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寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇一

寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。我們要懂的寬容，我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事，內(nèi)容是這樣的：清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶(hù)葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英。張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?/p>

于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。這篇故事不僅告訴我們錢(qián)財(cái)乃身外之物，還告訴我們要學(xué)會(huì)寬容和禮讓。為什么富豪也讓三尺？因?yàn)楦缓酪脖辉紫嗟膶捜荽蠖人騽?dòng)！寬容能化敵為友，化干戈為玉帛，還能保護(hù)你我的'生命。新聞中常有報(bào)道兩人因發(fā)生口角或一些芝麻大的小事而引起打斗致死或是坐監(jiān)的事件，令人不寒而栗。如果其中的一方能寬容或禮讓一些，把大事化小，小事化了，會(huì)有慘劇的發(fā)生嗎？還記得我還在六年級(jí)時(shí)，去食堂打飯時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小孩，突然跑了過(guò)來(lái)我，我一閃躲，剛打好的飯灑了出來(lái)，濺到了我的衣服上，我當(dāng)時(shí)很生氣甚至于想要怒罵于他，可是這時(shí)我突然想起了曾經(jīng)的我，也是像這樣的一次，那位學(xué)長(zhǎng)卻也并沒(méi)有責(zé)怪我，而是先問(wèn)我有沒(méi)有什么事，受沒(méi)受傷。

為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個(gè)人保持其個(gè)性。寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)。寬猛相濟(jì)，恩威并重。寬猛相濟(jì)能成事。寬而栗，嚴(yán)而溫。開(kāi)誠(chéng)心，布大度。寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇二

世界上最好的美德便是寬容。

要學(xué)會(huì)寬容，首先要學(xué)會(huì)寬容自己的缺點(diǎn)與過(guò)失。

當(dāng)你在某一件事中犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要沮喪，更不要因?yàn)閯e人對(duì)自己的批評(píng)或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是別人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要試著學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)寬容自己，學(xué)會(huì)自己原諒自己，并下定決心不重蹈覆轍，不要讓同樣的錯(cuò)誤在自己的身上重演。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在一次理發(fā)師給他刮胡須時(shí)，發(fā)生了這樣一件事：

理發(fā)師正在專(zhuān)心至致地刮著周總理的胡須，總理不小心咳了一下，鋒利的刀片立刻在周總理的下巴割破了一道口子，血流了出來(lái)，理發(fā)師頓時(shí)面色全無(wú)，呆滯地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。周總理見(jiàn)狀，立刻說(shuō)：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一聲，你繼續(xù)吧?！彼?，有些時(shí)候你要試著寬容自己，使自己更加了解自己的缺點(diǎn)和不足，然后加以改正。

要學(xué)會(huì)寬容，首先要學(xué)會(huì)忍讓別人。

俗語(yǔ)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”。在古代，曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事。

古代張廷玉丞相的母親，因?yàn)榉慨a(chǎn)的問(wèn)題而與鄰居葉侍郎吵了起來(lái)。老夫人便修書(shū)遠(yuǎn)在京都的兒子，讓他來(lái)干預(yù)此事。不久，老夫人便收到家書(shū)，信中張廷玉寫(xiě)道：

千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨?

萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。

老夫人一看家書(shū)便明白了其中的道理，便讓出了三尺地，鄰居葉侍郎見(jiàn)狀，感到汗顏，也讓出了三尺地。因此，這兩家中間便形成了一道六尺的街巷，后人稱(chēng)之為“六尺巷”。張廷玉，失去了祖?zhèn)鞯囊恍┑兀瑓s得到的是鄰里的和睦，正是張廷玉的寬容，“六尺巷”的故事才被流傳下來(lái)，成為一段佳話(huà)。

在我們的生活中，這些事也是屢見(jiàn)不鮮的，譬如，同桌倆為了一些小事而喋喋不休，其實(shí)，只要對(duì)方稍微忍讓一下，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。寬容一下對(duì)方的不足，整個(gè)事件也就嘎然而止了。

世界上最好的美德便是寬容，寬容自己，寬容別人，都是在善待自己。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇三

那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的星期三，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)地拍打著大樹(shù)深綠的枝葉，不一會(huì)，一道閃電從天而降，接著就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑過(guò)樹(shù)梢、滑過(guò)小草、滑到了寬闊的地面。

這天我悶悶地回到了班里，到了課間我就不知不覺(jué)的睡著了。

過(guò)了一會(huì)有人給我說(shuō)，原來(lái)，他把我新買(mǎi)的水杯給摔壞了，以為我會(huì)起來(lái)打他。

我覺(jué)得他當(dāng)時(shí)可能會(huì)這么想，我在班里沒(méi)人會(huì)欺負(fù)我，如果有人欺負(fù)我，我一定不會(huì)放過(guò)他。

以前別人只要欺負(fù)我，我就會(huì)十倍還他，可是現(xiàn)在我想，不是故意就不理他那么多。

他對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”，可是他沒(méi)想到我會(huì)對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字，他瞬間呆住了，還以為我會(huì)還擊，此時(shí)，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情變的放松，還面帶微笑地看著我，他高興，我也高興，因?yàn)槲业玫搅艘环萏厥獾摹岸Y物”，寬容，寬容使我變的沒(méi)那么生氣，也是高興，過(guò)幾天后，他又拿了一個(gè)杯子還給我了。

這次的事讓我知道了寬容別人真好，不但自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。

雨，不知什么時(shí)候，漸漸地停了，慢慢的，太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子升了上來(lái)。

白云也隨著太陽(yáng)慢慢地漂來(lái)了，還有那一道色彩鮮顏的彩虹掛在天邊。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇四

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。

寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人和事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛(ài)的光芒，天上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也是?duì)自己的善待。

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。

寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非是包庇，隱瞞，而是幫助。

有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

寬容如水。通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的.方式還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨。”

