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2023年意外的收獲作文字(實(shí)用9篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

意外的收獲字篇一

當(dāng)我們懂得愛孩子的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)教育的彩虹!

我一直在想,如何讓愛的教育融入在我們的課堂中,而就在那一次,我真真切切讓孩子,也讓自己觸摸到了一份真愛。

課堂上,我教學(xué)一篇三字經(jīng)式的課文(小學(xué)語文人教版第二冊(cè)《識(shí)字2》),先前還是因?yàn)檎也坏角楦械那腥朦c(diǎn),又只得讓學(xué)生在對(duì)課文的朗誦中滿懷遺憾地進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。

我突然間想到班級(jí)有好幾個(gè)特殊的孩子。小英是領(lǐng)養(yǎng)的,小俊的媽媽被壞人殺了,現(xiàn)在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了,也有了新媽媽。我這么說,這些孩子會(huì)不會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)呢?而當(dāng)我把目光掃到小英的身上時(shí),我看到孩子臉上的表情,分明是憂郁的。

怎么辦?不能冷場(chǎng),我下意識(shí)地說道:“有兩個(gè)媽媽的孩子是非常幸福的!”頓了頓,我又深情地說道:“因?yàn)橛袃蓚€(gè)媽媽在愛你們。也許你們很少能在一起,但你們一直住在她們的心里。”說著,我拿起粉筆,在田字格里鄭重地寫下一個(gè)“母”字,“孩子們看,母親的‘母’字里面的兩個(gè)點(diǎn),不就是兩個(gè)人嗎?一個(gè)是父親,另一個(gè)就是你。”有一個(gè)孩子站起來說:“一橫就是媽媽的手,媽媽用手在照顧、保護(hù)我們。”其他孩子也紛紛發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。

孩子們都笑了,我知道孩子們這時(shí)的笑不是嘲笑。而那幾個(gè)“特殊”的孩子,笑得多燦爛,多幸福!于是,我板書了后三個(gè)字,又畫了一顆大大的心,并大聲地讓孩子們讀──父母愛我們!

啊,這樣的感覺真好!

意外的收獲字篇二

快樂的星期六來了,我做完了所有的作業(yè),就坐在書桌前有滋有味的看著手中的《爆笑王國(guó)》,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“呵呵”,“哈哈哈哈”的笑聲。

不知看了多久,有點(diǎn)口渴準(zhǔn)備喝口水繼續(xù)看。我一轉(zhuǎn)身就看見奶奶左手扶著掃帚,右手輕輕地捶著自己的腰部,氣喘吁吁地靠在門框上,自言自語:“哎,我這身老骨頭,不中用了”。

我急忙跑過去,把奶奶手中的掃帚放下。

“奶奶,我不出來怎么會(huì)知道您這么累!以后這些活,爸爸媽媽都會(huì)做的,您就好好休息吧!別把自己身體弄垮了。否則,爸爸媽媽會(huì)傷心一輩子的。”我邊說邊扶著奶奶往沙發(fā)走去,讓奶奶輕輕地坐下,我蹲在她的后背幫她揉揉腰。

“你爸爸、媽媽那么忙,已經(jīng)夠累了,我想幫他們分擔(dān)一點(diǎn)!讓他們能多休息一會(huì)兒。你就別告訴他們今天的事,別讓他們擔(dān)心……”奶奶一直喋喋不休。

“奶奶您別擔(dān)心,以后掃地就交給我吧,我會(huì)掃得很干凈的。”我向奶奶保證。

我不好意思再說什么了,只好答應(yīng)了奶奶。不過,以后的每一天,我都默默地關(guān)注著奶奶。我會(huì)做的事,都幫著奶奶一起做。直到現(xiàn)在,我家的地都是我掃的。

這件事情讓我知道了:奶奶快樂,就是爸爸媽媽的快樂,最快樂的還是我。

意外的收獲字篇三

“第一個(gè)角大。”

“不對(duì),第二個(gè)角大。”

“都錯(cuò)了,兩個(gè)角一樣大。”

課堂內(nèi),三種聲音響個(gè)不停!

