久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:文軒

幼兒園大班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們的綜合能力,包括語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面。以下是小編為大家整理的幼兒園大班總結(jié)實(shí)例,旨在分享孩子們的成長和進(jìn)步,也希望能給其他學(xué)校和老師提供一些借鑒。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

1.了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日.

2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1.賽龍舟的圖片、鼓。

2.大粽子。

3.端午節(jié)ppt。

一、開始部分:故事導(dǎo)入。

有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

二、基本部分:了解端午節(jié)的習(xí)俗。

1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

3.師小結(jié):現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

4.請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

5.幼兒嘗試包粽子。

6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。

三、結(jié)束部分。

劃龍舟出場。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

活動目標(biāo):

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的.樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。活動過程:

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

大班幼兒有感受音樂的能力,做動作時(shí)能隨著節(jié)奏的快慢改變動作的速度,隨音樂做動作的經(jīng)驗(yàn)更為豐富。《包粽子》是一首山東民歌,在民間廣泛傳唱。端午節(jié)包粽子又是小朋友熟悉的一種習(xí)俗,并且已有包粽子的經(jīng)驗(yàn),本次活動,從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒在欣賞、理解音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動作,在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈,享受音樂帶來的快樂。

1.在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動作。

3.喜歡參加舞蹈活動,體驗(yàn)舞蹈活動帶來的快樂。

1.音樂、煮粽子視頻。

2.幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

1.欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

提問:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的哪些過程,引導(dǎo)幼兒隨音樂試著做一做。

2.遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

(1)引導(dǎo)幼兒回憶并創(chuàng)編包粽子時(shí)清洗粽葉的過程。

提問:包粽子時(shí)要先做什么?都要做哪些事情?

如幼兒說到洗粽葉,教師將追問:你是怎樣洗粽葉的?你能做給大家看看嗎?教師在幼兒模仿動作的過程中隨機(jī)說兒歌引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏做動作。鼓勵幼兒隨音樂表現(xiàn)做洗粽葉的過程。

(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象,隨音樂創(chuàng)編包粽子的過程。

啟發(fā)幼兒自主創(chuàng)編不同動作,表現(xiàn)包粽子時(shí)裝米、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

(3)結(jié)合煮粽子視頻,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)煮粽子的情景。

提問:粽子包好了,現(xiàn)在可以吃了嗎?怎樣煮粽子的?粽子在鍋里能不能動?為什么?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出粽子下鍋、加水、煮熟、慶祝等動作,隨音樂表演。

提問:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

3.隨音樂完整的進(jìn)行舞蹈,感受舞蹈歡快、熱鬧的情緒。

(1)幼兒與教師共同舞蹈,對舞蹈有一個完整的印象。

(2)啟發(fā)幼兒做動作時(shí)表現(xiàn)出歡樂、熱鬧的勞動場面。

(3)分組互相表演。

將音樂放在表演區(qū),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動作。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動,旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗(yàn)親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂。

1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。

3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

(1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié):古時(shí)人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護(hù)孩子們的安全。

(2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,保護(hù)自己和他人安全。

小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

(2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

(3)討論做香包的注意事項(xiàng),提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

3.在音樂聲中,家長指導(dǎo)幼兒縫制香包,體驗(yàn)親子制作的快樂。

4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

(1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

1、理解故事內(nèi)容,感受游戲的快樂。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

ppt、3只粽子。

一、導(dǎo)入。

1、——今天劉老師給你們帶來了一個故事,猜猜看可能是什么故事呢?

2、出示ppt,幼兒猜測故事內(nèi)容。

小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個什么故事呢?我們來看看。

二、欣賞故事。

1、出示故事名字《粽子里的故事》。

——吃過粽子嗎?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黃)。

小結(jié):原來粽子里面可以包各種各樣的餡兒,那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢?

2、簡單講述粽子的'來歷:每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),這一天我們要吃粽。

子。這是我們中國人的節(jié)日,大家要記住哦。

3、——那么《粽子里的故事》會講些什么呢?,我們一起來看看吧。

4、分段觀看ppt,欣賞故事,

(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。)。

——那怎么辦呢?(幼兒討論)。

——看看老奶奶是怎么做的。

5、繼續(xù)欣賞故事(老奶奶采來一把箬葉——誰就能講出有趣的故事來。)。

——原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事。

6、松鼠圖片。

——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?

小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來。

7、狐貍圖片。

——小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?

小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。

8、繼續(xù)欣賞故事(接著——只好搖搖頭。)。

小結(jié):小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。

9、繼續(xù)欣賞故事(小松鼠,小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽。)。

小結(jié):粽子里面藏了很多故事,小女孩吃了粽子,把故事講給小朋友聽。

三、“吃”粽子。

1、——老奶奶的粽子里有故事,劉老師帶來的粽子也很神奇,來吃吃劉老師帶來的粽子,講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一:聽話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——誰聽見了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子?(箬葉、米)。

——誰能把故事里說的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚?

3、出示粽子二:悄悄話(“我愛你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——悄悄話是什么意思?(輕輕講,用心聽)。

(——為什么會傳錯?悄悄話是很難的,要用心聽、仔細(xì)聽、游戲才能玩下去,我們等會兒到教室里繼續(xù)玩。)。

4、出示粽子三:祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——你收到了什么祝福?你祝福了誰?

