學期末了，是時候回顧一下自己的學習進展，寫一篇期末總結了。30. 在這里整理了一些期末考試的常見題型和解題技巧，希望能夠對大家的備考有所幫助。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇一

老家的春節是熱鬧。

臘八這天，照例是要吃臘八粥的，臘八那天，奶奶很早就起來熬臘八粥，清晨起床，頭晚上泡好的米跟豆都鼓鼓漲漲的，好似蘊蓄了足夠的力量，精神煥發起來。大鍋里，米豆翻騰，蒸汽氤氳，不一會兒，就聞到了各種干糧煮熟的香味，混著灶膛的煙火味兒在廚房中縈繞，飛竄，追逐，盤旋。揭開鍋，一顆顆色香味俱全的豆子，粘粘乎乎的纏綿在一起，誰也離不開誰似的，相互依偎著。挖起一勺送入口中，綿軟香甜，一粒粒豆子在我嘴里融化，滑入我的胃里，頓時，身心的每一個毛孔都舒展開了，說不出的愜意舒暢。

臘八，大概就是豆香米香的味道。

過了臘八就是年，年三十這一天，家家戶戶門前貼滿了紅紅的對聯，在暖陽的映襯下泛著柔和而絢麗的光芒。每年貼對聯的任務是我的爸爸共同完成的。打漿糊，整理對聯，刷漿，上墻，一系列的步驟按部就班，有條不紊，仿佛舉行一場盛大的儀式。

下午，就開始包餃子了。過年的餃子也叫大錢餃子，洗好的硬幣一個一個包裹在白花花的餃子里，孩子們瞪大了眼睛，使勁盯著有錢的餃子，希望能記住它們的樣子。煮餃子了，一個個白胖胖的餃子飛入鍋中，在煮沸的鍋中嬉戲追逐，在霧氣里旋轉浮沉，孩子們盯著大鍋里的餃子，看哪個餃子沉到水底，狠狠地記住它地樣子。餃子出鍋了我即刻抓起一個送入嘴中，鮮美的湯汁在嘴中迸發出來，滋潤著我的每一條血管。

夜幕降臨，鞭炮聲聲，紅紅的鞭炮在清冷的空中炸開，點點殷紅散落在年三十的夜空里，滿地的碎屑，給整個院子鋪上了一層紅毯。

八點，春晚開始了！伴著熟悉而歡騰的旋律，餐桌上的年夜飯爭奇斗艷，各種花樣兒目不暇接，全家舉杯同祝，期望來年能好運相伴。半夜守歲，再次升騰起的鞭炮聲劃破了剛剛平靜下來的夜空，發紙、上香、上供，一系列程序化的儀式重復一遍，入睡。

凌晨四五點就要出去拜年了，一句過年好囊括了多少難以言表的祝福和期冀。吃包錢餃子，這是孩子們最期待的節目，隨著叮叮鐺鐺的錢幣碰擊聲，孩子們的笑聲此起彼伏，沒吃到餃子的鼓著腮幫子摸著圓滾滾的肚皮咬咬牙往嘴里再塞上一個，吃到了的則乜斜一下，拍案歡呼。

正月十五，元宵節到了，從早飯開始就吃的是元宵，灌滿湯汁的元宵在嘴里碎裂來來，那種湯汁溢滿口腔、胸腔的感覺令孩子越發興奮起來。元宵預示著一家人團團圓圓。晚上璀璨的煙花在空中朵朵綻放，像無數顆夢幻的流星，又像一串串晶瑩的珍珠，一條條流動瀑布，暗淡的夜空也變得星光燦爛。

也許，對我們來說，春節只是一種熱鬧的感覺；對長輩來說，春節，是一種莊重的儀式；但是，把這種感覺和儀式綿延下去，它們也就成了文化。

我喜歡老家的春節，喜歡它的味道，它的熱鬧，它的喜慶。

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高二期末考試語文預測范文（19篇）篇二

廣闊蒼翠的森林因為做好了手中的事才會讓動物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會推動遠航的帆船，讓自己變得更有價值;農民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價。因此，我們更應該做好手中的事情，把握手中的信仰。