“那同學(xué)們有沒有什么好辦法知道哪個(gè)角大呢?”提出了這個(gè)問題,我想,課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)入正題了,因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過,學(xué)生一定會(huì)說出“用量角器”,下面該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器了,學(xué)習(xí)如何量角了!

“老師,我有辦法”,一個(gè)學(xué)生的手高高的舉著!哈哈!我要的答案出現(xiàn)了!

“我用眼睛看。”唉,當(dāng)頭一棒呀!我正猶豫不決。

“眼睛看得一定準(zhǔn)確嗎?這兩個(gè)角的大小太接近了!”他的回答立即招來“罵聲一片”!

是啊,這不是調(diào)皮搗蛋嘛,要能看得出來,還會(huì)有三種意見嗎?我正要發(fā)火!又一個(gè)學(xué)生在下面悠悠的說“一定還有別的辦法”。

“對(duì),還有辦法”!在我沒有任何示意的情況下,學(xué)生們居然已經(jīng)開始忙碌了!有的開始竊竊私語,有的開始動(dòng)手操作,有的量,有的畫,有的剪,有的比好不熱鬧!

這時(shí),我著急了,要不我自己說出“用量角器量”就得了,再這樣下去,也許教學(xué)時(shí)間就不夠了,教學(xué)任務(wù)就完不成了!可轉(zhuǎn)念一想,我們不是常說,在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生想說,怎能不讓他們說呢,還是靜觀其變吧,看看學(xué)生能玩出什么“花樣”。

“可以把兩個(gè)角剪了下來,重合在一起進(jìn)行比較”。

“可以用兩根細(xì)細(xì)的小棒先將一個(gè)角的大小比劃出來,然后拿牢不動(dòng),去跟另一個(gè)角比”。

“老師,我們用三角尺的一個(gè)角分別去比,也能比出來”。

“我們用了一支鋼筆的筆尖去量,鋼筆的筆尖象一個(gè)特別小的角,我們用這個(gè)小角去量每一個(gè)角,哪個(gè)角量的次數(shù)越多,它就越大!”。

還有學(xué)生手高高的舉著……

學(xué)生們的發(fā)言讓我驚嘆不已!

看學(xué)生們說得差不多了,我想,時(shí)機(jī)成熟了!

意外的收獲字篇四

我找了個(gè)冷清的角落,想哭,借以發(fā)泄自己的愧疚和不適。我在流淚的時(shí)候,突然向前一瞥,驚訝的發(fā)現(xiàn)一些破舊的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小影子,慢慢的移動(dòng)著。我趕緊擦干眼淚,定睛一看!是蝸牛!

它在干什么?你想爬屋頂嗎?

我默默看著它慢慢爬起來,后面的房間明顯成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),這個(gè)小東西似乎已經(jīng)習(xí)慣了重量,不在乎了。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而流逝,不知不覺,它已經(jīng)爬了一大半的距離,很快就能到達(dá)山頂。也許是無能或者運(yùn)氣不好。蝸牛突然從100米的高度滑了下來。它立刻把身體縮回到殼里,卷成一堆雜草。

心里有一種嘆息和憐惜:這個(gè)可憐的小東西受的苦和我很像,甚至比我還慘。多么渺小的生命!我?guī)е淇粗嵌央s草,絲毫沒有希望它能卷土重來。

我再次茫然地看著遠(yuǎn)方,腦子里一片空白。不知道過了多久,我剛要起身離開,突然又出現(xiàn)了一個(gè)小黑影,其實(shí)是小蝸牛!它從雜草中爬出來!不過好像房子有裂縫,天線有點(diǎn)斷了。看來之前的摔倒給它帶來了致命的打擊!可能是因?yàn)槭軅木壒剩@個(gè)時(shí)候它爬的比較慢,身體還在抖,但是為了穩(wěn)住身體,它拼命的吐槽,扭動(dòng)身體,一弓一縮的向前走。在角落里,它似乎在探索道路。它停下來,小腦袋左右搖擺,更加小心翼翼。短暫停留后,它毫不猶豫地繼續(xù)向上爬。雖然在掙扎,但從未停止。

我心跳:小蝸牛,它不怕失敗,我為什么要害怕?如果因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《艽欤y道不比小蝸牛更慘嗎?我開始為此歡呼。最后,它爬上了墻的頂磚,英姿颯爽地站在墻頂上,四下掃視,斷了的觸手隨風(fēng)擺動(dòng)。多牛逼啊!至此,這個(gè)小影子成了墻上最美的風(fēng)景線。

又刮起了冷風(fēng),但我沒有感到一絲寒意。我抬頭一看,此時(shí)的天空是如此的清澈和廣闊,我突然感到輕松和舒適!