四、延伸。

——孩子們,再過幾天就是端午節(jié)了,回到家,和奶奶一起吃吃粽子,聽奶奶講講故事,也可以把你的故事講給奶奶聽。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

1、了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

重點(diǎn):自己動手做粽子。

難點(diǎn):萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

《認(rèn)識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

一、開始部分。

用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分。

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分。

1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的`畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

3、手工活動:做五彩繩。

在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,園長曾指出我們老師目前所存在的問題:缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性,活動設(shè)計(jì)不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時(shí)可能過分地依賴“學(xué)習(xí)”一書,把以往比較重視的節(jié)日教育等方面都拋之腦后了,有的時(shí)候也只是在晨談活動中偶爾提起一下,以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數(shù)獲取知識,增強(qiáng)民族自豪感的機(jī)會。因此,趁端午節(jié)來臨之際,趕快糾正自己之前的錯誤做法,設(shè)計(jì)并實(shí)施了這樣一次端午節(jié)活動。

其實(shí)這樣的活動不僅有利于孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰(zhàn),只有當(dāng)老師自己做好了充分的準(zhǔn)備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節(jié)的知識。整個活動,因?yàn)樽约菏孪茸龅臏?zhǔn)備比較充分,因此對孩子的回應(yīng)比較游刃有余,同時(shí)對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。

縱觀整個活動,我覺得涵蓋的知識量是比較大的,所以每一個點(diǎn)并沒有挖得很深很透,對孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節(jié)最后我沒有實(shí)施,把它當(dāng)做之后的一個延伸活動來進(jìn)行。

從孩子的表現(xiàn)來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動中,通過這個活動,他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個點(diǎn)是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成幾個小活動,可能會更好,畢竟對于中班孩子來說,在一個活動中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)。

2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)。

1、視頻(端午節(jié)兒歌)。

2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)。

3、實(shí)物:粽子、香囊。

1、問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼:賽龍舟;包粽子;吃粽子;做香包;

2、教師講述端午節(jié)的來歷。

幼:屈原。

1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼:選字活動。

師:教讀《端午節(jié)兒歌》。

五月五,端午到。

賽龍舟,真熱鬧。

吃粽子,帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。

上課結(jié)束。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對過端午有一定印象。

課件準(zhǔn)備:《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

播放動畫視頻《端午節(jié)》,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

端午節(jié)是怎么來的?和誰有關(guān)?

小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午節(jié)的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。

出示組圖“端午習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物)。

除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎?

圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看是什么。

小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

跟著老師念一念。

區(qū)域活動。

1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

2.在美工區(qū),投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

日常活動。

制作簡單的報(bào)紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

家園共育。

請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。

附【兒歌】。

過端午。

五月五,是端午。

門插艾,香滿堂。

吃粽子,灑白糖。

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

《端午節(jié)賽龍舟》是一個情節(jié)生動易于幼兒理解的兒童故事,以端午節(jié)的由來為線索,描繪了愛國主義詩人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江,人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚,保護(hù)自己敬愛的英雄。故事形象鮮明,情節(jié)耐人尋味。活動中通引導(dǎo)幼兒傾聽故事、理解故事內(nèi)容,體會屈原的愛國主義情懷,鼓勵幼兒用自己的語言表達(dá)自己的想法,萌發(fā)幼兒的崇敬之情。

1.理解故事內(nèi)容,初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。

2.能說出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,用什么方法保護(hù)屈原的身體。

3.對愛國主義屈原產(chǎn)生崇敬之情,萌發(fā)初步的愛國主義情感。

1.和家長一起搜集賽龍舟資料,了解賽龍舟的傳說。

2.教學(xué)課件。

1.播放賽龍舟圖片,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

提問:這是哪個節(jié)日的習(xí)俗?端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟?

2.利用教學(xué)課件,采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容,初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。

(1)故事第1段后提問:每年端午節(jié)這天人們會做哪些事情?引導(dǎo)幼兒說出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。

(2)講述故事第2段提問:人們?yōu)槭裁聪矚g屈原?讒臣為什么要把屈原趕走?他們是怎么做的?楚王又是怎么做的?楚國最后怎么了?引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國之心以及楚王聽信讒言導(dǎo)致亡國之痛。豐富詞匯:讒臣、吞并。

(3)講述故事第3段提問:屈原為什么傷心?他為什么要投江?引導(dǎo)幼兒理解屈原因報(bào)國無門,不愿受喪國之辱而投江。并引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),感受祖國的強(qiáng)大和生活的幸福。

(4)講述故事第4段提問:屈原投江后,他的仆人是怎樣做的?附近百姓是怎樣做的?為什們?引導(dǎo)幼兒理解人們對屈原的敬愛之情和急于尋找屈原的焦急。

(5)講述故事第4段提問:人們找不到屈原的身體,他們做了什么?為什們?引導(dǎo)幼兒理解人們對屈原的敬愛之情。

3.完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷,激發(fā)幼兒的愛國主義情感。

4.播放人民代表大會視頻,激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻(xiàn)的愿望。

小結(jié):我國實(shí)行人民代表大會制度,全國各地人民代表將人們的好建議通過大會反映給國家領(lǐng)導(dǎo)人,然后共同商量出好辦法,大家共同努力讓我們的國家越來越強(qiáng)大,人民的生活越來越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng),長大為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。