做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。

桑蘭做到了。在一次運動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅強的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實，命運并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運會的機會，給了她上大學豐富生活的機會，給了她改變自己的機會，而這一切都源于做好了手中的事情。

做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時刻警醒自己。

勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復國，因為他知道自己現在手中的事情就是為對手服務，尋找機會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現在要做的就是放下自己的尊嚴，因為他知道現在所遭受的一切都是在戰火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發出來，率領著自己的軍隊，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴。

做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。

文花枝做到了。身為一個普通的導游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個導游應該做的事，她的樂于奉獻會被世人銘記，而我們的世界也正因為她做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美。

我相信我們也可以做到，從現在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇三

阿蓮說來年春天她還會來。是的，我知道她一定會來。

門前的油菜花又燦爛了半片蒼穹，絲絲飄逸的青青柳絮撫在殷紅桃花上，好似猶抱琵琶半遮面的人兒。晨光攜著一層薄紗般的輕霧姍姍而來，映著那遙遠的山分外神秘而疏離，山的那邊還是山，迷霧中只看得深淺幾筆，細細勾勒出一副山水墨畫。微風輕輕地吹著，喚醒了沉睡的萬物，帶來了和煦與安寧，也帶來了阿蓮。

我還記得，也是在這樣一個沁人心脾的早上，一個有著如柳絮般紛飛秀美長發的姑娘，雙手提著行李包靜靜地站在一棵榕樹前，她的背影令我想到了睡蓮，沉靜而不失優雅。所以在以后的時光里，我都喊她阿蓮。阿蓮是城里來的支教老師，師范剛剛畢業不到半年，據她自己說，她是要到我們這小地方傳播火種的。我不太懂，歪頭想起了在鎮圖書館看到的古老神話，傳播火種不是普羅米修斯干的活嗎？阿蓮聽罷捂嘴咯咯笑了起來，摸了摸我的頭有些欣慰道：普羅米修斯傳播火種是為了人類的光與熱，而我是為了帶給你們溫暖與愛。

我們的教室很簡陋，十二張破舊書桌擺放成一個不規則的四邊形形狀，十二個孩子握著阿蓮帶來的中華牌細長鉛筆，雙目灼灼地盯著她和她揮動的手臂。阿蓮說過，我們都能忍受饑餓的痛苦，卻不能忍受精神的空虛。我們這大多數的孩子，都沒有機會能夠好好地上學讀書，我們出身貧寒，父母都是農民，無法提供優越的物質基礎也無法給予高貴的精神熏陶。我們好像注定一輩子都要被一塊不大不小的農田圈住，被一些物質需求束縛，一代一代地復制父輩的人生。阿蓮曾拉過我的手說過，不會的，不會這樣的，總有一天你會迎來屬于你的春天。墻角的雛菊從石縫中緩緩探出了腦袋，經歷了一個漫長的嚴冬之后，它終于找到了春天的氣息。

踏著油菜花醉人的花香，跨過淙淙流淌的叮咚山泉，梨花霜重，桃李滿枝，春意已盛，我們和阿蓮在山間踏青。阿蓮一直牽著小九的手，笑眼盈盈不斷和他說笑，可他卻只是偶爾出于禮貌般靦腆地笑笑，心不在焉。小九剛滿十五歲，個子不高，常年和爺爺一起生活，日子過得清貧。父母都在外地打工，已經三年多沒有回來了，每個月的幾百塊生活費倒是準時。欺負他的男孩們總喜歡大聲嚷嚷他是爹媽不要的野孩子，被說成野孩子他倒不是十分羞怒，只是他想見他爹媽啊。日日夜夜，無時無刻不想。當情感變成回憶的時候，苦苦維系是最蒼白無力的。阿蓮拉他躺在山腰的草地上，叫他閉上眼，暖融融的春光像蜜糖一樣包裹著他，他的耳朵只能聽見花草搖曳的聲音，鼻子只能聞到遠遠飄來的野花香氣，手掌只能感受到另一只手掌從心臟傳來的熱度與溫柔。春天是令人討厭的不是嗎，因為，他想哭了。