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬傷的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冷凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間日益縮小的，人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命的產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法達(dá)到這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。

在我們的人生道路上，發(fā)生的絕不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛煉日趨鮮明；更因?yàn)檫@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇五

要說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”，最重要的一點(diǎn)是，挫折會(huì)讓我們變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、成熟、完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)受住挫折。

幾乎所有人都期待一帆風(fēng)順。很多人說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有歌舞，沒(méi)有盛開(kāi)的花朵，也最好沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有挫折。其實(shí)這是不可能的。然而，我不想在這里開(kāi)始這個(gè)話(huà)題。我想談?wù)勎覍?duì)挫折的看法。

我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，挫折也是人生的財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是黯然失色的。

誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但總覺(jué)得人生的路太平坦，整個(gè)人生變得平淡。然后，我又想，我們很多現(xiàn)在做父母，做老師，做長(zhǎng)輩，做領(lǐng)導(dǎo)的，都可以放開(kāi)雙手，讓孩子自己走自己的路，讓他們靠自己的努力做出一番事業(yè)。

經(jīng)受了一番磨難那么一旦成功你也必然比別人一份喜悅。經(jīng)受了挫折經(jīng)受了磨難你會(huì)更加努力更加珍惜更加有出息！

挫折，確確實(shí)實(shí)也是人生的一筆財(cái)富啊！

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇六

寬容是世間最好的調(diào)和劑，人與人之間的間隙因?yàn)閷捜荻梢韵У貌涣艉圹E。學(xué)會(huì)寬容，讓我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系更美好。

學(xué)會(huì)寬容，就是讓我們?cè)诮尤舜律?，懂得退讓?zhuān)屛覀冃男刈兊脤拸V，不再為那一些小事情而煩惱。

一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一開(kāi)始的時(shí)候，我們玩得很開(kāi)心，但是因?yàn)樵谕娴耐局?，我不小心踹了朋友一腳，而我因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，見(jiàn)著我沒(méi)有一點(diǎn)歉意，與我爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，后來(lái)我們倆誰(shuí)都不想退讓一步，我被朋友的話(huà)給激怒了，朋友也被我的態(tài)度給激怒了，從那天后，我們接連了好些天都沒(méi)有理過(guò)對(duì)方。

到后來(lái)，我們整整十幾天都沒(méi)有互理過(guò)對(duì)方，最后還是在家里人的勸說(shuō)下，將整個(gè)事情都說(shuō)清了，我和朋友才意識(shí)到，當(dāng)時(shí)，只要我們倆誰(shuí)先退讓一步，也不至于鬧了這么久，這件事一開(kāi)始就是一個(gè)失誤。

寬容就是能夠讓我們?cè)谝恍┰愀獾那闆r下，讓我們過(guò)激的情緒得已有一個(gè)緩沖的時(shí)機(jī)，不至于越鬧越大，寬容能夠讓我們自身看清形勢(shì)，讓我們不被情緒所困惱，自然的也不會(huì)讓我們?yōu)橐恍┬∈虑槎鵁馈?/p>

學(xué)會(huì)寬容，不僅能夠讓自己變得更加美好，同樣也能讓自己與身邊人的關(guān)系變得更加的穩(wěn)固;學(xué)會(huì)寬容，能讓我們身邊的世界變得花香盈溢，能讓我們?cè)诤涞亩绽锔惺艿脚?yáng)的溫度。

我們的生活之中，每天我們都要經(jīng)歷很多的事情，在這些事情之間，我們的寬容能夠讓我們不再局限于一角，因?yàn)閷捜菽軌蜃屛覀兊男男刈兊酶拥膶拸V與明澈。

寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)在一些事情上自覺(jué)退讓?zhuān)屛覀兊氖澜绺篮谩?/p>

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇七

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，寬容別人，就是善待自己。

屈原詩(shī)云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@漫長(zhǎng)。

的人生道路上，人們總會(huì)遇到這樣那樣的人和事。在處理這些人和事的過(guò)程中，一定要有一顆寬容、善良的心，這樣做于人于己都是非常有益的。

蘇東坡說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

對(duì)于自然界的許多事物，我們無(wú)能為力，對(duì)于別人，我們也無(wú)法改造他人，但是我們卻可以改造自己的心態(tài)，用寬容的心對(duì)待周?chē)娜撕褪隆?/p>

常用寬容的眼光看世界，事業(yè)、家庭和友誼才能穩(wěn)固而長(zhǎng)久。

夫妻間有了寬容，就能白頭偕老;朋友間有了寬容，友情就會(huì)長(zhǎng)存。寬容別人的同時(shí)也在創(chuàng)造自己的美好人生。

寬容是智慧，是力量，是體諒，是施福。寬容別人就是以誠(chéng)待人，心存坦誠(chéng)，內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)而開(kāi)朗，對(duì)世界上美好的東西都會(huì)心存感激，從而你的生活也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè)。

我常提醒自己，力求做一個(gè)謙虛而知足的人，把生活中不愉快的事物視為珍貴的禮品。未經(jīng)寒冬，怎知春的溫暖，未吃過(guò)苦，怎知甘甜的味道。如能把生活中遇到的痛苦和不快藏在心底，當(dāng)成對(duì)自己的歷練，用一顆寬容的心面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)活得輕松而愉快。

心懷寬容的人常有一顆感恩的心，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝朋友給我溫暖，感謝苦難給我?jiàn)^進(jìn)，感謝挫折給我勇氣，感謝貧困給我自強(qiáng)。還要感謝山水給我靈氣，感謝日月給我光明，感謝藍(lán)天給我愉悅，感謝中華文明給我一顆樸實(shí)而善良的心。

