學(xué)期末了，是時(shí)候回顧一下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，寫一篇期末總結(jié)了。30. 在這里整理了一些期末考試的常見題型和解題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?/p>

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇一

老家的春節(jié)是熱鬧。

臘八這天，照例是要吃臘八粥的，臘八那天，奶奶很早就起來(lái)熬臘八粥，清晨起床，頭晚上泡好的米跟豆都鼓鼓漲漲的，好似蘊(yùn)蓄了足夠的力量，精神煥發(fā)起來(lái)。大鍋里，米豆翻騰，蒸汽氤氳，不一會(huì)兒，就聞到了各種干糧煮熟的香味，混著灶膛的煙火味兒在廚房中縈繞，飛竄，追逐，盤旋。揭開鍋，一顆顆色香味俱全的豆子，粘粘乎乎的纏綿在一起，誰(shuí)也離不開誰(shuí)似的，相互依偎著。挖起一勺送入口中，綿軟香甜，一粒粒豆子在我嘴里融化，滑入我的胃里，頓時(shí)，身心的每一個(gè)毛孔都舒展開了，說(shuō)不出的愜意舒暢。

臘八，大概就是豆香米香的味道。

過(guò)了臘八就是年，年三十這一天，家家戶戶門前貼滿了紅紅的對(duì)聯(lián)，在暖陽(yáng)的映襯下泛著柔和而絢麗的光芒。每年貼對(duì)聯(lián)的任務(wù)是我的爸爸共同完成的。打漿糊，整理對(duì)聯(lián)，刷漿，上墻，一系列的步驟按部就班，有條不紊，仿佛舉行一場(chǎng)盛大的儀式。

下午，就開始包餃子了。過(guò)年的餃子也叫大錢餃子，洗好的硬幣一個(gè)一個(gè)包裹在白花花的餃子里，孩子們瞪大了眼睛，使勁盯著有錢的餃子，希望能記住它們的樣子。煮餃子了，一個(gè)個(gè)白胖胖的餃子飛入鍋中，在煮沸的鍋中嬉戲追逐，在霧氣里旋轉(zhuǎn)浮沉，孩子們盯著大鍋里的餃子，看哪個(gè)餃子沉到水底，狠狠地記住它地樣子。餃子出鍋了我即刻抓起一個(gè)送入嘴中，鮮美的湯汁在嘴中迸發(fā)出來(lái)，滋潤(rùn)著我的每一條血管。

夜幕降臨，鞭炮聲聲，紅紅的鞭炮在清冷的空中炸開，點(diǎn)點(diǎn)殷紅散落在年三十的夜空里，滿地的碎屑，給整個(gè)院子鋪上了一層紅毯。

八點(diǎn)，春晚開始了！伴著熟悉而歡騰的旋律，餐桌上的年夜飯爭(zhēng)奇斗艷，各種花樣兒目不暇接，全家舉杯同祝，期望來(lái)年能好運(yùn)相伴。半夜守歲，再次升騰起的鞭炮聲劃破了剛剛平靜下來(lái)的夜空，發(fā)紙、上香、上供，一系列程序化的儀式重復(fù)一遍，入睡。

凌晨四五點(diǎn)就要出去拜年了，一句過(guò)年好囊括了多少難以言表的祝福和期冀。吃包錢餃子，這是孩子們最期待的節(jié)目，隨著叮叮鐺鐺的錢幣碰擊聲，孩子們的笑聲此起彼伏，沒(méi)吃到餃子的鼓著腮幫子摸著圓滾滾的肚皮咬咬牙往嘴里再塞上一個(gè)，吃到了的則乜斜一下，拍案歡呼。

正月十五，元宵節(jié)到了，從早飯開始就吃的是元宵，灌滿湯汁的元宵在嘴里碎裂來(lái)來(lái)，那種湯汁溢滿口腔、胸腔的感覺(jué)令孩子越發(fā)興奮起來(lái)。元宵預(yù)示著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。晚上璀璨的煙花在空中朵朵綻放，像無(wú)數(shù)顆夢(mèng)幻的流星，又像一串串晶瑩的珍珠，一條條流動(dòng)瀑布，暗淡的夜空也變得星光燦爛。