人生難免會(huì)有挫折,但這次和小蝸牛的不期而遇讓我更加堅(jiān)定:挫折殺不死我的斗志!風(fēng)雨無阻我還會(huì)繼續(xù)努力!

意外的收獲字篇五

記得四五歲的時(shí)候,我和家人去摘草莓,因此我還得到一份意外的收獲,這使我久久不能忘懷。

“那還用說嘛,肯定是長(zhǎng)在樹上啦!”我不假思索地回答。

“噢,是嗎?那怎么摘呢?爸爸似乎有點(diǎn)刨根問底的意思。

到了草莓基地,我大吃一驚、目瞪口呆。天哪!草莓竟然長(zhǎng)在地上,難怪他們笑我呢!

走進(jìn)大棚,我眼前一亮,立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個(gè)小盆子,開始采摘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石,顏色是那么般配。紅彤彤的草莓,使我垂涎欲滴,口水似乎流了一米多長(zhǎng),雙眼直冒金星,總想一次吃個(gè)痛快,可惜沒洗!草莓的外形很像雞心,可是要比雞心大得多,我心里又有了個(gè)美妙的想法:有烤雞心的,怎么不來個(gè)烤草莓呢?草莓的莖桿非常細(xì),根本支撐不了草莓這個(gè)大塊兒頭,所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究,千萬不要摘不成熟或是個(gè)子很大、樣子奇怪的草莓,這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。

帶著一大盒的草莓滿載而歸,我心里有說不出的高興。這次,我不僅摘到了草莓,還知道了草莓長(zhǎng)在地上。這真是一次意外的收獲。

意外的收獲字篇六

下午,明媚的陽光把我們照的暖洋洋,我們坐著漂亮的大客車,像一只快樂的小鹿一樣,蹦蹦跳跳地來到動(dòng)物博物館。

剛剛走進(jìn)去,奇特的樓梯映入眼簾,邊走邊看著一旁的“骨頭”和“動(dòng)物”,這些都是用泥做的,有許多交錯(cuò)的動(dòng)物,看著看著,我心里說:世界上的動(dòng)物可真多!

路過“天”上的大鯨魚骨頭,往右拐就是參觀的地方了。剛走過去,一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物在玻璃里面,也有露出來的。動(dòng)物真是多種多樣,有丑的、有全身是毛的、有小巧可愛的、也有龐大兇猛的,真是多的看不過來!

這一層的動(dòng)物已經(jīng)夠多了,老師又帶我們上了一樓。這時(shí)那句話又說對(duì)了,這一樓的動(dòng)物更是多!一類就有好幾種,一種就有好幾只,太多了吧!

最讓我意外的是到看鳥那里。一些小鳥在最前面,有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色,真豐富!越走越離盡頭近了,鳥一只比一只大,在原野翱翔的、在森林求生的,連在海洋捕魚的都有,動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。還有的鳥有“尾巴”!走到盡頭了,回頭一看,“啊!”好大的翅膀,比作文本打開還大,真是叫我大開眼界!

這一次來我知道了不少,真 意外的收獲

下午,明媚的陽光把我們照的暖洋洋,我們坐著漂亮的大客車,像一只快樂的小鹿一樣,蹦蹦跳跳地來到動(dòng)物博物館。

剛剛走進(jìn)去,奇特的樓梯映入眼簾,邊走邊看著一旁的“骨頭”和“動(dòng)物”,這些都是用泥做的,有許多交錯(cuò)的動(dòng)物,看著看著,我心里說:世界上的動(dòng)物可真多!

路過“天”上的大鯨魚骨頭,往右拐就是參觀的地方了。剛走過去,一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物在玻璃里面,也有露出來的。動(dòng)物真是多種多樣,有丑的、有全身是毛的、有小巧可愛的、也有龐大兇猛的,真是多的看不過來!