當(dāng)你對(duì)世界萬(wàn)物，對(duì)周邊的人心存感激時(shí)，你內(nèi)心的積怨與不滿(mǎn)就會(huì)蕩然無(wú)存，眼里的世界猶如明媚的春天，潔凈的心靈是快樂(lè)的源泉。

快樂(lè)是人生最寶貴的財(cái)富，是良好情緒的自然流露，有了感激之心你就會(huì)寬容別人，得到快樂(lè)。

寬恕別人也就是善待自己,要想讓自己活的更開(kāi)心,就寬容曾。

經(jīng)讓你失望的人吧,寬容你的敵人,以退為進(jìn),也是一種生活的處世策略。學(xué)會(huì)寬容，一切矛盾和不開(kāi)心的事情都會(huì)變的海闊天空，學(xué)會(huì)寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會(huì)讓你控制的風(fēng)平浪靜。

寬恕別人也就是善待自己,道理很簡(jiǎn)單,寬容也是一種做人的。

藝術(shù),學(xué)會(huì)了寬容,相信一定能給你的人格增添一分絢麗的色彩。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇八

寬容是什么?它是春風(fēng)，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驅(qū)走心中的黑暗。它幫助你與他人相處，它幫助你度過(guò)心中難關(guān)。寬容無(wú)處不在。

寬容不僅僅體現(xiàn)于古時(shí)言論中，寬容他人的美事亦不勝枚舉，公子小白，即為齊恒公，春秋五霸之首，若沒(méi)有寬容當(dāng)年欲射殺他的管仲，又何來(lái)這千秋功業(yè)，萬(wàn)古功名呢?又何來(lái)這睥睨天下，獨(dú)霸一方的威勢(shì)呢?又何來(lái)這千古名相管仲垂名青史呢?更又何談這般膾炙人口之佳話(huà)呢?推己及人，寬容他人，幫助自己。在此時(shí)，寬容已儼然成了一塊成功之石，經(jīng)歷滄桑，永不磨損。

“宰相肚里能撐船”這一句似乎略帶些許戲謔性的話(huà)語(yǔ)卻仿如萬(wàn)千年之前戰(zhàn)國(guó)的名相藺相如稱(chēng)頌一般。當(dāng)秦國(guó)虎狼之師野心勃勃，對(duì)六國(guó)虎視眈眈之時(shí)，有誰(shuí)敢捋其虎須，觸其鋒芒?藺相如！一介儒生，三尺青衣，出使秦國(guó)，以身護(hù)玉，完璧歸趙，傳為千古佳話(huà)。就是如此一人，在面對(duì)廉頗的三番四次挑釁之時(shí)，選擇忍讓?zhuān)@是軟弱嗎?不！這是寬容。為了國(guó)家，為了民族大義，連廉頗也被其感動(dòng)而負(fù)荊請(qǐng)罪，終讓將相乎，誰(shuí)還敢說(shuō)寬容是軟弱，是退縮?不！那是一種莫大的勇氣，顧全大局的勇氣。

不僅在華夏之族中流傳著如此佳話(huà)，外邦亦如此。不單只是古時(shí)有這種寬容的精神，當(dāng)今亦如此。寬容如一條閃爍著的珠鏈，連古今，串中外，跨越地域時(shí)空。就像安徒生童話(huà)中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失約的公主之后，非但未有為難她，反而對(duì)她好生相待，一顆善良的寬恕之心幫她變?yōu)閹洑獾耐踝?，過(guò)上了幸福的生活。雖然這僅是一個(gè)童話(huà)，但卻如一句箴言一般，以恕為道，寬容他人。

朋友，學(xué)會(huì)寬容吧！它是顆種子，種于心中，長(zhǎng)出真的葉子，它是片葉子，獨(dú)自搖曳，開(kāi)出美的花兒，它是花兒，盛然綻放，結(jié)出美的果子，它是果子，芳香四溢，讓真善美充滿(mǎn)心田！

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇九

寬容是什么？寬容是照亮心靈之路的一盞燈；寬容是一把打開(kāi)和諧之門(mén)的鑰匙；寬容是遼闊無(wú)垠的大海；寬容是沙漠里的一泓清泉；寬容是冬日里的一團(tuán)篝火。寬容，解決我們彼此間的誤會(huì)，寬容，讓我們更好地和諧相處。

而寬容的意義又是什么呢？寬容是一種信任；寬容是一種理解；寬容是一種美德；寬容更是一種博大胸襟的表現(xiàn)。想要增強(qiáng)承受委屈的能力，寬容是第一步，寬容使我們的社會(huì)更加融洽。

著名的文學(xué)家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是能夠?qū)捜輨e人的胸懷?！泵總€(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，無(wú)論是什么樣的人犯了什么樣的錯(cuò)，只要他能夠衷心悔過(guò)，就需要我們給予一定程度上的寬容。寬容就是以大局為重，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是一種高尚的品德。

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)，鄰居是桐城的另一戶(hù)大戶(hù)葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，后來(lái)兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送給張英，張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮，回信時(shí)給老夫人寫(xiě)了一首詩(shī):千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張老夫人接到信后大為感慨，于是張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府見(jiàn)后也很是感動(dòng)，命家人也把院墻往后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。由此我們可以見(jiàn)到，相互寬容是一件多么美好的品德。

相傳古時(shí)某宰相請(qǐng)了一個(gè)理發(fā)師讓理發(fā)師給宰相修面，修到一半時(shí)，也許是過(guò)分緊張，竟不小心把宰相的眉毛給刮掉了。哎呀，這回完了，他暗里叫苦，頓時(shí)驚恐萬(wàn)分，因?yàn)橐窃紫喙肿锵聛?lái)，那必有重罰??！但理發(fā)師也是一個(gè)極其機(jī)智聰明的人，深知人的一般心理:在熱情的夸贊下，怒氣自然也就消了。于是他情急生智，想出妙計(jì)，停下了給宰相理發(fā)的工作，兩只眼睛直愣愣地看著宰相的肚皮。

