通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀經(jīng)歷和感悟，與他人進行交流和分享。下面是一些讀者寫的精華讀后感，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇一

目標(biāo)：

1．感受詩歌所營造的藝術(shù)氛圍。

2．體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。

準(zhǔn)備：

兩段不同風(fēng)格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。

過程：

1．游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。

(1)每個人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說：“我喜歡熱鬧。”月亮阿姨說：“我喜歡安靜。”誰是它們的好朋友呢?請小朋友幫忙找一找。

(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂，教師隨音樂提示幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”，鼓勵幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物等)送到不同的背景紙上。

(3)師幼一起觀察兩組圖片，說說太陽公公(月亮阿姨)的好朋友是誰，為什么說它們是太陽公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導(dǎo)幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了；月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。)。

2．利用圖示學(xué)習(xí)詩歌。

(1)這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌，請小朋友們仔細(xì)聽詩歌里說到了誰，把他們從小圖片中找出來，按順序排排隊。(教師用兩種不同的音色、語調(diào)示范朗誦：太陽出來了，小兔醒來了，小狗醒來了，白天真熱鬧。月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。)。

(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌，請幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對，除去多余的小圖片。

(3)提問：為什么說白天真熱鬧?(太陽出來了，小動物們都醒來了，大家在一起玩，白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。)。

(4)我們一起念念這首好聽的詩歌。

(5)有幾張小圖片藏起來了，你們還能把這首詩歌念出來嗎?

3．學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。

(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進詩歌里嗎?(請幼兒排列兩幅小圖片，然后根據(jù)圖示念一念。)。

(2)請幼兒找找躲起來的其他小圖片(與前面不同的圖片)，排一排，念一念。

(3)幼兒一起念一念新編的兒歌，教師鋼琴伴奏。

4．游戲：和太陽公公、月亮阿姨一起玩。

(2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂，鼓勵幼兒聽音樂做動作，最后隨表示“太陽出來“的音樂到外面玩。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇二

一直是輪班工作，太陽管白天，月亮管夜晚，幾千萬年來永不間斷。有一天，正當(dāng)“月食日”，月亮這時終于可以早些回到天口休息了。

月亮見到了也在天口閉目養(yǎng)神的太陽，發(fā)牢騷地說：“唉！累死我了，天天都這么累！不像你，每天都閑得沒事干。”“誰說的！”太陽猛一睜開眼睛，“我的工作是很重要的，我也很累！”太陽有些生氣。“切！你還累，你有我累嗎？我為了工作連覺都睡不好。”月亮大聲抱怨。“喂！我可比你累多了呀！我值班兒的時間可比你的長。”太陽也不甘示弱。“有本事你替我值夜班，我替你值白班，比比誰更累！”月亮瞪了一眼太陽說。“好，我看可以。”太陽回答。

第二天，太陽早起叫住了正準(zhǔn)備入睡的月亮說：“你別睡了，都四更天了，再過一個多時辰就要鳴鐘了，今天你值白班試試吧！”月亮高興地拍著雙手說：“好呀！好呀！”月亮握著太陽的“拂塵”，雖然有些困意，但還是無比興奮。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，天鐘敲了六下，月亮收拾整齊，慢慢走出了地平線。

凌晨，公雞打鳴了，小鳥也睜開了朦朧的睡眼醒來了，準(zhǔn)備飛出鳥窩，捉蟲子喂孩子吃飯。可是朝東邊一看，不對呀，今天升起的不是太陽，是月亮，樹林里還是漆黑一片。鳥爸爸鳥媽媽分明聽到了蟲子們吃樹葉的聲音和竊笑聲，就是看不見蟲子在哪里。幾只鳥娃娃在窩里都餓哭了，鳥爸爸鳥媽媽氣惱地說：“太陽快出來呀！月亮別來搗亂！”人們呢，不能下地干活，小動物看不見路找不到食物，都在埋怨月亮，大家都盼太陽快點出來。月亮見了，只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。

月亮拖著疲憊的身軀回到天口來換班。太陽精神倍兒足，站在夜晚的天頂上，靜靜地守著天頂。過了一會兒，太陽發(fā)現(xiàn)自己太大太亮了，向下一望，鳥兒呀，人們呀，都被照得睡不了覺。個個煩躁不安，群星也是十分納悶望著太陽，仿佛在望著一個傻子。

