讀后感可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵。下面是一些經(jīng)典的讀后感摘抄，它們或許能夠引發(fā)我們對(duì)書籍更深層次的思考和閱讀。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇一

我喜歡看書，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，漫步在茫茫書海中，快樂伴我左右。

前幾天，我看了楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的笑貓日記系列中的一本《孩子們的秘密樂園》，在楊紅櫻阿姨幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，它帶著我去到了楠木林中的秘密樂園里。

這本書中我最喜歡西瓜小丑，西瓜小丑百折不屈、樂觀的精神讓我懂得了每一件事情都必須要樂觀的面對(duì)，即使遇到困難跌倒了，也要努力爬起來，不要輕易放棄，勇敢面對(duì)，只要有希望，就要朝著自己的想法去做。

好書就像一個(gè)最好最陪伴的朋友，讓我學(xué)會(huì)了智慧與勇氣、體驗(yàn)了激情與寧?kù)o、感受了溫馨與幸福。好書令我開心，讓我感動(dòng)。好書就是我的老師，有好書伴我成長(zhǎng)真好！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇二

法國(guó)作家圣愛克蘇佩里在1942年完成的著名兒童文學(xué)短篇小說。它用孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目和死板教條。用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞，沒有跟機(jī)隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

其實(shí)我并不喜歡以上面的方式對(duì)人說起《小王子》。因?yàn)槲矣X得評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)，而感悟是另一回事兒。《小王子》確實(shí)讓我明白了許多關(guān)于每個(gè)人自己的玫瑰的珍貴。不知該冠以怎樣的詞匯來形容——“你們很美，但你們是空虛的。”小王子仍然在對(duì)她們說，“沒有人能為你們?nèi)ニ馈．?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟摹Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械摹Ｒ驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來的。因?yàn)樗砩系拿x（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

《小王子》是成人的童話。它告訴我們，幸福是除了玫瑰什么都沒有，可什么也不缺。

我愿把時(shí)間花在某一株玫瑰上，讓她在光陰里開出我呵護(hù)下的美麗的花。看上去溫婉，其實(shí)是一種很放肆的美。因?yàn)楦儩崱⒏鼒?jiān)定，更知道要什么，不要什么。那是一種強(qiáng)悍的風(fēng)情，無人能敵。

我的玫瑰為何珍貴？因?yàn)樗俏一藭r(shí)間保護(hù)的。因?yàn)榛藭r(shí)間所以更珍貴。就像天長(zhǎng)地久總比剎那之間來得更吸引人。

如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲译x開了她。很多時(shí)候人總是這樣，對(duì)于很多事物不回去挽留，以為他們不會(huì)走。可直到再也見不到時(shí)，才開始追悔當(dāng)初。

世界真的好小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見誰。世界真的好大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰會(huì)消失。

失去總比得不到的要更可惜，因?yàn)樗嗔艘粋€(gè)過程叫曾經(jīng)。終懂得為何有些人愿傾盡一生換得一次久別重逢。原來他們是為了再遇那株自己留在另一顆星球的珍貴的獨(dú)一無二的玫瑰。

倘若一個(gè)人對(duì)一朵花情有獨(dú)鐘，而那花在浩瀚的星河中，是獨(dú)一無二的，那么，他只要仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，就心滿意足了。如果你愛上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲覍?duì)她情有獨(dú)鐘，我愛我的花。這玫瑰可以是很多，可以是某人、某物、某物和某種理想愿望。她是廣義的。

因?yàn)槲覀円恢睖\淺地喜歡，又深深地愛上，因?yàn)樗惆槲覀兊鼐锰扉L(zhǎng)，因?yàn)樗龝?huì)失去，因?yàn)樗谖覀冃闹歇?dú)一無二，因?yàn)槲覀儗?duì)她情有獨(dú)鐘，所以她就顯得珍貴。玫瑰因此珍貴，而她有可能不是玫瑰，但她依舊珍貴。

風(fēng)依舊帶著料峭的寒意，墻角還有未化的積雪，卻不必伸手擦玻璃上的霧氣，就能看到金黃燦爛的陽(yáng)光。花罩里金黃燦爛的玫瑰也快醒了吧。

風(fēng)雪不寒，夏花開半。花瓣盡風(fēng)吹，飖飏不媚。

錯(cuò)亂的城市，到處都是迷路的人。都離開了自己的玫瑰。后來發(fā)現(xiàn)回不去了，卻還是想念。一切遲嗎？不該這么說吧，早些時(shí)候你也不懂，可在你悟出了愛的真諦是，你永遠(yuǎn)留在了一片沙漠里。大概是早注定好了的呢。

所以啊，以后就不要輕易離開你的玫瑰了，一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

風(fēng)吹吹就過了，話說說就算了，人笑笑就散了。沒有什么過不去，只是再也回不去。后來覺得自己挺狼狽的，弄丟了好多花兒。但，也許一切都是最好的安排。至少弄明白了一點(diǎn)，讓我不會(huì)再錯(cuò)過這玫瑰般的三年。

愿你也能懂這世間的離合悲歡，即使出了差錯(cuò)，也能方寸不亂。愿你也好好守住屬于自己的花兒，同時(shí)，悲傷了，孤獨(dú)了，就看《小王子》吧，會(huì)治愈很多內(nèi)心的創(chuàng)口。玫瑰會(huì)在另一顆星球上等你，等你成為更好的自己！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇三

這本書中分了很多個(gè)系列，每個(gè)系列都有很多故事耐人尋味。我認(rèn)為“童年的地圖”系列里的文章《地下室的貓》非常有意義。

故事是這樣的：一只貓不小心掉進(jìn)了地下室卻出不去，房主也不在。小姑娘放自行車的時(shí)候聽到貓的聲音，她請(qǐng)求媽媽找物業(yè)的人把貓救出來，但是沒人肯多費(fèi)心思，貓死了。這是生活中很平常的事。

后來停自行車的時(shí)候小姑娘總是幻聽到貓的聲音。于是她的父母又買了另一只貓，把它放到地下室，并且在貓臨死前兩天錄下貓慘叫的聲音。然后將這些瘆人的聲音放給小姑娘聽，一天天地強(qiáng)迫小姑娘習(xí)慣，終于，小姑娘漸漸聽到貓叫也麻木了。我有些心寒，因?yàn)檫@個(gè)故事中的父母正是代表地球上千千萬萬個(gè)打著為人類好的牌子濫殺其他生物的人類。

