無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給我講故事篇一

我長得不高也不矮。我一點都不胖，體重四十多斤，瘦得像一根鉛筆似的。因為我吃飯的時候經常掉飯，吃進去的掉了一半。

我喜歡恐龍。我的家里有百只恐龍模型。我離不開恐龍，恐龍也離不開我，我的生活中不能沒有它。

每天早上一-起來，我就玩恐龍玩具，連牙齒都不想刷，直到爸爸有點生氣地喊我，下去吃飯，我才慢吞吞地放下恐龍玩具，去吃飯。我吃飯時，也完全沒胃口，一心只想著玩恐龍。

晚上睡覺前，我還是想玩恐龍，有時候會悄悄地把恐龍拿到被子里玩。有幾次，正當我玩得著迷時，媽媽進來看我，我嚇得趕忙閉上眼睛。

我還喜歡畫畫，尤其愛畫恐龍，在學校里已經有18個人成了我的“小徒弟”，我教他們畫恐龍。一下課，他們就圍著我畫恐龍。我們畫各種各樣的恐龍，還畫恐龍故事呢。同學們都說：“龍語心，你畫的恐龍可真多呀！”我聽了，感覺真棒啊。

我還喜歡看的恐龍書。我常常拖著媽媽去圖書館看書，去書店買書，如果看到有恐龍書，我一定會買下來。我的書柜里有20多本關于恐龍的書。每次出去玩的時候，我會順便帶一本書看。

哈哈，我就是這樣一個喜歡恐龍的小朋友。

給我講故事篇二

記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關系。

三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可后來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，并且我在期中考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。

可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師并沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。

楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真復習，終于在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶著博士生的帽子去拜訪楊老師。

給我講故事篇三

我有一個怪爸爸，他非常另外，有一個靈活的大腦，一雙非常靈活的雙腳，為什么他很另類呢？因為，他不像別人家的父母一樣對自己的孩子嚴格，讓我每天都自由自在的，別提有多開心了！周末還帶我去某個地方打籃球，是個十足的籃球迷，我非常喜歡這個爸爸。

我的怪爸爸怪在哪里呢？雖然說他年紀大了，但是卻有著純正的孩子氣，每天臉上紅彤彤的，跟我們說話時常常臉上洋溢著笑容，時常逗得我們哈哈大笑。

有一天，我爸爸一起去籃球場打籃球，好不容易占到了一個球場。我和我爸爸打單挑模式，是一次性的。

開局了，爸爸先讓我發球，我把球運了兩三次，直沖向籃板，可是爸爸卻硬生生把我擋在了邊緣，我幾乎動不得也投不得球，趁爸爸不注意，我頂了他一下，又投了一球，中啦！又到了我發球了，吸取了剛剛的教訓，我決定：站在三分線外投球。我用吃奶的勁使勁投的出去，可惜沒中，哎！

又到爸爸發球了，他比我跑得快，于是沖向籃板一頭，沒中，太好了，又到我發球了，我像老虎一樣沖向獵物——籃板，一投，中了！2：0，我勝利了！看著爸爸那哼哼聲，我想到了喜羊羊劇里的瀟灑哥說過的一句話：“哼，畫個圈圈詛咒你。”我一下子笑出了聲。

這就是我的怪爸爸。

給我講故事篇四

天哪！爸爸竟然像“特務”一樣，真讓我憤怒。

每天，爸爸按學校的作息時間表，給我規定上學、放學的時間，說這樣可以防止我在路上貪玩。今天早上，我因為要到學校背數學概念，就提前從家里動身。

到了學校，已經有先來的同學在背書。我趕緊拿出數學書，把要背的概念復習一遍。偶然一抬頭，你猜我看見誰了？晦，爸爸正瞇著眼睛往教室里瞅呢！

同桌趙偉開玩笑說：“嘿！把你的大保鏢借我用用。”我氣壞了，跑出去大聲質問爸爸：“你來干什么？”“我來看你是不是……”他的話沒說完，組長來了。我故意大聲地說：“組長，我背書。”沒等組長放下書包，我就大聲背起來，讓爸爸聽一聽。爸爸這才一聲不響地走了。

唉，我的“特務”爸爸！

給我講故事篇五

一雙小小的眼睛，臉干瘦干瘦的，還有一張歪歪的嘴巴。李爺爺每次看見我都會對我笑，那張嘴巴就更歪了。所以我每次看見他都會躲得遠遠的，就算他主動跟我說話，我會隨便應付幾句，然后飛也似的逃走。

有一次我放學回家，在門口看見李爺爺了，叫了聲：“李爺爺好！”剛準備跑走，卻被李爺爺叫住了，臉上帶著一抹神秘的笑容對我說：“欣欣呀！來，李爺爺可喜歡你了，猜猜，爺爺手里拿的是什么？！”我沒興趣似得搖了搖頭。李爺爺就攤開手掌，里面是一塊德芙巧克力，笑著對我說：“來，快拿著，給你的，吃吧！”我拿起那塊巧克力說了聲謝謝，就馬上跑走了。

