在闡述觀點的同時，優秀的作文還需要具備以情動人的能力，讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。以下是小編精選的一些優秀作文片段，供大家參考和學習，希望能對大家的寫作有所幫助。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇一

一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發現了；蝸牛走過的路，后面都有很多的`粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個秘密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的標記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀!”

我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!

后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇二

我最喜歡荷花。

姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細觀察，發現荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的`荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經盛開，露出黃色的花蕊。更早開放的還結出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。

多么美麗呀！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇三

奶奶家的陽臺上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。

繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長滿了小小的鋸齒，好像是一個個手拿兵器的士兵在守護美麗的繡球花。繡球花的花莖又細又長，看上去非常柔弱，好像風一吹就會折斷。實際上，花莖特別強韌，就算是把它弄斷了，它也能堅強地給繡球花輸送營養，讓花朵繼續綻放。

最美麗的當屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個個大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風的時候，那些美麗的花球輕輕地隨風舞動，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!

如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!

前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。

晚上，我去看小魚的`時候已經十二點了。我很想睡了，可小魚怎么沒睡去呢?我帶著疑問躺上了床。

過了一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!

難道說我在買走的時候，阿姨放了點東西嗎?可是，她沒放過呀!

我的問題一個一個冒上來。

第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚并沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什么東西。”“為什么呢?”我好奇地問。“想知道為什么嗎?”爸爸說。“想!

”我重重地點點頭。爸爸說：“是這樣的，因為魚是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時是不會閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。

原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學。

這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的作文。回到家里，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎么才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇四

在第三節課，教室里，同學們四人一小組，觀察胖大海，長得很有意思，顏色是棕色的，中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的`，我們把它放在瓶子里，陳老師倒進熱水，不一會兒功夫就膨脹得很大很大，像一團棕色的海綿式的，水都變成黃色的了。有點神奇。

它的作用是，如果你喉嚨痛的話，那就喝胖大海，是因為可以潤喉。

同學還忍不住的喝了一點點，哇!有點淡，又有點苦。胖大海原來這么小，它就有那么大的作用啊！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇五

文章中寫了小作者對牡丹花的熱愛，從而描寫了牡丹花的樣子，關于內容詳情如下。

我的家鄉。

在洛陽，每年四月，媽媽都要帶我去看花色迷人的牡丹花，因為那時的牡丹開得最漂亮。

牡丹花比我見過的所有的花開得都要大，最大的有排球那么大，最小的也有盤子那么大。它的顏色有紅色，有粉色，還有豆綠色，各種各樣的顏色多得數不清，我最喜歡的是粉紅色的牡丹花，因為它看起來非常嬌艷。牡丹花有很多層，非常飽滿，中間金黃色的花蕊特別好看，我一進公園大門，就聞到縷縷清香，我再一走近，果然是牡丹花的清香味兒。那青綠色的葉子襯托著鮮艷的牡丹花，顯得它更高貴了。

該回家了，我和媽媽戀戀不舍地走了，回家的路上我想：牡丹花真好看，它真不愧是國花。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇六

科學課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學校的花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說的方法，我找來一個小紙盒，把濕的泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子里。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然后仔細地觀察它們。“開飯”的時候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心當了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。

第二天下午，科學課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會立刻縮進自己的.“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動物，最多的能有一萬多顆呢！蝸牛的兩只觸角上有兩顆黑色的小點，那就是它的眼睛，蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，它爬過的地方就會有類似鼻涕的粘液，粘液干后，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。

通過這次觀察，我知道了蝸牛的許多特征，收獲了許多知識。

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小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇七

秋假里我們去了桐廬抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里，有許多的小洞，這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開了，里面的所有螃蟹都會逃出來，螃蟹非常機靈，行動迅速，你會真正領會到什么叫“螃蟹過街----橫行霸道”！

捉螃蟹非常有技巧，你可以嘗試著去抓住它，你必須咬牙堅持下去，它會一口、兩口、三口的來鉗你，當它最終沒力氣了，就會乖乖地成為你的戰利品了！當真的碰到世界無敵的螃蟹時，它會鉗到你會邊流淚邊哀求道：“兄弟呀，求求你放開我！”

