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最新美麗的大花園作文300字(五篇)

時間:2025-07-24 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇一

在《美麗的小花園》美術(shù)活動中,能夠剪出各種不同花邊的花朵。

愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法。

對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

剪刀、彩紙若干活動過程:

一、花朵

1、你見過的花朵"你見過的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?"(幼兒泛談)

教師小結(jié)幼兒的回答

2、出示作品"你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,今天我們要換一個方式畫畫,我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。"(教師出示作品)

二、制作

1、一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然后在對折成三角形的形狀。

1、怎么讓花瓣多一點?

在折疊三角形的時候,次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能對折,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2、怎么讓花朵大一點?

3、試試、做做"我們現(xiàn)在就動手來試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多,剪的長短不一樣,花瓣大小就不一樣。"教師帶幼兒一起剪花瓣"我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現(xiàn)在就請你們自己嘗試著動手試試,你想剪出什么樣的花瓣,在用小剪刀剪之前,請你先畫一畫,等一下就沿著你畫的直線剪。"幼兒操作,教師指導。

三、延伸

1、可以讓幼兒嘗試再剪些別的樣式的花朵。

2,把幼兒剪好的花朵粘貼在展示區(qū)

本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫功底,創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術(shù)活動太注重情感體驗,忽略了基本技能的培養(yǎng),使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握,更別說利用這些線條進行交叉組合,把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱,并且學會怎么畫線條。本次活動,我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時候還應(yīng)該準備的更加充分完整一些。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇二

花園鄉(xiāng)以駐地花園里得名,那里五瀑八潭風景宜人,是一日游的好去處。

一早,媽媽帶著我和胖姐相約去花園玩。胖姐開車,我們一路有說有笑。路邊茶山上的茶樹排列整齊,遠望像一朵朵西蘭花。

我們開車不到一個小時就到了。車停在一處潭水邊,我們走上了吊橋。我不由自主地晃了起來,就像蕩秋千。胖姐翻著白眼大喊:“不要晃,我害怕。”我疑惑地問:“姐,你都140斤了,你還怕?”胖姐悻悻地說:“我是膽小的胖子?!蔽倚念I(lǐng)神會地點點頭,躡手躡腳地走過了橋,像只犯錯的小老鼠。

小溪水和水潭赫然映入我的眼簾,我甩了鞋,抱著游泳圈,撲進了水中。冰涼涼的水包圍著我,我游來游去,感覺沒有什么比此刻更愜意。

等我游累上了岸,媽媽神秘地指著對岸說:“看那是什么?”哇!郁郁蔥蔥間有幾株紅艷艷的彼岸花,美麗極了!我都看呆了。胖姐捉了一條小魚給我,我捧在手心,頓時心生慈悲,把它放生了。小雨一溜煙不見了,似乎是在迫不及待地逃離我們?nèi)齻€“怪物”。

不知不覺間肚子叫了,我們依依不舍地去農(nóng)家樂吃飯。飯桌上有炒山貨、土雞蛋、土豬肉……我們吃得心滿意足,還喝了農(nóng)家栽種的茶葉。

如果你們也想一日游,花園水潭值得擁有。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇三

活動目標:

2.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

重難點:

活動準備:

1.印有花朵的紙(幼兒人手一份),勾線筆(人手一支)。

2.三張白紙。

活動過程

一、故事導入,引起幼兒興趣。

2、教師一邊畫畫一邊講述故事。

二、根據(jù)故事內(nèi)容進行提問。

2.教師:我們拿出小手,一起來畫一畫這些線條。

三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進行裝飾

教師:我們先來看幾幅老師裝飾的花朵,看看應(yīng)該怎么裝飾的。

四、幼兒進行自由創(chuàng)作裝飾

五、師幼共同評析,選出最好看的花朵。

六、結(jié)束活動

教師:讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧!

活動反思

本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫功底,創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術(shù)活動太注重情感體驗,忽略了基本技能的培養(yǎng),使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握,更別說利用這些線條進行交叉組合,把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱,并且學會怎么畫線條。本次活動,我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時候還應(yīng)該準備的更加充分完整一些。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇四

1、初步學習模板印畫簡單的物體——小花,并能熟練地沿著輪廓線剪出簡單的物體。

2、體驗剪貼、合作的快樂以及幫助他人的愉快情緒。

1、幼兒已學會對折紙,了解折痕線。

2、畫有各種大小形狀不同的半朵花的模板若干,各種顏色的長方形紙多于幼兒人數(shù)。畫有一棵樹和一個籬笆、小朵小花的范畫一張。

3、剪刀、鉛筆人手一份;漿糊、濕抹布每桌各兩份。

一、情境導入,引起幼兒興趣。

小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)(出示范畫)對了,春天來了,可是在一個大大的花園里只開了一朵小花。一朵小花心里感覺怎么樣?(傷心、難過)那我們小朋友一起來幫這朵小花找找朋友吧。