宰相見(jiàn)他停止了工作，還看著自己的肚皮，感覺(jué)莫名其妙，迷惑不解的問(wèn)：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發(fā)師故作一臉傻乎乎的樣子，說(shuō)到:“人們常說(shuō)宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撐船呢？”宰相聽(tīng)理發(fā)師這么一解釋哈哈大笑的說(shuō)道：“那是說(shuō)有的宰相的氣量大，對(duì)一些小事情都能容忍，從不記較的”理發(fā)師聽(tīng)到這話(huà)，立馬撲通的一聲跪在地上，欲哭無(wú)淚的說(shuō)：“小的該死方才修面時(shí)，不小心把相爺?shù)拿济蔚袅?！相爺氣量大，還請(qǐng)恕罪?！痹紫嘁宦?tīng)理發(fā)師這把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中燒，正想要懲罰理發(fā)師，但一想到自己剛才才說(shuō)過(guò)宰相氣量大，就又思考了一下:這么小的事，怎能給他治罪呢？于是宰相變寬容了他，還想出來(lái)了辦法，說(shuō)：“沒(méi)有大礙的，把毛筆拿來(lái)畫(huà)一道眉毛就是了。”如果宰相不通情達(dá)理，理發(fā)師不機(jī)智聰明，怎能造就這般佳話(huà)？由此可見(jiàn)，寬容甚至還能夠救命。

如果說(shuō)人生是閃閃發(fā)光的金子，那寬容便是點(diǎn)石成金的金手指；如果說(shuō)人生是一幅美麗的畫(huà)卷，那寬容就是描繪藍(lán)圖的畫(huà)筆；如果說(shuō)人生是廣袤的大地，那寬容就是點(diǎn)亮蒼穹的光芒。

我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆能夠?qū)捜荽说男?，多站在別人的角度思考問(wèn)題，往好處說(shuō)，寬容真的就是一種美德。寬容省去了生活中大部分不應(yīng)該出現(xiàn)的誤解，麻煩。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，是我們?yōu)槿颂幨碌幕痉▌t，還讓人與人之間的關(guān)系更加緊密友好。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇十

云送鐘聲穿山去，月移塔影過(guò)江來(lái)。寬容是一種寧?kù)o的淡然，是一種從容不迫的風(fēng)度。寬容，使人一生獲益，是生命中寶貴的財(cái)富。

相傳很久以前，一位老禪師準(zhǔn)備去上廁所時(shí)在他的茅房里發(fā)現(xiàn)了一無(wú)所獲正準(zhǔn)備逃走的小偷，小偷看見(jiàn)他后很是震驚，不知如何是好。老禪師拿給了他一件外套作為禮物，說(shuō)著:“這么冷的天，你來(lái)光顧我的家，我就送你一件外套吧”朦朧的月光下小偷的眼角泛上了淚光，小偷狼狽匆忙的逃走了。

次日早，老禪師醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)了墻角邊上被疊得四四方方的外套，欣慰的笑了。

小偷之所以會(huì)還外套，是由于老禪師對(duì)他的寬容，這份微不足道的寬容，溫暖了小偷冷漠的內(nèi)心，照亮了小偷暗無(wú)天日的生活，使良心未泯的小偷懸崖勒馬，遠(yuǎn)離了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禪師沒(méi)有寬容之心，只是憤怒的斥責(zé)小偷，事情可想而知會(huì)變得更糟，從而使他走上一條不歸路。

有句老話(huà)說(shuō)得好:“退一步海闊天空?！碑?dāng)你與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，寬容是一劑靈丹妙藥，不僅使自己免受煎熬，也能給他人帶來(lái)溫暖。世界因?qū)捜荻篮谩?/p>

那些成功人士之所以成就大業(yè)，原因在于他們懂得寬容。例如，廉頗與藺相如。藺相如面對(duì)廉頗的處處挑釁，并沒(méi)有大動(dòng)肝火，，而是避嫌忍讓?zhuān)恍臑閲?guó)為民。廉頗知道了藺相如的寬容愛(ài)國(guó)之心后自嘆不如，主動(dòng)請(qǐng)罪，最終成就一段佳話(huà)。

因?yàn)閷捜荩⊥得酝局?；因?yàn)閷捜荩畛錆M(mǎn)了溫暖。寬容是一種氣度，一種k豁達(dá)，是一種高尚美德。寬容待人，溫暖你我他，使人受益終生。

讓我們載著寬容的小船，去完善自我，溫暖他人，駛向幸福的彼岸吧！

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇十一

24日下午，突然接到你電話(huà)，說(shuō)你上課回到寢室，發(fā)現(xiàn)剛買(mǎi)2個(gè)多月價(jià)值7千元的筆記本電腦被盜，同時(shí)被盜的，還有同寢室另外3名同學(xué)的3臺(tái)筆記本電腦，保衛(wèi)和公安人員已查看現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)這是學(xué)校建校以來(lái)最大的偷盜案。你們分析，可能與熟悉的同學(xué)有關(guān)，甚至懷疑是本班同學(xué)所干，老師正在對(duì)學(xué)生進(jìn)行排查，當(dāng)天下午有哪些人未上課，或外出校園。我回答，一切以事實(shí)為據(jù)，不要“疑人偷斧”，造成同學(xué)間不必要的隔閡。