太陽也失敗而歸，兩人對視了一會兒，月亮說：“兄弟，對不起呀，我不該那么說你，你的工作很難。”“我也是，我也做不了你的工作。”太陽低下了頭。隨后兩人握手言和，發(fā)誓以后各執(zhí)其責(zé)。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇三

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇四

選美比賽當(dāng)天，晉級決賽的就只有，大賽開始了，還沒開始第一回合，她們姐妹倆都說自己有什么好處，太陽稱說：“我每天勤奮工作就是為了造福人類，如果你們可以投我一票的話，我就把云彩送給你們做衣服。”裁判們聽了比吃了蜜還甜，你們知道月亮說了什么嗎？這句話讓裁判更心花怒放了，她說：“我一個小姑娘，半夜三更來站崗，好害怕呀！可是我還是為了造福人類，如果你們肯投我一票的話，我就把星星當(dāng)做鉆戒、項鏈送給你們。”

這時，宇宙阿姨出來了，好！大家靜一靜，現(xiàn)在開始第一回合的比賽，第一回合是走模特步，開始。

瞧瞧，太陽屁股扭得圓的很，月亮腰扭得多細(xì)啊！啊！不好，月亮的腰因為扭得太彎，閃著了，所以太陽姐勝出了。下面是第二回合，唱歌比賽，月亮清了清嗓子，深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖灣》……太陽提了提嗓子，演唱了一首——《青藏高原》裁判正聽得入迷，太陽由于聲音太高，聲音就變地吵啞了，由于裁判有點同情太陽，所以太陽勝出了。月亮反對，月亮反對無效。

最終勝利的喜悅在太陽身邊緩緩奏起。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇五

《太陽和月亮》主要講了一對雙胞胎姐妹太陽和月亮之間發(fā)生的故事，太陽和月亮讀后感。

姐姐太陽聰明、漂亮，妹妹月亮小小的眼睛，黑黑的皮膚，所以太陽老是瞧不起月亮。有一次，班里排練課本劇，太陽由于緊張突然忘了臺詞，在月亮的提示下，順利的.表演結(jié)束，并獲得了獎。

從此以后，太陽不再瞧不起月亮，而是在月亮需要幫助時，主動伸出雙手。

讀完這本書后，我深受啟發(fā)：平時，要多看到別人身上的優(yōu)點，多學(xué)習(xí)別人的長處，自己才會越來越棒；遇到困難時，不慌張，用自己的智慧去克服困難，自己才會變得越來越強。

我很喜歡這本書。

今天，當(dāng)我讀了《太陽和月亮》這篇文章后，我懂得了“道不同，不相為謀”的道理。

太陽是一個比較自私的人，當(dāng)月亮安葬母親時，太陽卻理都不理的轉(zhuǎn)頭就去尋找自己的伴侶去了，一對好朋友永遠(yuǎn)都見不到。

太陽想：自己的朋友沒有了會非常后悔，但是尋找伴侶比神門么都重要！如果你是像太陽一樣的人，現(xiàn)在你會說什么呢？會想：我不應(yīng)該在朋友最困難的時候，拋棄朋友而去，如果再見到朋友，我會向他道歉。

月亮是一個把母親看得很重要的人。因為月亮知道母親是我們的第一任教師，母親像水，我們像苗，我們對母親應(yīng)該感恩戴德。

我頓時想起了一句名言：母親是世間的偉大力量。

我讀了這篇文章，懂得了我們要尊敬母親，學(xué)會感恩他人。當(dāng)母親需要我們時，我們要盡最大的力量把自己的愛奉獻出來，不要留下終生的遺憾。

讓我們不惜一切代價愛自己的母親吧。

我最近看了一本書，名字叫《太陽和月亮》，它主要講的是一對雙胞胎，姐姐叫太陽，妹妹叫月亮。

太陽很聰明，很活波，月亮很木訥。太陽每次上臺都能表演的非常好，月亮每次上臺就表現(xiàn)得非常害羞。

后來，月亮慢慢進步了，她越來越努力，在畢業(yè)會上她得到了全班同學(xué)的鼓勵，太陽見月亮進步了，她也在鼓勵月亮。

我覺得這本書非常好看，我很喜歡這本書。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇六

大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽、月光等其它的自然現(xiàn)象，而我今天寫的就是。