把小螃蟹們抓回家時，我給它們選擇的家就是大陶瓷桶，十六個小家伙組成了一個新家。最大的一只螃蟹有我的拳頭那么大，最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過程中不小心斷了大鉗子，我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經沒有兩個武器的螃蟹，但它依然是那么的活潑、調皮，好像身上沒有一點傷痕，非常頑強！

螃蟹在我家安家后，我開始想它們的食物是什么。有個阿姨說吃葡萄，但是我給它吃了黃蟮的內臟和蝦米。在養的過程中，有兩只小螃蟹死了，可能還是不太適應新環境。國慶節的最后一天，我把這些螃蟹放生到了貼沙河，我想：回到大自然，它們肯定會覺得特別開心！

相信這些可愛頑強的小螃蟹們能繼續好好生活下去！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇八

今天，我發現了雞蛋的兩個秘密。

把一個煮熟的雞蛋和一個生雞蛋同時放在桌面上進行旋轉。熟雞蛋像一位芭蕾舞演員一位翩翩起舞，輕盈的身子能夠旋轉半天。而生雞蛋就像斗敗的公雞耷拉著腦袋怎么轉也旋轉不了，這個奇怪的現象讓我很感興趣。媽媽說：“因為熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃都凝固了，它會隨著外面的殼一起旋轉。生雞蛋的蛋黃和蛋清是液態的，所以旋轉不起來”。我不相信，又試著轉了幾次，還真轉不起來。

我拿起雞蛋握在手里，使出全身的力氣也沒有把它握碎，我讓爸爸來試試，可爸爸也沒能握碎，為什么雞蛋碰到桌角或磕在桌子上就會啐了呢？爸爸解釋說“手握著雞蛋的時候不是一個部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上時，雞蛋是一個部位受力，雞蛋才會容易碎的”。

這么小的雞蛋竟會有這么多的秘密，以后我要認真觀察，肯定會發現更多的秘密！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇九

今天早上第三節語文課，我們三（5）班同學在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的，中間圓的，像一個橄欖，有花紋，還是棕色的。它硬硬的，很粗糙，還散發著淡淡的中藥氣味。

我們把胖大海放杯子里，于是，讓陳老師把水倒入杯子里，然后胖大海浮在了水面上，尖尖的一頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。接著，胖大海漸漸地蛻皮了，好像脫了一件衣服，突然，胖大海像花兒一樣的綻放了。然后，胖大海的一頭曝開了，想海綿一樣的東西開始冒了。于是，胖大海越來越大，于是撐了起來。

接著水的顏色也變了，變成了淡淡的黃色，我們聞了聞，有淡淡的清香，喝一點，我們覺得有一點甜，也有一點苦。

陳老師跟我們說了胖大海的'作用，可以潤喉還能治咳嗽，真是出奇無比的好啊！原來小小的一顆胖大海也有這么大的特點！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十

今天上午，我們上一節非常有趣的觀察課。

一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。

老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”

老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開。過一會兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘后杯子里的水更黃，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現在的'胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節觀察課結束。這節課不僅有趣，還讓我有許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十一

我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。

我發現爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!

我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發現“小手”像一個小絨球，上面長著數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧!于是，在老師輔導下，我又做了一個實驗，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個個破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。

實驗結果證實我第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因為那些無數的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。

在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數個有趣的新發現。

在一個炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時我想到《蘋果里的五角星》這一課時，心想：蘋果從攔腰切下發現了五角星，現在不知道我削梨子后攔腰切下會有什么發現呢?我非常想知道結果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發現從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動下，意外地發現梨子的另一種切法，更是意外的發現了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發現竟然被我在好奇心的推動下意外的發現了。

生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發現。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發現生活中許多秘密，還能學會許多事情的另一種鮮為人知的方法。

同學們你還有哪些生活中的發現和我們大家一起討論吧!

星期六，我和媽媽去奶奶家玩。

一進門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數了數，一共有五只雞。看著這些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文我發現了什么。不如就寫雞吧!