從電話(huà)中聽(tīng)得出，你很沮喪。我也理解你的心情，電腦款，是你利用假期打字和我的稿費(fèi)湊成，知道找錢(qián)不易。丟失后，對(duì)于你所學(xué)專(zhuān)業(yè)作業(yè)的完成，將會(huì)帶來(lái)影響，短期內(nèi)難以籌措那么多的錢(qián)重新購(gòu)買(mǎi)，甚至還有“一朝被蛇咬十年怕井繩”的心態(tài)——如果買(mǎi)后再被盜怎么辦？看來(lái)又要回到去網(wǎng)吧完成制圖等作業(yè)了。針對(duì)你煩躁而郁悶的心情，只好安慰你，對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，盡管損失巨大，但也并非不能承擔(dān)，何況這不是你的錯(cuò)，甚至與你保管不善都談不上。偷盜的人未損壞寢室門(mén)鎖而得以進(jìn)入，存放電腦的柜子鎖，以及你之外與柜子相連的電腦鎖被順利打開(kāi)，說(shuō)明偷盜者“技術(shù)高超”，有備而來(lái)；你那稍微先進(jìn)一些的電腦鎖，對(duì)方也只不過(guò)使了點(diǎn)力，將電腦連接處扯壞了而已。這些都應(yīng)證了一句古話(huà)——鎖得住君子，鎖不住小人。

次日，你們還在猜測(cè)是誰(shuí)偷盜時(shí)，接到電話(huà)，稱(chēng)你們的電腦在城中一賓館房間內(nèi)。你們匆匆趕去驗(yàn)看時(shí)，果然如此。我為你們高興的同時(shí)，與你一道分析，這可能是校方追得太緊，對(duì)方想到萬(wàn)一被查出，那價(jià)值近3萬(wàn)元的臟物，不是一個(gè)處分就能下得了臺(tái)的。但我同時(shí)認(rèn)為，對(duì)方是在用這種方式承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，故建議你們不要深究。但你們開(kāi)會(huì)討論的結(jié)果是，應(yīng)該先把這人找出來(lái)，然后再建議學(xué)校從輕發(fā)落。

我反對(duì)你們這樣做，這樣做下去，結(jié)果會(huì)將對(duì)方逼到“死角”，對(duì)方想通過(guò)改正不會(huì)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的目的就不會(huì)達(dá)到。于是，我不停地在電話(huà)中表明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容。

首先我們應(yīng)該肯定，對(duì)方已用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了悔改之意，如果繼續(xù)追查下去，只有兩種結(jié)果，一是迅速破案，二是不了了之。破案后的結(jié)果，最嚴(yán)重的是被作有罪處理，中等程度是開(kāi)除學(xué)籍，較輕結(jié)果是公開(kāi)處分。不管是哪一種，對(duì)校內(nèi)今后犯罪行為，都有震憾作用。如果破不了案，結(jié)果只是讓大家了解了你們對(duì)這一事件的胸懷。

不管是哪一種處理結(jié)果，對(duì)方的精神打擊都很大。試想，只給一個(gè)處分，他從此恐怕得低頭做人。與他交往的同學(xué)朋友，大都也會(huì)退避三舍，越來(lái)越濃的孤獨(dú)將包圍在其身邊，直至畢業(yè)，甚至還會(huì)影響到今后就業(yè)。這還是對(duì)方有一種較好心態(tài)的結(jié)果，如果因此而覺(jué)得無(wú)地自容，離開(kāi)了學(xué)校。不管是哪種原因提前離校，對(duì)方父母受到的傷害都是空前的，那不僅是金錢(qián)物質(zhì)的損失，而是20來(lái)年用錢(qián)物、時(shí)間、精力和愛(ài)培植出來(lái)的期望，瞬間從云端跌落，成了竹籃打水一場(chǎng)空。天下做父母的，為了子女，不怕辛苦，只怕心苦。

你們的損失不大，至少損失是有形的，重裝系統(tǒng)，購(gòu)買(mǎi)配件，最多的你也都是三五百元可以完成。此時(shí)走在錯(cuò)誤邊緣，已經(jīng)改錯(cuò)的對(duì)方，在擔(dān)驚受怕中特別期望大家寬容。我想，你們一些人的愿望，是想偷盜者呈現(xiàn)在大眾面前，滿(mǎn)足一種好奇。想想，大家好奇之心滿(mǎn)足后，還剩下什么？如果查出是本班同學(xué)，畢業(yè)后，大家天各一方，也許一生都難以見(jiàn)到，回想這樣做有沒(méi)有必要？如果分別十年八年后重逢，肯定會(huì)慚愧自己的曾經(jīng)。

寬容知錯(cuò)就改的人，就像面對(duì)一個(gè)自殺者，當(dāng)他身懸懸崖突然想求生時(shí)，拉一把與推一把，就會(huì)出現(xiàn)兩重天。也許你們會(huì)認(rèn)為這與法律不符，我們暫且不談法律也有“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”之說(shuō)，有庭外和解之例。當(dāng)情理法可供選擇時(shí)，我們?yōu)槭裁床贿x擇以情寬容，以理育人，讓沒(méi)有一條道走到黑的對(duì)方，走上人生寬廣之路呢？再?gòu)牧硪环矫婵?，已?jīng)認(rèn)識(shí)并用行動(dòng)改正錯(cuò)誤的對(duì)方，對(duì)你們的一切言行和電腦的去向，都是很清楚的，如果認(rèn)為是你們甚至校方“窮追不舍”，不給改正機(jī)會(huì)，自己又沒(méi)有正確的態(tài)度時(shí)，利用過(guò)激行為，造成惡劣后果的局面不能說(shuō)沒(méi)有可能發(fā)生。如真是那樣的局面出現(xiàn)，比起生命安全來(lái)，錢(qián)財(cái)和知道偷盜者是誰(shuí)，尤其顯得次要。當(dāng)然，在此我要說(shuō)明的是，如果對(duì)方?jīng)]有前面所說(shuō)的悔改表現(xiàn)，我們還在為里談寬容，那是懦弱，是對(duì)犯罪的縱容，對(duì)法律的褻瀆。