太陽呢，是一個自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達約1500萬攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達幾十萬到十萬千米。太陽的體積很大很大，約有130萬大地球那樣大。太陽距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1。5億千米，太陽能發(fā)出的光和熱，叫做太陽能，太陽能共給植物、動物、人的生存所必須的光和熱，沒有太陽能，地球上就沒有生命。太陽與植物、動物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場等。太陽蘊藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬倍。太陽能取之不盡，清潔無污染。

人們從古代起，就對月球很感興趣，不斷對月球進行觀察，并幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”、“天狗吃月亮”就是這樣表達了人們的愿望。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后，天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進行觀察，對月球向著地球的一面，有了更多的了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無人駕駛的火箭，飛過地球的背面，對它進行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國宇航員乘坐“阿波羅”號宇宙飛船，成功地進行考察，并帶回來巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對月球有了更清楚的了解。現(xiàn)在，人們已經(jīng)知道：月球是個球體，距地球約38。4萬千米，是離地球最近的一個天體。月球比地球小得多，49個月球才有一個地球大。月球不會發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽的光。

月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名，其中有四座是以我國古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大，白天最高溫度可達120攝氏度以上，夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒有空氣，沒有水，沒有植物，也沒有動物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將對月球有更深入的認(rèn)識。

大自然給了我們這么好的財富，我們要珍惜能源，利用能源，開發(fā)能源，把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇七

深夜，月亮姐姐悄悄地說：“太陽公公，這兒好安靜，人們都睡著了，看他們睡的多甜，這可是我的功勞呀!”無人應(yīng)答。

黎明的時候，月亮姐姐終于熬不住了，嚷嚷道：“太陽公公，快出來，該你站崗了!”說完，倒頭就睡了。

就這樣，太陽和月亮輪流著每天值班。

(子良鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級萬穎指導(dǎo)教師唐玉榮)。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇八

是一對好朋友。

有一天開始太陽哥哥從東方升起，從西方落下來，他對月亮弟弟說：“該你去了。”月亮弟弟說：“好。”月亮趕緊飛上天和星星弟弟玩，他們一起對我們咪咪笑。

到了第二天太陽就又去了。

“太好啦！太好啦！太陽要結(jié)婚啦！”小鳥在天空上飛來飛去，興奮地傳遞著這個天大的好消息。

到了新婚的那一天，新娘子蓋著紅蓋頭，太陽穿著一身西裝，帶著領(lǐng)帶，來迎接他的新娘。天色一下子變得白黑兩面，大家都很奇怪，但這并不影響太陽和新娘子的婚禮，婚禮盛大而熱鬧。

相濡以沫，互相扶持，共同為人類工作，是世界上最幸福的一對模范夫妻。他們的愛情綻放出最美麗的火花，世上的夫妻只要看到，就會停止吵架，和諧美滿的生活著。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇九

很久以前，太陽和水都住在地上，他們是好朋友。

太陽經(jīng)常到水的家里作客，兩人一談起來就沒個完。但是水從沒到太陽家去過，于是有一天，太陽就邀請他的朋友說，“你和你的親戚為啥不來我家作客呢？我妻子和我都很歡迎你們呀。”

水笑了笑說，“一直沒去看看你們，很對不起，不過，問題是你們家太小了，要是我們都來，怕要把你和你妻子擠跑的。”

“我們馬上就要蓋新房了，”太陽回答，“要是夠大的話，你們會來作客嗎？”

“要我們來，真得一個很大很大的房子，”水解釋說，“因為我們會占去很多地方，恐怕還會搞壞你們的東西哩。”

好朋友不來作客，太陽顯得很難過，于是水只好同意等新房蓋好就去，不過新房一定要修得很大才行。

太陽和他的妻子月亮開始蓋房了，在朋友們的幫助下，蓋起了一棟又大又漂亮的房子。

“現(xiàn)在，來我們家作客吧，”太陽請求說，“我們的房子大極了，來多少都肯定裝得下的。”

水還猶豫了一會，可經(jīng)不住太陽再三請求，便開始流過去，他從門里流進屋，帶來了成百上千條魚，許多河鼠，甚至還有幾條水蛇。

水已經(jīng)有膝蓋那么深了，他問太陽，“你還想要我和我的親戚們都進來嗎？”

“是啊，”太陽傻乎乎地叫著，“都進來吧。”