小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地殘害弱小的貓。難道動(dòng)物就是這般低賤卑微的嗎？同樣是這個(gè)地球上的生命，我們沒有資格這樣隨心所欲地傷害他們啊。在一己私利當(dāng)前，人們對(duì)其他的生命所表現(xiàn)出的自私和冷漠，才是所謂高智商的人類最大的失敗之處！

最后，有人住進(jìn)了地下室，打掃地下室時(shí)候把貓皮拿了出來，小姑娘只冷冷地看了一眼，便面不改色頭也不回地走了。

原本小姑娘的童年是善良、純真、美好的，可最后她卻變得那般冷漠。是那兩只貓令她變成這樣的嗎？小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地是她的父母，是這個(gè)社會(huì)一手造成的遺憾。她不再天真，她那些表情和動(dòng)作，宣告了童年時(shí)代一種珍貴的生命溫情的消退。這是這篇小說最具震撼力的地方，也是它最令我們沉默和沉思的地方。

看到這兒，我們是否應(yīng)該好好反省自己，曾經(jīng)不以為意的時(shí)刻，我們究竟傷害了多少生命？

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇四

讀一本好書，就等于交了一個(gè)好朋友。我最近也讀了一本好書——《成長(zhǎng)的天空》。

我在這本書的“陶治心性”欄目中讀到了一篇文章：

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克瑒袼槐靥谝狻Ａ_斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而不沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以見到一些不停埋怨的人，“倒霉，筆記本忘帶了”“天哪我的手機(jī)被小偷偷走了”“真不幸，剛才摔了一跤”……這個(gè)世界對(duì)他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂，開心的事被拋在了腦后，不順心的事卻總是念念不忘。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己弄得很煩燥，把別人也弄得很不安。

其實(shí)，我們不必抱怨這些小事情，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾模行┦虑槭菬o力改變的，有些事情是無法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只好坦然接受，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，做好當(dāng)前應(yīng)該做的事情。

英國(guó)作家薩克雷說過：生活就是一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。感恩只是一種用歌唱的方式來表達(dá)對(duì)生活的愛與希望。

當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠(chéng)地感謝他人，我們的生活將更加美好！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇五

書籍是人類進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一。跨入20世紀(jì)，書籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具之一。以下是人見人愛的小編分享的讀一本好書讀后感600詞初中學(xué)生精彩8篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

《格列弗游記》是斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，出版兩個(gè)多世紀(jì)以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國(guó)廣為流傳。作品運(yùn)用諷刺影射的手法，反映了18世紀(jì)前半期，英國(guó)的社會(huì)矛盾，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民主義。盡管是對(duì)宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時(shí)代和地方的局限，尤其是前面的那兩個(gè)部分，被認(rèn)為是文學(xué)的偉大寶庫(kù)之一。

外科醫(yī)生格列弗出生在諾丁漢郡的一個(gè)家庭，曾就學(xué)于劍橋大學(xué)，學(xué)的是醫(yī)科。格列弗更喜歡在船上當(dāng)外科醫(yī)生。而不是在岸上謀求一個(gè)較好的職位。經(jīng)過幾次深海航行之后，他成了“羚羊號(hào)”船上的一位外科醫(yī)生，這艘船在萬迪門西北海岸遭遇的一場(chǎng)強(qiáng)烈的風(fēng)暴中失事了。

船上所有的人中，只有格列弗一個(gè)逃到了岸上。他筋疲力竭，一倒在地上就睡著了。醒來時(shí)，格列弗發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿都已被綁住，周圍是一群群極小的矮人。他們給他拿來食物和水，把他運(yùn)送到他們的京城去。威嚴(yán)的國(guó)王比他的臣民們整整高出半英寸，他和他的官員們一起來看格列弗。

格列弗終于弄明白了，他是在小人國(guó)。他們把他捆綁了好長(zhǎng)時(shí)間。最后格列弗讓他們相信，他并無惡意，并以名譽(yù)擔(dān)保，絕對(duì)不傷害他們，他們就把他松開了，還請(qǐng)來六位教育學(xué)教授，教格列弗學(xué)習(xí)他們的語言。為了使格列弗維持體力，他們給他提供了足夠他們自己一千七百二十四個(gè)人吃的肉和飲料，這個(gè)數(shù)量是他們根據(jù)格列弗的身子和他們的身子的比例用數(shù)學(xué)精算出來的。他們叫來三百個(gè)廚師和七十二個(gè)待者為格列弗做飯上菜，派了二百個(gè)女裁縫給格列弗縫衣服，三百個(gè)裁縫給格列弗做外套。

在格列弗的需要都得到滿足后，格列弗也想為他們做點(diǎn)事兒。他第一件要做到的事是在到處走動(dòng)時(shí)不傷害他們的人或是他們的財(cái)產(chǎn)。這是極可能發(fā)生的危險(xiǎn)，因?yàn)檫@些人是這么小，格列弗可以把他們中的一兩個(gè)人偷偷藏在外衣口袋里。在街上走，如果格列弗的腳步重一些，就有可能讓他們的大樓搖搖晃晃倒下來。或者說，如果眼睛不留意下面的東西，就很容易一腳踩死幾頭牛。

一天，國(guó)王極其友好地來找格列弗，因?yàn)樗龅搅撕艽蟮穆闊Ｅ彽牟紒矸蛩构艊?guó)的君王已威脅要把小人國(guó)夷為平地。布來夫斯古國(guó)的海軍有五十艘大戰(zhàn)船，正在準(zhǔn)備啟航。格列弗就又趟水又游泳地到達(dá)了他們停泊船只的主要港灣。用小刀割斷了五十艘戰(zhàn)船的錨索，接著，在每條船上栓上一根纜繩，拖著船走了回來。這一來，就迫使布來夫斯古國(guó)投降了。

這一功績(jī)?yōu)楦窳懈砹藰s耀，也給他樹立了幾個(gè)強(qiáng)敵，其中的一個(gè)是小人國(guó)海軍的高級(jí)將軍。當(dāng)然如果格列弗愿意的話，他可以把他們這些人和整個(gè)王國(guó)都碾碎在他的靴子下，但格列弗曾保證不傷害他們。因此，當(dāng)他們密謀要審判格列弗并將他的眼睛刺瞎時(shí)，格列弗別無他法，只好逃走了。格列弗來到布來夫斯古國(guó)，他們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會(huì)，請(qǐng)他留下來。可格列弗對(duì)國(guó)王和親王們都感到厭倦了，他告訴他們，自己什么都不需要，只要一只船離開。