也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，春節(jié)只是一種熱鬧的感覺(jué)；對(duì)長(zhǎng)輩來(lái)說(shuō)，春節(jié)，是一種莊重的儀式；但是，把這種感覺(jué)和儀式綿延下去，它們也就成了文化。

我喜歡老家的春節(jié)，喜歡它的味道，它的熱鬧，它的喜慶。

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高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇二

廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。

做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。

桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后，她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè)，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽(yáng)光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭(zhēng)的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒(méi)有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會(huì)，給了她改變自己的機(jī)會(huì)，而這一切都源于做好了手中的事情。

做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。

勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后，他沒(méi)有吵著復(fù)國(guó)，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù)，尋找機(jī)會(huì)，所以對(duì)待對(duì)手的無(wú)理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì)，被對(duì)手放回自己的國(guó)家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái)，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來(lái)到對(duì)手前，這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會(huì)，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。

做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì)。

文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂(lè)于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲叮嗔艘环菡嫔泼馈?/p>

我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇三

阿蓮說(shuō)來(lái)年春天她還會(huì)來(lái)。是的，我知道她一定會(huì)來(lái)。

門前的油菜花又燦爛了半片蒼穹，絲絲飄逸的青青柳絮撫在殷紅桃花上，好似猶抱琵琶半遮面的人兒。晨光攜著一層薄紗般的輕霧姍姍而來(lái)，映著那遙遠(yuǎn)的山分外神秘而疏離，山的那邊還是山，迷霧中只看得深淺幾筆，細(xì)細(xì)勾勒出一副山水墨畫。微風(fēng)輕輕地吹著，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，帶來(lái)了和煦與安寧，也帶來(lái)了阿蓮。

我還記得，也是在這樣一個(gè)沁人心脾的早上，一個(gè)有著如柳絮般紛飛秀美長(zhǎng)發(fā)的姑娘，雙手提著行李包靜靜地站在一棵榕樹前，她的背影令我想到了睡蓮，沉靜而不失優(yōu)雅。所以在以后的時(shí)光里，我都喊她阿蓮。阿蓮是城里來(lái)的支教老師，師范剛剛畢業(yè)不到半年，據(jù)她自己說(shuō)，她是要到我們這小地方傳播火種的。我不太懂，歪頭想起了在鎮(zhèn)圖書館看到的古老神話，傳播火種不是普羅米修斯干的活嗎？阿蓮聽罷捂嘴咯咯笑了起來(lái)，摸了摸我的頭有些欣慰道：普羅米修斯傳播火種是為了人類的光與熱，而我是為了帶給你們溫暖與愛(ài)。

我們的教室很簡(jiǎn)陋，十二張破舊書桌擺放成一個(gè)不規(guī)則的四邊形形狀，十二個(gè)孩子握著阿蓮帶來(lái)的中華牌細(xì)長(zhǎng)鉛筆，雙目灼灼地盯著她和她揮動(dòng)的手臂。阿蓮說(shuō)過(guò)，我們都能忍受饑餓的痛苦，卻不能忍受精神的空虛。我們這大多數(shù)的孩子，都沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠好好地上學(xué)讀書，我們出身貧寒，父母都是農(nóng)民，無(wú)法提供優(yōu)越的物質(zhì)基礎(chǔ)也無(wú)法給予高貴的精神熏陶。我們好像注定一輩子都要被一塊不大不小的農(nóng)田圈住，被一些物質(zhì)需求束縛，一代一代地復(fù)制父輩的人生。阿蓮曾拉過(guò)我的手說(shuō)過(guò)，不會(huì)的，不會(huì)這樣的，總有一天你會(huì)迎來(lái)屬于你的春天。墻角的雛菊從石縫中緩緩探出了腦袋，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬之后，它終于找到了春天的氣息。