每年的五月初五,都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這一天,人們不僅會吃好吃的粽子,而且會在江上舉辦好看的`龍舟比賽。

楚國的人民都很喜歡他。屈原一心想使自己的國家更加強(qiáng)大,經(jīng)常向國君提出好的建議,可是,一些讒臣卻不這樣認(rèn)為,他們聯(lián)合起來要把屈原趕走,他們還經(jīng)常在楚王面前說屈原的壞話,“別聽屈原的,他說的不對。”楚王信以為真,居然將屈原流放到了遙遠(yuǎn)而荒涼的地方,由于不采納屈原的建議,沒過多久,楚國就被敵國吞并了。

聽說自己的祖國滅亡了,屈原非常地傷心。五月初五這一天,屈原抱著一塊大石頭,來到了汨羅江邊,他跳入了滾滾流淌的江水中,再也沒有上來。

屈原的仆人聽說他跳江了,趕緊沿著江邊尋找他的尸體。可是,他找啊找,找啊找,一直走到了洞庭湖,都沒有看到屈原的尸體。“嗚嗚嗚……”仆人著急得大哭起來,附近的百姓們聽到聲音,趕緊劃著船兒圍了過來,“你為什么哭啊?”仆人說:“我家先生跳江自殺了,我一個人,力量微小,連他的尸體也撈不上來。”百姓們聽說敬愛的屈原先生跳江了,既悲痛,又著急,“沒關(guān)系,我們幫你一起找。”于是百姓們紛紛劃起自己的小船,向洞庭湖駛?cè)ィ墒牵麄冋伊撕镁煤镁茫紱]有找到屈原的尸體。

有位漁夫提議說:“屈原先生是個好人哪,咱們不能讓他餓著。”于是,他將隨身攜帶的飯團(tuán)扔進(jìn)了江中,飯團(tuán)丟到水里,很快就被魚蝦吃掉了。“這該怎么辦呢?屈原先生根本吃不到啊,咱們以后用葦葉把飯團(tuán)包起來,然后再丟到水里,這樣魚蝦就吃不了。”大家都覺得這個建議好,從此以后,他們就用葦葉包著飯團(tuán),再用彩線纏上,漸漸的就演變成了粽子。后來,人們?yōu)榱思o(jì)念偉大的屈原先生,就在每年的五月初五這一天,以賽龍舟、吃粽子等形式來祭奠他,于是就有了端午節(jié)賽龍舟。隨著時(shí)間的推移,隨著時(shí)間的推移,這種活動就演變成了我們今天所熟知——端午節(jié)。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

1、理解故事內(nèi)容,感受游戲的快樂。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。活動準(zhǔn)備:ppt、3只粽子。活動過程:

1、——今天劉老師給你們帶來了一個故事,猜猜看可能是什么故事呢?

2、出示ppt,幼兒猜測故事內(nèi)容。

小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個什么故事呢?我們來看看。

1、出示故事名字《粽子里的故事》。

2、簡單講述粽子的來歷:每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),這一天我們要吃粽。

子。這是我們中國人的節(jié)日,大家要記住哦。

3、——那么《粽子里的故事》會講些什么呢?,我們一起來看看吧。

4、分段觀看ppt,欣賞故事,(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。)。

——那怎么辦呢?(幼兒討論)——看看老奶奶是怎么做的。

5、繼續(xù)欣賞故事(老奶奶采來一把箬葉——誰就能講出有趣的故事來。)。

——原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事。

6、松鼠圖片。

——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?

小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的`講不出來。

7、狐貍圖片。

——小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?

小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。

8、繼續(xù)欣賞故事(接著——只好搖搖頭。)。

小結(jié):小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。

9、繼續(xù)欣賞故事(小松鼠,小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽。)。

小結(jié):粽子里面藏了很多故事,小女孩吃了粽子,把故事講給小朋友聽。

1、——老奶奶的粽子里有故事,劉老師帶來的粽子也很神奇,來吃吃劉老師帶來的粽子,講講劉老師粽子里的故事。

3、出示粽子二:悄悄話(“我愛你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——悄悄話是什么意思?(輕輕講,用心聽)(——為什么會傳錯?悄悄話是很難的,要用心聽、仔細(xì)聽、游戲才能玩下去,我們等會兒到教室里繼續(xù)玩。)。

4、出示粽子三:祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——孩子們,再過幾天就是端午節(jié)了,回到家,和奶奶一起吃吃粽子,聽奶奶講講故事,也可以把你的故事講給奶奶聽。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感受游戲的快樂。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

活動準(zhǔn)備:ppt、3只粽子。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、——今天劉老師給你們帶來了一個故事,猜猜看可能是什么故事呢?

2、出示ppt,幼兒猜測故事內(nèi)容。

小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個什么故事呢?我們來看看。

二、欣賞故事。

1、出示故事名字《粽子里的故事》。

——吃過粽子嗎?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黃)。

小結(jié):原來粽子里面可以包各種各樣的餡兒,那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢?