這一層的動(dòng)物已經(jīng)夠多了,老師又帶我們上了一樓。這時(shí)那句話又說對(duì)了,這一樓的動(dòng)物更是多!一類就有好幾種,一種就有好幾只,太多了吧!

最讓我意外的是到看鳥那里。一些小鳥在最前面,有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色,真豐富!越走越離盡頭近了,鳥一只比一只大,在原野翱翔的、在森林求生的,連在海洋捕魚的都有,動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。還有的鳥有“尾巴”!走到盡頭了,回頭一看,“啊!”好大的翅膀,比作文本打開還大,真是叫我大開眼界!

這一次來我知道了不少,真是意外!

意外的收獲字篇七

今天,我和姐姐、弟弟、還有媽媽、阿姨一起來江邊玩,可卻遇到了一次意外收獲。

我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),周圍都是一樣的美景:金燦燦的不知名花、綠油油的不知名草、還有黑漆漆的不知名蟲……可是,當(dāng)我來到清秀的河邊,卻一眼看到一個(gè)黑不溜秋的小東西在水面上慢慢地向我們飄來,很快就飄到我們的面前。

咦,原來那是一只既漂亮又結(jié)實(shí)的小籃子,里面還裝著一個(gè)潔白的杯子。

我們歷經(jīng)千辛萬苦,終于找到了一根合適的長(zhǎng)棒,我趴在欄桿邊上,用木棒拔啊拔,最后輕輕地把棒頭伸進(jìn)籃子把手底下,然后使勁挑,終于把它弄上來了。

阿姨把籃子拎回了家,小魚兒放到了臉盆里,快樂地游來游去,我們看著這意外的收獲,都甜甜地笑了!

意外的收獲字篇八

網(wǎng)購(gòu),已經(jīng)不是新鮮事了,但對(duì)我來說還是劉姥姥進(jìn)大觀園——頭一回。

本著強(qiáng)烈的好奇心,我開始網(wǎng)購(gòu)。班上某某同學(xué),聽說他買了個(gè)智能手表,我也要爸媽給我買一個(gè)。

有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)的哥哥告訴我:網(wǎng)購(gòu)有風(fēng)險(xiǎn),下單需謹(jǐn)慎。于是我查亮了自己的“火眼金睛”,看看這個(gè)商家,看看那個(gè)商家。經(jīng)過大番周折,我終于找個(gè)了——我想要的表。

網(wǎng)購(gòu)真是方便,不過等待的滋味真不好受:到底什么時(shí)候才到,這可是我花了兩個(gè)晚上,缺交兩次作業(yè),先付了錢才下的單!

一天,一天,又一天,嗯,三天之后我拿到了。

又過了幾天,我的手表怎么不亮屏?原來是按鍵壞了。什么破手表,我要退貨;什么?退貨還要連包裝一起退,不然還要扣錢,還扣十塊錢一個(gè)包裝,這簡(jiǎn)直沒天理啊!不就一個(gè)破盒子嗎?我隨便做一個(gè)都比他的好!

說干就干,趕緊動(dòng)手。做…做,一做做了兩個(gè)多小時(shí),我花了這么多時(shí)間,這盒子肯定值幾十塊,甚至一百多。可事實(shí)卻不是這樣,我做的盒子哪一面都是皺皺的,一點(diǎn)不美觀。賣家叫我拍照,我哪敢拍啊?只好故意拍模糊,企圖蒙混過關(guān)。我與賣家大戰(zhàn)四個(gè)小時(shí),終究沒逃過真正的火眼金睛,老底被揭得一絲不掛。眼見真相大白,賣家破口大罵,一次次通知聲響起,哪個(gè)地方總要更痛一次。

如果經(jīng)歷了這件事,我還是什么都不明白,那我真的是活該買虧吃了。還在,我終究悟到了點(diǎn)什么:物欲世界需要一顆清凈的心。

意外的收獲字篇九

有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲,這種意外的收獲甚至?xí)o你帶來意想不到的驚喜,讓你喜出望外。眾所周知,在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者,要榜上有名猶如大海撈針,難過登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽,雖然《思茅亮起來了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,但卻吃了“推薦作文”的閉門羹,無法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。意外的收獲是我竟然有《魚兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門檻,成了它的座上賓。不言而喻,“推薦作文”不是自封的,更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的,無出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門磚。