踏著油菜花醉人的花香，跨過(guò)淙淙流淌的叮咚山泉，梨花霜重，桃李滿枝，春意已盛，我們和阿蓮在山間踏青。阿蓮一直牽著小九的手，笑眼盈盈不斷和他說(shuō)笑，可他卻只是偶爾出于禮貌般靦腆地笑笑，心不在焉。小九剛滿十五歲，個(gè)子不高，常年和爺爺一起生活，日子過(guò)得清貧。父母都在外地打工，已經(jīng)三年多沒(méi)有回來(lái)了，每個(gè)月的幾百塊生活費(fèi)倒是準(zhǔn)時(shí)。欺負(fù)他的男孩們總喜歡大聲嚷嚷他是爹媽不要的野孩子，被說(shuō)成野孩子他倒不是十分羞怒，只是他想見他爹媽啊。日日夜夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想。當(dāng)情感變成回憶的時(shí)候，苦苦維系是最蒼白無(wú)力的。阿蓮拉他躺在山腰的草地上，叫他閉上眼，暖融融的春光像蜜糖一樣包裹著他，他的耳朵只能聽見花草搖曳的聲音，鼻子只能聞到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的野花香氣，手掌只能感受到另一只手掌從心臟傳來(lái)的熱度與溫柔。春天是令人討厭的不是嗎，因?yàn)椋肟蘖恕?/p>

等到落紅遍地，金麥豐收的時(shí)節(jié)，阿蓮已經(jīng)背上了她的行李包。我知道，阿蓮只屬于春天，春天過(guò)去了，她該走了。小九兩眼汪汪地扯住她的袖子，用一種幾近質(zhì)問(wèn)的口吻問(wèn)她：來(lái)年春天你還會(huì)來(lái)對(duì)吧？阿蓮的笑如初遇那般明媚柔美：當(dāng)然。小九想到了自己家那兩個(gè)喜歡用謊話搪塞的父母，抹掉眼淚又問(wèn)了一遍：一定會(huì)來(lái)的對(duì)吧？阿蓮彎腰替他擦干眼淚，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯，等著我吧。

又是一年春好處，花紅柳綠，山青水綠，我知道那個(gè)人一定會(huì)來(lái)。我懷揣著對(duì)春天的向往期待著她的到來(lái)。我走過(guò)熟悉的小路，嗅著熟悉的芬芳，我加快了腳步，心中的念想也步步清晰。阿蓮她就是我的春天吧，喚醒迷茫中的我們，給予我們希望，讓我們沐浴在人性的光輝里，照亮我們漆黑如夜的未知路。

轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)拐角，挺拔的榕樹映入眼簾，我的目光緩緩上移，那個(gè)只屬于春天的人啊，還是那么沉靜而又不失優(yōu)雅地站在那里，守望著一方土地。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇四

從小過(guò)生日，大人們都會(huì)讓我們?cè)S愿，這些愿望還不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)是說(shuō)出來(lái)就不靈了。現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我認(rèn)為心愿只有說(shuō)出來(lái)了，才有可能真正被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟愕脑捯呀?jīng)說(shuō)出口了，也因?yàn)槟闵磉叺娜硕贾滥阌幸粋€(gè)小小心愿想要實(shí)現(xiàn)，他們會(huì)盡可能為你提供幫助了。

我聽說(shuō)過(guò)一句這樣的話“當(dāng)你一心一意想要得到某種東西的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)助你實(shí)現(xiàn)愿望!”我的小小心愿是我能夠考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在我將其說(shuō)出來(lái)了，我就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小心愿而不斷地努力，我相信我的努力會(huì)感動(dòng)我周圍的一切，世界萬(wàn)物都會(huì)助我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿!

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)我的小小心愿，最要緊的不是整個(gè)世界來(lái)幫助我，最要緊的是我自己能夠達(dá)到與這個(gè)小小心愿實(shí)現(xiàn)所匹配的能力。我要考上理想的大學(xué)，那我就得有理想大學(xué)所要求的優(yōu)異成績(jī)，這是一點(diǎn)點(diǎn)假也不能摻和的，如果有摻假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一種僥幸心理，一種空想，而不是一種心愿。

心愿，再小的心愿都是需要誠(chéng)心誠(chéng)意的。我的小小心愿也只有誠(chéng)心誠(chéng)意想要實(shí)現(xiàn)，才會(huì)可能得到整個(gè)世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大學(xué)，那我就得一門心思去踏實(shí)迎考，保證自己的努力可以換來(lái)足夠?qū)崿F(xiàn)心愿的好運(yùn)氣。

我的小小心愿，但愿世界能夠聽見。但愿世界看得見我的付出，也但愿世界看得見我的成長(zhǎng)，這樣我的小小心愿才有了實(shí)現(xiàn)的可能。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇五

石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。

一山一屋一世界，定居山中數(shù)年，已忘記當(dāng)初為何遷入此。多年過(guò)后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒(méi)有如多數(shù)人一般走出大山，去到外面的世界，領(lǐng)略信息技術(shù)的高速發(fā)展。只說(shuō)他這一生，都離不開這座大山??如若是出門打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個(gè)街角，他會(huì)忘記怎么走!