等到落紅遍地，金麥豐收的時節，阿蓮已經背上了她的行李包。我知道，阿蓮只屬于春天，春天過去了，她該走了。小九兩眼汪汪地扯住她的袖子，用一種幾近質問的口吻問她：來年春天你還會來對吧？阿蓮的笑如初遇那般明媚柔美：當然。小九想到了自己家那兩個喜歡用謊話搪塞的父母，抹掉眼淚又問了一遍：一定會來的對吧？阿蓮彎腰替他擦干眼淚，鄭重地點了點頭：嗯，等著我吧。

又是一年春好處，花紅柳綠，山青水綠，我知道那個人一定會來。我懷揣著對春天的向往期待著她的到來。我走過熟悉的小路，嗅著熟悉的芬芳，我加快了腳步，心中的念想也步步清晰。阿蓮她就是我的春天吧，喚醒迷茫中的我們，給予我們希望，讓我們沐浴在人性的光輝里，照亮我們漆黑如夜的未知路。

轉過那個拐角，挺拔的榕樹映入眼簾，我的目光緩緩上移，那個只屬于春天的人啊，還是那么沉靜而又不失優雅地站在那里，守望著一方土地。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇四

從小過生日，大人們都會讓我們許愿，這些愿望還不能說出來，說是說出來就不靈了。現在我不那么認為了，我認為心愿只有說出來了，才有可能真正被實現，因為你的話已經說出口了，也因為你身邊的人都知道你有一個小小心愿想要實現，他們會盡可能為你提供幫助了。

我聽說過一句這樣的話“當你一心一意想要得到某種東西的時候，整個世界都會助你實現愿望!”我的小小心愿是我能夠考上理想的大學，現在我將其說出來了，我就會為了實現這個小小心愿而不斷地努力，我相信我的努力會感動我周圍的一切，世界萬物都會助我去實現這個小小的心愿!

當然，要實現這個我的小小心愿，最要緊的不是整個世界來幫助我，最要緊的是我自己能夠達到與這個小小心愿實現所匹配的能力。我要考上理想的大學，那我就得有理想大學所要求的優異成績，這是一點點假也不能摻和的，如果有摻假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一種僥幸心理，一種空想，而不是一種心愿。

心愿，再小的心愿都是需要誠心誠意的。我的小小心愿也只有誠心誠意想要實現，才會可能得到整個世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大學，那我就得一門心思去踏實迎考，保證自己的努力可以換來足夠實現心愿的好運氣。

我的小小心愿，但愿世界能夠聽見。但愿世界看得見我的付出，也但愿世界看得見我的成長，這樣我的小小心愿才有了實現的可能。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇五

石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草勝花時。

一山一屋一世界，定居山中數年，已忘記當初為何遷入此。多年過后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒有如多數人一般走出大山，去到外面的世界，領略信息技術的高速發展。只說他這一生，都離不開這座大山??如若是出門打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個街角，他會忘記怎么走!

太快了!從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個時刻喧囂著的世界。他說;記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦!他說這屋他終會住到老逝。他說，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養得好好的，想盡量活得久一點。這個夏天，他說他很幸運。

古人道：時光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的記憶，如今聽老人提起他們無不嘆惋。

聽人說，那河中曾有很多魚，種類也很多。許多男孩子都暢游過玉溪河，三五好友，不管炙陽如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過來滑過去……河岸每每有經過的女子，無不掩面快步走，甩下一句："你們臉板都不要了是不?"