《魚兒的家園》作為一篇議論文,切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來,用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔,生動(dòng)形象地描繪了魚兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活,揭示了魚兒與人類不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系,還列舉了人類的過失,控訴了破壞魚兒的家園的惡劣行徑,警示人們破壞魚兒的家園,魚兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類,揭示了魚兒與人類有著制約關(guān)系,給人震撼一擊。最后呼吁人類保護(hù)魚兒的家園只有環(huán)保先行,魚兒和人類才始得和諧,具有深化主題之效。文章運(yùn)用擬人的手法,綜合使用記敘、描寫、抒情、議論的表達(dá)方式,以獨(dú)特的感受審視了魚兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變,詮釋了人類破壞魚兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨,注入時(shí)代新思想。文章反差巨大,對(duì)比強(qiáng)烈,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有起有落,步步為營(yíng),渾然一體,運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心,是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作,值得推薦學(xué)習(xí)。

《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文,以反問開篇,寫了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”,同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬,與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤,是因?yàn)樗粌H找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力,而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來,再差的差生她教得出來,讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說過:“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。”事實(shí)勝于雄辯,文章以大手筆的倒敘自然引起下文,通過強(qiáng)烈的對(duì)比,表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。文章的外貌描寫?yīng)毐脔鑿剑Z言描寫讓人感動(dòng),細(xì)節(jié)描寫具體實(shí)在,動(dòng)作描寫惟妙惟肖,神態(tài)描寫栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn),但只要愛心、責(zé)任、雄心、大任,只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng),只要愛教、會(huì)教、善教,只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開拓創(chuàng)新,就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來居上,暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性,值得推薦學(xué)習(xí)。

《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文,文章以問答開篇,寫了作者在購(gòu)買年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái),然后用語言描寫、細(xì)節(jié)描寫精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致,以“失”串起下文的“得”,把“失”與“得”自然聯(lián)系起來,讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中,活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力,動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論,娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽光大道,深化了主題。文章工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷,熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無欺的誠(chéng)信,揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商,是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。文章結(jié)構(gòu)園和,開篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題,層層推進(jìn),語言樸素,有節(jié)奏感,有自身感悟,讀來引人入勝,值得推薦學(xué)習(xí)。

《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫人作文,先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來,用飽滿的情感開啟讀者的心扉。通過冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛;通過“沒有‘脊梁’”“沒有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來參加考試,她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”,使大家對(duì)她的關(guān)愛之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài),襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂與摯愛。通過客觀的語言、動(dòng)作描寫,凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛,將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神,升華了主題;并用獨(dú)到的想象直抒胸臆,準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場(chǎng)景中去描寫,以事示人,思路展開有步驟,條理清晰,布局合理,敘事具體完整,形象豐滿生動(dòng),語言表達(dá)傳情達(dá)意,讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受,值得推薦學(xué)習(xí)。

《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文,告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很嚴(yán)肅的事情,極致的文章應(yīng)靠創(chuàng)作,只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美,才能讓別人服氣,不下苦工化不開。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”,把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù),讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則,但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚,不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí),因此,作者不是一味指責(zé),而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說道,讓人感受到客觀有效的見解無可辯駁。文章采用對(duì)比手法,以沉穩(wěn)不凡的見解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng),點(diǎn)明“玩火者必自焚”!結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來者。文章選材新鮮,緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理,有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng),嵌入對(duì)剽竊的深度思考,通過一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來反映“挫折教育”的大主題,具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力,不失為一篇為時(shí)而作的佳作,值得推薦學(xué)習(xí)。

“著意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。”有時(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘^刻意反而沒有什么好果子吃;相反,有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無心之舉卻帶來了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌,誰能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來?“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”“推薦作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我,意外豐收的成果堆成一座座小山,簡(jiǎn)直就是一首金色的詩。

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧小學(xué)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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