2、簡單講述粽子的來歷:每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),這一天我們要吃粽。

子。這是我們中國人的節(jié)日,大家要記住哦。

3、——那么《粽子里的故事》會講些什么呢?,我們一起來看看吧。

4、分段觀看ppt,欣賞故事,

(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。)。

——那怎么辦呢?(幼兒討論)。

——看看老奶奶是怎么做的。

5、繼續(xù)欣賞故事(老奶奶采來一把箬葉——誰就能講出有趣的故事來。)。

——原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事。

6、松鼠圖片。

——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?

小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來7、狐貍圖片。

——小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?

小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。

8、繼續(xù)欣賞故事(接著——只好搖搖頭。)。

小結(jié):小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。

9、繼續(xù)欣賞故事(小松鼠,小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽。)。

小結(jié):粽子里面藏了很多故事,小女孩吃了粽子,把故事講給小朋友聽。

三、“吃”粽子。

1、——老奶奶的粽子里有故事,劉老師帶來的粽子也很神奇,來吃吃劉老師帶來的粽子,講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一:聽話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——誰聽見了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子?(箬葉、米)。

——誰能把故事里說的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚?

3、出示粽子二:悄悄話(“我愛你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——悄悄話是什么意思?(輕輕講,用心聽)。

(——為什么會傳錯?悄悄話是很難的,要用心聽、仔細(xì)聽、游戲才能玩下去,我們等會兒到教室里繼續(xù)玩。)。

4、出示粽子三:祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

——你收到了什么祝福?你祝福了誰?

四、延伸。

——孩子們,再過幾天就是端午節(jié)了,回到家,和奶奶一起吃吃粽子,聽奶奶講講故事,也可以把你的故事講給奶奶聽。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

1、出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。

2、初步了解端午節(jié)。

小朋友今天是什么日子呀?

幼兒互相交流,讓個別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。

給幼兒講《端午節(jié)的傳說》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節(jié)。

師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

幼兒互相交流,讓個別幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5、體驗(yàn)包粽子。

(1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

(2)展示作品并評價(jià)。

6、活動延伸。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

1、通過分享交流,初步|知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

3、體驗(yàn)中國民間節(jié)目韻味。

端午節(jié)是陰歷五月五日,包粽子。

故事《端午節(jié)的傳說》,粽子一個,長方形紙、彩色紙人手一份。

1、出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。

小朋友今天是什么日子呀?

幼兒互相交流,讓個別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。

給幼兒講《端午節(jié)的.傳說》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節(jié)。

師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

幼兒互相交流,讓個別幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5、體驗(yàn)包粽子。

(1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

(2)展示作品并評價(jià)。

6、活動延伸。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

活動目標(biāo):

1、了解端午的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動準(zhǔn)備:

插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

活動過程。

一、出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。

出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)。

二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、請幼兒說一說。

3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

三、結(jié)束活動。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對過端午有一定印象。

課件準(zhǔn)備:《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

播放動畫視頻《端午節(jié)》,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關(guān)?

小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。

出示組圖“端午習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物)。

——除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎?

——圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看是什么。

小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

——跟著老師念一念。

區(qū)域活動。

1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

2.在美工區(qū),投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

日常活動。

制作簡單的報(bào)紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

家園共育。

請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們條件優(yōu)越,擁有幾代人的關(guān)愛,習(xí)慣以自我為中心,不太懂得關(guān)愛他人,分享意識較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》,活動中,我以粽子為核心,運(yùn)用有趣的語言游戲―聽、說、接龍、悄悄話等,培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹立自信、體驗(yàn)快樂、學(xué)會分享并獲得更多的情感。

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

3、傳遞敬愛老人的情感,培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(好聽的、好吃的、好玩的要與大家分享)。

通過看、聽、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達(dá)。活動準(zhǔn)備;ppt課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。

1、觀看ppt,鼓勵孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字。

小結(jié):每一年的五月初五就是端午節(jié),端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,這一天人們就會吃各種美味的粽子。

小結(jié):因?yàn)閯游锊粫v話,講不出故事,只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

1、出示粽子(一):聽(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

――聽“小鳥”講的故事。

2、出示粽子(二):說(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)。

――看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事。

3、出示粽子(三):接龍(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)――詞語接龍。

4、出示粽子(四):悄悄話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)――悄悄話怎么講?(輕輕講,用心聽)。

如果我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道,可以怎么做呢?(從第一個開始,一個一個往下傳,然后,讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么?)。

師:到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......

孩子們,你們會包粽子嗎?把你的故事包在粽子里,送給你想送的人吧。教學(xué)反思。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們條件優(yōu)越,擁有幾代人的關(guān)愛,習(xí)慣以自我為中心,不太懂得關(guān)愛他人,分享意識較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》,活動中,我以粽子為核心,貫穿整個過程,讓孩子在看看,說說,猜猜中理解故事,通過有趣的語言游戲:“聽”、“說”、“接龍”、“悄悄話”。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,鼓勵孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。

活動中,我始終堅(jiān)持把問題拋給孩子,啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福纾骸扒那脑挕庇螒颍覜]有直接告訴孩子怎么玩,而是說:“如果我對他講了悄悄話,要讓最后一個孩子知道,可以怎么做呢?這樣,孩子就通過想、說,獲得游戲規(guī)則。整個活動,內(nèi)容豐富,采用了繪本的情景來開展“聽、說”訓(xùn)練,傳遞了敬愛老人的情感,培養(yǎng)了助人為樂的美德,體驗(yàn)了共同分享的快樂。

總之,孩子在活動中體驗(yàn)了快樂,收獲了知識,活動目標(biāo)得以有效的達(dá)成。但是,活動中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及,今后,我會努力提高自己的“教育機(jī)智”,讓教學(xué)活動更豐富有趣,更完美。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo):。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作:。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報(bào)道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排:。

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

目標(biāo):。

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn):。

和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲。

目標(biāo):。

觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn):。

急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋。

目標(biāo):。

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn):。

幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

……。

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

幼:“這個是我做的。”

幼:“我的也有的,好幾個呢!”

幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”

家長反映:。

饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)。

3讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)。

4了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動準(zhǔn)備。

1視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)。

2各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)。

活動過程。

一導(dǎo)入播放視頻1問題導(dǎo)入。

師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼:端午節(jié)······師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼兒答····圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)2師:好了,現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子,輪流講述)。

引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

運(yùn)用句型"不僅···還···"。

2教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。

幼:·······(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)。

教師示范:比如說,今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個好孩子。

教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述,幫助幼兒學(xué)會完整的講述。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

3、體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、

線、剪刀等。

1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。5月初五是什么節(jié)日?幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。端午節(jié)這天人們都吃什么來慶祝節(jié)日的?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

端午節(jié)是怎么來的,誰知道它的傳說?幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

你們吃過或者見過哪些粽子?幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!

(1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。

包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?

(2)與幼兒交談:通過看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過程后有什么感受?

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

6、師生共同小結(jié):

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國特有的節(jié)日,我為我的國家感到自豪。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對大班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長,本活動我們以繪本故事灌入始終,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,通過粽子、龍舟、香包等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合ppt故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):我們桐城人們端午節(jié)有吃杏子、鴨蛋、綠豆糕、掛艾葉菖蒲驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。最后讓孩子們品嘗了粽子,孩子整堂活動還是比較投入的。

1.調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.積極和同伴交流分享,練習(xí)包粽子,獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍。

3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備。

粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。

活動過程。

1.教師與幼兒交流,說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會舉行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

(1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

(2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

(3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3.節(jié)日體驗(yàn)活動:包粽子。

用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結(jié)實(shí)。

4.節(jié)日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進(jìn)行分享活動。

活動反思。

重新站上講臺,一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開課,我不敢有任何懈怠,提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在一番對課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后,大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章,尤其是大家的文章,可講的東西很多,但要上好課顯然不宜面面俱到。本著一課一得的有效教學(xué)理念,我設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)精彩的場景描寫為主要目標(biāo)的.教學(xué)方案并付諸實(shí)施。

臨到上課時(shí),教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張,我自覺準(zhǔn)備還算充分,自然要以微笑鼓勵他們。整節(jié)課基本上順利地按計(jì)劃進(jìn)行,也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒上完,我已經(jīng)有了遺憾之感。因?yàn)榕R場發(fā)揮的能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,交流討論場景鑒賞和實(shí)踐場景描寫兩個板塊完成得比較倉促,未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平。

現(xiàn)在想來,這些應(yīng)該算是我對自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思,而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價(jià)之后開始的。他們在給予肯定的同時(shí),給了我很多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的指點(diǎn)。我歸納總結(jié)為以下三點(diǎn):

第一、語文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深化理解。孔子有言:文勝質(zhì)則野,質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。我想,為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美,上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時(shí)有些偏頗,執(zhí)著于窮盡對描寫手法的鑒賞,而對課文本身的核心內(nèi)容有所忽略。《端午日》中流動的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情,也是我國傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn),這是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。而我卻未能加以強(qiáng)化,這是一處不容忽視的敗筆。另有,在ppt的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向,多配的動畫圖片有點(diǎn)喧賓奪主。

第二,語文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)方法的落實(shí)掌握。本課中,我著重以《端午日》的場景描寫為例子,系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。遺憾的是,我在講授這個環(huán)節(jié)時(shí)沒有進(jìn)行強(qiáng)化總結(jié),這使得學(xué)生們對這個知識點(diǎn)的理解流于倉促和浮泛,對這幾種描寫方法的認(rèn)知不夠扎實(shí)。在隨后的對追鴨競賽的場景描寫中,有的學(xué)生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習(xí)。

第三,語文課必須重視語文特有的感悟體驗(yàn)。在本課中,我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí),弱化了對朗讀的要求。我想,語文課要有明晰的方法指導(dǎo),更要有朗讀感悟,這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合,以理解促進(jìn)朗讀,用朗讀體現(xiàn)理解。

再次回望開公開課的前前后后,感受最深的是那種無形的壓力,然而也深知這幼兒園大班社會端午節(jié)教案及反思三篇這篇文章共11272字。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會團(tuán)隊(duì)合作。活動準(zhǔn)備:龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

2、請幼兒觀察圖片并回答。

老師:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

2、幼兒觀察、思考、討論后說己的想法。

老師:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí),你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

:在玩這個游戲時(shí),我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

端午臨近,怎么給孩子上一課關(guān)于端午的課程呢?下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班端午節(jié)教案,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

幼:我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的`。

幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

幼:劃小船,拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。

師:人們對屈原好不好啊?

幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣瘢匀嗣褚矡釔鬯榱藨涯钏院筠r(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、?、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

幼:紀(jì)念屈原。

師:在什么時(shí)候?

幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

幼:賽龍舟,包粽子、、、師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。

幼兒園大班端午節(jié)語言教案(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

2、遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成規(guī)則意識。

3、萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

活動場地

6到10人一組,將幼兒分成2—3組進(jìn)行游戲。

參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

龍頭與捉龍尾者對話

捉者:我要吃龍頭龍頭:龍頭有角

捉者:我要吃龍中龍頭:中間有刺

捉者:我要吃龍尾龍頭:一拖拖你下水

對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱撸埳睚埼惨淮烁堫^移動跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,便自動退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

1、必須對話結(jié)束才可以捉龍尾。

2、龍神不能脫節(jié),脫節(jié)幼兒自動退下。

1、游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

3、游戲熟練后,可創(chuàng)新玩法,即龍頭看到龍尾跑不動了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
心得體會是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。以下是小編整理的一些精彩的心得體會范文,歡迎大家閱讀借鑒。雖然我做家務(wù)事很少很少,但
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌N易废矚g的一本書是《中
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。扶起摔倒在地的小孩
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。接下來,我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。每個人都有一個家
入黨的初心是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。以下是一些黨組織對入黨申請人進(jìn)行考察和評審的實(shí)例,可以作為參考和借鑒。各位老師、同學(xué):大家晚
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平
在致辭中,我們可以使用一些修辭手法,如排比、夸張和反問等,以增加語言的魅力和說服力。下面是一些經(jīng)典致辭的摘錄,希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。各位來賓、各位親朋好友
范文范本是學(xué)習(xí)寫作過程中必不可少的資源,通過參考范例可以提高寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的
正確執(zhí)行規(guī)章制度可以提高工作效率,減少錯誤和糾紛的發(fā)生。為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和每個成員的權(quán)益,我們制定了以下規(guī)章制度,請大家遵守。醫(yī)院設(shè)備在使用過程中,必須做
工作計(jì)劃書是對工作目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)和執(zhí)行方式進(jìn)行明確和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成工作。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)潤色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。春去秋來,落紅滿地,你是開在我記憶深
他們善于思考和解決問題,在學(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考并找到最佳解決方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟,希望可以帶給大家一些啟發(fā)。新學(xué)期我又升了一個年級段
編寫工作計(jì)劃需要充分了解工作任務(wù)的內(nèi)容和要求,以便更好地制定可行的計(jì)劃。參考以下工作計(jì)劃范文,可以幫助您更好地理解和掌握寫作技巧。新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程的解讀工
優(yōu)秀作文是對人生、社會、自然等各個方面思考的產(chǎn)物,通過作文,可以更好地展示自己的思想和情感。接下來是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。
優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能
一篇精心準(zhǔn)備的致辭可以展示演講者的才華和個人魅力,給人留下深刻的印象。閱讀這些致辭范文,我們可以不斷提高自身的表達(dá)能力和趣味性,為自己的演講打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。1、晏雨不晴。2、
范本是幫助我們提高寫作能力的利器,通過分析和模仿范本,我們可以學(xué)到不同的寫作技巧和風(fēng)格。接下來,我們將分享一些范文范本的案例,希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧
月工作總結(jié)是一個反思的過程,通過總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方式和方法。請大家閱讀以下的月工作總結(jié)示例,掌握總結(jié)的核心要點(diǎn)和寫作技巧。
優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,還能夠給讀
心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感受的總結(jié),具有一定的啟示和指導(dǎo)作用。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會,希望可以給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來一些啟示和思考。
合同樣本是一種法律文件,規(guī)定了各方在特定情況下的權(quán)利和義務(wù),它對于保護(hù)當(dāng)事人的合法利益具有重要作用。合同樣本的制定需要詳細(xì)考慮各種情況和可能出現(xiàn)的問題,以確保合
租賃合同明確了租賃物的用途、保管義務(wù)等條款,確保了租賃物的正確使用和保護(hù)。在租賃合同的基礎(chǔ)上,我們整理了一些租賃合同范文,供您參考并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改完善。
很多人都夢想擁有自己的房子,購房是他們實(shí)現(xiàn)這個夢想的關(guān)鍵一步。希望以上的購房信息和范例對大家了解購房、做出明智的決策有所幫助。甲方(賣方):,男,縣鎮(zhèn)村莊村
優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識的運(yùn)用和個人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。接下來,我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會給大家?guī)聿灰?/div>
情況報(bào)告是對過去一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的事件或情況進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種形式,它可以幫助我們更好地回顧和評估。情況報(bào)告是對某一情況的客觀描述和分析,可以促使我們思考和找
勞動合同是勞動關(guān)系中雙方約定的權(quán)利和義務(wù)的書面文件,是保障勞動者權(quán)益和維護(hù)用人單位合法權(quán)益的基礎(chǔ)。接下來是一些典型的勞動合同案例,希望對大家了解勞動合同有所幫助
通過教案模板的編寫,教師可以對教學(xué)過程進(jìn)行全面思考,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整。下面為大家提供一些特色鮮明的教案模板范例,適用于不同的學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)。1、通過讓幼兒欣賞
優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。我是一個很普通的
