日記是一面鏡子，通過寫日記我們可以反思和審視自己的言行舉止，以便做出更好的改進。接下來是一些珍貴的日記片段，這些文字記錄了作者與生活的對話，或讓你感到溫情，或讓你感到思緒萬千。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇一

飯桌上吃飯時，我的嘴巴像漏斗似的，邊吃邊漏，一眨眼，碗邊的四周到處都是米飯，媽媽經常為此批評。這不，今天的飯桌上，我又犯了這個老毛病。我剛把碗里的飯吃完，媽媽就皺著眉頭不客氣地說題目：“唉，你怎么又吃成這樣？把掉在桌上的米粒撿起來吃干凈。”

我又不是故意的，再說桌上的飯粒已經臟了呀！我極力爭辯道。“來，乖，快點吃。”媽媽也許發現剛才語氣太急了，便壓住了火，溫柔的說。“就這點米粒，浪費就浪費。”我不知好歹地回答道。“你今天不吃干凈，我就不客氣了！”媽媽的火上來了，厲聲地說。我見勢不妙，我只好把米飯一粒一粒地撿起來送到嘴巴里，直到吃到桌子上一粒也不剩為止。但是我吃完后，心里很不是滋味。我去問媽媽題目：“媽媽，你為什么又叫我吃掉，不就是幾粒米飯嗎？”媽媽心平氣和的說題目：“你知道嗎，農民為了讓我們吃到飯，用了多少心血啊！你自己想想我們應該怎樣珍惜糧食。

今天的飯桌上發生的事，讓我知道要用實際行動來珍惜糧食，而不能浪費糧食。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇二

這幾天我在調查學校食堂糧食的浪費情況，結果不盡人意啊！坐在那里一會兒，就能見到許許多多的同學把剛剛打來的飯菜吃完了菜后便把米飯倒掉了，然后就直奔小賣部買零食吃，這是一個很嚴重的問題，不僅關系到節約糧食問題，而且還關系到學生的將康問題，下面是具體調查的結果：

有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上！

有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了！同時，有的同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！

這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象！同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明就餐、節約糧食開始吧！

其實節約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校里的飯菜，都是有利于我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！

同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！

珍惜糧食日記（通用17篇）篇三

聰明的老鼠寶寶把三個數加在了一起：

39+24+48=111。

他們歡呼著把密碼111輸了進去，大門在他們的面前緩緩地打開了，映入他們眼簾的是一堆堆顆粒飽滿的向日葵。

向日葵的糧倉上幽默地寫著：看著飽滿的向日葵垂涎三尺了吧？那就再把下面的一道簡單的題做一下吧。

4、12的最小公倍數是多少？它們的最大公倍數呢？

“4和12的最小公倍數是12，怎么還會有最大公倍數呢？”機智的小老鼠迷惑地問。

“吱、吱，你可不要受到貓的迷惑啊，根本就沒有最大公倍數啊。”另一只聰明鼠說道。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇四

當我們學會使用盤子和筷子時，有人輕輕地提醒我們撿起剩下的米粒。當時，我們對這些小米粒感到敬畏。

我們開始明白他們有一個共同的名字，谷物。春天種一粒小米，秋天收獲一萬粒種子。當我們坐在小學的教室里學習古詩詞時，在閱讀的聲音中，我們仿佛來到了田野的邊緣，看到了古代勞動人民在田野里辛勤勞動。最初的小谷物是用汗水澆灌和種植的。我們必須珍惜它。

孩子們，請和我一起照顧好它。不要扔掉未完成的東西，不管是饅頭還是餅干。不要挑剔。不要因為覺得味道不好或不夠新鮮就把它扔掉。做一個愛吃的孩子，從我們的日常生活開始！

珍惜糧食日記（通用17篇）篇五

今年暑假，我媽帶著我和表哥去鄉下玩了幾天。農村非常有趣。每天早上，我都看到農民早起在地里干活，收割水稻，種菜。

一天早上，我問他們：“我能和你一起工作嗎？”他們同意了，所以我叫我表哥和他們一起在地里干活。不一會兒，我們累得滿頭大汗。中午我們都被太陽曬得滿臉通紅，我才明白了“粒粒都是硬的”這個道理。