他們?cè)诖蟽?chǔ)備了一百頭牛、三百只羊，有母牛，有公牛，還有四百個(gè)廚師準(zhǔn)備好的肉，這樣格列弗就不會(huì)挨餓了。第三天格列弗啟航了。在途中遇到一個(gè)英國(guó)商船船長(zhǎng)，當(dāng)格列弗把他的故事告訴他時(shí)，他認(rèn)為格列弗瘋了。直到格列弗從口袋里拿出幾頭牛，他這才相信了格列弗。讓格列弗非常傷心的是，在回家的路上，船上的一只老鼠拖走了他的一頭羊。

回到家，格列弗才知道叔叔約翰去世了，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財(cái)產(chǎn)足以使格列弗一家不再遭受貧困。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險(xiǎn)號(hào)”船。

航行途中，一場(chǎng)大風(fēng)暴之后，船駛進(jìn)了一個(gè)陌生的海灣去找淡水。在岸上漫步時(shí)，格列弗和他的同伴們走散，落入了當(dāng)?shù)卮笕藝?guó)的巨人手中，這些巨人幾乎沒有哪一個(gè)身高低于六十英尺。

他們把格列弗拿出去展覽，格列弗的名聲傳到了國(guó)王和王后的耳朵里；他們命令把他帶到宮廷去。格列弗被帶到了那兒，由一個(gè)抓獲他的人的女兒照管，那個(gè)小姑娘名字叫格盧姆達(dá)克里奇，她九歲了，個(gè)頭長(zhǎng)得比年齡小，還不到三十英尺高。乘著王室的火車，格列弗游遍了他們的王國(guó)，這個(gè)國(guó)度長(zhǎng)六千英里，寬三千至五千英里。京城長(zhǎng)五十四英里，寬四十五英里，是個(gè)很奇妙的城市。國(guó)王的宮殿方圓七英里，主殿高達(dá)二百四十英尺，寬度和長(zhǎng)度相稱。國(guó)王的馬廄也是一幢漂亮的建筑，能容下五百匹馬，這些高貴的牲口都身高五十四至六十英尺。

格列弗常說，小人國(guó)里的人從外表看沒有瑕疵，而大人國(guó)的人卻粗糙不堪。后來他才想到，小人國(guó)里的人的瑕疵與他們的個(gè)頭成比例，缺點(diǎn)太小，看不出來；而大人國(guó)的人可能比他們實(shí)際上顯得更粗糙一些，那是因?yàn)樗麄兙薮蟮纳碜影衙恳粋€(gè)缺陷都放大了。這些身體龐大的人至少在有些問題上心胸更開闊，比如說：打開一枚雞蛋，是從大的一端打好，還是從小的一端打好？這個(gè)問題幾乎使小人國(guó)一分為二，但是大人國(guó)的人根本就不會(huì)被這種事搞得睡不著覺。這一點(diǎn)格列弗是從大人國(guó)國(guó)王談到一個(gè)政治問題時(shí)看出來的。格列弗講起了自己的國(guó)家——英國(guó)。“一個(gè)政府要求持不同觀點(diǎn)的人改變或是不改變他們的意見，”他說，“這是專制。”

陛下對(duì)英國(guó)很感興趣。格列弗詳細(xì)地講述了英國(guó)的歷史，他為此感到十分驚訝。他斷言那似乎只不過是一連串的陰謀、兇殺、革命、流放，都是貪婪、內(nèi)訌、虛偽、憎恨、欲望、怨恨和野心帶來的最不的結(jié)果。“怎么能讓這種可惡的害人蟲在地球上爬行呢！”他說。他的這種誹謗性的判斷令格列弗痛苦萬分。

現(xiàn)在，格列弗已經(jīng)成了一個(gè)偉大民族的寵兒。但卻是以喪失人類的尊嚴(yán)為代價(jià)的。格列弗多想又和他的同類在一起啊，他還想吸一口面對(duì)著祖國(guó)的大海的空氣。格列弗的懇求得到了允許，他被帶到了海邊。格列弗的小保姆格盧姆達(dá)克里奇病了，由一位詩(shī)童來照看他，他把格列弗獨(dú)自一人留在海邊，只管自己去找鳥蛋了。就這樣，在格列弗單獨(dú)一個(gè)人時(shí)，一只大鳥叼起了他睡在里面的那只旅行箱，把他帶到很遠(yuǎn)的大海上，接著箱子掉進(jìn)了大海。幾乎就在這一刻，一艘英國(guó)船只正好駛過，把格列弗撈了上去。就這樣，格列弗奇跡般地被救了，再一次安全地被帶回了英國(guó)。

格列弗又去航行了，經(jīng)歷了幾場(chǎng)冒險(xiǎn)。最奇特的一次是一個(gè)島上的居民把他從荒蕪的陸地上救了出來，他們的島是在空中飛的，同樣神奇的是有一塊巨大的磁石在吸引著飛島上升下降。飛島上的人把自己看作是高人一等的種族，而在格列弗看來他們無非都是一只眼睛向里凹、另一只眼睛直瞪天頂罷了。

后來的一次旅行把格列弗帶到了人形獸和有理智與人性的馬的國(guó)家去了。這些人形獸是馬的奴仆，他們有一些與人類十分相似的惡習(xí)，而那些叫作“慧馬”的聰明而有道德的馬甚至到最后都把格列弗看作是一個(gè)人形獸，這令格列弗痛苦萬分。

“慧馬”的外形像馬，他們訂有比格列弗以前與之一起生活的人所擁有的更為合情合理的法律。他們對(duì)人類的許多習(xí)慣深惡痛絕，以至于使格列弗后來也蔑視他的同類了，格列弗但愿自己也是一匹“慧馬”，能讓自己和他們生活在一起。可是他們怕格列弗成為人形獸的頭頭，有朝一天會(huì)給他們帶來麻煩，就把格列弗從他們的王國(guó)趕走了。他們答應(yīng)給格列弗造一條小船，又裝滿了食物。這樣，格列弗劃著小船離開，最后又到達(dá)了英國(guó)。

這本書向我們介紹了科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美的道理和事例。

求真就是求“真知，做真人。”“真知”就是真理，真才實(shí)學(xué)。“真人”就是品行端正，真誠(chéng)可靠的人，有真才實(shí)學(xué)的人。生活中我們要多讀書來求真知，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚也。不要相信算命大師，風(fēng)水先生，神醫(yī)等，許多人打著大師的幌子在社會(huì)上蒙騙群眾，騙錢，危害社會(huì)。要具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，識(shí)破像張悟本用綠豆能包治百病的大騙子。美國(guó)蘋果聯(lián)合公司創(chuàng)始人喬布斯就說過：我們的時(shí)間是有限的，所以請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間去過你不想要的生活，不要被教條所迷惑。是啊，人的生命是有限的，我們?cè)谟邢薜纳铮ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和金錢來求迷信，不如多讀書，有一個(gè)創(chuàng)新的思維，追求真理，相信科學(xué)，尊重科學(xué)，做一個(gè)“真人！”