太快了!從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個(gè)時(shí)刻喧囂著的世界。他說(shuō);記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦!他說(shuō)這屋他終會(huì)住到老逝。他說(shuō)，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養(yǎng)得好好的，想盡量活得久一點(diǎn)。這個(gè)夏天，他說(shuō)他很幸運(yùn)。

古人道：時(shí)光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的記憶，如今聽老人提起他們無(wú)不嘆惋。

聽人說(shuō)，那河中曾有很多魚，種類也很多。許多男孩子都暢游過(guò)玉溪河，三五好友，不管炙陽(yáng)如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去……河岸每每有經(jīng)過(guò)的女子，無(wú)不掩面快步走，甩下一句："你們臉板都不要了是不?"

當(dāng)風(fēng)輕起，那飄動(dòng)的風(fēng)中夾雜的是泥香，草香。

若說(shuō)我愛(ài)什么?田野如我的夢(mèng)，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇六

揚(yáng)州市委書記姜永榮在通運(yùn)閘崩塌時(shí)組織搶險(xiǎn)，30個(gè)小時(shí)沒(méi)合眼，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播出這條消息，卻無(wú)中生有地說(shuō)：“姜書記在搶險(xiǎn)中‘暈倒’三次。”警醒而又正派的姜書記對(duì)此嚴(yán)辭相斥，寫信給廣播電視局，指出這一情節(jié)完全失實(shí)，今后再不能這么干了。

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思。

作文。

自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2017年預(yù)測(cè)是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇七

這次是我念小學(xué)以來(lái)面臨的第一次期末考試，之前都是面試，沒(méi)有這樣正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟發(fā)抖，而且腿還發(fā)軟，走路都不敢走了，好像有一塊無(wú)比沉重的大石頭壓在我背上。

我們先到教室里，老師講了一些關(guān)于考試的注意事項(xiàng)后，我趕緊拿出語(yǔ)文書，開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)了30分鐘以后，老師說(shuō)1—22號(hào)去二（2）班考試，23—43在教室里考試，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是18號(hào)，所以要去二（2）班考試。我們排好隊(duì)伍，老師就帶我們?nèi)窍露?）班了，這段路非常近，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比遙遠(yuǎn)，千里迢迢的路程。

過(guò)了一會(huì)兒，我們到了二（2）班，我們按學(xué)號(hào)坐好，一個(gè)位置坐一個(gè)人，而且是豎著坐的，“離考試還有10分鐘。”廣播員說(shuō)道。老師說(shuō)：“同學(xué)們，趕緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一百分。”話音剛落，我就從書包里拿出語(yǔ)文書復(fù)習(xí)起來(lái)了。

“10分鐘到了，監(jiān)考老師來(lái)領(lǐng)取試卷。”廣播員又說(shuō)。

不一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)了，她一進(jìn)門我就認(rèn)出她是誰(shuí)了，她其實(shí)就是我們的電腦老師。老師發(fā)下試卷，寫好名字，緊張的氣氛來(lái)臨了。一寫好名字，我的心怦怦直跳。在答卷的過(guò)程中，我遇到了好幾只“攔路虎”，可它們都沒(méi)把我難倒，但是做到第四面的作文題時(shí)，我又被一只高大的“攔路虎”攔住了去路，我努力去打敗它，可它威武、雄壯、高大，“這下你可過(guò)不去了吧！”攔路虎說(shuō)道。

“哼，我一定會(huì)過(guò)去的。”

我和那只攔路虎展開了生死搏斗，雙方勝負(fù)分不出來(lái)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了我平時(shí)寫過(guò)的作文，只要稍微改動(dòng)一下就可以了，就趕緊地寫上去，寫好后讀了一遍，感覺(jué)自己寫得很不錯(cuò)。

上交試卷時(shí)，我背上的那塊石頭終于落下來(lái)了。我遙望窗外，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我嘆了口氣，說(shuō)：“其實(shí)考試也沒(méi)有那么可怕。”只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇八