有一個(gè)故事說(shuō)，一位將軍宴請(qǐng)下屬時(shí)突然停電，有人從背后趁機(jī)摸了一下他妻子，她妻子趁機(jī)抓下了那人的帽子。將軍沒(méi)有采取等電來(lái)了查清的辦法，而是在電來(lái)前要求大家全部將帽子脫下丟到地上。將軍批評(píng)說(shuō)，這人的流氓行為是不對(duì)的，但也可理解為可以原諒的愛(ài)慕之心。將軍的寬容讓當(dāng)事人自覺(jué)羞愧，也得到了全體下屬的贊賞，在戰(zhàn)斗中團(tuán)結(jié)一致、舍生忘死、奮勇?tīng)?zhēng)先的局面就出現(xiàn)了。

在我們縣，前幾年也發(fā)生一案件。一貧困準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué)生，為籌學(xué)費(fèi)入室盜竊，被室主發(fā)現(xiàn)，奪路而逃中將攔截的室主刺傷（輕傷），最后被扭送到公安局，結(jié)果演變成了搶劫傷害罪。起訴前，其親人托人請(qǐng)求室主寬容，不要起訴。如果室主不起訴，這時(shí)還是犯罪嫌疑人的他將成為一名正式大學(xué)生。房主最終選擇了起訴，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，當(dāng)然，這世界上也少了一名大學(xué)生。

還有個(gè)一個(gè)例子，你們也都知道的。2007年4月，韓國(guó)學(xué)生趙承熙在美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)校園制驚天槍擊血案，32人喪生。在紀(jì)念日上，悼念碑卻一共有33塊，其中就有趙承熙的一塊——與遇害者同列。如此寬容，不但感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了趙承熙的家人。與這一事件比起來(lái)，你們這一事有著天壤之別，沒(méi)有不寬容的理由。

在手機(jī)短信中我已表明以下觀點(diǎn)，寬容別人，放一條讓人改正錯(cuò)誤之路，不但寬容了自己的良心，也高尚了自己的人格，純潔了自己的靈魂。寬容還不僅限于你們的不追究，還通過(guò)老師，建議系、院領(lǐng)導(dǎo)不要深究，但要在一定的范圍內(nèi)，指出對(duì)方的錯(cuò)誤。如果是好逸惡勞，貪圖享樂(lè)，那樣對(duì)自己的一生都會(huì)貽害無(wú)窮；如果是家庭困難，可以向老師或者同學(xué)們提出，大家盡力相幫，渡過(guò)目前的困難，寧做乞丐，也不要做小偷甚至強(qiáng)盜。這樣既可教育對(duì)方，也可告誡他人。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇十二

1、了解本篇序言的特點(diǎn)。

2、理解故事中“先驅(qū)者”、“守舊老人”、“無(wú)知的人們”三種形象的典型意義，把握文章的主題。

能力目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)本文豐富的想像力和聯(lián)想力，把握作者寓含其中的哲理。

2、能對(duì)抽象和含蓄內(nèi)容加以闡發(fā)，理解文中重要的語(yǔ)句。

德育目標(biāo)。

1、理解文中所提倡的“寬容”的內(nèi)涵。

2、學(xué)習(xí)先驅(qū)者的勇于懷疑、敢于創(chuàng)新、勇于探索的精神。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文豐富的想像力和聯(lián)想力，把握作者寓含在故事中的哲理。

難點(diǎn)：文章主題的把握及抽象、含蓄語(yǔ)句的理解。

一、導(dǎo)入課文。

林則徐有這么兩句詩(shī)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。大海有寬容的精神，故能成其深?！皩捜荨?，就是寬大有氣量，不計(jì)較。寬容是一種胸懷，寬容更是一種境界。在整個(gè)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中，我們將如何對(duì)待新生事物呢?今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)房龍的作品，在他豐富的想象和聯(lián)想中去體驗(yàn)寬容。

二、介紹作者房龍及其作品。

今天我們所學(xué)的課文，它不同于一般的自序，而是以一種新穎的形式，以詩(shī)化的語(yǔ)言通過(guò)敘述一個(gè)寓言故事來(lái)表明《寬容》一書(shū)的主旨。

三、閱讀課文，整體感知。

1、理清文章思路，把握文章內(nèi)容。

第一部分：(1小節(jié))敘述在寧?kù)o的無(wú)知的山谷里，人們安于現(xiàn)狀、自我陶醉的生活。

第二部分：(2-4小節(jié))寫(xiě)漫游者與守舊者的斗爭(zhēng)。

第三部分：(5-8小節(jié))敘寫(xiě)山谷里的人們?cè)跒?zāi)難中覺(jué)醒。

第四部分：(9-10小節(jié))寫(xiě)人們對(duì)先驅(qū)者的紀(jì)念和作者的感悟。

2、分析形象,明確象征意義，概括文章主旨。

(1)文中塑造了哪幾類(lèi)人物?每類(lèi)人物在故事發(fā)展部分各體現(xiàn)了什么特點(diǎn)?

提示：文中主要塑造了三類(lèi)人物：一個(gè)是守舊老人，他尊崇律法，欺騙無(wú)知的人們，陷害先驅(qū)者，因此他的行為阻礙了人們接受新思想。另一位就是與守舊老人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的勇敢的先驅(qū)者，他敢于懷疑祖先的智慧，沖破專(zhuān)制主義的禁錮，離開(kāi)無(wú)知山谷，艱苦跋涉，探尋外面的世界。他不顧迫害，又回來(lái)告訴人們他自己的發(fā)現(xiàn)。面對(duì)審判和死亡，他毫不畏懼。歷史證明，他是對(duì)的，終究得到了人們的尊崇。第三類(lèi)人就是生活在無(wú)知山谷的無(wú)知人們，他們愚昧、無(wú)知，盲從守舊老人，視先驅(qū)者和真理為異端邪說(shuō)，無(wú)形中作了守舊老人的幫兇，用沉重的石塊砸死了先軀者。