人文教育向善。人的素質(zhì)只能靠人文教育來培養(yǎng)，而經(jīng)典閱讀，應(yīng)該是人文教育必不可少的一環(huán)，經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù)。我們每個(gè)人都應(yīng)多讀經(jīng)典，享用這筆寶貴的財(cái)富。善良是永遠(yuǎn)的美德，小小的善舉讓社會(huì)更美好，更溫暖，更和諧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要和伸出援手。在家里應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，感恩父母，認(rèn)真做好每件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每個(gè)人。

尚美，熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩。.。.。.熱愛生活，你會(huì)感到大自然的美好，感到人間其樂無窮，感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力。生活是美好的，靜下心來，仔細(xì)聆聽大自然的樂音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥的叫聲無比清脆，風(fēng)吹楊柳飄舞的聲音也是一種美妙的樂音。只要你細(xì)細(xì)體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中暗藏著無限的美。學(xué)會(huì)感恩，也是一種美德，是一種向善的行為，因?yàn)楦卸鳎庞猩鐣?huì)的和諧快樂，才有彼此的仁善友愛。每個(gè)人不可能孤立存在，我們的成長(zhǎng)，成功都來自于種種力量的作用影響。我們要學(xué)會(huì)寬容，承受和付出，懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過我們的每一個(gè)人，這樣我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩！

今天，重新拿起木偶奇遇記，第一章，從前，有一位櫻桃?guī)煾担幸粋€(gè)奇怪的木頭，當(dāng)時(shí)木偶還沒來到這個(gè)世界里。第二章，櫻桃?guī)煾档囊粋€(gè)鄰居來了，別的鄰居都叫他老玉米糊，他說：“你幫我做一個(gè)木偶。”櫻桃答應(yīng)了，說：“幾天后你來拿。”幾天后，老玉米糊來了，櫻桃?guī)煾到o了他，這個(gè)木偶就是這本書的主角木偶。

我讀了這兩章，希望砍樹工人叔叔不要再砍大樹了，我們要種樹，讓地球充滿綠色，變得更加美麗。

我覺得小木偶很可憐。原來的小木偶是個(gè)調(diào)皮、愛說謊、不喜歡讀書的壞孩子，現(xiàn)在是個(gè)誠(chéng)實(shí)又勇敢好孩子。

這本書讓我深刻的明白了；要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的期望。

《左手沉思錄右手智慧書》，講述的是人生的智慧。通過讀這本書，系統(tǒng)地梳理了個(gè)人處世的方法。主要在以下幾個(gè)方面：

人與人之間，像牛頓第三定理所闡述的一樣，力之間的作用是相互的。以仁愛之心真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，他人一次不能感受到，但是只要持之以恒必能得到他人真誠(chéng)的回應(yīng)。在生活中，我們最難做到的是對(duì)與自己意見相左或相反抱以仁愛之心。歷史中也是如此，很難有人以仁愛之心對(duì)待對(duì)手。其中典范是，王安石和司馬光政見不同，但不妨礙他們是最好的朋友。讀這本書，給我最大的震撼便是以仁愛之心對(duì)待他人，容忍他人的不同意見及不涉及原則的冒犯。正如書中所講，武力可以使人屈服，但是不能使人心服。在用心生活的過程中，要極力收斂自身的戾氣，心平氣和去聽取并尊重他人不同意見，因?yàn)樗幸庖姸疾皇菬o緣無故的。即便是看起來非常不可思議的意見，都是所持者在一定條件下用特定思維思考所得出的。我們需要做的是，以仁愛之心對(duì)待各種意見，思考各種意見的來源，結(jié)合自身的情況作出相應(yīng)判斷及行動(dòng)。當(dāng)然，這里仁愛之心指的是擴(kuò)寬自身的胸懷，使之容納不同意見或不違背原則的事和人。但任何事物都有兩面性，需要把握度，在懷有仁愛之心的同時(shí)，對(duì)違背原則的事物不予以姑息。

利，正如其形，左禾右刀。在刻意追求利益的同時(shí)失去了對(duì)于人生更重要的快樂。人心不足蛇吞象，這是古語，是前人對(duì)人生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和總結(jié)。對(duì)于利欲，在我看來是生活的附屬品，要把它當(dāng)做成生活的點(diǎn)綴而不能當(dāng)成每時(shí)每刻的必需。世間其實(shí)道理大都相通，人生其實(shí)也是一場(chǎng)特殊的比賽，最大對(duì)手是自己。與現(xiàn)實(shí)生活中的競(jìng)技比賽一樣，用平常心去比賽反而能得到最好的結(jié)果，越是看重結(jié)果卻往往事與愿違。在人生的比賽中，用平常心去做最好的自己，不苛求利益也不一無所求無上進(jìn)之心。

隨他人大流，失去自我不是明智之舉。每個(gè)人都有獨(dú)一無二的特質(zhì)，我們需要做的是用知識(shí)充實(shí)自我而不是盲目去改變。一切方法或經(jīng)驗(yàn)都是有范圍和條件的，在充分認(rèn)識(shí)自我的情況下，應(yīng)用方法和使用經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持自我，首先要知我，所謂知我指合理認(rèn)識(shí)自身各項(xiàng)能力。在知我的前提下堅(jiān)持自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)的自我，即不盲從他人的觀點(diǎn)和不被他人意志所左右，同時(shí)自我也要不斷發(fā)展進(jìn)步，不能原地踏步。