生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在憧憬著明天，希望明天會(huì)更好，今日未完成的事，也會(huì)想著留到明天再完成。現(xiàn)實(shí)的人生，讓我們一次次的躲避著今天，在紙上寫著，和明天美好的約定，構(gòu)思著明天的懷抱！

我們行走在人生的路上，難免會(huì)遇到挫折和坎坷，而我們只能選擇一步步走下去，因?yàn)椋心敲匆还闪α浚沃覀兦斑M(jìn)。闖過(guò)了今天的風(fēng)雨，明天又是新的一天，又需要我們重新?lián)P帆起航，重新踏上路途，明天，也意味著和你所奔赴的遠(yuǎn)方，又近了一步。明天是未知的，也是充滿美好的，我們只需要張開雙臂，懷著一顆熱情的心，迎接它的到來(lái)便可。

擁抱明天，方能放下過(guò)去。每個(gè)人都有一些回憶，或甜蜜，或悲傷，或憤怒，但是，那終究已經(jīng)成了過(guò)去，時(shí)間不會(huì)永遠(yuǎn)停留在那天，黎明的曙光始終會(huì)在東方亮起。眾所周知，貝多芬是享譽(yù)樂(lè)壇的音樂(lè)家，但他的音樂(lè)生涯，卻充滿著坎坷。在他的音樂(lè)正處于輝煌之時(shí)，他卻雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，是致命的打擊，大多數(shù)人認(rèn)為，貝多芬已經(jīng)那么有名了，他雙耳失聰了，就不需要?jiǎng)?chuàng)作作品了，余生依靠他的成就就行了。但是，他并不是這樣想的，他繼續(xù)著他的音樂(lè)創(chuàng)作，就算今天雙耳失聰?shù)氖聦?shí)無(wú)法改變，他依舊可以明天重新開始，放下過(guò)去的種種。設(shè)想一下，如果他沒(méi)有擁抱明天，又怎么能夠放下過(guò)去呢？他只會(huì)沉浸在過(guò)去的輝煌中度過(guò)余生。所以說(shuō)，放下過(guò)去，去擁抱更美好的明天吧！

擁抱明天，方能收獲幸福。近代的中國(guó)，面臨著內(nèi)憂外患的局面，清政府的頑固守舊，讓中國(guó)一次次陷入困境。無(wú)論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還是維新變法，都沒(méi)有能對(duì)抗清政府頑固派的阻攔，他們堅(jiān)持認(rèn)為，祖上傳下來(lái)的封建專制才是根本，不能動(dòng)搖，即便是列強(qiáng)的侵略，也無(wú)法喚醒他們。但是，俄國(guó)十月革命的勝利，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義，毛澤東等人根據(jù)馬克思主義的指導(dǎo)，提出了許多正確的戰(zhàn)略方針，他們深信，革命的明天是美好的，只有擁抱明天，才能讓人民獲得幸福。事實(shí)也正是如此，最后他們?nèi)〉昧烁锩膭倮瑸橹袊?guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)美好的明天。所以說(shuō)，擁抱明天，方能收獲幸福！

擁抱明天，方能走向美好的遠(yuǎn)方。諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)始者諾貝爾，是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的以硝化甘油為原料的火藥，對(duì)于世界的影響，十分巨大，但他的發(fā)明過(guò)程，并不順利，經(jīng)歷了許許多多的失敗，而且，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們對(duì)于火藥，完全就是敬而遠(yuǎn)之，諾貝爾的實(shí)驗(yàn)，面臨停止的危險(xiǎn)，但他不放棄，一次次的實(shí)驗(yàn)著，終于，在一次爆炸聲中，他的火藥研發(fā)成功了，繼而，他又研發(fā)了無(wú)煙型火藥，在這方面取得了舉世矚目的成就，他的名字被世人記住。試問(wèn)，如果他在遭遇失敗后，放棄了，沒(méi)有在明天繼續(xù)嘗試，他又怎會(huì)取得成功？因?yàn)樗麍?jiān)信，今天的失敗不代表明天不會(huì)成功，只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好的，所以，他收獲了屬于他自己的最閃耀的未來(lái)，走向了美好的遠(yuǎn)方！