于是，水便源源不斷地?fù)磉M屋來。最后，為了不被淹著，只好爬上了房頂。

“你還想要我和我的親戚們都進來嗎？”水又問。

太陽不愿意說話不算數(shù)，便回答說，“是啊，我已說過了，都進來吧。”

水一下就淹沒了房頂，呢，就只好升到了天上，從此以后，他們就一直住在那兒了。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十

《》主要講了一對雙胞胎姐妹之間發(fā)生的故事，讀后感。

姐姐太陽聰明、漂亮，妹妹月亮小小的眼睛，黑黑的皮膚，所以太陽老是瞧不起月亮。有一次，班里排練課本劇，太陽由于緊張突然忘了臺詞，在月亮的提示下，順利的表演結(jié)束，并獲得了獎。

從此以后，太陽不再瞧不起月亮，而是在月亮需要幫助時，主動伸出雙手。

讀完這本書后，我深受啟發(fā)：平時，要多看到別人身上的優(yōu)點，多學(xué)習(xí)別人的長處，自己才會越來越棒；遇到困難時，不慌張，用自己的智慧去克服困難，自己才會變得越來越強。

我很喜歡這本書。

今天，當(dāng)我讀了《》這篇文章后，我懂得了“道不同，不相為謀”的道理。

太陽是一個比較自私的人，當(dāng)月亮安葬母親時，太陽卻理都不理的轉(zhuǎn)頭就去尋找自己的伴侶去了，一對好朋友永遠(yuǎn)都見不到。

太陽想：自己的朋友沒有了會非常后悔，但是尋找伴侶比神門么都重要！如果你是像太陽一樣的人，現(xiàn)在你會說什么呢？會想：我不應(yīng)該在朋友最困難的時候，拋棄朋友而去，如果再見到朋友，我會向他道歉。

月亮是一個把母親看得很重要的人。因為月亮知道母親是我們的第一任教師，母親像水，我們像苗，我們對母親應(yīng)該感恩戴德。

我頓時想起了一句名言：母親是世間的偉大力量。

我讀了這篇文章，懂得了我們要尊敬母親，學(xué)會感恩他人。當(dāng)母親需要我們時，我們要盡最大的力量把自己的愛奉獻出來，不要留下終生的遺憾。

讓我們不惜一切代價愛自己的`母親吧。

我最近看了一本書，名字叫《》，它主要講的是一對雙胞胎，姐姐叫太陽，妹妹叫月亮。

太陽很聰明，很活波，月亮很木訥。太陽每次上臺都能表演的非常好，月亮每次上臺就表現(xiàn)得非常害羞。

后來，月亮慢慢進步了，她越來越努力，在畢業(yè)會上她得到了全班同學(xué)的鼓勵，太陽見月亮進步了，她也在鼓勵月亮。

我覺得這本書非常好看，我很喜歡這本書。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十一

為什么分開了？這個故事就讓我講一下吧。

很久很久以前，太陽的媽媽生病了，太陽聽到了這個消息，心里非常焦急不安，月亮今天要去辦婚禮，它給太陽打電話，它說：“太陽兄弟，我在辦婚禮，要和黑夜結(jié)婚，你快來吧。”太陽說：“我的媽媽病了，我得去看忘我媽媽，不能去參加婚禮。”太陽把電話掛了，它趕緊去看忘媽媽。在路上，他飛快的跑向它媽媽的家，心里非常擔(dān)心，它到了它媽媽家，趕緊把它媽媽送到醫(yī)院，太陽心里這才慢慢的靜了下來。月亮一聽太陽的話，氣的火冒三丈，它說：“這個太陽，實在是太不夠兄弟了，這么大的事都不來，我以后再也不理它了。”就這樣，月亮和黑夜結(jié)了婚。太陽媽媽說：“你長大了初中，你該結(jié)婚了。”太陽聽了，和白天結(jié)了婚。

一個陽光明媚、晴空萬里的早晨，太陽一大早就起來了，他伸了個懶腰，大了個噴嚏，要在藍(lán)天上走走，它碰見了月亮，月亮看見了太陽，瞪了太陽一眼，太陽看了，說：“我再也不理你了。”月亮說：“我也不理你了。”它們爭吵了起來。