機(jī)會(huì)往往是一瞬即逝的，大多數(shù)人總是認(rèn)為自己把握能力超群，卻忽視平時(shí)的積累。但是，實(shí)踐總是告訴我們，機(jī)會(huì)更愿意青睞那些有準(zhǔn)備的人。所謂厚積薄發(fā)，正是我們需要追求的，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)積累，多總結(jié)、多思考。個(gè)人各方面的素質(zhì)上去了，在面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候就可以達(dá)到游刃有余。有一句話是“有實(shí)力的人才會(huì)充滿自信”，自信通常來自于自身的實(shí)力，無論是知識(shí)還是閱歷都是自信的資本。對(duì)于準(zhǔn)備，我總結(jié)了如下幾條，“用心、細(xì)心、專心”。用心，凡事都要認(rèn)真，用心揣摩和與人交流以得到合適、合理的方法。細(xì)心，是非常重要的環(huán)節(jié)，這需要注意力非常集中，把握事物發(fā)展態(tài)勢(shì)的細(xì)微變化。通過細(xì)心學(xué)習(xí)和觀察，得到支撐判斷的依據(jù)，使我們的判斷更加客觀。專心，這是高效學(xué)習(xí)的必備。在學(xué)習(xí)各種知識(shí)時(shí)，首先使自己完全靜下來，充分投入學(xué)習(xí)中。只有在專心的狀態(tài)下工作和學(xué)習(xí)，才能使效率達(dá)到最高。

不斷自省，不斷總結(jié)才能使人進(jìn)步。若是沒有總結(jié)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容再多也無法真正成為自己的東西。我們所向往、追求的行為或素質(zhì)，往往不能一蹴而就，通常是通過不斷的調(diào)整才能達(dá)到峰值。自省，是最佳的調(diào)整方案。通過每日三省，總結(jié)分析自己的進(jìn)步與不足，從而將所學(xué)與自身融合，成為無縫的整體。

沉思智慧，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是智慧。我們需要的是用心靈去聆聽、感受，不光是用眼睛去看、用耳朵去聽。當(dāng)然，僅憑自我感悟也是不夠的，我們需要閱讀更多的書籍，從書中去聽取他人的觀點(diǎn)，去追尋前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，去拓寬自身的視野。

我最喜歡讀小學(xué)生限時(shí)作文300字這本書，書里有幾篇文章特別吸引我眼球。其中有一篇叫“從落葉中玩出新意”的文章，文章的內(nèi)容是：作者和他的小伙伴們?nèi)ス珗@玩兒，后來大家都覺得挺無聊的，就想到了用樹葉來拼圖案，大家都覺得挺新奇的，就答應(yīng)了。伙伴們前后拼出了“金剛和老虎打架”、“兔子彈鋼琴”等作品。

還有一篇叫做“一件新鮮事”的文章也讓我刻骨銘心，文章的內(nèi)容是這樣的：一位男交警騎自行車違法了，本來車子應(yīng)在公路的白線以內(nèi)騎，可他把車騎到了那條白線外面。女交警罰男交警，還真是一件新鮮事啊４那個(gè)女交警會(huì)不會(huì)罰。可是，那位女交警用嚴(yán)厲的目光盯著男交警，還嚴(yán)肅地說：“同志，自行車應(yīng)該行駛在白色安全線內(nèi)，您過線了，按交通法規(guī)定……”那位女交警沒有說下去，可能是因?yàn)榕痪滥薪痪捕伞Ｄ薪痪瘺]有上去說好話，他的臉“刷”一下就紅了，匆匆忙忙從口袋里拿出違約金，交給了女交警。好一個(gè)“王子犯法與庶民同罪”啊！

這本書里有許多感人的故事，也有許許多多新鮮的事件，還有許多看了會(huì)讓人流口水的文章。這本書很吸引我，而且我還從里面學(xué)到了該怎樣孝敬爸爸媽媽，怎樣養(yǎng)鴿子，還有禮儀等等，真是受益匪淺啊！

今天我讀了一本書——《活了一百萬次的貓》。這是一本關(guān)于生命、關(guān)于愛的寓言故事。故事的主人公是一只漂亮的虎斑貓，它曾經(jīng)死了一百萬次，又活了一百萬次。它的主人有國(guó)王、水手、魔術(shù)師、小偷、孤獨(dú)的老太太和一個(gè)小女孩。

剛開始讀時(shí)，我覺得這只貓活的一點(diǎn)也沒有意義。他一直活的渾渾噩噩的，有時(shí)候連自己都不知道為什么而活了。他討厭每一個(gè)養(yǎng)它的人，也不怕死。后來他變成了一只屬于自己的野貓。雖然每天充滿了孤獨(dú)和不安，但是它很快樂。有一天，它遇到了一只美麗不語的白貓，并不知不覺的愛上了它。這是一種在漫長(zhǎng)的生涯中從來沒有過的感情，這讓它有了愛與被愛的體驗(yàn)。它頭一次知道自己為什么而活了。當(dāng)心愛的白貓死去時(shí)，它寧愿死去。因?yàn)閷?duì)它來說，沒有了愛，在渾渾噩噩的或一百萬次又有什么意義呢！

當(dāng)我看完這本書的`時(shí)候，我才明白，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣生命才更有意義。

按照部、局、院讀書活動(dòng)安排，我選擇了《如何閱讀一本書》。從上班以后少有時(shí)間認(rèn)真看書，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法可以補(bǔ)回來缺乏的閱讀時(shí)間，我上下班在車上時(shí)間較長(zhǎng)，我就利用這段時(shí)間，只要車上光線好、有地方可以站著或作者讀書，我就會(huì)讀一會(huì)。雖然用了一個(gè)多月時(shí)間才閱讀完這本書，也沒有仔細(xì)的閱讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書中受益不少，了解了閱讀的幾個(gè)層次和方法，尤其是我覺得學(xué)到了一些關(guān)于主題閱讀的方法，對(duì)做研究很有幫助。我想就書中的一些知識(shí)和收獲與大家分享。

本書從書名可以看出是一本工具書，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書，再看目錄和簡(jiǎn)單的摘要，你會(huì)看到這本書老少、高低都可以找到感興趣的地方，因?yàn)橹灰窍矚g讀書的人，總會(huì)喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閱讀詩(shī)歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩(shī)的時(shí)候就覺得重新感悟了一遍詩(shī)意和畫境，通過我的描繪，女兒很容易記住了一首詩(shī)。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節(jié)的完整和你對(duì)故事中情感的強(qiáng)烈共鳴，才會(huì)因這個(gè)故事而受益，我喜歡讀童話故事，在讀每一個(gè)故事中體味人間的真善美，讓我記住一個(gè)個(gè)寓言，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂。本書講解了閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀的不同方法和步驟，如檢視閱讀的有系統(tǒng)地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣；分析閱讀中編寫大綱的方法和分析閱讀的三個(gè)階段；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗(yàn)證你在這本書學(xué)到的方法掌握的怎么樣。我覺得老師們應(yīng)該好好讀讀本書，學(xué)會(huì)本書的一些方法，指導(dǎo)學(xué)生們閱讀，這將對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力很有幫助，對(duì)學(xué)生作研究也很有幫助。