明天是美好的，明天也是偉大的，擁抱了明天，你就擁有了希望。它帶給我們無(wú)限的遐想，無(wú)限的憧憬，同時(shí)也需要我們自己動(dòng)手去刻畫。它就好比尚未開啟的書箋，意味無(wú)窮，也似自己內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯，所以，請(qǐng)張開手臂，去擁抱它。

朋友，當(dāng)你揚(yáng)帆起航時(shí)，無(wú)論遭受到什么挑戰(zhàn)，請(qǐng)保持熱情，請(qǐng)深信，今天的一切都是暫時(shí)的，明天會(huì)更好，讓我們?nèi)肀儆谖覀兊拿魈彀桑?/p>

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇九

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪;有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終質(zhì)變。

設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十一

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了。期末考試終于都結(jié)束了，據(jù)我的嚴(yán)密且精細(xì)的估計(jì)，此次期末大考考得應(yīng)該不會(huì)如自己所愿。

先看語(yǔ)文，第一題我就蒙了——我一個(gè)都不會(huì)。這題共五分，就像五個(gè)湖泊，心中之火頓時(shí)就滅了一半。再看后面的課外古文，就跟看佛經(jīng)一樣，讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算，語(yǔ)文除了作文外會(huì)扣掉12分。

如果說(shuō)我是地球，那么“數(shù)學(xué)”這個(gè)生物就“瀕臨滅絕”了。數(shù)學(xué)是我的最弱項(xiàng)，次次大考，次次數(shù)學(xué)最差，次次被數(shù)學(xué)拉得一墜千里。現(xiàn)在一聽到數(shù)學(xué)我就渾身“過(guò)敏”。所以這次的數(shù)學(xué)期末考數(shù)學(xué)成績(jī)就可想而知了。

其他的學(xué)科的期末考試我也不想再多談些什么了，總的來(lái)說(shuō)，此次考試之所以考得不太理想，總結(jié)原因如下：

1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

4、保持好良好的心態(tài)，心態(tài)有時(shí)往往就決定著成敗，在期末考試中，我就有幾道幼稚的題目就是因?yàn)榫o張而做錯(cuò)了。

深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十二

大家下午好！

在全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，高一高二兩個(gè)年級(jí)在新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考中均取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開20xx-2016學(xué)年上學(xué)期高一高二期末考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，為的是表彰獎(jiǎng)勵(lì)在過(guò)去的一學(xué)期里取得優(yōu)秀成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人；為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析形勢(shì)、振奮精神、齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。在這里，我謹(jǐn)代表高一高二兩個(gè)年級(jí)組向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀！

一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學(xué)們能夠嚴(yán)守考紀(jì)、誠(chéng)信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，展示出了自己的真實(shí)成績(jī)，大部分同學(xué)都考出了好成績(jī)。期末考試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好、學(xué)習(xí)方法是否得法的驗(yàn)證。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績(jī)與同學(xué)們的勤奮刻苦是分不開的，也與全體教師的辛勤付出息息相關(guān)。

非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，態(tài)度決定一切！學(xué)校堅(jiān)信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過(guò)本次期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

同學(xué)們，寒假生活即將開始。寒假是聯(lián)系兩個(gè)學(xué)期的紐帶，是學(xué)生了解社會(huì)、積累知識(shí)、鍛煉技能、錘煉品格的重要時(shí)段。為了更好的促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，在這里，向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望與要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。愛(ài)因斯坦就是一個(gè)例子，有科學(xué)家研究過(guò)愛(ài)因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多，正是因?yàn)榻?jīng)常的學(xué)習(xí)和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。

的是積極思考，要積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真做好筆記、課后完成各科作業(yè)，作業(yè)是為了讓課堂上學(xué)到的知識(shí)以應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固記憶，抄作業(yè)只能是浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)有任何效果。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年的國(guó)際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前，他都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，他就以短跑的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被他分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來(lái)就輕松多了。在自傳中他寫道：開始我把目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了。

在向目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中，我們也常常會(huì)半途而廢，這其中的原因往往不是因?yàn)殡y度大，而是覺(jué)得目標(biāo)離我們太遠(yuǎn)。確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榫氲《　Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)山田本一那樣把大目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，然后分階段地來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