提示：“序言”中“先驅(qū)者”與“守舊老人”，不是指具體的人，而是有一定的象征意義?！跋闰?qū)者”象征著新的思想、真理和新的事物；而“守舊老人”則象征著傳統(tǒng)的過(guò)時(shí)的帶有偏見(jiàn)的祖宗律法，它處處阻礙著新事物的發(fā)展。因此對(duì)這兩者我們究竟應(yīng)該采取什么態(tài)度呢?當(dāng)然對(duì)新的思想、真理我們就提倡思想自由，實(shí)行寬容政策，而對(duì)那些愚昧無(wú)知、頑固兇殘的扼殺真理的態(tài)度應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)。這正是作者通過(guò)這一寓言告訴我們的深刻哲理，也正是《寬容》一書(shū)的精髓。

本文的主旨：以寓言故事的形式形象地說(shuō)明《寬容》一書(shū)的精髓，這就是提倡思想自由，提倡寬容，反對(duì)以愚昧無(wú)知頑固兇殘的態(tài)度扼殺真理。

四、深入挖掘，品味語(yǔ)言。

(分組討論)。

1、知識(shí)的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。(“知識(shí)的小溪”指的是什么?“深邃破敗的溪谷”象征什么?“小溪”為什么是“緩緩地流著”?)。

明確：“知識(shí)的小溪”指的是山谷里人們的文明程度僅像一條小溪。

“深邃破敗的溪谷”象征無(wú)知山谷歷史悠久，封閉落后，走向衰落。

“緩緩地流著”是說(shuō)無(wú)知山谷發(fā)展非常緩慢。

2、“對(duì)于敢于離開(kāi)山腳的人，等待他的是屈服和失敗?！?/p>

明確：這句話(huà)交待了敢于懷疑祖先智慧的先驅(qū)者的結(jié)局。屈服和失敗的原因：一是守舊老人用“律法”進(jìn)行鎮(zhèn)壓；二是群眾受守舊老人的欺騙，助紂為虐，反對(duì)“敢于離開(kāi)山腳的人”；三是“敢于離開(kāi)山腳的人”太少，孤軍奮戰(zhàn)。這三個(gè)原因，使“敢于離開(kāi)山腳的人”最終“屈服和失敗”。

3、文章最后一句，為什么要加上“我們希望”四個(gè)字?

明確:這樣的事將不要發(fā)生，僅僅是希望，實(shí)際上還是要發(fā)生的，至多發(fā)生得少一些。這是因?yàn)?，頑固的守舊勢(shì)力總是鎮(zhèn)壓創(chuàng)新者；有些善良的人們?yōu)檎J(rèn)識(shí)所局限，有意無(wú)意地難免傷害創(chuàng)新者，所以加上“我們希望”四個(gè)字以表示人們的心愿。

五、課堂小結(jié)。

“寬容”是人類(lèi)文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，思想的自由、寬容的政策，是人類(lèi)脫離野蠻，走向成熟的必然。寬容是一種胸懷，寬容更是一種境界。對(duì)于新的思想，要寬容，才能避免扼殺真理；而對(duì)于舊的思想，也要寬容，新的思想要在發(fā)展中以寬容的精神，改變?nèi)藗兊呐f思想。

六、課外拓展。

回顧歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)與無(wú)知山谷里相類(lèi)似的人或事，談?wù)勀銓?duì)寬容理解。

七、布置作業(yè)。

1、課后練習(xí)一、二。

2、寫(xiě)一篇以“寬容”為話(huà)題的作文。

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇十三

在我很小的時(shí)候就對(duì)乞丐——穿著衣衫襤褸向別人討要錢(qián)或東西的人有深刻的印象。記得第一次對(duì)乞丐懷憐憫之心是在讀學(xué)前班的時(shí)候，雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但在我大腦中還歷歷在目：那是一個(gè)炎熱的下午，我和婆婆一起去山王廟為新房子里的茶幾買(mǎi)桌布。就在婆婆選桌布時(shí)，有一個(gè)乞丐從旁邊經(jīng)過(guò)。他沒(méi)有腿，皮膚黝黑，上身赤裸著肩膀，腰上系了一塊布，坐在一塊裝有滑輪的木板上。他把手使勁摁在馬路上，艱難地使木板上的自己前移，邊移動(dòng)邊用外地人的口音喊著：“大叔、大姐！請(qǐng)你們行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧！行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧！行行好……”那瞬間，我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的難受，明顯感覺(jué)眼角有些許的淚花，覺(jué)得他真的很可憐，連件衣服都買(mǎi)不起。于是，我向婆婆要了三塊錢(qián)，跑到乞丐旁邊，對(duì)他說(shuō)：“給你?！比缓笪冶惆彦X(qián)放進(jìn)他裝錢(qián)的盆子里。盆子里的錢(qián)并不多，一眼就能數(shù)得清張數(shù)，可能就幾塊錢(qián)。因?yàn)槟懶。晕野彦X(qián)放進(jìn)盆子后就跑開(kāi)了。隱約聽(tīng)見(jiàn)他在對(duì)我說(shuō)著什么，我轉(zhuǎn)過(guò)去看他，他又說(shuō)了幾次，但由于他是外地人，所以我根本沒(méi)聽(tīng)懂他說(shuō)的是什么。我猜他說(shuō)的應(yīng)該是感謝之類(lèi)的話(huà)吧。