研究工作就是要針對(duì)某個(gè)問題，研究為什么？怎么解決？在眾多資料中進(jìn)行相關(guān)主題或同一主題的大量資料查閱，通過實(shí)驗(yàn)、推理去驗(yàn)證或得出自己的結(jié)論。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閱讀的準(zhǔn)備階段。觀察研究范圍。針對(duì)你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性書目（可以參考圖書館目錄、專家建議和書中索引）；游覽書目上的所有書，確定哪些與你的主題相關(guān)。二是進(jìn)行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書。分五個(gè)步驟，找到相關(guān)的章節(jié)；帶引作者與你達(dá)成共識(shí)；厘清問題；界定主次議題；分析討論。最后得出自己的結(jié)論和看法。

每一個(gè)成功的學(xué)者都離不開大量的有益的閱讀，達(dá)爾文利用科學(xué)閱讀與實(shí)驗(yàn)成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對(duì)同一問題閱讀量越大，你的思想會(huì)變得越來越深刻，你對(duì)待某個(gè)事物的觀點(diǎn)會(huì)越接近于事物的本質(zhì)；你對(duì)不同主題的閱讀量增大，你的知識(shí)面會(huì)變廣，你的思想會(huì)變得開闊，不鉆牛角尖，學(xué)會(huì)辯證地看問題和思考。你讀的不同的故事越多，你對(duì)人間的喜樂悲傷、離情別緒看的就越開，可能你會(huì)多愁善感，但不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)打擊一蹶不振，你不會(huì)對(duì)生活失去信心，因?yàn)槟阌心婢持胁煌讌f(xié)、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會(huì)因?yàn)殚喿x到相同經(jīng)歷的故事而得到啟迪。我們的心情會(huì)因?yàn)殚喿x美好的文學(xué)作品而變得愉快。我們的信念會(huì)因?yàn)殚喿x一類主題的書籍而堅(jiān)定。無論現(xiàn)在有多少工具可以代替閱讀書籍，如電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等，但是我覺得閱讀書籍（包括電子書籍）仍然是一個(gè)人收獲最多的一種古老的行為。所以請(qǐng)你無論多么繁忙，抽空閱讀一點(diǎn)書吧，無論什么，你總會(huì)有收獲的。

在繁忙的生活中，我們甚至沒有過多的時(shí)間對(duì)自己喜歡的一本書作仔細(xì)的閱讀，然而無論是工作的進(jìn)步或心智的提高都需要我們不斷地補(bǔ)充知識(shí)。這就要學(xué)會(huì)閱讀目錄。如看小說的章回，就知道故事的大概。從一本書的目錄中我們了解一本書在講什么，對(duì)我們有何用，作者對(duì)某個(gè)問題的觀點(diǎn)和看法，我們對(duì)最感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，略過不重要、不感興趣或無關(guān)的章節(jié)，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節(jié)約了時(shí)間，又收獲了知識(shí)。從目錄里我們可以進(jìn)行主題閱讀中確定與你研究主題相關(guān)的書目。我們同樣還可從報(bào)紙的標(biāo)題中搜索與我們業(yè)務(wù)相關(guān)的報(bào)道，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我們改進(jìn)工作。

總之看看這本書，用書中的方法來試驗(yàn)一下，體會(huì)作者的方法對(duì)你有沒有幫助？這個(gè)過程本身就是一種樂趣呢。

這個(gè)暑假，我讀了一篇感人的故事，這個(gè)故事的名字是《三道彩虹》，故事的情節(jié)大概是這樣的：山里有一個(gè)孩子名叫雙月，她家里很窮。由于居住的地方很偏僻，平時(shí)公路上來往的車輛根本不會(huì)在她們那個(gè)地方停留，只有在下雨的時(shí)候，山洪把泥土和石塊沖到公路上，車輛才不得不停下來。然而這個(gè)時(shí)候，正是雙月能賣出煮雞蛋和煮芋頭替家里減輕負(fù)擔(dān)的時(shí)刻。

讀完這篇故事，我覺得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的希望。

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中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇六

《草房子》是一本兒童讀物，描述的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活，小說經(jīng)過陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。

易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描述的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，可是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。

而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自我的放養(yǎng)生活。可是孩子的內(nèi)心深處還是期望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，期望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的職責(zé)。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原先的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂常這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，可是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，可是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是職責(zé)，什么是力量。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇七

我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不明白，不懂得尊重父母，理解父母。

《童年》是馬克西姆。高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世，和母親回到外祖父家，之后隨母親改嫁，和繼父一齊生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個(gè)舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時(shí)候，樸實(shí)、深愛著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。之后，阿廖沙不堪外祖父對(duì)母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，可是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是期望，僅有斗爭(zhēng)才能生存。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。

讓我們向高爾基看齊，一齊做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會(huì)生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，應(yīng)對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到"人間"的那一天，一齊努力吧！

上個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。走進(jìn)了書香四溢的學(xué)校，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了歡樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇八

最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的好書。這本書講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個(gè)好孩子，可是經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他還相信壞蛋貓和狐貍的謊言。小仙女教育他不能撒謊，每當(dāng)她說一次謊他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得很長(zhǎng)，還長(zhǎng)出驢耳朵，最后竟然變成了一頭驢子。這時(shí)候皮諾曹才開始醒悟。在小仙女的幫助下，皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的好孩子。

通過讀這本書，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)勇敢，不怕艱苦，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長(zhǎng)輩。我希所有的.小朋友都做一個(gè)好孩子，使我們的社會(huì)變得更加美好。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇九

他們平常都住橋洞，屋檐，垃圾站……這些是人住的地方嗎？這些孩子基本靠偷盜威盛，他們油腔滑調(diào)，即使被抓了也毫無畏懼，因?yàn)橛行┒际恰盎仡^客”。

雖然，他們有著不好的一面。讓他們?nèi)绱藟櫬涞氖牵麄兊耐辏∈裁唇型辏磕鞘且粋€(gè)讓孩子最快樂的階段，可那些孩子的童年都是：有些父母雙亡，有些父母離異，有些父母變故……有些更可憐的是，父母精神失常，虐帶孩子成癮！這種種讓人感嘆萬分的童年，對(duì)于這些孩子來講，這不叫童年，叫“末日”。

讀到這里，我的心不在平靜。他們都有一個(gè)傷痕累累的童年，像一個(gè)不知節(jié)制，哭泣耍賴的小人兒，潛伏在他們的心口，無止境地索要父愛、母愛、社會(huì)和命運(yùn)之愛！他們沒有愛的創(chuàng)口貼，以至于無法讓他們有一個(gè)“良好”的心態(tài)！