就這樣，它們再也不理誰了，太陽就和月亮分開了。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十二

我想和春風(fēng)小草聊聊天，因為是它們給我們帶來了，新鮮的空氣、是它們給我們了溫暖和快樂，也是它們讓我們吃到了新鮮的蔬菜。

太陽公公，我想和你聊聊天，太陽公公，是你給我們溫暖和光明，如果沒有你我們就不能吃到新鮮的蔬菜、也不能披看到光明，只能看到一片黑暗，如果沒有你，我們就聞不到新鮮的空氣。

月亮婆婆，我想和你聊聊天，是你給我們了黑暗，如果沒有你，我們就看不到黑暗，只能看著光明，如果沒有你人們就不能正常作息，如果沒有你就不能看到小草在好好的睡覺，就不能看到一顆顆閃亮的星星。

春風(fēng)姐姐，我想和你聊聊天，春風(fēng)姐姐，如果沒有你，我們就沒有美好的春天、是你給了花草樹木一次又一次新的生命，是你給了我們們一次又一次的春風(fēng)，讓我們得到了大地的溫暖，春風(fēng)輕輕的吹在我們的臉上，就像媽媽的手撫摸在我們的臉上一樣溫柔，樹枝在風(fēng)中搖曳，花幾在風(fēng)中跳舞，等待著一次又一次的生長，真是太美好了。

小草姐姐，我想和我想和你聊聊天，你綠油油的身子，在大地上飄蕩，你就你一塊塊地毯鋪在地上，軟綿綿胡讓我們踩上去，爽快極了，你就你蠟燭一樣，幫助別人犧牲自己。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十三

從前有一片茂密的森林，生活著很多的動物，小猴子、小馬、小白兔、小鹿是幾個最要好的朋友。

有一天小猴想：“太陽為什么只有早上出來呢？”他去問小馬，小馬說：“太陽為什么只在早上出來，是因為晚上太陽要去睡覺了。”小猴子又問：“那樣月亮怎么在晚上出來呢？難道月亮就不睡覺嗎？”小馬覺得有道理，就去找小白兔。

到了小白兔家，小白兔正好在喝果汁，它問：“用不用來一杯呀？”不用謝謝，我們只想問問太陽為什么只在？”他去問小馬，小馬說：“太陽為什么只在早上出來，是因為晚上太陽要去睡覺了。”小猴子又問：“那樣月亮怎么在晚上出來呢？難道月亮就不睡覺嗎？”小馬覺得有道理，就去找小白兔。

到了小白兔家，小白兔正好在和果汁，它問：“用不用來一杯呀？”不用謝謝，我們只想問問太陽為什么只在早上出來？小白兔說：“這簡單，肯定是神仙注定太陽早上出來，月亮晚上出來。”

小猴和小馬一起說道：“這不科學(xué)，是迷信。再說了，我們大家有誰看見過神仙。要是有的話，電視上早公布了。”

小白兔覺得有道理，就和小猴小馬一起去尋找答案了。

它們來到小鹿家，還是問：“我只是想問問為什么太陽只在早上出來？月亮又為什么會在晚上出來呢？”小鹿說：“這個，我也說不清楚，就讓我爸爸來揭開這個謎團吧！”

鹿爸爸笑瞇瞇地給大家講：原來在宇宙中，地球一直繞著太陽轉(zhuǎn)，太陽光就照在地球和月球上。地球和月球同時也在自轉(zhuǎn)，所以被照射的一面是白天，那另一半陰影的就是黑夜。而月亮呢，因為地球上白天太陽光太亮，我們大多看不到她，只有到了晚上，我們才能處在地球的陰影里，就可以很容易看到她。這就的來歷。

小猴子、小馬、小白兔和小鹿終于明白了故事了，大自然是多么奇妙啊！

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十四

在很久很久以前，是一對很和睦的夫妻。他們只有一個好朋友——水。

太陽近非常到水家做客，可是水卻從來沒有去過太陽的家。一天，太陽對誰說：“我常常到你家做客，可是你和你的朋友為什么不到我家做客呢？我和我的妻子一定會歡迎你們的！”水說：“實在抱歉，你的家太小了，如果我和我的朋友一起去你的家的話，就會把你的房子，你和你的妻子給擠走的。”太陽還是堅決地說：“我們準(zhǔn)備蓋一座更大的房子了，如果房子容得下，你們就不怕擠壞我們了，你說好嗎？”水見太陽這么堅決，只好答應(yīng)了。

不久，太陽的.新房子造好了，太陽又來到水的家，太陽請求到：“現(xiàn)在我的新房子造好了，趕快到我家做客吧，我的妻子還在等著你們呢！”水推辭不了，只好泔水太陽到他家了。