(出示一朵剪好的小花)瞧,老師已幫它找到了朋友,是什么呀?(花)仔細看一看,這朵小花是怎么做出來的?(幼兒回答)說對了,是剪出來的。那我們趕緊把小花送到花園里吧。

二、示范模板印畫——小花,初步掌握模板印畫的方法。

1、示范花的印法、剪法。

(出示模板花)問:請來了誰?(模板)我先請一位小朋友把這張紙對折,然后請小朋友找一找折痕線。那怎么來把模板印到紙上去呢?請仔細看好了。(小小模板手中拿,請它親親折痕線,一只手兒壓壓牢,另一只手拿好筆,沿著輪廓往下畫,認真仔細剪一剪,一朵小花變出來。)哈哈,一朵小花變出來了。(請一名幼兒上來送花)模板真神奇,我們也來跟著老師一起變一變。(請幼兒說說步驟)哇,半朵小花又變出來了。

請個別幼兒上來示范,其他幼兒念兒歌。(提醒幼兒在印畫過程中手指不能移動,否則花會變形。)

三、合作剪貼——春天的花園。

1、交代要求:小朋友真能干學會了新本領(lǐng),就可以去幫助小花找到更多的朋友啦!但是你們做好小花把它送上來時,請把剪刀放放好,千萬不能拿著剪刀亂跑,記住了嗎?(記住了)

2、播放優(yōu)美的音樂,幼兒動手操作,教師巡回指導。

那我們趕緊行動,讓大家一起來幫助小花找到更多的朋友吧!

四、展示欣賞作品,體驗與同伴合作的快樂。

在今天的活動中孩子們很是感興趣,他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋,他們先將一張紙畫好圓形,再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形,可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現(xiàn)困難,不能剪得細細的,而且出現(xiàn)粗細不一樣,容易剪斷。在制作大樹的時候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當樹葉,但也有個別孩子折得太大了,顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理,還需進一步的引導。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇五

春天,小花園充滿生機。和煦的春風溫柔的撫摸著大地嬰兒般的肌膚,很是疼惜。小草悄悄地探出了頭,青青的嫩尖兒隨風搖擺,像舞動的柔美纖腰?;▋阂残⒅吡顺鰜?,咦,她從哪里來的?這般美麗,姹紫嫣紅,似北極光絢爛,我從未見過,哦,她是上天派來溫暖人間的使者。她向著天地吟唱,引來無數(shù)遠方的貴客,翩飛的彩蝶,歡樂的小鳥,還有可愛的甲蟲。這一切都被花園的柳樹看在眼里,讓她感到很歡喜,她想要表達出內(nèi)心對春天的渴望與向往,于是,她含著笑,舒展枝條,點亮綠色微光,為這滿園春色又添一道風景。

太陽靠近了花園,也許他也是被這里的美麗所吸引。小狗聳拉著耳朵趴在地上直喘氣,心里會不會和我一樣也想著吃冰淇淋呢?七八米高的大樹已經(jīng)枝繁葉茂,為這花園撐起一把把綠色保護傘,讓我們可以享受夏日的熱鬧。蟬的聲音就似夏天的梵音,提醒我們,暗示我們,夏天需要保持心平氣和的心境才能聽出他歌聲的美麗。淡黃色的米蘭花開,散發(fā)出一縷馨香,似見非見,感覺很美妙。

到了秋天,小花園變得神秘起來,他把鮮亮的光輝隱藏,讓人看不清過去的真相。秋天是收獲的季節(jié),可在這小園中有什么可收獲的呢?一些小動物和昆蟲會采集花草樹木結(jié)的籽作為過冬的食物,土壤會吞下一些掉了的枯葉變作來年的營養(yǎng),這是他們的收獲。我也有收獲,我回味著這里發(fā)生的一切,尋早著來年的根源,我把他們整理成一頁頁的相片珍藏在心里,懂得得到既是珍貴的感悟。

風雪中的花園很是冷漠,可她并沒被我們遺忘和拋棄,我們同樣的珍視她,因為如此,才會有來年更美的景色。冬天里花園中的伙伴都睡著了,他們需要休息,他們會在下一個春季醒來,告訴我們新的故事。我也會懷帶這這美麗的期望入睡。

多希望我是永遠生活在這樣的花園中,不僅僅是我家附近這么個小花園,而是美麗的地球花園。

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我給大家整理的計劃范文,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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