從這本書，讓我感悟：孩子們的世界的豐富和復(fù)雜，只有客觀地認(rèn)識(shí)世界，才會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)環(huán)境和自我，才會(huì)擁有百折不撓的定力和永不可解的力量！在這世界上，要好好活著，僅僅是聰明，善良，勤勞，聰明，真誠(chéng)這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！還需要抵抗低俗，虛偽，詐騙……從自身或別人的災(zāi)難中和不幸中，獲得源源不斷的力量和智慧！

我為那些在考驗(yàn)面前軟弱，放棄，退縮，跳樓自盡的少男少女悲憤；我同情那些無人管教，人性放縱，沉迷網(wǎng)絡(luò)毒品的問題少年；我欣賞遭遇歹徒而……我更敬佩戰(zhàn)勝殘疾，疾患障礙，一直以知識(shí)為實(shí)寒，奔著光明理想永不放棄的，從向贏得尊嚴(yán)和平等的人！

這本書最獨(dú)特的地方并不在于她寫了未成年人成長(zhǎng)陰暗的角落，而是在陰暗中寫出光明和希望！

我推薦這本書，因?yàn)檫@本書會(huì)讓我們受益無窮！一起來看吧！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十

文章中寫到了一位男孩子隨母親去買菜，見母親拿的東西太多，想幫母親拎一小包，這位母親發(fā)現(xiàn)后，不由分說把那個(gè)包奪過來，放下一句話：這些事我會(huì)做，你只要把書念好就行。另一位小女孩正在做值日，來接她的父親看見了，便從女孩子手中，奪過掃帚，邊掃邊說：在家里都不讓你干活，你們老師可真是狠心。

天哪，拿一包東西都不讓，掃一下地，要罵老師狠心，難道老師真的狠心嗎，我也看到這樣一個(gè)故事，一位學(xué)生考進(jìn)了大學(xué)，就連雞蛋的外殼怎樣剝都不知道。

這可都是白字黑字的事實(shí)，我們這些被稱為祖國(guó)的花朵的孩子們，在家長(zhǎng)們的'細(xì)心呵護(hù)下，無微不至的照料下，成了溫室里的一朵花，逐漸失去了生活上的自立能力，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起小小的挫折，凡事都依靠家長(zhǎng)，學(xué)校里，經(jīng)常說：我能行。可說得容易做得難又有幾個(gè)同學(xué)真正地做到了我能行。

當(dāng)我們對(duì)媽媽爸爸說：讓我來做吧。他們總是一句話，像是商量過了，你只要讀書好，其他的我們都會(huì)幫你做。這短短的一句話，使得同學(xué)們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，一但獨(dú)自到外旅行，游玩，常常出洋相，不是紐扣弄錯(cuò)了，就是褲子穿反了。

爸爸媽媽我們不愿做溫室的小花，我們寧愿做一顆路邊的小草。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十一

張洪彬，一個(gè)平凡的名字，深深地印在了我的腦海里。他只是一個(gè)平凡的人，每天做著平凡的事，說著平凡的話，但他心中有一種不平凡的愛。他每天只要有空，就到一位無親無故的阿婆家里跟她聊天，陪她吃飯，自然而然地成了親戚。

當(dāng)我讀到張洪彬送阿婆去醫(yī)院，不顧自己衣衫單薄，坐在迎風(fēng)處，緊緊摟住阿婆，為阿婆擋寒風(fēng)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：小時(shí)候我經(jīng)常生病，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，爸爸媽媽來不及穿衣服，只穿著單薄的睡衣，給我拿上衣服，不管三七二十一，騎上車子就走了。我家離醫(yī)院雖然不是很遠(yuǎn)，但我覺得非常漫長(zhǎng)。后來，在爸爸媽媽的精心照料下，我病好了，可爸爸媽媽卻因太過操勞成了“大熊貓”。是啊，父母對(duì)我們的愛是偉大的，張洪彬?qū)Π⑵诺膼垡彩莻ゴ蟮摹？晌覀冋嫘幕貓?bào)他們了嗎？生活地中，我們常常會(huì)要求父母親幫我們買這買那，不買就對(duì)他們慪氣；父母批評(píng)一句就會(huì)發(fā)脾氣……俗話說，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”所以我們應(yīng)該自己的事自己做，幫父母做些力所能及的事，讓我信的父母親開心。

看完這篇文章，我心情久久不能平靜。“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人。”張洪彬可以照顧一位素不相識(shí)的老人，我們?cè)趺淳筒豢梢詭椭磉叺娜耍靠匆娡瑢W(xué)忘帶筆了，可以把筆借給他；看見同學(xué)鬧矛盾了，可以去調(diào)解，看見一位小朋友摔倒了，可以過去扶他；看見村里的某位老人行動(dòng)不方便，可以幫他做些家務(wù)事……送人玫瑰手有余香。如果每個(gè)人都是能這樣做，獻(xiàn)出一個(gè)微笑，一句溫暖的話語，一個(gè)細(xì)小的幫助，世界將是多么美好！

孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。讓我們從我做起，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛他人，做個(gè)講文明有禮貌的小公民，做個(gè)讓父母放心的孩子，做個(gè)讓老師值得驕傲的好學(xué)生。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十二

我心中有一本好書，猜一猜，是哪一本？是《三國(guó)演義》，或是《水滸傳》，還是《紅樓夢(mèng)》？都不對(duì)，這本好書是《西游記》。

《西游記》的作者是明代的吳承恩，是我國(guó)第一部浪漫主義神魔小說。這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實(shí)的'影子，即唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件。《西游記》主要描寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。在《西游記》中，神通廣大的孫悟空疾惡如仇，憨態(tài)可掬的豬八戒好逸惡勞，勤勤懇懇的沙僧任勞任怨。

《西游記》中最精彩的部分要數(shù)孫悟空三打白骨精了。白骨精變成美女假裝去送飯，結(jié)果被孫悟空一眼識(shí)破，打倒在地，課堂省卻怪他濫殺無辜。第二次白骨精變成老婦人來哄騙唐僧，但又被孫悟空識(shí)破，打回原形，可唐僧卻再次埋怨悟空，并讓他回花果山，經(jīng)過悟空再三乞求，唐僧答應(yīng)他不會(huì)花果山，不過叮囑他不要再濫殺無辜了。第三次白骨精變成老翁，假裝哭喊自己的老伴死了，但還是被悟空識(shí)破，打死了老翁，唐僧忍無可忍，趕孫悟空回花果山。在寶象國(guó)的時(shí)候，唐僧遇難，豬八戒用激將法將孫悟空“請(qǐng)“回來。

