板前走,他暈頭轉(zhuǎn)向地不知往哪兒走。我趕緊給他說(shuō):“往前走!”他就聽(tīng)話(huà)地一直往前走。我又說(shuō):“好好,畫(huà)!”誰(shuí)知他卻往右挪了一點(diǎn),結(jié)果他把鼻子畫(huà)到了臉的旁邊。大家一看,又哈哈大笑起來(lái)。王智浩跺著腳笑個(gè)不停,有的人還捂著肚子笑。

“哈哈哈!”太好笑了。今天真是開(kāi)心的一天。

添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇五

今天,我們玩了一個(gè)游戲叫做“貼鼻子”。

第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)后先轉(zhuǎn)了三圈,然后就出發(fā)去找黑板了,他就像盲人摸大象一樣。他走路的時(shí)候,手扶墻,腿倚在墻上,伸腳探路。他千辛萬(wàn)苦終于走到了黑板面前,他上上下下,左左右右摸三毛的頭。正在他感覺(jué)很無(wú)助的時(shí)候,下面的同學(xué)開(kāi)始亂指揮。臺(tái)上的選手有點(diǎn)心煩意亂,聽(tīng)了同學(xué)們的指揮,半信半疑,不知所措。這時(shí),張老師說(shuō):“還有五秒。”臺(tái)上選手下定決心:“嗯,就放這了。”剛放完臺(tái)下的同學(xué)們就哄堂大笑,然后他郁悶地摘下眼罩,往黑板一看,恍然大悟,原來(lái)他把鼻子貼到了眼睛下面,給三毛貼上了一個(gè)“大黑痣”。

這真是一節(jié)有意思的作文課,如果可以,我也想上去玩一下這個(gè)游戲。


添鼻子游戲字添鼻子游戲字篇六

“哈—哈—哈!”一陣笑聲傳來(lái),只見(jiàn)幾個(gè)人捂著肚子在地上哈哈大笑。我們?cè)诟墒裁茨兀恳黄饋?lái)看看吧!

我們知道了要蒙住眼睛后,都互相“謙讓”起來(lái),“你去吧!”“不用這么客氣,你先。”最后我決定第一個(gè)來(lái)畫(huà)。老師幫我蒙住眼睛,我就開(kāi)始畫(huà)了。我跌跌撞撞地走到了廁所門(mén)邊,然后又撞到了墻上,最后總算摸到了黑板。我摸索了半天畫(huà)起了鼻子,可沒(méi)想到我摘下眼罩一看:竟然把鼻子畫(huà)到了耳朵上!同學(xué)們?cè)缇秃逄么笮ζ饋?lái),有的笑得趴在了地上,有的笑出了眼淚,還有的笑得從椅子上摔了下來(lái)。

一直到晚上,我的腦海里還回響著這個(gè)有趣的游戲。好想再玩一次啊!

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧蝴蝶
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。這里給大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能
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我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!海底兩萬(wàn)里讀后感
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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