水領(lǐng)著他的朋友們，穿過大門，進入了太陽的房子，當(dāng)房子里的水升到一半的時候，水再次問了太陽：“你真的希望我更多的朋友來你家嗎？”“是的。”太陽傻乎乎地回答。于是，水繼續(xù)向房子里涌，很快，水很快就把太陽的房子給灌滿了。

這下太陽可著急起來了，埋怨自己說：“哎呀，都怪自己太笨了，竟然叫水來家做客……”最后太陽只好帶著他的妻子——月亮飛到天上去住了。

一直知道現(xiàn)在，他們還住在天上。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十五

一天清晨五六點鐘的時候，要交班了，可是它們都不想交班，因為它們要比比誰的作用最大。

太陽說：“我的作用最大，我能給小花、小草還有小樹，帶來陽光，而且我還是彩色的呢！不信你去問問彩虹姐姐！”月亮真的去問彩虹姐姐了，彩虹姐姐說：“是的，它是彩色，是我把我的顏色給它的。”月亮生氣地回到原地說：“我的作用才大呢！我能預(yù)測天氣，讓人們知道，夏天的時候我還能讓夜晚變得明亮！不信你去問問人們看！”太陽真的去問了人們，人們說：“是的，月亮是能讓夜晚變得明亮。”太陽也生氣地回到原地，說：“這有什么了不起的！不跟你一般見識。”月亮說：“快交班把！這個問題到明天再說吧！”太陽說：“好的，交班吧。”

從此以后，它們再不爭論這個問題了。

太陽和月亮讀后感范文（16篇）篇十六

根據(jù)兒歌的特點，活動的重難點定位在幼兒理解兒歌內(nèi)容并能用不同的音調(diào)朗誦兒歌，對小班教案《》的改良。仿編兒歌不是本活動的重點，但可以讓幼兒替換部分內(nèi)容，初步體驗仿編的快樂。

1．理解兒歌內(nèi)容及其描繪的畫面。感受白天的熱鬧與夜晚的寧靜，嘗試用合適的音調(diào)和動作朗誦并表演。

2．嘗試替換兒歌中的部分內(nèi)容，較完整地表達“太陽出來了，×××醒來了”“月亮出來了。×××睡著了”。

1．幼兒已對白天和黑夜有所了解。

2．課件。

師：白天，我們都在干什么?夜晚，我們又在于什么?(教師引導(dǎo)幼兒初步感知白天是熱鬧的，夜晚是安靜的。)。

1．教師有感情地完整朗誦一遍兒歌，幫助幼兒初步感知兒歌的內(nèi)容。

師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細(xì)地聽一聽兒歌里都說了些什么，幼教之友《對小班教案《》的改良》。

(教師朗誦第一段時節(jié)奏稍快，朗誦第二段時節(jié)奏舒緩。)。

2．結(jié)臺課件．教師朗誦第二遍兒歌，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。

1．太陽出來了，誰醒來了?白天是怎樣的?(教師用兒歌中的語言歸納幼兒的回答，強調(diào)“白天真熱鬧”，并出示課件中白天的全景圖。)。

2．月亮出來了，誰睡著了?夜晚是怎樣的?(教師用兒歌中的語言歸納幼兒的回答，強調(diào)“夜晚靜悄悄”，并出示課件中夜晚的全景圖。)。

3．教師出示白天和夜晚的對比圖，引導(dǎo)幼兒進一步感知白天的熱鬧和夜晚的安靜。

4．教師播放課件，請幼兒再次完整欣賞兒歌。

5．教師播放課件，幼兒和教師一起邊看畫面邊朗誦。

6．教師引導(dǎo)幼兒用合適的音調(diào)和動作朗誦兒歌。

7．教師根據(jù)兒歌中的角色將幼兒分成若干組．引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，重點嘗試用不同音調(diào)表現(xiàn)白天和夜晚。

1．白天，太陽出來了，除了小兔、小狗醒來了，還有誰也會醒來?(提醒幼兒完整表達“太陽出來了，×××醒來了”。)。

2．夜晚，月亮出來了，小花、小草睡著了。還有誰也會睡著?(提醒幼兒完整表達“月亮出來了，×××睡著了”。)。

3．教師完整朗誦一遍幼兒仿i編的兒歌。