這就是我心中的好書——《西游記》。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十三

暑假，媽媽給我買了一本《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》。我輕輕的翻開故事書，第一眼看到了《父親》這個(gè)故事，我是流著淚看完的。故事中的父親是用延長(zhǎng)生命來保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡。我覺得父愛真的很偉大，父愛的力量可以創(chuàng)造奇跡！

讀到這，我想到了我的父親，一年到頭，我的父親讀在外面打工，我覺得父親給我的愛不夠多，可是讀完這篇文章，我改變了自己的想法，我覺得自己非常幸運(yùn)，也是非常的幸福，父親雖然常年在外，但是他經(jīng)常打電話我，每次回家都給我買禮物，關(guān)系我的學(xué)習(xí)，而書里的'小孩卻永遠(yuǎn)失去了父親，也沒有了父愛！我明白了這就是父愛！

我愛我的父親，我感謝他為我做的一切！我愛他，尊敬他！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十四

近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書，讓我有未讀其書先聞其人的感覺。

我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無光、無聲、無語中度過。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”

海倫·凱勒說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖。”是啊，為什么有許多人不能像海倫·凱勒這樣樂觀對(duì)待，只是自暴自棄呢?!

對(duì)于海倫·凱勒，想想自己，四肢健全的人很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最向往光明，世界上有許多東西往往失去了才覺得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人;在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，書是人類進(jìn)步的門路，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。

雖然書是一些簡(jiǎn)單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書就是和許多高尚的人講話，讀一本好書就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書就是一種美的享受。

有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽(yáng)花女孩》的書。這本書讓我哭過、感動(dòng)過、憤怒過。這本書有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開出明亮的花。這本書讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

有一次，媽媽在午睡，我覺得非常無聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書來看。我被書中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來。這本書講主角要升初中了，非常不想離開朋友們。她還和樓上的新結(jié)識(shí)的朋友玩紙上。正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然覺得有一個(gè)黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來是母老虎--老媽來了。我才知道我看得太入迷，不知道時(shí)間。母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書的，下個(gè)星期就要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不去復(fù)習(xí)。”我說：“課外書能使我們長(zhǎng)知識(shí)、博學(xué)多才。書能使愚蠢的人變得聰明的人。”母老虎牛氣沖天，一氣之下把書給撕了。我頓時(shí)驚呆了。仿佛老媽撕得不是書，而是我的心。老媽不知道書在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進(jìn)我的心里!

書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書就是一艘船，在知識(shí)的海洋中航行。多讀書吧!書能使你受有不盡。讀書吧!書能使你懂得明白人生的哲理。快讀書吧!書能使你從愚蠢變得聰明。書是一位不會(huì)說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十五

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的`思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿模粫?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十六

在暑假里，我和媽媽一起讀了一本書叫【雪地狂野之旅】。這是一本很有趣的書，講的是“老鼠記者”杰羅尼摩和他的家人一起去鼠基斯坦旅行的故事。杰羅尼摩不喜歡旅行，這次可是被他的爺爺“騙”去了零下40度的鼠基斯坦。在旅途中，他們遇到了很多困難：迷路、沒汽油、沒食物；可不管有多少困難，杰羅尼摩都勇敢地克服了，最終來到了鼠基斯坦。那是一個(gè)日照很少，又沒什么好玩的地方，只有一種好吃的奶酪“莫澤藍(lán)堡”，所以他們就為此寫出了一本暢銷書【鼠基斯坦絕密食譜】。沒想到，這本書得到了廣大鼠迷的歡迎，竟然賣出三百萬冊(cè)還不夠。這時(shí)候的杰羅尼摩再也不會(huì)討厭旅行了，也明白了爺爺施苦肉計(jì)叫他去旅行的良苦用心。我覺得他有個(gè)愛他的好爺爺，我的爺爺也時(shí)刻把我記掛在心里，我也愛我爺爺！

玖完這本書，我懂得了一個(gè)道理：任何事只有努力地去做，克服困難，才會(huì)獲得成功。同時(shí)要珍惜爺爺奶奶健在的日子，多陪陪他們，做個(gè)聽話的好孩子。

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十七

你能漂流到荒島之后還有樂觀向上的積極態(tài)度嗎？你能在荒島上生活二十七年嗎？不可能，但魯濱遜做到了。

魯濱遜是英國(guó)的丹尼爾·笛福所創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》中的主人公。他喜歡航海，有一次，來了一場(chǎng)暴雨，只有他自己漂流在了一座小島，活了下來，他在那鼓起勇氣消滅了種種困難，他在那足足活了二十七年才返回英國(guó)。

讀了這本書，我知道了魯濱遜積極樂觀、不怕困難、非常勇敢的精神，我們要像他學(xué)習(xí)。

讀完這本書，我被魯濱遜的積極樂觀給感動(dòng)了，有一次，我不好好學(xué)習(xí)，考了很低分，回家給揍了一頓，這時(shí)我想到了《魯濱遜漂流記》這本書，之后我把里面精彩的.部分都讀了一遍，我知道了學(xué)習(xí)是多么的興奮和快樂啊！

中學(xué)生好書讀后感（專業(yè)18篇）篇十八

利用假期時(shí)間，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。讀后感想頗多。

這本書講了：魯賓遜的首次冒險(xiǎn)生涯始于1651年。他數(shù)度前往非洲，最后一次卻不幸遇上了海盜，他本人也成了奴隸。不久，他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)攜小黑奴佐立逃走，被一艘開往巴西的船救起。到巴西后，他賣掉佐立和小艇，買了一個(gè)莊園，過上了舒適的生活。但生性喜歡冒險(xiǎn)的他，又想去非洲販賣黑人，結(jié)果船在南美洲附近觸礁沉沒，他僥幸逃生，從此孤獨(dú)生活在一座與世隔絕的小島上，一住就是28年。但他憑著自己的智慧和勇氣，又回到了文明世界，從此過上了幸福的生活。

讀完這本書，我的感想是：我們要學(xué)習(xí)魯賓遜那種在遇到困難時(shí)鎮(zhèn)定自若、懂的自慰的精神，并想方設(shè)法地應(yīng)付突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。在困境中，我們應(yīng)仍對(duì)生活充滿熱愛、充滿無限憧憬和向往。自立、自信、自強(qiáng)，為求得生存和幸福自強(qiáng)不息同時(shí)也要誠(chéng)信幫助別人，提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)！

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