一定能夠達(dá)到人類長(zhǎng)跑的極限。第四，在假期里除了認(rèn)真完成寒假作業(yè)、搞好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、替家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活兒外，還要多讀書、讀好書。北京市20xx年高考《考試說(shuō)明》明確指出：在保持原有“古詩(shī)文背誦篇目”不變的同時(shí)，增加“經(jīng)典閱讀篇目例舉”，包括12部古今中外文學(xué)和文化經(jīng)典，它們是：《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《老人與海》。據(jù)介紹，經(jīng)典閱讀篇目主要依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“關(guān)于課外讀物的建議”，并結(jié)合實(shí)際情況確定。“例舉”二字，旨在鼓勵(lì)考生在閱讀這些篇目的基礎(chǔ)上，能夠更廣泛地閱讀。盡管20xx年這12部經(jīng)典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍，但20xx年、20xx年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍。閱讀經(jīng)典是目前語(yǔ)文課程改革的重點(diǎn)，北京市20xx年高考語(yǔ)文的這一變化可以說(shuō)也為我們將來(lái)的高考語(yǔ)文改革發(fā)出了信號(hào)。

老師們，同學(xué)們，新的一年孕育新的希望，新的征途承載新的夢(mèng)想。讓我們師生攜手，在新的一年里，以新的姿態(tài)、新的面貌、新的付出，籌劃新的藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)新跨越、續(xù)寫新篇章、創(chuàng)造新輝煌！

最后，祝大家寒假愉快、家庭幸福，身體健康，平安順利!4。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十三

我不愛(ài)那五顏六色的鮮花，不愛(ài)那高大挺拔的大樹，我最喜歡的，是住在墻角那微不足道的小草。當(dāng)我們看到它時(shí)，你可能會(huì)侮辱它，也許你會(huì)傷害它，但我會(huì)用我最敬佩的目光去欣賞它。

小草一般能長(zhǎng)20多厘米，它的生命力很強(qiáng)，即使是經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨，它還是昂首挺胸地立在草地上。它的地位微不足道，可它并不灰心，并不計(jì)較，它從不向大自然索取太多，它只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露，就可以生活地很好。它會(huì)緊緊地抓住泥土，擊退那洪水的咆哮。別怪小草太弱太小，有了它，我們的生存環(huán)境變得更好，祖國(guó)的山河將變得更美更俏。它沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，也沒(méi)有牡丹那樣堂皇，更沒(méi)有桂花的芬芳和水仙的純潔……但它卻有頑強(qiáng)的生命力。在狂風(fēng)暴雨過(guò)后，這些引人注目的鮮花都是什么?都是一個(gè)個(gè)脆弱的靈魂和一個(gè)個(gè)不堪一擊的身體，只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地立在草地上。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”這詩(shī)句不正是對(duì)小草的真實(shí)寫照嗎?我愛(ài)小草!更愛(ài)小草那頑強(qiáng)的生命力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十四

閱讀下面文字，按要求作文。

所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索;所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落;哪怕被冰封在深海里，也要找尋希望的出口……上面的文字引發(fā)了你哪些思考、想象?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【范文】期待。

花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅……。

風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。

至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

至少，康乃馨是幸福的.。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

至少，百合是幸福的。婚禮那天，它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛(ài)她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

又是春殘花落時(shí)，花兒們開始期待下一季的幸福……。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十五

“挫折”這個(gè)詞，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

五年級(jí)的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學(xué)校突然組織了一場(chǎng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。而毫無(wú)準(zhǔn)備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個(gè)人去訓(xùn)練。而我，恰恰在這幾個(gè)人當(dāng)中。

訓(xùn)練毫無(wú)疑問(wèn)是艱辛的。這對(duì)于向來(lái)嬌慣的我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跑800米都會(huì)虛脫的我，怎么會(huì)適應(yīng)這訓(xùn)練？果然，訓(xùn)練的第一天我勉強(qiáng)挺了過(guò)去，可是到第二天時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便向老師請(qǐng)了假。老師似乎也看出我的體質(zhì)不行，便準(zhǔn)了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過(guò)來(lái)。“怎么在這坐著呢？不用訓(xùn)練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我。“呃……”我說(shuō)不出話來(lái)。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對(duì)我說(shuō)“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅(jiān)強(qiáng)呀！若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對(duì)老師說(shuō)：“可是，萬(wàn)一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰(zhàn)就可以了嘛！”