優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過精確的語言和生動的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見解和亮點(diǎn),希望能
廣播稿是廣播節(jié)目的骨架,起到引導(dǎo)聽眾的作用,必須精煉、簡明扼要。在范文中,我們可以看到一些經(jīng)典的廣播語言和表達(dá)方式,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。男:hello,大家好,
助學(xué)金申請書通常包括個人簡介、經(jīng)濟(jì)困難說明、學(xué)習(xí)情況以及對助學(xué)金的使用規(guī)劃等內(nèi)容。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于助學(xué)金申請書的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
活動方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動步驟和計(jì)劃。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的活動方案,供大家學(xué)習(xí)和參考。為紀(jì)念“五四”運(yùn)動九十周年,繼承愛國主義
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方
教案模板是教師備課的一項(xiàng)重要工作,它對于教學(xué)效果的提升起到了重要的作用。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考使用。1.通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文,
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。請大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。剛?cè)雽W(xué)的第一天,非常的想家,時(shí)時(shí)
租賃合同是一種穩(wěn)定和可靠的合作模式,為雙方提供了共同發(fā)展的機(jī)會。下文是一份租賃合同樣本,僅供參考,請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。地址:_________。郵編:
合作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會,可以從他人身上學(xué)到新的知識和技能。以下是一些合作成功案例中的共同特點(diǎn)和關(guān)鍵因素,希望對大家的合作能力提升有所啟示。甲方:乙方:為加強(qiáng)校企聯(lián)
優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。成長的道路,就像一片大海,而我就是那
歡迎大家參加今天的活動,作為主持人,我會盡力讓大家感到愉快和滿意。接下來是一些備受好評的主持人的實(shí)際表現(xiàn),讓我們一起欣賞并從中受益。開幕詞:b尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
英語作為一門國際通用語言,具有廣泛的應(yīng)用場景和重要性,學(xué)好英語對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。英語學(xué)習(xí)不僅可以提升我們的語言能力,還可以開闊我們的國際交流視野,增加
學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間,讓他們不斷超越自我。以下是小編為大家整理的學(xué)校規(guī)章制度,希望大家能夠嚴(yán)格遵守。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。以下是一些名人名言和格言,可以激發(fā)我們寫作優(yōu)秀作文的靈感和動力。活動時(shí)間:4月10日星期日。活動
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力水平。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。
實(shí)習(xí)鑒定是對實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行評估和總結(jié)的重要文件,它是對實(shí)習(xí)生能力和經(jīng)驗(yàn)的客觀反饋。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
心得體會是我們在某個經(jīng)歷或者活動中的個人感悟和領(lǐng)悟。以下是一些心理學(xué)家的心得體會,他們對于人類行為和心理狀態(tài)的思考和觀察可能會給我們啟示。20_。年5月_日是第
優(yōu)秀作文是在各個領(lǐng)域中創(chuàng)作出來的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述
心得體會是我們在各種經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人在不同情境下的體
范文范本是指一篇具有代表性和示范作用的文章,在寫作過程中起到借鑒和參考的作用。下面是一些范文范本的樣本,供大家參考并自行用以提高寫作水平。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我是xx
優(yōu)秀作文是對生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文,它們在內(nèi)容和語言表達(dá)上都有很高的水平。
各部門的員工都需要定期提交述職報(bào)告,以展示自己的工作情況和成果。以下的述職報(bào)告范文可以幫助你整理思路,提供一個寫作的參照。抓基層黨建工作個人述職報(bào)告篇根據(jù)要求,
通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,可以記錄下自己在實(shí)習(xí)中所遇到的問題和解決方案。請大家關(guān)注以下小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信會對大家的寫作有所幫助。票亭的主要工作是處理與乘客
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。style="colo
小學(xué)教案需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求來設(shè)計(jì),符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。教學(xué)總結(jié)是教師對教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的概括和總結(jié),以下是一些小學(xué)教案總結(jié)的范文
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個真實(shí)而飽滿的世界。以下是一些受廣大讀者喜愛的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。同學(xué)們,你們知
月工作總結(jié)是一個讓我們重新審視自己的機(jī)會,通過總結(jié)和反思,我們可以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看其他人是如
對于不擅長致辭的人來說,多讀一些優(yōu)秀的致辭范文是提高自己表達(dá)能力的好辦法。這些范文以不同的主題和風(fēng)格呈現(xiàn),旨在鼓勵大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作,展現(xiàn)個人獨(dú)特的
月工作總結(jié)是一個月結(jié)束后對個人工作情況進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種重要文檔,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和進(jìn)步的空間,看看我們這個月的工作表現(xiàn)如何吧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一
優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。
作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章,希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。各位游客們,大家
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。接下來是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛头椒ā?/div>
自我介紹應(yīng)該以真實(shí)、簡短、有重點(diǎn)的方式呈現(xiàn),避免過多的廢話和夸張的自夸。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:大家好!家庭經(jīng)