可能對(duì)乞丐進(jìn)行施舍并不是什么大事，因?yàn)槲覀儾豢赡芙o乞丐大數(shù)目的錢(qián)。但重點(diǎn)不是我們給了乞丐多少錢(qián)，乞丐又回報(bào)了我們什么。重點(diǎn)是我們對(duì)身體有殘疾的人的那份同情、友善。有的人雖然肢體有缺陷，但是他們的心靈健康，他們用樂(lè)觀的、積極向上的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地生活，不因自己身體有缺陷而自暴自棄。對(duì)這樣的人，我們就應(yīng)該支持他們，用平等、友善和關(guān)愛(ài)的心理對(duì)待他們。因?yàn)樯眢w有缺陷的人可能會(huì)受到別人的排斥，會(huì)找不到工作，無(wú)法生存。如果有人在他迷茫的時(shí)候?yàn)樗嘎?，帶給他關(guān)愛(ài)和希望，可能就會(huì)改變他的一生。但有的人完全是一個(gè)身體健康、四肢健全的人，卻偽裝成乞丐，通過(guò)裝可憐來(lái)博得別人的施舍，騙得善良人的同情。像這樣的人心靈就有了雜質(zhì)，是不健康的'，所以我認(rèn)為對(duì)于這樣的人應(yīng)嗤之以鼻，連做人的基本原則都沒(méi)有了，完全是不勞而獲?，F(xiàn)在，如果我看見(jiàn)那些好手好腳的乞丐就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：明明好手好腳，不靠自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己，卻靠別人的施舍來(lái)過(guò)日子。他難道就不知道“自己動(dòng)手，豐衣足食”的道理嗎？或者說(shuō)他根本沒(méi)有自尊心，不管是行動(dòng)上、心理上，還是語(yǔ)言上，我對(duì)這樣的人都充滿(mǎn)了不屑。

不僅是遇到乞丐而觸發(fā)的善良與惻隱之心，對(duì)別人寬容也一樣。有時(shí)，同學(xué)冒犯了你或者沒(méi)有按你的意愿去做，你會(huì)不會(huì)生氣，發(fā)誓以后再也不理他？你會(huì)不會(huì)什么東西也不借給他？你會(huì)不會(huì)從此不再跟他來(lái)往？雖然我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，但也得學(xué)會(huì)寬容，要站在別人的立場(chǎng)想一想，體會(huì)一下別人的感受，不要因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)鬧得不可開(kāi)交，只要一人退一步就可以海闊天空。記得有一次，與我相處很好的一位同學(xué)沒(méi)筆寫(xiě)了，但她又急需用筆，所以還沒(méi)來(lái)得急給我說(shuō)就把我的筆拿去用了。她來(lái)還給我時(shí)我很生氣，盡管她一直說(shuō)對(duì)不起，但我始終不原諒她。因這件小事，我們的關(guān)系就鬧疆了，她也不理我，我找她借東西，她再也不借給我了，我失去了一個(gè)好朋友。雖然我現(xiàn)在也有點(diǎn)小家子氣，但比以前好多了。我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人多一些寬容與理解，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)，如果連一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都不給他（她），那他（她）可能永遠(yuǎn)也改不了那個(gè)錯(cuò)誤。

讓我們?cè)谛睦锊ハ律屏己蛯捜莸姆N子，善待我們身邊的每一個(gè)人，攜手創(chuàng)造我們美好的家園！

寬容待人海闊天空（實(shí)用14篇）篇十四

只要有人弄壞了我的東西，我一定會(huì)氣的大喊大叫。

有一次，聰聰央求我：“借一下你的自動(dòng)鉛筆，可以嗎？”我想都沒(méi)想，就把自動(dòng)鉛筆借給了聰聰：“借給你吧，反正我現(xiàn)在也不用?！甭斅敽芨屑さ卣f(shuō)：“謝謝?！蔽铱蜌獾?cái)[擺手：“不用謝。”

過(guò)了不久，聰聰走了過(guò)來(lái)：“對(duì)不起，我把你的鉛筆弄壞了，我一按，筆頭就飛了出去?！薄笆裁?？”我一聽(tīng)，氣急了，“你把我的自動(dòng)鉛筆弄壞了，你把筆頭找到，要不然，你就賠我一只自動(dòng)鉛筆！”聰聰東找西找，總算找到了筆頭。

還有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一個(gè)小妹妹撞倒了?！澳銢](méi)事吧？”我趕緊去扶小妹妹?！皼](méi)事?！毙∶妹脫u搖頭?！皩?duì)不起啊，小妹妹?！蔽乙粋€(gè)勁地道歉?！熬瓦@么點(diǎn)小事，沒(méi)事。”小妹妹說(shuō)。我一直緊揪著的心才慢慢放松。從這以后，我懂得了寬容別人。

那次，伙伴們羨慕我的跳皮筋，便說(shuō)：“我們一起來(lái)玩跳皮筋吧！”“好?。　蔽掖饝?yīng)了。玩著，玩著，由于跳皮筋拉得太長(zhǎng)了，結(jié)果跳皮筋一下子就斷了?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我們把你的跳皮筋拉斷了?！蔽译m然心疼極了，但還是把跳皮筋的斷口處系了一個(gè)結(jié)：“這樣不是就又能玩了嗎?”說(shuō)著，我們繼續(xù)玩了起來(lái)。

為了那么點(diǎn)小事，就大喊大叫，鬧得大家都不愉快，何必呢？

生活讓我懂得了寬容別人，也學(xué)會(huì)了寬容別人。寬容別人，快樂(lè)自己。我收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)，何樂(lè)而不為！

點(diǎn)評(píng)：選取三個(gè)素材來(lái)反映一個(gè)中心,且三個(gè)材料看似相互獨(dú)立，其實(shí)有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，第一個(gè)材料“我”不懂得寬容，第二個(gè)材料“我”從小妹妹身上認(rèn)識(shí)到寬容的重要性，第三個(gè)材料“我”學(xué)會(huì)了寬容，三個(gè)材料連成一條線(xiàn)，體現(xiàn)了“我”的思想和認(rèn)識(shí)的變化，因此本文不但中心明確，而且立意深刻呢！