當風輕起，那飄動的風中夾雜的是泥香，草香。

若說我愛什么?田野如我的夢，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇六

揚州市委書記姜永榮在通運閘崩塌時組織搶險，30個小時沒合眼，當地電視臺播出這條消息，卻無中生有地說：“姜書記在搶險中‘暈倒’三次。”警醒而又正派的姜書記對此嚴辭相斥，寫信給廣播電視局，指出這一情節完全失實，今后再不能這么干了。

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思。

作文。

自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2017年預測是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇七

這次是我念小學以來面臨的第一次期末考試，之前都是面試，沒有這樣正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟發抖，而且腿還發軟，走路都不敢走了，好像有一塊無比沉重的大石頭壓在我背上。

我們先到教室里，老師講了一些關于考試的注意事項后，我趕緊拿出語文書，開始復習。復習了30分鐘以后，老師說1—22號去二（2）班考試，23—43在教室里考試，因為我的學號是18號，所以要去二（2）班考試。我們排好隊伍，老師就帶我們去樓下二（2）班了，這段路非常近，但對我來說是無比遙遠，千里迢迢的路程。

過了一會兒，我們到了二（2）班，我們按學號坐好，一個位置坐一個人，而且是豎著坐的，“離考試還有10分鐘。”廣播員說道。老師說：“同學們，趕緊復習，爭取考一百分。”話音剛落，我就從書包里拿出語文書復習起來了。

“10分鐘到了，監考老師來領取試卷。”廣播員又說。

不一會兒，監考老師來了，她一進門我就認出她是誰了，她其實就是我們的電腦老師。老師發下試卷，寫好名字，緊張的氣氛來臨了。一寫好名字，我的心怦怦直跳。在答卷的過程中，我遇到了好幾只“攔路虎”，可它們都沒把我難倒，但是做到第四面的作文題時，我又被一只高大的“攔路虎”攔住了去路，我努力去打敗它，可它威武、雄壯、高大，“這下你可過不去了吧！”攔路虎說道。

“哼，我一定會過去的。”

我和那只攔路虎展開了生死搏斗，雙方勝負分不出來，突然，我靈機一動，想到了我平時寫過的作文，只要稍微改動一下就可以了，就趕緊地寫上去，寫好后讀了一遍，感覺自己寫得很不錯。

上交試卷時，我背上的那塊石頭終于落下來了。我遙望窗外，陽光明媚，萬里無云，我嘆了口氣，說：“其實考試也沒有那么可怕。”只要認真努力學習，就會取得好成績。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇八

生活中，我們無時無刻不在憧憬著明天，希望明天會更好，今日未完成的事，也會想著留到明天再完成。現實的人生，讓我們一次次的躲避著今天，在紙上寫著，和明天美好的約定，構思著明天的懷抱！

我們行走在人生的路上，難免會遇到挫折和坎坷，而我們只能選擇一步步走下去，因為，有那么一股力量，支撐著我們前進。闖過了今天的風雨，明天又是新的一天，又需要我們重新揚帆起航，重新踏上路途，明天，也意味著和你所奔赴的遠方，又近了一步。明天是未知的，也是充滿美好的，我們只需要張開雙臂，懷著一顆熱情的心，迎接它的到來便可。

擁抱明天，方能放下過去。每個人都有一些回憶，或甜蜜，或悲傷，或憤怒，但是，那終究已經成了過去，時間不會永遠停留在那天，黎明的曙光始終會在東方亮起。眾所周知，貝多芬是享譽樂壇的音樂家，但他的音樂生涯，卻充滿著坎坷。在他的音樂正處于輝煌之時，他卻雙耳失聰，這對于一個音樂家，是致命的打擊，大多數人認為，貝多芬已經那么有名了，他雙耳失聰了，就不需要創作作品了，余生依靠他的成就就行了。但是，他并不是這樣想的，他繼續著他的音樂創作，就算今天雙耳失聰的事實無法改變，他依舊可以明天重新開始，放下過去的種種。設想一下，如果他沒有擁抱明天，又怎么能夠放下過去呢？他只會沉浸在過去的輝煌中度過余生。所以說，放下過去，去擁抱更美好的明天吧！