聽了這話，我頓時(shí)信心倍增。對(duì)啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關(guān)愛(ài)我的老師、同學(xué)和親人呀。

面對(duì)挫折，我絕不會(huì)低頭！面對(duì)失敗，我決不會(huì)氣餒！挫折與失敗只不過(guò)是我們成長(zhǎng)的印記，我們不該選擇遺忘，反而應(yīng)該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！

也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會(huì)忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！

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高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十六

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。

在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。

爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十七

有些人步履如飛，輕裝簡(jiǎn)從，獨(dú)自跋涉漫漫人生路；也有些人結(jié)伴扶持，攜手同行。無(wú)論是獨(dú)自上路還是結(jié)伴而行都會(huì)有收獲。但是，當(dāng)我們仔細(xì)審察后卻發(fā)現(xiàn)，在這人生之途中，前行最遠(yuǎn)的并非是那些孑然一身的獨(dú)行俠，而是那些結(jié)伴同行之人。

假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無(wú)顏見江東父老，自刎烏江的結(jié)局呢？

為什么大唐如此繁榮？又為什么晚清如此衰弱，道理不言自明，只有當(dāng)統(tǒng)治者真正意識(shí)到結(jié)伴而行以致遠(yuǎn)時(shí)，他的國(guó)家才會(huì)昌盛！

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”

facebook臉盆網(wǎng)的創(chuàng)始人扎克伯格應(yīng)該可以說(shuō)是一代天才，可是在創(chuàng)立臉譜的道路上，當(dāng)初信奉單打獨(dú)斗的他卻舉步維艱，縱然他是天才的程序設(shè)計(jì)者，在商業(yè)運(yùn)作上卻難擔(dān)大任，后來(lái)他意識(shí)到獨(dú)行走不通時(shí)，他適時(shí)的與伙伴合作同行，才締造了如今鼎盛的社交網(wǎng)絡(luò)。“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，沒(méi)有人可以是全方面的天才，因此，我們需要結(jié)伴而行，所謂“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，正是這個(gè)道理啊！

其實(shí)，成功的獨(dú)行俠并非沒(méi)有。韓愈，一位踽踽逛街之士。世人皆醉他獨(dú)醒。在綺靡文風(fēng)盛行的唐代，獨(dú)舉“古文運(yùn)動(dòng)”的大旗，走盡曲折之路，最終改變了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。現(xiàn)代作家張煒，二十多年的獨(dú)自遠(yuǎn)行，完成鴻篇《你在高原》。可是，像這樣成功的人少之又少。既然這樣，那倒不如與同伴攜手遠(yuǎn)航，畢竟這場(chǎng)馬拉松的時(shí)間有限。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命的路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路，這時(shí)，我們需要同伴，攜手走向遠(yuǎn)方。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十八

一個(gè)富人和一個(gè)旁人在談?wù)撌裁词切腋！?/p>

窮人說(shuō)："幸福就是現(xiàn)在。"富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說(shuō)："這怎么就叫幸福?我的幸福可是百間豪宅，千名奴仆啊。"世事無(wú)常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過(guò)窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來(lái)一碗清涼涼的水，問(wèn)他："你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福?"乞丐眼巴巴地說(shuō)："幸福就是此時(shí)你手中的這碗水。"。

請(qǐng)以"幸福就是現(xiàn)在"為題寫一篇記敘文。

"現(xiàn)在"可以是"今天"，也可以是"昨日""前天"等一個(gè)較近的時(shí)間段。

要求：

(1)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用"×××"代替;(2)不少于600字。

高二期末考試語(yǔ)文預(yù)測(cè)范文（19篇）篇十九

1.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

2.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

3.你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會(huì)說(shuō)自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅且驗(yàn)楣Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞，不是腦子問(wèn)題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功!

4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

6.“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

7.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示。不過(guò)，時(shí)代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

8.擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

9.你活潑可愛(ài)，舞臺(tái)上留下你優(yōu)美的舞姿，語(yǔ)文課上留下你清脆的讀書聲，音樂(lè)課上留下你甜美的歌聲。對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠(chéng)懇，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!

13.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲!不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

14.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

15.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。