回到家，我把那塊被他焐軟了的巧克力丟進了垃圾桶里，然后回房間寫作業了。

后來我寫完了作業，跟奶奶坐在房里說話的時候，說起了李爺爺，奶奶說其實李爺爺也是個窮孩子，從小父母都死了，自己也是靠好心人幫助才完成學業的。長大后，用自己這些積蓄去資助了許多孩子完成學業，盡管自己生活并不富裕，但是依然堅持著這樣做。

從那以后，我每次看見李爺爺都不會躲著他了，主動跟他問好，在周末的時候還會跟他下下棋呢！我長大一定要像李爺爺那樣去資助的孩子完成學業，像李爺爺那樣做個對社會有貢獻的人！

給我講故事篇六

炎炎夏日轉瞬即逝，伴隨著絲絲涼意，姥姥又開始準備灌風干腸了。

風干腸的香料是從老家寄來的，那里寄托了太多太多的記憶，面對故鄉，我們只是背井離鄉偶而夢回的孩子。

有了香料，就要買肉，要買上好的精瘦肉。肉買回來要剁肉，剁得碎碎的。這時候，拿一個大大的盆，放上剁好的肉，加上香料，再加上鹽、香油、醬油等調料。姥姥把雙手洗凈來拌肉，要慢慢地慢慢地拌，這和和面有很大的不一樣，面有筋道，肉是軟的，手法、手感都不相同。大約半小時后，姥姥拌完了肉，手上的裂痕中浸滿了肉汁，飄出絲絲肉香，我又享受又心酸，搖搖頭離開了。

這樣的工作要做大半天，姥姥和姥爺輪流來做。

臨近傍晚，姥爺從一個粘粘補補的小盒子里小心翼翼地拿出“灌腸機”——反正我是這么起名的。長輩們的老東西啊，好多我都不懂。這時候，容不得我多想，全家人都會圍到桌前。姥姥會拿出泡得發軟的腸衣，慢慢地套到“灌腸機”前面的孔上，腸衣很軟很滑。套好了一個人往里面塞肉，一個人用力搖手柄，還有一個人向下剝腸衣，免得撐爆了。外人看來，這活兒難度極高，但在姥爺的指揮下，一切變得簡單了。

“孩子他爸，去絞肉，這樣。”姥爺邊說邊示范了一下搖手柄。

又吼道：“孩子他媽，來剝下腸衣，我歇一會兒。”

一家人早已全都通曉細節，無須多言，直接開工。我雖是懂得，卻心不靈手不巧，往往弄得腸衣粗一截細一截。姥爺看得好笑，伸出熟練又穩重的大手，一點一點教我往下剝，時不時帶著言語的喝斥：“懂嗎？要這樣，多簡單呀，想好了再動手，你個小傻瓜！”說完用手指彈了一下我的頭，又休息去了。

灌腸并不快，要慢慢地來。我很難想像家鄉的秋天，幾個東北大漢靜手靜腳地侍弄這東西。

姥爺經常聊起他年輕時候：“我跟^v^姥年輕那時候，我手就這么輕輕一碰，肉就流得滿地都是，哎！”說著比了一個滑稽的動作，逗得我哈哈大笑。

灌了一天的腸，接著又是串線、又是掛桿晾曬，忙到大半夜，直到晨曦微露時家人才匆忙睡去。

風干腸，顧名思義，最后要風吹上十多天進行風干，那時候才會迎來真正的盛宴。冬天的時候，一家人在溫暖的屋內吃著香噴噴的肉腸，聽姥爺婉婉道來年輕時的故事，心里暖和。

這些年家里很少灌腸了，也許是長輩們老了吧，我多想趁著這時候多了解了解他們，讀懂長輩的故事。終究長輩們也是被家鄉拋棄的孩子，他們的故事已變成了淡淡的記憶了！

給我講故事篇七

當我次踏入這片土地的，就我會認識您，也了緣分的開始老師。老師，當我次見到你的，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您有似曾相識的。這您給我留下的印象。

緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。

我迅速它，急切的翻到那一頁，老師鼓勵，我好興奮，好高興！老師，您不經意間揮灑了墨水，而您可知，這不經意的施舍，了我感動。

窗外秋風蕭瑟，坐卻絲毫寒意，是人多的原因，可我正是有您的呵護，大家才會感到溫暖。您，用知識的清泉澆開了理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育著青春的夢想。

秋夜，隱退了遙遠之外的遙遠；秋風，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走一起；緣分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一絲不動，聽著您的良言教導。這批評，您的關注；這警告，您的。老師，我真有相見恨晚的，老師，愿永遠的朋友。

您聽我感恩的話語，但那滿天的星斗，我對您那無言的祝福！

給我講故事篇八

小恐龍的生日聚會可熱鬧了呢！

小象、小河馬、長頸鹿和小兔子聽了，都生氣的走了。

“可是朋友們都生氣了呀！好東西當然應該和好朋友一起分享不是嗎？”小恐龍點了點頭。

“那么，現在你去把蛋糕挨個送給朋友們去吧！”恐龍媽媽又說。

小恐龍再一次點了點頭，它捧著蛋糕，去到朋友家了。