擁抱明天，方能收獲幸福。近代的中國，面臨著內憂外患的局面，清政府的頑固守舊，讓中國一次次陷入困境。無論是洋務運動還是維新變法，都沒有能對抗清政府頑固派的阻攔，他們堅持認為，祖上傳下來的封建專制才是根本，不能動搖，即便是列強的侵略，也無法喚醒他們。但是，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，毛澤東等人根據馬克思主義的指導，提出了許多正確的戰略方針，他們深信，革命的明天是美好的，只有擁抱明天，才能讓人民獲得幸福。事實也正是如此，最后他們取得了革命的勝利，為中國人民創造了一個美好的明天。所以說，擁抱明天，方能收獲幸福！

擁抱明天，方能走向美好的遠方。諾貝爾獎的創始者諾貝爾，是一個偉大的發明家，他發明的以硝化甘油為原料的火藥，對于世界的影響，十分巨大，但他的發明過程，并不順利，經歷了許許多多的失敗，而且，在當時的社會，人們對于火藥，完全就是敬而遠之，諾貝爾的實驗，面臨停止的危險，但他不放棄，一次次的實驗著，終于，在一次爆炸聲中，他的火藥研發成功了，繼而，他又研發了無煙型火藥，在這方面取得了舉世矚目的成就，他的名字被世人記住。試問，如果他在遭遇失敗后，放棄了，沒有在明天繼續嘗試，他又怎會取得成功？因為他堅信，今天的失敗不代表明天不會成功，只要堅持，明天就會更好的，所以，他收獲了屬于他自己的最閃耀的未來，走向了美好的遠方！

明天是美好的，明天也是偉大的，擁抱了明天，你就擁有了希望。它帶給我們無限的遐想，無限的憧憬，同時也需要我們自己動手去刻畫。它就好比尚未開啟的書箋，意味無窮，也似自己內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯，所以，請張開手臂，去擁抱它。

朋友，當你揚帆起航時，無論遭受到什么挑戰，請保持熱情，請深信，今天的一切都是暫時的，明天會更好，讓我們去擁抱屬于我們的明天吧！

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇九

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪;有的緩緩流動，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終質變。

設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十一

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了。期末考試終于都結束了，據我的嚴密且精細的估計，此次期末大考考得應該不會如自己所愿。

先看語文，第一題我就蒙了——我一個都不會。這題共五分，就像五個湖泊，心中之火頓時就滅了一半。再看后面的課外古文，就跟看佛經一樣，讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算，語文除了作文外會扣掉12分。

如果說我是地球，那么“數學”這個生物就“瀕臨滅絕”了。數學是我的最弱項，次次大考，次次數學最差，次次被數學拉得一墜千里。現在一聽到數學我就渾身“過敏”。所以這次的數學期末考數學成績就可想而知了。

其他的學科的期末考試我也不想再多談些什么了，總的來說，此次考試之所以考得不太理想，總結原因如下：

1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

4、保持好良好的心態，心態有時往往就決定著成敗，在期末考試中，我就有幾道幼稚的題目就是因為緊張而做錯了。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十二

大家下午好！

在全體師生的共同努力下，我校的教學工作又邁上了一個新的臺階，高一高二兩個年級在新鄉市期末統考中均取得了非常優異的成績。今天，我們在這里隆重召開20xx-2016學年上學期高一高二期末考試總結暨表彰大會，為的是表彰獎勵在過去的一學期里取得優秀成績的先進集體和先進個人；為的是總結經驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進，促進同學們勤奮學習，更快地提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。在這里，我謹代表高一高二兩個年級組向受表彰的先進集體和優秀學生表示熱烈的祝賀！