優(yōu)秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。“嘿!別到我這兒!
個人簡歷還可以讓我們對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行回顧,為未來的求職或升學(xué)做好準(zhǔn)備。小編整理了一些應(yīng)聘者的個人簡歷范文,希望對大家編寫個人簡歷時(shí)有所幫助。婚姻狀況:未婚
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。生活中的一些小事,常常會使我們
優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力,打動人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。母愛是人們賴以生存的
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,創(chuàng)造更加有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。
教師工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況,對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料,它可以幫助教師提高教學(xué)效果。下面是一些成功教師的工作計(jì)劃樣例
優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會的現(xiàn)狀和問題。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供寫作的靈感
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。略略瞇起眼睛,舉起雙手,似乎張開了背
通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。教學(xué)目的:1、教會
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的目的和受眾。以下是小
作文是對生活、社會、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。我是一個興趣愛好很廣泛的男孩子,所以我
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。鄭州海洋館主體工
無論是在學(xué)校還是社會中,寫一篇優(yōu)秀作文都是展現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的重要途徑。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。小樹,小樹,你為何如此青翠?小花
在這個特殊的時(shí)刻,我感到無比榮幸能夠主持今天的活動。請大家關(guān)注以下這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,它們會對大家的寫作提供一定的指導(dǎo)。尊敬的各位來賓、親愛的朋友們:大家好!當(dāng)
優(yōu)秀作文是對傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思
演講稿是為了讓聽眾更好地理解和接受演講者的主題,通過結(jié)構(gòu)化和邏輯化的語言表達(dá),提高演講效果。以下是一些備受好評的演講稿范文,它們通過精心的構(gòu)思和生動的語言充分展
通過寫讀書心得,我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受,與他人進(jìn)行交流和討論。以下范文展示了作者們對書籍的評價(jià)和思考,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`感。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。以下是一些優(yōu)秀作文實(shí)例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。“春天在哪里啊!春天在哪
范文范本可以幫助我們認(rèn)識和分析不同水平的作文,提高我們的審美和鑒賞能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家更好地寫作。現(xiàn)在就一起來看看吧
施工過程中可能會遇到各種技術(shù)難題,需要找出解決辦法并及時(shí)應(yīng)對。7.在施工項(xiàng)目中,合理的施工組織和管理可以提高施工效率和質(zhì)量,以下是一些相關(guān)的范文供你參考。
優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
教案可以幫助教師準(zhǔn)備好所需的教具和教材,提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。小編為大家收集了一些大班教案范文,內(nèi)容包括啟蒙教育、語言發(fā)展、認(rèn)知培養(yǎng)等方面,希望能夠給教師們提供
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考
寫一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤飾,直到達(dá)到自己滿意的程度。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗(yàn)。
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。每個人都曾經(jīng)品嘗過失敗的苦澀,也都享受過成功帶來
作文是一種展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌P瞧谖澹蠋煄ьI(lǐng)我
班主任工作計(jì)劃有助于加強(qiáng)班級管理,提升班級的凝聚力和活力。現(xiàn)在請大家一起來欣賞下面這份精心編制的班主任工作計(jì)劃。今年,我任九(8)班的主任,九(8)班的其本情況
學(xué)期總結(jié)是對一個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、成長和收獲進(jìn)行概括和總結(jié)的一篇文章。如果你想了解一些寫學(xué)期總結(jié)的技巧和要點(diǎn),可以閱讀以下范文,或許會有所幫助。我組教師在教學(xué)實(shí)踐中
租賃合同是租賃雙方之間達(dá)成的約定,一旦簽署生效,雙方都有責(zé)任遵守合同規(guī)定的條款。接下來是一些關(guān)于租賃合同的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
好的項(xiàng)目策劃能夠提前預(yù)見到潛在的問題,制定合理的計(jì)劃,并使項(xiàng)目能夠按時(shí)、高效地完成。小編整理了一些優(yōu)秀的項(xiàng)目策劃案例,希望能給大家提供一些靈感和參考。
優(yōu)秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀
范文范本是一個豐富的資源庫,我們可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思路,提高自己的寫作能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌UZ文教師實(shí)習(xí)報(bào)告自
個人總結(jié)是一個深入分析自己行為、思考自己經(jīng)歷的過程,從而提高自己的認(rèn)知水平和解決問題的能力。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。請大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。初中三年里,我有幸結(jié)識了一群或活潑開朗
為了更好地交流與溝通,我們需要準(zhǔn)備一篇有說服力的講話稿。通過閱讀優(yōu)秀的講話稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些有關(guān)演講技巧和語言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)和方法。今天,恰逢我們自己的節(jié)日
主站蜘蛛池模板: 欧美成人久久 | 欧美一区二区 | 天天影视综合网色综合国产 | 亚洲精品福利一区二区三区 | 色播在线永久免费视频网站 | 国产福利专区精品视频 | 亚洲欧美一级久久精品 | a级黄色片视频 | 福利一区在线视频 | 亚洲一区二区三区免费视频 | 久草在线中文888 | 一级毛片a级 | 国产精品资源在线观看网站 | 夜夜艹| 麻豆视频秘密入口 | 99国产精品自拍 | 天堂色在线 | 97视频免费在线观看 | 一区二区三区免费看 | 男人阁久久| 精品欧美一区手机在线观看 | 欧美精品在线观看视频 | 精品综合| 成人网在线免费观看 | 国产毛A片啊久久久久久A | 国产福利资源在线 | 九九热热九九 | 91青青青青青爽在线 | 中国xxnxx免费 | 国产成人av在线播放 | 不卡一区二区三区四区 | 成人小视频在线观看 | 青青草一区 | 欧美14一15sex性hd| 九九精品视频一区在线 | 国产精品99爱免费视频 | 九九热热九九 | 综合一区二区三区 | 日产国产欧美视频一区精品 | 美女午夜影院 | 搞黄网站免费观看 |