學生們，農民的叔叔努力為我們種植食物。我們要有一頓沒有剩飯的好飯，珍惜食物，從我做起。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇六

今年暑假，媽媽帶我和表哥去鄉下玩了幾天，鄉下很好玩。每天早上，我都看見農民們早早地起床去地里干活，收割稻谷種植蔬菜。一天早上，我問他們：“我可不可以和你們一起干活呢？”他們同意了，于是我叫上表哥一起和他們在地里勞動。不一會兒，我們就累得大汗淋漓，中午到了，我們都被曬得全身通紅，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。

同學們，農民伯伯辛辛苦苦為我們種植糧食，我們要好好吃飯，不剩飯，不剩菜，珍惜糧食，從我做起。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇七

今天國慶節祖國各地盛慶佳節，街上熱鬧非凡，我和媽媽到新華書店買了一本古詩集，我看到憫農這首詩時感觸很深。

現在百忙之中我先朗誦一遍，憫農鋤禾日當午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦這首詩教導我們要懂得珍惜糧食。糧食是農民伯伯辛苦種出來的，要珍惜農民伯伯的辛勤工作的勞動成果。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇八

好好好，馬上就開飯。煩死了！”媽媽連忙回敬到，“孩子他爸，你也來幫幫忙嘛，照顧孩子的事，你也有一份！”

首先，我來介紹一下明明：胃口超小，超級浪費糧食，平均每星期浪費1噸糧食也是起碼的。這不，又來了，我們的浪費大王又開始工作了。

望著這一桌子的美味佳肴，在桌旁墩著的大黃狗饞的口水直流。可我們的明明呢，又開始怨天怨地了。“又是一桌子爛菜，有啥好吃頭！”“你不是說餓嗎？餓就快點吃。”說著，便給他盛了一碗飯。明明正餓在頭上，只好吃了幾口。可過了一會兒，明明突然拿起碗，從椅子上跳下來，朝門口走去，想把飯倒掉。爸爸媽媽見況，連忙上前阻攔。連聲說：“慢著慢著，每次都這么浪費，今天我非教導教導你一下不可。你看看外面的農民伯伯，那么辛苦種出來的糧食被你一下子都浪費掉了。太不象話了。”明明的臉有點紅了。“人家貧苦地區還沒得吃飯呢，現在家庭條件富了，就學會浪費了？”明明的臉更紅了。“雞還知道要把谷子啄得干干凈凈，你怎么就不知道愛惜糧食？”明明的臉這時比紅蘋果還紅了，“媽媽、爸爸，我以后再也不浪費糧食了！”

明明從那以后，改過自新了。實現了他的誓言。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇九

古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩一直在我耳邊回響。

往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。

記得有一次，吃飯時，我由于飯菜不好吃，所以就沒吃多少。爸爸只見我碗里一粒粒的飯，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農民伯伯是怎么種出稻子的，并且說要帶我去田地里轉轉，感受農民伯伯的艱辛。

田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個三十多歲的農民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個農民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手。火似的太陽照射在每個農民的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服，每一個農民從田里走出來，都是一身污泥一身汗。

忽然，我看到了六十歲的一個老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時，我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當時爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽他這么說，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費。

為了糧食，農民冒著嚴寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句。

今后，每當我吃著香噴噴的米飯時。不由自主地就會想到農民伯伯一滴一滴的汗來換取的糧食。

我們好好的珍惜農民伯伯辛苦耕種出來的、粒粒都和著汗水的糧食吧。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十

我爺爺有一個奇怪的習慣，每次吃完飯，總是用手把掉在桌子上的煎餅碎屑一點點撿起來吃掉。

隨著一天天長大，我才漸漸明白了爺爺說的“浪費是一種犯罪”的含義。上世紀60年代，物資稀少，別說饅頭，就連稀飯都吃不上。煮稀飯的時候，還要加一些野菜，剛吃完肚子就會咕咕叫。三年自然災害時期，不知道餓死了多少人！記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經常吃樹皮和野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常幸運了。