一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學們能夠嚴守考紀、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學，展示出了自己的真實成績，大部分同學都考出了好成績。期末考試是對每位同學一個學期的學習情況的檢查和總結，也是對每位同學學習態度是否端正、學習習慣是否良好、學習方法是否得法的驗證。當然，好的學習成績與同學們的勤奮刻苦是分不開的，也與全體教師的辛勤付出息息相關。

非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態度決定一切！學校堅信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。學校希望通過本次期末考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

同學們，寒假生活即將開始。寒假是聯系兩個學期的紐帶，是學生了解社會、積累知識、鍛煉技能、錘煉品格的重要時段。為了更好的促進同學們健康成長，過一個充實而有意義的寒假，在這里，向全體同學提出幾點希望與要求：

第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。愛因斯坦就是一個例子，有科學家研究過愛因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多，正是因為經常的學習和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。

的是積極思考，要積極主動、大膽發言、認真做好筆記、課后完成各科作業，作業是為了讓課堂上學到的知識以應用的方式進行鞏固記憶，抄作業只能是浪費時間，不會有任何效果。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前，他都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，他就以短跑的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，他又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，被他分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。在自傳中他寫道：開始我把目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。

在向目標邁進的過程中，我們也常常會半途而廢，這其中的原因往往不是因為難度大，而是覺得目標離我們太遠。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。我們應該學會山田本一那樣把大目標分解成一個一個小目標，然后分階段地來實現它。

一定能夠達到人類長跑的極限。第四，在假期里除了認真完成寒假作業、搞好社會實踐調查活動、替家長干一些力所能及的家務活兒外，還要多讀書、讀好書。北京市20xx年高考《考試說明》明確指出：在保持原有“古詩文背誦篇目”不變的同時，增加“經典閱讀篇目例舉”，包括12部古今中外文學和文化經典，它們是：《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺》、《巴黎圣母院》、《老人與海》。據介紹，經典閱讀篇目主要依據《普通高中語文課程標準（實驗）》“關于課外讀物的建議”，并結合實際情況確定。“例舉”二字，旨在鼓勵考生在閱讀這些篇目的基礎上，能夠更廣泛地閱讀。盡管20xx年這12部經典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍，但20xx年、20xx年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍。閱讀經典是目前語文課程改革的重點，北京市20xx年高考語文的這一變化可以說也為我們將來的高考語文改革發出了信號。

老師們，同學們，新的一年孕育新的希望，新的征途承載新的夢想。讓我們師生攜手，在新的一年里，以新的姿態、新的面貌、新的付出，籌劃新的藍圖，實現新跨越、續寫新篇章、創造新輝煌！

最后，祝大家寒假愉快、家庭幸福，身體健康，平安順利!4。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十三

我不愛那五顏六色的鮮花，不愛那高大挺拔的大樹，我最喜歡的，是住在墻角那微不足道的小草。當我們看到它時，你可能會侮辱它，也許你會傷害它，但我會用我最敬佩的目光去欣賞它。

小草一般能長20多厘米，它的生命力很強，即使是經過狂風暴雨，它還是昂首挺胸地立在草地上。它的地位微不足道，可它并不灰心，并不計較，它從不向大自然索取太多，它只要一點點陽光雨露，就可以生活地很好。它會緊緊地抓住泥土，擊退那洪水的咆哮。別怪小草太弱太小，有了它，我們的生存環境變得更好，祖國的山河將變得更美更俏。它沒有玫瑰那樣艷麗，也沒有牡丹那樣堂皇，更沒有桂花的芬芳和水仙的純潔……但它卻有頑強的生命力。在狂風暴雨過后，這些引人注目的鮮花都是什么?都是一個個脆弱的靈魂和一個個不堪一擊的身體，只有小草還堅強地立在草地上。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”這詩句不正是對小草的真實寫照嗎?我愛小草!更愛小草那頑強的生命力和無私奉獻的精神。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十四

閱讀下面文字，按要求作文。

所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索;所有的遺憾，總會留下一處完美的角落;哪怕被冰封在深海里，也要找尋希望的出口……上面的文字引發了你哪些思考、想象?請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【范文】期待。