于是，我跑過去仔細觀察起來。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的!”真貪心，我正想把它趕走，突然發現它把小石子也吃了進去。這是怎么回事?我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀?它會不會消化不良，會不會死掉呀?”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧!”我只好又去觀察了。

這一次我看得可認真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當谷子吃?不對，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃?也不對，雞不可能每天都這么餓。

到底是為什么呢?我苦思冥想。最后，我跑進房間，翻出《十萬個為什么》找了起來。因為我想快點找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓，認真地一頁一頁地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。

我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明的孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。

從這次的發現中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。我以后一定會睜大眼睛，好好看世界。

叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進了教室，她剛走進教室，就對我們說：“同學們，今天，讓我們來做一個靜電實驗吧!”同學們異口同聲地說：“好啊!”于是，一次有趣的實驗開始了。

方老師先給每組發了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。

我們先將圓珠筆在頭發上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇!真神奇啊!餐巾紙被吸起來了。這時，有一位同學提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢?”于是，我們便開始了新一輪的試驗，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實證明，靜電存在于任何物體中。

接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產生的，再具體一些就是一個帶正電一個帶負電，正負電荷相吸就是剛開始的現象，相吸后正負電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。

其實，這樣的靜電現象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時，頭發會經常“飄”起來，越理越亂。

這節課真是既有趣又有意義呀!

在一個星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區公園玩的時候，發現人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因為我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。

我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。只見這些小家伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細觀察很難區別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮進殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類這樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。

后來，我根據每只蝸牛都長得差不多的特點，寫了一個童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十二

在我過生日的時候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。然后我很喜歡媽媽給我買的這只小烏龜。

小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長著一條細而短的尾巴，顯得十分可愛。

小烏龜的膽子十分的小。有一次，我用一根細樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進了殼里，逗得我哈哈大笑。

小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它留意翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來。

之后我查了一些有關烏龜的資料，了解到烏龜的壽命很長，有的長達一千多天。烏龜也十分好睡，一年至少要睡近10個月。龜殼起到保護烏龜的作用。

這天我可真高興，因為我明白了更多有關烏龜的知識。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十三

老師拿來一杯淡水，說：“同學們，如果我把一個雞蛋放到杯子里面，它會怎么樣呢？”有的同學大聲叫道：“會沉下去！”有的同學馬上反對：“不對，應該是浮起來！”還有的同學說：“是先沉下去，過了一會兒它就會浮上來。”老師聽了三個答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的'同學臉上露出了滿意的笑容，沒答對的同學目不轉睛地盯著那個杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現。老師在杯子里加了一點鹽，我們想這次應該會浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經紋絲不動。唉，我們又猜錯了！正當大家垂頭喪氣的時候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結果會怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。

為什么加了大量的鹽，雞蛋就會浮起來呢？老師對我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來。”

通過這次實驗，我知道科學中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動手。（周慧敏）。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十四

老師布置了一個泡豆子寫觀察日記的作業，于是，我把綠豆泡在裝了水的碗里。

只見豆子在水里一部分沉，一部分浮。在浮著的.豆子上用手指一按，豆子就沉了，像小孩子一樣在碗底躺著。過了一會兒小豆子吸足了水，變成了一個個小胖子，皮也繃緊了，從草綠色變成了淡綠色。

9月26日星期六晴。

第二天早晨，豆子已經破皮了，露出了一個白白胖胖的身子，像一個小娃娃，可愛極了。破了的皮漂浮在水面上，像一件件綠色的小衣服。一些還沒有破皮的，皮的顏色都快看不出了，它們正吸著水分，準備破皮呢！

我十分期盼豆子的一下次變化。

9月29日星期二晴。

太陽公公咧著嘴笑，我們又迎來了新的一天。我的豆子將有什么改變呢？我一看豆子，不好！水都被豆子吸光了，我趕緊換水。

換好后，我發現豆子長出了嫩芽，芽像小姑娘的辮子。“辮子”長的大約有3。5厘米，短的大約有半厘米。

真希望它快快長大啊！

10月3日星期六晴。

清晨，一起床就去看豆子的發育，不好，又沒水了，我的豆子真是個“大胃口”啊！

再仔細一看，小芽的旁邊長出了另一根芽，芽上有兩片綠綠的葉子。葉子像兩個小哨兵守護豆子。但媽媽卻說，豆子要死了。不可能啊！豆子好好的，怎么會死呢？但過了幾天，豆子果然死了，水都發臭了。原來，帶子要用布遮住，豆子怕光。