在同學們眼里，把吃剩的饅頭充當“武器”去“打仗”，刺激而又不會傷人。在爺爺眼里，這種行為是絕對錯誤的，是令人痛心的。

我真希望給現在的小朋友們講講爺爺的故事，讓他們意識到珍惜糧食是多么重要。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十一

小組內交流調查情況，教師巡回指導。

全班交流、匯報。

生1：我和家人每次去飯店都可以看到餐桌上嚴重浪費糧食的“慘局”。

師：看到這樣的情景你有什么感覺？

師：你不僅發現自己的錯誤，還能勇敢地承認，真是個好孩子！

……。

學生們匯報自己發現和通過調查、采訪了解到的種種浪費糧食的現象。

師：同學們調查得真不錯！那你覺得這種浪費糧食的行為對嗎？為什么？

師：同學們真能干！你們還知道哪些有關糧食的知識，能拿出來與大家分享嗎？

三、教學反思：

1、在教材與兒童生活之間建立一種內在的、有機的聯系。???????。

2、引導兒童以主體的身份關注、實踐和創造自己的生活??????。

3、關注兒童當下、即刻的真實生活?。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十二

首先，我們要知道，中國的糧食現狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的.今天不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據2000年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。()如今，浪費糧食應該是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，現在鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果現在浪費，以后的中國人只有餓死的份兒！

另外，我們應該有“一飯一粟當思來之不易”的樸素情感。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來時，國家才能調撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！

看到此，有人會說，我也想節約，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的建議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還可以再盛。還有，最好不要養成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。

最后，我大聲呼吁，人人應以節約為榮，以浪費為恥！請大家，杜絕浪費，從自身做起！

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十三

中午放學回家，我肚子餓的咕咕叫。看見桌上的'飯菜就大口大口吃了起來，米粒撒了一桌子。

爸爸看見了，板著臉說：“糧食來之不易，它是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，小朋友從小要珍惜糧食，不能浪費。”聽了爸爸的話，我想起了一首古詩：

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

我知道自己錯了，馬上把桌上的米粒撿了起來。

指導老師：王華芬。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十四

1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。

2、在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。

3、知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

自制古詩圖片1幅。

1、引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。

教師：圖畫上畫了什么？

（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內容的理解。）

2、在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內容。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。

3、引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）

4、幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6、幼兒個別優美的朗誦古詩

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十五

每當我閱讀“汗滴禾下土，日禾鋤當午；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩時，媽媽嚴厲教育我的情景就像昨天發生的事一樣，不由自主從腦海里蹦出來。

記得前年中秋節，我回到了老家，和家人非常溫馨的吃了一頓豐盛的晚餐，由于自己嘴饞，自己盛了許多菜飯，但最后沒吃完，剩了很多飯菜。趁著媽媽不注意，我立馬跑到客廳去玩。“彭筠茹，你都多大了，怎么還剩飯，趕快過來吃完。”媽媽在餐廳大聲喊道。我聽了哈哈大笑，滿不在乎地說：“不就是剩幾粒飯和一點菜嗎，值得大呼小叫嗎。”這句話更是火上澆油，把原本惱怒的媽媽變得更惱怒了。媽媽厲聲喝道：“你把《憫農》的后兩句詩給我背背。”長這么大，我還從沒有看見媽媽發如此大脾氣，臉上全是憤怒的表情，我“乖乖地”搖頭晃腦地開始背：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽媽看見我這個樣子，更加生氣地說：“你既然能背誦，難道不知道是什么意思？”我隨口說：“誰都知道盤中的糧食，每一粒都是農民伯伯辛辛苦苦種來的呀。”媽媽看我這么隨意，便瞪大了眼珠，指著米飯說：“你知道是辛苦得來的，那為什么還要浪費，我告訴你，每一粒糧食都是春天來臨時，農民伯伯就在稻田中播下糧種，田里的水都還有些冷，糧種長成秧苗后，才種到田野去，秧苗長成稻穗過程中，農民伯伯每天都要不斷的澆水施肥，到了夏天，他們還要冒著火辣辣的烈日去除草，還要去追趕來偷吃稻谷的鳥兒，而收割稻谷時，又必須在一年中最炎熱的那段時期，如果那段時期下雨，稻谷不能及時收割，曬干，就不會有這香噴噴的米飯。這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來的，難道你愿做一個不尊重別人的勞動成果，不知道心痛長輩的小朋友嗎？”聽了媽媽的話，我的臉刷地就紅了，恨不得打個地洞鉆進去。我端起碗津津有味、一粒不剩的把飯吃完了。