花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅……。

風兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。

至少，玫瑰是幸福的。情人節那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因為別人幸福。

至少，康乃馨是幸福的.。母親節那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動地落下了淚，說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因為別人幸福。

至少，百合是幸福的。婚禮那天，它是最美麗的新娘。當他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因為別人幸福。

又是春殘花落時，花兒們開始期待下一季的幸福……。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十五

“挫折”這個詞，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

五年級的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學校突然組織了一場“全國億萬學生陽光體育運動”。而毫無準備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個人去訓練。而我，恰恰在這幾個人當中。

訓練毫無疑問是艱辛的。這對于向來嬌慣的我無疑是個晴天霹靂。跑800米都會虛脫的我，怎么會適應這訓練？果然，訓練的第一天我勉強挺了過去，可是到第二天時，我實在堅持不住了，便向老師請了假。老師似乎也看出我的體質不行，便準了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過來。“怎么在這坐著呢？不用訓練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我。“呃……”我說不出話來。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對我說“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅強呀！若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對老師說：“可是，萬一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經說過，‘對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰就可以了嘛！”

聽了這話，我頓時信心倍增。對啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關愛我的老師、同學和親人呀。

面對挫折，我絕不會低頭！面對失敗，我決不會氣餒！挫折與失敗只不過是我們成長的印記，我們不該選擇遺忘，反而應該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！

也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！

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高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十六

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。

在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十七

有些人步履如飛，輕裝簡從，獨自跋涉漫漫人生路；也有些人結伴扶持，攜手同行。無論是獨自上路還是結伴而行都會有收獲。但是，當我們仔細審察后卻發現，在這人生之途中，前行最遠的并非是那些孑然一身的獨行俠，而是那些結伴同行之人。

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老，自刎烏江的結局呢？

為什么大唐如此繁榮？又為什么晚清如此衰弱，道理不言自明，只有當統治者真正意識到結伴而行以致遠時，他的國家才會昌盛！

“數風流人物，還看今朝”

facebook臉盆網的創始人扎克伯格應該可以說是一代天才，可是在創立臉譜的道路上，當初信奉單打獨斗的他卻舉步維艱，縱然他是天才的程序設計者，在商業運作上卻難擔大任，后來他意識到獨行走不通時，他適時的與伙伴合作同行，才締造了如今鼎盛的社交網絡。“金無赤足，人無完人”，沒有人可以是全方面的天才，因此，我們需要結伴而行，所謂“一個好漢三個幫”，正是這個道理啊！

其實，成功的獨行俠并非沒有。韓愈，一位踽踽逛街之士。世人皆醉他獨醒。在綺靡文風盛行的唐代，獨舉“古文運動”的大旗，走盡曲折之路，最終改變了當時的社會風氣。現代作家張煒，二十多年的獨自遠行，完成鴻篇《你在高原》。可是，像這樣成功的人少之又少。既然這樣，那倒不如與同伴攜手遠航，畢竟這場馬拉松的時間有限。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命的路上，有時很難看清自己是否走了彎路，這時，我們需要同伴，攜手走向遠方。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十八

一個富人和一個旁人在談論什么是幸福。

窮人說："幸福就是現在。"富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說："這怎么就叫幸福?我的幸福可是百間豪宅，千名奴仆啊。"世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他："你現在認為什么是幸福?"乞丐眼巴巴地說："幸福就是此時你手中的這碗水。"。

請以"幸福就是現在"為題寫一篇記敘文。

"現在"可以是"今天"，也可以是"昨日""前天"等一個較近的時間段。

要求：

(1)文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用"×××"代替;(2)不少于600字。

高二期末考試語文預測范文（19篇）篇十九

1.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造，那么你的前程將是一片光明!

2.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

3.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

4.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

6.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!

7.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

8.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明、小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!

9.你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。

10.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。

11.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

12.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想!積極進取，全面發展，你會更加完美!

13.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

14.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

15.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。