如果下次泡豆子，我一定能養好的！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十五

今天我在小區里發現了一株可愛的蒲公英，我便輕輕的把它摘了下來。

我第一次那么近地觀察蒲公英，它那綠綠的枝干上撐著一個小圓球，毛茸茸的就像一個小小的雪球一樣，可愛極了！到了家，我聽媽媽說蒲公英可以活兩個月就已經很不錯了，它這一生最美麗的就是開出和秋菊一樣的小黃花，之后就可以結出一個白色的小球。

我們小孩子對蒲公英最感興趣的就是是——吹它的小絨毛。我把那株蒲公英放到陽臺窗戶邊，等到了一個有風的時機，輕輕地一吹，那些白色的小絨毛就像一個個白色的降落傘一樣，有的垂直下降，有的落到對面的土地，有的落到了樓下的花盆里，還有一些賴在那里不走呢！我又一吹，它們才飛出了窗外，那個場景就像冬天下了雪一樣。朵朵蒲公英隨風搖擺在空中，十分的漂亮！

蒲公英啊，蒲公英，希望你們可以找到一片肥沃的土地，發出新芽，繼續生長！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十六

今天我放學回到家，就按楊老師說的向奶奶要了30顆綠豆，把它們小心地放到裝滿了水的礦泉水瓶里，我一邊放一邊想：小綠豆快發芽，好讓我快點寫觀察日記！等放好了后，我就去做作業了。做完作業，我對小綠豆說："快點長，長出個小苗來吧！"奶奶在一旁看到了，忍不住笑著說："吳煒，不要這么急躁嘛！它又不是一分鐘就能有變化，你明天再來看看吧！"我想了想，覺得挺有道理，于是吃完飯就睡覺了。

今天，我早早地起了床，興奮地去看我的綠，結果還是沒發芽，我很沮喪，就問奶奶："奶奶，你不是說今天綠豆就會有變化嗎？怎么沒有啊？"奶奶說："怎么會沒有變化呢？你再仔細看看。"我仔細看了看，發現綠豆比昨天大了一點，就問："奶奶，為什么綠豆會變大呢？""那不是變大，而是變脹。""為什么綠豆會變脹？"我問，"是因為吸了水嗎？""沒錯，它發芽之前要先發脹。""哦！就是說，它過一會兒就會發芽了？""呃——這個我也不知道，要靠你自己觀察了！"于是我就搬了個凳子呆呆地望著，1分鐘、2分鐘、10分鐘、20分鐘、一小時、兩小時……當我快要放棄的時候，我看見有一綠豆動了動，然后裂開了，冒出了一個綠綠的芽！

我高興得手舞足蹈，馬上把奶奶叫了過來，說："奶奶你看！綠豆發芽了！"奶奶說："怎么才發了一個？不要急，等發了第3個再叫我來看。"于是我就等啊等啊，一直沒有綠豆發芽，直到媽媽叫我："吳煒，睡覺啦！"我才依依不舍地去睡覺，我想："明天一定會有更多的綠豆發芽的！"。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十七

今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動。哦！原來是螞蟻。“為什么這么多螞蟻在蘋果上走動呢?”我眼珠子一轉說:“有了!”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運進洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運回洞。這時，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了。可是毛蟲體積太大，螞蟻不能把毛蟲運回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。

螞蟻雖然小，但很聰明。

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小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十八

倉鼠是個淘氣包。它吃東西的時候用前肢把食物塞進嘴里，有時候它們還伸出前肢互相嬉戲，像是在拳擊比賽，有時它們進行跳高比賽，只見它直立身子，一口氣跳起來，用前肢拉住籠子的邊沿，但會馬上摔了下去。不過它既使摔個四腳朝天也不哭，還仍然繼續往前爬。