從那以后，媽媽那句：“這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來的，難道你愿做一個不尊重別人的勞動成果，不知道心痛長輩的小朋友嗎？”就深深地印在我腦海里。從那以后，我每次吃飯時，再也沒有浪費飯菜了。

同學們，你們愿做一個尊重勞動，愛惜糧食的小朋友嗎？

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十六

縱觀泱泱華夏五千年歷史，歷朝歷代都有平民無以飽食而被殘忍的餓死，那么造成這一現象的原因便是缺糧。近代，隨著新中國的成立，改革開放以及社會的經濟發展，人們的生活已基本解決饑餓。面對資源充足的今天，人們卻忘記了糧食的寶貴，隨意浪費糧食。

在今天，有許許多多的浪費行為每天都在上演，就拿我們學校的食堂來說吧！每天提著碗，大步大步地沖進食堂，坐下吃飯時，周圍總會有人吧那一粒粒麥子做成的白面饃饃因吃不完而隨意丟在飯桌上，總會有人把那一粒粒大米做成的醇香米飯因吃不完而往那剩飯菜處一倒。說實話，看到這一幕便會想到在家干活的父母；想到他們用一滴滴汗水在烈陽的烘烤下滴灌莊稼；想到父母那雙被鋤頭磨成厚繭的粗糙大手。便覺得現在的人太不懂得了。

曾經聽爺爺說過這樣一個故事：

人們都被分配到生產隊，除去上繳的糧食外，每個人所得的僅有幾袋子糧食，根本不夠一個家庭吃，再加上那個年代沒有施行計劃生育，家庭負擔可想而知。爺爺說，當初他就是在饑餓中長大的。餓的時候，就把榆樹皮剝下來，吃里面的汁液，那時候不管那樹汁液有多么難吃，有多么的澀口，他都強忍著塞進嘴里往肚里咽。那時候能吃上一個黑面饃饃，都是一種榮耀。一粒米，一粒麥子，對于他們來說那就是寶，他不會浪費。爺爺說，那時候地里的一顆土豆，一粒花生豆不允許去偷，若是一旦發現，生產隊就不會給那戶人家發糧。唉，那時候真是粒粒值千金！

觀現今社會，人們是多么的浪費啊！還是李紳說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，現在我們盤中的食物，那是父母用汗水為我們換取的，我們有何理由來浪費呢？趁還來得及，從現在起吧！，就是珍惜未來。

珍惜糧食日記（通用17篇）篇十七

通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。

愛惜糧食，節約糧食

20xx年10月17日（本周五）

韓威李珂涵

1、認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。

2、講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3、答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。

4、想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6、最后由陳老師總結。

附錄：相關資料

答一答：

20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個世界糧食日！

20xx年世界糧食日主題：發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養。

20xx年世界糧食日時間：10月16日（每年時間都定于此日）。

精制大米比糙米營養價值。

a、高b、不一定

“陳糧”（）“陳化糧”。

a、就是b、不一定是

農戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。

a、不適宜b、適宜

二十四節氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節氣。

a、清明b、驚蟄

五谷是指稻（稻谷）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）和（）。

a、包谷（玉米）b、菽（大豆）

“qs”標志是（）的英文縮寫，獲得食品質量安全生產許可證的企業，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色qs標志。

a、食品質量安全b、食品包裝安全

我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）

a、雙手雙腳b、頭、頸、四肢、軀干