倉鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋果皮、胡蘿卜……都是它們的美食。特別是有一次，我放進一張紙，它們還以為也是美食，就二話不說搶著來吃。結果，把紙撕爛了，當成了花毯，鋪在窩里。

多可愛的小倉鼠呀！我想你一定會和我一樣喜歡它，對嗎？

我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。

根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。

這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。

我在觀察中知識，真開心！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇十九

今天，我向媽媽索取十幾顆綠豆。豆子圓圓的，胖胖的，摸起來硬硬的，光溜溜的，想穿了一層綠衣裳。

我把這些飽滿的綠豆放在了一個透明的玻璃杯里裝滿了了水，我在放豆子之前觀察了一下，豆子上隱隱約約可以看到一些皺紋。

今天下午，我回到家迫不及待地跑進了我的房間。豆子又有了一些變化，我發現豆子上的皺紋不見了，后來我把豆子拿出來輕輕一擠豆子吐出了一點兒水。

后來，我想了想，應該是昨天那些皺紋里涌進來的水吧！大概是要破皮張芽了吧！豆子的顏色變得有一點兒淺了。

過了幾天，我看到豆子發芽了。小豆芽是尖尖的，短短的，細細的，想一根小小的迷你版象牙，也像一根針。風輕輕一吹或許就能倒下。

通過這次觀察綠豆，我發現一顆小小的豆子，卻有頑強，神奇的生命力。我要學習它不怕困難，勇往直前的精神我相信只有不斷的努力，就會取得成功。

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇二十

今天一放學，我就去陽臺看我種的種子發芽了沒有。直到昨天，我只發現了薄荷和向日葵長出了小芽。我往那兒一瞧，欣喜得發現薰衣草長出了一個嫩芽，向日葵也一樣，就連媽媽前幾天才種的美女櫻也長出了一個小芽。

薄荷和薰衣草的嫩芽嫩綠嫩綠的，非常漂亮，也讓我一眼就發現了。它們有的把腰挺得直直的，好像前面有什么好看的風景；有的把腰彎了下去，就像個害羞的小姑娘。他們的葉子是橢圓形的，就像女孩子扎的辮子。

而向日葵和美女櫻，他們長出的芽每一個棕色的、像瓜子殼兒似的東西包著，和土一個顏色，是我好不容易才找出來的。不過一個向日葵的芽已經長出兩三天了，所以它的瓜子殼已經掉了，里面和薄荷的芽一樣。不過這些小芽都把背挺得特別直，好像要去戰場上打仗似的。

可惜我馬上又不高興了，因為我發現了還沒發芽的波斯菊和金錢草。我重重地嘆了口氣，不滿地說：“波斯菊和金錢草啊，你們成天曬著太陽，我還給你們澆水，你們為何不出來看看呢？”那兩個盆栽，沒有任何風吹草動，就像站在老師面前被批評的學生一樣，連大氣都不敢出。不過就算它們發芽了，植物也沒有聲音的。我想了想，又說：“瞧，美女櫻比你們還晚種，他現在都發芽了，你們也要加油啊！”

但愿我種的植物都長得快快地，開出美麗的花兒吧！

小學三年級寫觀察花牡丹（專業21篇）篇二十一

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，到了大課間的時間，同學們有的下跳棋，有的下軍棋，還有的.下圍棋。

我和陳子涵一起下五子棋，可是同學那么多擠著一起下，怎么辦呢?于是我們就規定誰輸了就換另外一個沒有下的同學上，我基本沒有輸過，因為我老是贏。

新一局比賽我卻輸了，是因為陳子涵來了個雙三，我覺得很不自在。等了很長時間，我和陳子涵又一起下，因為上局我輸了，所以我就當白棋了，下的很激烈的時候，陳子涵堵錯了我的路，我就贏了這一局比賽。

通過這次下棋，我明白了失敗是成功之母，所以你不可能老贏別人，別人也不可能老贏你，只要你努力，就一定會有收獲。